Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

в найденном

Найдено в других БД:

Науково-педагогічної бібліотеки (3)

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (4)

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (1)

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=сарказм<.>)

Общее количество найденных документов : 11
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-11

821.111(73)
А 50

Аллен, В.
Повний безлад [Текст] : коротка проза / В. Аллен ; пер. з англ. І. Карівець. - Львів : Видавництво Старого Лева, 2019. - 176 с. - ISBN 978-617-679-537-7 (в опр.) : 67.50 грн.

ГРНТИ	17.82.32
УДК	821.111(73)

Рубрики: Література США, Американська література, Зарубіжна література--українською мовою, Гумор--американський, Гумор--чорний, Чорний гумор
Аннотация: Геніальний кіномайстер інтелектуальної комедії, цинічних пародій та гумору на межі фолу, Вуді Аллен залишається собою і у своїх карколомних літературних творах. Збірка короткої прози «Повний безлад» вразить читача неповторністю авторської мови, нестримною фантазією, тонким — хоча подекуди й мізантропічним — аналізом людської психіки та психології. І, звісно! Чорний гумор — додається, інколи надмірними порціями. Оповідання, есеї, короткі замальовки — і в кожному творі сарказм, що межує з абсурдом, та хитромудрі парадокси. «Людині підвладне все, — ніби переконує Вуді Аллен, — зокрема, й підкорення вершин світової дурості».
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

821.111
Б 25

Барнс, Д.
Пульс [Текст] : рассказы / Д. Барнс ; пер. с англ. Е. Петрова. - Санкт-Петербург : АЗБУКА ; Санкт-Петербург : Азбука-Аттикус, 2017. - 352 с. - (Большой роман). - ISBN 978-5-389-11680-1 (в пер.) : 167.00 грн.

ГРНТИ	17.82
УДК	821.111

ББК 84.4Вел

Рубрики: Література Великобританії
Аннотация: Лауреат Букеровской премии Джулиан Барнс — один из самых ярких и оригинальных прозаиков современной Британии, автор таких международных бестселлеров, как «Шум времени», «Предчувствие конца», «Англия, Англия», «Попугай Флобера», «История мира в 10 1/2 главах», «Любовь и так далее», «Метроленд» и многих других. Возможно, основной его талант — умение легко и естественно играть в своих произведениях стилями и направлениями. Тонкая стилизация и едкая ирония, утонченный лиризм и доходящий до цинизма сарказм, агрессивная жесткость и веселое озорство — Барнсу подвластно все это и многое другое. В своем недавнем сборнике Барнс «снова демонстрирует мастер-класс литературной формы» (Saturday Telegraph). Это «глубокое, искреннее собрание виртуозно выделанных мини-вымыслов» (Time Out) не просто так озаглавлено «Пульс»: истории Барнса тонко подчинены тем или иным ритмам и циклам — дружбы и вражды, восторга и разочарования, любви и смерти…
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

821.111
В 14

Вайльд, О.
Жінка, не варта уваги [Текст] . Віяло леді Віндермір / О. Вайльд ; пер. з англ.: О. Ломакіна, Е. Євтушенко. - Київ : Знання, 2020. - 190 с. - (English Library). - ISBN 978-617-07-0780-2 (в опр.) : 57.49 грн., 71.25 грн.

ГРНТИ	17.82
УДК	821.111

ББК 84.4Вел

Рубрики: Література Великобританії, Англійська література, Класика зарубіжної літератури--Великобританія, Зарубіжна література--українською мовою, Класика зарубіжної літератури--українською мовою, Український інститут книги
Аннотация: “Жінка, не варта уваги” і “Віяло леді Віндермір” — соціально-побутові комедії, що стали гострою сатирою на тогочасне суспільство і ще за життя принесли славу автору. Оскар Вайльд (1854-1900) як визнаний майстер парадоксу закладає парадоксальність вже в саму назву своїх драматичних творів, розгортаючи її потім у сюжеті. Попри сарказм, іронію, висміювання сімейних і суспільних звичаїв, комедії Вайльда значно серйозніші, ніж може здатися на перший погляд. За блискучою дотепністю автора прихована глибина порушених проблем.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

83.34Укр1-8
Б 90

Булаховська, Ю.
Леся Українка і Марія Конопницька [Текст] : (порівняльно-типологічне зіставлення) / Ю. Булаховська // Слово і час. - 2010. - N 12. - С. 40-46.

ББК 83.34Укр1-8 + 83.34Пол

Рубрики: письменники--українські, 19-20 ст., письменники--польські, порівняльне літературознавство, лірика, пейзаж в літературі, романтизм у літературі, сарказм, фольклор--польський, Фольклор--український
Україна , Польща
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Журнал

Дніпро [Текст]. - Периодичность G
1993г. N 1

Зміст:
Шевченко, М. На срібнім крилі : вірші / М. Шевченко. - С.2-4.
Дрозд, В. Музей живого письменника, або Моя довга дорога в ринок : повість-шоу / В. Дрозд. - С.5-53.
Лавтон, Л. Україна: найбільша проблема Європи / Л. Лавтон. - С.54-61.
Історичні й інші примітки. - С.62-67.
Стафф, Л. Поезія / Л. Стафф. - С.68-73.
Горенштейн, Ф. Бердичів : драма / Ф. Горенштейн. - С.74-109.
Яременко, В. Покара славою : (Павло Тичина у прочитанні Василя Стуса) / В. Яременко. - С.110-113.
Стус, В. Феномен доби / В. Стус. - С.114-128.
Череватенко, Л. "... В нелегкім триванні тримати порох чистим і сухим!" / Л. Череватенко. - С.131-134.
Славутич, Я. "Шумить Дніпро широкими степами..." / Я. Славутич. - С.135-136.
Іванисенко, В. Сарказм чи маразм, або Інфузорія під мікроскопом / В. Іванисенко. - С.137-139.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Газета

Зарубіжна література [Текст]. - Выходит ежемесячно
2016г. N 2

Зміст:
Календарне планування. - С.5-7.
Література і культура. Роди літератури (епос, лірика, драма), їхні характерні ознаки. - С.9-10.
Літературний процес. Основні літературні епохи, напрями, течії, специфіка їхнього розвитку в різних країнах. - С.11-13.
Загальнокультурне значення священних книг. Священні книги як вихідна основа світових релігій, етичних уявлень, мистецтва різних народів. - С.15-16.
Веди (огляд). Веди як пам’ятка індоєвропейської словесності ІІ-І тис. до н.е. Образи ведійської міфології. - С.17-18.
Біблія. Старий Заповіт (Створення світу. Каїн і Авель. 10 заповідей). - С.19-20.
Новий заповіт (Євангеліє - 2-3 розділи за вибором учителя). Біблія як основа двох релігій - юдейської і християнської. Зв’язок Біблії з історією і міфологією. Структура Біблії, її складники. - С.21-22.
Ключові ідеї та образи Старого і Нового Заповітів. Морально-філософський зміст біблійних сюжетів і образів. - С.23-24.
Коран (огляд). Коран - головна книга ісламу. Побудова Корану. Охоплення в Корані різних сфер людського життя. - С.25-26.
Розвиток мовлення. Круглий стіл. "Біблія і Коран: грані дотику" (проект). - С.27.
Контрольна робота. Твір. "Біблійні мотиви у літературі". - С.28-29.
Поняття про античність, її хронологічні межі. Специфіка розвитку літератури в Давній Греції і в Давньому Римі. Давньогрецька міфологія. Основні цикли давньогрецьких міфів. - С.30-33.
Гомер. "Іліада" (огляд). "Двобій Ахілла і Гектора" (пісня 22, вірші 140-410), "Пріам у Ахілла" (пісня 24, вірші 470-670). Міфологічна основа гомерівського епосу. - С.34-36.
Образи Ахілла і Гектора. Гуманістичний зміст "Іліади". - С.37-38.
Особливості розвитку і види лірики в Давній Греції. Тіртей (VII ст. до н.е.). "Добре вмирати тому...". Ідея захисту рідної країни в елегії. Античний ідеал героя. Авторська позиція. - С.39-40.
Сапфо (VII-VI ст. до н.е.). "До Афродіти" ("Барвношатна владарко, Афродіто..."). Звернення у вірші до Афродіти - богині кохання. Образ ліричної героїні, глибина її почуттів і переживань. - С.41-43.
Давньогрецький театр. Основні жанри давньогрецької драми - трагедія і комедія. Есхіл (бл. 525 - бл. 456 рр. до н.е.). "Прометей закутий". - С.44-46.
"Золота доба" давньоримської літератури. Публій Вергілій Марон (70-19 рр. до н.н.). "Енеїда". Зв’язок твору з гомерівським епосом, міфологією. - С.47-49.
Ідея громадського служіння, утвердження селичі держави. Образ Енея та його значення в композиції твору. - С.50-51.
Квінт Горацій Флакк (65-8 рр. до н.е.). "До Мельпомени". Тема мистецтва і призначення митця у творі. Пам’ятник як символ вічності поезії. - С.52-54.
Публій Овідій Назон (43 р. до н.е. - бл. 18 р. н.е.). "Сумні елегії" ("Життя поета" (VI, 10)). Життя та творчість поета. Міфологічний і філософський зміст поеми "Метаморфози". Вплив античності на розвиток світової літератури й культури. - С.55-58.
Контрольна робота. Тест за темою "Античність". - С.59-61.
Середньовіччя як доба, її хронологічні межі й спефічні ознаки в історії європейських і східних літератур. Основні жанри середньовічної літератури на Заході й Сході. - С.63-68.
Особливості розвитку китайської лірики епохи Тан. Лі Бо (791-762). "Печаль на яшмовому ґанку", "Призахідне сонце навіює думки про гори", "Сосна біля південної галереї" (1-2 за вибором учителя). Основні теми і мотиви лірики митця. - С.69-73.
Ду Фу (712-770). "Пісня про хліб і шовк", "Весняний краєвид", "Подорожуючи, вночі описую почуття" (1-2 за вибором учителя). Національні образи, символи в ліриці митця. Образ ліричного героя. - С.74-78.
Золота доба персько-таджицької лірики. Омар Хайям (бл. 1048 - після 1122). Рубаї. Лаконізм і місткість жанру рубаї. Основні теми й мотиви творчості Омара Хайяма. - С.79-84.
Урок позакласного читання. Рудакі. Газелі, рубаї, бейти. - С.85-88.
Розвиток мовлення. Написання власних рубаї. - С.89-92.
Література середньовічної Європи: основні тенденції та жанрово-тематичне розмаїття. "Пісня про Роланда" (Х ст.). Історична основа твору й поетичне переосмислення в ньому реальних подій. Патріотичні ідеї в "Пісні про Роланда". - С.93-95.
Система образів поеми "Пісня про Роланда" (Роланд, Ганелон, Карл та ін.). Елементи фольклору. Особливості поетичної мови твору. - С.96-98.
Шота Руставелі. "Витязь у тигровій шкурі". Оспівування мужності та героїзму, дружби та відданості в поемі. Урок позакласного читання. - С.99-103.
Альг’єрі Данте (1265-1321). Сонет 11 ("В своїх очах вона несе кохання..."). - С.104-105.
Епоха Відродження (Ренесансу) в Європі. Характерні ознаки ренесансної культури і літератури. - С.109-111.
Франческо Петрарка (1304-1374). Сонети № 61, 132. Історія кохання в сонетах Ф.Петрарки. Утілення гуманістичних ідеалів у поезії митця. Структура сонетів Ф.Петрарки. - С.112-114.
Вільям Шекспір (1564-1616). Роль В.Шекспіра в розвитку англійської національної літератури і світового мистецтва. Основні теми сонетів В.Шекспіра. Сонет № 66. - С.115-117.
Відображення внутрішнього світу ренесансної людини (описи природи, змалювання сили почуттів тощо). Художні особливості сонетів В.Шекспіра. Сонети № 116, 130. - С.118-119.
Урок виразного читання сонетів Ф.Петрарки й В.Шекспіра. - С.121-122.
Трагедія "Ромео і Джульєтта" В.Шекспіра. Історія створення. Конфлікт справжнього почуття і забобонів. - С.123-125.
Оспівування чистого пристрасного кохання Ромео і Джульєтти, вплив кохання на людську особистість (зміни в характерах головних героїв, їхня еволюція). - С.126-128.
Проблема життя і смерті. Трактування фіналу. - С.129-130.
Гуманістична цінність трагедії В.Шекспіра, її популярність серед різних поколінь. Комічні образи в п’єсі "Ромео і Джульєтта". - С.131-133.
Мігель де Сервантес Сааведра (1547-1616). "Дон Кіхот". І частина. Історія створення роману, його зв’язок із лицарськими романами, пародійний характер. - С.135-137.
Сервантес "Дон Кіхот". Особливості сюжету і композиції твору. - С.138-140.
Конфлікт високих прагнень Дон Кіхота і буденоної дійсності, неможливості реалізації ідеалів героя. - С.141-142.
Дон Кіхот і Санчо Панса - парні образи, у яких утілено високу мрію і прагматизм. "Донкіхотство". - С.143-144.
Розвиток мовлення. Дискусія "Дон Кіхот - "за" і "проти"". - С.145-146.
Синтез різних жанрових ознак у творі. Широта філософського змісту твору, можливість його різних тлумачень. Популярність вічних образів. - С.147-150.
Бароко як доба і художній напрям у європейській літературі й мистецтві. Видатні представники європейського бароко та їхні здобутки. - С.153-157.
Луїс де Гонгора-і-Арготе "Галерник". Утілення у вірші провідних тем барокової літератури. Символіка твору. Образ ліричного героя. - С.158-161.
Історичні умови, філософське та естетичне підґруетя класицизму. Характерні ознаки клисацизму як художнього напряму. - С.162-163.
Мольєр (1622-1673). "Міщанин-шляхтич". Мольєр - майстер класицистичної комедії. Художнє новаторство Мольєра у драматургії, вплив його на світове театральне мистецтво. - С.164-167.
Історія створення комедії "Міщанин-шляхтич". - С.168-170.
Тематика і проблематика твору, його загальнолюдське значення. - С.171-173.
Основні образи комедії (пан Журден, пані Журден, граф Дорант, графиня Дорімена, Клеонт та ін.). - С.174-176.
Засоби комічного (гумор, іронія, сатира, сарказм). - С.177-179.
Антуан де Сент-Екзюпері (1900-1944). "Маленький принц". Людські взаємини, моральні цінності в казці-притчі "Маленький принц". - С.186-187.
Антуан де Сент-Екзюпері "Маленький принц". Філософський зміст твору. - С.188-189.
Антуан де Сент-Екзюпері "Маленький принц". Художні образи. - С.190-191.
Річард Бах (нар. 1936). "Чайка Джонатан Лівінгстон". Сюжет твору Р.Баха як філософська метафора людського буття. - С.193-195.
Утілення прагнення до високої мети в образі чайки Джонатана. - С.196-198.
Художній конфлікт і можливість його подолання. - С.199-201.
Алегоричні образи повісті. Ознаки притчі у творі. - С.202-204.
Урок позакласного читання. Джон Рональд Толкін. "Володар Перснів". - С.207-209.
Барбара Космовська (нар. 1958). "Буба", "Буба: мертвий сезон". Художній світ Барбари Космовської. - С.210-211.
Батьки - діти, діди - онуки. Сімейні цінності у творі. - С.215-216.
Урок позакласного читання. М.Зузак. "Книжковий злодюжка". - С.218-220.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

83
Р 98

Рябченко, М. М.
Концепт маски у творчості Юрія Винничука [Електронний ресурс] / М. М. Рябченко // Літературознавчі студії. - 2013. - N 39/2. - С. 360-366

ББК 83

Рубрики: сучасна українська література, українська історія, концепт "маска", літературні концепти, Іронія, сатира, стьоб, чорний гумор, сарказм, еротизм
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Газета

Зарубіжна література. Бібліотека [Текст]. - Выходит дважды в год
2017г. N 2 . - 80.45, р.

Зміст:
Літературні жанри й стилі : урок 1. - С.5-6.
Перехідні явища в літературі. Специфіка жанрів у різних національних літературах : урок 2. - С.7-8.
Історичні умови та провідні ідеї Просвітництва. Вплив філософії на літературу й культуру доби. Художні напрями (просвітницький класицизм, просвітницький реалізм, сентименталізм) : урок 3. - С.9-12.
Джонатан Свіфт "Мандри Лемюеля Гуллівера" (1 частина). Історія написання твору : урок 4. - С.13-14.
Джонатан Свіфт "Мандри Лемюеля Гуллівера". Просвітницькі ідеї у творі. Образ Гуллівера як утілення концепції нової людини : урок 5. - С.15-16.
Жанрова своєрідність роману "Мандри Лемюеля Гуллівера" (поєднання реалістичних елементів і соціальної фантастики) : урок 6. - С.17-18.
Засоби комічного (гумор, іронія, сатира, сарказм). Езопова мова роману ДЖ. Свіфта "Мандри Лемюеля Гуллівера" : урок 7. - С.19-20.
Розвиток мовлення. Проект. Презентація роману ДЖ. Свіфта "Мандри Лемюеля Гуллівера" : урок 8. - С.21.
Роль Йоганна Вольфганга Гете в історії Просвітництва. Волелюбні мотиви та протистояння образів персонажів у "Прометеї". Образ Прометея : урок 9. - С.22-23.
Нове розуміння природи в ліриці Й.В. Гете. Міфологічний зміст образів вірша "Вільшаний король". Ідея кохання і щастя в "Травневій пісні", ознаки фольклору : урок 10. - С.24-25.
Просвітницька ідея об’єднання людства в оді Фрідріха Шиллера "До радості". Пафос твору, який ства гімном Євросоюзу : урок 11. - С.26-27.
Комбінована контрольна робота з теми "Просвітництво" : урок 12. - С.28-30.
Оосбливості романтизму як художнього напряму, його естетичні принципи. Специфіка романтичного світосприйняття : урок 13. - С.31-34.
Специфіка німецького романтизму і творчість Генріха Гейне. "Книга пісень": особливості композиції збірки, образ ліричного героя, фольклорні елементи. "Не знаю, що стало зі мною" : урок 14. - С.35-36.
Утілення високого почуття кохання у віршах митця. "На півночі кедр одинокий...", "Коли розлучаються двоє...". Особливості поетичної мови творів : урок 15. - С.37.
Вплив творчості Джоржда Байрона на розвиток романтизму в Європі. Протиставлення мрії і дійсності в ліриці поета. Фольклорні й біблійні мотиви у віршах Дж. Байрона ("Хотів би жити знов у горах", "Мій дух як ніч...") : урок 16. - С.38-40.
Українська тема в поемі Джоржда Байрона "Мазепа" : урок 17. - С.41-42.
Специфіка зображення образу гетьмана в поемі Дж. Байрона "Мазепа" (монолог героя, романтичний пейзаж як засіб увиразнення образу, динаміка образу тощо) : урок 18. - С.43.
Комбінована контрольна робота з теми "Із літератури романтизму. Творчість Г. Гейне, Дж. Байрона" : урок 19. - С.44-46.
Значення творчості Олександра Сергійовича Пушкіна для розвитку російської та світової літератур. Провідні мотиви його лірики. "Я пам’ятник собі поставив незотлінний". Тема призначення мистецтва : урок 20. - С.47-50.
Тема кохання у віршах митця. "До А.П. Керн" ("Я пам’ятаю мить чудову..."), "Я вас кохав..." : урок 21. - С.51-52.
Взаємодія романтизму і реалізму в романі О. Пушкіна "Євгеній Онєгін". Реалістичне висвітлення романтичних тем (кохання, відчуження особистості, життя і смерті тощо) і образів : урок 22. - С.53-55.
Традиції світової літератури і культури у творі (вплив Дж. Байрона та ін.). Дзеркальна композиція (лист Тетяни - відповідь Онєгіна - луель - лист Онєгіна - відповідь Тетяни) : урок 23. - С.56-58.
Зображення різних сфер життя (історії і сучастності, столиці та провінції, народних звичаїв і кола культурних інтересів суспільства тощо) у романі О.С. Пушкіна "Євгеній Онєгін" : урок 24. - С.59-60.
Художнє новаторство О.С. Пушкіна в романі "Євгеній Онєгін" (у жанрі, мові, авторській позиції, підході до зображення дійстності). Образ автора : урок 25. - С.61.
Михайло Юрійович Лермонтов. Лірика. Мотиви світової скорботи в ліриці митця. "І нудно і сумно...", "На дорогу йду я в самоті..." : урок 26. - С.62-63.
Зв’язок творчості митця із традиціями європейського романтизму (Дж. Байрона, Г. Гейне та ін.). Порівняння віршів Г. Гейне 2На півночі кедр одинокий..." і М.Ю. Лермонтава "Сосна" : урок 27. - С.64-65.
Особливості розвитку сюжету й композиції в романі "Герой нашого часу" Зв’язок твору з історичною та духовною атмосферою доби : урок 28. - С.66-67.
Складність образу Печоріна, його духовна трагедія : урок 29. - С.68-69.
Новаторство М.Ю. Лермонтова в жанрі роману : урок 30. - С.70-71.
Розвиток мовлення. Контрольний твір "Зображення життєвих ідеалів героїв роману у віршах О.С. Пушкіна "Євгеній Онєгін", "Особистість і суспільство в романі М.Ю. Лермонтова "Герой часу", "Онєгін і Печорін - герої свого часу" : урок 31. - С.72.
Урок позакласного читання. Олександр Сергійович Грибоєдов "Лихо з розуму" : урок 32. - С.73-74.
Підсумкова контрольна робота за I семестр. - С.75-79.
Поняття реалізму та історія його формування. Характерні ознаки реалізму як літературного напряму. Взаємодія реалізму з іншими напрямами XIX ст. (романтизм, натуралізм) : урок 33. - С.80-81.
Оноре де Бальзак. Основні віхи творчості й особливості світогляду письменника. "Людська комедія": історія написання, художня структура, тематика й проблематика, образи : урок 34. - С.82-83.
Повість "Гобсек" у структурі "Людської комедії". Сюжетно-композиційні особливості твору ("розвповідь у розповіді") : урок 35. - С.84-86.
Багатогранність образу Гобсека (як соціального типу доби, як філософа тощо), засоби його створення (портрет, психологічна деталь, монолог, учинки, філософське ставлення до життя тощо) : урок 36. - С.87-88.
Микола Васильйович Гоголь. Петербурзький етап життя і творчості письменника : урок 37. - С.89-91.
"Ревізор". Творча історія п’єси : урок 38. - С.92-93.
Уроки виразного читання. Читання за особами уривків твору. Образи чиновників : урок 39. - С.94-96.
Образ Хлестакова та його динаміка : урок 40. - С.97-98.
Образи чиновників. Засоби комічного у творі : урок 41. - С.99-100.
Специфіка художнього конфлікту й жанру п’єси : урок 42. - С.101-102.
Цикл петербурзьких повістей: основні теми та проблеми. Побутовий, психологічний, філософський плани повісті "Шинель" : урок 43. - С.103-104.
Особливості сюжету й композиції : урок 44. - С.105-106.
Образ Башмачкіна та засоби його створення. Художнє новаторство М. Гоголя в розробленні теми "маленької людини" : урок 45. - С.107-108.
Образ столиці як чужого й ворожого для людини простору. Трактування фіналу, значення елементів фантастики в реалістичному творі : урок 46. - С.109-110.
Контрольна робота (твір). "Гіркий сміх великого гуманіста (за комедією М. Гоголя "Ревізор")", "Хто винен у смерті Акакія Акакійовича? (за повістю М. Гоголя "Шинель")", "Скнара і філософ, істота підла й висока (за повістю О. де Бальзака "Гобсек")" : урок 47. - С.111.
"Стара" і "нова драма". Зміни в драматургії XIX - початку XX ст. : урок 48. - С.112-113.
Роль Генріка Ібсена в розвитку світової драматургії, його новаторство. "Ляльковий дім" як соціально-психологічна драма : урок 49. - С.114-116.
Особливості драматичного конфлікту та розвиток сценічної дії (зовнішньої і внутрішньої). Композиція п’єси Г. Ібсена "Ляльковий дім" : урок 50. - С.117-118.
Образна система драми Г. Ібсена "Ляльковий дім". Підтекст. Символіка. Відкритість фіналу : урок 51. - С.119-121.
Розвиток мовлення. Дискусія з теми "Чи мала Нора Хельмер моральне право залишити родину?" : урок 52. - С.122.
Джордж Бернард Шоу. Особливості світогляду. Специфіка втілення античного міфу в п’єсі "Пігмаліон" : урок 53. - С.123-125.
Динаміка образу Елайзи Дудітл у п’єсі Джорджа Бернарда Шоу "Пігмаліон" : урок 54. - С.126-128.
Ідеї "одухотворення" людини й життя засобами мистецтва, збереження національної культури, розвитку мови : урок 55. - С.129-130.
Контрольна робота. Тестування : урок 56. - С.131-133.
Рей Дуглас Бредбері. Тривога за майбутнє суспільства в романі-антиутопії "451 за Фаренгейтом" : урок 57. - С.134-136.
Тема знецінення культури. Провідні мотиви твору - книжки, пожежі, тотальний контроль, інакомислення. Натовп і влада. Складне прозрівання особистості в тоталітарному суспільстві : урок 58-59. - С.137-138.
Ерік Вольф Сігел "Історія одного кохання". Розповідь про зворушливе й таргічне кохання студента, сина мільйонера, д о дочки бідного італійського емігранта : урок 60. - С.139-141.
Проблеми життя і смерті, батьків і дітей у творі : урок 61. - С.142-144.
Гарпер Лі "Убити пересмішника". Проблема входження молоді в дорослий світ : урок 62. - С.145-147.
Зіткнення із жорстокістю в романі Гарпер Лі "Убити пересмішника" : урок 63. - С.148-149.
Моральні ідеали у творі Гарпер Лі "Убити пересмішника" : урок 64. - С.150-153.
Урок позакласного ситання. Барбара Космовська "Позолочена рибка" : урок 65. - С.153-157.
Розвиток мовлення. Рецензія на сучасний літературний твір : урок 66. - С.158-159.
Міжнародні літературні премії : урок 67. - С.160-162.
Комбінована контрольна робота з теми "Література XX-XXI століть" : урок 68. - С.163-165.
Узагальнення й систематизація навчального матеріалу. Літературний брейн-ринг "Коштовний вантаж кораблів думки" : урок 69. - С.166-167.
Узагальнення й систематизація навчального матеріалу. Реклама книжки й читання : урок 70. - С.168-169.
Підсумкова контрольна робота за II семестр. - С.170-174.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

373.5.016
Ю 16

Юдіна, О.
"Остап Вишня - поет полювання" [Текст] / О. Юдіна // Дивослово. - 2018. - N 10. - С. 19-21.

УДК

373.5.016

Рубрики: сатира, розробки уроків, сарказм, українська філологія, підготовка до ЗНО
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

10.

82-3’06
Д 18

Даниленко, Л.
"Продовольчі експедиції" та "авоська": споживчі пристрасті "homo sovieticus" у сучасній прозі [Електронний ресурс] / Л. Даниленко // Слово і час. - 2021. - N 3

УДК

82-3’06

Рубрики: Поети--українські, 20-21 ст., письменники--українські, 20-21 ст., Літературознавство--порівняльне дослідження, проза--сучасна, сарказм
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

1-10 11-11

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей