Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

в найденном

Найдено в других БД:

Науково-педагогічної бібліотеки (290)

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (12)

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (10)

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=особистісний<.>)

Общее количество найденных документов : 101
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-101

74.204я73
П 31

    Пєхота, О. М.
    Індивідуальність учителя: теорія і практика [Текст] : навчальний посібник для вузів / О. М. Пєхота. - Миколаїв : Іліон, 2011. - 272 с. - (Педагогічна освіта - XXI). - ISBN 978-617-534-060-8 (в опр.) : 20.00 грн.
Примечания об особенностях:
Номінація "Краще учбове видання та підручники" (2011)
    Содержание:
Педагогіка і психологія становлення індивідуальності вчителя . - С .13-35
Гуманістичний підхід у підготовці вчителя . - С .36-51
Теоретична модель індивідуальності вчителя . - С .52-66
Індивідний компонент індивідуальності вчителя . - С .67-103
Особистісний компонент індивідуальності вчителя . - С .104-183
Суб'єктивний компонент індивідуальності вчителя . - С .184-223
Професійний автопортрет учителя . - С .224-250

ББК 74.204я73

Рубрики: Вчитель, Підготовка вчителя, "Я-концепція" вчителя, Особистість викладача, Особистість вчителя, Професійна спрямованність--вчителів, Самореалізація вчителя, Самосвідомість вчителя, Педагогічні технології, Психологія вчителя, Книги миколаївських видавництв
Кл.слова (ненормированные):
індивид -- особистість -- суб'єкт -- емпатія -- акцентуація -- асертивність
Аннотация: Посібник містить практичні завдання, тести, методики
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.00я73
Б 55

    Бех, І. Д.
    Виховання особистості [Текст] : підручник для вузів / І. Д. Бех. - К. : Либідь, 2008. - 848 с. : іл. - ISBN 978-966-06-0490-2 (в опр.) : 135.20 грн.
    Содержание:
Особистісні цінності чк духовне надбання людини . - С .9-32.
Цінності: наукова сутність і орієнтири дослідження . - С .9-20.
Ціннісна система в розвитку особистості . - С .21-26.
Особистість у духовно-ціннісному контексті . - С .27-32.
Виховання в особистісному вимірі . - С .33-62.
Особистісно орієнтовне виховання - нова освітня філософія . - С .33-36.
Виховна позиція - розуміння дитини . - С .37-48.
Виховна позиція - визнання дитини . - С .49-51.
Виховна позиція - прийняття дитини . - С .52-62.
Наукове розуміння становлення особистості - основа ефективного виховання . - С .63-120.
Загальні психологічні закономірності функціонування і розвитку особистості . - С .63-79.
Психологічні закономірності особистості в дошкільному віці . - С .80-87.
Психологічні закономірності особистості в молодшому шкільному віці . - С .88-95.
Психологічні закономірності особистості в підлітковому віці . - С .96-108.
Психологічні закономірності особистості в ранній юності . - С .109-120.
Особистісно орієнтовані технології у виховному процесі . - С .121-154.
Нукові засади створення особистісно орієнтовних виховних технологій . - С .121-127.
Принципи функціонування . - С .128-131.
Особливості та функціонування особистісно орієнтованих технологій у виховному процесі . - С .132-134.
Вихователь у контексті особистісно орієнтованої технології . - С .135-147.
Дитина в силовому полі особистісно орієнтованої виховної технології . - С .148-154.
Психолого-педагогічні засади розв’язання соціально-моральних завдань . - С .155-204.
Категорія "ставлення" та образ "Я" особистості . - С .156-164.
Спілкування у розв'язанні соціально-морального завдання . - С .165-171.
Аргументація у розв'язанні соціально-морального завдання . - С .172-180.
Формування особистісних цінностей як складових образу "Я" вихованця у процесі розв'язання соціально-моральних завдань . - С .181-192.
Емоції в розв'язанні соціально-морального завдання . - С .193-204.
Освітньо-виховний процес як соціокультурне явище . - С .212-249.
Виховний процес у вимірі філософії освіти . - С .212-220
Виховання в сучасній соціально-освітній ситуації . - С .221-230
Два етапи розвитку педагогічної науки - дві експериментально-виховні стратегії . - С .231-241
Комунікативна природа особистості - стратегічний орієнтір її виховання . - С .250-268
Спілкування як загальнопсихологічна основа виховання особистості . - С .250-254
Дискурсивна технологія інтимно-особистісного спілкування . - С .255-268
Педагог в особистісно орієнтованому виховному процесі . - С .269-297
Педагогічна позиція та ефективність виховного процесу . - С .269-275
Готовність педагога до інноваційної діяльності . - С .276-287
Комунікативна компетентність педагога в оптимізації виховного процесу . - С .288-297
Особистісно орієнтований виховний процес у траєкторії становлення й розвитку особистості . - С .298-389.
Сутність особистості у виховній перспективі . - С .298-305.
Виховні інваріанти в розвитку особистості . - С .306-355.
Домінанти психологічного супроводу особистісно орієнтованого виховного процесу . - С .356-366.
Духовні цінності особистості у виховному діапазоні . - С .367-372.
Виховання миролюбності у дітей . - С .373-380.
Фізичне виховання у ціннісному сприйнятті . - С .381-389.
Міжособистістна взаємодія у процесі виховання . - С .390-404.
Вихованець у дитячій соціальній ситуації . - С .390-397.
Дитина у виховному просторі міжособистісних стосунків . - С .398-404
Виховні акценти вищої школи . - С .405-425
Реалії виховання студентської молоді . - С .405-409.
Індивідуальний досвід діяння та особистісний потенціал студентської молоді . - С .410-417.
Становлення професіонала в сучасних соціальних умовах . - С .418-425
Методологія та організація дослідження процесу виховання . - С .426-484
Воля у вихованні й розвитку особистості . - С .489-604
Воля як особистісна онтологія . - С .489-518.
Психологічна природа вольової спонуки . - С .519-557.
Мовлення і вольовий розвиток особистості . - С .558-582
Генетичні перетворення мовлення . - С .558-560
Психологічні чинники дієвості мовленнєвого впливу . - С .576-582
Виовання на засадах довільності . - С .583-600.
Методологічний простір сучасного виховного процесу . - С .605-656.
Моральний розвиток особистості в історико-педагогічному осмисленні . - С .605-613.
Духовно-розвивальний потенціал розумового розвитку особистості . - С .629-635.
Сенс життя в духовно-розвивальній траєкторії особистості . - С .636-639
Почуття успіху у вихованні особистості . - С .640-649
Справедливість-несправедливість у міжособистісних стосунках . - С .650-656
Спадкові чинники розвитку особистості . - С .657-670
Спадкове й набуте як наукова проблема . - С .657-659
Природна емоційна основа виховання особистості . - С .660-666
Темперамент в особистісному розвитку людини . - С .667-670
Особистість у межах шкільного віку . - С .671-689
Контури правило відповідного виховання . - С .690-721.
Вихованець у контексті моральної культури людства . - С .691-695
Педагогічне регулювання виховної ситуації . - С .696-700
Оптимізація особистісно-розвивального відношення "дорослий-дитина" . - С .701-706
Майстерність педагога у виховній взаємодії . - С .707-713.
Таємниці виховання поступливої особистості . - С .714-721
Вчинок як духовна константа особистості . - С .722-793.
Психологія духовності Василя Сухомлинського: спроба методологічної рефлексії . - С .794-812.
Проблеми сучасного виховання: авторські інтерв'ю . - С .821-834

ГРНТИ

88.4я73
С13

    Савчин, М. В.
    Педагогічна психологія [Текст] : навч. посібник / М. В. Савчин. - К. : Академвидав, 2007. - 422 с. - (Альма-матер). - ISBN 978-966-8226-51-9 (в опр.) : 52.50 грн.
    Содержание:
Сутність, об’єкт і предмет педагогічної психології . - С .12-14.
Методологічні засади і методи педагогічної психології . - С .14-25.
Структура і функції педагогічної психології . - С .25-26.
Мета і завдання педагогічної психології . - С .26-28.
Місце педагогічної психології у системі психологічних наук . - С .29-32.
Зародження педагогічної психології у давньому світі . - С .33-34.
Ідеї педагогічної психології у середньовіччі та епоху Відродження . - С .35-36.
Розвиток педагогічної психології в епоху Просвітництва . - С .36-38.
Становлення педагогічної психології у ХІХ - на початку ХХ ст. . - С .38-42.
Основні тенденції розвитку педагогічної психології на сучасному етапі . - С .42-43.
Становлення і розвиток педагогічної психології в Україні . - С .43-51.
Наукові уявлення про психіку, особистість і суб’єкт - основа організації ефективної освіти . - С .53-54.
Психологія особистості . - С .54-57.
Психологічна характеристика суб’єкта . - С .57-58.
Діяльність як чинник розвитку особистості . - С .59-60.
Основні концепції психічного і особистісного розвитку в освітньому процесі . - С .60-63.
Роль навчання і виховання у психічному і особистісному розвитку дитини . - С .63-66.
Основні теорії виховання і навчання . - С .67-78.
Освіта як об’єкт педагогічної психології . - С .78-88.
Завдання виховання особистості . - С .89-93.
Психологічні основи керівництва процесом виховання . - С .93-96.
Психологічні механізми виховання . - С .96-102.
Чинники виховання . - С .102-107.
Критерії вихованості і психологія виховного впливу . - С .107-115.
Особистісна орієнтація виховних технологій . - С .115-121.
Вікові та індивідуальні аспекти виховання . - С .121-125.
Психологічні основи організації самовиховання . - С .125-127.
Психологія перевиховання . - С .127-133.
Вихователь як суб’єкт виховної діяльності . - С .133-138.
Виховна робота педагога з колективом учнів . - С .138-144.
Психологія навчання . - С .145.
Психологічні особливості учіння . - С .145-151.
Психологія навчальної діяльності школяра . - С .152-183.
Психологічні основи оптимізації навчання . - С .183-202.
Психологія типів і видів навчання . - С .202-228.
Психологічна характеристика факторів ефективності навчання . - С .229-239.
Психологічні засади індивідуалізації і диференціації навчання . - С .239-250.
Психологія навчання обдарованих і невстигаючих дітей . - С .250-254.
Вікові аспекти навчання . - С .254-259.
Психологія напрямів діяльності вчителя у сфері навчання . - С .259-278.
Наукові основи управління психічним і особистісним розвитком дитини . - С .279-295.
Психічний і особистісний розвиток учня в умовах навчання . - С .296-310.
Особистісний розвиток учня в умовах виховання . - С .310-323.
Психологія педагогічної діяльності і психологія вчителя . - С .324.
Загальна психологічна характеристика педагогічної діяльності . - С .324-330.
Психологічна структура педагогічної діяльності . - С .330-337.
Педагог як суб’єкт педагогічної діяльності . - С .337-352.
Психологія особистості вчителя . - С .352-364.
Взаємодія учителя із соціальним оточенням, адаптація його до умов професійної діяльності . - С .364-370.
Індивідуальність і професійна деформація педагога . - С .371-375.
Педагогічна психологія аномальних випадків . - С .376-387.
Педагогічна психологія екстремальних випадків . - С .387-406.

ГРНТИ

15.31

316.344:502.17
Е 71

Еріксен, Т. Г.
Сміття і люди. Зворотний бік споживання [Текст] / Т. Г. Еріксен ; пер. з норв. І. В. Сабор. - Київ : Ніка-Центр, 2019. - 224 с. - ISBN 978-966-521-728-2 (в опр.) : 90.00 грн.

УДК

316.344:502.17

ББК 60.54

Рубрики: Сміття, Забруднення довкілля, Забруднення навколишнього середовища, Сміття--історія, Сміття і людини, Люди і сміття, Існування людини, Їжа і сміття, Сміття і їжа, Сміттєзвалища, Хаос і порядок, Порядок і хаос, Колообіг сміття, Засмічення розуму, Марнотратство
Аннотация: Книжка всесвітньо відомого норвезького вченого-антрополога Томаса Гілланда Еріксена «Сміття і люди» — це розгляд різних аспектів співіснування людської ойкумени та світу відходів. Попри свою назву, це зовсім не екологічна розвідка й не інструкція порятунку світу від забруднення та різних відходів. Автор розглядає сміття як невід’ємну рису людського способу існування. Мало хто знає зазвичай, скільки реально сміття ми виробляємо. Мало кому відомо, що під час створення одиниці більшості пластикових предметів продукується більший об’єм відходів, аніж об’єм самої тієї речі. Усвідомити і відчути реальність сучасного виробництва та, що головне, споживання – ось те, що пропонує нам Еріксен, і, звичайно ж, пуститись у роздуми разом із ним. У цій книжці ідеться про загальнолюдську відразу до всього гидкого, а також про те, що ми робимо у мінливих обставинах, аби утримувати цей темний — і смердючий — бік життя подалі від себе. Та насамперед ідеться про те, як позбутися сміття, перетворивши його при цьому на щось корисне. А ще автор згадує одну з найболючіших проблем сучасності – засмічення мізків. Як завжди, книжки Еріксена відрізняє дуже особистісний підхід, підхід пересічної людини з своїми уподобаннями і відразами, яка з цікавістю дивиться на світ навкруги і намагається зрозуміти, що і як там влаштовано. Автор робить екскурс у історичне розуміння поняття «сміття», відкриваючи іноді факти, що дивують читача. Він аналізує чистоти і нечистоти, як і що ми викидаємо, метаморфози їжі, часом сягаючи узагальнень щодо хаосу та порядку, зупиняється на розмитості меж і замкненому колу кругообігу сміття у нашому житті. Книжці притаманна прониклива авторська інтонація та м’який гумор, що вдалося зберегти і донести до нас перекладачці. Розрахована на широке коло читачів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

80(062.552)
Н 34


    Наукові праці [Текст] : науково-методичний журнал. Т. 164. Вип. 152. Філологія. Літературознавство / ред. Н. П. Матвєєва [и др.]. - Миколаїв : ЧДУ ім. Петра Могили, 2011. - 140 с. - 10.00 грн.
    Содержание:
Бабарика, М. Г. Поетика будови прифронтового ландшафту в романі Жюльєна Грака "Балкон у лісі" / М. Г. Бабарика
Варецька, С. О. Історія, пам'ять, ідентичність у романі "Моє століття" Ґ. Ґраса / С. О. Варецька
Висоцька, С. С. Симулякризація героя в англійському постромані і проблема кризи ідентичності / С. С. Висоцька
Горелова, О. В. "Етнограф" Борхеса як ще одна історія про білого чоловіка / О. В. Горелова
Диндаренко, О. А. Образ англо-індійського суспільства Р. Кіплінга в контексті діалогу культур / О. А. Диндаренко
Іванова, Н. В. Пошуки ідентичності в романі М. Ондаатжі "Привид Еніл" / Н. В. Іванова
Козлова, К. О. Проблема національної ідентичності в канадській англомовній прозі (на матеріалі роману Р. Дейвіса "Повсталі янголи") / К. О. Козлова
Колимська, Н. І. Проблема жіночої ідентичності в романі Тоні Моррісон "Улюблена" / Н.І. Колимська
Костюк, Ю. С. Персоналістський аспект ідентичності чорношкірої жінки в художньому просторі роману Т. Моррісон "Найблакитніше око" / Ю. С. Костюк
Крамар, В. Б. Постмодерністська поетика творів Д. Апдайката Д. Лессінг / В.Б. Крамар
Маєвська, О. Т. Особиста і колективна ідентичність у романі Мігеля де Унамуно "Святий Мануель Добрий, мученик" / О. Т. Маєвська
Мараховська, Н. В. Проблема конструювання професійної ідентичності вчителя на матеріалі роману Е. Р. Брейтуейта "Учителю з любов'ю" ("То Sir, with love") / Н.В. Мараховська
Маценка, С. П. Літературна "бездомність": відмова від ідентичності у творах Герти Мюллер / С.П. Маценка
Мельник, Д. М. Самоідентифікація як особистісний дискурс у романі Інгеборг Бахман "Маліна" / Д.М. Мельник
Оржицький, І. О. Пошук еквадорської національної самобутності у творчості Ґ. А. Хакоме / І.О. Оржицький
Остапчук, Т. П. Ідентичності персонажів у просторово-часових координатах роману І. Забитко "When Luba Leaves Home" / Т. П. Остапчук
Пилипюк, Л. А. Феномен ідентичності та часопростору в художніх творах Оноре де Бальзака / Л.А. Пилипюк
Поліщук, Н. Ю. Константи ідентичнісного буття в американській жіночій малій прозі останньої третини XX століття / Н. Ю. Поліщук
Работяга, Г. І. Пошук власного простору у п'єсі Бернара-Марі Кольтеса "Повернення до пустелі" / Г.І. Работяга
Романова, С. В. Пошук власної ідентичності як аспект самопізнанняу прозі Роси Монтеро (2000-2008 pp.) / С.В. Романова
Скляр, В. Н. Відтворення авторської ідентичності крізь призму війни в німецькомовній автобіографії ХХ-ХХІ століть / В. Н. Скляр
Собченко, І. В. Геометрія відчуження: прикордонна топологія у прозових творах Аготи Крістоф / І.В. Собченко
Сторчеус, С. В. Репрезентація концепту "ідентичність" у популярній літературі (на прикладі афро-американського детективу У. Мослі) / С. В. Сторчеус
Тарасюк, Я. П. Конфлікт ідентичностей у ранній романній творчості Ф. Моріака / Я. П. Тарасюк
Тихомирова, О. В. Гра у фікційного автора в "Кулінарній книзі Нанні Огг" / О.В. Тихомирова
Чернишова, С. О. Внутрішній світ "екзотичної прози" В. С. Моема: спроба реконструкції / С.О. Чернишова

УДК

80(062.552)

ББК 80я5 + 83я5

Рубрики: Філологія, Літературознавство, Літературна критика зарубіжна, Ідентичність--в літературних творах, Книги миколаївських видавництв
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

88.8
Е 60

    Емельянова, Е. В.
    Психологические проблемы современных подростков и их решение в тренинге [Текст] / Е. В. Емельянова. - Киев : Сварог, 2017. - 376 с. - ISBN 966-8970-75-6 : 175.00 грн.
    Содержание:
Особенности подросткового возраста: возрастные задачи, точки риска и ресурсы . - С .5-72
Общие возрастные особенности тинейджеров . - С .6-26
Возрастные задачи подростка . - С .26-51
Причины отклоняющегося поведения . - С .51-59
Потребности подростка как точки риска . - С .59-73
Тренинги как форма социального и личностного развития подростков . - С .73-171
Общие представления о тренингах . - С .73-80
Общая система групповой работы и место социально-психологических тренингов в ней . - С .80-89
Общая архитектура и архитектоника тренинга . - С .89-106
Работа с группой . - С .106-166
Список тем тренингов по социальному и личностному развитию подростка и по профилактике отклоняющегося поведения . - С .166-171
"Чемодан" тренера . - С .171-341
Примеры составления программ . - С .341-357

ГРНТИ

15.31.31

ББК 88.8

Рубрики: Дитяча психологія, Психологія--дитяча, Психологія підлітків, підліткова психологія, Підлітки, Батьки і діти, Комунікація--підліткова, Підлітковий вік--психофізіологічні особливості, Психологічна допомога--підліткам, Соціальний розвиток підлітків, Особистісний розвиток--Підлітки, Тренінги--психологічні, Тренінги--для підлітків
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

376.001.3-051
М 29

    Мартинчук, О. В.
    Підготовка фахівців зі спеціальної освіти до професійної діяльності в інклюзивному освітньому середовищі [Текст] : монографія / О. В. Мартинчук. - Київ : Центр учбової літератури, 2018. - 430 с. - ISBN 978-617-673-808-4 : 235.00 грн.
    Содержание:
Теорія та практика становлення і розвитку інклюзивного навчання у відчизняному освітньому просторі . - С .13
Інклюзивна освіта в Україні: освітологічні та філософські детермінанти . - С .13
Генезис науково-теоретичних підходів до проблеми інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами . - С .28
Інклюзивна педагогіка як визначальна детермінанта (науковий чинник) формування компетентності у сфері інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами . - С .42
Генезис інклюзивної педагогіки: освітологічний контекст . - С .44
Об'єкт, предмет, суб'єкти, мета, завдання і понятійно-категоріальний апарат інклюзивної педагогіки . - С .60
Сучасний стан теорії та практики інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами в Україні ті їхній вплив на підготовку фахівців зі спеціальної освіти у системі вищої педагогчної освіти . - С .76
Аналіз професійної діяльності спеціальних педагогів інклюзивних закладів освіти у країнах з високим рівнем розвитку освітних систем . - С .97
Готовність майбутнього фахівця зі спеціальної освіти до професійної діяльності в інклюзивному освітньому середовищі як психолого-педагогічний феномен . - С .116
Обгрунтування та визначення компонентів, критеріїв, показників готовності майбутніх фахівців зі спеціальної освіти до професійної діяльності в інклюзивному освітньому середовищі . - С .116
Готовність майбутніх фахівців до професійної діяльності як психолого-педагогчний феномен . - С .116
Професійно-особистісний компонент у структурі готовності майбутнього фахівця зі спеціальної освіти до професійної діяльності в інклюзивному просторі . - С .129
Теоретико-когнітивний і практико-діяльнісний компоненти у структурі готовності майбутнього фахівця зі спеціальної освіти до професійної діяльності в інклюзивному освітньому просторі . - С .149
Дослідження компонентів готовності майбутніх фахівців зі спеціальної освіти до професійної діяльності в інклюзивному освітньому середовищі . - С .172
Дослідження професійно-особистісного компонента готовності майбутніх фахівців зі спеціальної освіти до професійної діяльності в інклюзивному освітньому просторі . - С .172
Дослідження теоретико-когнітивного компонента готовності майбутніх фахівців зі спеціальної освіти до професійної діяльності в інклюзивному освітньому просторі . - С .195
Дослідження практико-діяльнісного компонента готовності майбутніх фахівців зі спеціальної освіти до професійної діяльності в інклюзивному освітньому просторі . - С .200
Теоретико-методологічні засади підготовки фахівців зі спеціальної освіти до професійної діяльності в інклюзивному освітньому середовищі . - С .205
Методологічні підходи до фахової підготовки фахівців зі спеціальної освіти до професійної діяльності в інклюзивному освітньому середовищі . - С .205
Компетентнісний підхід до фахової підготовки фахівців зі спеціальної освіти до професійної діяльності в інклюзивному освітньому середовищі . - С .219
Концепція підготовки майбутнього спеціального педагога інклюзивного закладу освіти до професійної діяльності в умовах інклюзивної освіти . - С .234
Система підготовки майбутнього фахівця зі спеціальної освіти до професійної діяльності в інклюзивному освітньому середовищі . - С .244
Підготовка спеціальних педагогів у контексті соціально-інклюзивної моделі в освіті: новітні підходи . - С .244
Модель системи підготовки майбутнього фахівця зі спеціальної освіти до професійної діяльності в інклюзивному освітньому просторі . - С .262
Нова освітня стратегія підготовки майбутніх фахівців зі спеціальної освіти у Київському університеті імені Бориса Грінчека . - С .273

ГРНТИ	14.29
УДК	376.001.3-051

ББК 74.3

Рубрики: Інклюзивна освіта, Освіта--інклюзивна, Освітнє середовище--інклюзивне, Інклюзивне освітнє середовище, Підготовка педагогів--інклюзивне освітнє середовище, Професійна підготовка педагогів--інклюзивне освітнє середовище, Діти з особливими потребами--навчання інклюзивне, Діти з особливими освітніми потребами--навчання, Інклюзивне навчання, Навчання--інклюзивне, Інклюзивна педагогіка, Педагогіка--інклюзивна, Підготовка спеціальних педагогів, Професійна підготовка спеціальних педагогів, Професійна діяльність--спеціального педагога
Кл.слова (ненормированные):
тейкхолдери
Аннотация: Монографія присвячена результатам дослідження проблеми фахової підготовки фахівців зі спеціальної освіти до професійної діяльності в інклюзивному освітньому середовищі: охарактеризовано сутність та структуру готовності майбутнього фахівця зі спеціальної освіти до професійної діяльності в умовах інклюзивного освітнього простору; науково обґрунтовано концепцію підготовки фахівця зі спеціальної освіти за актуальною та затребуваною в сучасному українському освітньому просторі професійною кваліфікацією – спеціальний педагог інклюзивного закладу освіти; презентовано систему підготовки майбутнього фахівця зі спеціальної освіти (спеціального педагога) до професійної діяльності в інклюзивному освітньому середовищі. Монографія адресована науковцям, фахівцям у галузі спеціальної та інклюзивної освіти, викладачам, студентам спеціальності 016 «Спеціальна освіта», педагогам інклюзивних закладів освіти та всім тейкхолдерам, які дотичні до впровадження та забезпечення якості інклюзивної освіти в Україні.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Культура и личностный стиль педагогической деятельности [Текст] // Педагогика. - 2002. - № 6. - С. 61-66.

ББК 74.20

Рубрики: педагогіка, педагогічна діяльність, особистісний розвиток
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Журнал

Соціологія: теорія, методи, маркетинг [Текст]. - Выходит ежеквартально
2003г. N 4

Зміст:
Макеєв, С. Соціальні інститути: класичні тлумачення й сучасні підходи / С. Макеєв. - С.5-20.
Паніна, Н. Щодо застосування шкали соціальної дистанції у дослідженнях національної толерантності в Україні / Н. Паніна. - С.21-43.
Савоскул, С. Суверенізація України: етнічна ідентичність українського та російського населення / С. Савоскул. - С.44-60.
Пасхавер, О. Українські реформи, або Приватизацію ніхто не любить / О. Пасхавер. - С.61-85.
Головаха, Є. Щоб дістатися джерел, треба пливти проти течії / Є. Головаха ; 86-88.
Степаненко, В. Суспільна трансформація у соціокультурній моделі інтерпретації / В. Степаненко. - С.89-109.
Кутуєв, П. Залежність, недорозвиток і криза у соціології розвитку недорозвитку Андре Гундера Франка: критичний аналіз / П. Кутуєв. - С.110-129.
Сосунова, І. Екологічна мораль як соціологічна категорія / І. Сосунова. - С.130-138.
Лобанова, А. Індивідуально-особистісний та соціально-груповий рівні соціальної мімікрії: теоретико-методологічний аспект / А. Лобанова. - С.139-149.
Рущенко, І. Кримінальний кодекс і соціальні інститути / І. Рущенко. - С.150-164.
Барматова, С. Поле політики: до проблеми теоретичної ідентифікації / С. Барматова. - С.165-174.
Зоткін, А. Інститут регіональної влади на прикладі Автономної республіки Крим: циркуляція і рекрутація владних еліт / А. Зоткін. - С.175-184.
Головаха, Є. "Суспільство двієчників" виборсалося до трійки з мінусом: тенденції зміни масових оцінок життєвої ситуації в Україні / Є. Головаха. - С.185-190.
Штайнер, Х. Відмінності та схожість у соціальних реаліях. Соціологічний аналіз Росії порівняно з Польщею та Угорщиною / Х. Штайнер. - С.191-206.
Іванкова-Стецюк, О. Програма вибіркового магістерського курсу "Соціологія культури" / О. Іванкова-Стецюк. - С.207-214.
Коноплицький, С. Віртуальна реальність / С. Коноплицький. - С.215-216.
Кононов, І. Діалог і рефлексія в українському соціологічному співтоваристві / І. Кононов. - С.217-227.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

10.

Лобанова, А.
Індивідуально-особистісний та соціально-груповий рівні соціальної мімікрії: теоретико-методологічний аспект [Текст] / А. Лобанова // Соціологія: теорія, методи, маркетинг. - 2003. - N4. - С. 139-149.

ББК 60.5

Рубрики: соціальна мімікрія, соціологія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

11.

Журнал

Шкільна бібліотека [Текст]. - Периодичность F
2004г. N 4

Зміст:
Календар бібліотекаря: травень. - С.3-6.
Сальвадор Далі - 100 років від дня народження. - С.7-12.
Хімчук, О. Бібліографічна діяльність шкільного бібліотекаря / О. Хімчук. - С.13-15.
Штомпель, А. В. Етичні засади бібліотечної професії / А.В. Штомпель. - С.16-19.
Лехман, Т. Словник культурологічних термінів / Т. Лехман. - С.20-22.
Колісник, Е. Виховувати громадянську позицію / Е. Колісник. - С.23-25.
Дацюк, М. І. Книги - дивовижний сад, де кожен шукає плоди на свій смак / М.І. Дацюк, Л.Ф. Собойчук. - С.29-30.
Дацюк, М. І. "Мистецтво живого слова" / М.І. Дацюк. - С.31-33.
Щерба, О. В. Всьому початку є любов / О.В. Щерба, М.І. Дацюк. - С.34-37.
Божик, Л. М. Світ книг - чисте й невичерпне самопізнання, самовдосконалення, самовиховання / Л.М. Божик, М.І. Дацюк. - С.38-42.
О книго! Божа ти рабине! Народу й роду берегиня!. - С.43-44.
Село - і серце відпочине... - С.45-47.
Зустрічай з любов'ю пташині зграї. - С.48-49.
Степанюк, Р. С. Пишемо історію свого села і роду / Р.С. Степанюк. - С.50-51.
Степанюк, Р. С. Мово рідна, звучи в нашім домі / Р.С. Степанюк. - С.52-55.
Степанюк, Р. С. Весно, весно, весняночко, то наші співаночки! / Р.С. Степанюк. - С.56-58.
Бойко, О. В. Досвід роботи бібліотеки Гейківської ЗОШ / О.В. Бойко. - С.60-65.
Горбач, Л. Т. Досвід роботи бібліотеки Дніпропетровської загальноосвітньої середньої школи №84 з теми: "Творча співпраця бібліотеки і педагогічного колективу в особистісно-орієнтованому вихованні школярів / Л.Т. Горбач. - С.66-68.
Мажара, Т. О. Досвід роботи бібліотеки Варварівської середньої загальноосвітньої школи / Т.О. Мажара. - С.69-70.
Литвиненко, М. В. Книжки, діти, читайте і фізику вивчайте / М.В. Литвиненко, Т.О. Мажара. - С.71-77.
Ніколенко, Н. С. Візитка бібліотеки загальноосвітньої середньої школи №138 м.Дніпропетровська / Н.С. Ніколенко, І.В. Тищенко. - С.78-81.
Ніколенко, Н. С. Українські вечорниці / Н.С. Ніколенко, І.В. Тищенко. - С.82-83.
Олініченко, С. О. Діяльнісно-особистісний підхід до формування громадянської самосвідомості учнів засобами книги / С.О. Олініченко. - С.84-85.
Чичикало, Р. В. Впровадження інноваційних форм і методів роботи шкільної бібліотеки як засіб особистісно-зорієнтованого виховання школярів / Р.В. Чичикало. - С.86-91.
Тато, мама і я - це читачів сім’я. - С.92-96.
Збережімо нашу землю блакитною і зеленою. - С.96-97.
Подорож у країну словників. - С.98-101.
Німець, Е. Ю. Літературна Хорольщина / Е.Ю. Німець. - С.102-103.
Німець, Е. Ю. Подорож в історію міста Хорол / Е.Ю. Німець. - С.104-106.
Німець, Е. Ю. Батьківська стежина / Е.Ю. Німець. - С.107-108.
Петрова, С. В. Великий выдумщик / С.В. Петрова. - С.109-111.
Берегиня роду. - С.112-113.
Заниздра, И. В гостях у Клио / И. Заниздра, Н. Засорина. - С.114-117.
СоколІвська, С. Казки народів світу / С. СоколІвська. - С.118.
Бєляєва, І. Свято тих, хто любить книгу / І. Бєляєва. - С.119.
Словник - інструмент пізнання світу. - С.120-130.
Павленко, О. Д. Формування читацьких інтересів дітей / О.Д. Павленко. - С.131.
Корніяка, О. Неврбальне спілкування / О. Корніяка. - С.132-135.
Корніцька, О. Таємниці спілкування / О. Корніцька. - С.136-143.
Левенко, М. М. Українські вишиванки - наче райдуги-світанки / М.М. Левенко. - С.144-147.
Народна картина старого Китая. - С.148-149.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

12.

Семынина, Е.
Музыка: воспитание души (Младший дошкольный возраст) [Текст] / Е. Семынина // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 1. - С. 33-37.

ББК 74.03 + 88.8

Рубрики: школярі молодшого шкільного віку, музична освіта, музичне виховання, музично-ігрові заняття, психологія--дитяча, соціально-особистісний розвиток
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

13.

Зайцев, А. Г.
Стереотипы функционирования психики и тенденции личностного развития воспитанников колонии для несовершеннолетних [Текст] / А. Г. Зайцев // Вопросы психологии. - 2007. - N1. - С. 117-125.

ББК 88.4

Рубрики: неповнолітні правопорушники, ціннісні орієнтації, Характер--психічні властивості, психологічний захист, психічний стан, психіка, особистісний розвиток
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

14.

Журнал

Рідна школа [Текст]. - Периодичность F
2007г. N 4

Зміст:
Радул, В. Соціальна зрілість особистості / В. Радул. - С.3-6.
Завіна, В. Формування пізнавально-інтелектуальної компетентності майбутніх учителів початкових класів / В. Завіна. - С.6-9.
Краснощок, І. Професійно-особистісний саморозвиток майбутнього вчителя як складова педагогічної освіти / І. Краснощок. - С.9-11.
Мазур, Н. Зміст професійної культури викладача вищої школи / Н. Мазур. - С.12-14.
Монарьов, Р. Особливості вивчення категорії "Соціально-професійна активність особистості майбутнього вчителя" / Р. Монарьов. - С.14-17.
Лебедик, І. Соціально-професійна комунікація як фактор розвитку професійної самореалізації студента / І. Лебедик. - С.17-20.
Квас, В. Самодостатність вузівських дисциплін для професійної підготовки студентів / В. Квас. - С.20-23.
Бабенко, Т. Зміст інформаційної культури майбутнього вчителя історії / Т. Бабенко. - С.23-26.
Кушнір, В. Особливості гуманістичного аспекту педагогічного процесу / В. Кушнір. - С.27-30.
Наумець, О. Шляхи вдосконалення оцінки праці вчителів / О. Наумець. - С.30-32.
Дубінка, М. Психолого-педагогічні умови забезпечення ефективності міжособистісного спілкування / М. Дубінка. - С.33-36.
Ткаченко, О. Зміст етнопедагогічної компетентності вчителя-вихователя / О. Ткаченко. - С.36-38.
Кравцов, В. Теоретичні засади визначення сутності методологічної культури вчителя / В. Кравцов. - С.39-41.
Довга, Т. Розвивальні завдання як засіб емоційного стимулювання учнів в умовах модернізації змісту початкового навчання / Т. Довга. - С.42-44.
Пасічник, Н. Формування економічної культури школярів як умова розвитку цивілізованих ринкових відносин / Н. Пасічник. - С.45-47.
Галета, Я. Особливості становлення особистості в умовах інформаційного суспільства / Я. Галета. - С.47-50.
Рацул, А. Порівняльна характеристика технологій навчання іноземних мов у другій половині ХХ століття / А. Рацул. - С.50-52.
Рацул, А. Педагогічні умови родинно-сімейного виховання дітей / А. Рацул. - С.53-56.
Савченко, Н. Українське мистецтво в полікультурному просторі / Н. Савченко. - С.56-58.
Таран, І. Вплив гуманізму та християнських моральних цінностей на становлення особистості молодшого школяра / І. Таран. - С.59-61.
Ликов, В. Ідея раннього залучення дітей до продуктивної праці в народнопедагогічній спадщині В.О.Сухомлинського / В. Ликов. - С.62-64.
Філоненко, О. Роль позакласної роботи в системі трудового виховання І.Г.Ткаченка / О. Філоненко. - С.64-67.
Рацул, О. Залучення дітей підліткового віку до праці у давніх слов’ян VI-XIII ст. / О. Рацул. - С.68-71.
Рацул, О. Особливості громадянського виховання у східнослов'янських народів / О. Рацул. - С.71-73.
Кравцова, Т. Теоретичні основи вивчення дитини представниками реформаторської педагогіки кінця ХІХ - початку ХХ ст. / Т. Кравцова. - С.74-76.
Дяченко, Т. Історія становлення та розвитку професії педагога вищої школи / Т. Дяченко. - С.76-78.
Гур’янова, О. У пошуках школи майбутнього / О. Гур’янова. - С.79-80.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

15.

74.58(4укр)
К 78

Краснощок, І.
Професійно-особистісний саморозвиток майбутнього вчителя як складова педагогічної освіти / І. Краснощок // Рідна школа. - 2007. - №4. - С. 9-11. - Бібліогр.: с. 11.

ГРНТИ

14.35

ББК 74.58(4укр)

Рубрики: педагогічна освіта, професійний розвиток, професійна освіта--вчителі, освіта--професійна, професійна підготовка вчителів
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

16.

Филонов, Г. Н.
Феномен гражданственности в структуре личностного развития [Текст] / Г. Н. Филонов // Педагогика. - 2007. - N 8. - С. 38-43.

ББК 74.200.5

Рубрики: виховання--громадянське, особистісний розвиток, громадянське виховання, громадянське суспільство
Росія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

17.

Николаева, Е. И.
Личностные особенности родителей и детей в приемных семьях [Текст] / Е. И. Николаева, О. Г. Япарова // Вопросы психологии. - 2007. - N 6. - С. 37-42.

ББК 88.5

Рубрики: психологія сім’ї, прийомні сім’ї, Сімейна психологія, особистісний розвиток, батьки і діти
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

18.

88.8
С 54

Собкин, В. С.
Структурные компоненты Я-концепции подростка (на материале восприятия фильма Р. Быкова "Чучело") [Текст] / В. С. Собкин, О. С. Маркина // Вопросы психологии. - 2008. - N 5. - С. 44-53.

ББК 88.8

Рубрики: "Я-концепція", особистісний розвиток
Аннотация: Статья посвящена исследованию особенностей восприятия современными подростками фильма Ролана Быкова "Чучело".
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

19.

88
Н 84

Носенко, В. В.
Особистісні вади учнів на різних вікових етапах [Текст] / В. В. Носенко // Соціальна педагогіка: теорія та практика. - 2008. - N 4. - С. 18-23.

ББК 88

Рубрики: вади розвитку дитини, особистісний розвиток, психологія--дитяча, діти з порушеннями розвитку
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

20.

74.6
Г 85

Грищенко, Н. А.
Просоціальний напрямок сучасного виховання студентської молоді в межах особистісно-соціального підходу [Текст] / Н. А. Грищенко // Соціальна педагогіка: теорія та практика. - 2009. - N 1. - С. 39-46.

ББК 74.6

Рубрики: соціальна педагогіка, молодь--виховання, особистісний розвиток, педагогіка--соціальна
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-101

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей