Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

в найденном

Найдено в других БД:

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (111)

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (31)

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (1)

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=наповнення<.>)

Общее количество найденных документов : 162
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

74.202.682
П 78


    Проблеми сучасного підручника : збірник наукових праць. Вип. 9 / ред. В. М. Мадзігон. - Київ : Педагогічна думка, 2009. - 664 с. - ISBN 978-966-644-133-4 : 25.00 р.
    Содержание:
Загальні питання теорії сучасного підручникотворення
Мадзігон, В. М. Профільне навчання у старшій школі: проблеми і перспективи / В. М. Мадзігон. - С .4-6
Жук, Ю. О. Оцінювання рівня якості шкільних підручників: модель опрацювання результатів апріорної експертизи / Ю. О. Жук. - С .7-17. - Бібліогр. у кінці ст. : табл.
Калініна, Л. М. Методичне забезпечення навчального модулю "інформаційне управління в сфері освіти" для керівників шкіл / Л. М. Калініна. - С .18-25. - Бібліогр. у кінці ст.
Калініна, Л. М. Методичне забезпечення модулю "Стратегічне управління освітньою організацією" для керівників шкіл / Л. М. Калініна, Л. Д. Грицяк. - С .26-34. - Бібліогр. у кінці ст.
Щекатунова, Г. Д. Модель підручника школи майбутнього: суспільні та дидактичні вимоги, харктеристики / Г. Д. Щекатунова. - С .35-41. - Бібліогр. у кінці ст.
Левшин, М. М. Підручник нового полкоління / М. М. Левшин. - С .41-49. - Бібліогр. у кінці ст.
Трубачева, С. І. Роль шкільного підручника у формуванні загальнонавчальних компетентностей учнів / С. І. Трубачева. - С .50-57
Смагін, І. І. Етапи та тенденції в практиці шкільного підручникотворення з правових навчальних предметів у ХІХ столітті / І. І. Смагін. - С .58-66. - Бібліогр. у кінці ст.
Шамелашвілі, Р. М. Обсяг підручника як один з показників оцінювання його якості / Р. М. Шамелашвілі. - С .66-72. - Бібліогр. у кінці ст.
Семененко, І. М. Місце підручника у самоосвітній діяльності школярів / І. М. Семененко. - С .73-78. - Бібліогр. у кінці ст.
Гривко, А. В. Мова навчальних текстів шкільних підручників / А. В. Гривко. - С .79-83
Тітаренко, Н. Ю. Магістранти проектують підручник / Н. Ю. Тітаренко. - С .84-91. - Бібліогр. у кінці ст.
Теорія і практика створення й використання електронних засобів навчання
Лапінський, В. В. Передумови пректування електронних засобів навчального призначення / В. В. Лапінський. - С .93-99. - Бібліогр. у кінці ст.
Головко, С. Г. Організаційно-педагогічні основи створення електронних підручників та їх дидактичні функції / С. Г. Головко. - С .100-106. - Бібліогр. у кінці ст.
Доротюк, В. І. Електронний підручник - альтернативний інструментарій в шкільній освіті / В. І. Доротюк. - С .107-112. - Бібліогр. у кінці ст.
Бойчук, Галина. Методичні рекомендації щодо використування програмно-методичного комплексу "Українська література. 11 клас" в старшій школі / Г. Бойчук. - С .112-121
Волинський, В. П. Електронні підручники та охорона здоров'я учнів (Проблеми, завдання, шляхи вирішення) / В. П. Волинський, Н. С. Полька. - С .122-129. - Бібліогр. у кінці ст.
Кононець, Н. В. Принцип семантичного правильного веб-документа при створенні електронного підручника: дидактичний аспект / Н. В. Кононець. - С .129-146. - Бібліогр. у кінці ст.
Назаренко, К. Г. Методика роботи з цифровими підручниками на уроках англійської мови / К. Г. Назаренко, Б. Д. Грінченко. - С .147-150. - Бібліогр. у кінці ст.
Базурін, В. М. Електронний посібник у розвитку дослідницьких умінь майбутніх учителів математики і фізики / В. М. Базурін. - С .151-156. - Бібліогр. у кінці ст.
Соколовська, Т. П. Гіпертекст і гіпермедіа як основні технології створення сучасних електронних засобів навчання / Т. П. Соколовська. - С .157-164. - Бібліогр. у кінці ст.
Слободянюк, Л. В. Використання електронних підручників з фізики у ВНЗ 1-2 рівнів акредитації / Л. В. Слободянюк. - С .165-170. - Бібліогр. у кінці ст. : табл.
Красовський, О. С. Про вдосконалення конструювання і створення електронних підручників / О. С. Красовський. - С .171-175. - Бібліогр. у кінці ст.
Чорноус, О. В. Організаційно-педагогічні вимоги до конструювання і створення електронних підручників / О. В. Чорноус. - С .176-184. - Бібліогр. у кінці ст.
Пасічник, О. С. Тенденції становлення та розвитку змісту вітчизняних шкільних електронних навчально-методичних еомплектів з іноземних мов / О. С. Пасічник. - С .185-193. - Бібліогр. у кінці ст.
Сорокіна, Н. В. Дидактичні та методичні принципи побудови змісту мультимедійних навчальних презентацій з іноземної мови / Н. В. Сорокіна. - С .194-200. - Бібліогр. у кінці ст.
Калініна, Г. М. Програмне забезпечення навчального курсу для керівників шкіл "Міжкультурна освіта в школі" / Г. М. Калініна. - С .200-210. - Бібліогр. у кінці ст.
Коновалов, О. Ю. Теоретичні засади створення електронного підручника для навчальних закладів 1-2 рівнів акредитації з предмету "Комп'ютерна електроніка" / О. Ю. Коновалов. - С .211-217. - Бібліогр. у кінці ст.
Особливості підручникотворення в галузях природничо-математичних дисциплін і технологій
Топузов, О. М. Методичний компонент змісту нового підручника з географії для профільлної школи / О. М. Топузов, Т. Г. Назаренко. - С .219-225. - Бібліогр. у кінці ст.
Головко, М. В. Становлення дидактичних засад вітчизняного підручникотворення з фізики / М. В. Головко. - С .225-236. - Бібліогр. у кінці ст.
Корнєєв, В. П. Конструювання підручників для профільної школи / В. П. Корнєєв. - С .237-241. - Бібліогр. у кінці ст.
Зінкевич, М. В. Зміст практичних робіт у підручниках географії / М. В. Зінкевич, В. П. Корнєєв. - С .242-248. - Бібліогр. у кінці ст.
Кудирко, В. І. Географічні картини в підручниках географії / В. І. Кудирко. - С .248-256. - Бібліогр. у кінці ст.
Романенко, О. В. Психологічні аспекти створення навчально-методичного комплексу з медичної біології / О. В. Романенко, І. О. Погоріла. - С .256-264. - Бібліогр. у кінці ст.
Матяш, Н. Ю. Система завдань у підручнику "Біологія - 9" як ефективний засіб самостійного засвоєння знань учнями / Н. Ю. Матяш. - С .265-273. - Бібліогр. у кінці ст.
Костильов, О. В. Використовування текстових завдань при створенні підручника креативного типу з біології на прикладі вивчення розділу медичної протистології / О. В. Костильов, О. В. Романенко. - С .273-280. - Бібліогр. у кінці ст.
Круглик, Л. І. Шкільний підручник у допрофільній підготовці школярів засобами діалогічного навчання / Л. І. Круглик. - С .280-288. - Бібліогр. у кінці ст.
Яценко, В. С. Тестування як домінуючий метод оцінювання знань з фізичної географії / В. С. Яценко. - С .288-294. - Бібліогр. у кінці ст.
Костюкевич, Д. Я. Інтегративні можливості шкільного фізичного експерименту і їх роль в написанні підручників з фізики / Д. Я. Костюкевич. - С .295-298. - Бібліогр. у кінці ст.
Мельник, Ю. С. Прикладна спрямованість змісту навчального модуля з фізики в профільній підготовці сільських старшокласників / Ю. С. Мельник. - С .298-307. - Бібліогр. у кінці ст.
Хмара, Т. М. До реалізації прикладної спрямованості змісту курсу математики для різних профілів / Т. М. Хмара, Т. М. Задорожня. - С .308-314. - Бібліогр. у кінці ст.
Лов'янова, І. В. Урок математики в умовах різних навчальних технологій: практичний аспект / І. В. Лов'янова. - С .314-320. - Бібліогр. у кінці ст.
Мацько, Н. Д. Метод проектів у профільному навчанні математики в 10-11 класах / Н. Д. Мацько. - С .320-325. - Бібліогр. у кінці ст.
Глобін, О. І. Модельний підхід до формування системи вправ у підручниках з математики / О. І. Глобін. - С .325-331. - Бібліогр. у кінці ст.
Крячко, І. П. Процесуальна складова підручника астрономії / І. П. Крячко. - С .332-336. - Бібліогр. у кінці ст.
Ісаєва, Г. М. Шкільний підручник та методика роботи з ним у різних формах профільного навчання / Г. М. Ісаєва. - С .336-343. - Бібліогр. у кінці ст.
Кравчук, О. П. Зміст практично-дослідної діяльності учнів як складова змісту підручника з географії длдя основної школи / О. П. Кравчук. - С .344-352. - Бібліогр. у кінці ст.
Корнєєв, О. В. Підручник з селективного курсу "Географічного краєзнавства" / О. В. Корнєєв. - С .353-359. - Бібліогр. у кінці ст.
Гавриленко, Л. І. Підручник географії - основа розвитку самостійної компетентності учня / Л. І. Гавриленко. - С .359-367. - Бібліогр. у кінці ст.
Шиліна, Н. В. Проблема формування географічних понять у змісті сучасних шкільних підручників з географії / Н. В. Шиліна. - С .367-373. - Бібліогр. у кінці ст.
Паламарчук, Л. Б. Соціокультурна складова змісту підручника з географії для суспільно-гуманітарного навчання старшокласників / Л. Б. Паламарчук, Т. Г. Гільберг. - С .374-384. - Бібліогр. у кінці ст.
Немоляж, О. С. Формування у школярів загальноосвітньої культури засобом підручника географії / О. С. Немоляж. - С .385-388. - Бібліогр. у кінці ст.
Підоріна, Л. І. Система чотирирівневих завдань: особливості та необхідність розміщення у підручниках з географії / Л. І. Підоріна. - С .389-393. - Бібліогр. у кінці ст.
Самойленко, Н. І. Аналіз сучасних підручників з інформатики для 9 класу / Н. І. Самойленко, Л. П. Семко. - С .393-398. - Бібліогр. у кінці ст.
Непорожня, Л. В. Встановлення зв'язків між математикою і фізикою у старшій профільній школі при вивченні розділу "Механічні коливання і хвилі" / Л. В. Непорожня. - С .398-404. - Бібліогр. у кінці ст.
Ситник, Д. В. Моніторингові дослідження якості шкільних підручників природничо-математичної освіти / Д. В. Ситник. - С .405-411
Лашевська, Г. А. Про ужитковий експеримент у змісті підручників хімії для основної школи / Г. А. Лашевська. - С .411-417. - Бібліогр. у кінці ст.
Топузова, А. В. Формування змісту на уроках біології на засадах особистісно орієнтованого навчання / А. В. Топузова. - С .417-422. - Бібліогр. у кінці ст.
Костолович, М. І. Зміст та структурування краєзнавчого матеріалу у загальноосвітній школі / М. І. Костолович. - С .423-423. - Бібліогр. у кінці ст.
Сорока, М. В. Зміст курсу за вибором "Політична географія" для профільної школи / М. В. Сорока. - С .427-432. - Бібліогр. у кінці ст.
Руда, О. Ю. Проблеми створення інтегративного навчального посібника для студентів вищих медичних навчальних закладів / О. Ю. Руда. - С .433-439. - Бібліогр. у кінці ст.
Муранова, Н. П. Етапи створення навчального посібника з фізики для абітурієнтів інституту доуніверситетської підготовки національного авіаційного університету / Н. П. Муранова. - С .439-449. - Бібліогр. у кінці ст.
Засєкіна, Т. М. Друковно-графічні посібники у системі дидактичного профілю / Т. М. Засєкіна. - С .449-457. - Бібліогр. у кінці ст.
Проблеми шкільного підручника з гуманітарних дисциплин
Гудзик, І. П. Семантичний аспект мовних одиниць у підручниках з мови / І. П. Гудзик. - С .459-465. - Бібліогр. у кінці ст.
Плахотник, В. М. Прогнозування ефективності системи підручників з іноземних мов / В. М. Плахотник. - С .466-471
Шелехова, Г. Т. Сучасний підручник української мови як засіб розвитку комунікативної компетенції старшокласників / Г. Т. Шелехова. - С .472-477. - Бібліогр. у кінці ст.
Логвіненко, Н. М. Реалізація природовідповідного принципу в підручнику з української літератури (7 клас) / Н. М. Логвіненко. - С .478-484. - Бібліогр. у кінці ст.
Малієнко, Ю. Б. Особливості формування змісту підручників з історії для класів суспільно-гуманітарного профілю навчання / Ю. Б. Малієнко. - С .484-492. - Бібліогр. у кінці ст.
Чубукова, Т. О. Проблеми підручника з елективного курсу "Історія України першої половини ХХ століття в особах" / Т. О. Чубукова. - С .492-498. - Бібліогр. у кінці ст.
Редько, В. Г. Позатекстові матеріали сучасного шкільного підручника з іноземної мови / В. Г. Редько. - С .498-507. - Бібліогр. у кінці ст.
Мороз, П. В. Місце і роль шкільного підручника історії в умовах дослідницького навчання / П. В. Мороз. - С .507-518. - Бібліогр. у кінці ст.
Приходько, Алла. Забезпечення методичних вимог при створенні сучасного підручника з історії / А. Приходько. - С .519-526. - Бібліогр. у кінці ст.
Власов, В. С. Засади мультиперспективності в роботі з писемними джерелами в сучасному підручнику історії / В. С. Власов. - С .526-536. - Бібліогр. у кінці ст.
Мацейків, Т. І. Зміст і структура підручника "Українське відродження ХХ ст." для профільно-гуманітарного напряму / Т. І. Мацейків. - С .536-541
Ушакова, Н. І. Про сучасний стан розробки проблеми підручника з мови навчання для іноземних студентів (ВНЗ України) / Н. І. Ушакова. - С .541-549. - Бібліогр. у кінці ст.
Кінчук, Я. В. Підручники із правознавчих дисциплін як ресурс випереджувального розвитку правової компетентності майбутнього соціального педагога / Я. В. Кінчук. - С .549-558. - Бібліогр. у кінці ст.
Бєлошицький, О. О. Шкільний підручник з трудового навчання у формуванні технологічних знань / О. О. Бєлошицький. - С .558-563
Кікіна, Н. М. Підручник у кредитно-модульній системі навчання іноземних мов студентів вищих навчальних закладів США / Н. М. Кікіна. - С .564-568. - Бібліогр. у кінці ст.
Федусенко, Ю. І. Система вправ і завдань у навчальному посібнику "Canadian and Australian myths and legends" для допрофільного навчання англійської мови учнів 8-9 -х класів загальноосвітніх навчальних закладів / Ю. І. Федусенко. - С .569-578. - Бібліогр. у кінці ст.
Сидоренко, М. М. Результати апробації підручника з німецької мови "VIEL SPAß!" для 7 класу ЗНЗ 12-роічної школи / М. М. Сидоренко. - С .579-584. - Бібліогр. у кінці ст.
Киян, Інна. Відображення змісту шкільної іншомовної освіти у вітчизняних підручниках 70-х років ХХ століття (ретроспективний огляд) / І. Киян. - С .584-590. - Бібліогр. у кінці ст.
Грабар, Е. В. Тести у змісті підручників з іноземних мов у шкільній освіті США / Е. В. Грабар. - С .590-597. - Бібліогр. у кінці ст.
Грицик, Н. В. Підручник іноземної мови як засіб формування культурологічної компетенції / Н. В. Грицик. - С .597-605. - Бібліогр. у кінці ст.
Мачача, Т. С. Культурологічний підхід до формування змісту трудового навчання в основній школі / Т. С. Мачача. - С .602-611. - Бібліогр. у кінці ст.
Пузіков, Д. О. Формування життєвої компетентності старшокласників засобами навчально-методичного комплекту з історії / Д. О. Пузіков. - С .611-619. - Бібліогр. у кінці ст.
Левченко, Н. Г. Понятійне наповнення змісту навчального матеріалу з кулінарії у підручнику з "Трудового навчання" для учнів основної школи / Н. Г. Левченко. - С .619-625. - Бібліогр. у кінці ст.
Стіліану, Іліада. Творча самостійність при вивченні навчального матеріалу гуманітарного спрямування / І. Стіліану. - С .625-627. - Бібліогр. у кінці ст.
Шкільній підручник для початкових та спеціальних шкіл
Науменко, С. О. Географічний зміст стабільних підручників для початкових шкіл УРСР 1931-1950 рр. / С. О. Науменко. - С .629-635. - Бібліогр. у кінці ст.
Копосов, П. Г. Емоційно-образний ігровий вклад навчального матеріалу у підручниках з української мови для початкових класів / П. Г. Копосов. - С .635-642. - Бібліогр. у кінці ст.
Гармаш, О. В. Формування просторових уявлень у шкільних підручниках для початкової школи / О. В. Гармаш. - С .642-646
Бахмат, Н. В. Модельний простір майбутнього вчителя початкових класів / Н. В. Бахмат. - С .646-654. - Бібліогр. у кінці ст.
Доброскок, Ірина Іванівна. Професійні та культурологічні чинники особистості соціального педагога у процесі підручникотворення / І. І. Доброскок. - С .655-659. - Бібліогр. у кінці ст.

ББК 74.202.682

Рубрики: Сучасний підручник--проблеми, Підручник--сучасний
Аннотация: Створення навчальної книжки - один із актуальніших напрямків досліджень Інстиуту педагогіки Академії педагогічних наук України. Який підручник чи навчальний посібник вибрати? Які властивості повинен мати підручник з позицій науковця-педагогі, учителя-практика, учня? Як у підручнику найповніше передат зміст з позицій єдності освітнього, розвивального й виховального аспектів? На ці та багато інших запитань, пов'язаних із розробкою теоретичних положень, експериментальної апробації та практичної реалізації сучасного підручника дає відповіді цей випуск збірника. Ним провжується видання серії науково-практичних матеріалів з проблеми сучасного підручника для загальноосвітніх, професійно-технічних та вищих навчальних закладів. Для науковців, авторів підручників, учителів, студентів вищих педагогічних навчальних закладів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

78.342(4Укр)ф1
Н 34


    Наукові праці Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В.О.Сухомлинського. Вип.3. Науково-методичні та організаційні засади інформаційно-аналітичного забезпечення педагогічної науки, освіти і практики України: стан та перспективи. - Київ : Нілан-ЛТД, 2012. - 372 с. - ISBN 978-966-2770-21-6 : 25.00 р.
    Содержание:
Теоретичні, науково-методичні та організаційні засади системи інформарційно-аналітичного забезпечення педагогічної науки й освіти . - С .8
Рогова П. І. Стан і перспективи розвитку бібліотечно-інформаційного забезпечення педагогічної науки й освіти в Україні в контексті інформатизації / П. І. Рогова, Ю. І. Артемов. - С .9-21. - Бібліогр. у кінці ст.
Яценко, Олег Миколайович. Державна науково-педагогічна бібліотека України імені В.О.Сухомлинського у становленні системи інформаційно-аналітичного забезпечення педагогічної науки, освіти і практики України / О. М. Яценко. - С .21-41. - Бібліогр. у кінці ст.
Торкунова, Юлія Володимирівна. Информационно-аналитическое обеспечение инновационно-образовательной деятельности вуза: технология ревлизации / Ю. В. Торкунова. - С .42-51. - Бібліогр. у кінці ст.
Дікунова, Олена Анатоліївна. Інформаційне забезпечення освітньо-наукової діяльності вищого навчального закладу / О. А. Дікунова. - С .52-60
Гетьман, Оксана Алексанндровна. Особенности использования информационно-аналитических систем в научной деятельности / О. А. Гетьман. - С .61-69. - Бібліогр. у кінці ст.
Петренко, Лариса Михайлівна. Експлікація поняття "інформаціонно-аналітична компетентність" / Л. М. Петренко. - С .69-78. - Бібліогр. у кінці ст.
Карпенко, Олександр Валентинович. Аналітичне мислення бібліотечного фахівця у процесі формування вторинної інформації / О. В. Карпенко. - С .78-86. - Бібліогр. у кінці ст.
Дорофеєва, Ольга Павлівна. Теоретико-методологічні засади укладання реферативних оглядів / О. П. Дорофеєва. - С .86-99. - Бібліогр. у кінці ст.
Кириленко, Світлана Едуардівна. Архітектура та технологія наповнення реферативної бази даних "Україніка наукова" / С. Е. Кириленко. - С .99-108. - Бібліогр. у кінці ст.
Добровська, Світлана Валентинівна. Напрями використання інтегрованої реферативної бази даних "Україніка наукова" / С. В. Добровська. - С .108-115. - Бібліогр. у кінці ст.
Балагура, Ірина Валеріївна. Перспективи розвитку реферативної бази даних "Україніка наукова" та реферативного журналу "Джерело" / І. В. Балагура. - С .115-125. - Бібліогр. у кінці ст.
Коваленко І. І. Реферативна інформація з питань педагогікм і психології у задоволенні інформаційних потреб освітян / І. Й. Коваленко. - С .125-133. - Бібліогр. у кінці ст.
Букшина Т. Ф. Періодичні та продовжувані видання інститутів післядипломної педагогічної освіти України: стан реферування (2008-2011 рр.) / Т. Ф. Букшина. - С .134-144. - Бібліогр. у кінці ст.
Періодичні й продовжувані видання Інститутів післядипломної педагогічної освіти України . - С .145-146
Інноваційний розвиток освітянських бібліотек на сучасному етапі: стан і перспективи
Артемов Ю. І. Аналіз структіри педагогічних та освітніх інформаційних ресурсів в Інтернеті / Ю. І. Артемов. - С .148-155. - Бібліогр. у кінці ст.
Білоус, Валентина Степанівна. Гармонізація традиційних та новітніх інформаційних ресурсів-перспектива розвитку бібліотеки вищого навчального закладу / В. С. Білоус. - С .155-165. - Бібліогр. у кінці ст.
Вараксіна, Наталія Володимирівна. Створення галузевої наукової електронної бібліотеки в Державній науково-педагогічній бібліотеці України імені В.О.Сухомдинського / Н. В. Вараксіна. - С .165-183. - Бібліогр. у кінці ст.
Зоріна, Наталя Євгенівна. Аналітичне опрацювання статей із наукових збірників і організація електронного каталогу на засадах кооперування діяльності / Н. Є. Зоріна. - С .183-192. - Бібліогр. у кінці ст.
Мірошниченко, Віталій Григорович. Традиції європейського середньовічного досвіду бібліотечної справи в сучасній системі забезпечення освіти / В. Г. Мірошниченко. - С .192-197. - Бібліогр. у кінці ст.
Шефер, Міхаель Вернер. Эмпирическая педагогика против плагиат-скандалов и ее влияние наобщество / М. В. Шефер. - С .197-219. - Бібліогр. у кінці ст.
Цапенко, Анатолий Михайлович. Электронные ресурсы и свободный доступ к информации / А. М. Цапенко. - С .219-225. - Бібліогр. у кінці ст.
Шарамет, Катерина Олександрівна. Захист інформації в сучасних бібліотеках / К. О. Шарамет. - С .225-232. - Бібліогр. у кінці ст.
Мацібора Н. Г. Зберігання бібліотечного фонду: традиційні та новітні підходи / Н. Г. Мацібора, Л. В. Домбровська. - С .232-244. - Бібліогр. у кінці ст.
Сошинська, Ярослава Євгеніївна. Середовище професійного спілкування: теорія і практика / Я. Є. Сошинська, В. Є. Сошинська, О. Є. Бояринова. - С .244-254. - Бібліогр. у кінці ст.
Зозуля, Світлана Миколаївна. Формування термінологічної компетентності бібліотечних фахівців у контексті інноваційного розвитку галузевої освіти / С. М. Зозуля. - С .254-262. - Бібліогр. у кінці ст.
Кормилець, Юлія Вікторівна. Довідково-бібліографічне обслуговування засобами інформаційно-комунікаційних технологій у бібліотеці сучасного вищого навчального закладу / Ю. В. Кормилець. - С .262-268. - Бібліогр. у кінці ст.
Шкира, Ольга Іванівна. Поліфункціональний характер моделювання бібліотечного простору ДВНЗ "Переяслав-Хмельницький Державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди" / О. І. Шкира. - С .268-282. - Бібліогр. у кінці ст.
Чайка, Ірина Анатоліївна. Навчальний курс "Інформаційна культура студента" як чинник формування освітньо-розвивального середовища наукової бібліотеки педагогічного університету / І. А. Чайка. - С .282-292. - Бібліогр. у кінці ст.
Пономаренко Л. О. Бібліографічне видання про життя й діяльність М.І.Пирогова в інформаційно-бібліографічному забезпеченні Державною науково-педагогічною бібліотекою України імені В.О.Сухомлинського наукових педагогічних пошуків / Л. О. Пономаренко. - С .292-305. - Бібліогр. у кінці ст.
Павленко, Тетяна Степанівна. Інформаційні потреби користувачів як важливий чинник формування інформаційного ресурсу Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В.О.Сухомлинського / Т. С. Павленко. - С .306-315. - Бібліогр. у кінці ст.
Ніколаєнко, Наталія Миколаївна. Новий інформаційний ресурс для фахівців у галузі освіти: з досвіду работи наукової бібліотеки Української інжерерно-педагогічної академії / Н. М. Ніколаєнко. - С .316-324. - Бібліогр. у кінці ст.
Горбенко, Ніна Анатоліївна. Фонд педагогічних журналів України (1947-2009): аналіз використання в Державній науково-педагогічній бібліотеці України імені В.О.Сухомлинського / Н. А. Горбенко. - С .324-334. - Бібліогр. у кінці ст.
Кондратюк, Олеся Віталіївна. Стан фондів документів іноземними мовами в освітянських бібліотеках України / О. В. Кондратюк. - С .334-344. - Бібліогр. у кінці ст.
Лога, Тетяна Володимирівна. Колекції визначних діячів української діаспори Івана Бондарчука й Тараса Гунчака у фонді Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В.О.Сухомлинського / Т. В. Лога. - С .344-357. - Бібліогр. у кінці ст.
Фасоля, Анатолій Миколайович. Модель дитячого читання у ХХІ столітті / А. М. Фасоля. - С .357-369. - Бібліогр. у кінці ст.

ББК 78.342(4Укр)ф1

Рубрики: Бібліотеки--інформаційне суспільство, Бібліотеки--освітянській галузі, Педагогічна наука--інформаційне забезпечення
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

83.3(4Укр)
К 56

    Ковалів, Юрій.
    Історія української літератури: кінець XIX - поч. XXI ст. [Текст] : підручник: у 10-ти т. Т. 1. У пошуках іманентного сенсу / Ю. Ковалів. - Київ : ВЦ "Академія", 2013. - 512 с. - (Альма-матер). - ISBN 978-966-580-418-5 : 80.00 р.
    Содержание:
Надзавдання - десять томів . - С .9
Передумови становлення і розвиток українського модернізму . - С .11
Історико-культурний і наративний дискурс модернізму . - С .11
Модернізм як літературознавча проблема . - С .11
Сецесія в літературному процесі на межі XIX - XX ст. . - С .19
Передумови формування українського модернізму . - С .29
Культурно-просвітницький резистанс (народництво) . - С .29
Конкретно-історичні обриси та сутнісні характеристики реалізму . - С .56
Методологічні принципи реалізму . - С .74
Психологічна школа як альтернатива інтерпретації літератури . - С .93
Нова українська література в контексті культурницького резистансу . - С .99
Шляхи аналітичної свідомості до розуміння іманентної сутності літератури . - С .117
Концептуалізація україрнського раннього модернізму . - С .131
Модернізм як екзистенційний вибір української літератури . - С .131
Національний варіант українського модернізму . - С .142
Конфлікт інтерпретацій українського модернізму . - С .147
Стильові течії раннього модернізму . - С .175
Загальна характеристика модернізму . - С .176
Декаданс . - С .178
Неоромантизм . - С .182
Символізм . - С .186
Неореалізм . - С .194
Імпресіонізм . - С .198
Авангардизм і його стильові тенденції . - С .206
Смислове наповнення авангардизму . - С .207
Експресіонізм . - С .210
Футуризм / 219
Лірика передмодернізму та раннього українського модернізму
Лірика в контексті реалізму . - С .229
Лірика перехідного періоду . - С .265
Іван Франко . - С .265
Осип Маковей . - С .339
Євген Мандичевський . - С .342
Уляна Кравченко . - С .343
Христя Алчевська . - С .347
Дніпрова Чайка . - С .351
Микола Чернявський . - С .356
Спиридон Черкасенко . - С .363
Володимир Самійленко . - С .368
Іван Стешенко . - С .373
Олександр Козловський . - С .374
Маловідомі поети перехідного періоду . - С .377
Рання модерністська лірика . - С .379
Леся Українка . - С .379
Агатангел Кримський . - С .397
Олександр Олесь . - С .406
Микола Вороний . - С .417
Грицько Чупринка . - С .426
Микола Філянський . - С .435
Сільвестр Яричевський . - С .440
Петро Карманський . - С .449
Степан Чарнецький . - С .458
Сидір Твердохліб . - С .461
Остап Луцький . - С .462
Василь Пачовський . - С .463
Богдан Лепкий . - С .472
Творчість Січових Стрільців . - С .478
Авангардистська лірика в українській літературі . - С .481
Михайль Семенко . - С .482

ББК 83.3(4Укр)

Рубрики: Український модернізм
Кл.слова (ненормированные):
модернізм -- ранній модернізм -- передмодернізм -- лірика перехідного перілду -- рання модерністська лірика -- авангардистська лірика -- концептуалізація -- наративний дискурс модернізму -- резистанс -- іманентний -- екзистенціалізм -- Січові стрільці
Аннотация: Десятитомне видання історії української літератури покликане розкрити панораму її розвитку від останніх десятиліть XIX ст. до сьогодення. Перший том - "У пошуках іманентного сенсу" - містить дослідження передумов становлення і розвитку українського модернізму, аналіз творів перехідного періоду, а також передмодерністської та ранньої модерністської лірики.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.268.1Укр
П 77

Приходченко, К. І.
Календарний рік у традиціях та обрядах. Літо [Текст] : метод. матеріал / К.І. Приходченко. - Х. : Видавнича група "Основа", 2015. - 174 с. - (Б-ка ж-лу "Вивчаємо українську мову та літературу" ; вип. 6). - ISBN 978-617-00-2402-2 : 3.00 р.

ББК 74.268.1Укр

Рубрики: Українська мова--викладання, Народознавство--викладання, Календарні свята--літо--Україна
Кл.слова (ненормированные):
традиції -- обряди
Аннотация: Посібник містить інформацію про календарні свята літнього циклу на щодень. У виданні репрезентовано відомості про змістове наповнення цих свят і їхню реалізацію в традиціях та обрядах. Матеріали можуть бути використані в навчально-виховному процесі з метою популяризації українознавчого складника. Для вчителів-словесників, студентів філологічних факультетів, абітурієнтів, учнів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

К74.65(4Укр-4Мик)
Я 45

    Якименко, С. І.
    Становлення та розвиток духовного світу особистості мешканця Миколаївщини (кінець ХІХ- початок ХХ ст.) : монографія / С. І. Якименко, Л. П. Шинкаренко. - 2-е вид., доп. та перероб. - Київ : Видавничий Дім "Слово", 2014. - 192 с. - ISBN 978-966-194-160-0 : 42.00 р.
    Содержание:
Становлення духовного світу особистості як психолого-педагогічна проблема . - С .12
Загальнолюдські цінності як основа духовної культури суспільства . - С .12
Мета, зміст і характер духовності людини . - С .22
Висновки до 1 розділу . - С .38
Особливості формування української етнопедагогіки . - С .41
Історичні умови розвитку етнічних культур Півдня України . - С .41
Провідні ідеї української етнопедагогіки . - С .60
Історія свят та обрядів в Україні . - С .67
Зміст та методичне запезпечення родинного виховання . - С .77
Висновки до 2 розділу . - С .98
Концепція етнопедагогічного змісту свято-обрядової культури Миколаївщини на сучасному етапі . - С .100
Змістовне наповнення традицій, звичаїв та обрядів етносів Миколаївщини на сучасному етапі. Художньо-виховна спрямованість свят та обрядів слов'янських народів Миколаївщини . - С .100
Естетично-виховні засоби свят і обрядів народної педагогіки переселенців . - С .125
Етнопедагогічні елементи свят та обрядів інших народів Миколаївщини . - С .134
Стан впровадження свято-обрядової культури мешканцями Миколаївщини . - С .152
Висновки до 3 розділу . - С .164

ББК К74.65(4Укр-4Мик)

Рубрики: Миколаївщина--історія суспільства, Миколаївщина--духовний світ особистості, Духовний світ особистості--становлення і розвиток--Миколаївщина
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

376-056.26:159.922.76
Ч-52

Четверікова, Н. В.
Інклюзивний клас у школі. Психолого-педагогічні аспекти роботи педагогів [Текст] : методические рекомендации / Н. В. Четверікова. - Київ : Видавнича група "Шкільний світ", 2018. - 136 с. - (Б-ка "Шк. світу"). - ISBN 978-617-7287-97-0 : 74.17 р.

УДК

376-056.26:159.922.76

Рубрики: Інклюзивна освіта--психолого-педагогічні аспекти, Інклюзивний клас
Аннотация: Посібник містить практичні матеріали з особливостей відкриття та організації роботи в інклюзивному класі. Розкрито систему роботи кожного учасника Команди супроводу учня з особливими освітніми потребами та їхні професійні взаємини. Запропоновано алгоритм роботи педагогів з адаптації та соціалізації учнів з ООП, принципи складання Індивідуальної програми розвитку та наповнення Портфоліо таких учнів тощо. Показано принципи побудови співпраці педагогів із батьками учнів класу, зокрема й у нестандартних ситуаціях, в інклюзивному класі. Посібник буде корисним педагогам, які працюють в інклюзивних класах, слухачам інститутів післядипломної педагогічної освіти, студентам педагогічних спеціальностей, батькам школярів та всім, кого цікавлять проблеми розвитку інклюзивної освіти.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

378:[37.011.3-051:796]:613
М 81

    Мосейчук, Ю.
    Теоретико-методологічні основи формування культури здоров'я у майбутніх учителів фізичної культури [Текст] : монографія / Ю. Мосейчук. - Чернівці : Місто, 2018. - 434 с. - ISBN 978-617-652-206-5 : 60.00 р.
    Содержание:
Теоретико-методологічне обгрунтування культури здоров'я як наукової проблеми . - С .10
Міждисциплінарний характер вивчення "здоров'я" та "культури" як основних наукових дефініцій . - С .10
Теоретико-методологічні проекції дослідження феномена "культура здоров'я" . - С .30
Зарубіжний досвід формування культури здоров'я у студентської молоді . - С .51
Фізична культура та фізичне виховання як основоположні площини формування культури здоров'я студентів . - С .64
Концептуальні основи формування культури здоров'я під час професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури . - С .79
Психолого-педагогічні та методологічні засади особистісного та професійного розвитку студентів у процесі професійної підготовки . - С .79
Сутнісні характеристики та детермінанти професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури у контексті формування культури здоров'я . - С .94
Компонентно-структурний аналіз культури здоров'я майбутніх учителів фізичної культури . - С .109
Педагогічне проектування концепції неперервності та наступності професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури з високим рівнем культури здоров'я . - С .131
Система формування культури здоров'я майбутніх учителів фізичної культури у процесі неперервної професійної підготовки . - С .155
Обгрунтування доцільності розробки системи формування культури здоров'я майбутніх учителів фізичної культури на засадах неперервності та наступності професійної пдготовки . - С .155
Зміст та сутність наукових принципів реалізації системи формування культури здоров'я студентів факультетів фізичного виховання . - С .171
Потенціал концептуальних підходів, покладених в основу системи формування культури здоров'я майбутніх учителів фізичної культури . - С .188
Структурно-функціональна модель системи формування культури здоров'я майбутніх учителів фізичної культури у процесі неперервної професійної підготовки . - С .212
Змістовне наповнення навчально-методичного супроводу процесу формування культури здоров'я майбутніх учителів фізичної культури у процесі неперервної професійної підготовки . - С .227
Обгрунтування, характеристика та механізми впровадження організаційно-педагогічних умов формування культури здоров'я майбутніх учителів фізичної культури . - С .227
Сутність інноваційних технологій, покладених в основу формування культури здоров'я майбутніх учителів фізичної культури . - С .265
Характеристика методів та прийомів формування культури здоров'я майбутніх учителів фізичної культури . - С .282
Історичний ракурс формування уявлень про "здоров'я" як наукову дефініцію : Додаток А. - С .372
Педагогічні погляди на наукову дефініцію "культури здоров'я" в історичному контексті (XX -XXI ст.) : Додаток Б. - С .385
Програма розвитку ціннісного ставлення до культури здоров'я у майбутніх учителів фізичної культури під час неперервної професійної підготовки : Додаток В. - С .390
Програми навчальних дисциплін професійної та практичної підготовки, розроблені на засадах міждисциплінарної інтеграції знань : Додаток Г. - С .393

УДК

378:[37.011.3-051:796]:613

Рубрики: Культура здоров’я--вчителі фізкультури, Майбутній вчитель--культура здоров'я
Аннотация: У монографії проаналізовано теоретичні та методичні аспекти формування у майбутніх учителів фізичної культури високого рівня культури здоров'я. Узагальнено наукові пілходи до феноменологічної характеристики та змісту культури здоров'я, представлена характеристика концептуальних основ формування культури здоров'я під час професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури, доповнено теоретичні та методологічні положення концепції неперервності та наступності професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури з високим рівнем культури здоров'я, схарактеризовано систему формування культури здоров'я майбутніх учителів фізичної культури в процесі неперервної професійної підготовки та предствалено її навчально-методичний супровід. Монографія адресована науковцям, викладачам, аспірантам, а також усім, хто цікавитьяс актуальними проблемами формування культури здоров'я.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Журнал

Дивослово : Українська мова й література в навчальних закладах. - Київ : Преса України, 1951 - . - ISSN 0130-5263. - Выходит ежемесячно
2005г. N 8

Зміст:
Юкало, В. Полемічна література XVI- XVII ст. як зародження української публіцистики / В. Юкало. - С.3-7.
Тихоша, В. Рідна мова. Орієнтовне календарне планування. 5 клас / В. Тихоша. - С.8-9.
Бондаренко, Н. Українська мова. Орієнтовне календарне планування уроків та тематичного контролю у школах із російською мовою навчання. 5 клас / Н. Бондаренко, А. Ярмолюк. - С.10-15.
Дмитренко, Г. Перші уроки з літератури. 5 клас / Г. Дмитренко. - С.16-23.
Мовчун, Л. Вступний урок з мови. 5 клас / Л. Мовчун. - С.23-25.
Бондаренко, Н. Невід'ємний складник системної перебудови мовної освіти / Н. Бондаренко, А. Ярмолюк. - С.26-28.
Методичні рекомендації щодо викладання української (рідної) мови у 2005\2006 н.р. - С.29-32.
Методичні рекомендації щодо викладання української літератури в 2005-2006 н.р. - С.32-33.
Мовчун, А. Етика. 5 клас. Концептуальні методичні засади / А. Мовчун, В. Єфременко. - С.34-35.
Мовчун, А. Особливості роботи вчителя на уроках етики / А. Мовчун. - С.36-37.
Етика. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. 5 клас 12-річної школи. - С.37-41.
Мовчун, А. Етика. Вступний урок. 5 клас / А. Мовчун. - С.41-44.
Ковальчук, О. Гримаси танатологічного: краса у лабіринті смерті / О. Ковальчук. - С.45-50.
Бондаренко, А. Художнє мовомислення п'єси: дар інстинкту й інстинкт дару / А. Бондаренко. - С.51-53.
Аврахов, Г. Її всі звали Леся Йосипівна: Штрихи до портрета Л.Й Коцюби / Г. Аврахов. - С.54-55.
Кучерук, О. Гендерні особливості спілкування в етикетних мовленнєвих ситуаціях / О. Кучерук. - С.56-58.
Мариненко, Ю. "Схід-Захід" (Трилогія "OST") Уласа Самчука / Ю. Мариненко. - С.59-64.
Дрозд, Л. Смислове наповнення образу Ісуса Христа в поетів "Празької школи" / Л. Дрозд. - С.64-69.
Поліщук, Я. Україна Антона Чехова / Я. Поліщук. - С.69-72.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Шкільна бібліотека . - Київ : Київська правда, 2000 - . - Выходит 8 раз в год
2007г. N 7

Зміст:
До питання про національний прапор. - С.11-16.
Марко Вовчок: штрихи до портрета. - С.18-22.
Співець степового краю. - С.24-26.
Долг художника- изображать подлинную жизнь. - С.29-30.
Шкира, О. Специфіка роботи бібліотек вищих навчальних закладів / О. Шкира. - С.31-34.
Застава, І. В. Функції бібліотеки навчального закладу та їхнє технологічне наповнення / І. В. Застава. - С.35-38.
Творчий портрет Василенко Олени Борисівни, завідувачки бібліотеки Уманської ЗОШ І-ІІІ ступенів, Черкаська обл. - С.39-62.
Серебровский, А. С. Лето красное пропето!. / А. С. Серебровский. - С.68-96.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

10.

Журнал

Фізика та астрономія в школі [Текст] : Науково-методичний журнал. - Київ : "Педагогічна преса", 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2008г. N 4

Зміст:
Хоменко, О. Уточнення щодо змістового наповнення шкільного курсу астрономії / О. Хоменко, І. Крячко. - С.10-11.
Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з фізики та астрономії. - С.16-17.
Приходько, О. Фізичний експеримент у реалізації частково-пошукового методу навчання для творчого розвитку учнів / О. Приходько. - С.18-21.
Андрусенко, Н. Формування поняття "вимірювання" на уроках фізики основної школи / Н. Андрусенко, В. НижникО. Цоколенко. - С.22-25.
Піскун, О. Можливості реалізації особистісно орієнтованого навчання під час розв'язування якісних задач / О. Піскун. - С.25-28.
Кремінський, Б. Формування гуманістичних переконань інтелектуально обдарованої молоді в процесі навчання фізики / Б. Кремінський. - С.28-33.
Степанченко, О. Дослідження власностей електролітичного конденсатора / О. Степанченко. - С.34-36.
Рябко, А. Пропедевтика фізики як педагогічна проблема / А. Рябко. - С.46-49.
Коршак, Є. Хронологічна таблиця застосування технічних засобів у навчанні / Є. Коршак. - С.3 (обкл.).
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей