Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

в найденном

Найдено в других БД:

Науково-педагогічної бібліотеки (133)

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (10)

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (17)

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (1)

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=індивідуальність<.>)

Общее количество найденных документов : 80
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80

821.161.2.09(082.2)
А 72


    Антологія української літературно-критичної думки першої половини XX століття [Текст] : наукове видання / упор. В. П. Агеєва. - Київ : Смолоскип, 2016. - 904 с. - ISBN 978-617-7173-41-9 (в опр.) : 125.00 грн.
    Содержание:
Початок століття . - С .49
Франко, І. Я. З останніх десятиліть XIX в. / І. Я. Франко. - С .49
Франко, І. Я. Принципи і безпринципність / І. Я. Франко. - С .95
Франко, І. Я. Старе й нове в сучасній українській літературі / І. Я. Франко. - С .99
Українка, Л. Нові перспективи і старі тіні. ("Нова жінка" західноєвропейської белетристики) / Л. Українка. - С .114
Українка, Л. Винниченко / Л. Українка. - С .133
Єфремов, С. О. Страчене життя / С. О. Єфремов. - С .151
До Панаса Мирного . - С .162
Луцький, О. М. "Молода муза" / О. М. Луцький. - С .164
Євштан, М. Проблеми творчості / М. Євштан. - С .168
Євштан, М. Боротьба генерацій і українська література / М. Євштан. - С .175
Євштан, М. Леся Українка / М. Євштан. - С .185
Сріблянський, М. Боротьба за індивідуальність. (З літературного життя р. 1911 на Україні) / М. Сріблянський. - С .194
Сріблянський, М. Етюд про футурізм / М. Сріблянський. - С .216
Товкачевський, А. Куда ми прийшли? / А. Товкачевський. - С .229
Товкачевський, А. Проблеми культури / А. Товкачевський. - С .233
Вороний, М. К. "Український альманах" / М. К. Вороний. - С .242
Міжвоєнний період . - С .245
Майдан, І. Шукання / І. Майдан. - С .245
Савченко, Я. Г. Михайло Семенко. "П'єро задається" / Я. Г. Савченко. - С .251
Можейко, Я. Творчість Чупринки : (критичний нарис) / Я. Можейко. - С .269
Іванів-Меженко, Ю. Творчість індивідуума і колектив / Ю. Іванів-Меженко. - С .289
Коряк, В. Д. Нове мистецтво (Твердження) / В. Д. Коряк. - С .301
Михайличенко, Г. В. Пролетарське мистецтво / Г. В. Михайличенко. - С .305
Білецький, О. І. В шуканнях нової повістярської форми / О. І. Білецький. - С .308
Білецький, О. І. Проза взагалі і наша проза 1925 року : (нариси) / О. І. Білецький. - С .317
Поліщук, В. Л. Завдання доби / В. Л. Поліщук. - С .327
Доленго, М. Трагедія непотрібної трагічності : (З приводу творів Валеріяна Підмогильного) / М. Доленго. - С .334
Юринець, В. М. Хвильовий як прозаїк / В. Юринець. - С .344
Айзеншток, І. Я. Еволюція письменника. (Творча путь Івана Микитенка) / І. Я. Айзеншток. - С .362
Лебідь, А. З сучасної української прози / А. Лебідь. - С .384
Дорошкевич, О. До історії модернізму на Україні / О. Дорошкевич. - С .391
Рильський, М. Т. Про двох поетів / М. Т. Рильський. - С .401
Драй-Хмара, М. П. Бояриня / М. П. Драй-Хмара. - С .408
Підмогильний, В. П. Іван Левицький-Нечуй : (Спроба психоаналізу творчості) / В. П. Підмогильний. - С .425
Якубський, Б. В. Юрій Яновський та його "Майстер корабля" / Б. В. Якубський. - С .436
Ніковський, А. Про "Місто" В. Підмогильного / А. Ніковський. - С .445
Майфет, Г. Про "Сантиментальну історію" М. Хвильового / Г. Майфет. - С .457
Филипович, П. П. "Цвіт яблуні" М. Коцюбинського / П. П. Филипович. - С .468
Филипович, П. П. Олесь / П. П. Филипович. - С .478
Зеров, М. К. Ad fontes / М. К. Зеров. - С .505
Зеров, М. К. Наші літературознавці і полемісти / М. К. Зеров. - С .517
Зеров, М. К. Нова збірка Тичини / М. К. Зеров. - С .547
Хвильовий, М. Г. Україна чи Малоросія? / М. Г. Хвильовий. - С .552
Гадзінський, В. А. Проблема "форми" як вона є / В. А. Гадзінський ; В. А. Ґадзінський. - С .586
Рудницький, М. Михайло Коцюбинський / М. Рудницький. - С .592
Пачовський, В. М. Проблеми української літератури й мистецтва / В. М. Пачовський. - С .598
Маланюк, Є. Ф. Поезія і вірші / Є. Ф. Маланюк. - С .609
Донцов, Д. І. Поетка українського рісорджіменто (Леся Українка) / Д. І. Донцов. - С .623
Донцов, Д. І. Микола Хвильовий / Д. І. Донцов. - С .657
Теліга, О. І. Якими нас прагнете? / О. І. Теліга. - С .675
Теліга, О. І. Партачі життя / О. І. Теліга. - С .686
Сорокові роки . - С .691
Маланюк, Є. Ф. До проблеми культурного процесу / Є. Ф. Маланюк. - С .691
Гординський, С. Я. Поезія Миколи Зерова / С. Я. Гординський. - С .695
Гординський, С. Я. Бій за Європу. (В десятиріччя смерті Миколи Хвильового) / С. Я. Гординський. - С .702
Самчук, У. О. Велика література : (Доповідь на з'їзді МУРу) / У. О. Самчук. - С .709
Шерех, Ю. Легенда про український неокласицизм / Ю. Шерех. - С .724
Шерех, Ю. Стилі сучасної української літератури на еміграції / Ю. Шерех. - С .765
Шерех, Ю. Не для дітей / Ю. Шерех. - С .793
Петров, В. П. Микола Зеров та Іван Франко. (До історико-літературних взаємовідносин) / В. П. Петров. - С .805
Петров, В. П. Естетична доктрина Шевченка. (До поставлення проблеми) / В. П. Петров. - С .824
Корибут, Ю. Свій білий світ / Ю. Корибут. - С .830
Косач, Ю. М. Нотатки про сюрреалізм / Ю. М. Косач. - С .837
Державин, В. М. Шлях до класицизму / В. М. Державин. - С .845
Дивнич, Ю. Роман, що існує лише в легенді : (Післямова до першої частини "Вальдшнепів" М. Хвильового / Ю. Дивнич. - С .850
Подоляк, Б. Поет юності і сили (Аркадій Любченко - 7.3.1899-25.2.1945) / Б. Подоляк. - С .854
Костюк, Г. О. Відійшов у безсмертя / Г. О. Костюк. - С .867

ГРНТИ	17.09.91
УДК	821.161.2.09(082.2)

ББК 83.34Укр6я43

Рубрики: Літературна критика українська, 20 ст., Історія української літератури, 20 ст., Історія української літератури--новітня, Історія літератури--української, 20 ст., Історія літератури--української--новітня, Письменники українські, Біографія письменників--українських, Поети українські, Біографія поетів--українських, Літературні течії--футуризм, Футуризм в літературі--українській, Літературні течії--модернізм, Модернізм в літературі--українській, Психоаналіз творчості, Проблеми літератури--української, Проблеми мистецтва--українського, Культурний процес--український, Літературні течії--неокласицизм, Неокласицизм--в літературі--Україна, Стилі і напрями літератури, Франко і письменники, Франко і поети, Естетична доктрина--шевченківська, Доктрина--естетична, Літературні течії--сюрреалізм, Сюрреалізм в літературі--українській, Літературні течії--класицизм, Класицизм в літературі--українській, Мистецтво--пролетарське, Пролетарське мистецтво
Аннотация: Антологія представляє різні тенденції й напрями в українській літературній критиці першої половини ХХ століття. Зібрані в книжці тексти дають змогу простежити кілька цікавих мистецьких сюжетів, важливих поворотів у розвитку літературного процесу. При початку віку йшлося про модерністську естетичну революцію, розрив з реалізмом та українофільською традицією. Складні колізії у боротьбі ґенерацій означено й проінтерпретовано насамперед авторами журналу «Українська хата», такими послідовними речниками естетизму, як М. Євшан та М. Сріблянський. Символістські та формалістські інтенції виявилися у статтях, публікованих на сторінках «Музагету» й «Мистецтва». У двадцяті роки обстоювання модерністських вартостей означало водночас боротьбу за мистецьку автономію в умовах посилення імперського культурного тиску. У літературній дискусії 1925–1928 рр. ваплітяни й неокласики, «ліві» та «праві» часто виступали однозгідно. Критичні статті київських неокласиків, зокрема Миколи Зерова, дають уявлення про український варіант формалізму. Надзвичайно цікавими були авангардистські концепції; на сторінках «Нової ґенерації» обговорювалася поетика авангардного «лівого» роману, розвиток футуристської поезії. В еміґраційному Мистецькому Українському Русі почасти продовжувалися полеміки, ґвалтовно обірвані радянською цензурою при кінці двадцятих. Серед проблем, дискутованих мурівськими літераторами, — роль і місце неокласицизму як авторитетної стильової традиції, засади творення «великої» літератури, що мала б репрезентувати Україну по Другій світовій війні. Літературна критика модерністської доби означила увагу до форми, стилю, сприяла усталенню ієрархії естетичних вартостей.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

572.5
Г57

Говалло, В. И.
Почему мы не похожи друг на друга [Текст] : Очерки о биологической индивидуальности / В.И. Говалло. - 2-е изд., доп. и перераб. - М. : Знание, 1991. - 224 с. - ISBN 5-07-000673-8 : 1.90 руб.

ГРНТИ	34
УДК	572.5

ББК 28.7

Рубрики: Біологія людини, Індивідуальність--біологічна, Біологічна індивідуальність
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.204я73
П 31

    Пєхота, О. М.
    Індивідуальність учителя: теорія і практика [Текст] : навчальний посібник для вузів / О. М. Пєхота. - Миколаїв : Іліон, 2011. - 272 с. - (Педагогічна освіта - XXI). - ISBN 978-617-534-060-8 (в опр.) : 20.00 грн.
Примечания об особенностях:
Номінація "Краще учбове видання та підручники" (2011)
    Содержание:
Педагогіка і психологія становлення індивідуальності вчителя . - С .13-35
Гуманістичний підхід у підготовці вчителя . - С .36-51
Теоретична модель індивідуальності вчителя . - С .52-66
Індивідний компонент індивідуальності вчителя . - С .67-103
Особистісний компонент індивідуальності вчителя . - С .104-183
Суб'єктивний компонент індивідуальності вчителя . - С .184-223
Професійний автопортрет учителя . - С .224-250

ББК 74.204я73

Рубрики: Вчитель, Підготовка вчителя, "Я-концепція" вчителя, Особистість викладача, Особистість вчителя, Професійна спрямованність--вчителів, Самореалізація вчителя, Самосвідомість вчителя, Педагогічні технології, Психологія вчителя, Книги миколаївських видавництв
Кл.слова (ненормированные):
індивид -- особистість -- суб'єкт -- емпатія -- акцентуація -- асертивність
Аннотация: Посібник містить практичні завдання, тести, методики
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.200.54
К 73

    Котляр, В. П.
    Основи образотворчого мистецтва і методика художнього виховання дітей [Текст] : Навч. посібник для вузів / В. П. Котляр. - К. : Кондор, 2006. - 200 с. - ISBN 966-8251-67-9 : 22.00 грн.
    Содержание:
Вихователь як особистість та індивідуальність . - С .12
Вихователь як суб'єкт педагогічної діяльності . - С .13-14
Види, форми та жанри образотворчого мистецтва . - С .17-48
Архітектура . - С .17-25
Графіка . - С .26-28
Живопис . - С .29-40
Скульптура . - С .41-45
Народне та декоративно-прикладне мистецтво . - С .46-47
Дизайн. Тенденція та педагогічні вимоги щодо оформлення ділянки навчального закладу . - С .48-
Твір мистецтва - основна ланка художньої культури . - С .49-61
Критерії історичної цінності твору . - С .50-51
Зміст та форма художнього твору . - С .52-58
Естетичне сприймання твору . - С .59-61

ГРНТИ

02.61.45

ББК 74.200.54

Рубрики: Образотворче мистецтво, Виховання--художнє, Виховання--естетичне, Естетичне виховання, Художнє виховання, Види --образотворчого мистецтва, форми --образотворчого мистецтва, Жанри образотворчого мистецтва, Вихователь, навчальна література
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

88.5я73
М 82

Москаленко, В. В.
Соціальна психологія [Текст] : підручник для вузів / В.В. Москаленко. - Видання 2-ге, виправлене та доповнене. - К. : Центр учбової літератури, 2008. - 687 с. - Бібліогр.: с. 671-687. - ISBN 978-966-364-591-9 (в опр.) : 64.00 грн.

ГРНТИ

15.41

ББК 88.5я73

Рубрики: навчальна література, Соціальна психологія, Психологія--соціальна, Соціально-психологічні явища, Психічні феномени, Соціальна психологія--історія, Соціально-психологічні дослідження, Дослідження--соціально-психологічні, Психологія народів, Концепції--соціально-психологічні, Соціально-психологічні концепції, Біхевіоризм, Соціальна психологія--когнітивна, Соціальна поведінка, теорії особистості, Соціалізація особистості, Соціальна психологія--гуманістична, Соціальна психологія--особистість, Особистість, Соціальні типи особистості, Типи особистості, Соціальне і індивідуальне, Індивідуальне і соціальне, Індивідуальність--психологічна, Соціалізація особистості, Вікова періодизація, Розвиток особистості, Політична соціалізація, Соціалізація--політична, Економічна соціалізація, Соціалізація--економічна, Гроші і діти, Діти і гроші, Статево-рольова соціалізація, Соціалізація--статево-рольова, Гендерна культура, Гендерні норми, Гендерні стереотипи, Гендерні ролі, Гендерна ідентичність, Спілкування, Комунікативність, Комунікація--міжособистісна, Комунікація--вербальна, Комунікація--невербальна, Комунікативний контроль, Конфлікти, Соціальна перцепція, Соціальна зрілість, Казуальна атрибуція, Соціальна психологія--спільностей, Соціальна психологія--груп, Групи, Класифікація груп, Групи--малі соціальні, Соціальний поштовх, Лідерство--в малих групах, Групове рішення, Розвиток дитини, Групова поляризація, Натовп, Теорія подій, Масовизація суспільства, Поведінка--масова, Психологія мас, Психологія малої групи, Стилі лідерства, Стилі керівництва, Натовп і людина, Людина і натовп, Дитина і суспільство, Суспільство і дитина, Статева диференціація
Кл.слова (ненормированные):
психічні феномени -- контент-аналіз -- самоконтроль -- структуралізм -- его-психологія -- самоактуалізація -- мікросистема -- мезосистема -- екзосистема -- макросистема -- соціалізованість -- ресоціалізація -- групомислення -- злочинний натовп -- рольова диференціація -- колективне -- підсвідоме -- паніка -- чутки -- деіндивідуалізація -- фізична анонімність -- кільцева реакція -- суспільний неспокій -- стадійність -- конітивна революція -- підприємливість -- маскулінність -- фемінність -- афіляція -- інтеракція -- взаємодія -- символічний інтеракціонізм -- транзактний аналіз -- соціальні дилеми -- кооперація -- конфронтація -- стереотипізація -- ідентифікація -- рефлексія -- казуальна атрибуція -- експектації -- групова динаміка -- груповий тиск -- конформізм -- меншість -- групова згуртованність -- опосередкування
Аннотация: Теоретичний матеріал підручника ілюструється прикладами, описами експериментів, в ньому є тестовий матеріал, вправи
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

88.5я73
К 64

Кондрашихина, О. А.
Дифференциальная психология [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов / О. А. Кондрашихина. - К. : Центр учбової літератури, 2009. - 232 с. - ISBN 978-966-364-774-6 (в опр.) : 36.00 грн.

ГРНТИ

15.21.55

ББК 88.5я73

Рубрики: Диференціальна психологія, Психологія--диференціальна, Індивідуальність--психологічна, Психіка, навчальна література
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

88
Д 27

Дейкман, А.
Наблюдающее Я. Мистицизм и психиатрия [Текст] / А. Дейкман ; пер. с англ.: Ю. Артемова, Ю. Аранова. - Москва : Эннеагон Пресс, 2007. - 252 с. - (Слон в темноте). - ISBN 5-91051-009-6 (в пер.) : 10.00 грн.

ГРНТИ

76.29.52

ББК 88

Рубрики: Містицизм і психіатрія, Психіатрія і містицизм, Індивідуальність--психологічна, Сенс життя, Походження містицизму, Містицизм (наука), Інтуїція--містична, Медитація
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.04(4Укр)я5
Н 34


    Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В.О. Сухомлинського [Текст] : збірник наукових праць. № 2(49) травень 2015. Педагогічні науки / ред.: Т. М. Степанова, В. Д. Бурдак, І. М. Кардаш. - Миколаїв : МНУ імені В.О. Сухомлинського, 2015. - 224 с. - 10.00 грн.
    Содержание:
Авраменко, К. Б. Використання ідей В.О. Сухомлинського у формуванні творчої особистості майбутніх педагогів / К. Б. Авраменко. - С .7
Бєлєнька, Г. В. Підготовка студентів до творчого використання методу експериментування в роботі з дітьми / Г. В. Бєлєнька. - С .10
Василенко, С. М. Система патріотичного виховання та її місце в державотворенні сучасної незалежної України / С. М. Василенко. - С .14
Височан, З. Ю. Формування комунікативної компетенції студентів в умовах професійного спілкування / З. Ю. Височан. - С .19
Глущенко, І. І. Особливості сформованості вербальної пам'яті у молодших школярів із затримкої психічного розвитку / І. І. Глущенко. - С .23
Голубєва, Н. І. Реалізація патріотичного виховання через навчальний процес на прикладі ліцеїв з поглибленою військово-фізичною підготовкою / Н. І. Голубєва. - С .29
Дронова, О. О. Художній колектив ДНЗ як соціокультурне середовище розвитку дитячої творчості / О. О. Дронова. - С .33
Жаровська, А. В. Формування лексико-народознавчої компетенції майбутнього вчителя початкових класів засобами інноваційних технологій / А. В. Жаровська. - С .38
Івершинь, А. Г. Проектно-художній підхід в естетичному вихованні мабутніх вихователів / А. Г. Івершинь. - С .42
Іщенко, Л. В. Психолого-педагогічні аспекти формування творчої індивідуальності дітей дошкільного віку в сучасній педагогічній науці / Л. В. Іщенко. - С .47
Казанцева, Л. І. Формування в дошкільників граматичних навичок українського мовлення на засадах комунікативної парадигми / Л. І. Казанцева. - С .53
Калашникова, С. О. Підготовка педагогів до духовно-етичного виховання дітей дошкільного віку: теоретичний аспект / С. О. Калашникова. - С .62
Кардаш, І. М. Розвиток творчості дітей дошкільного віку засобами українського фольклору / І. М. Кардаш. - С .67
Кібальна, К. О. Особливості просторових уявлень у дітей старшого дошкільного віку із порушенням мовленнєвого розвитку / К. О. Кібальна, С. С. Попович. - С .71
Киктенко, А. И. Воображение как основа развития творческого потенциала и личностных качеств дошкольника / А. И. Киктенко. - С .78
Княжева, І. А. Системний і синергетичний підходи дослідження феномена "методична культура майбутніх викладачів педагогічних дисциплін спеціальності "Дошкільна освіта" / І. А. Княжева. - С .82
Коновалова, К. І. До проблеми професійної підготовки майбутніх вихователів до педагогічної діяльності / К. І. Коновалова. - С .88
Копелюк, С. В. Формування культури мовленнєго спілкування учнів початкової школи засобами новітніх технологій / С. В. Копелюк. - С .93
Корицький, В. Г. Військово-патріотичне виховання учнів у сучасних умовах / В. Г. Корицький. - С .97
Короленко, В. Л. До проблеми морального виховання дітей дошкільного віку / В. Л. Короленко. - С .101
Курчатова, А. В. Науковло-дослідницька робота майбутнього вихователя в системі підготовки до виховання шанобливого ставлення до батька в дітей старшого дошкільного віку / А. В. Курчатова. - С .104
Лісовська, Т. А. Імпровізація як вид творчої діяльності в теорії і практиці музичної освіти / Т. А. Лісовська. - С .108
Луб'янова, А. І. Діагностування правової соціалізації дітей старшого дошкільного віку / А. І. Луб'янова. - С .113
Луцан, Н. І. Мовленнєвий розвиток дитини в контексті багатовимірності освітнього середовища / Н. І. Луцан. - С .118
Любива, В. В. Важливість розвитку творчого потенціалу майбутнього вихователя дошкільного навчального закладу в умовах модернізації вищої освіти / В. В. Любива. - С .122
Малашевська, І. А. Принцип комплементарності музичного навчання дітей дошкільного та молодшого шкільного віку з використанням музикотерапії / І. А. Малашевська. - С .127
Мельник, Н. І. Принципи адаптації національних професійних стандартів педагогічної освіти до європейської кваліфікаційної рамки: досвід країн Західної Європи / Н. І. Мельник. - С .131
Олексюк, О. Є. Професійно-творчий розвиток майбутніх фахівців дошкільної освіти як умова успішної професійної діяльності / О. Є. Олексюк. - С .136
Панасенко, Е. А. Моделі експериментів з питань патріотичного виховання школярів у науково-педагогічних дослідженнях українських учених (40-70-ті рр. XX ст.) / Е. А. Панасенко. - С .142
Прасол, Д. В. Психологічні аспекти патріотичного виховання молодших школярів у загальноосвітнніх навчальних закладах / Д. В. Прасол. - С .148
Рудківська, Н. Л. Особливості словосполучень та їх роль у розвитку мовлення дитини / Н. Л. Рудківська. - С .152
Савчин, О. М. Роль внутрішнього мовлення у комунікативно-мовленнєвому розвитку дітей дошкільного віку / О. М. Савчин. - С .157
Соколовська, О. С. Роль педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського у формуванні творчої особистості / О. С. Соколовська. - С .162
Стасюк, В. В. Виховання патріотизму української молоді: від козаціких традицій до сьогодення / В. В. Стасюк, Л. В. Олійник, С. М. Мотика. - С .167
Степанова, Т. М. Від мовленнєвої компетентності вихователя до мовленнєвого розвитку дитини-дошкільника / Т. М. Степанова, О. В. Скорина. - С .172
Стефінів, Л. Д. Використання лексичних вправ в процесі збагачення словника молодшого школяра на уроках предметів художньо-естетичного циклу / Л. Д. Стефінів. - С .176
Тарасун, В. В. Когнітивна діяльність логопеда: стадії обробки інформації, форми представлення і прийняття рішення / В. В. Тарасун. - С .181
Тесленко, С. О. Організаційний аспект виховання культури мовлення старших дошкільників у художньо-мовленнєвій діяльності / С. О. Тесленко. - С .191
Трифонова, О. С. Розвиток самовираження особистості старших дошкільників у мовленнєвотворчій діяльності / О. С. Трифонова. - С .191
Форостян, О. І. Адаптивне фізичне виховання в корекції рухової сфери дітей молодшого шкільного віку з порушеннями слуху / О. І. Форостян. - С .196
Хайруддинов, М. А. Гуманистические аспекты педагогического наследия В.А. Сухомлинского и приоритеты отечественного образования / М. А. Хайруддинов. - С .201
Хайруддинов, М. А. Самостоятельная работа студентов педвуза в условиях перехода на дистанционную форму обучения / М. А. Хайруддинов. - С .207
Шевченко, І. В. Формування професійно-творчої особистості майбутнього фахівця з англійської мови в умовах змішаного навчання / І. В. Шевченко. - С .212
Yakymenko, S. I. Modular system of integratin knowledge of the older preschoolers / S. I. Yakymenko. - С .216

ГРНТИ

373.5=112.2
Б 87

Braun, D.
Kinder individuell fördern [Текст] : Lernvege gestalten Förderdiagnostik, Förderpläne, Förderkonzepte Für die Klassen 1 bis 4 / D. Braun, J. Schmischke. - Berlin : Cornelsen Scriptor, 2008. - 127 s. - (Lehrer-Bücherei: Grundschule). - ISBN 978-3-589-05127-4 : 10.00 грн.

ГРНТИ	14.25
УДК	373.5=112.2

ББК 74.202

Рубрики: Навчання--індивідуальне, Індивідуальне навчання школярів--молодших, Навчання школярів--молодших, Навчання школярів--індивідуальне, Індивідуальність дитини, Німецька мова--тексти з педагогіки
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

10.

821.161.2.09
Б 61

    Білоус, П. В.
    Актуальні питання української літературної медієвістики [Текст] / П. В. Білоус. - Житомір : [б. и.], 2009. - 248 с. - ISBN 966-8123-48-X : 20.00 грн.
    Содержание:
Давня українська література: історичний досвід пізнання та інтерпретація . - С .3
Естетичне значення давньої української літератури . - С .28
"Перший південнослов'янський вплив" зародження української літератури . - С .47
Проблема термінологічних означень жанрів у давній українській літературі . - С .75
Постколоніальнарецепція української літератури періоду Київської Русі (до постановки проблеми) . - С .82
Іван Вишенський. Проблема символічної біографії . - С .88
Григорій Сковорода як поет український . - С .109
Проблема атрибуції літературного періоду Київської Русі . - С .117
Читаючи Д. Лихачова . - С .127
Кореляція понять "усна слвесність" і "письменство" у тлумаченні давньої української літератури . - С .135
Про періодизацію давього українського письменства . - С .149
Мовна модернізація давніх текстів: за і проти . - С .163
Омелян Пріцак: "Слово про Ігорів похід": Автентичність. Авторство . - С .178
"Слово про Ігорів похід": казка зі щасливим кінцем? . - С .185
Руський автор: імперсональність чи індивідуальність? . - С .194
"Повість минулих літ": історія чи література? . - С .207
"Перекладне" й "оригінальне" письменство доби Київської Русі: одна чи дві літератури? . - С .224

ГРНТИ	17.09.91
УДК	821.161.2.09

ББК 83.34Укр1

Рубрики: Медієвістика--літературна, Літературна медієвістика--українська, Історія української літератури--стародавньої, Історія української літератури, до 20 ст., Історія літератури--української, до 20 ст., Історія літератури--української--стародавня, Література Київської Русі, Київська Русь--література, Письменники українські, до 20 ст., Біографія письменників--українських, до 20 ст., Поети українські, до 20 ст., Біографія поетів--українських, до 20 ст., Стародавня література--українська--значення, Виникнення літератури--української, Жанри літератури--історія, "Слово про Ігорів похід", "Слово о полку Ігоревім", "Повість минулих літ", Літературні пам'ятки староукраїнські, Пам'ятки--літературні--староукраїнські
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

11.

88.4я73
С13

    Савчин, М. В.
    Педагогічна психологія [Текст] : навч. посібник / М. В. Савчин. - К. : Академвидав, 2007. - 422 с. - (Альма-матер). - ISBN 978-966-8226-51-9 (в опр.) : 52.50 грн.
    Содержание:
Сутність, об’єкт і предмет педагогічної психології . - С .12-14.
Методологічні засади і методи педагогічної психології . - С .14-25.
Структура і функції педагогічної психології . - С .25-26.
Мета і завдання педагогічної психології . - С .26-28.
Місце педагогічної психології у системі психологічних наук . - С .29-32.
Зародження педагогічної психології у давньому світі . - С .33-34.
Ідеї педагогічної психології у середньовіччі та епоху Відродження . - С .35-36.
Розвиток педагогічної психології в епоху Просвітництва . - С .36-38.
Становлення педагогічної психології у ХІХ - на початку ХХ ст. . - С .38-42.
Основні тенденції розвитку педагогічної психології на сучасному етапі . - С .42-43.
Становлення і розвиток педагогічної психології в Україні . - С .43-51.
Наукові уявлення про психіку, особистість і суб’єкт - основа організації ефективної освіти . - С .53-54.
Психологія особистості . - С .54-57.
Психологічна характеристика суб’єкта . - С .57-58.
Діяльність як чинник розвитку особистості . - С .59-60.
Основні концепції психічного і особистісного розвитку в освітньому процесі . - С .60-63.
Роль навчання і виховання у психічному і особистісному розвитку дитини . - С .63-66.
Основні теорії виховання і навчання . - С .67-78.
Освіта як об’єкт педагогічної психології . - С .78-88.
Завдання виховання особистості . - С .89-93.
Психологічні основи керівництва процесом виховання . - С .93-96.
Психологічні механізми виховання . - С .96-102.
Чинники виховання . - С .102-107.
Критерії вихованості і психологія виховного впливу . - С .107-115.
Особистісна орієнтація виховних технологій . - С .115-121.
Вікові та індивідуальні аспекти виховання . - С .121-125.
Психологічні основи організації самовиховання . - С .125-127.
Психологія перевиховання . - С .127-133.
Вихователь як суб’єкт виховної діяльності . - С .133-138.
Виховна робота педагога з колективом учнів . - С .138-144.
Психологія навчання . - С .145.
Психологічні особливості учіння . - С .145-151.
Психологія навчальної діяльності школяра . - С .152-183.
Психологічні основи оптимізації навчання . - С .183-202.
Психологія типів і видів навчання . - С .202-228.
Психологічна характеристика факторів ефективності навчання . - С .229-239.
Психологічні засади індивідуалізації і диференціації навчання . - С .239-250.
Психологія навчання обдарованих і невстигаючих дітей . - С .250-254.
Вікові аспекти навчання . - С .254-259.
Психологія напрямів діяльності вчителя у сфері навчання . - С .259-278.
Наукові основи управління психічним і особистісним розвитком дитини . - С .279-295.
Психічний і особистісний розвиток учня в умовах навчання . - С .296-310.
Особистісний розвиток учня в умовах виховання . - С .310-323.
Психологія педагогічної діяльності і психологія вчителя . - С .324.
Загальна психологічна характеристика педагогічної діяльності . - С .324-330.
Психологічна структура педагогічної діяльності . - С .330-337.
Педагог як суб’єкт педагогічної діяльності . - С .337-352.
Психологія особистості вчителя . - С .352-364.
Взаємодія учителя із соціальним оточенням, адаптація його до умов професійної діяльності . - С .364-370.
Індивідуальність і професійна деформація педагога . - С .371-375.
Педагогічна психологія аномальних випадків . - С .376-387.
Педагогічна психологія екстремальних випадків . - С .387-406.

ГРНТИ

15.31

12.

74.204я73
П 31

Пєхота, О. М.
Індивідуальність учителя: теорія і практика [Текст] : навч. посібник для вузов / О. М. Пєхота. - Видання друге, перероблене і доповнене. - Миколаїв : Іліон, 2009. - 270 с. - ISBN 978-611-534-006-4 (в пер.) : 25.00 грн.
Примечания об особенностях:
Номінація "Краще учбове видання та підручники" (2009)

ББК 74.204я73

Рубрики: Вчитель, Педагогічна психологія, Психологія вчителя, Підготовка вчителя, "Я-концепція" вчителя, Самооцінка--вчителя, Індивідуальність вчителя, Педагогічні технології, Професії--Вчитель, навчальна література, Книги миколаївських видавництв
Кл.слова (ненормированные):
АСЕРТИВНІСТЬ -- ЕМПАТІЯ -- АКЦЕПТАЦІЯ
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

13.

159.923
В 19

Васильев, Я. В.
Футурреальная личность: саморазвитие и самоактуализация [Текст] : монография / Я. В. Васильев. - Николаев : Илион, 2020. - 312 с. - ISBN 978-617-534-572-6 (в пер.) : 150.00 грн.

ГРНТИ	15.21.51
УДК	159.923

14.

88.8
Т 45

    Титаренко, Т. М.
    Такие разные дети [Текст] / Т. М. Титаренко. - Харьков ; Белгород : Клуб семейного досуга, 2016. - 320 с. - ISBN 978-617-12-1428-6 (в пер.) : 56.00 грн.
    Содержание:
Человек входит в мир . - С .5
Что такое индивидуальность . - С .16
Когда ребенок становится индивидуальностью . - С .17
Личность и индивидуальность . - С .26
Как уберечь индивидуальность своего ребенка . - С .36
Детство физическое и социальное . - С .55
Психологический возраст ребенка . - С .55
Спринтеры и стайеры . - С .69
Ступени детства . - С .82
Кризис? Кризис! . - С .101
Девчонки, мальчишки... . - С .118
Психологический пол . - С .142
Родительские позиции и мужественность/женственность детей . - С .159
Сверстники и гендерное развитие индивидуальности . - С .179
Индивидуальность и темперамент . - С .196
Что такое темперамент . - С .196
Темперамент и нервная система ребенка . - С .205
Стиль жизнедеятельности: влияние темперамента . - С .219
Домашняя диагностика типологических особенностей ребенка . - С .229
Характер и стиль жизни семьи . - С .258
Ваш ребенок: выразительные черты характера . - С .258
Сила характера. В чем она? . - С .269
Сложные характеры . - С .282
Трудные дети - трудные родители . - С .298
Чтобы ваши дети росли счатливыми . - С .313

ГРНТИ

15.31.31

ББК 88.8

Рубрики: Дитяча психологія, Психологія--дитяча, Індивідуальність дитини, Дитинство, Гендерний розвиток дитини, Розвиток дитини--гендерний, Темперамент, Темперамент дитини, Характер дитини, "Важкі" діти, Психологія дитини
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

15.

331.101.26(075.8)
С 66

    Соснін, О. В.
    Інвестиції в людський розвиток в умовах глобальної трансформації [Текст] : навчальний посібник / О. В. Соснін, В. Г. Воронкова, М. А. Ажажа. - 2-ге видання, стереотипне. - Львів : Магнолия-2006, 2016. - 602 с. - (Вища освіта в Україні). - ISBN 978-617-74-028-6 (в опр.) : 60.00 грн.
    Содержание:
Соціально-історична і культурна парадигма людського розвитку в історії філософської думки . - С .23
Соціально-історична і культурна парадигма взаємозв'язку людини і світу . - С .24
Гносеологічні засади дискурсів про людський розвиток в історії філософської думки . - С .34
Антропосоціогенез як якісне перетворення людського розвитку . - С .41
Людина, індивід, особистість, індивідуальність як модуси людського розвитку . - С .53
Субстанційні та антропологічні засади людського розвитку в контексті формування цілісної особистості . - С .68
Деструктивні процеси в умовах глобальної трансформації що заважають людському розвитку . - С .86
Концепт антиномічності самоздійснення людського розвитку в ситуації відчуження . - С .87
Аномія як деструктивна засада руйнування людського розвитку . - С .101
Неврози і невротичні конфлікти як заперечення людського розвитку . - С .109
Масова свідомість і масова людина як заперечення людського розвитку . - С .117
Е.Фромм про суперечливий процес становлення цілісності людського розвитку . - С .124
Аксіологічні засади людського розвитку в умовах свободи . - С .139
Парадигма аксіологічного розвитку, в центрі якого людина . - С .140
Метафізика "буттєвих цінностей" і "мета-цінностей" людини в контексті людського розвитку . - С .143
Об'єктивація суб'єктивності, індивідуальності, духовності як основа досягнення ефективного людського розвитку . - С .155
Суперечливий процес реалізації людського розвитку в умовах свободи . - С .169
"Нова метафізика історії" як підвалина людського розвитку . - С .179
Інвестиції в людський капітал як фактор людського розвитку в умовах глобальної трансформації . - С .190
"Людина і суспільство", "людина і людина", "людина і природа" в умовах глобальної трансформації . - С .191
Соціальна саморегуляція як універсальна властивість суспільства . - С .204
Інвестиції в людський капітал як вирішальний фактор людського розвитку . - С .209
Понятійно-категоріальний апарат теорії інвестицій в людський капітал . - С .221
Теоретико-методологічні засади аналізу інвестицій в людський капітал і людський розвиток . - С .231
Методологічні засади аналізу інвестицій в людський розвиток і людський капітал . - С .232
Інвестиції в людський розвиток в контексті світового досвіду . - С .248
Формування концепції людського розвитку (ПРООН) . - С .258
Фактори розвитку інвестицій в людський капітал і людський розвиток . - С .263
Особливості формування механізмів інвестицій в людський капітал в умовах глобальної трансформації . - С .283
Особливості та підходи формування механізмів інвестицій в людський капітал в умовах глобальної трансформації . - С .284
Гуманізація суспільного капіталу як інтегруючий фактор оптимізації людського розвитку . - С .296
Детермінанти оптимізації механізмів державного регулювання інвестицій в людський капітал на рівні регіонів . - С .302
Методика розрахунку Індексів людського розвитку та його складових . - С .312
Становлення концепції розвитку людського капіталу та сталого економічного зростання в умовах глобальної трансформації . - С .314
Шляхи і напрями підвищення ефективності механізмів державного регулювання інвестицій в людський капітал . - С .326
Сутність та зміст категорії "механізм державного регулювання інвестицій в людський капітал" . - С .327
Ефективність і результативність функціонування механізмів державного регулювання інвестицій в людський капітал на рівні регіонів . - С .335
Основні напрями удосконалення державного регулювання прямих іноземних інвестицій в контексті світового та вітчизняного досвіду . - С .350
Управління соціально-економічним розвитком в умовах глобальної трансформації . - С .368
Управління соціально-економічним розвитком в умовах глобальної трансформації . - С .369
Фактори розвитку та напрями реалізації соціальної сфери в контексті людського розвитку . - С .377
Основні напрями соціальної політики та соціального захисту в країнах Заходу як практична реалізація людського розвитку . - С .386
Фактори, інструменти та детермінанти людського розвитку в умовах глобальної трансформації . - С .393
Антропологічні засади людського розвитку в умовах постмоденістської глобальної трансформації . - С .408
Концепція сталого економічного розвитку як антропологічна засада людського розвитку . - С .409
Політична і управлінська антропологія як наука про усвідомлення гуманного людського розвитку . - С .422
Деконструкція людського розвитку в умовах постмодерністської глобальної трансформації суспільства . - С .439
Роль державного управління у становленні сталого людського розвитку в умовах глобальної трансформації . - С .458
Особливості державного управління у становленні сталого людського розвитку . - С .459
Умови подолання ризиків та досягнення стабільності в українському соціумі як основа реалізації сталого людського розвитку . - С .461
Роль державного управління у становленні сталого розвитку сучасного українського суспільства . - С .471
Проблеми державного управління у становленні сталого людського розвитку . - С .474
Інноваційні механізми державного управління в реалізації сталого людського розвитку в умовах глобальної трансформації . - С .477
Міжнародна міграція робочої сили в умовах глобальної трансформації . - С .487
Міжнародна міграція як складний соціально-економічний процес . - С .488
Міграція трудових ресурсів: сутність, функції, причини, види . - С .493
Проблеми еміграції та імміграції та регулювання міграційними потоками в умовах глобальної трансформації . - С .501
Концепція сталого економічного та політичного розвитку як умова реалізації людського розвитку . - С .517
Концепція сталого економічного розвитку як засада реалізації людського розвитку . - С .518
Взаємовідносини державного управління і ТНК як практична засада реалізації сталого людського розвитку в умовах глобальної трансформації . - С .529
Шляхи і напрями підтримки інтелектуального потенціалу нації в умовах глобальної трансформації сучасного українського суспільства . - С .531
Теоретико-методологічні засади глобального розвитку як складного і суперечливого процесу . - С .542
Теоретико-методологічні підходи до аналізу глобального розвитку як складного і суперечливого процесу . - С .543
Методологія синергетичної парадигми глобального розвитку . - С .549
Світове господарство як єдиний наднаціональний світогосподарський простір глобального розвитку . - С .553
Економічна, політична, культурна глобалізація як складові глобальної трансформації суспільства . - С .560
Україна в контексті глобальної трансформації суспільства . - С .564
Синергетична парадигма аналізу глобальної трансформації сучасного українського суспільства . - С .575
Синергетична методологія аналізу глобальної трансформації сучасного українського суспільства . - С .576
Креативні аспекти соціальної самоорганізації в контексті глобальної трансформації . - С .579
Синергія як загальний закон цивілізованого людства в контексті світового та національного процесів . - С .582
Синергетичний підхід до аналізу процесів самоорганізації сучасного українського суспільства . - С .585
Синергетична парадигма самоорганізації цивілізованого людства . - С .587

УДК

331.101.26(075.8)

16.

82.091:81'255.4
К 65

    Коптілов, В.
    Першотвір і переклад [Текст] : роздуми і спостереження / В. Коптілов. - К. : Дніпро, 1972. - 216 с. - (в пер.) : 0.71 крб.
    Содержание:
Етапи праці перекладача . - С .65-82
Індивідуальність автора і особистість перекладача . - С .82-115
Естафета перекладів . - С .115-134
Стиль і стилізація . - С .134-159
Деталь і ціле в художньому перекладі . - С .159-179
Порівняльний аналіз перекладу і оригіналу . - С .179-199

ГРНТИ	17.09.91
УДК	82.091:81'255.4

ББК 83

Рубрики: Переклад--художній, художній переклад, український--художній переклад, Переклад--теорія, професія--перекладач
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

17.

74.204я73
П 31

Пєхота, О. М.
Індивідуалізація професійно-педагогічної підготовки учителя [Текст] : професійна підготовка. Автореферат / О. М. Пєхота. - Видання друге, перероблене і доповнене. - К. : АПНУ, 1997. - 52 с. - (Інститут педагогики і психології професійної освіти). - 2.00 грн.

18.

74.202я73
П 31

Пєхота, О. М.
Освітні технології: вчитель фізики [Текст] : навчальний посібник / О. М. Пєхота, І. В. Манькусь. - Миколаїв : Іліон, 2010. - 228 с. - (Педагогічна освіта - XXI). - (в опр.) : 20.00 грн.

ББК 74.202я73

Рубрики: Вчитель--фізики, Освітні технології, Інформаційно-комунікативні технології--в освіті, Освітні технології--інтерактивні, Мультимедійні технології--в освіті, Комп'ютер--урок фізики, Інформаційні технології--освіта, Вчитель фізики--Миколаїв, Освіта--на Миколаївщині, Педагогічні технології--модульні, Професії--Вчитель фізики, "Я-концепція" вчителя, Індивідуальність вчителя, Книги миколаївських видавництв
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

19.

74.204я73
К 21

    Карапузова, Н. Д.
    Основи педагогічної ергономіки [Текст] : навч. посібник для вузов / Н. Д. Карапузова, Є. А. Зімниця, В. М. Помогайбо. - К. : Академвидав, 2012. - 192 с. - (Альма-матер). - ISBN 978-617-572-029-5 (в опр.) : 50.00 грн.
    Содержание:
Загальні засади ергономіки . - С .7.
Сутність ергономіки . - С .7-9.
Становлення ергономіки як науки . - С .9-13.
Місце ергономіки в системі наук . - С .13-16.
Теоретико-методологічні основи педагогічної ергономіки . - С .16.
Сутність педагогічної ергономіки . - С .17-21.
Розвиток ергономічних досліджень у педагогіці . - С .21-23.
Методи досліджень у педагогічній ергономіці . - С .24-25.
Міждисциплінарні зв’язки педагогічної ергономіки . - С .25-27.
Інформаційний вплив на учня у процесі навчання . - С .27-28.
Зовнішня інформаційна структура організму учня . - С .28-29.
Внутрішня інформаційна структура організму учня . - С .29-32.
Апаратні можливості організму школяра . - С .32-33.
Сутність педагогічної інформації . - С .33-34.
Основні інформаційні канали організму учня . - С .35.
Загальна характеристика сенсорних систем . - С .35-38.
Ергономічні вимоги до інформаційних можливостей аналізаторів учнів . - С .39-40.
Нейрофізіологічні механізми навчальної діяльності . - С .40-46.
Ергономічне організування функціонального простору в школі . - С .46-47.
Навчальне середовище як ергономічний фактор . - С .47-49.
Ергономічне забезпечення інформаційно-предметного середовища навчального кабінету початкової школи . - С .49-52.
Санітарні вимоги до організування навчального середовища у початковій школі . - С .52-58.
Ергономічні особливості розумової діяльності учнів . - С .59.
Функціональний стан і функціональний комфорт . - С .59-61.
Динаміка працездатності школярів . - С .61-65.
Профілактика втоми у навчальному процесі . - С .65-69.
Проблема монотонності у навчально-виховному процесі . - С .69-70.
Раціоналізація режимів праці та відпочинку учнів . - С .70-72.
Забезпечення сприятливих ергономіко-педагогічних умов праці учнів . - С .72-85.
Кольорове оформлення шкільних інтер’єрів . - С .85-86.
Вплив кольору на організм людини . - С .86-91.
Загальні принципи кольорового оформлення навчального середовища . - С .91-97.
Дидактичні засоби створення комфортного навчального середовища . - С .98.
Психологічні та фізіологічні основи використання засобів наочності у навчальному процесі . - С .98-101.
Класифікації та загальні властивості засобів навчання . - С .101-106.
Ергономічні вимоги до засобів навчання . - С .106-129.
Ергономічні основи організування робочого місця школяра . - С .129.
Статика та динаміка людського тіла . - С .129-132.
Ергономічні особливості організації робочого місця школяра . - С .132-135.
Використання конторок у навчальному процесі . - С .135-137.
Ергономічний аспект організування роботи учнів за комп’ютером . - С .137-138.
Організаційно-педагогічні рекомендації з використання комп’ютера . - С .139-141.
Ергономіко-гігієнічні вимоги до організування робочих місць учнів . - С .141-143.
Ергономіко-гігієнічні вимоги до роботи з основним обладнанням комп’ютера . - С .144-147.
Світлотехнічна специфіка роботи за комп’ютером . - С .147-148.
Вимоги до режиму праці дітей за комп’ютером . - С .148-149.
Ергономічний аспект комп’ютерної гри для дітей . - С .149-153.
Методики суб’єктивного оцінювання функціональних станів (за А.Леоновою, М.Капіцою) : додатки. - С .154-166.
Методики самоменеджменту (за Р.Овчаровою) : додатки. - С .166-171.
Проведення ергономічної експертизи робочих місць учнів у комп’ютерному класі (за А.Ашеровим, Г.Сажко) : додатки. - С .171-172.
Тест для визначення рівня ергономічних знань студентів : додатки. - С .173-177.
Термінологічний словник . - С .178-187.
Література . - С .188-189.

ББК 74.204я73

Рубрики: Педагогічна ергономіка, Ергономіка--педагогічна, Ергономіка--становлення науки, Ергономічні дослідження--у педагогіці, Інформаційний вплив--учні, Педагогічна інформація, Сенсорні системи--дитини, Індивідуальність вчителя, Нейрофізіологічні механізми--навчальна діяльність, навчальна діяльність--нейрофізіологічні механізми, Інформаційне середовище --початкова школа--ергономічне забезпечення, Початкова школа--енергономічне забезпечення інформаційного середовища, Навчальний процес--ергономічне забезпечення, Інтер'єр--шкільний, шкільний інтер'єр, наочні засоби--навчальний процес, Засоби навчання--ергономічні вимоги, Робоче місце школяра, Школярі--робоче місце, Комп'ютер--для школярів, Автоматизоване робоче місце--школяра, Режим праці учня--за комп'ютером, навчальна література
Кл.слова (ненормированные):
АСЕРТИВНІСТЬ -- ЕМПАТІЯ -- АКЦЕПТАЦІЯ
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

20.

74я5
В 31


    Вересень [Текст] : науковий часопис : науково-методичний, інформаційно-освітній журнал. № 3-4(60-61) / ред. Р. О. Гришкова [та ін.]. - Миколаїв : МОІППО, 2012. - 152 с. - 5.00 грн.
    Содержание:
Старєва, А. М. Інноваційні процеси в шкільній суспільствознавчій освіті як змістова компонента підготовки вчителя до професійної діяльності / А.М. Старєва. - С .3-11
Кудрявцев, В. Т. Предшкольное образование в России / В.Т. Кудрявцев. - С .12-20
Шуляр, В. І. Валеологічні стратегії сучасного уроку літератури / В.І. Шуляр. - С .21-30
Кашуба, Л. В. Економічне навчання молодших школярів за програмою "Цікава економіка" / Л.В. Кашуба. - С .31-36
Нор, К. Ф. Формування рефлексивної компетентності вчителя як умова реалізації стандартів загальної середньої освіти / К.Ф. Нор. - С .37-41
Сторчак, Н. А. Правові засади біологічної та екологічної освіти з урахуванням положень нового Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти (Ч. 1) / Н.А. Сторчак. - С .42-49
Лукіна, Т. О. Становлення системи моніторингу освітньої галузі в Україні: проблеми та перспективи / Т.О. Лукіна. - С .50-59
Шарата, Н. Г. Інновація як педагогічна категорія: сутність, види, структура інноваційно-педагогічного процесу / Н.Г. Шарата. - С .60-69
Тарапака, Н. В. Забезпечення взаємодії в основній роботі з дітьми старшого дошкільного і молодшого шкільного віку / Н.В. Тарапака, Н.П. Гагаріна. - С .70-77
Поуль, В. С. Особливості навчання дітей побудови зв'язних висловлювань / В.С. Поуль, Л.І. Волошенко. - С .78-84
Олійник, Л. М. Неперервність дошкільної та початкової освіти в сучасних умовах / Л.М. Олійник. - С .85-89
Казанжи, І. В. Підготовка майбутніх вчителів до формування гуманної поведінки дітей дошкільного віку / І.В. Казанжи. - С .90-95
Калінін, Л. А. Особливості театрально-сценічної діяльності дітей старшого дошкільного віку і молодших школярів / Л.А. Калінін. - С .96-102
Желан, А. В. Розвиток індивідуальності кожної дитини на основі формування її особистісної культури / А.В. Желан. - С .103-107
Десятов, Д. Л. Формування просторової компетентності учнів у процесі навчання історії / Д.Л. Десятов. - С .108-118
Романюк, І. А. Музичні заняття як основа розвитку музичних здібностей дітей дошкільного віку / І.А. Романюк. - С .119-127
Єрошенко, М. О. Використання краєзнавчих матеріалів у позакласній роботі відповідно до Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти / М.О. Єрошенко. - С .128-132
Якименко, С. І. Педагогічна спадщина В.О. Сухомлинського і сучасна школа / С.І. Якименко. - С .133-137
Міленіна, Г. С. Філософія дитинства в педагогічній спадщині Марії Монтессорі / Г.С. Міленіна. - С .138-142
Бабійчук, Г. В. Огляд історіографії розвитку кразнавства Миколаївщини дореволюційного періоду (XIX ст.- 1917 рік) / Г.В. Бабійчук. - С .143-150

ББК 74я5

Рубрики: Педагогіка, Інновації в освіті--шкільній, Підготовка вчителя, Професійна підготовка вчителів, Підготовка дитини до школи, Дошкільна освіта--Росія, Уроки--інтегровані, Уроки літератури, Методика викладання економіки, Викладання економіки, Біологічна освіта, Освіта--екологічна, Екологічна освіта, Освіта--екологічна, Моніторинг освітньої галузі--Україна, Інноваційно-педагогічний процес, Гуманізація освіти, Гуманна поведінка дитини, Поведінка--гуманна, Театрально-сценічна діяльність дітей, Розвиток індивідуальності дитини, Індивідуальність дитини, Особистісна культура дитини, Просторова компетентність учнів, Навчання історії, Викладання історії, Музичні здібності, Здібності--музичні, Музичні заняття, Позакласна виховна робота--з краєзнавства, Філософія дитинства, Краєзнавство--Миколаївщина , Книги миколаївських видавництв, Миколаївщина
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

1-20 21-40 41-60 61-80

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей