Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

в найденном

Найдено в других БД:

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (739)

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (133)

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко (68)

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (27)

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (11)

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=Внимание<.>)

Общее количество найденных документов : 670
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

88
А 64

Анастази, А.
Психологическое тестирование [Текст] / А. Анастази, С. Урбина. - 7-е междунар. изд. - СПб. : "Питер", 2001. - 688 с. - ("Мастера психологии"). - (в пер.) : 34.10 грн

ББК 88

Рубрики: Психологія
Аннотация: Классическая работа Анны Анастази "Психиологическое тестирование" по праву считается "энциклопедией западной тестологии". При подготовке 7-го издания, выпущенного в США в 1997 году, текст книги был основательно переработан. Появилось несколько новых глав, написаных соавтором А. Анастази - С. Урбиной. Содержательные изменения отражают новейшие тенденции развития психологического тестирования, в частности, возрастающее влияние компьютеризации как фактора интеграции психилогической науки в целом и методов тестирования в частности. В новом издании уделено значительное внимание компьютеризированному адаптивному тестированию, метаанализу, моделированию структурными уравнителями, использование доверительных интервалов, кросс-культурному тестированию, применению факторного анализа в разработке тестов личности и способностей и другим широко используемым и быстрым развивающимся понятием и процедурам, которые будут оказывать влияние на психометрическую практику XXI веке.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

66.3(5КИТ)
М 18

Малевич, И. А.
Внимание, Китай [Текст] : научно-популярная литература / И.А. Малевич. - Мн. : Харвест, 2000. - 176 с. - ISBN 985-433-705-7 : 22.20 р.

ББК 66.3(5КИТ)

Рубрики: Внутрішнє становище Китая, Внутрішня політика Китая
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.204.11
Р 69

    Ромадина, Л. П.
    Справочник завуча: Организационно-методические и психолого-педагогические материалы (для директоров школ, , заместителей директоров по УВП и начальной школы) [Текст] : справочное издание / Л.П. Ромадина. - М. : Центр "Педагогический поиск", 2001. - 160 с. - ISBN 5-901030-45-1 : 12.50 грн
    Содержание:
Планирование . - С .4
Внутришкольный контроль . - С .27
Урок. Современные требования к уроку . - С .46
Программы наблюдения . - С .63
Некоторые аспекты работы заместителя директора по оказанию индивидуальной помощи учителям . - С .70
Виды анализа . - С .89
Диагностика труда учителей . - С .106
Планирование и организация деятельности школьных методических объединений . - С .118
Предовой педагогический опыт . - С .129
Диагностические процедуры . - С .138
Непрерывная диагностика педагогической деятельности . - С .151

ББК 74.204.11

Рубрики: Завуч--організація роботи, Навчально-виховний процес--діагностика
Аннотация: В книге представлены основные направления деятельности администрации школы, особое внимание уделено организации и диагностированию учебно-воспитательного процесса в школе.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

85.374
С 43

Скляренко, Валентина Марковна.
100 знаменитых актеров : сборник биографической информации / В.М. Скляренко, Т.Б. Таболкина. - Х. : Фолио, 2002. - 511с. - (100 Знаменитых). - ISBN 966-03-1608-9 : 9.70 р.

ББК 85.374

Рубрики: Мистецтво--кіно, Кіно--видатні актори
Аннотация: Известные и популярные актеры во все времена были не просто любимцами публики, но ее кумирами, идолами - теми, перед кем преклоняются, кого обожествляют. И потому интерес к их жизни и творчеству неизменно велик. В этой книге читатель может познакомиться с жизнеописаниями 100 знаменитых актеров разных жанров и амплуа, популярных не только в своей стране, но и за ее пределами. Помимо описания их жизни и актерской карьеры книга содержит сведения о характере знаменитостей, их привычках, увлечениях, отношениях с близкими - словом, все то, что постоянно привлекает к ним внимание публики.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.100.507
Р 93

    Рыжова, Н. А.
    Экологическое образование в детском саду [Текст] : Книга для педагогов дошкольных учреждений / Н.А. Рыжова. - М. : Карапуз, 2001. - 432 с. - (в пер.) : 15.00 грн
    Содержание:
Экологическое образование дошкольников сегодня . - С .7-75
Чему учить . - С .75-123
Как организовать работу . - С .123
Педагогические модели организации экологического образования в детском саду . - С .123-150
Подготовка и переподготовка педагогических кадров . - С .150-157
Экологическое просвещение родителей . - С .157-177
Экологизация видов деятельности ребенка . - С .212-261
Как создать среду . - С .261-406

ББК 74.100.507

Рубрики: Екологічна освіта--ДНЗ
Аннотация: В книге анализируется содержание и современное состояние экологического образования дошкольников в России, сделан обзор программ. Даются практические рекомендации по созданию развивающей предметной среды, работе с родителями, оценке окружающей среды, сотрудничеству детского сада с другими учреждениями и организациями, использованию "Экологического паспорта ДОУ". Предлагаются педагогические модели организации работы в детском саду. Особое внимание уделено структуре и содержанию программы автора "Наш дом - природа". В книге также даны примеры конспектов занятий с детьми и материалы для работы с родителями. Для педагогов дошкольных учреждений, учреждений дополнительного образования, преподавателей и студентов педагогических учебных заведений, других организаций, работающих в области экологического образования детей.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

87.3(4Нім)
В 31

Вер, Г.
Якоб Беме сам свидетельствующий о себе и о своей жизни (с приложением фотодокументов и иллюстраций) [Текст] : научное издание / Г. Вер; Пер. с нем. - Челябинск : Урал LTD, 1998. - 302 с. - ISBN 5-8029-0004-0 (в пер.) : 15.00 р.

ББК 87.3(4Нім)

Рубрики: Історія філософії--Німеччина, Філософія--персоналії--Німеччина
Аннотация: Сапожник из Герлица, "немецкий чародей" и "тевтонский философ", Якоб Беме (1575 - 1624) известен русскому читателю весьма мало. Религиозный мыслитель, мистик и, быть может, поэт, в своем поиске живого Бога он шел своеобразнейшими тропами, и лишь много позднее исследователи его творчества обратили внимание на близость его идей каббалистическим доктринам, построениям Экхарта, Николая Кузанского, Парацельса. Безумец в глазах прагматического мира, Беме дал в своей теософии выход "живому чувству священного". Его работы оказали громадное влияние на философов, и прежде всего - на немецкую романтическую школу во главе с Новалисом. В России мистика Беме воодушевляла Владимира Соловьева и Николая Бердяева. Эта первая биография Беме на русском языке снабжена разнообразными иллюстрациями (в частности представлены титульные листы многочисленных ранних изданий его трудов), которые зачастую являются как бы зрительным воплощением образов его внутренней вселенной.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

87.3
Р 24

Рассел, Б.
История западной философии: В 3-х кн. [Текст] : научное издание / Б. Рассел; Пер. В. В. Целищев. - СПб. : Азбука, 2001. - 960 с. - ISBN 5-267-00350-6 (В пер.) : 26.75 р.

ББК 87.3

Рубрики: Історія філософії, Західна філософія--історія
Аннотация: "История западной философии" Бертрана Рассела почти с энциклопедической полнотой рассматривает интелектуальную культуру Запада от античности до ХХ века. Особое внимание уделено истории возникновения европейской метафизики и основных направлений современной философии. Научные взгляды Рассела, выдающегося философа, математика, лауреата Нобелевской премии в области литературы, делают его труд яркой и запоминающейся фреской. "Историю западной философии" Рассела можно назвать самой популярной философской книгой ушедшего столетия.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.00
С 31

    Сенько, Ю. В.
    Гуманитарные основы педагогического образования [Текст] : Курс лекций: Учеб. пособ. для студ. высш. пед. учеб. заведений / Ю.В. Сенько. - М. : Издательский центр "Академия", 2000. - 240 с. - (Высшее образование). - ISBN 5-7695-0601-6 (В пер.) : 11.40 грн
    Содержание:
Гуманитарные смыслы образования . - С .13-14
Что есть образование? . - С .14-26
Педагогическое образование как гуманитарный феномен . - С .26-41
Аксиологические смыслы педагогического образования . - С .41-73
Новое мышление в педагогическом образовании . - С .73-79
Методологическая культура педагога . - С .79-98
Стиль нового педагогического мышления . - С .98-99
"Параллелизм" стилей мышления . - С .99-124
Гуманитарное измерение стиля нового педагогического мышления . - С .124-138
Деятельность преподавателя как сотворчество . - С .138-159
Гуманитаризация практики педагогического образования . - С .159
Гуманитаризация образовательной среды в университете . - С .159-169
Детерминация учебной деятельности студента . - С .169-190
Барьеры понимания текста . - С .190-219
Гуманитаризация технологии педагогического образования . - С .219-234

ББК 74.00

Рубрики: Педагогічна освіта--Гуманітарні основи--Підручник, Освіта--загальна, Освіта--професійна, Педагогічна діяльність--методологія, Мислення--педагогічне--нове
Аннотация: В пособии раскрываются гуманитарные основы общего и профессионального образования и в связи с этим- широкий спектр проблем: от методологии педагогической деятельности до ее анализа как решения непрерывного ряда задач обучения и воспитания. Основное внимание уделяется формированию у будущего педагога нового педагогического мышления, способствующего приобщению его к культуре как воплощению человеческих ценностей и смыслов. Может быть использовано также преподавателями высшей школы, институтов повышения квалификации работников образования, учителями и руководителями образовательных учреждений.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.03(2)
У 94

   Ушинский, К. Д.
    Педагогические сочинения [Текст] : в 6-ти т. / К. Д. Ушинский. - М. : Педагогика, 1988 - .
   Т. 2. - 496 с. - ISBN 5-71550090-7 (В пер.) : 8.79 грн
    Содержание:
Труд в его психическом и воспитательном значении . - С .8
О нравственном элементе в русском воспитании . - С .27
Воскресные школы . - С .58
Вопросы о народных школах . - С .73
Проект учительской семинарии . - С .81
Родное слово . - С .108
Педагогическая поездка по Швейцарии . - С .122
Чего хотят московские педагоги . - С .218
Одна из темных сторон германского воспитания . - С .223
Вопрос о душе в его современном состоянии . - С .233
Отчет комадированного для осмотра заграничных женских учебных заведений колежского советника К. Ушинского . - С .283
Системы образования, принятые в наших министерствах - военном и народного просвещения . - С .348
О необходимости сделать русские школы русскими . - С .358
Что нам делать со своими детьми . - С .364
Необходимость ремесленных школ в столицах . - С .373
Программа педагогики для специальных классов женских учебных заведенйи . - С .379
Общий взгляд на возникновение наших народных школ . - С .388
Рецензии . - С .401
Письма . - С .462

ББК 74.03(2)

Рубрики: Освіта--історія, Педагогіка--персоналії--Росія
Аннотация: Второй том включает статтьи 60-х гг. ХІХ в., в которых получили дальнейшую разработку основные положения педагогической теории К.Д. Ушинского. В них акцентируется внимание на идеях развивающего и воспитывающего обучения, воплощенных впоследствии в книгах "Детский мир" и "Родное слово". В том вошли также материалы, характеризующие зарубежную школу. Для специалистов в области педагогики, работников народного образования.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

10.

74.200.53
Г 55

    Глущенко, А. Г.
    Трудовое воспитание младших школьников во внеклассной работе [Текст] : Кн. для учителя начальных классов / А.Г. Глущенко. - М. : Просвещение, 1985. - 160 с. - 1.46 грн
    Содержание:
Задачи трудового воспитания младших школьников . - С .3
Организация общественно полезного труда . - С .9
Методы трудового воспитания . - С .36
Формы организации внеклассной работы по трудовому воспитанию . - С .81
Планирование внеклассной работы по трудовому воспитанию . - С .147
Привлечение родителей к трудовому воспитанию детей . - С .147

ББК 74.200.53

Рубрики: Професійна орієнтація учнів, Молодші школярі--трудове виховання, Позакласна робота--трудове виховання--молодші школярі
Аннотация: В книге даются методические рекомендации по организации общественно полезного труда младших школьников. Большое внимание уделено методам и формам трудового воспитания учащихся во внеурочное время. Книга адресуется учителям и воспитателям групп продленного дня.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

11.

74.00
С 79

    Степаненков, Н. К.
    Педагогика [Текст] : Учеб. пособие / Н.К. Степаненков. - Минск : Издатель Скакун В.М., 1998. - 448 с. - ISBN 985-6235-14-6 : 9.05 грн
    Содержание:
Педагогика как наука и искусство воспитания учащихся
Задачи и содержание педагогики как науки и учебного предмета . - С .8-25
Личность ученика как объект и субъект обучения и воспитания . - С .25-42
Факторы, детерминирующие формирование школьников . - С .42-62
Цель, задачи и условия формирования личности школьника . - С .62-78
Дидактические основы образования учащихся
Содержание образования и его социально-педагогические функции . - С .79-94
Процесс обучения школьников и его структурные компоненты . - С .94-112
закономерности, принципы и правила обучения школьников . - С .112-132
Организационные формы учебных занятий в школе . - С .132-152
Методическое обеспечение учебных занятий в школе . - С .152-174
Рациональная организация учебного труда школьников . - С .174-188
Формирование ведущих качеств личности учащихся
Сущность и закономерности процесса воспитания . - С .189-205
Формирование научного мировоззрения учащихся . - С .205-217
Воспитание политической культуры учащихся . - С .217-229
Правовое воспитание школьников . - С .229-242
Подготовка учащихся к труду и выбору профессии . - С .242-262
Воспитание у школьников общечеловеческих и национальных нравственных ценностей . - С .262-276
Воспитание культуры поведения учащихся . - С .276-288
Эстетическое воспитание учащихся . - С .288-301
Экологическое воспитание учащихся . - С .301-313
Валеологическое воспиатние учащихся . - С .313-329
Организация воспитания и самовоспитание учащихся
Воспитание личности в ученическом коллективе . - С .330-342
Ученическое самоуправление в школе . - С .342-354
Деятельность общественных организаций и объединений школьников . - С .354-370
Педагогическое руководство самовоспитанием учащихся . - С .370-390
Совместная работа школы и родителей по воспитанию учащихся . - С .390-405
Деятельность классного руководителя . - С .405-423
Планирование работы классного руководителя . - С .423-447

ББК 74.00

Рубрики: Педагогіка--Підручник
Аннотация: В пособии раскрываются основные положения педагогики как учебного предмета. В них отражены новые тенденции развития педагогической науки и практики. Большое внимание уделяется интеграции педагогики с другими науками и новому педагогическому мышлению, в основе которого положены демократические принципы, отражающие социально-экономические и политические перемены в республике. Пособие адресуется студентам высших педагогических учебных заведений. Оно может представлять интерес для преподавателей школ, училищ и гимназий.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

12.

74.00я73
Л 65

    Лихачев, Б. Т.
    Педагогика. Курс лекций [Текст] : Учеб. пособие для студентов пед. учебн. заведений и слушателей ИПК и ФПК / Б.Т. Лихачев. - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 1999. - 464 с. - ISBN 5-85294-020-8 (в пер.) : 15.04 р.
    Содержание:
Теоретико-методологические основы педагогики
Воспитание как общественное явление и воспитательный процесс . - С .7
Понятие воспитания как общественного явления. Единство воспитания и жизни . - С .7-13
Противоречия как источник и движущая сила воспитания . - С .13-14
Воспитательный процесс . - С .14-19
Обучение как общественное явление . - С .19
Сущность и функции обучения . - С .19-23
Теория познания- методологическая основа обучения . - С .23-28
Педагогическая деятельность как общественное явление . - С .28
Понятие педагогической деятельности . - С .28-33
Цель педагогической деятельности . - С .33-44
Педагогическое мышление . - С .44-50
Ребенок как субъект воспитания . - С .50
Сущность и пути формирования человеческой личности . - С .50-54
Периодизация детства и особенности развития детей различных возрастных групп . - С .54-57
Потребности и становление сознания детей различных возрастных групп . - С .57-63
Детская одаренность . - С .63-72
Педагогика как общественная наука. Объект, предмет, принципы и методы научно-педагогического исследования . - С .72
Законы воспитания как предмет педагогической науки . - С .72-77
Педагогическая деятельность и педагогический процесс как предмет педагогической науки . - С .77-80
Принципы и методы организации научно-педагогических исследований . - С .80-87
Общие основы организации целостного учебно-воспитательного процесса
Сущность, структура, противоречия, принципы и технология учебно-воспитательного процесса . - С .87
Педагогический процесс: структура и основные компоненты . - С .87-92
Диалектика педагогического процесса . - С .92-96
Принципы и закономерности педагогического процесса . - С .96-104
Технология учебно-воспитательного процесса . - С .104-111
Целостность и общая содержательная характеристика учебно-воспитательного процесса . - С .111
Сущность целостности учебно-воспитательного процесса . - С .111-114
Основные содержательные компоненты целостного учебно-воспитательного процесса . - С .114-125
Детский воспитательный коллектив как основная содержательная форма целостного учебно-воспитательного процесса, ядро воспитательной системы . - С .125
Сущность, содержательная характеристика, структура детского воспитательного коллектива . - С .125-129
Педагогические функции, стадии и механизмы становления детского воспитательного коллектива . - С .129-136
Самодеятельные группы и "неформальные" объединения . - С .136-142
Педагогический статус и функции организаторов целостного процесса воспитания . - С .142
Авторитет педагогов и воспитанников . - С .142-147
Воспитательная фкнкция директора школы . - С .147-153
Сущность, функции, формы, планирование работы классного руководителя . - С .153-158
Воспитательная функция учителя . - С .158-163
Воспитательная функция родителей . - С .163-169
Методы воспитания, педагогическое общение, индивилуальное взаимодействие в системе целостного педагогического процесса . - С .169
Сущность и основы классификации методов воспитания . - С .169-171
Методы организации и самоорганизации детского воспитательного коллектива, повседневного общения, взаимодействия, самодеятельности и педагогического воздействия . - С .171-191
Педагогическое общение . - С .191-197
Индивидуально-личностное воспитательное взаимодействие педагога и воспитанника . - С .197-203
Педагогическое искусство и мастерство . - С .203
Сущность и основные компоненты педагогического искусства . - С .203-209
Сущность и сферы проявления педагогического мастерства . - С .209-217
Содержание целостного педагогического процесса
Теория и содержание воспитания в целостном учебно-педагогическом процессе . - С .217
Формирование научного мировоззрения у школьников в целостном учебно-воспитательном процессе . - С .217
Сущность, назначение, функции мировоззрения . - С .217-219
Формирование у школьников основ научного мировоззрения в учебно-воспитательном процессе . - С .219-224
Воспитательная функция религии . - С .224-226
Экономическое воспитание как часть формирования мировоззрения школьников . - С .226-230
Экологическое воспитание как часть формирования мировоззрения школьников . - С .230-235
Гражданское воспитание школьников в целостном воспитательном процессе . - С .235
Сущность, функции и система гражданского воспитания . - С .235-240
Патриотическое и интернациональное воспитание . - С .240-241
Общечеловеческие аспекты гражданского воспитания . - С .241-243
Правовое воспитание . - С .243-248
Трудовое воспитание школльников в целостном учебно-воспитательном процессе . - С .248
Сущность, функции труда и трудового воспитания . - С .148-250
Система трудового воспитания . - С .250-259
Структура и нравственно-эстетические аспекты процесса труда . - С .259-263
Нравственное воспитание школьников в целостном учебно-воспитательном процессе . - С .263
Мораль как форма общественного сознания, воздействия и воспитания . - С .263-265
Сущность и "механизмы" нравственного воспитания . - С .265-272
Специфика процесса нравственного воспитания . - С .272-274
Критерии нравственной воспитанности . - С .274-281
Эстетическое воспитание школьников в целостном учебно-воспитательном процессе . - С .281
Сущность и функции эстетического сознания . - С .281-284
Сущность, задачи, система эстетического воспитания . - С .284-288
Эстетическое воспитание в процессе обучения . - С .288-291
Эстетическое воспитание во внеклассной и внешкольной работе . - С .291-293
Критерии эстетической воспитанности . - С .293-296
Физическое воспитание школьников в целостном учебно-воспитательном процессе . - С .296
Сущность и функции физической культуры . - С .296-298
Сущность и система физического воспитания школьников . - С .298-303
Физические и нравственно-эстетические аспекты полового воспитания детей . - С .303-308
Физические и нравственные аспекты антиалкогольного и антиникотинового воспитания . - С .308-312
Сознательная дисциплина, самодисциплина как результат целостного учебно-воспитательного процесса . - С .312
Сущность сознательной дисциплины . - С .312-313
Возрастные аспекты формирования сознательной дисциплины . - С .213-216
Пути и способы формирования сознательной дисциплины . - С .316-320
Теория обучения (дидактика) . - С .320
Содержание среднего общего образования . - С .320
Исторические и современные тенденции развития среднего общего образования . - С .320-324
Сущность и источники образования . - С .324-326
Принципы формирования содержания общего среднего образования . - С .326-335
Обучение как процесс . - С .335
Учебный план школы . - С .335-340
Сущность, функции, стуктура школьных программ и учебников . - С .340-344
Структура и динамика процесса обучения . - С .344-351
Движущие силы процесса обучения . - С .351-357
Формы организации процесса обучения . - С .357
Сущность, функции, природа учебной формы, основные и общие элементы ее структуры . - С .357-361
Классно-кабинетная, урочно-полиморфная система обучения . - С .361-364
Типы и структуры урока и других форм познавательной деятельности . - С .364-375
Типы и структура форм организации трудовой деятельности школьниклв . - С .375-380
Типы и структура форм организации творчески-практической и физкультурной деятельности школьников . - С .380-385
Тенденции развития форм обучения . - С .385-387
Методы обучения . - С .387
Сущность, природа, функции методов обучения . - С .387-393
Принципы и сущность классификации методов обучения . - С .393-395
Развернутая характеристика поэтапных методов обучения . - С .395-414
Проблемы народного образования, школоведения и педагогической науки
Школа на пути перестройки . - С .414
Вокруг реформы школы 80-х годов . - С .414-420
Критический анализ "педагогики сотрудничества" как "идеологии обновления школы" . - С .420-425
Крититческий анализ концепции общего среднего образования Временного научно-исследовательского коллектива "Базовая школа" . - С .425-433
Перспективы развития школы и педагогичсекой науки в конце XX -начале XXI века . - С .433
Современное наполнение научных принципов организации школы и педагогики . - С .433-439
Сопоставительный анализ концепций общего среднего образования . - С .439-452
Основные направления развития педагогической науки и ее взаимосвязи с практикой . - С .452-460

ББК 74.00я73

Рубрики: Педагогіка--посібник для внз
Аннотация: Пособие создано на основе экспериментальной программы по педагогике. В его структурную основу положены закономерности развития педагогического знания и логики целостного педагогического процесса. По-новому, с учетом плюралистических подходов раскрываются теоретико-методологические и общие основы педагогики. Значительное внимание уделено психологическим аспектам педагогических явлений, пониманию детской личности как субъекта воспитания и обучения. Методы воспитания впервые рассматриваются в качестве системы способов, охватывающей взаимодействие детей и взрослых на всех этапах целостного учебно-воспитательного процесса. При изложении теории и методов обучения учтены новаторские идеи педагогов-практиков. Содержание учебно-воспитательного процесса раскрыто на основе современных научно-педагогических принципов и анализируется с учетом изменений, происходящих сегодня в системе общественных отношений и форм общественного сознания.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

13.

74.200.557
Т 41

    Тимощенко, Л. Н.
    Воспитание старшеклассниц [Текст] : методические рекомендации / Л.Н. Тимощенко. - М. : Просвещение, 1983. - 143 с. - (в пер.) : 1.22 р.
    Содержание:
О тадициях и опыте в воспитании девушек . - С .5
Время матерей и время дочерей . - С .13
О различиях между девушками и юношами . - С .26
Основные задачи воспитания старшеклассниц . - С .38
Подготовка девушек к семейной жизни в процессе обучения . - С .45
Внеурочная воспитательная работа со старшеклассницами . - С .53
Воспитательная работа с "трудными" девушками . - С .65
В союзе с родителями . - С .72

ББК 74.200.557

Рубрики: Статеве виховання, Сімейне виховання, Виховання дівчат, Важкі підлітки--виховання
Аннотация: Автор, многие годы ведущий воспитательную работу среди юношей и девушек, на основе своего опыта и исследований накопил богатый материал, составляющий основу данной книги. В пособии акцентируется внимание на специфике воспитательной работы среди старшеклассниц, рассматривая их возрастные особеннсоти, условия, в которых они формируются как гражданеи как будущие матери. Подготовка к семейной жизни - одно из главных направлений содержания этой книги, в которой читатель найдет роекомендации по решению многих практических вопросов, связанных с половыми различиями в воспитании учащихся старших классов.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

14.

74.200.44
С 29

    Селецкий, А. И.
    Несовершеннолетние с отклоняющимся поведением [Текст] : методический материал / А.И. Селецкий, С.А. Тарарухин. - Киев : Вища школа, 1981. - 236 с. - 11.73 грн
    Содержание:
К постановке проблемы соотношения социального и биологического в отклоняющемся поведении невовершеннолетних . - С .7
Факторы, обуславливающие трудновоспитуемость и правонарушения несовершеннолетних . - С .54
Отклоняющееся поведение несовершеннолетних, обусловленное преимущественно психопатическим развитием . - С .105
Отклоняющееся поведение, обусловленное критическими фазами развития несовершеннолетних . - С .172
Специальные меры исправления и перевоспитания трудновоспитуемых и несовершеннолетних правонарушителей . - С .190

ББК 74.200.44

Рубрики: Неповнолітні--поведінка--відхилення, Девіантна поведінка--неповнолітні, Важковиховувані підлітки--виховна робота--школа
Аннотация: В монографии раскрываются причины и условия отклоняющегося поведения, трудновоспитуемости и правонарушений несовершеннолетних. Основное внимание состедоточено на наиболее принципиальныхметодологических положениях о соотношении социального и биологического в отклоняющемся поведении несовершеннолетних. Книга рассчитана на педагогов массовых и специальных школ, преподавателей университетов и институтов, научных сотрудников, студентов, психологов и психиатров, работников правоохранительных органов, на широкий круг общественности.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

15.

74.200.44
П 43

    Погребняк, Е. П.
    Виховання "важких" підлітків [Текст] : Спільна робота школи і наставників з важковиховуваними учнями / Е.П. Погребняк. - Київ : "Знання", 1979. - 48 с. - (Педагогічна б-ка вчителя : серія VII, № 8). - 0.40 грн
    Содержание:
Особистісні якості "важких" підлітків . - С .10
Головні причини важковиховуваності підлітків . - С .16
Педагогічна профілактика важковиховуваності . - С .23

ББК 74.200.44

Рубрики: Важковиховувані підлітки--виховна робота--школа
Кл.слова (ненормированные):
ВАЖКІ ПІДЛІТКИ
Аннотация: Рассматриваются появления сркди подростков так называемых "трудных", или трудновоспитуемых учащихся. Освещается система внеклассной работы школы по профилактике трудновоспитуемых подростков. Раскрывается ее цель, сущность, главные направления, формы и методы осуществления. Особое внимание уделяется привлечению наставников к участию в педагогичнской профилактике как одному из важнейших условий ее успешного осуществления.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

16.

74.200.22
Л 65

    Лихачев, Б. Т.
    Общие проблемы воспитания школьников [Текст] : Учеб. пособие по спецкурсу для студ. пед. ин-тов / Б.Т. Лихачев. - М. : Просвещение, 1979. - 167 с. - 1.46 грн
    Содержание:
Сущность воспитательного процесса
Проблемы целей, содержания и методов воспитания . - С .73

ББК 74.200.22

Рубрики: Виховний процес, Виховання--мета, Виховання--зміст, Виховання--методи, Учні--виховання
Аннотация: В книге освещаются теоретические вопося коммунистического воспитания как целостного процесса, а также основы комплексного подхода к воспитанию и место личности воспитанника в процессе его всестороннего развития. Автор рассматривает также проблему соотношения теории и практики в педагогике, методологические принципы теории воспитания, уделяет особое внимание вопросам идейно-нравственного воспитания.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

17.

74.200.512
К 56

    Ковалев, А. Г.
    Самовоспитание школьников [Текст] : методические рекомендации / А.Г. Ковалев. - М. : Просвещение, 1967. - 159 с. - 1.17 грн
    Содержание:
Самовоспитание и его роль в развитии личности школьника . - С .5
Предпосылки и условия самовоспитания школьника . - С .30
Способы самовоспиатния . - С .57
Самовоспитание учащихся в коллективе . - С .73
Руководство самовоспиатнием школьника со стороны родителей . - С .105

ББК 74.200.512

Рубрики: Самовиховання--школярі, Особистість--самовиховання
Аннотация: В книге рассматриваются основные вопросы теории и практики самовоспитания, раскрывается роль самовоспитания в развитии личности школьников. Главное внимание уделяется предпосылкам и условиям успешного самовоспитания, способам самовоспитания, путям и приемам организации самовоспитаняи учащихся в школе и семье, требованиям к учителю и родителям как организаторам и руководителям самовоспитания школьников. В работе дан синтез психологии педагогики самовоспитания, в ней отражены собственные многолетние исследования автора.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

18.

88.8
Г 65

Гоноболин, Ф. Н.
Внимание и его воспитание [Текст] / Ф.Н. Гоноболин. - М. : Педагогика, 1972. - 160 с. - 1.17 грн

ББК 88.8

Рубрики: Увага
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

19.

74.200.3
В 14

    Вайсбург, А. А.
    Формирование общественного мнения в ученическом коллективе [Текст] / А. А. Вайсбург. - М. : Педагогика, 1982. - 120 с. - (в пер.) : 2.19 р.
    Содержание:
Сущность общественного мнения и его специфика в ученическом коллективе . - С .12
Процесс формирования общественного мнения в ученическом коллективе . - С .42

ББК 74.200.3

Рубрики: Громадська думка--учнівський колектив, Учнівський колектив--громадська думка--формування
Аннотация: Монография посвящена проблеме общественного мнения, его специфике в ученическом коллективе. Главное внимание в книге уделяется вопросам формирования общественного мнения в детском коллективе и его воспитательного воздействия на личность школьника, взаимосвязи личности и коллектива. Для ученых, преподавателей и студентов педагогических институтов, учителей, комсомольских и пионерских работников.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

20.

74.202.4
Г 93

    Гузеев, В. В.
    Теория и практика интегральной образовательной технологии [Текст] : методический материал / В. В. Гузеев. - М. : Народное образование, 2001. - 224 с. - (Системные основания образовательной технологии). - ISBN 5-87953-156-2 (в пер.) : 3.00 р.
    Содержание:
Некоторые теоретические основания и практические механизмы интегральной образовательной технологии . - С .10
Дидактическая конструкция интегральной технологии обучения . - С .43
Некоторые элементы деятельности учителя в интегральной образовательной технологии . - С .82
Некоторые элементы психологической поддержки интегральной технологии . - С .105
Опыт применения интегральной технологии обучения . - С .130
Результативность и некоторые проблемы освоения интегральной технологии обучения . - С .159

ББК 74.202.4

Рубрики: Освітні технології, Інтегральна технологія навчання
Аннотация: В книгу включены частично материалы ранее изававшихся книг с описанием интегральной технологии и новые главы. В них особое внимание уделено технологии проектирования уроков в форме семинара-практикума, а также некоторым вопросам психологической поддержки интегральной технологии. По сравнению с предыдущими кнгигами более полно и подробно рассматривается технология проектирования уроковпостоянной части блока уроков - как показала практика, эта традиционная для учителя работа тоже вызывает множество вопросов.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей