Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>K=аксиологія одностатевого навчання<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Матусевич, Тетяна.
    Аксіологічні аспекти функціонування системи роздільної освіти в сучасному суспільстві [Текст] = Аксиологические аспекты функционирования системы раздельного образования в современном обществе / Т. Матусевич // Гілея: науковий вісник = Гилея: научный вестник = Gileya: scientifi c herald : Збірник наукових праць. - 2013. - Випуск 73(№ 4). - С. 295-297. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 2076-1554

Кл.слова (ненормированные):
гендерний підхід в освіті -- аксиологія одностатевого навчання
Аннотация: Розглянуто аксіологічний вимір гендерно орієнтованої роздільної освіти. Проаналізовано зміст основних цінностей диференційованого за статтю навчання для особистості, освітньої системи та суспільства загалом.
Рассмотрено аксиологическое измерение гендерно ориентированного раздельного образования. Проанализировано содержание основных ценностей дифференцированного по полу обучения для личности, образовательной системы и общества в целом.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей