Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>S=Навчальний експеримент -- фізика<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Онищенко, Т. С.
    Експеримент як невід’ємний компонент навчального процесу [Текст] / Т. С. Онищенко // Фізика в школах України : Науково-методичний журнал. - 2018. - N 21/22. - С. 26-29. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
УДК
373.5.016:53+502/504]:(076.5)

Рубрики: Навчальний експеримент--фізика,  Фізичний експеримент
Кл.слова (ненормированные):
екологічна стежка
Аннотация: Сучасний освітній процес вимагає від учителя інноваційного підходу до свого предмета, впровадження таких методів і форм роботи, які викликають в учнів інтерес до вивчення фізики. На жаль, останнім часом інтерес учнів до вивчення фізики знижується, і я вважаю, що це є наслідком втрати актуальності інженерних професій, зміни деякими вишами фізики як профільного предмета іншими дисциплінами. Ці обставини зовсім не спонукають учнів до активного вивчення фізики. Працюючи на посаді вчителя фізики загальноосвітнього навчального закладу протягом 35 років, я щоразу ставлю собі за мету знаходити такі шляхи, форми й методи для підвищення пізнавальної активності учнів, їхньої мотивації, щоб сучасні учні систематично готувалися до уроків захоплювалися й цікавилися предметом.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей