Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>K=гіперактивні розлади<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Ілляшенко, Тамара.
    Як допомогти дитині з гіперактивним розладом [Текст] / Т. Ілляшенко // Початкова школа : Науково-методичний журнал. - 2013. - N 2. - С. 44-46 . - ISSN 0131-5358
ББК 88.4 + 88.8

Рубрики: Гіперактивні діти
Кл.слова (ненормированные):
гіперактивні розлади
Аннотация: Саме у початковій школі зусиллями батьків і педагогів може впорядковуватися навчання і поведінка дитини з гіперактивним розладом. Про індивідуальне навчання може йти мова тільки у тих досить нечастих випадках, коли гіперактивний розлад різко виражений, обтяжений іншими хворобливими проявами. Тут могло б допомогти спеціальне медикаментозне лікування, яке створює сприятливий грунт для педагогічного впливу. На жаль, у нашій країні воно тільки починає впроваджуватись і наразі малодоступне. Втім, яким би не було медикаментозне лікування, пріоритет завжди залишається за педагогічними заходами. Завдяки їм більшість дітей з гіперактивним розладом може успішно навчатися в школі.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей