Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 508049 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
 Найдено в других БД:Науково-педагогічної бібліотеки (38)Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (2)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Мироненко, В. В.$<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.
74.0я5
Н 34

   
    Наукові праці [Текст] : науково-методичний журнал. Т. 158. Педагогогіка. Вип. 146 / ред. Л. П. Клименко [и др.]. - Миколаїв : ЧДУ ім. Петра Могили, 2011. - 128 с. - 10.00 грн.
    Содержание:
Сисоєва, С. О. Інтерактивне навчання дорослих післядипломної педагогічної освіти / С. О. Сисоєва. - С .5-10
Ковальчук, в. В. Методологічне обгрунтування зближення природничих і гуманітарних наук / в. В. Ковальчук, М. І. Паньков. - С .11-17
Мачинська, Н. І. Впровадження ігрових технологій навчання у практику підготовки майбутніх магістрів / Н. І. Мачинська. - С .18-22
Клименко, Л. О. Формування енергозберігаючих компетентностей учителів та учнів / Л. О. Клименко. - С .23-27
Фатєєва, Д. М. Ділова гра як засіб підготовки майбутніх політологів до міжкультурного спілкування / Д. М. Фатєєва. - С .28-31
Денищич, Т. А. Роль інтерактивних методів і прийомів навчання в удосконаленні комунікативних умінь і навичок майбутніх політологів / Т. А. Денищич. - С .32-37
Яремчук, О. М. Особливості організації самостійної роботи студентів технічних спеціальностей з використанням інформаційно-комунікаційних технологій / О. М. Яремчук. - С .38-41
Базарова, К. В. Культура ділових відносин молодших спеціалістів як запорука взаєморозуміння і співпраці / К. В. Базарова. - С .42-44
Фідірко, М. О. Розвиток швидкості учнів середніх класів шляхом впровадження оригінальних домашніх завдань / М. О. Фідірко. - С .45-48
Ковальчук, В. В. Метод аналогії та порівняння у фундаментальних науках / В. В. Ковальчук, А. М. Клименко, Т. М. Возна. - С .49-53
Гришкова, Р. О. Модернізація іншомовної підготовки студентів-нефілологічних спеціальностей у контексті євроінтеграції / Р. О. Гришкова. - С .55-58
Матерньяк, М. Підхід "Сюжетна лінія" як творча співпраця вчителя-учня у процесі раннього вивчення іноземних мов / М. Матерньяк. - С .59-64
Ганніченко, Т. А. Програма формування комунікативної компетенції майбутніх аграріїв у процесі їх мовної освіти / Т. А. Ганніченко. - С .65-69
Кіршова, О. В. Психологічні передумови підготовки магістрантів до навчання іноземної мови на основі професійно орієнтованих проектів / О. В. Кіршова. - С .70-74
Гончарук, Ю. В. Основні підходи до визначення змісту іншомовної освіти у ВНЗ України / Ю. В. Гончарук. - С .75-82
Козакевич, О. О. Використання інформаційних технологій для професійного розвитку студентів-нефілологів / О. О. Козакевич. - С .83-87
Мелінчук, Н. В. Роль стилістичних засобів у романі Е.Т.А. Гофмана "Эликсир сатаны" та збереження їх у перекладі: метличний аспект / Н. В. Мелінчук. - С .88-92
Мироненко, В. В. Азбука І.П. Деракачова як педагогічна система навчання в початковій школі / В. В. Мироненко. - С .93-95
Онощенко, А. О. Формування лексичної компетенції майбутнх політологів / А. О. Онощенко. - С .96-99
Савич, Н. В. Диференційований підїід у навчанні майбутніх студентів-філологів: сутність та принципи / Н. В. Савич. - С .100-104
Чуєнко, В. Л. Самоконтроль у навчанні іноземної мови / В. Л. Чуєнко. - С .105-109
Швець, М. М. Кейс-стаді як інтерактивна технологія навчання іноземної мови студентів факультету комп'ютерних наук / М. М. Швець. - С .110-113
Матвєєва, К. С. Спецфіка навичок володіння діловою англійською мовою / К. С. Матвєєва. - С .114-117
Горкуша, Є. В. Проект моделі Центру для студентів з вадами зори "Інклюзія" / Є. В. Горкуша. - С .119-123
ГРНТИ
14.07
ББК 74.0я5

Рубрики: Післядипломна освіта,  Освіта--післядипломна,  Освітні технології--ігрові,  Технології навчання--ігрові,  Компетентність вчителя,  Міжкультурне спілкування,  Ділові ігри,  Освітні технології--інтерактивні,  Технології навчання--інтерактивні,  Інформаційно-комунікативні технології--в освіті,  Самостійна робота--студентів,  Метод аналогії,  Метод порівняння,  Домашні завдання--для учнів,  Методика викладання іноземних мов,  Викладання іноземних мов,  Навчання іноземним мовам,  Диференційоване навчання--студентів,  Студенти з вадами зору,  Книги миколаївських видавництв
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
88я73
Х 91

   
    Хрестоматия по психологии [Текст] / сост. В. В. Мироненко. - Москва : Просвещение, 1987. - 447 с. - 1.40 руб.
    Содержание:
Амонашвили, Ш. А. Установление гуманных отношений в процессе обучения / Ш. А. Амонашвили. - С .412-421
Амонашвили, Ш. А. Размышление о завтрашнем дне шестилеток / Ш. А. Амонашвили. - С .357-363
Ананьев, Б. Г. Социальные ситуации развития личности и е статус / Б. Г. Ананьев. - С .134-146
Бассин, Ф. В. В вестибюле осознания / Ф. В. Бассин. - С .56-62
Бодалев, А. А. Восприятие человека человеком / А. А. Бодалев. - С .117-123
Божович, Л. И. Проблема развития мотивационной сферы ребенка / Л. И. Божович. - С .408-412
Венгер, Л. А. Развитие восприятия в онтогенезе / Л. А. Венгер. - С .316-320
Власова, Т. А. О детях с отклонениями в развитии / Т. А. Власова, М. С. Певзнер. - С .422-430
Выготский, Л. С. Воображение и его развитие в детском возрасте / Л. С. Выготский. - С .320-324
Выготский, Л. С. Проблема обучения и умственного развития в школьном возрасте / Л. С. Выготский. - С .377-383
Гальперин, И. Я. К проблеме внимания / И. Я. Гальперин. - С .169-174
Грегори, Р. Л. Предметы и изображения / Р. Л. Грегори. - С .189-194
Давыдов, В. В. Особенности реализации содержательного обобщения в обучении / В. В. Давыдов. - С .401-408
Дарвин, Ч. Р. Выражение эмоций у человека и животных / Ч. Р. Дарвин. - С .223-231
Жинкин, Н. И. Взаимоотношение двух звеньев механизма речи - составления слова из звуков и сообщения из слов / Н. И. Жинкин. - С .124-133
Запорожец, А. В. Значение ранних периодов детства для формирования детской личности / А. В. Запорожец. - С .300-316
Зинченко, П. Теоретические проблемы психологии восприятия и задачи генетического исследования / П. Зинченко. - С .184-189
Иванников, В. А. К сущности волевого поведения / В. А. Иванников. - С .260-268
Китаев-Смык, Л. А. Психология и концепция стресса / Л. А. Китаев-Смык. - С .250-260
Кон, И. С. Дружба и возраст / И. С. Кон. - С. 238-250
Кон, И. С. Отрочество как этап жизни и некоторые психолого-педагогические характеристики переходного возраста / И. С. Кон, Д. И. Фельдштейн. - С .363-370
Кон, И. С. Психология старшеклассника / И. С. Кон. - С .370-376
Кон, И. С. Постоянство личности: миф или реальность / И. С. Кон. - С .161-168
Крутецкий, В. А. Математические способности и личность / В. А. Крутецкий. - С .293-298
Лейтес, Н. С. Возрастные предпосылки умственных способностей / Н. С. Лейтес. - С .331-339
Леонов, А. А Влияние изоляции на психическое состояние человека / А.А Леонов, В. И. Лебедев. - С .175-180
Леонтьев, А. Н. Общее понятие о деятельности / А. Н. Леонтьев. - С .93-100
Леонтьев, А. Н. Понятие отражения и его значение для психологии / А. Н. Леонтьев. - С .18-25
Леонтьев, Л. Н. Общая характеристика психики животных / Л. Н. Леонтьев. - С .62-68
Ломов, Б. Ф. Психология в системе научного знания / Б. Ф. Ломов. - С .39-50
Ломов, Б. Ф. Проблема общения в психологии / Б. Ф. Ломов. - С .108-117
Лурия, А. Р. Маленькая книжка о большой памяти / А. Р. Лурия. - С .194-201
Лурия, А. Р. Мозг и психика / А. Р. Лурия. - С .83-92
Макаренко, А. С. Отношение, стиль, тон в коллективе / А. С. Макаренко. - С .346-349
Матюшин, А. М. Теоретические вопросы проблемного обучения / А. М. Матюшин. - С .395-401
Мерлин, В. С. Отличительные признаки темперамента / В. С. Мерлин. - С .286-292
Мясищев, В. Н. Проблема отношения человека и ее место в психологии / В. Н. Мясищев. - С .146-152
Натадзе, Р. Г. Воображение как фактор поведения / Р. Г. Натадзе. - С .217-222
Небылицын, В. Д. Актуальные проблемы дифференциальной психофизиологии / В. Д. Небылицын. - С .275-280
Павлов, И. П. Проба физиологического понимания симптомологии истерии / И. П. Павлов. - С .280-281
Павлов, И. П. Условный рефлекс / И. П. Павлов. - С .76-83
Петровский, А. В. Быть личностью / А. В. Петровский. - С .155-161
Пиаже, Ж. Как дети образуют математические понятия / Ж. Пиаже. - С .325-331
Пушкин, В. Н. Эвристическая деятельность человека и проблемы современной науки / В. Н. Пушкин. - С .201-207
Рубинштейн, С. Л. Направленность личности / С. Л. Рубинштейн. - С .152-154
Рубинштейн, С. Л. Проблемы психологии в трудах К. Маркса / С. Л. Рубинштейн. - С .6-17
Рубинштейн, С. Л. Психологическая наука и дело воспитания / С. Л. Рубинштейн. - С .340-345
Рубинштейн, С. Я. Общие вопросы психологии умственно отсталого ребенка / С. Я. Рубинштейн. - С .430-435
Скороходова, И. Как я представляю окружающий мир / И. Скороходова. - С .180-183
Смирнов, А. А. Роль понимания взапоминания / А. А. Смирнов. - С .388-395
Сухомлинский, В. А. Труд одухотворен благородными чувствами / В. А. Сухомлинский. - С .349-356
Талызина, Н. Ф. Управление процессом усвоения знания / Н. Ф. Талызина. - С .383-388
Теплов, Б. М. Изучение основных свойств нервной системы и их значение для психологии индивидуальных различий / Б. М. Теплов, В. Д. Небылицын. - С .269-274
Теплов, Б. М. Способность и одаренность / Б. М. Теплов. - С .281-286
Тихомиров, О. К. Управление мыслительной деятельностью / О. К. Тихомиров. - С .208-217
Узнадзе, Д. Н. Общее учение об установке / Д. Н. Узнадзе. - С .101-107
Фресс, П. О психологии будущего / П. Фресс. - С .50-56
Шовен, Р. Гнездо. Теория стигмертии / Р. Шовен. - С .68-75
Ярошевский, М. Р. Категориальный аппарат психологии / М. Р. Ярошевский. - С .25-39
ГРНТИ
15.21
ББК 88я73

Рубрики: Психологія,  Психологія виховання,  Пізнавальні процеси,  Становлення особистості,  Хрестоматії з психології
Аннотация: Хрестоматия составлена применительно к программе курса общей, возрастной и педагогической психологии в педагогических институтах.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей