Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

Найдено в других БД:

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (1)

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=клише<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Зылевич, И.
Путешествие на фантастический остров [Текст] : интегрированное занятие по ИЗО с использованием компьютерных технологий / И. Зылевич // Дошкольное воспитание : научно-методический журнал. - 2010. - N 1. - С. 73-76.

ББК 74.100.541

Рубрики: Естетичне виховання--дошкільне--Комп'ютерні технології
Кл.слова (ненормированные):
лінійна графіка -- комп'ютерна графіка -- клише
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Осипова, Валерія Юріївна.
Гламур як машина моди [Текст] = Гламур как машина моды / В. Ю. Осипова // Гілея: науковий вісник = Гилея: научный вестник = Gileya: scientifi c herald : Збірник наукових праць. - 2013. - Випуск 69. - С. 509-513. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 2076-1554

Кл.слова (ненормированные):
мода -- машина моди -- деконструкція -- децентрація -- центр -- симуляція -- симулякр -- постмодернізм
Аннотация: Проаналізовано феномен гламуру як складову соціокультурного механізму сучасної моди. Авторка стверджує, що гламур як машина моди функціонує як алтерно-симуляційна система, що продуктуючи та раціонально оперуючи штучними знаками, активно генерує нові естетичні кліше, орієнтовані на фетишизм, сексуальність і трансгресію. Алтерно-симуляційна організація гламуру як системи осмислюється авторкою в якості прототипа алеаторних центруальних моделей, заснованих на децентрації.
Проанализирован феномен гламура как составляющая социокультурного механизма современной моды. Автор утверждает, что гламур как машина моды функционирует как алтеро-симуляционная система, которая продуцируя и рационально оперируя искусственными знаками, активно генерирует новые эстетические клише, ориентированные на фетишизм, сексуальность и трансгрессию. Алтерно-симуляционная организация гламура как системы осмысливается автором в качестве прототипа алеаторных центруальных моделей, основанных на децентрации.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Метелёва, Е. А.
Концепция З.Бжезинского об американской мировой гегемонии [Текст] = Концепція З. Бжезинського про американську світову гегемонію / Е. А. Метелёва // Гілея: науковий вісник = Гилея: научный вестник = Gileya: scientifi c herald : Збірник наукових праць. - 2014. - Випуск 80(№ 1). - С. 357-360. - Библиогр. в конце глав . - ISSN 2076-1554

Кл.слова (ненормированные):
гегемония -- геостратегический неоглобализм -- кооптация -- двойные стандарты -- культурный империализм -- аккультурация
Аннотация: З. Бжезинский в книге “Великая шахматная доска” изложил концепцию американской гегемонии в мире. Геополитическим объектом этой концепции является Евразия, как центральная арена мира, для распространения, прежде всего, идеологического влияния США. Культурный империализм американской гегемонии получил широкое распространение не только в Европе, но и в Евразии. Идеологические клише транслируют по информационным каналам всего мира стереотипы американского образа жизни. Но в действительности влияние антиамериканского сопротивления, включая исламский фундаментализм, набирает силу. Несмотря на крушение традиционных обществ, религиозные, общественные и культурные слои интеллигенции разных стран не принимают принцип секуляризации, морального релятивизма, бездуховности, порожденных воинствующим индивидуализмом. Мир снова вступает в зону опасных противоречий.
З. Бжезинський у книзі “Велика шахівниця” виклав концепцію американської гегемонії у світі. Геополітичним об’єктом цієї концепції є Євразія, як центральна арена світу, для поширення, насамперед, ідеологічного впливу США. Культурний імперіалізм американської гегемонії отримав широке поширення не тільки в Європі, але і в Євразії. Ідеологічні кліше транслюють по інформаційних каналах усього світу стереотипи американського способу життя. Але насправді вплив антиамериканського опору, включаючи ісламський фундаменталізм, набирає силу. Незважаючи на крах традиційних суспільств, релігійні, громадські та культурні верстви інтелігенції різних країн не приймають принцип секуляризації, морального релятивізму, бездуховності, породжених войовничим індивідуалізмом. Світ знову вступає в зону небезпечних протиріч.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Гончаренко, О. А.
Аналітична філософія Казимира Твардовського: образ навчання [Текст] = Аналитическая философия Казимира Твардовского: образ обучения / О. А. Гончаренко // Гілея: науковий вісник = Гилея: научный вестник = Gileya: scientifi c herald : Збірник наукових праць. - 2014. - Випуск 88. - С. 205-208. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 2076-1554

Аннотация: Мета статті полягає в окресленні образу навчання у аналітичній філософії Казимира Твардовського. За допомогою методу аналізу та синтезу виокремлено конститутивні елементи філософії навчання вченого. Доведено, що педагогічні погляди польського філософа ґрунтуються на принципах аналітичного методу у філософії. Показано, що у центрі уваги Твардовського уточнення основного поняття педагогіки – “навчання”. Встановлено, що головною метою навчання мислитель вважає освіченість, під якою він розуміє формування системи понять, оволодіння знаннями, формами мислення й поведінки. Виявлено, що великого значення філософ надає вихованню внутрішньої потреби у знаннях, розвитку логічного мислення в учнів. Зроблено висновок про те, що філософський аналіз Твардовського робить освіту більш сприйнятливішою до змісту педагогічного терміну “навчання”, а отже, він допоможе освітянам позбавитися декларацій, лозунгів та кліше у вирішенні навчальних проблем.
Цель статьи заключается в очерчивании образа обучения в аналитической философии Казимира Твардовского. С помощью метода анализа и синтеза выделены конститутивные элементы философии обучения Твардовского. Доказано, что педагогические взгляды польского философа основываются на принципах аналитического метода в философии. Показано, что в центре внимания ученого уточнение основного понятия педагогики – “обучение”. Установлено, что главной целью обучения Твардовский считает образованность, под которой он понимает формирование системы понятий, овладение знаниями, формами мышления и поведения. Выявлено, что большого значения философ предоставляет воспитанию внутренней потребности в знаниях, развитии логического мышления у учеников. Сделан вывод, что философский анализ Твардовского делает образование более восприимчивым к содержанию педагогического термина “обучение” а, следовательно, поможет педагогам избавиться от деклараций, лозунгов и клише в решении учебных проблем.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей