Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>U=004.774.6БЛОГ:37.011.3-051<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Швець, О.
    Профіль учителя в соціальних мережах : 10 порад від Росса Мак-Гіла / О. Швець // Методист. Шкільний світ : для ключових людей освіти. - 2017. - N 10. - С. 17-18
УДК
004.774.6БЛОГ:37.011.3-051

Рубрики: Блог--вчительський--створення
Кл.слова (ненормированные):
профіль учителя
Аннотация: Пропонуєму статтю Росса Мак-Гіла, призера багатьох нагород, старшого вчителя, який працює в одній із лондонських шкіл. Він є автором одного з найпопулярніших блогів для вчителів у Британії. Зокрема у 2015 році Росс Мак-Гіл увійшов до топ-500 найвпливовіших британців. Ці поради стануть у пригоді вчителям, які мають власний блог або зареєстровані у Twitter, Facebook бао будь-якій іншій соціальній мережі.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей