Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: <.>GUID={24C89EB2-E0B1-44F8-8315-2178016236EE}<.>
Общее количество найденных документов : 1
1.

   Продолжающееся издание
Філософія освіти : науковий часопис. - Київ : Видавництво НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2005 - . - Периодичность не определена
2009г. N 1/2
Зміст:
Фундаментальні проблеми філософії освіти
Андрущенко, Віктор. Майбутнє університетів в контексті протиріч ХХІ століття: академічний прогноз / В. Андрущенко. - С.7-13
Михальченко, Микола. Постколоніальний синдром на пострадянському просторі і шляхи розвитку освіти / М. Михальченко. - С.13-24. - Бібліогр. у кінці ст.
Лях, Віталій. Інформаційне суспільство і пошуки нової освітньої парадигми / В. Лях. - С.24-39. - Бібліогр. у кінці ст.
Єрмоленко, Анатолій. Освіта як формування практичного розуму. Відповіді на запитання Ганни Крицької / А. Єрмоленко. - С.39-59. - Бібліогр. у кінці ст.
Сучасні методології освіти
Хамітов, Назіп. Креативність як фундаментальний концепт сучасної філософії освіти / Н. Хамітов. - С.59-67. - Бібліогр. у кінці ст.
Надибська, Оксана. Епістемологічний дискурс соціогуманітарного дослідження пріоритетів / О. Надибська. - С.67-80. - Бібліогр. у кінці ст.
Філософсько-педагогічна антропологія
Култаєва, Марія. Філософсько-антропологічне обгрунтування культури свободи та його освітні імплікації (теоретичний досвід сучасної німецької філософської думки) / М. Култаєва. - С.80-99. - Бібліогр. у кінці ст.
Бойченко, Михайло. Цінності як категорія філософії освіти (соціально-філософський та філософсько-антропологічний ракурси) / М. Бойченко. - С.99-108. - Бібліогр. у кінці ст.
Соціокультурний вимір філософії освіти
Щириця, Тетяна. Соціальна етика: предмет, завдання, методологія / Т. Щириця. - С.108-118. - Бібліогр. у кінці ст.
Бондаренко, Ольга. Ментальність як фактор освітньої культури / О. Бондаренко. - С.118-126. - Бібліогр. у кінці ст.
Черепанова, Світлана. Філософія освіти в онтологічному вимірі: цілісність буття людини та буття культури / С. Черепанова. - С.126-143. - Бібліогр. у кінці ст.
Гадяцький, Віктор. Тоталітаризм на рівні особистості та його подолання / В. Гадяцький. - С.143-156. - Бібліогр. у кінці ст.
Освіта в контексті економічних реалій
Куклін, Олег. Освіта як соціальна система: економічні аспекти функціонування / О. Куклін. - С.156-174. - Бібліогр. у кінці ст.
Пашов, Ростислав. Академічний капіталізм як руйнівна сила в системі освіти / Р. Пашов, Н. Ховрич. - С.174-184. - Бібліогр. у кінці ст.
Освітні системи в мультикультурному просторі
Горбунова, Л. Мультикультуризм як теоретична та практична проблема: орієнтири для освіти. : Круглий стіл в редакції журналу "Філософія освіти" / Л. Горбунова [и др.]. - С.184-226
Інші автори: Предборська І., Джилл К., Степко М., Гомілко О., Шевченко О., Кочубей Н., Корецька А., Ляхватська О., Бойченко М., Грива О., Гриценко М., Гриценко Т., Садикова О.
Зінченко, Віктор. Соціально-філософський аспект сучасних західних концепцій суспільної інституалізації освіти / В. Зінченко. - С.226-237. - Бібліогр. у кінці ст.
Педагогіка у філософських рефлексіях
Предборська, Ірина. Революційна педагогіка П. Макларена: інформативно-аналітичний огляд / І. Предборська. - С.237-252. - Бібліогр. у кінці ст.
Вікторов, Віктор. Значення, роль та сенс макропедагогіки для сучасної України / В. Вікторов, В. Приходько. - С.252-258. - Бібліогр. у кінці ст.
Компетентність в освітніх запитах
Клепко, Сергій. Курикулум як архітектура освіти: інституційні, стратегічні і тактичні аспекти / С. Клепко. - С.258-274. - Бібліогр. у кінці ст.
Слюсаренко, Олена. Кваліфікаційна критеріальність компетентності: понятійно-методологічний аспекти / О. Слюсаренко. - С.287-300. - Бібліогр. у кінці ст.
Освітні стратегії і практики
Крилова, Світлана. Ґендерні стратегії та цілісність особистості в освітньому просторі: екзистеційні та соціальні виміри / С. Крилова. - С.300-310. - Бібліогр. у кінці ст.
Даренська, Віра. Українознавство як інтегративна культурологічна дисципліна / В. Даренська. - С.310-325. - Бібліогр. у кінці ст.
Дударев, Владимир. Некоторые проблемы преподавания курса культурологии в вузах Украины / В. Дударев. - С.325-334
Презентації філософсько-освітніх видань
Макаренко, Леся. Невичерпані можливості наукового пошуку / Л. Макаренко, Л. Савенкова. - С.334-342. - Бібліогр. у кінці ст.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей