Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

в найденном

Найдено в других БД:

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (764)

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (107)

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко (6)

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (30)

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (20)

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=СОЗДАНИЕ<.>)

Общее количество найденных документов : 458
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

74.00я73
П 24


    Педагогика: Педагогические теории, системы, технологии [Текст] : Учеб. для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / Ред. С.А. Смирнов. - 4-е изд., испр. - М. : Издательский центр "Академия", 2000. - 512 с. - (Высшее образование). - ISBN 5-7695-0599-0 (в пер.) : 19.30 р.
    Содержание:
Основы общей педагогики . - С .5
Педагогика в системе современного человекознания . - С .5-24
Философские основания современной педагогоки . - С .24-38
Социализация и воспитание . - С .38-60
Педагогическое взаимодействие . - С .60-90
Педагог: профессия и личность . - С .90-115
Теоретические основы обучения . - С .115
Обучение как составная часть педагогического процесса . - С .115-147
Содержание образования как средство обучения и фактор развития . - С .147-167
Эволюция методов обучения и их классификация . - С .167-176
Методы обучения . - С .176-202
Формы организации обучения . - С .202-228
Средства обучения . - С .228-245
Технология в обучении . - С .245-263
Системы развивающего обучения, используемые в школе . - С .263-294
Теоретические основы воспитания . - С .294
Воспитание как часть педагогического процесса . - С .294-301
Методы воспитания . - С .301-326
Роль детского коллектива в воспитании и развитии ребенка . - С .326-346
Воспитательная работа классного руководителя . - С .346-372
Внеклассная воспитатнльная работа в школе . - С .372-398
Вопросы преемственности дошкольного и начального образования . - С .398
Создание развивающей среды в дошкольных учреждениях . - С .398-417
Общение и деятельность в дошкольном и младшем школьном возрасте . - С .417-444
Система образования в России и перспективы ее развития . - С .444
характеристика системы образования в России . - С .444-451
Инновации и реформы в современной российской школе в 80-90 -х годах . - С .451-470
Основы управления общеобразовательным учреждением . - С .470-505

ББК 74.00я73

Рубрики: Педагогіка--Підручник, Педагогічні системи, Педагогічні технології
Кл.слова (ненормированные):
СОЦІАЛІЗАЦІЯ
Аннотация: В учебнике раскрываются основы педагогики, проблемы дидактики, теории воспитания с позиций современной педагогической науки и накопленного опыта практической работы. Рассматриваются цели, задачи, принципы, методы и формы обучения и воспитания в системах общего и дополнительного образования. В качестве примеров используются применяемые в начальных классах инновационные технологии обучения. Определяются их принципиальные основы и особенности. Показывается спектр новейших целостных образовательных задач.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.204.1
Л 55

    Лизинский, В. М.
    Работа администрации школы с учителем (для директоров школ и заместителей директоров школ) [Текст] : методические рекомендации / В М. Лизинский. - М. : Педагогический поиск, 2002. - 160 с. - ISBN 5-901030-42-7 : 5.00 грн
    Содержание:
Особенности управления педагогическим коллективом . - С .5
Традиции и инновации . - С .7
Вхождение в коллектив . - С .10
Уровни объекта управления . - С .12
Стратения взаимодействия с учителем . - С .21
Работа с педагогическим коллективом . - С .28
Стимулирование педагогической деятельности . - С .39
Социально-экономическая и информационная защита учителя . - С .41
Карта профессиональной деятельности педагога . - С .77
Принципы управления педагогическим коллективом . - С .78
Некоторые признаки групповых школьных концентраций . - С .81
Модели, портреты и профессиональные качества учителя . - С .84
Формальные критерии успешности учителя . - С .87
Управление и учитель . - С .95
Управленческая деятельность на уроке . - С .101
Планирование и коллектив . - С .103
Учитель и оценка . - С .105
Учитель и организация творчества детей . - С .115
Контроль за деятельностью учителя . - С .127
Технология комплексного исследования деятельности учителей . - С .127

ББК 74.204.1

Рубрики: Педагогічний колектив--управління, Педагог--професійна діяльність--карта, Вчитель--успішність--критерії, Педагог--майстерність--сценарій конкурсу
Кл.слова (ненормированные):
Педагогічна гігієна
Аннотация: Книга написана в свойственной автору популярно-публицистической манере и касается важнейшей проблемы школы: проблемы учителя и взаимоотношений администрации с педагогами. Автор рассматривает деятельность администрации с позиции гуманистической педагогики, предполагающей создание условий для саморазвития и самоорганизации личности учителя.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

78.39
С 30

Семь шагов к новой библиотеке [Текст] : Создание информационного пространства школы как этап её модернизации: Книга для директоров школ, методистов и библиотекарей. - М. : Первое сентября, 2003. - 208 с. - ISBN 5-8246-0115-1 : 7 грн

ББК 78.39

Рубрики: Бібліотечна робота з дітьми та підлітками
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.200.585.354
Т 29


    Театр, где играют дети [Текст] : Учебно-метод. пособ. для руководителей детских театральных коллективов / Под ред. А.Б. Никитиной. - М. : "ВЛАДОС", 2001. - 288 с. - ISBN 5-691-00702-5 (В пер.) : 16.50 грн
    Содержание:
В школьном театре
Луценко, А. В. Создание детского коллектива / А. В. Луценко, А. Б. Никитина. - С .16-28. - Бібліогр. у кінці ст.
Луценко, А. В. Театральные игры / А. В. Луценко, А. Б. Никитинаи. - С .29-40. - Бібліогр. у кінці ст.
Салимзянов, Д. Х. Тайны драматургического мастерства / Д. Х. Салимзянов, Ю, Н. Витковская Ю, А. Б. Никитина. - С .41-71. - Бібліогр. у кінці ст.
Салимзянов, Д. Х. Режиссерская работа с драматургией / Д. Х. Салимзянов. - С .72-82. - Бібліогр. у кінці ст.
В детской театральной студии
Клубков, С. В. Режиссура и педагогика в театре, где играют дети / С. В. Клубков. - С .86-111. - Бібліогр. у кінці ст.
Клубков, С. В. Актерское мастерство / С. В. Клубков. - С .112-128. - Бібліогр. у кінці ст.
Ласкавая, Е. В. Сценическая речь / Е. В. Ласкавая. - С .129-149. - Бібліогр. у кінці ст.
Зиновьева, М. А. Пластика / М. А. Зиновьева. - С .150-165. - Бібліогр. у кінці ст.
Иванов, Д. А. Сценическое движение / Д. А. Иванов. - С .166-179. - Бібліогр. у кінці ст.
Ермолаева, Н. В. Обучение танцу и искусству танцевальной импровизации / Н. В. Ермолаева, И. Б. Белюшкина. - С .180-200. - Бібліогр. у кінці ст.
Никитина, А. Б. История про театр / А. Б. Никитина. - С .201-250. - Бібліогр. у кінці ст.
Художник и визуальное решение спектакля
Салимзянов, Д. Х. Общие вопросы художественного оформления / Д. Х. Салимзянов. - С .252-253. - Бібліогр. у кінці ст.
Розанов, К. В. Грим / К. В. Розанов. - С .254-258. - Бібліогр. у кінці ст.
Розанов, К. В. Пастиж / К. В. Розанов. - С .259-260. - Бібліогр. у кінці ст.
Розанов, К. В. Костюм / К. В. Розанов, Я. Б. Кремер. - С .261-270. - Бібліогр. у кінці ст.
Розанов, К. В. Сценография / К. В. Розанов, Д. А. Иванов. - С .271-280. - Бібліогр. у кінці ст.
Розанов, К. В. Техника сцены / К. В. Розанов, Д. А. Иванов. - С .281-285. - Бібліогр. у кінці ст.

ББК 74.200.585.354

Рубрики: Позашкільна робота--Дитячий театр, Шкільний театр
Аннотация: В пособии рассматриваются основные принципы и направления работы с детскими театральными коллективами, а также предлагаются тренинги по отдельным дисциплинам. Специальный раздел посвящен художественному оформлению спектакля - гриму, пастижу, сценографии. Адресовано начинающим педагогам и мастерам детского театрального цеха, а также всем любителям театра.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.00я73
П 24


    Педагогика: педагогические теории, системы, технологии [Текст] : Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / С.А. Смирнов, И.Б. Котова, Е.Н. Шиянов, Т.И. Бабаева; Ред. С.А. Смирнова. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : [б. и.], 1999. - 544 с. - ISBN 5-7695-0264-9 (В пер.) : 11.05 грн
    Содержание:
Педагогика в системе современного человекознания
Философские основания современной педагогики
Социализация и воспитание
Педагогическое взаимодействие
Педагог: профессия и личность
Авторитарная педагогика: сущность и истоки
Становление и развитие гуманистической педагогики
Развитие гуманистической педагогики в XX в.
Эволюция методов обучения и их классификация
Технологии в обучении
Системы развивающего обучения, используемые в школе
Внеклассная воспитательная работа в школе
Создание развивающей среды в дошкольных учреждениях

ББК 74.00я73

Рубрики: Загальна педагогіка
Аннотация: В пособии раскрываются основы педагогики, проблемы дидактики, теории воспитания с позиций современной педагогической науки и накопленного опыта практической работы. Рассматриваются цели, задачи, принципы, методы и формы обучения и воспитания в системах общего и дополнительного образования. В качестве примеров используются применяемые в начальных классах инновационные технологии обучения. Определяются их принципиальные основы и особенности. Показывается спектр новейших целостных образовательных задач.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.200.53
У 52


    Умеете ли Вы общаться? [Текст] : Кн. для учащихся / И.Н. Горелов, В.Ф. Житников, М.В. Зюзько. - М. : Просвещение, 1991. - 144 с. : ил. - ISBN 5-09-003421-4 : 2.44 грн
    Содержание:
Первый шаг к познанию общения
Что значит "быть коммуникабельным"? . - С .14
Как милейший Павел Иванович добивался успеха? . - С .17
Общаясь, умей поставить себя на место собеседника . - С .20
Почему и как ошиблись при встрече Хлестаков и городничий? . - С .24
Прав ли Чехов? . - С .27
Можно ли общаться с произведением искусства? . - С .29
Понимай и люби братьев наших меньших! . - С .32
О чем и как рассказывал папуас Туй Николаю Николаевичу Миклухе-Маклаю, не знавшего ни одного слова по-папуасски? / 36
Перечитайте свои письма! . - С .41
Взгляд в будущее: общение на грани веков . - С .43
Общение с компьютером: возможно ли такое? . - С .46
Некоторые предварительные итоги . - С .56
Как стать организатором общения?
Собрание . - С .59
Общественное мнение группы . - С .67
Организация группового общения . - С .69
Размещение . - С .69
Стадии общения . - С .72
Появления диалога . - С .73
Обратная связь . - С .75
Столкновения мнений собеседников . - С .78
Создание атмосферы доверительного общения . - С .82
Формы организации общения . - С .87
Дискуссии . - С .87
Мозговая атака . - С .99
Метаплан . - С .100
Ролевые игры . - С .100
"Секреты" речевого общения
Знаем ли мы родной язык? . - С .108
Предписания этикета . - С .109
"В чужой монастырь со своим уставом не ходят" . - С .113
Как обратиться к незнакомому? . - С .115
Великий и могучий . - С .118
Чувствительность к слову . - С .121
Языковая скверна . - С .125
Ваш речевой "репертуар" . - С .129
Тест "Проверьте уровень своей коммуникабельности" . - С .132
Тест "Как у вас с чувством юмора?" . - С .136
В час досуга: коммуникативные игры . - С .139

ББК 74.200.53

Рубрики: Моральна поведінка, Культура поведінки--етикет, Моральне виховання
Аннотация: Основная цель книги - пробудить интерес старшеклассников к проблеме общения, способствоваьб воспитанию навыков культурного поведения. Обращение к художественным текстам, произведениям искусства, анкеты, упражнения способствуют активному восприятию и осмыслению материала книги. Книга поможет старшеклассникам задуматься над своими неудачами в общении, овладеть искусством установления и поддержания контактов с окружающими людьми.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.200
М 89

    Мудрик, А. В.
    Общение в процессе воспитания [Текст] : учебное пособие для вузов / А.В. Мудрик. - М. : Педагогическое общество России, 2001. - 320 с. - ISBN 5-93134-141-2 (в пер.) : 17 грн 20к.
    Содержание:
Личность
Личность с точки зрения педагогики . - С .7
Развитие личности школьника . - С .13
Жизнедеятельность школьника . - С .18
Личностный подход в воспитании . - С .21
Пути реализации личностного подхода . - С .32
Личность как жертва социализации . - С .47
Общение
Общение и обособление . - С .55
Общение и его воспитательные функции . - С .59
Общение и нормы поведения . - С .60
Общение и познание мира . - С .71
Общение и самопознание . - С .75
Эмоциональная функция общения . - С .88
Реализация себя в общении . - С .85
Школьник как субъект общения . - С .95
Характеристика процесса общения школьников . - С .102
Характеристика общения школьников разного возраста . - С .112
Детский тип общения . - С .112
Подростковый тип общения . - С .117
Переходный тип общения . - С .125
Юношеский тип общения . - С .131
Основные направления педагогического влияния на общение школьников . - С .140
Воспитание
Воспитание в контексте социализации . - С .156
Воспитание как социальный институт . - С .168
Семья и семейное воспитание . - С .172
Религиозные организации и религиозное воспитание . - С .180
Воспитательные организации и социальное воспитание . - С .183
Контркультурные организации и диссоциальное воспитание . - С .190
Принципы воспиатния . - С .195
Принцип гуманистической направленности воспитания . - С .195
Принцип природоособразности воспитания . - С .197
Принцип культуросообразности воспитания . - С .198
Принцип вариативности воспитания . - С .199
Принцип коллективности социального воспитания . - С .201
Принцип центрации социального воспитания на развитии личности . - С .201
Принцип диалогичности социального воспитания . - С .203
Принцип незавершимости воспиатния . - С .205
Создание условий для развития и духовноценностной ориентации человека в воспитательных организациях . - С .205
Организация социального опыта . - С .205
Быт воспитательной организации . - С .206
Жизнедеятельность воспитательной организации . - С .212
Организация и обучение взаимодействию в воспитательной организации . - С .218
Образование . - С .225
Индивидуальная помощь . - С .231
О воспитании старшеклассников
Современный старшеклассник . - С .239
Старшеклассник и среда . - С .263
Классный руководитель и старшеклассник . - С .290
Воспитание в современной России как социальная проблема . - С .304

ББК 74.200

Рубрики: Виховна робота
Аннотация: Учебное пособие посвящено проблемам социализации и воспитания. В нем предлагается педагогический подход к личности, рассматриваются пути реализации личностного подхода в воспитании и особое внимание отведено роли общения в социализации и воспитании, дается характеристика особенностей общения учащихся младшего, подросткового и раннего юношеского возрастов. Воспитание охарактеризовано у книге многопланово: в контексте социализации, как социальный институт, его различные виды - семейное, религиозное, социальное и диссоциальное. Большое место отведено вопросам воспитания старшеклассников. Учебное пособие предназначено для педагогов, студентов, родителей, а также для всех, кто интересуется проблемами воспитания.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74
Н 46

    Нейматов, Я. М.
    Образование в ХХI веке: тенденции и прогнозы [Текст] : монография / Я.М. Нейматов. - М. : Алгоритм, 2002. - 480 с. - ISBN 5-9265-0058-3 (в пер.) : 26.30 грн
    Содержание:
Человечество в ХХІ веке: ключевая роль образования . - С .8-14
Глобальные проблемы современности и поиск новой образовательной парадигмы . - С .15-21
Сложная и многообразная история понятия "культура . - С .21-29
Потенциал и внутренний резерв культуры . - С .29-34
Культура как способ и форма человеческого бытия . - С .34-39
На границе между верорй и разумом, истиной и заблуждением . - С .39-42
Главная опасность не в технике, а в непонимании её сущности . - С .42-50
Наука техники ХХ столетия: новое видение технического прогресса . - С .50-56
Культурная ценность техники и техническая сторона культуры, или Человечкское измерение технического прогреса . - С .56-65
Специалист должен быть и профессионалом и гуманистом . - С .65-73
Интеллектуально-психоллогические формы творческого процесса . - С .73-82
Очеловечевание общенаучных и общетехничесих дисциплин . - С .82-90
Технократические иллюзии и мифы . - С .90-102
Время решения экологических проблем . - С .102-110
Объект наук-человек во всей его сложности . - С .110-116
Поиски новой образовательной парадигмы . - С .116-125
Вызовы времени и образование в современном мире . - С .125-126
"Европейское измерение в образовании": реорганизация традиционной системы . - С .126-129
Постулаты новых ориентаций в образовании . - С .129-133
Болонская декларация и её основные элементы . - С .133-137
Ответы на вызовы времени . - С .137-144
Согласно принципам Совета Европы . - С .144-146
Германия: права земель и гарантии государства . - С .146-150
Франция: права земель и образование-важнейший национальный приоритет . - С .150-156
Великобритания: консерватизм и современность . - С .156-161
Бельгия: каждый волен открыть свою школу . - С .161-165
Китайськая Народная Республика: образование-главный источник умножения национального богатства . - С .165-168
Япония: политика, которая способствует развитию тела, ума и души учащихся . - С .168-172
Республика Корея: образование "производит" высокоразвитого человека . - С .172-176
Новые подходы к финансированию в эпоху массового образования . - С .176-185
Образование- реальный фактор развития . - С .185-189
Годы российских реформ: поиски, перемены, становление новой системы образования . - С .189-190
Первый "прорывной" этап реформы: создание законодательной базы и становленение новой системы . - С .190-204
Система российского образования: характерные особенности и основные проблемы . - С .204-265
Информатизация системы российского образования: проблемы, ждущие своего решения . - С .265-269
Качество образования: система аттестации и контроля . - С .269-282
Демографическая ситуация: влияние на систему образования, основные направления сохранения и использования потенциала учебных заведений : 282-293
Финансирование образования: хронический недостаток средств и возможные пути выхода из кризиса . - С .293-318
Образовательные стандарты: ориентир на школу, призванную создавать условия для развития личности . - С .318-326
Прогнозные сценарии развития российского образования . - С .326-334
Акция государства, осуществяемая при активном содействии общества . - С .334-343
Страны СНГ: на пути к созданию единого образовательного пространства . - С .343-351
Азербайджан: система, отражающая новые экономические отношения . - С .351-372
Армения: цель реформы- совершенствование структуры и управления . - С .372-375
Республика Беларусь: не стоит сносить дом, который еще можно благоустроить . - С .375-376
Грузия: сначала- экономика, потом- образование . - С .376-377
Казахстан: переход от модели "образование для всех" к модели "образование по выбору" . - С .377-393
Кыргызская Республика: от выживания- к развитию . - С .393-395
Республика Молдова: обучение ведется на семи языках . - С .395-396
Таджикистан: в фокусе геополитических проблем . - С .396-397
Украина: сложная структура европейского типа . - С .397-447
Дистанционное обучение- наиболее эффективный способ реализации единого образовательного пространства . - С .447-474

ББК 74

Рубрики: Освіта, XXI ст.
Аннотация: В книге проанализирован и обобщен богатейший отечественный и зарубежный опыт развития системы образования, предложены новая концепция и оптимальные пути совершенствования образовательного пространства государств-участников СНГ. Книга адресована в первую очередь ученым, педагогам, политикам и управленческим кадрам, работающим в сфере образования. Кроме того, она может вызвать несомненный интерес и у широкого круга читателей.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.202.4я73
З-38

    Захарова, И. Г.
    Информационные технологии в образовании [Текст] : Учебное пособие для студентов высш. педагог. учебных .заведений / И.Г. Захарова. - М. : [б. и.], 2003. - 192 с. - ISBN 5-7695-1239-3 (в пер.) : 19.50 р.
    Содержание:
Образовательные возможности информационных технологий . - С .7
Проектирование электронных учебных курсов (ЭУК) . - С .62
Интеграция информационных технологий обучения в учебно-воспитательный процесс . - С .105
Создание ЭУК средствами Microsoft HTML Help Workshop . - С .154

ББК 74.202.4я73

Рубрики: Інформаційні технології, Дидактика--інформаційні технології
Кл.слова (ненормированные):
гіпертекстова технологія
Аннотация: В учебном пособии представлена классификация программных средств информационных технологий обучения (ИТО) с позиций дидактики. Рассмотрены принципы и возможные пути интеграции ИТО в учебно-воспитательный процесс. Даны практические рекомендации по применению гипертекстовой технологии для создания гипертекстовых электронных учебников и авторских образовательных Web-сайтов силами педагогов. Может быть использовано также учителями школ и преподавателями вузов.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

10.

74.205
Г 95

    Гуров, В. Н.
    Социальная работа дошкольных образовательных учреждений с семьей [Текст] : рекомендовано Мин.образования / В.Н. Гуров. - М. : Педагогическое общество России, 2003. - 160 с. - ISBN 5-93134-168-4 : 13.70 грн
    Содержание:
Дошкольное образовательное учреждение как институт социализации ребенка . - С .5
Диагностика в системе социальной работы дошкольного учреждения с семьей и личностью ребенка . - С .35
Диагностика умственного развития . - С .37
Диагностика состояния здоровья . - С .51
Диагностика межличностных отношений в дошкольном коллективе . - С .58
Диагностика семьи . - С .59
Диагностика социума на примере МДОУ № 28 "Красная Шапочка" . - С .69
Организация и содержание социально-педагогической работы в дошкольном образовательном учреждении . - С .72
Организация учебно-воспитательного процесса в дошкольном образовательном учреждении . - С .76
Использование новых технологий в соответствии с возрастом . - С .77
Создание позитивного социально-психологического климата . - С .78
Содержание и организация игровой деятельности . - С .80
Воспитательно-образовательная работа по укреплению и развитию физического здоровья . - С .83
Работа по развитию речи . - С .85
Организация и содержание художественного обучения . - С .87
Содержание и организация музыкального обучения . - С .88
Содержание и организация театральной деятельности . - С .92
Работа по формированию конструктивной деятельности . - С .94
Воспитательно-образовательная деятельность по формированию математических представлений . - С .95
Деятельность дошкольного образовательного учреждения по формированию естественно-научных представлений . - С .96
Экологическое воспитание в условиях дошкольного учреждения . - С .98
Работа по формированию исторических и культурных представлений . - С .100
Деятельность дошкольного учреждения по созданию развивающей среды . - С .101
Работа дошкольного учреждения с семьей . - С .103
Коррекционная работа воспитателя О.Н. Лысаковой . - С .104
Коррекционная работа психолога Т.А. Переверзевой . - С .106
Коррекционная работа социального педагога Т.Л. Мустьяновой с Сережей Т. . - С .111
Совместная социально-педагогическая работа д/с № 65 и школы № 26 (г. Ставрополь) . - С .113

ББК 74.205

Рубрики: Дошкільний заклад--соціальна робота--сім'я, Соціальна робота--дошкільний заклад--сім'я, Сім'я--дошкільний заклад--соціальна робота
Кл.слова (ненормированные):
ДІАГНОСТИКА -- КОРЕКЦІЙНА РОБОТА
Аннотация: В книге представлены теоретико-методические основы и современные технологии социальной работы дошкольного образовательного учреждения с семьей. В книге дается описание содержательно-организационных аспектов социально-педагогической деятельности ДОУ. Предназначена для педагогов дошкольных образовательных учреждений, руководителей, студентов и аспирантов педагогических вузов.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

11.

74.03(2)
С 50

    Смирнов, В. И.
    Учитель и книга [Текст] : Книга как источник и средство педагогической подготовки российского учителя(Х-началоХХв.) / В.И. Смирнов. - М. : "Логос", 2003. - 440 с. - ISBN 5-94010-166-6 (в пер.) : 38.60 грн
    Содержание:
Церковно-учительская литература как источник формирования первоначального опыта педагогической деятельности древнерусских учителей и наставников в Х -XVII вв. . - С .23
Развиитие книжного учения и источников нормативно-педагогической информации в Древнерусском государстве (Х-XIII вв.) . - С .32
Источники профессиональных знаний учителей в Московском государстве (XIV-XV вв.) . - С .49
Рецептурно-дидактический этап становления образования и развития источников педагогического познания русских учителей в XVI-XVII вв. . - С .68
Регламентно-инструктивный этап развития российского образования и учебно-педагогической литературы (XVIII в.) . - С .102
Изменение характера и содержания источников педагогических знаний в контексте образовательной политики Петра І . - С .107
Становление школьного дела и источников педагогического самообразования учителей в России в 1725-1762 гг. . - С .132
Развитие системы образования, форм и средств профессиональной подготовки учителей в России в последней трети XVIIІ в. . - С .148
Книга в системе средств профессионально-педагогического образования учителей в России в ХІХ в. до реформ 60-х гг. . - С .187
Развитие школьного дела и педагогического образования в России в дореформенный период (1804-1864 гг.) . - С .191
Нормативно-методический этап развития источников и средств педагогичекого образования и самообразования российских учителей в первой трети ХІХ в. . - С .214
Развитие педагогического образования и отечественной литературы по педагогике в последней трети ХІХ - начале ХХ в. . - С .272
Создание системы подготовки учителей как фактор реализации задач образовательной политики в последней трети ХІХ - начале ХХ в. . - С .275
Формирование научно-теоретической базы содержания учебных книг по педагогике в предреволюционный период . - С .303
Учебная книга по педагогике в системе подготовки и самоподготовки российских учителей в предреволюционный период . - С .330
Рефлексивно-дидактический этап развития отечественной педагогической мысли и учебной книги по педагогики (1828-1864 гг.) . - С .239

ББК 74.03(2)

Рубрики: Педагогіка--історія--Росія, X - початок XX ст., Освіта--історія--Росія, Х - початок XX ст., Педагогічна освіта--історія
Аннотация: В широком историческом контексте рассматривается процесс становления учебной литературы по педагогике в качестве источника и средства профессиональной подготовки учителя. Освещаются произведения учительской литературы Х-XVII вв., регламентно-инструктивные материалы XVIII - начала ХХ столетия, а также учебные пособия по проблемам воспитания, появившиесяв середине ХІХ в. По итогам анализа исторических данных и современной научной литературы обосновываются выводы концептуального характера по проблемам общей педагогики, теории учебного книгоиздания и использования литературы в подготовке учитклкй. Для ученых и специалистов в области педагогики, книговедения, отечественной истории и культурологии. Представляет интерес для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим специальностям, а также для преподавателей и других работников образования.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

12.

74.66
М 89

    Мудрик, А. В.
    Социальная педагогика [Текст] : учеб. для студ. / А.В. Мудрик; Ред. В.А. Сластенин. - 3-е изд., испр. и доп. - М. : Издательский центр "Академия", 2000. - 200 с. - ISBN 5-7695-0640-7 : 12.00 р.
    Содержание:
Социальная педагогика как учебный предмет . - С .3-7
Социализация как социально-педагогическое явление . - С .8-19
Человек в процессе социализации . - С .20-30
Мегафакторы социализации: космос, планета, мир . - С .31-34
Основные источники влияния макрофакторов на социализацию . - С .35-56
Страна . - С .35-36
Этнос . - С .37-41
Общество . - С .42-50
Государство . - С .51-56
Основные составляющие влияния мезофакторов на социализацию человека . - С .57-90
Регион . - С .57-61
Средства массовой коммуникации . - С .62-65
Субкультуры . - С .66-72
Тип поселения . - С .73-90
Сельские поселения . - С .73-74
Город . - С .75-79
Малый город . - С .80-81
Поселок . - С .82-83
Муниципальная система социального воспитания . - С .84-90
Воспитание в контексте микрофакторов социализации . - С .91-125
Семья и семейное воспитание . - С .91-97
Соседство . - С .98-99
Группы сверстников . - С .100-105
Религиозные организации и религиозное воспитание . - С .106-108
Воспитательные организации и социальное воспитание . - С .109-114
Контркультурные организации и диссоциальное воспитание . - С .115-118
Микросоциум . - С .119-125
Создание условий для развития и духовно-ценностной ориентации человека в воспитательных организациях . - С .126-167
Организация социального опыта . - С .126
Быт воспитательной организации . - С .126-131
Жизнедеятельность воспитательной организации . - С .132-139
Организация и обучение взаимодействию в воспитательной организации . - С .140-148
Образование . - С .149-154
Индивидуальная помощь . - С .155-159
Локальная воспитательная система . - С .160-167
Социализированность. Воспитанность . - С .168-172
Издержки социализации . - С .173-185
Социальная педагогика как отрасль знания . - С .186-193

ББК 74.66

Рубрики: Соціальна педагогіка--посібник для вузів
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

13.

83.3(4Рос)1
Ч-42

Чемена, О. М.
Создание двух романов (Гончаров и шестидесятница Е.П. Майкова) [Текст] : литературный обзор / О.М. Чемена. - М. : "Наука", 1966. - 158 с. - 1.16 грн

ББК 83.3(4Рос)1

Рубрики: Російська література--критика
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

14.

32.973.202
Г 65

Гончаров, М. В.
Введение в Интернет: Учеб. пособ. в 9-ти ч. Ч. 2. Создание собственных WWW-страниц [Текст] : учебное пособие / М.В. Гончаров, Я.Л. Шрайберг. - М. : ГПНТБ России, 2000. - 60 с. - 6.00 р.

ББК 32.973.202

Рубрики: Web-сайти--створення, Web-сторінки--створення
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

15.

32.973.202
Ш 30

Шафран, Э.
Создание Web-страниц: самоучитель [Текст] / Э. Шафран. - СПб. : "Питер", 2001. - 320 с. : ил. - ISBN 5-314-00072-5 : 30.60 р.

ББК 32.973.202

Рубрики: Web-сторінки--створення, Інформатика
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

16.

63.3(2)611
С 91

    Суханов, Н. Н.
    Записки о революции: В 3 т. Т. 2. Кн. 3-4 [Текст] : мемуары / Н.Н. Суханов. - М. : Политиздат, 1991. - 399 с. - ISBN 5-250-01389-9 : 32.26 р.
    Содержание:
Кн. 3. Создание единого фронта крупной и мелкой буржуазии (3 апреля-5 мая 1917 года)
Кн. 4. Первая коалиция против революции (6 мая-8 июля 1917 года)

ББК 63.3(2)611

Рубрики: Революційний рух--Росія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

17.

81.2Англ-4
А 64

Англо-русский словарь математических терминов [Текст] : словарь. - М. : Издательство иностранной литературы, 1962. - 371 с. - 10.36 р.

ББК 81.2Англ-4

Рубрики: Словник--англійсько-російський--математичний
Аннотация: Предлагаемый "Англо-русский словарь математических терминов" издается Математическим институтом им. В. А. Стеклова АН СССР в сотрудничестве с Американским математическим обществом. Параллельно в США выпускается в свет "Русско-английский словарь математических терминов". Англо-русский словарь математических терминов составлен коллективом специалистов-математиков под общей редакцией редколлегии под председательством акад. П. С. Александрова. Словарь включает свыше 12 000 терминов из различных разделов математики и примыкающих к ней дисциплин. Намерением составителей было создание словаря, позволяющего читать математические работы различного характера без обращения или почти без обращения к другим словарям.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

18.

63.3(2)622я2
И 90

История Великой Отечественной войны Советского Союза 1941-1945 [Текст] : в 6-ти томах. - М. : Воениздат, 1963 - . - Пер.загл.: М.
Т. 2 : Отражение советским народом вероломного нападения фашистской Германии на СССР. Создание условий для коренного перлома в войне (июнь 1941 г. - ноябрь 1942г.). - 1963. - 677 с. : карты. - 14.66 р.

ББК 63.3(2)622я2

Рубрики: Велика Вітчизняна війна--Історія, Енциклопедія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

19.

74.202.4
Б 88

    Броневщук, С. Г.
    Профильное обучение в щколе: Вопросы организации и содержания [Текст] : В помощь руководителям и учителям школ / С.Г. Броневщук. - М. : Издательский дом "Витязь-М", 2004. - 208 с. - ISBN 5-901525-05-1 : 34.98 р.
    Содержание:
Профильное обучение в школе - новый социальный заказ общества . - С .5
Профильная дифференциация обучения в сельской школе . - С .28
Социально-экономические основы профильной дифференциации обучения в сельских школах . - С .29
Социально-экономическое и социальное обоснование качеств личности выпускника - его модели . - С .38
Психолого-дидактические основы отбора предметного содержания образования при конструировании учебных планов профильного обучения в сельских школах . - С .47
Некоторые особенности конструирования предметного содержания профильного образования учащихся сельских школ . - С .57
Усиление прикладной направленности и исследовательских функций обучения . - С .59
Создание условий для развития формально-логического и творческого мышления школьников . - С .62
Методологическая и мировоззренческая основы учебных планов профильной дифференциации обучения . - С .67
Возможность выбора профиля обучения в сельских школах . - С .69
Учебные планы профильного обучения учащихся сельских школ . - С .72
Учебные планы профильного обучения учащихся сельских школ с концентрированным изучением учебного материала ряда предметов по полугодиям . - С .103
Этнографический аспект учебных планов. Учебные планы для школ с обучением на родном языке (не русском) или с изучением родного языка . - С .107
Учебные планы общеобразовательной и профессиональной подготовки в 10-12 классах сельских школ-комплексов "Сельская средняя школа - СПТУ" . - С .114
Учебные планы профессиональной подготовки учащихся на базе сельских школ-комплексов "Сельская средняя школа - СПТУ" . - С .126
Профильное образование и Единый государственный экзамен . - С .142
Подготовка педагогических кадров к практическому осуществлению профильного обучения старшеклассников . - С .1650
Уроки реформы школы 1970-1980 гг. и их учет в ходе предстоящей модернизации . - С .174
Материалы из истории организации и практического осуществления педагогического эксперимента по профильной дифференциации обучения в школах РСФСР в 1988-1992 гг. . - С .192

ББК 74.202.4

Рубрики: Профільне навчання
Аннотация: В предстоящие годы в старших классах общеобразовательных школ вводится профильное обучение учащихся. В предлагаемом пособии рассматриваются возможные пути решения проблем, которые могут возникнуть в процессе этой работы.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

20.

74.200.22
П 41

    Победоносцев, Г. А.
    Совершенствуем систему воспитания школьников [Текст] : Книга для учителя / Г.А. Победоносцев. - М. : Просвещение, 1989. - 174 с. - ISBN 5-09-001071-4 (в пер.) : 1.45 р.
    Содержание:
Сущность и функции комплексного подхода к воспитанию . - С .7
Комплексный подход к воспитанию в процессе обучения . - С .32
Осуществление комплексного подхода к воспитанию во внеурочной работе . - С .80
Совместная работа школы, семьи и общественности по реализации комплексного подхода к воспитанию . - С .101
Совершенствование внутришкольного управления учебно-воспитательным процессом с целью успешного осуществления комплексного подхода к воспитанию . - С .116
Создание необходимых условий для осуществления комплексного подхода к воспитанию . - С .153

ББК 74.200.22

Рубрики: Виховна робота, Процес виховання--комплексний підхід, Комплексний підхід--виховання, Школа та сім'я--комплексне виховання
Аннотация: В книге даны рекомендации учителю по новому подходу и воспитанию школьников, различные способы совершенствования их нравственного воспитания в конкретных жизненных ситуациях.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей