Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 508049 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
 Найдено в других БД:Науково-педагогічної бібліотеки (17)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Лубовский, Д. В.$<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

   Журнал
Психологическая наука и образование [Текст]. - Периодичность H
2004г. N 3
Зміст:
Зеер, Э. Ф. Саморегулируемое учение как психолого-дидактическая технология формирования компетенции у обучаемых / Э.Ф. Зеер. - С.5-11.
Мещерякова, И. А. Неуспевающий ученик глазами одноклассников, учителей и родителей / И.А. Мещерякова, Л.Н. Федорова. - С.12-33.
Каминская, М. В. Концепция профессионального развития учителя в системе развивающего образования Д.Б.Эльконина - В.В.Давыдова / М.В. Каминская. - С.34-43.
Марютина, Т. М. Индивидуализация психического развития в контексте системного подхода / Т.М. Марютина. - С.44-54.
Вартанова, И. И. Мотивация учебной деятельности и особенности детско-родительских отношений / И.И. Вартанова. - С.55-59.
Гапонова, С. А. Сравнительный анализ различных форм квалификационных испытаний (психологический аспект) / С.А. Гапонова. - С.60-67.
Колетвинова, Н. Д. Использование тест-фреймов как важного показателя уровня профессиональной подготовленности студентов педагогических вузов / Н.Д. Колетвинова. - С.68-74.
Гурина, Р. В. Социально-профессиональная адаптация к условиям вуза как критерий эффективности начальной профессиональной подготовки будущих специалистов-физиков в профильных физико-математических классах / Р.В. Гурина. - С.75-81.
Лубовский, Д. В. Диагностика креативности дошкольников: современное состояние и перспективы развития / Д.В. Лубовский. - С.82-87.
Ланцбург, М. Е. Психологичекая служба поддержки беременных женщин и молодых родителей / М.Е. Ланцбург. - С.88-97.
Зиновьева, М. В. Проблемы взаимодействия педагога-психолога с администрацией образовательного учреждения / М.В. Зиновьева. - С.98-100.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.

   Журнал
Психологическая наука и образование [Текст]. - Периодичность H
2004г. N 3
Зміст:
Зеер, Э. Ф. Саморегулируемое учение как психолого-дидактическая технология формирования компетенции у обучаемых / Э.Ф. Зеер. - С.5-11.
Мещерякова, И. А. Неуспевающий ученик глазами одноклассников, учителей и родителей / И.А. Мещерякова, Л.Н. Федорова. - С.12-33.
Каминская, М. В. Концепция профессионального развития учителя в системе развивающего образования Д.Б.Эльконина - В.В.Давыдова / М.В. Каминская. - С.34-43.
Марютина, Т. М. Индивидуализация психического развития в контексте системного подхода / Т.М. Марютина. - С.44-54.
Вартанова, И. И. Мотивация учебной деятельности и особенности детско-родительских отношений / И.И. Вартанова. - С.55-59.
Гапонова, С. А. Сравнительный анализ различных форм квалификационных испытаний (психологический аспект) / С.А. Гапонова. - С.60-67.
Колетвинова, Н. Д. Использование тест-фреймов как важного показателя уровня профессиональной подготовленности студентов педагогических вузов / Н.Д. Колетвинова. - С.68-74.
Гурина, Р. В. Социально-профессиональная адаптация к условиям вуза как критерий эффективности начальной профессиональной подготовки будущих специалистов-физиков в профильных физико-математических классах / Р.В. Гурина. - С.75-81.
Лубовский, Д. В. Диагностика креативности дошкольников: современное состояние и перспективы развития / Д.В. Лубовский. - С.82-87.
Ланцбург, М. Е. Психологичекая служба поддержки беременных женщин и молодых родителей / М.Е. Ланцбург. - С.88-97.
Зиновьева, М. В. Проблемы взаимодействия педагога-психолога с администрацией образовательного учреждения / М.В. Зиновьева. - С.98-100.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей