Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>K=мережне суспільство<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Ситниченко, Є. Г.
    Філософські аспекти аналізу мережної парадигми управління освітою [Текст] = Философские аспекты анализа сетевой парадигмы управления образованием / Є. Г. Ситниченко // Гілея: науковий вісник = Гилея: научный вестник = Gileya: scientifi c herald : Збірник наукових праць. - 2014. - Випуск 88. - С. 280-283. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 2076-1554

Кл.слова (ненормированные):
філософія освіти -- управління освітою -- мережне суспільство -- інновації -- електронне урядування
Аннотация: Аналізується мережна парадигма управління в освіті як механізм ії інноваційної трансформації. На основі міждисциплінарної методології філософії освіти, теорії мережного суспільства та філософії управління обґрунтовано переваги поліархічної моделі управління перед ієрархічною. Показано, що мережна парадигма управління освітою є найбільш адекватною в умовах формування освітніх мереж та мережного освітнього простору. Визначено основні інновації, які вона вносить у освітню діяльність та освітнє управління. Розкрито соціокультурний та особистісний контекст упровадження мережних освітніх технологій та мережної парадигми управління в освіті. Обґрунтовано зв’язок мережної парадигми управління та концепції електронного урядування.
Анализируется сетевая парадигма управления в образовании как механизм его инновационной трансформации. На основе междисциплинарной методологии философии образования, теории сетевого общества и философии управления обосновано преимущества полиархической модели управления передиерархической. Показано, что сетевая парадигма управления образованием является наиболее адекватной в условиях формирования образовательных сетей и сетевого образовательного пространства. Определены основные инновации, которые она вносит в образовательную деятельность и управление образованием. Раскрыто социокультурный и личностный контекст внедрения сетевых образовательных технологий и сетевой парадигмы управления в образовании. Обоснованно связь сетевой парадигмы управления и концепции электронного управления.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей