Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

Найдено в других БД:

Науково-педагогічної бібліотеки (17)

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (6)

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=неприйняття<.>)

Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6

821.111(73)
Б 87

Браун, П.
Дикий робот [Текст] : пер. з англ. / худож. П. Браун. - Харків : Vivat, 2017. - 288 с. - (Amazon Bestseller) (The New York Times). - ISBN 978-966-942-237-8 (в опр.) : 110.00 грн.

ГРНТИ	17.82
УДК	821.111(73)

ББК 84.7США

Рубрики: Література США, Американська література, Фантастика, Зарубіжна фантастика, Американська фантастика, Фантастика США, Твори про роботів, Зарубіжна література--українською мовою
Аннотация: Що буде, коли помістити робота в дику природу? На перший погляд, такий задум не може закінчитися нічим цікавим. Але виявляється, інстинкти виживання звірів і птахів близькі алгоритмам дій роботів. І в цьому випадку робот цілком може вписатися в життя диких тварин. Особливо, якщо цей робот — жінка… Розі, яка не може відчувати, запрограмована самовдосконалюватися. І це дозволяє їй подолати неприйняття світу живих істот, завоювати їхні любов і співчуття. Роман Пітера Брауна «Дикий робот» просякнутий драматичними переживаннями машини, яка не просто стала матір’ю для маленького гусеняти, але й узяла під захист усіх тварин острова, нехтуючи своєю безпекою.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

821.111(73)
К 38

Кідд, С. М.
Набуття крил [Текст] : роман / С. М. Кідд ; пер. з англ. Д. Петрушенко. - Харків : Клуб сімейного дозвілля, 2018. - 384 с. - (Світовий бестселер). - ISBN 978-617-12-4501-3 (в опр.) : 202.00 грн.

ГРНТИ	17.82.31
УДК	821.111(73)

ББК 84.7США

Рубрики: Література США, Американська література, Твори про рабство
Аннотация: Батько Сари й Анджеліни — поважний суддя, заможний плантатор і рабовласник. На день народження Сари він дарує їй чорношкіру рабиню Гетті. Дівчата стають щирими подружками, майже сестрами, та батько карає Сару за це. У ній зароджується неприйняття свавільного суспільства, в якому змушена жити. Тим часом мати Гетті Шарлотта — талановита кравчиня — потайки зшиває ковдру, яка оповідає історію невільників, трагічну долю її роду. Вона мріє про свободу для себе і доньки. На Гетті та Сару чекають важкі життєві випробування, шлях, сповнений перешкод. Чи зможуть вони стати по-справжньому вільними? Бо мати крила ще не означає літати…
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Газета

Все для вчителя [Текст]. - Периодичность O
2010г. N 13/14

Зміст:
Чеботарьова, С. Б. Світ дитинства в літературі. Справжня хлоп’яча дружба (образ Тома Сойера і Гека Фінна) / С. Б. Чеботарьова. - С.5-6.
Сирорез, О. В. Личность Николая Гоголя, ее своеобразие / О. В. Сирорез. - С.6.
Сискаєва, Т. В. Життєві уроки (за творчістю Джека Лондона) / Т. В. Сискаєва, В. А. Ленарт. - С.7-10.
Сирорез, Л. Н. Уроки доброты (за рассказом В. Распутина "Уроки французского") / Л. Н. Сирорез. - С.10.
Шевченко, Р. І. "Людина - легенда" (сторінки життя і творчості Ернеста Міллера Хемінгуея. Повість-притча "Старий і море") / Р. І. Шевченко. - С.11-12.
Малюшина, Н. Ф. "Краса в житті - краса в мистецтві" (інтегрований урок за творчістю А. Фета) / Н. Ф. Малюшина. - С.12-13.
Проценко, С. С. Купуйте бали у байкарів (урок-гра) / С. С. Проценко. - С.14-15.
Погрібняк, В. І. Г. Белль. "Подорожній, коли ти прийдеш у Спа..." / В. І. Погрібняк. - С.15-16.
Михайлов, М. И. Эпоха Просвещения. Гете - писатель-просветитель / М. И. Михайлов. - С.16-18.
Олексіенко, Ж. М. Гоголь - російський і український письменник. Вплив української культури на розвиток його творчості / Ж. М. Олексіенко. - С.18-19.
Оленіч, В. І. Людина на планеті Земля (Антуан де Сент-Екзюпері "Планета людей") / В. І. Оленіч. - С.19-20.
Сопіжук, М. Т. Концепція життя Анни Ахматової / М. Т. Сопіжук. - С.20-24.
Середа, С. Ф. Мистецький талант Миколи Гоголя / С. Ф. Середа. - С.24-26.
Савченко, О. В. Політ у Безсмертя (урок-портрет) / О. В. Савченко. - С.26-29.
Ткаченко, Т. И. Учитесь Пушкина читать / Т. И. Ткаченко. - С.29-30.
Романова, Н. Н. Час занимательного фольклора / Н. Н. Романова. - С.31-33.
Прокопенко, А. Л. Диво Різдва (за творчістю М. Гоголя та Ч. Діккенса) / А. Л. Прокопенко. - С.33-37.
Липко, Н. П. Любовна лірика Сапфо / Н. П. Липко. - С.37-39.
Безкоровайна, О. В. "Зазирніть у рядки - і побачите Вічність" (прес-конференція за творчістю Р.М. Рільке) / О. В. Безкоровайна. - С.39-43.
Галівець, Т. Ю. Поетичне мистецтво Поля Верлена / Т. Ю. Галівець. - С.43-46.
Голинська, Н. П. Віра Даніеля Дефо у силу людського розуму / Н. П. Голинська. - С.46-48.
Дейнега, О. В. Влада грошей та загальнолюдські життєві цінності (урок-пошук за повістю Оноре де Бальзака "Гобсек") / О. В. Дейнега. - С.48-51.
Граф, О. В. Король казок (аналіз казки Ш. Перро "Попелюшка") / О. В. Граф. - С.52.
Литкіна, Л. А. В гостях у Бернарда Шоу : (інтегрований урок) / Л. А. Литкіна. - С.53-54.
Короткіх, Е. Г. Й.В. Гете. "Вільшаний король". Переплетення психологічного, фантастичного та реального в баладі / Е. Г. Короткіх. - С.54-57.
Семенюк, С. П. Шарль Бодлер - зітканий із суперечностей поет / С. П. Семенюк. - С.58-61.
Чернявська, О. Мастер новеллистики (урок-интервью с Проспером Мериме, литературными критиками) / О. Чернявська. - С.62-63.
Хрущова, С. В. Творчість Адама Міцкевича - апогей польського романтизму : (урок-знайомство) / С. В. Хрущова. - С.64-66.
Лопашко, Н. П. "Война и мир" - роман-эпопея Л.Н. Толстого / Н. П. Лопашко. - С.66-68.
Гаврилова, С. Символика романа Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание" / С. Гаврилова. - С.68-69.
Пашинська, Н. В. Гімн цивілізованій та прагматичній людині та її праці (за романом Д. Дефо "Життя та надзвичайні пригоди Робінзона Крузо") / Н. В. Пашинська. - С.69-73.
Москаленко, Н. П. Великі літературні перегони / Н. П. Москаленко. - С.73-76.
Колісниченко, Т. М. Література і світ природи / Т. М. Колісниченко. - С.76-77.
Колісниченко, Т. М. Місце Геракла в сучасному світі / Т. М. Колісниченко. - С.77.
Гордійчук, Л. П. "Гранатовий браслет" - гімн сильному, як смерть, коханню (Олександр Іванович Купрін) / Л. П. Гордійчук. - С.78-79.
Зайцева, О. В. Шекспірівські сонети - перлини світової лірики (урок-пошук) / О. В. Зайцева. - С.80-82.
Чорна, Н. Й. Простота, народжена великим майстром (творчість Ісікава Такубоку) / Н. Й. Чорна. - С.82-86.
Беспалова, Т. В. "Поэзия моя, ты - из окопа" (урок-концерт) / Т. В. Беспалова. - С.86-91.
Романюта, Л. М. "Людина дивовижної духовної краси" (за творчістю Волта Вітмена) / Л. М. Романюта. - С.91-95.
Нижниковская, С. И. "Люди! Дайте дорогу надежде!" (урок-проект по сказке А.С. Грина "Алые паруса") / С. И. Нижниковская. - С.95-96.
Дячок, Г. В. Антуан де Сент-Екзюпері "Маленький принц" - філософська алегорична казка-притча / Г. В. Дячок. - С.96-99.
Мазур, О. В. Історія і доля людини (урок-дослідження за романом В. Скотта "Айвенго") / О. В. Мазур. - С.99-101.
Гарматюк, Н. Ю. Подорож сторінками світової літератури (урок-прощання) / Н. Ю. Гарматюк. - С.101-104.
Шкуро, С. М. Бароко: краса "перлини неправильної форми" (урок-презентація культурної епохи) / С. М. Шкуро. - С.104-106.
Голуб, О. Б. Трагічне кохання Фауста та Маргарити / О. Б. Голуб. - С.106-108.
Сітало, О. Я. "На крилах пурпурової мрії" (урок-інсценізація) / О. Я. Сітало. - С.108-111.
Чиж, І. А. Класицизм у світовому мистецтві та літературі / І. А. Чиж. - С.111.
Жихарєва, Т. А. І.А. Бунін "Пан із Сан-Франциско". Неприйняття бездуховного існування, "зубожіння душі людської" / Т. А. Жихарєва. - С.112-114.
Гордиенко, О. А. Безвыходных ситуаций не бывает?! (по рассказу Роберта Шекли "Запах мысли") / О. А. Гордиенко. - С.114-115.
Стьоболова, Л. М. 45 хвилин на острові Робінзона (урок-подорож за творчістю Даніеля Дефо) / Л. М. Стьоболова. - С.115-117.
Кондратьева, Л. И. С верой в себя, в будущее, в Украину (литературная гостиная) / Л. И. Кондратьева. - С.117-118.
Сорока, І. І. "Кам’яна симфонія" Віктора Гюго / І. І. Сорока. - С.118-122.
Воробей, Н. І. Психологічне, фантастичне та реальне у баладі Гете "Вільшаний король" / Н. І. Воробей. - С.123-124.
Кащи, В. И. Ученики - составители книги. Поэзия 80-х (урок-заседание редколегии) / В. И. Кащи. - С.124-126.
Чорна, О. П. "Світ - корабель, розум - вітрило" (В. Гюго) (урок-гра за романом Ж. Верна "П'ятнадцятирічний капітан") / О. П. Чорна. - С.126-127.
Горбулін, О. А. Критика влади грошей у конформістському суспільстві (урок-дослідження за драмою Фрідріха Дюрренматта "Гостина старої дами") / О. А. Горбулін. - С.127-130.
Бондарчук, А. В. Мир "Джоконды" и мир человека будущего (в рассказе Рея Дугласа Брэдбери "Улыбка") / А. В. Бондарчук. - С.130-131.
Карчинська, Н. С. Байка в світовій літературі / Н. С. Карчинська. - С.131-132.
Єфіменко, Л. А. Краса врятує світ, чи світ повинен врятувати красу? (вступний урок до вивчення оповідання Р.Д. Бредбері "Усмішка") / Л. А. Єфіменко. - С.132-133.
Кравченко, Р. О. Таємниця Різдвяної ночі (урок позакласного читання за оповіданням М. Гоголя "Ніч перед Різдвом") / Р. О. Кравченко. - С.134-135.
Насущенко, С. І. Складають казки казкарі (казка С. Маршака "Дванадцять місяців") / С. І. Насущенко. - С.136.
Венгльовська, З. С. З Україною в серці: шляхи творчої долі Миколи Гоголя (літературно-музична композиція) / З. С. Венгльовська. - С.137-141.
Василенко, В. В. Прислів’я та приказки - джерело народної мудрості / В. В. Василенко. - С.141-142.
Коршко, Е. П. Тема "горячего сердца" в драматургии А.Н. Островского / Е. П. Коршко. - С.142-143.
Крят, Л. І. Поєднання творчих і родинних зв’язків Д.І. Менделєєва та О.О. Блока (бінарно-інтегроване заняття із зарубіжної літератури та хімії) / Л. І. Крят, С. В. Литвиненко. - С.143-145.
Балдіна, А. Б. Подорож до Андерсенландії (урок-гра) / А. Б. Балдіна. - С.145-147.
Тертична, Л. В. Злочин проти Краси (за романом О. Уайльда "Портрет Доріана Грея") / Л. В. Тертична. - С.147-148.
Пащенко, І. Ю. Філософсько-етичний смисл зустрічі янгола з людьми (урок-порівняння за творами Габріеля гарсія Маркеса "Стариган із крилами" та балади І. Драча "Крила") / І. Ю. Пащенко. - С.148-149.
Карпович, Н. И. Горький - человек и человек Горького / Н. И. Карпович. - С.149-151.
Гриценко, О. Г. Остап і Андрій - дві долі, два шляхи в житті / О. Г. Гриценко. - С.152-153.
Щербина, О. І. "Країна, де сходить сонце" (творчість Мацуо Басьо) / О. І. Щербина. - С.154-155.
Сова, С. М. Творчість Лі Бо та Ду Фу / С. М. Сова. - С.155-158.
Таран, Л. В. Казки, створені "самим життям" (за творчістю Г.К. Андерсена) / Л. В. Таран. - С.158-159.
Батько Шерлока Холмса. - С.160.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Газета

Українська мова та література. Бібліотека [Текст]. - Выходит ежеквартально
2017г. N 4

Зміст:
Українська література, 9-й клас : орієнтоване календарно-тематичне планування. - С.6-9.
Роль і місце літератури в житті нації. Розвиток літератури. Творча індивідуальність митця. Художній твір - нова естетична дійсність, що "вбирає" свій час і є носієм загальнолюдських цінностей : урок 1. - С.10-12.
Процес виникнення фольклору. Багатство і розмаїття українського фольклору (повторення й узагальнення вивченого). Види родинно-побутових пісень (про кохання, про сімейне життя) : урок 2. - С.13-15.
Родинно-побутові пісні. "Місяць на небі, зіроньки сяють", "Цвіте терен, цвіте терен", "Сонце низенько". Культ романтизованих почуттів, сентиментальний пафос, традиційна символіка : урок 3. - С.16-19.
Обряд українського весілля. Основні етапи весілля та їхній пісенний супровід. Естетична специфіка весільних пісень як обрядових, їх мотиви, настрій : урок 4. - С.20-22.
Урок розвитку мовлення №1. Усний твір-роздум за українськими родинно-побутовими піснями "Легше тобі на душі стане, як пісня до твого серця загляне" : урок 5. - С.23-25.
Українські народні балади. Класифікація балад (легендарні, історичні, сімейні, любовні тощо). Балада "Ой летіла стріла" : урок 6. - С.26-28.
Тематичні й стильові особистості, сюжет, герої українських балад. Балада "Ой на горі вогонь горить" : урок 7. - С.29-31.
Урок літератури рідного краю №1. Родинно-побутові пісні та балади територіальної громади : урок 8. - С.32.
Контрольна робота №1 (розгорнуті відповіді на запитання) з теми "Усна народна творчість" : урок 9. - С.33-35.
Українська середньовічна література XI-XV ст. Розвиток писемності після хрещення Руси-України (988 р.). Найдавніші рукописні книги Київської Русі (Остромирове Євангеліє, Ізборник Святослава) : урок 10. - С.36-38.
Перекладна література. Біблія (фрагменти). Легенди: про Вавилонську вежу, про Мойсея. Притча про блудного сина. Біблія як Святе Письмо й художній текст. Українські переклади Біблії (П. Куліш, І. Пулюй, І. Нечуй-Левицький, І. Огієнко, І. Хоменко) : урок 11. - С.39-43.
Використання біблійних тем, сюжетів, мотивів, образів у світовій та українській літературах : урок 12. - С.44-45.
Пам’ятки оригінальної літератури княжої Руси-України. Літописи як історико-художні твори. Літопис "Повість временних літ" : урок 13. - С.46-48.
"Поученьє Володимира Мономаха", "Києво-Печерський патерик" : урок 14. - С.49-55.
"Слово о полку Ігоревім" - давньоруська пам’ятка, перлина українського ліро-епосу. Історична основа твору. Переклади і переспіви його в XIX-XX ст. Питання авторства. Особливості композиції та стилістичних засобів : урок 15. - С.56-59.
Образи руських князів у творі. Наскрізна ідея патріотизму. Символічно-міфологічні образи та їхнє значення. Фольклорні мотиви. Роль пейзажу в розгортанні сюжету. Поетичність образу Ярославни : урок 16. - С.60-63.
Українська література доби Ренесансу і доби Бароко. Розвиток книгодрукування. Перші друковані книги в Україні. Іван Вишенський, Іван Величковський, Дмитро Туптало, Семен Климовський - видатні діячі української культури. Вертеп як вид лялькового театрального дійства : урок 17. - С.64-65.
Історично-мемуарна проза. Загальні відомості про козацькі літописи (Самовидця, Г. Граб’янки, С. Величка) та "Історію русів" : урок 18. - С.66-70.
Григорій Сковорода. Житті і творчість філософа, просвітителя, поета. Його християнські морально-етичні ідеали. "Сад Божественних пісень", "Байки Харківські", філософські трактати. Біблійна основа творчості Г. Сковороди та його вчення про самопізнання і "сродний труд". Проповідь житейської невибагливості, пошуку гармонії із собою і світом. "Всякому місту - звичай і права", "De libertate" (із "Саду Божественних пісень") : урок 19. - С.71-74.
Повчальний характер і художні особливості збірки "Байки Харківські". Байка "Бджола та Шершень" : урок 20. - С.75-76.
Урок позакласного читання №1. М. Івченко. "Напоєні дні". (Повість про Г. Сковороду) : урок 21. - С.77-79.
Контрольна робота №2. Контрольний письмовий твір за однією із запропонованих тем : урок 22. - С.80-81.
Нова українська література. Українська література як нова, новочасна. Суспільно-історичні, кульутрні обставини. Літературний процес кінця XVIII - першої половини XIX ст. Духовне поневолення нації. Життя народу - предмет художнього зображення. Актуальність фольклорної традиції. Розвиток фольклористики, етнографії. Основні художні напрями (класицизм, романтизм, початкові форми реалізму; бурлескна стильова течія). Визначні українські письменники. Творчість Івана Котляревського - новий етап у розвитку національного самоусвідомлення : урок 23. - С.82-83.
Іван Котляревсткий - драматург і театральний діяч. "Енеїда". Історія появи. Національний колорит, зображення життя всіх верств суспільства, алюзії на українську історію в ній : урок 24. - С.84-86.
Бурлескний гумор, народна українська мова. Утвердження народної моралі (картини пекла) : урок 25. - С.87-88.
Соціально-побутова драма "Наталка Полтавка" - перший твір нової української драматургії. Її тривале сценічне життя. Торжество народної етики : урок 26. - С.89-91.
Урок розвитку мовлення №2. Складання цитатної характеристики головної героїні твору : урок 27. - С.92-93.
Григорій Квітка-Основ’яненко. "Маруся". Батько української прози, один із перших у Європі "творці людової повісті" (І. Франко). Гуманістичний пафос, християнські ідеали, етнографічне тло творів. "Маруся" як демонстрація спромог українського прозового слова. Художнє розкриття письменником традиційних народних моральних уявлень. Утілення морального й естетичного ідеалів в образі головної героїні твору : урок 28. - С.94-96.
Копозиція повісті. Інші персонажі повістіҐ: розважливість, батьківське піклування (Наум Дрот), вірність у коханні (Василь). Трагічний злам усталеного ходу подій як нагадування про стихійний плин людського життя. П. Куліш про Г. Квітку : урко 29. - С.97-100.
Урок позакласного читання №2. Г. Квітка-Основ’яненко. "Конотопська відьма" : урок 30. - С.101-102.
Літеартура українського романтизму. Ідейно-художні особливості романтизму. Зв’язок із ідеями Просвітництва, з національним рухом. Осередки романтичного руху на Слобожанщині, Чернігівщині й полтавщині, у Західній Україні ("Руська трійця"). Поети-романтики (Л. Боровиковський, П. Гулак-Артемовський, Є. Гребінка, М. Костомаров, А. Метлинський, В. Забіла, М. Петренко, О. Афанасьєв-Чужбинський, М. Шашкевич) : урок 31. - С.103-105.
Байкарська творчість поетів-романтиків (П. Гулак-Артемовський, Л. Боровський, Є. Гребінка та ін.). Петро Гулак-Артемовський - перший байкар-класик української літеартури. Започаткування байки-казки ("Пан та Собака"). Собака як алегоричний, узагальнений образ. Глибоке співчуття поета безправному склянству, осуд деспотизму та сваволі панів. Оспівування прагнення людини до волі (байка-мініатюра "Дві пташки в клітці"). Балада "Рибалка" П. Гулака-Артемовського (мотив сильнішого за людину потягу, уособленого в образі Русалки) : урок 32. - С.106-109.
Євген Гребінка. Збірка байок "Малоросійські приказки". Байка "Ведмежий суд". Вірш "Човен". Пісенна (романсова) лірика поета українською та російською мовами. Засоби романтичного зображення. ТЛ: романтизм, романс : урок 33. - С.110-113.
Контрольна робота №3 (тестові завдання) з теми "Нова українська література" : урок 34. - С.114-118.
Микола Гоголь. "Тарас Бульба" (переклад М. Садовського і М. Рильського, за ред. І. Малковича). Творчість М. Гоголя, уродженця України, російського письменника, її місце на порубіжжі культур двох народів. Вираження глибини національного духу у творах прозаїка та драматурга, українська історія та фольклор як їх джерело. Повість "Тарас Бульба". Сюжет твору як узагальнення й символізація драматичної історії України : урок 35. - С.119-121.
Микола Гоголь. Повість "Тарас Бульба". Внутрішній епічний розмах твору. Піднесено-героїчний образ головного героя : урок 36. - С.122-126.
Колізія морального і національно-культурного вибору в образах синів Тараса Бульби. Збагачення й вияскравлення української культурної традиції творчістю М. Гоголя, її вплив на розвиток українського письменства : урок 37. - С.127-130.
Урок розвитку мовлення №3. Написання листа героєві повісті М. Гоголя "Тарас Бульба" : урок 38. - С.131-132.
Тарас Шевченко. Геніальний поет, мислитель, пророк національного відродження в Україні. Його винятково велике значення : урок 39. - С.133-134.
Рання творчість. Перші поетичні твори баладного та елегійного жанрів ("Причина", "Думи мої..."). Історична тема ("Іван Підкова", "Тарасова ніч", "Гайдамаки"). Вісь неперервності історичного часу ("До Основ’яненка"). ТЛ: послання : урок 40. - С.135-137.
"Сон" ("У всякого своя доля..."). Поема (комедія) "Сон" і тогочасна суспільно-політична дійсність. Композиційний прийом "сну", його роль для розширення можливостей поетичного зображення : урок 41. - С.138-140.
Протистояння імперського режиму і вільнодуиної, національно свідомої особистості. Сатиричний пафос поеми, його спрямування : урок 42. - С.141-144.
Національна проблематика періоду "Трьох літ". Поема "Кавказ". Пристрасний відгук на тогочасну загарбницьку імперську політику. Продовження теми національно-визвольної боротьби : урок 43. - С.145-147.
Узагальнена ідея поеми - неприйняття насильства, поневолення людей, осуд загарбницьких воєн : урок 44. - С.148-151.
"І мертвим, і живим, і ненародженим..." Продовження теми "земляків" у посланні. Викриття конформізму значної частини української еліти. Засудження комплексу меншовартості : урок 45. - С.152-154.
Критичний перегляд національної історії задля перспективи її кращого майбутнього. Настроєві інтонації твору (суперечка, пересторога, погроза, заклик тощо) : урок 46. - С.155-156.
Контрольна робота №4 (розгорнуті відповіді на запитання) з теми "Творчість М. Гоголя, Т. Шевченка" : урок 47. - С.157-158.
Тема жіночої долі у творчості Т. Шевченка ("Катерина", "Наймичка", "На панщині пшеницю жала...", "Марія", "У нашім раї на землі..." тощо). "Вічна" тема иатері й сина. Еволюція жіночого образу в поезії Шевченка. Різні типи втілення теми жіночої долі: романтичний ("Катерина"), реалістично-побутовий ("Наймичка"), символічно-узагальнений ("Марія") : урок 48. - С.159-162.
"На панщині пшеницю жала..." Пристрасна мрія матері про гідне життя своєї дитини; невибаглевість народних уявлень про щастя : урок 49. - С.163-165.
"Наймичка". Трагедія жінки із соціальних низів; боротьба за своє материнство. Людина з народу, поетичний опис завершення циклу її життя. Пафос творів Шевченка про жіночу долю, їхній наскрізний ліризм : урок 50. - С.166-169.
Особиста лірика Т. Шевченка періоду арешту й заслання і після повернення з нього. "Доля", "Росли укупочці,." Риси автобіографізму в образі ліричного героя. Ностальгія за ідилією родинного життя, філософія життя людини на землі : урок 51. - С.1710-172.
Самотність поета "І виріс я на чужині...", "Самому чудно. А де ж дітись?." Підбиття підсумків чесно прожити життя : урок 52. - С.173-176.
Біблія в житті Т. Шевченка. Світове пророцтво поета ("Ісая. Глава 35"). Художня інтерпретація творів із Книги псалмів, риси її національної своєрідності в Т. Шевченка. Біблійні реалії в текстах творів : урок 53. - С.177-179.
Підсумковий урок. Світова велич українського поета. Огляд вивченої поетичної спадщини. Визначні діячі світової культури про Шевченка. Вшанування пам’яті поета в Україні й за кордоном : урок 54. - С.1810-181.
Урок позакласного читання №3. Т. Шевченко. "Художник" : урок 55. - С.182-184.
Контрольна робота №4. Контрольний письмовий твір за однією із запропонованих тем: "Тема національного визволення як провідна у творчості Т. Шевченка", "Свята Мати - джерело, яке змінює світ (за творчим доробком Т. Шевченка)", "Тарас Шевченко - гордість України" : урок 56. - С.185-186.
Пантелеймон Куліш - відомий письменник, перший український професійний літературний критик, перекладач. Вплив на П. Куліша ідей європейського просвітництва. Романтична основа світогляду : урок 57. - С.187-188.
"Чорна рада" - перший україномовний історчиний роман. Походження його назви. Історична основа й авторська уява, романтичність стилю : урок 58. - С.189-192.
Динамічний інтригуючий сюжет. Непросте життя та романтичні пригоди головних героїв. Загальнолюдські риси ініціативності, працьовитості, лицарства, благородства, вірності почуттю та обов’язку. Оцінка роману Т. Шевченком : урок 59. - С.193-195.
Урок позакласного читання №4. О. Іваненко. "Марія" : урок 60. - С.196-198.
Марко Вовчок. Життя і творча діяльність Марка Вовчка. марко Вовчок як перекладач (Ж. Верна, Г.К. Андерсена, А.Е. Брема). "Народні оповідання"; продовження теми народного життя в повісті "Інститутка" : урок 61. - С.199-200.
Антилюдяна суть кріпосництва та солдатчини. Образи персонажів-людей із народу та панночки. авторська позиція у творі : урок 62. - С.201-203.
Українська поезія другої половини XIX ст. Відомі поети (Степан Руданський, Леонід Глібов, Яків Щоголів, Іван Манжура, Борис Грінченко, Юрій Федькович, Михайло Старицький, Володимир Самійленко). Страдницький життєвий шлях і творчість Павла Грабовського, революціонера-народника, борця за українську справу. Оптимістичні мотиви у творчості поета-засланця ("Надія"). Громадянська лірика ("Справжні герої"). Дружні взаємини з Надією Сигидою, її образ у поезії "До Н.К.С.". Михайло Старицький - драматург, поет, прозаїк, театральний діяч. "Не захвати солодкого зомління..." (із циклу "Монологи про кохання"). Духовне начало в коханні. Поетичні засоби (пейзаж, фантастичні мотиви) для вираження почуття : урок 63. - С.204-206.
Іван Нечуй-Левицький. Життя митця і його творчість як новий імпульс української літератури ("Колосальне всеобіймаюче око України" (І. Франко) : урок 64. - С.207-209.
"Кайдашева сім’я" - соціально-побутова повість-хроніка. Гумористичний ракурс зображення та необхідність його врахування під час інтерпретації повісті. Реалізм твору, сучасна вічна актуальність проблеми батьків і дітей : урок 65. - С.210-212.
Колоритні характери в повісті. Українська ментальність, гуманістичні традиції народного побуту й моралі. Утвердження цінностей національної етики засобами комічного : урок 66. - С.213-214.
Урок розвитку мовлення №4. Усний твір-характеристика персонажа соціально-побутової повісті І. Нечуя-Левицького "Кайдашева сім’я" : урок 67. - С.215-217.
Контрольна робота №6 (тестові завдання) з теми "Нова українська література" : урок 68. - С.218-220.
Урок літератури рідного краю №2. Літературні персоналії територіальної громади (прозові твори) : урко 69. - С.221-224.
Урок-підсумок. Проведення бесіди про твори, що вивчалися упродовж року й найбільше запам’яталися : урок 70. - С.225-229.
Відповіді до підсумкових контрольних робіт, I семестр : усна народна творчість, давня література, нова українська література. - С.230-234.
Підсумкова контрольна робота, II семестр : нова українська література. - С.235-238.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Український тиждень [Текст]. - ISSN 1996-1561. - Выходит еженедельно
2018г. N 28

Зміст:
Вербицький, І. Гол у ворота ФІФА / І. Вербицький. - С.4-6.
Макаров, Ю. Інтегральний Лук'яненко / Ю. Макаров. - С.7.
Голуб, А. Штабні навчання полковника Гриценка : хто був соратником Анатолія Гриценка на минулих виборах і хто залишився в його команді / А. Голуб. - С.8-9.
Олд, Ф. Фрейзер Олд: "ЗСУ вже не потребують, щоб ми вчили кожного бійця" : бесіда із підполковником Збройних Сил Канади Ф. Олдом / Ф. Олд. - С.10-12.
Трегуб, Г. Неприйняття альтернативи : антикультова діяльність як один з інструментів гібридної агресії РФ / Г. Трегуб. - С.13-14.
Чабарай, Г. Визнати та розшукати : що пропонує законопроект про правовий статус зниклих безвісти / Г. Чабарай. - С.16-17.
Крапивенко, Д. Закон і п'ята графа / Д. Крапивенко. - С.19.
Козлюк, С. Кримінал з акцентом : чи є готові рецепти приборкання злочинних угруповань, створених іноземцями / С. Козлюк. - С.20-21.
Віхров, М. Примус до злочину : чому "етнічну злочинність" породжують не етноси, а умови, у які вони потрапляють, і що з цим робити / М. Віхров. - С.22-23.
Казанський, Д. Кому заважають табори : чому ромські спільноти погано інтегруються в усіх європейських країнах / Д. Казанський. - С.24-25.
Лазарева, А. Незручна тема : французьке судочинство, на відміну від британського та швейцарського, забороняє збирати інформацію про етнічне походження правопорушників / А. Лазарева. - С.26-27.
Трансатлантичний розлом : Західний Альянс зіткнувся з проблемами, і це має непокоїти Європу, Америку та весь світ. - С.28-29.
Лукас, Е. Чи зазнає Захід краху? / Е. Лукас. - С.30.
Герцінґер, Р. Складне партнерство / Р. Герцінґер. - С.31.
Шмід, Т. Велика ілюзія тріумфу ліберального ладу / Т. Шмід. - С.32-33.
Пульша, С. Білорусь і Польща: складна рівновага : чому Мінськ і Варшава уникають гострих історичних дискусій / С. Пульша. - С.34-36.
Ерлінґ, Д. Через Трампа Пекін цензурує генеральний план / Д. Ерлінґ. - С.36-37.
Кайзер, Т. Роботизація руйнує ядро суспільства / Т. Кайзер. - С.38-39.
Прихований натовп : Японія нарешті починає приймати більше робітників з-за кордону, але майже нічого не робить для їхньої інтеграції. - С.40-41.
Знайомтеся: робопілот : завтрашні командири ескадрилій літатимуть у супроводі дронів. - С.42-43.
Фея, О. Ребрендинг гомеопатії: як "розвести" науковців / О. Фея. - С.44-45.
Віхров, М. Мовний парадокс по-київськи / М. Віхров. - С.46.
Лютий, Т. Соціально-політичний вимір кіно / Т. Лютий. - С.47.
Липовецький, С. Три підводні камені Волинської трагедії : відкриваючи меморіал у Сагрині, українці почали диктувати "порядок денний" у волинському питанні / С. Липовецький. - С.48-50.
Липківська, А. Зміна формату : яким буде новий щорічний Всеукраїнський театральний фестиваль-премія "ГРА" / А. Липківська. - С.52-55.
Черни, О. Онджей Черни: "Чеські центри постали на сильних особистостях своїх керівників" : бесіда з генеральним директором Чеських центрів освіти О. Черни / О. Черни. - С.56-57.
Барабаш, К. Небесний покровитель Празької весни : чеське кіно до, під час і після Мілоша Формана / К. Барабаш. - С.58-61.
Новікова, К. Троянда на узбережжі : що знають сучасні українці про Болгарію / К. Новікова. - С.62-63.
Гончарова, Є. Рятівник котів / Є. Гончарова. - С.64-65.
ОНУХ. Джаз-з-з-з / ОНУХ. - С.66.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

82.09(477)
О-52

Оксана Забужко: Шевченко - це абсолютне неприйняття вірусу зла [Текст] : інтерв’ю з О. Забужко / зап. О. Радомська // Літературна Україна. - 2019. - 9 березня (№10). - С. 3.

УДК

82.09(477)

Рубрики: шевченкознавство, поети--українські, 19 ст.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей