Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 508049 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
 Найдено в других БД:Науково-педагогічної бібліотеки (6)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Каєнко, О.$<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.

   Журнал
Всесвітня література в середніх навчальних закладах України [Текст]. - Периодичность F
2003г. N 12
Зміст:
Ненько, І. Я. Вчити літературою. Але для цього її саму треба вивчати / І.Я. Ненько. - С.2-3.
Ратушняк, О. М. Шлях до опанування технологій аналізу художнього тексту один - через літературознавство / О.М. Ратушняк. - С.4-6.
Переденко, І. М. Викладанню літератури на рівні сучасних вимог потрібно вчитися / І.М. Переденко. - С.6-8.
Гузь, О. О. Діалог має стати основним методом навчання на уроках літератури / О.О. Гузь. - С.9-14.
Лавлинський, С. П. "Я" и "Другой" / С.П. Лавлинський. - С.15-17.
Каєнко, О. В. З практики аналізу моделі художнього світу в модерністському творі / О.В. Каєнко. - С.18-20.
Макловская, Л. Я. Видеоклип - один из эффективных способов хронотопического анализа / Л.Я. Макловская. - С.20-22.
Полякова, Н. И. Научить пятиклассников оперировать понятиями "свой" и "чужой" мир / Н.И. Полякова, М.И. Витко. - С.22-24.
Жванко, В. І. Поглиблюючи діалогічність / В.І. Жванко. - С.24-25.
Туз, Т. А. Прийом "точка зору" як один із видів аналізу художнього твору / Т.А. Туз. - С.26-29.
Свічкарьова, І. Б. Вчимося інтерпретації художнього тексту / І.Б. Свічкарьова. - С.30-31.
Вітко, М. І. М.М. Бахтін: "Перше завдання - зрозуміти твір так, як розумів його автор" / М.І. Вітко. - С.32-33.
Ревнивцева, О. В. Психологічний аналіз як засіб вивчення художнього твору / О.В. Ревнивцева. - С.33-34.
Зарудня, І. О. Хронотопічний аналіз IX пісні "Одіссеї" Гомера / І.О. Зарудня. - С.35-36.
Зарудня, І. О. В глибину смислу / І.О. Зарудня. - С.36-40.
Бахтин, М. М. Формы времени и хронотопа в романе / М.М. Бахтин. - С.41-45.
Бахтин, М. М. Диалог у Достоевскому / М.М. Бахтин. - С.46-50.
Успенский, Б. А. "Точка зрения" как проблема композиции / Б.А. Успенский. - С.50-51.
Битківська, Г. В. Дбаючи про літературну освіту старшокласників / Г.В. Битківська. - С.52-54.
Фурсова, Л. О. Схема опитування має бути проста і прозора / Л.О. Фурсова. - С.55-56.
Давидюк, Л. В. Календарное планирование уроков русского языка для 8 класса школ с украинским языком преподавания / Л.В. Давидюк. - С.57-59.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.

   Журнал
Зарубіжна література в навчальних закладах [Текст]. - Периодичность F
2001г. N 9
Зміст:
Ніколаєнко, О. Свято душі / О. Ніколаєнко. - С.2-3.
Каєнко, О. В. Формування активної читацької особистості / О.В. Каєнко. - С.4-5.
Каєнко, О. В. Система уроків за романом Роберта Льюїса "Острів скарбів" / О.В. Каєнко. - С.6-10.
Мележик, В. О. Вибрані уроки за романом В.Гюго "Собор Паризької Богоматері" / В.О. Мележик. - С.11-20.
Мухін, В. О. Опис власного досвіду / В.О. Мухін. - С.21-23.
Мухін, В. О. Вивчення романів А.Камю "Сторонній" і "Чума" / В.О. Мухін. - С.23-28.
Бітківська, Г. В. Українознавство на уроках зарубіжної літератури / Г.В. Бітківська. - С.29-31.
Бітківська, Г. В. Урок вивчення поезії Р.- М.Рільке / Г.В. Бітківська. - С.31-32.
Белей, Н. І. Викладання зарубіжної літератури за особистісно орієнтованою методикою / Н.І. Белей. - С.33-35.
Белей, Н. І. Орфей 20 століття / Н.І. Белей. - С.36-40.
Волощук, Є. Драматургія Бертольда Брехта / Є. Волощук. - С.41-47.
Абрамович, С. Специфика Библии как сакральной книги / С. Абрамович. - С.48-50.
Султанов, Ю. Принципы Добра. Художественный мир Ч.Диккенса / Ю. Султанов. - С.51-56.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.

   Журнал
Всесвітня література в середніх навчальних закладах України [Текст]. - Периодичность F
2011г. N 7/8
Зміст:
Таранік-Ткачук, К. Методичні рекомендації щодо вивчення світової літератури в загальноосвітніх навчальних закладах у 2011-2012 навчальному році : [до серпневих конференцій учителів] / К. Таранік-Ткачук, С. Фоміна. - С.2-12.
Гревцева, Т. Запорука успішного уроку : всеукраїнська нарада завідувачів кабінетів (методистів) світової літератури інститутів післядипломної педагогічної освіти / Т. Гревцева. - С.12-13.
Ніколенко, О. Стратегічні напрями нових стандартів з літератури / О. Ніколенко. - С.13-16.
Таранік-Ткачук, К. Складові майстерності вчителя та фактор створення сучасного і успішного уроку літератури / К. Таранік-Ткачук. - С.17-19.
Конкурс "Учитель року-2011" очима членів журі. - С.19-28.
Каєнко, О. Конкурс "Учитель року" як фактор зростання педагогічної майстерності / О. Каєнко. - С.28-29.
Невмержицька, О. Метод проекту як засіб формування читацької компетенції учнів / О. Невмержицька. - С.31-32.
Невмержицька, О. Від світлини - до фотографічності художнього твору : Е.Золя - теоретик натуралізму / О. Невмержицька. - С.33-37.
Невмержицька, О. Без калини нема України : сценарій позакласного заходу у 5 класі / О. Невмержицька. - С.37-40.
Ісаєва, О. Концептуальні роздуми щодо мети та завдань сучасного підручника з літератури для старшої школи / О. Ісаєва. - С.41-44.
Звиняцьковський, В. З орієнтацією на отримання системних гуманітарних знань / В. Звиняцьковський. - С.45.
Ковбасенко, Ю. І. Світова література : підручник для 11 класу загальноосвітніх навчальних закладів (рівень стандарту) / Ю. І. Ковбасенко. - С.46-67.
Штрихи до історико-літературного портрета : [розділ з підручника]. - С.46-54.
Франц Кафка (1883-1924): життєвий і творчий шлях : [розділ з підручника]. - С.55-61.
Джеймс Джойс (1882-1941): життєвий і творчий шлях : [розділ з підручника]. - С.62-67.
Уліщенко, В. Особливості організації емоційно-ціннісного діалогу під час вивчення притчових текстів : на прикладі повісті А. де Сент-Екзюпері "Маленький принц" та повісті Б.Харчука "Планетник" / В. Уліщенко. - С.68-72.
Бурдіна, О. Інтерактивний прийом - до кожної теми : 6 клас / О. Бурдіна. - С.73-75.
Календарне планування уроків світової літератури : 11 клас. - С.76-83.
Сутула, О. Орієнтоване планування уроків світової літератури : вступ. із драматургії кінця XIX - початку XX ст. / О. Сутула, І. Тригуб. - С.83-92.
Сафарян, С. Київська палітра творчості Михайла Булгакова / С. Сафарян. - С.93-95.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
4.

   Журнал
Всесвітня література в середніх навчальних закладах України [Текст]. - Периодичность F
2003г. N 12
Зміст:
Ненько, І. Я. Вчити літературою. Але для цього її саму треба вивчати / І.Я. Ненько. - С.2-3.
Ратушняк, О. М. Шлях до опанування технологій аналізу художнього тексту один - через літературознавство / О.М. Ратушняк. - С.4-6.
Переденко, І. М. Викладанню літератури на рівні сучасних вимог потрібно вчитися / І.М. Переденко. - С.6-8.
Гузь, О. О. Діалог має стати основним методом навчання на уроках літератури / О.О. Гузь. - С.9-14.
Лавлинський, С. П. "Я" и "Другой" / С.П. Лавлинський. - С.15-17.
Каєнко, О. В. З практики аналізу моделі художнього світу в модерністському творі / О.В. Каєнко. - С.18-20.
Макловская, Л. Я. Видеоклип - один из эффективных способов хронотопического анализа / Л.Я. Макловская. - С.20-22.
Полякова, Н. И. Научить пятиклассников оперировать понятиями "свой" и "чужой" мир / Н.И. Полякова, М.И. Витко. - С.22-24.
Жванко, В. І. Поглиблюючи діалогічність / В.І. Жванко. - С.24-25.
Туз, Т. А. Прийом "точка зору" як один із видів аналізу художнього твору / Т.А. Туз. - С.26-29.
Свічкарьова, І. Б. Вчимося інтерпретації художнього тексту / І.Б. Свічкарьова. - С.30-31.
Вітко, М. І. М.М.Бахтін: "Перше завдання - зрозуміти твір так, як розумів його автор" / М.І. Вітко. - С.32-33.
Ревнивцева, О. В. Психологічний аналіз як засіб вивчення художнього твору / О.В. Ревнивцева. - С.33-34.
Зарудня, І. О. Хронотопічний аналіз ІХ пісні "Одіссеї" Гомера / І.О. Зарудня. - С.35-36.
Зарудня, І. О. В глибину смислу / І.О. Зарудня. - С.36-40.
Бахтин, М. М. Формы времени и хронотопа в романе / М.М. Бахтин. - С.41-45.
Бахтин, М. М. Диалог у Достоевскому / М.М. Бахтин. - С.46-50.
Успенский, Б. А. "Точка зрения" как проблема композиции / Б.А. Успенский. - С.50-51.
Битківська, Г. В. Дбаючи про літературну освіту старшокласників / Г.В. Битківська. - С.52-54.
Фурсова, Л. О. Схема опитування має бути проста і прозора / Л.О. Фурсова. - С.55-56.
Давидюк, Л. В. Календарное планирование уроков русского языка для 8 класса школ с украинским языком преподования / Л.В. Давидюк. - С.57-59.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей