Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

Найдено в других БД:

Науково-педагогічної бібліотеки (4)

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (4)

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Фроловская, М.$<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Журнал

Педагогика [Текст]. - Периодичность 11 В ГОД
2007г. N 6

Зміст:
Бондаревская, Е. В. Парадигма как методологический регулятив педагогической науки и инновационной практики / Е. В. Бондаревская. - С.3-10.
Матрос, Д. Ш. Основы теории информатизации процесса обучения / Д. Ш. Матрос. - С.11-18.
Белова, С. В. Гуманитарное образование: текстуально-диалогическая модель / С. В. Белова. - С.19-26.
Быков, Д. А. Опыт создания реабилитационного комплекса для детей с ограниченными возможностями / Д. А. Быков. - С.27-31.
Любичева, В. Ф. Дидактические сказки в процессе обучения математике / В. Ф. Любичева, Р. Р. Мухамедьянова. - С.32-35.
Доценко, И. Г. Социально-педагогические основы организации школьных каникул / И. Г. Доценко. - С.36-42.
Перспективные направления развития дидактики. - С.43-53.
Лавров, Н. Н. Современный учитель - специалист или бакалавр? / Н. Н. Лавров. - С.54-59.
Фроловская, М. Н. Профессиональный образ мира как освоение деятельности педагога / М. Н. Фроловская. - С.60-63.
Дулин, В. В. Советский историк и педагог М.Н. Покровский / В. В. Дулин. - С.64-72.
Захаренко, С. А. Педагогика А.А. Захаренко: возвращение к истокам / С. А. Захаренко. - С.73-79.
Аксенова, Э. А. Инновационные программы профессиональной подготовки школьной молодежи Швеции / Э. А. Аксенова. - С.87-92.
Ломакина, И. С. Применение бенчмаркинга в образовательной политике ЕС / И. С. Ломакина. - С.93-97.
Прокопьева, М. М. Этнопедагогическое обеспечение системы семейной самоорганизации якутов / М. М. Прокопьева. - С.98-105.
Камболов, Т. Национальное образование: вызовы нового времени / Т. Камболов. - С.106-110.
Коршунова, Н. Л. Методология педагогики - путь на Дальний Восток / Н. Л. Коршунова, Н. П. Юдина. - С.111-115.
Педагогическая коррекция конфликтного поведения дошкольников. - С.116-118.
Преподавание изобразительного искусства в начальной школе. - С.119-121.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Педагогика [Текст]. - Периодичность 11 В ГОД
2003г. N 6

Зміст:
Вульфсон, Б. Л. Марксизм и проблемы нравственного воспитания / Б.Л. Вульфсон. - С.3-16
Краевский, В. В. Педагогика на книжной полке и в студенческой тетради / В.В. Краевский. - С.16-21
Беляева, А. П. Тенденции развития профессионального образования / А.П. Беляева. - С.21-27
Кулемзина, А. В. Принципы педагогической поддержки одаренных детей / А.В. Кулемзина. - С.27-32
Руденко, В. Н. Цивилизационно-культурологическая парадигма развития педагогического образования / В.Н. Руденко, О.В. Гукаленко. - С.32-40
Щетинин, В. П. Образование в контексте теории человеческого капитала / В.П. Щетинин. - С.40-47
Шамова, Т. И. Переподготовка руководителей образовательных учреждений / Т.И. Шамова, Ю.В. Сенько. - С.47-53
Фроловская, М. Н. Понимание текста в работе учителя-практика / М.Н. Фроловская. - С.53-59
Торхова, А. В. Индивидуальный стиль деятельности учителя / А.В. Торхова. - С.59-67
Новикова, Л. И. Повседневность и семья как воспитательное пространство / Л.И. Новикова. - С.67-74
Давлетшин, К. Д. Национальные и религиозные компоненты культуры / К.Д. Давлетшин. - С.74-81
Плеханов, Е. А. Педагогика в духовных академиях России / Е.А. Плеханов. - С.81-88
Анисимов, В. В. Методологические основы интеграции образования России и Белоруси / В.В. Анисимов, О.Г. Грохольская. - С.88-97
Андреева, Г. А. Инновационные процессы в содержании педагогического образования в Англии / Г.А. Андреева. - С.97-103
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Журнал

Педагогика [Текст]. - Периодичность 11 В ГОД
2009г. N 2

Зміст:
Лиферов, А. П. Русский язык в парадигме современного образования: социокультурный и геополитический аспекты / А. П. Лиферов, О. Е. Воронова. - С.3-11.
Вербицкий, А. А. Школа контекстного обучения как модель реализации компетентностного подхода в общем образовании / А. А. Вербицкий, О. Ермакова. - С.12-18.
Перминова, Л. М. Формирование общеучебных умений и навыков: логико-дидактический подход / Л. М. Перминова, Л. Николаева. - С.18-25.
Днепрова, Т. П. Национальная толерантность в биполярном отечественном образовании / Т. П. Днепрова. - С.26-31.
Русакова, Т. Г. Становление духовного опыта личности в младшем школьном возрасте / Т. Г. Русакова. - С.32-38.
Камболов, Т. Русский язык в иноязычной образовательной среде России / Т. Камболов. - С.38-40.
Черкезова, М. В. Воспитание патриотических ценностей средствами русской и родной литературы в национальной школе / М. В. Черкезова. - С.41-45.
Егорова, А. В. Профилизация дополнительного образования детей / А. В. Егорова. - С.45-49.
Сенько, Ю. В. Эволюция профессионального образа мира педагога / Ю. В. Сенько, М. Н. Фроловская. - С.50-55.
Калашникова, М. Б. Формирование психологической компетентности педагогов / М. Б. Калашникова. - С.55-60.
Чмелева, Е. В. Проблемы нравственного воспитания в России (конец ХІХ - начало ХХ в.) / Е. В. Чмелева. - С.61-69.
Ёкояма, Е. Ручной труд в средней общеобразовательной школе России (1884-1917) / Е. Ёкояма, Н. В. Котряхов. - С.70-75.
Помелов, В. Б. Вятский просветитель Лаврентий Горка / В. Б. Помелов. - С.75-83.
Атаева, Д. З. Дагестанская горская школа и прогимназия (1861-1880) в контексте российского народного образования / Д. З. Атаева. - С.83-87.
Ермольева, Э. Г. Испания: образования и политика / Э. Г. Ермольева. - С.88-101.
Захарова, О. Университеты Германии в Болонском процессе / О. Захарова. - С.101-106.
Грачев, В. В. Компетентностный подход в высшем профессиональном образовании / В. В. Грачев, О. Жукова, А. А. Орлов. - С.107-111.
Арламов, А. А. Язык педагогики в контексте современного научного знания / А. А. Арламов, Р. В. Почтер. - С.112-116.
Терентьева, И. Университетский образовательный округ как форма государственно-общественного управления образованием / И. Терентьева. - С.117-119.
Крестьянов, В. Становление культпросвета в Советской Киргизии / В. Крестьянов. - С.119-121.
Мишучникова, И. Н. Гармоничное развитие в рамках комплексного подхода к человеку / И. Н. Мишучникова. - С.121-123.
Пищулина, Т. В. Мониторинг как фактор гуманизации профессионального образования / Т. В. Пищулина. - С.123-126.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Педагогика [Текст]. - Периодичность 11 В ГОД
2010г. N 8

Зміст:
Заварзина, Л. Э. "Сумерки просвещения" или "свет знания"? / Л. Э. Заварзина, Л. Ю. Панина. - С.3-9.
Боровских, А. В. Деятельностные принципы и педагогическая логика / А. В. Боровских, Н. Х. Розов. - С.10-19.
Безрукова, В. С. Дихотомический подход к развитию педагогического знания / В. С. Безрукова. - С.19-29.
Орлов, В. И. Метод и педагогическая технология / В. И. Орлов. - С.30-38.
Модернизация дидактической системы сельской школы на основе интегративно-дифференцированного подхода. - С.38-44.
Ларионова, И. А. Формирование профессиональной мобильности будущих специалистов социальной сферы / И. А. Ларионова. - С.45-51.
Сенько, Ю. В. Оптимизация педагогического процесса в классическом университете / Ю. В. Сенько. - С.52-58.
Фроловская, М. Н. Становление профессионального образа мира педагога высшей школы / М. Н. Фроловская. - С.59-64.
Гребенев, И. В. Фундаментальная научная подготовка учителя как основа его профессиональной компетентности / И. В. Гребенев, Е. В. Чупрунов. - С.65-69.
Голованова, Н. Ф. Семантические изменения понятия "воспитание" в отечественной педагогике / Н. Ф. Голованова. - С.70-79.
Гриценко, Л. И. Деятельностная основа педагогики А.С. Макаренко / Л. И. Гриценко. - С.79-84.
Снапковская, С. В. Белорусские земства на ниве просвещения в начале XX в / С. В. Снапковская. - С.85-88.
Данилова, Л. Н. Введение единых образовательных стандартов в ФРГ и Австрии / Л. Н. Данилова. - С.89-96.
Якунина, А. Н. Семейное образование в России и США / А. Н. Якунина. - С.96-104.
Бауэр, Е. А. Духовно-нравственное воспитание детей и подростков: Германия и Россия / Е. А. Бауэр. - С.105-108.
Новичков, В. Б. Мыслью сквозь время : К 100-летию со дня рождения М. А. Прокофьева / В. Б. Новичков. - С.109-113.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей