Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

в найденном

Найдено в других БД:

Науково-педагогічної бібліотеки (1048)

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (209)

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко (2)

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (33)

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (8)

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=навички<.>)

Общее количество найденных документов : 197
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

364-78:615.85](075.8)
А 91

    Астремська, І. В.
    Прикладні методики та основи супервізії в соціальній роботі [Текст] : навчальний посібник / І. В. Астремська. - Миколаїв : ЧНУ ім. Петра Могили, 2017. - 396 с. - ISBN 978-966-336-369-1 : 50.00 грн.
    Содержание:
Прикладні методики в соціальній роботі . - С .15
Сучасні методи соціальної роботи . - С .15
Специфіка методології соціальної роботи . - С .15
Методи і технології соціальної роботи . - С .17
Спеціальні методи соціальної роботи . - С .20
Психоаналітичні концепції та їх основні методики . - С .27
Психоаналітична теорія З. Фрейда . - С .27
Аналітична психотерапія . - С .30
Вчення Е. Фромма . - С .33
Теорія міжособових стосунків Г. Саллівена . - С .35
К. Хорні та найновіші течії . - С .36
Транзактний анализ Е. Берна . - С .38
Гуманістична психологія К. Роджерса та трансперсональна психотерапія С. Грофа . - С .44
Загальна оцінка концепції . - С .46
Психологічні та природничо-наукові джерела уявлень про людину . - С .48
Структура людської психіки . - С .51
Психотехніки у трансперсональній психотерапії . - С .53
Використання методик тілесної терапії з корекційною метою . - С .59
Телесна терапія . - С .59
Основні школи тілесно-орієнтованої психотерапії . - С .61
Релаксація . - С .64
Робота з диханням та пози тіла . - С .68
Особливості символдрами (кататимно-імагінативної психотерапії) та ії прикладні методики . - С .74
Основні положення психотерапії кататимного переживання образів . - С .74
Методика і техніка проведення . - С .76
Стандартні мотиви основного ступеня символдрами . - С .78
Режисерські принципи основного ступеня . - С .84
Показання для застосування методів основного ступеня символдрами . - С .85
Стандартні мотиви і психотерапевтичні техніки середнього ступеня . - С .86
Комбінація арт-терапії з іншими формами терапії творчістю . - С .90
Історичний аспект арт-терапії . - С .90
Сутність поняття"арт-терапія" . - С .92
Види арт-терапії . - С .93
Лялькотерапія . - С .94
Казкотерапія . - С .95
Пісочна терапія . - С .99
Кольоротерапія . - С .101
Сміхотерапія . - С .102
Кінезотерапія . - С .104
Викорестання методик ігрової терапії при роботі з дітьми . - С .106
Визначення та особливості ігрової терапії . - С .106
Основні напрями ігрової терапії . - С .108
Функції ігрової терапії та ігротерапевта . - С .111
Побудова ігрового заняття . - С .112
Використання методик зображувальної терапії, музики, танцю, психогімнастики при роботі з дітьми та дорослими . - С .116
Терапія мистецтвом . - С .116
Використання музики в лікувальних цілях . - С .119
Танцювальна терапія . - С .124
Психогімнастика . - С .127
Використання прикладних методик когнітивної терапії з метою ругуляції емоційного стану людини . - С .131
Загальна характеристика когнітивної терапії . - С .131
Механізми виникнення емоцій та усвідомлення власних думок . - С .136
Когнітивно-орієнтовані методи психокорекції для керування емоційним станом та поведінкою у складних життєвих ситуаціях . - С .141
Індивідуальна психологія А. Адлера та основні психотехніки . - С .146
Основні поняттяі адлеріанської концепції . - С .146
Принципи індивідуальної психології . - С .150
Психотехніка в аналітичній психотерапії А. Адлера . - С .156
Використання методик психодрома та гештальт-терапії з корекційною метою . - С .160
Історія виникнення психодрами як психотерапевтичного методу . - С .160
Сутність методу психодрами . - С .161
Компоненти психодрами . - С .162
Техніки психодрами . - С .163
Основні поняття та положення гештальт-терапії . - С .166
Вправи, які використовуються в гештальт-терапії . - С .167
Псіхотехніка у гештальт-терапії . - С .172
Використання сугестивних методик у роботі з різними проблемами клієнтів . - С .175
Форми сугестивного впливу. Навіювання . - С .175
Самонавіювання . - С .180
Входження у певний образ . - С .183
Аутогенне тренування . - С .185
Застосування в клініці аутогенного тренування . - С .188
Особливості використання методик поведінкової терапії в роботі з соціально-психологічною проблематикою . - С .193
Метод систематичної десенсибілізації . - С .193
Метод оперантного зумовлення . - С .198
Техніка "репетиції поведінки" . - С .202
Способи саморегуляції соціального працівника . - С .206
Синдром емоційного згорання соціального працівника . - С .206
Причини виникнення психоемоційних переживань, які пов'язвні з професійною діяльністю соціального працівника . - С .208
Методики оптимізації психичного стану соціального працівника. Супервізія як засіб профілактики емоційного вигорання . - С .210
Методичне забезпечення 1 модулю "Прикладні методики соціальної роботи" . - С .227
Теми творчо-пошукових завдань та доповідей . - С .227
Супервізія в соціальній роботі . - С .262
Специфіка супервізії в соціальній роботі . - С .262
Сутність поняття "супервізія", мета, завдання, функції та типи . - С .262
Базові цінності супервізії . - С .265
Етичні і юридичні принципи супервізії . - С .268
Значення супервізії у підготовці соціальних працівників . - С .270
Особливості взаємодії супервізора та супервізованого . - С .272
Початок роботи: контракти й межі . - С .277
Ключові елементи контракту . - С .277
Основні різновиди супервізії, що використовуються в соціальних службах . - С .278
Тривалість, частота та інші практичні аспекти . - С .280
Підготовка, визначення порядку денного, методи та навички, ведення записів . - С .283
Забеспечення оцінки та перегляду, питання меж . - С .284
Супервізорські відносини . - С .289
Значення супервізійних відносин та відповідальності в професійній діяльності молодого спеціаліста соціальної роботи . - С .289
Опірність (тривога) молодого спеціального працівника та стратегії подолання опіру . - С .292
Паралельні процеси в супервізії . - С .295
Супервізорські стилі, фокуси та форми . - С .298
Основні стилі супервізора в соціальній роботі . - С .298
Фокуси супервізії . - С .300
Форми супервізії . - С .305
Супервізорські моделі . - С .312
Поняття супервізійної моделі . - С .312
Специфічно-орієнтовані моделі . - С .312
Модель розвитку . - С .313
Змішана модель . - С .315
Модель для практики . - С .316
Професійно-орієнтовані фази розвитку супервізії . - С .319
Навчання та розвиток в супервізії соціальної роботи . - С .323
Процес навчання та розвитку в супервізії . - С .323
Створення в організації умов для ефективної супервізії . - С .324
Знання та вміння супервізора . - С .325
Розвитковий підхід до навчання супервізорів . - С .326
Ефективне навчання супервізорів . - С .326
Процес становлення супервізора . - С .333
Особистісні властивості супервізора . - С .333
Супервізорські ролі соціального працівника. Супервізія як одна з сервісних ролей . - С .337
Аспекти стилю супервізора . - С .339
Чинники контексту, які впливають на становлення супервізора . - С .342
Діяльність супервізора в новому оточенні . - С .343
Методичне забезпечення 2 модулю "Супервізія в соціальній роботі" . - С .347
Теми рефератів . - С .347
Вимоги до написання рефератів . - С .348
Тести . - С .349
Контрольні питання. Питання до заліку . - С .364

ГРНТИ	14.43.43
УДК	364-78:615.85](075.8)

88.5я73
С32

Сергієнко, Н. О.
Психологічні прийоми в політиці [Текст] : Навчальний посібник / Н.О. Сергієнко. - К. : МАУП, 2006. - 112 с. - ISBN 966-608-532-1 (в опр.) : 18.50 р.

ББК 88.5я73 + 66.0я73

Рубрики: Психологія--політична, Політичний імідж, Реклама--політична, програмування свідомості--технології, Політичне маніпулювання, психотехнології--виборчі, мотивація поведінки, психологічна культура спілкування, навички--комунікативні
Кл.слова (ненормированные):
ЕЛЕКТОРАТ
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

67.9(4Укр)311я7
З-47

Зейкан, Я. П.
Адвокат: навички професії [Текст] : практичний посібник / Я. П. Зейкан. - К. : КНТ, 2008. - 788 с. - (в пер.) : 90.00 грн.

ГРНТИ

10.71.61

ББК 67.9(4Укр)311я7 + 67.9(4Укр)76я7

Рубрики: Адвокатська діяльність, Адвокатура--України, Правоохоронні органи України, Адвокати, Адвокатська діяльність--у кримінальному процесі, Адвокатська діяльність--у цивільному процесі, Адвокатська діяльність--у господарському процесі, Адвокатська техніка
Кл.слова (ненормированные):
віктимологія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

75.056:005.21
Б 87

Бразелл, Д.
Як стати успішним ілюстратором [Текст] / Д. Бразелл, Д. Девіс ; пер. з англ.: Л. Базь, Т. Кривов'яз. - Київ : ArtHuss, 2018. - 208 с. : іл. - (Креативна кар'єра). - ISBN 978-966-97860-2-9 (в опр.) : 410.00 грн.

УДК

75.056:005.21

ББК 85.15

Рубрики: Ілюстратори, Професії--ілюстратор, Лайфхаки--бізнес, Успіх--діловий, Мистецтво ілюстрації
Аннотация: Творчі люди цінують свободу, а сучасні технології забезпечують найширші можливості для дистанційної роботи та всіляко сприяють кар’єрі незалежного митця. Дерек Бразелл та Джо Девіс створили покрокову інструкцію для тих художників-ілюстраторів, хто хоче перетворити свою пристрасть на бізнес. Як обрати галузь і знайти своє місце на ринку? Як привабити замовників і відстояти свої права? Як давати собі раду з часом і фінансами? Які навички слід засвоїти насамперед і що робити, аби не відстати від часу? Практичні поради та яскраві приклади з кар’єри відомих майстрів ілюстрації допоможуть початківцям зробити перший крок і стануть корисним довідником для професіоналів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

37.013.83(075)
Т 38


    Технології освіти дорослих [Текст] : навчально-методичний посібник / О. М. Пєхота [та ін.] ; ред. О. М. Пєхота. - Миколаїв : Іліон, 2021. - 396 с. - (Педагогічна освіта - XXI) (Громадський бюджет Миколаєва). - ISBN 978-617-534-646-4 : 80.00 грн.
Есть автограф: Экз. 252816 : Пєхота, Олена Миколаївна (мик. викладач, доктор педагогічних наук, професор, завідуюча кафедрою освітніх технологій МДУ ім. Сухомлинського)
    Содержание:
Ничкало, Н. Г. Філософсько-андрагогічні засади освіти дорослих / Н. Г. Ничкало. - С .3
Освіта дорослих як складова освіти протягом життя . - С .12-101
Освіта дорослих. Формальна, неформальна, інформальна освіта . - С .12
Історичні аспекти формування і розвитку освіти дорослих . - С .25
Соціально-життєві навички дорослої людини . - С .53
Центри освіти дорослих . - С .65
Університети третього віку . - С .81
Підготовка тренера-андрагога . - С .94
Андрагогічні технології та практики . - С .102-303
Тренінгова технологія . - С .102
Технологія та методи взаємного навчання в групі . - С .107
Проєктна педагогічна технологія . - С .122
Техніки активного читання великих текстів . - С .153
Селфпроєктна педагогічна технологія . - С .169
Коуч-технологія . - С .189
Технологія гейміфікації . - С .206
Квест-технологія . - С .220
Технологія кейс стаді . - С .233
Сторітелінг . - С .260
Технологія скрайбінгу . - С .268
Технологія майстер-класу . - С .283
Фестивалі з освіти дорослих . - С .296
Соціальні технології, що створюють основу для інформальної освіти . - С .304-342
Технологія громадського бюджету . - С .304
Технологія "дослідження в дії" . - С .324
Приклад програми "Як провести сучасний тренінг для дорослих" : додаток. - С .350
Положення про Громадську раду з питань освіти дорослих : додаток. - С .363
Статут Громадської організації "Центр "Європейська освіта дорослих"" : додаток. - С .372
Положення про місчький конкурс кращих проєктів у сфері освіти дорослих : додаток. - С .386
Проєкт "Академія життя life skills - 2021" : додаток. - С .390

ГРНТИ	14.37
УДК	37.013.83(075)

ББК 74.4я72

Рубрики: Освіта дорослих, Освіта дорослих--формальна, Освіта дорослих--неформальна, Освіта дорослих--інформальна, Інформальна освіта, Освіта--інформальна, Неформальна освіта, Освіта--неформальна, Андрагогіка, Освіта дорослих--історія, Центри освіти дорослих, Університет третього віку, Освітні технології--андралогічні, Технології--освітні, Технології--андралогічні, Тренінгові технології, Технології--тренінгові, Практика--андралогічна, Андралогічні практики, Педагогічні технології--проєктні, Освітні технології--проєктні, Технології--педагогічні, Педагогічні технології--селфпроєктні, Освітні технології--селфпроєктні, Технології--проєктні, Технології--селфпроєктні, Коуч-технології, Квест-технології, Майстер-класи, Фестивалі з освіти дорослих, Соціальні технології, Технології--соціальні, Громадський бюджет--Миколаїв, місто (Україна), Миколаївщина, Книги миколаївських видавництв, Автографи від Пєхоти О.М., Професійна підготовка андрагогів, Підготовка андрагогів, Андрагоги
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

159.922.7
Б 60

    Бикова, А. О.
    Самостійна дитина, або Як стати "лінивою мамою" [Текст] / А. О. Бикова ; пер. з рос. Н. Шайнога. - 4-тє видання. - Київ : Book Chef, 2018. - 272 с. : іл. - ISBN 978-617-7347-31-5 (в опр.) : 110.00 грн.
    Содержание:
Чому я лінива мама? . - С .11
Яка мама потрібна дитині . - С .41
Самостійність і батьківська тривога . - С .60
Батьківський сценарій. Дитина як бізнес-проект . - С .71
Дитина не хоче одягатися сама . - С .94
Дитина не хоче ходити на горщик . - С .100
Прості навички . - С .105
Навики самостійної гри . - С .107
Дитина не хоче їсти самостійно . - С .112
Лягати спати самостійно . - С .114
Сімейні традиції . - С .121
Мамин час . - С .125
Проблема засинання і як їх розв'язувати . - С .128
Засинати у своєму ліжачку . - С .137
Як навчити дитину прибирати іграшки? . - С .142
Коли допомога шкодить . - С .153
Баланс "можна" і "не можна" . - С .156
Як створити для дитини "можу" . - С .164
Самостійність як риса характеру . - С .169
Як навчити дитину чути з першого разу . - С .171
Якщо дитина нічим не хоче займатися . - С .183
Коли і як делегувати дитині відповідальність . - С .232
Виховання у стилі коучинг . - С .243
Чотири базові етапи коучингу . - С .243
"Чарівні запитання", які скеровують дитину . - С .245
Чи потрібна дівчаткам самостійність? . - С .253
Фінансова самостійність . - С .255

ГРНТИ	15.31.31
УДК	159.922.7

ББК 88.8

Рубрики: Дитяча психологія, Психологія--дитяча, Виховання дитини, Сімейна педагогіка, Педагогіка--сімейна, Самостійність дитини, Сімейні традиції, Традиції--сімейні, Коучинг, Література для батьків
Аннотация: Книга популярного сімейного і дитячого психолога Анни Бикової покликана допомогти батькам зробити своїх дітей щасливими. Турбота батьків є безмежною, але чи добре це? Іноді варто спинитися і дати шанс дитині вирішувати певні справи самостійно. Поглянути на дитячу поведінку з іншої сторони, спробувати інакші методи виховання, привчити дитину до самостійності – все це допоможе здійснити автор, яка не на теорії, а на практиці зі своїми дітьми випробувала різноманітні способи виховання. Доповнюють книгу малюнки у скрайбінг-манері.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

316.626
Т 66

    Трейсі, Б.
    Максимум успішності. Стратегії і навички для розкриття прихованого потенціалу [Текст] / Б. Трейсі ; пер. з англ. О. Замойська. - Харків ; Белгород : Клуб сімейного дозвілля, 2018. - 336 с. - (Business Must Read). - ISBN 978-617-12-4508-2 (в опр.) : 154.00 грн.
    Содержание:
Перетворіть своє життя на шедевр . - С .18
Сім законів ментальної майстерності . - С .32
Універсальна програма . - С .55
Видатний розум . - С .101
Головна навичка . - С .130
Універсальна сила суперсвідомості . - С .168
Універсальний розв'язок . - С .189
Чільна мета . - С .221
Мистецтво людських взаємин . - С .245
Мистецтво особистих стосунків . - С .270
Мистецтво виховання . - С .292
Високе мистецтво: сила любові . - С .311

ГРНТИ	15.41.21
УДК	316.626

ББК 88.37

Рубрики: Успіх--діловий, Успіх--життєвий, Ментальна майстерність, Майстерність--ментальна
Аннотация: Чому одні люди успішні, а інші — ні? Брайан Трейсі знайшов відповідь на популярне запитання. Автор пропонує ефективну серію кроків для досягнення успіху, в основі якої лежать елементи психології, релігії, філософії, бізнесу, економіки, політики та історії. Ви зможете навчитися концентруватися на тому, що робите, бути переконливим та позитивним, використовувати 100% свого потенціалу. Більшість людей, які пройшли курси Брайана Трейсі, значно підвищили свій фінансовий прибуток та покращили життя.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

316.477
П 91

    Пфефер, Д.
    Кар'єрні ігри. Як узяти владу у свої руки [Текст] / Д. Пфефер. - Київ : Наш формат, 2018. - 240 с. - ISBN 978-617-7552-47-4 (в опр.) : 195.00 грн.
    Содержание:
Результативної праці недостатньо . - С .24
Особисті властивості, які забезпечують впливове середовище . - С .39
Звідки почати? . - С .57
Пробитися нагору: будьте інакшими та порушуйте правила . - С .73
Зліпити кар'єру з нічого: де взяти ресурси? . - С .88
Як створити ефективні мережі зв'язків? . - С .100
Владні манери: як поводитися й говорити . - С .117
Творення репутації: сприйняття реальності стає реальністю . - С .137
Що робити з протидією та провалами? . - С .151
Ціна влади . - С .169
Як і чому люди втрачають владу . - С .182
Кому вигідні політичні маневри - вам, працівникам чи компаніям? . - С .195
Нічого складного . - С .206

ГРНТИ	15.41.21
УДК	316.477

ББК 88.5

Рубрики: Кар'єра, Успіх--діловий, Влада
Аннотация: Багато людей вірить, що світ — справедливе місце, де кожен отримує те, на що заслуговує. Не обманюйте себе, — закликає автор цієї книжки, — реальність не така, як нам хочеться. Гірка правда в тому, що за кожну сходинку кар’єрної драбини точиться боротьба, і що менше керівних посад, то запекліша конкуренція. Майже в кожній компанії є тільки один виконавчий директор, у кожній фірмі — лише один керівник, кожною країною керує тільки один президент або прем’єр-міністр. Ви можете мати хист і відповідні комунікативні навички, проте вам доводиться вдовольнятися невпливовою посадою через те, що не маєте бажання чи змоги боротися за владу. Автор цієї книжки переконує, що кожен може й мусить навчитися конкурувати, застосовуючи принципи влади, щоб досягнути успіхів та навчитися перемагати у професійних баталіях. Ви можете не погодитися з ними, але маєте це прочитати.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

373.5.016:81'243](075.8)
М 54

Методика навчання іноземних мов у загальноосвітніх закладах [Текст] : підручник для педагогічних ВНЗ / Л. С. Панова [и др.]. - К. : Академія, 2010. - 328 с. - (Альма-матер). - ISBN 978-966-580-310-2 (в опр.) : 68.00 грн.

ГРНТИ	16.41
УДК	373.5.016:81'243](075.8)

ББК 81.2-922

Рубрики: навчальна література, Методика викладання іноземних мов, Викладання іноземних мов, Іноземні мови--викладання, Методика навчання іноземним мовам, Навчання іноземним мовам, Іноземні мови--навчання, Мовленнєва діяльність--іншомовна, іншомовна мовленева діяльність, Граматичні навички--іноземні мови, Лексичні навички--іноземні мови, Аудіювання--іноземні мови
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

10.

74.5
В 31


    Вересень [Текст] : науково-методичний, інформаційно-освітній журнал. № 3-4(52-53) 2010 / ред. А. М. Старєва. - Миколаїв : МОІППО, 2010. - 128 с. - 10.00 грн.
    Содержание:
Старєва, А. М. Формування предметно-методичної компетентності вчителя в умовах підготовки та підвищення кваліфікації вчителя / А. М. Старєва. - С .3-13. - Библиогр.: с. 12-13.
Бургун, І. В. Цілі ті зміст компетентнісної освіти / І. В. Бургун. - С .14-21. - Библиогр.: с. 21.
Нор, К. Ф. Способи розвитку рефлексії в учнів початкових класів / К. Ф. Нор, Ю. О. Бабаян. - С .21-26. - Библиогр.: с. 26.
Аристова, Л. С. Художня культура як засіб формування у старшокласників естетичного ставлення до мистецтва / Л. С. Аристова. - С .26-32. - Библиогр.: с. 32.
Забродська, Л. М. Принципи формування змісту навчального матеріалу з інформатики для класів інформаційно-технологічного профілю / Л. М. Забродська. - С .32-45.
Денищич, Т. А. Методи формування мовно-комунікативних умінь і навичок майбутніх фахівців з політології / Т. А. Денищич. - С .45-53. - Библиогр.: с. 52-53.
Шиянюк, Л. В. Формування професійно-комунікативної компетентності студентів технічних спеціальностей / Л. В. Шиянюк. - С .53-63. - Библиогр.: с. 62-63.
Бабійчук, В. Г. Дистанційна форма підвищення кваліфікації: структура, зміст і забезпечення / В. Г. Бабійчук. - С .63-75. - Библиогр.: с. 74-75.
Морозова, М. Е. Окремі напрями управління професійним розвитком науково-педагогічних працівників системи післядипломної педагогічної освіти / М. Е. Морозова. - С .75-81. - Библиогр.: с. 80-81.
Кулешова, О. А. Організаційно-педагогічні умови вибору методів отримання інформації для моніторингового дослідження / О. А. Кулешова. - С .81-93. - Библиогр.: с. 92-93.
Мукан, Л. В. Досвід застосування мультимедійних технологій на заняттях хімії / Л. В. Мукан. - С .93-99. - Библиогр.: с. 99.
Шуляр, В. І. Психолого-дидактичні основи сучасного уроку української літератури (стаття перша) / В. І. Шуляр. - С .100-106. - Библиогр.: с. 105-106.
Котик, Т. М. Багатокомпонентність поняття "духовність" в аспекті її виховання у дітей дошкільного й молодшого шкільного віку / Т. М. Котик. - С .106-109. - Библиогр.: с. 109.
Луцан, Н. І. Формування особистості дитини засобами родинного виховання / Н. І. Луцан. - С .109-112.
Литвиненко, О. М. Організація виховного процесу в жіночих середніх навчальних закладах Херсонської губернії (кінець ХІХ – початок ХХ століття) / О. М. Литвиненко. - С .112-118. - Библиогр.: с. 117-118.
Шуляк, С. О. Ігрова діяльність як форма бібліотечного обслуговування читачів у дитячих бібліотеках (50-80-ті рр. ХХ ст.) / С. О. Шуляк. - С .118-122. - Библиогр.: с. 121-122.
Халамендик, В. Д. Світлий і творчий шлях Н.Л. Коломінського / В. Д. Халамендик. - С .122-126. - Библиогр.: с. 126.

ББК 74.5

Рубрики: Компетентність вчителя, Підвищення кваліфікації--вчителів, Компетентнісна освіта, Освіта--компетентнісна, Школярі--молодші, Рефлексія учнів, Художня культура, Естетичне виховання--учнів, Виховання--естетичне, Мовно-комунікативні навички, Комунікативні навички, Професійно-комунікативна компетентність студентів, Комунікативна компетентність студентів, Підготовка політологів, Підготовка технічних фахівців, Підвищення кваліфікації--дистанційна, Післядипломна освіта, Освіта--післядипломна, Мультимедійні технології--в освіті, Мультимедійні технології--викладання хімії, Методика викладання хімії, Викладання хімії, Уроки літератури, Дошкільне виховання, Виховання--дошкільне, Духовність учнів--молодшик, Духовність дошкільників, Родинне виховання, Сімейне виховання, Виховання--родинне, Виховання--сімейне, Формування особистості дитини, Особистість дитини--формування, Виховання--історія, Історія виховання, Бібліотечне обслуговування--дітей, Дитячі бібліотеки--обслуговування, Бібліотеки--дитячі, Ігрова діяльність--в бібліотеках, Бібліотечна справа--обслуговування
Херсон, місто (Україна)--освіта
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

11.

37.018.1:159.922.7
К 26

Карпачов, Д.
Як дати дитині все без грошей і зв'язків [Текст] / Д. Карпачов. - Київ : Іріо, 2019. - 256 с. - ISBN 978-617-7453-73-3 (в опр.) : 203.00 грн.

ГРНТИ	14.39
УДК	37.018.1:159.922.7

ББК 74.90

Рубрики: Сімейне виховання, Виховання--сімейне, Література для батьків, Батьки і діти, Діти і батьки, Потреби дитини, Покарання дітей, Гіперопіка, Поведінка дитини--виправлення, Виховання--пасивне, Виховання--активне, Пасивне виховання, Активне виховання
Аннотация: Книга «Як дати дитині все без грошей і зв’язків» — це 7-тижневий тренінг, який поліпшить ваші стосунки з дитиною, навчить вас взаємодіяти, чути свою дитину і розуміти її. Вправи, наведені в кожному розділі, допоможуть закріпити навички усвідомленого батьківства та виведуть вас на новий рівень відносин в сім’ї та в суспільстві. Батьки бажають своїй дитині тільки кращого: щоб вона стала успішною та реалізувалася в житті. Але чи думають вони, що найкраще саме для їх дитини? У той час як вони реалізують свою потребу в званні кращого батька, їхні діти «страждають» від батьківського виховання та заборон.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

12.

88.8
П 26

Первушина, О. В.
Вижити в початковій школі... Як? [Текст] : книга для розумних батьків : пер. з рос. / О. В. Первушина. - Х. : Основа, 2009. - 242 с. : іл. - (Краща книга про дитину). - ISBN 978-966-333-923-8 (в опр.) : 25.00 грн.

ГРНТИ

15.31.31

ББК 88.8

Рубрики: Дитяча психологія, Психологія--дитяча, Початкова школа--Підготовка дитини до школи, Розвиток дитини--здібності, Навички дитини, Темперамент дитини, , першокласники--взаємини з однолітками, Адаптація першокласників до школи, Режим дня--першокласники, Проблеми в навчанні--першокласник, Батьківський комітет
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

13.

796.012.6
Б 73

Боген, М. М.
Обучение двигательным действиям [Текст] / М. М. Боген. - М. : Физкультура и спорт, 1985. - 192 с. : ил. - 00.60 р.

ГРНТИ	77.03.05
УДК	796.012.6

ББК 75.1

Рубрики: Фізичне виховання, Виховання--фізичне, Тренування спортсменів, Фізичні вправи, Рухова активність, Рухові навички
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

14.

74.24
О-26


    Обучаем. Развиваем. Воспитываем [Текст] : (из опыта работы учителей) / Николаевский областной институт последипломного педагогического образования), Научно-методический центр управления образования Николаевского городского совета), Николаевская ОШ I-III ступеней № 61) ; сост.: В. А. Шипилов, И. В. Ширенкова. - Николаев : [б. и.], 2014. - 96 с. - 5.00 грн.
    Содержание:
Шипилов, В. А. Инновационный проект "Развитие и образование одаренных и талантливых детей в условиях Николаевской школы № 61" / В. А. Шипилов. - С .4
Целищев, А. С. Как воспить вундеркинда? (Педагогика для родителей и не только) / А. С. Целищев. - С .12
Шелест, Т. А. Створення системи виявлення і реалізації талантів дітей, підтримка їх творчих, інтелектуальних, спортивних досягнень - пріоритет роботи школи в сучасних умовах / Т. А. Шелест. - С .17
Урусова, Т. В. Здійснення психолого-педагогічного супроводу дитини в освітньому процесі / Т. В. Урусова. - С .23
Кривоносова, Л. В. Преемственность в организации образовательной, воспитательной, учебно-методической работы между дошкольным и начальным звеном образования / Л. В. Кривоносова. - С .31
Дудолад, Л. В. Игра как средство адаптации первоклассников к школьной жизни / Л. В. Дудолад. - С .35
Малютина, Л. Л. Выработка навыков чтения у первоклассников / Л. Л. Малютина. - С .42
Дорошенко, Т. Б. Урок русского языка в 3 классе. Имя существительное / Т. Б. Дорошенко. - С .47
Коленченко, Т. М. Роль поисковых ситуаций в развитии личности в процессн музыкального образования / Т. М. Коленченко. - С .53
Щербакова, Н. В. Формування навчально-організаційних вмінь в процесі вивчення хімії / Н. В. Щербакова. - С .56
Маркова, А. А. Розвиток творчих здібностей на уроках української літератури / А. А. Маркова. - С .64
Дроботенко, Н. И. Урок биологии в 7 классе. Строение побега / Н. И. Дроботенко. - С .68
Горбань, А. Ф. Урок английского языка в 11 классе. Emotions (Эмоции) / А. Ф. Горбань. - С .72
Керлан, О. Н. Создание школьной музейной экспозиции, посвяшенный поэту В.Качурину, как итог проектной деятельности учащихся / О. Н. Керлан. - С .76
Ширенкова, И. В. Поиски новых форм изучения литературы во внеклассной работе через взаимодействие разных видов искусства / И. В. Ширенкова. - С .80
Чуяк, Л. А. "Классный руководитель - Нагрузка?!? Нет, профессия - птица!" / Л. А. Чуяк. - С .85

ГРНТИ

14.25.05

ББК 74.24

Рубрики: Освіта--в Миколаєві, Середня шкільна освіта--Миколаївська область (Україна), Миколаївщина, Миколаївщина--освіта, Виховання дітей--обдарованих, Діти--обдаровані, Обдаровані діти--виховання, Виховання дітей-вундеркіндів, Виховання вундеркіндів, Вундеркінди--виховання, Діти-вундеркінди--виховання, Таланти--підтримка, Розвиток дитини--талант, Першокласники--взаємини з однолітками, Навички читання, Читання--дитяче, Навчання російської мови, Методика навчання російській мові, Уроки російської мови, Музична освіта, Методика викладання хімії, Навчання хімії, Навчання читанню, Творчі здібності і уроки літератури, Уроки літератури і творчі здібності, Уроки української літератури, Уроки української літератури, Методика викладання літератури--української, Навчання літератури--української, Навчання української літератури, Методика викладання біології, уроки біологіі, Уроки англійської мови, Методика викладання англійської мови, Шкільні музеї, Музеї--шкільні, Музейні експозиції--шкільні, Класний керівник
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

15.

74.04(4Укр)я5
Н 34


    Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В.О. Сухомлинського [Текст] : збірник наукових праць. № 1(52) лютий 2016 р. Педагогічні науки / ред. А. Л. Ситченко. - Миколаїв : МНУ імені В.О. Сухомлинського, 2016. - 348 с. - 10.00 грн.
    Содержание:
Технології та мовна освіта . - С .265
МІжнародний педагогічний досвід . - С .312
Дошкільна та початкова освіта
Навання та виховання
Компетентність як педагогічна проблема . - С .76
Теорія і методика професійної освіти . - С .11
Адаменко, О. О. Критерії, показники і рівні готовності майбутніх викладачів математики до застосування технології педагогічної освіт у викладацькій діяльності / О. О. Адаменко. - С .11
Алексєєва, О. Соціально-педагогічний аспект феномену "традиція" / О. Алексєєва. - С .130
Баландюк, Р. Проблеми сучасного стану навчання економічної складової у змісті історії України у 9-х класах загальноосвітньої школи / Р. Баландюк. - С .137
Бескорса, О. Інформаційно-комунікаційні техології як пріоритетний засіб покращення мовної освіти / О. Бескорса. - С .265
Бінецька, Д. Освітнє середовище університету як засіб формування дослідницьких умінь майбутніх учителів іноземних мов / Д. Бінецька. - С .16
Бойченко, М. Літні навчальні програми як форма педагогічної підтримки обдарованих школярів у США, Канаді та Великій Британії / М. Бойченко. - С .312
Бондаренко, А. Інтонаційна виразність мовлення як засіб розвитку культури професійного спілкування майбутнього вчителя музики / А. Бондаренко. - С .269
Будак, В. Д. Сучасний стан та перспективи військово-патріотичного виховання студентської молоді в університеті / В. Д. Будак. - С .142
Бурий, С. Формування управлінської культури майбутнього офіцера в процесі практичної підготовки як педагогічна проблема / С. Бурий. - С .21
Гвоздій, С. Зарубіжний досвід підготовки молоді до безпечної життедіяльності / С. Гвоздій. - С .317
Герганов, Л. Д. Розвиток професійної компетентності кваліфікованих фахівців морського профілю в навчальних центрах судноплавних компаній: тенденції та перспективи / Л. Д. Герганов. - С .76
Гладишев, В. Д. "Дидактичні правила" М.О. Рибникової: основи системного підходу та технологізації в літературній освіті учнів / В. Д. Гладишев. - С .148
Дмитрук, Л. Особливості українського мовленнєвого етикету / Л. Дмитрук. - С .273
Дрозд, О. В. Виховний потенціал поліетничного середовище позашкільних навчальних закладів / О. В. Дрозд. - С .157
Зелінська-Любченко, К. Фізіологічні механізми мовленнєвої діяльності / К. Зелінська-Любченко. - С .277
Зубик, Л. Модель формування професійних компетентностей майбутніх IT-фахівців у процесі вивчення фахових дисциплін / Л. Зубик. - С .83
Ішутіна, О. Електронне тестування як засіб моніторингу лінгвометодичної компетентності студентів-філологів / О. Ішутіна. - С .89
Іщенко, Л. В. Вдосконалення змісту підготовки майбутніх вихователів до формування творчої індивідуальності дітей старшого дошкільного віку / Л. В. Іщенко. - С .163
Катасонова, Ю. Історико-теоретичні аспекти розвитку дистанційного навчання / Ю. Катасонова. - С .168
Колишкіна, А. Дослідження стану сформованості екологічно доцільної поведінки учнів початкових класів / А. Колишкіна. - С .227
Короленко, В. Л. Роль народної і сімейної педагогіки в процесі морального виховання школярів / В. Л. Короленко. - С .173
Король, А. Вища освіта України: етапи розвитку / А. Король. - С .93
Корякіна, І. Педагогічна реабілітація дітей 6-го року життя з особливими потребами засобами образотворчої діяльності / І. Корякіна. - С .232
Костащук, О. Категорія честі: філософсько-етичний аспект / О. Костащук. - С .177
Кравченко-Дзондза, О. Педагогічні умови формування комунікативної компетентності студентів / О. Кравченко-Дзондза. - С .98
Кривильова, О. Особливості виховної діяльності викладачів професійно-технічних навчальних закладів / О. Кривильова. - С .182
Куземко, Л. Інформаційна культура вихователя ДНЗ як запорука його ефективної професійної діяльності / Л. Куземко. - С .281
Кушнір, Т. Формування граматичної компетентності в учнів 9-х класів під час вивчення безсполучникового складного речення / Т. Кушнір. - С .103
Литвиненко, О. М. Навчання студентів здоров'язберігаючими технологіями з фізичного виховання у дошкільних закладах освіти / О. М. Литвиненко, Н. Борецька. - С .286
Ліхіцька, Л. Інтегративний підхід моделювання інноваційної діяльності майбутнього вчителя музики / Л. Ліхіцька. - С .25
Луцик, М. Вплив засобів настільного тенісу на рівень спеціальної фізичної підготовленості студентів у процесі підвищення спортивної майстерності / М. Луцик, С. Пильтяй, Т. Клиндух. - С .30
Ляпунова, В. Концептуальні засади професійної підготовки вихователів до формування толерантності у дітей дошкільного віку / В. Ляпунова. - С .33
Михайліченко, Ю. Особливості британської моделі соціально-педагогічної профілактики жорстокого поводження з дітьми в сім'ї / Ю. Михайліченко. - С .324
Мішедченко, В. Дидактичні основи уроку музики / В. Мішедченко. - С .186
Мозуль, І. Проблема готовності майбутніх учителів до професійної діяльності в умовах модернізації змісту початкової освіти / І. Мозуль. - С .238
Мосьпан, Н. Чинники взаємодії вищої освіти з ринком праці в Європейському Союзі / Н. Мосьпан. - С .328
Мхитарян, О. Д. Формування теоретико-літературної компетенції підлітків засобами ІКТ / О. Д. Мхитарян, Т. Головіна. - С .108
Нікора, А. О. Методичні аспекти використання дебатів у навчанні студентів-істориків / А. О. Нікора. - С .39
Нікула, Н. Модель формування методичної культури студентів-педагогів / Н. Нікула. - С .43
Олексюк, О. Є. Формування патріотизму у студентській молоді як необхідного компонентта успішної соціалізації особистості / О. Є. Олексюк. - С .191
Олійник, О. І. Сучасні підходи у підготовці майбутніх учителів початкової школи до формування конструктивних умінь молодших школярів / О. І. Олійник. - С .242
Остапйовська, І. Вплив інформатизації суспільства на освіту / І. Остапйовська. - С .291
Патик, Ю. Соціальні цінності майбутніх соціальних працівників / Ю. Патик. - С .199
Пельсьє, Ю. Сутність і специфіка соціальної роботи з внутрішньо переміщеними особами / Ю. Пельсьє. - С .202
Петляєва, В. Критерії виховання моральної культури майбутнього вчителя іноземних мов / В. Петляєва. - С .206
Потапчук, Т. Суспільна спрямованість перцептивного етапу формування національно-культурної ідентичності студентів / Т. Потапчук. - С .210
Проскурняк, О. Розвиток комунікативності дошкільників з легким та помірним ступенем розумової відсталості / О. Проскурняк. - С .247
Роменська, Т. Терміносистема формування соціально-побутових навичок у дошкільників із дитячим церебральним поралічем / Т. Роменська. - С .252
Сачук, Ю. Особливості магістерської підготовки майбутніх викладачів інформатики в умовах ступеневої освіти / Ю. Сачук. - С .47
Середа, І. В. Технологічний підхід у підготовці філологіф-магістрів / І. В. Середа. - С .295
Сідун, М. Сучасні підходи до формування готовності студентів до самостійного вивчення іноземної мови / М. Сідун. - С .298
Скибун, Н. Формування професійної мовленнєвої компетентності майбутніх фахівців нефілологічних спеціальностей як лінгводидактична проблема / Н. Скибун. - С .113
Слесик, К. Самовизначення студента в умовах інформаційного суспільства: проблеми мислення і шляхи їх розв'язання / К. Слесик. - С .53
Соляр, Л. Компетентнісний підхід до проблеми формування етнокультурної компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва / Л. Соляр. - С .118
Сосницька, Н. Особливості викладання природничо-математичних дисциплін у професійно-технічних навчальних закладах / Н. Сосницька. - С .57
Сянчжень, Л. Рефлексивно-оцінювальний етап формування методичної підготовленості майбутніх учителів музики до вокально-хорової роботи з підлітками / Л. Сянчжень. - С .62
Хомич, І. Функціональний аналіз професійної діяльності майбутніх учителів музики / І. Хомич. - С .66
Цзиншен, Х. Художественная культура как средство формирования духовности китайского народа / Х. Цзиншен. - С .334
Ціко, І. Опрацювання оригіналу і перекладу у світлі формування етнокультурної компетентності учнів 5-7 класів / І. Ціко. - С .123
Четверикова, Т. Можливості використання хмарних технологій у майбутній професійній діяльності студентів педагогічних коледжів / Т. Четверикова. - С .303
Шаповалова, О. І. Змістовно-процесуальні засади управління системою загальної середньої освіти Великої Британії у другій половині XX століття / О. І. Шаповалова. - С .338
Шапотюк, Т. Ігрова діяльність у методиці викладання англійської мови / Т. Шапотюк. - С .217
Шевчук, Т. Роль гуманітарної підготовки в технічному ВНЗ / Т. Шевчук. - С .70
Шульга, А. Підготовка майбутніх вчителів початкових класів до роботи з батьками молодших школярів / А. Шульга. - С .260
Ябурова, О. Структура та зміст соціально-педагогічного забезпечення міжкультурної комунікації українських та іноземних студентів / О. Ябурова. - С .307
Яворська, С. Система роботи над виробленням пунктуаційних умінь в учнів початкових класів / С. Яворська. - С .221

ГРНТИ

16.

811.161.2(075.8)
М 54


    Методика навчання української мови в середніх освітніх закладах [Текст] : підручник для студентів філологічних факультетів університетів / ред. М. І. Пентилюк. - Київ : Ленвіт, 2009. - 400 с. - Бібліогр.: с. 397-399. - ISBN 966-70-43-91-6 : 30.00 грн.
    Содержание:
Методика навчання української мови як наука і фахова дисципліна . - С .7
Предмет і завдання методики . - С .7
Концептуальні засади навчання української мови . - С .10
Рідна мова - основа інтелектуального і духовного розвитку особистості . - С .15
Лінгвістичні основи навчання української мови . - С .18
Основні аспекти навчання української мови . - С .23
Комунікативне спрямування у навчанні української мови . - С .27
Закономірності навчання української мови . - С .30
Психологічні та дидактичні основи навчання української мови . - С .33
Міжпредметні зв'язки та інтегроване навчання . - С .40
Зміст і організація навчання української мови в освітніх закладах . - С .47
Зміст і принципи побудови курсу "Рідна мова" . - С .47
Основні етапи вивчення української мови . - С .54
Варіантність структури і змісту курсу "Рідна мова" в 5-9 і в 10-11 класах . - С .61
Поглиблений курс української мови . - С .63
Факультативні та спеціальні курси української мови . - С .65
Принципи побудови шкільних підручників . - С .69
Особливості навчання української мови у школах з російською мовою викладання . - С .72
Теорія і практика сучасного уроку . - С .78
Проблема уроку в сучасній лінгводидактиці . - С .78
Класифікація уроків . - С .81
Особливості структури уроку мови . - С .86
Технологія сучасного уроку мови . - С .91
Нетрадиційні (нестандартні) уроки . - С .95
Планування уроків мови та підготовка до них . - С .101
Спостереження й аналіз уроку . - С .105
Технологія навчання української мови . - С .108
Методи і прийоми навчання української мови . - С .108
Характеристика методів навчання . - С .112
Програмоване навчання . - С .121
Комп'ютеризоване навчання . - С .124
Інтерактивні методи навчання . - С .130
Системний підхід у навчанні мови . - С .136
Проблемність у навчанні . - С .142
Вивчення програмового матеріалу укрупненими частинами . - С .145
Засоби навчання . - С .156
Особливості засвоєння лінгвістичної теорії . - С .162
Методика навчання фонетики, графіки, орфоепії . - С .162
Особливості вивчення лексикології . - С .172
Особливості засвоєння фразеології . - С .184
Методика навчання будови слова і словотвору . - С .190
Основні поняття граматики . - С .196
Особливості вивчення морфології . - С .205
Методика навчання орфографії . - С .216
Особливості вивчення синтаксису . - С .224
Методика навчання пунктуації . - С .238
Словникова робота на уроках української мови . - С .249
Лінгводидактичні основи словникової роботи . - С .249
Зміст і форми словникової роботи . - С .251
Словникові вправи . - С .254
Лексична робота на уроках граматики . - С .255
Робота над словом на уроках літератури та інших предметів . - С .256
Робота із словниками . - С .257
Формування лексичних умінь і навичок . - С .258
Робота з розвитку зв'язного мовлення учнів (мовленнєва змістова лінія) . - С .259
Основні напрями роботи з розвитку мовлення і принципи мовленнєвої підготовки учнів . - С .259
Мовленнєвознавчі поняття і шляхи їх засвоєння . - С .270
Ознайомлення з мовленнєвими нормами та комунікативними якостями мовлення . - С .281
Удосконалення рецептивних видів мовленнєвої діяльності. Аудіювання, читання . - С .286
Робота над продуктивними видами мовленнєвої діяльності. Говоріння, письмо . - С .291
Аналіз тексту . - С .298
Види переказів . - С .301
Учнівські твори . - С .304
Помилки в моленні учнів . - С .308
Основні напрями роботи зі стилістики та риторики . - С .315
Предмет і завдання шкільної стилістики . - С .315
Функціонально-стилістичне спрямування у вивченні мови . - С .318
Робота зі стилістики в початковій школі . - С .321
Опрацювання стилів мовлення у 5-7 класах . - С .323
Узагальнення і систематизація набутих знань із стилістики . - С .327
Формування стилістичних умінь та навичок . - С .328
Стилістичні вправи . - С .330
Елементи риторики в 5-9 класах . - С .334
Уроки риторики в старших класах . - С .341
Удосконалення знань, умінь і навичок мови у старших класах . - С .349
Основні вимоги до формування мовної особистості старшокласника . - С .349
Особливості узагальнення і систематизації найважливіших відомостей з мови . - С .350
Поглиблення і систематизація знань, умінь і навичок з культури мовлення, стилістики і риторики . - С .354
Форми занять з мови у 10-11(12) класах . - С .357
Лінгвістичний аналіз художніх текстів на уроках літератури . - С .365
Позакласна робота з української мови . - С .369
Роль і місце позакласної роботи в системі навчання української мови . - С .369
Форми і зміст позакласної роботи . - С .372
Шкільний кабінет української мови - осередок позакласної роботи . - С .378
Методична робота вчителя-словесника . - С .382
Педагогічна практика студентів . - С .382
Значення і форми методичної роботи . - С .391
Шляхи і засоби підвищення кваліфікації вчителів . - С .392
Робота методичних об'єднань . - С .394

ГРНТИ	16.01.45
УДК	811.161.2(075.8)

17.

159.953
О-50

Оклі, Б.
Навчитися вчитися. Як запустити свій мозок наповну [Текст] / Б. Оклі ; пер. з англ. А. Замоцний. - Київ : Наш формат, 2018. - 272 с. - ISBN 978-617-7552-87-0 (в опр.) : 137.76 грн.

УДК

159.953

ББК 88.3

Рубрики: Навчання, Процес навчання, Лайфхаки--навчання, Пам'ять--розвиток, Розвиток пам'яті, Креативність, Талант
Аннотация: Ви математик чи гуманітарій? Професорка Барбара Оклі переконує, що таких понять не існує. Кожен із нас має внутрішній потенціал, щоб засвоїти будь-які знання. Головне - навчитися вчитися й запустити свій мозок на повну. Навіть більше, одноманітний і цілеспрямований рух до розв’язання проблеми - не завжди найкращий шлях. Інколи варто зробити крок назад, щоб поглянути на завдання з іншого боку, запустити свою креативність, навіть якщо ви працюєте над розв’язанням математичної задачі. Авторка пропонує різноманітні лайфхаки та інструменти, які допоможуть швидко й ефективно запам’ятовувати інформацію, засвоювати будь-які навички: від розуміння складних математичних формул чи наукових концепцій до подолання професійних викликів. А також Барбара Оклі покаже, як зробити навчання простим і захопливим.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

18.

613.95:37.018.1
М 20

Малихіна, М.
Дитина народилася! Особливості першого року життя малюка. Що і як розвивати. Ігри, вправи, поради [Текст] / М. Малихіна . - Харків : Основа, 2018. - 192 с. - ISBN 978-617-00-2545-6 (в опр.) : 95.00 грн.

ГРНТИ	76
УДК	613.95:37.018.1

ББК 51.28

Рубрики: Дитинство--раннє, Діти--немовлята догляд, Розвиток дитини і ігри, Ігри--для дошкільнят, Безпека дитини, Поради батькам
Аннотация: Незабаром у вашому житті з"явиться дитина, а може, ви нещодавно стали молодими батьками. Мине лише рік, і безпорадна крихітка, що плаче, перетвориться на дуже допитливого і спритного малюка. Це рік надзвичайних змін! Як малюк пізнає світ навколо себе і себе у світі? Як допомогти йому опанувати всі навички і знання? Як зрозуміти, що малюк розвивається гармонійно і правильно? Як бути його батьками? Відповіді на ці та інші запитання ви знайдете в книзі «Дитина народилася!». У книзі також подано інформацію про основні етапи розвитку малюка, його потреби в перший рік життя, наведено вправи та ігри.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

19.

159.953
О-50

Оклі, Б.
Навчитися вчитися. Як запустити свій мозок наповну [Текст] / Б. Оклі ; пер. з англ. А. Замоцний. - 2-е видання. - Київ : Наш формат, 2019. - 271 с. - ISBN 978-617-7552-87-0 (в опр.) : 175.00 грн.

УДК

159.953

20.

791.633(477)-051
М 28

Марочко, В. І.
Олександр Довженко. Зачарований Десною [Текст] / В. І. Марочко ; Національна академія наук України, Інститут історії України. - Київ : Парламентське видавництво, 2019. - 576 с. : іл. - (Славетні постаті України). - ISBN 978-966-922-156-8 (в опр.) : 280.00 грн.

ГРНТИ	18.67.91
УДК	791.633(477)-051

ББК 85.373(4Укр)6-8

Рубрики: Кінорежисери--українські, Письменники українські, 20 ст., Видатні українці, Біографія письменників--українських, 20 ст., Біографія кінорежисерів--українських, Кіномистецтво--історія--Україна, Кіномистецтво--українське--історія, Історія кіномистецтва--українського, Діячі мистецтва--кіно, Режисери кіно--українські, Довженкознавство, Довженко О.П. і влада, Влада і Довженко О.П., Український інститут книги
Аннотация: Книга Василя Марочка присвячена визначній постаті ХХ століття, всесвітньовідомому кінорежисеру Олександру Довженку. Олександр Петрович Довженко став на підмостки українського радянського кінематографа у зрілому віці, враховуючи не вікові особливості, а життєвий досвід. Він не мав фахової кінематографічної підготовки, як і переважна більшість радянських режисерів тих років, але його культурно-освітній рівень, знання та навички художнього ремесла, здобуті у Берліні, надзвичайно вразлива душа і природній талант розпізнавати прекрасне – сприяли швидкому опануванню рухливими образами, метафорою епізоду, езоповою мовою, фарбами кіномистецтва. Митець з бурхливим військово-революційним минулим розпочав фільмувати у роки непу, але відносна економічна свобода не мала продовження у лібералізації духовного та культурного життя суспільства. Працюючи над «Звенигорою» та «Арсеналом» він відчув суперечливий тандем у взаєминах із владою, її цензурні щупальця. У книзі автор намагається простежити життя і творчість О. Довженка в контексті його взаємин з владою, політичні форми якої змінювалися, виставляючи нові вимоги до суспільства і творчої інтелігенції. З’ясовує мотиваційну складову потрапляння художника у залежність до влади, простежує дивний механізм його соціальної та ментальної адаптації, збереження національної ідентичності українського режисера в умовах системної русифікації, його готовність до пожертви задля обстоювання української національної самобутності. Для всіх, хто цікавиться історією України, українського кіно.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей