Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

в найденном

Найдено в других БД:

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (164)

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (6)

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко (1)

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (33)

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (9)

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=нормы<.>)

Общее количество найденных документов : 76
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-76

74.200.515
Ф 35

    Федь, А. М.
    Эстетика поведения и быта школьников [Текст] : Учебно-метод. пособие / А.М. Федь. - Киев : Радянська школа, 1981. - 144 с. - (в пер.) : 0.97 р.
    Содержание:
Внешняя и внутренняя красота . - С .6
Высшая духовная ценность . - С .6
Что значит вести себя культурно? . - С .19
Взаимосвязь внешней и внутренней культуры . - С .22
Красота человеческих отношений . - С .30
Нормы коммунистической морали . - С .30
Дружба и товарищество . - С .40
Старших почитай, младших поучай . - С .47
Юноша и девушка . - С .58
Культура общения . - С .70
Искусство общения . - С .70
Выразительные средства общения . - С .78
Этикет, хорошие манеры . - С .88
Вежливость, такт, приличие . - С .96
Внешний облик человека . - С .104
Красота и мода . - С .104
Культура досуга . - С .115
В мире вещей . - С .124
Эхо Человека . - С .137

ББК 74.200.515 + 74.200.546

Рубрики: Моральне виховання, Культура поведінки--етикет, Культура спілкування, Естетичне виховання--культура побуту, Культура побуту
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.200
М 89

    Мудрик, А. В.
    Общение в процессе воспитания [Текст] : учебное пособие для вузов / А.В. Мудрик. - М. : Педагогическое общество России, 2001. - 320 с. - ISBN 5-93134-141-2 (в пер.) : 17 грн 20к.
    Содержание:
Личность
Личность с точки зрения педагогики . - С .7
Развитие личности школьника . - С .13
Жизнедеятельность школьника . - С .18
Личностный подход в воспитании . - С .21
Пути реализации личностного подхода . - С .32
Личность как жертва социализации . - С .47
Общение
Общение и обособление . - С .55
Общение и его воспитательные функции . - С .59
Общение и нормы поведения . - С .60
Общение и познание мира . - С .71
Общение и самопознание . - С .75
Эмоциональная функция общения . - С .88
Реализация себя в общении . - С .85
Школьник как субъект общения . - С .95
Характеристика процесса общения школьников . - С .102
Характеристика общения школьников разного возраста . - С .112
Детский тип общения . - С .112
Подростковый тип общения . - С .117
Переходный тип общения . - С .125
Юношеский тип общения . - С .131
Основные направления педагогического влияния на общение школьников . - С .140
Воспитание
Воспитание в контексте социализации . - С .156
Воспитание как социальный институт . - С .168
Семья и семейное воспитание . - С .172
Религиозные организации и религиозное воспитание . - С .180
Воспитательные организации и социальное воспитание . - С .183
Контркультурные организации и диссоциальное воспитание . - С .190
Принципы воспиатния . - С .195
Принцип гуманистической направленности воспитания . - С .195
Принцип природоособразности воспитания . - С .197
Принцип культуросообразности воспитания . - С .198
Принцип вариативности воспитания . - С .199
Принцип коллективности социального воспитания . - С .201
Принцип центрации социального воспитания на развитии личности . - С .201
Принцип диалогичности социального воспитания . - С .203
Принцип незавершимости воспиатния . - С .205
Создание условий для развития и духовноценностной ориентации человека в воспитательных организациях . - С .205
Организация социального опыта . - С .205
Быт воспитательной организации . - С .206
Жизнедеятельность воспитательной организации . - С .212
Организация и обучение взаимодействию в воспитательной организации . - С .218
Образование . - С .225
Индивидуальная помощь . - С .231
О воспитании старшеклассников
Современный старшеклассник . - С .239
Старшеклассник и среда . - С .263
Классный руководитель и старшеклассник . - С .290
Воспитание в современной России как социальная проблема . - С .304

ББК 74.200

Рубрики: Виховна робота
Аннотация: Учебное пособие посвящено проблемам социализации и воспитания. В нем предлагается педагогический подход к личности, рассматриваются пути реализации личностного подхода в воспитании и особое внимание отведено роли общения в социализации и воспитании, дается характеристика особенностей общения учащихся младшего, подросткового и раннего юношеского возрастов. Воспитание охарактеризовано у книге многопланово: в контексте социализации, как социальный институт, его различные виды - семейное, религиозное, социальное и диссоциальное. Большое место отведено вопросам воспитания старшеклассников. Учебное пособие предназначено для педагогов, студентов, родителей, а также для всех, кто интересуется проблемами воспитания.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

88
Б 72

Бобнева, М. И.
Социальные нормы и регуляция поведения [Текст] / М.И. Бобнева. - М. : "Наука", 1978. - 312 с. - 5.37 р.

ББК 88

Рубрики: Психологія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

81
Р 62

Рождественский, Ю. В.
Лекции по общему языкознанию [Текст] : Учеб. пособ. для вузов / Ю.В. Рождественский. - М. : "Высшая школа", 1990. - 381 с. - ISBN 5-06-000442-2 : 4.64 р.

ББК 81

Рубрики: Мовознавство--загальне
Аннотация: В пособии представлены лекции по основным темам курса общего языкознания: язык как объект языкознания, (язык и мысль, язык и общество, происхождение и развитие языка), методы языкознания (язык как "система систем", ярусы и единицы языка, сравнительно-исторический, типологический и сопоставительный методы), языковедческие дисциплины (классификация лингвистических наук, теория динамики языка и теория нормы), прикладное языкознание.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.268.1(2Рос)
Г 67

Горбачевич, К. С.
Нормы современного русского литературного языка [Текст] : Пособие для учит. / К.С. Горбачевич. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Просвещение, 1981. - 208 с. - (Б-ка учителя русского языка). - (в пер.) : 2.44 р.

ББК 74.268.1(2Рос) + 81.2Рос

Рубрики: Російська мова--викладання, Російська мова--літературна
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.20
К 90


    Культуросообразная школа [Текст] : Научно- методический сборник. Вып. 11. - М. : Народное образование, 2002. - 192 с. - (Новые ценности образования). - 5.50 р.
    Содержание:
Условия и среда становления культуросообразного образования
Видт, И. Е. Эволюция культурных эпох и образовательных моделей / И. Е. Видт. - С .4-12
Степанов, С. Ю. От культуропроизводства в образовании - к образовательному культуротворчеству / С. Ю. Степанов, Е. З. Кремер. - С .12-21
Крылова, Н. Б. Культуросообразные школы и традиционная система образования / Н. Б. Крылова. - С .22-39 : табл.
Пилюгина, С. А. Педагогическая деятельность как культурный процесс / С. А. Пилюгина. - С .39-50
Фролова, С. В. Моделирование ситуаций - одно из условий развития организационной культуры педагога / С. В. Фролова. - С .50-53
Леонтьева, О. М. Школа как отражение нашей культуры / О. М. Леонтьева. - С .53-59
Иванцова, И. Е. Культурное пространство школ и учреждений дополнительного образования: сосуществовать или дополнять друг друга? / И. Е. Иванцова, Л. М. Митрофанова. - С .59-63
Александрова, Е. А. Культурное самоопредаление личности и индивидуализация / Е. А. Александрова. - С .63-78
Пузыни, Т. Г. Авторство подростка и педагогика творчества / Т. Г. Пузыни. - С .78-84
Бабошина, Е. Б. Гуманизация образовательной среды в культуросообразной школе / Е. Б. Бабошина. - С .84-95
Ворошилов, А. К. Культурологический подход к изучению среды свободной жизнедеятельности / А. К. Ворошилов. - С .95-101
Лукина, А. К. Образовательное пространство региона и культурные нормы управления / А. К. Лукина, Т. В. Перезва. - С .101-108
Проектирование образования в мультикультурной среде
Белкин, Ю. В. Поликультурное образование как часть региональной культурно-образовательной политики / Ю. В. Белкин, Н. В. Брагтна. - С .108-114
Шенберга, И. Проблемы образования национальных меньшинства в условиях интеграции / И. Шенберга. - С .114-121
Нескромных, Н. А. Создагие ресурсного центра поликультурного образования / Н. А. Нескромных. - С .121-124
Варенцова, О. Ю. Принципы поликультурности и их практическое применение / О. Ю. Варенцова. - С .124-129
Игнатович, В. К. Образование в диалоге и взаимодействии этносов / В. К. Игнатович. - С .129-132
Пахомова, С. А. Моя малая родина; вклад музейной педагогики / С. А. Пахомова. - С .132-134
Терекян, Б. С. Школьный музей как центр школьной жизни / Б. С. Терекян. - С .134-137
Особенности организации образовательных процессов в культуросообразной школе
Оплетаева, Л. М. Культурологический компонент образования - шаг к новой модели школы / Л. М. Оплетаева, Г. В. Храмцова. - С .137-142
Хасанова, М. Н. "В доме Буркова": развивающие программы для дошкольников / М. Н. Хасанова. - С .142-144
Зыгина, С. П. Формирование межкультурной толерантности / С. П. Зыгина. - С .144-148
Мельникова, Л. М. Проблемы преподавания МХК в средней школе / Л. М. Мельникова. - С .148-150
Платонова, Л. А. Метаобласть "Культура в жизнедеятельности человека" как способ организации образовательного пространства / Л. А. Платонова, Е. И. Батюкова. - С .150-153
Бындикова, З. А. Углублённое изучение предметов художественно-эстетического цикла / З. А. Бындикова. - С .153-156
Зягзязинская, Э. В. Реализация культурологической модели гимназического образования / Э. В. Зягзязинская. - С .156-162
Розовик, О. Г. Новые подходы к историческому образованию / О. Г. Розовик. - С .162-164
Лебедев, В. С. Развитие потребности учащихся в непрерывном образовании / В. С. Лебедев. - С .164-167
Пауст, Е. Б. Использование культурных образов в изучении иностранных язвков / Е. Б. Пауст. - С .167-171
Голиков, Н. А. Культурные механизмы проектирования здоровья детей / Н. А. Голиков. - С .171-176
Барменкова, В. В. Мониторинг некоторых компонентов самосознания учащихся / В. В. Барменкова, И. Е. Видт. - С .176-179
Молчанова, Т. К. Проектирование культурной среды образования / Т. К. Молчанова, Н. К. Виноградова. - С .179-183
Бенкс, Дж. Мультикультурное образование: цели и измерения / Дж. Бенкс. - С .188-192

ББК 74.20

Рубрики: Освіта в сучасному світі, Проектування освіти--мультикультурне середовище, Гуманізація освітнього середовища
Кл.слова (ненормированные):
мультикультурна освіта
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

81.2Рос
Г 67

Горбачевич, К. С.
Нормы современного русского литературного языка : Пособие для учителей / К. С. Горбачевич. - М. : Просвещение, 1978. - 240 с. - (в пер.) : 2.44 р.

ББК 81.2Рос

Рубрики: Російська мова--норми, Російська мова--літературна
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.00я73
К 89

    Кукушин, В. С.
    Педагогика начального образования [Текст] : Учеб. пособие / В. С. Кукушин, А. В. Болдырева-Вараксина. - Ростов н/Д : Издательский центр "МарТ", 2005. - 592 с. - (Педагогическое образование). - ISBN 5-241-00543-9 : 43.80 р.
    Содержание:
Общие основы педагогики . - С .8
Предмет педагогики . - С .8
Понятие "педагогика" . - С .8-11
Роль педагогической науки в демократизации и гуманизации общества, школы и семьи . - С .11-13
Методология пеадгогичсекой науки . - С .13-23
Парадигмы образования . - С .23
Истоки многообразия парадигм . - С .23-27
Эзотерическая парадигма . - С .27-29
Традиционалистско-консервативная (знаниевая) парадигма . - С .29-31
Технократическая парадигма . - С .31-33
Бихевиаристская (рационалистическая, поведенческая) парадигма . - С .36-39
Образовательная среда . - С .39
История вопроса . - С .39-41
Взаимодействие- основа образовательной среды . - С .41-42
Ситуация как структурообразующая образовательной среды . - С .42-43
Экологизация образовательной среды . - С .43-49
Эстетизация образовательной среды . - С .49-52
Информативность образовательной среды . - С .52-53
Разнообразие наций и вероисповедований - источник формирования диалоговой среды . - С .53-55
Моделирование образовательной среды . - С .55-56
Педагогическое проектирование . - С .56
Понятие о педагогическом проектировании . - С .56-57
Этапы педагогического проектирования . - С .57-58
Содержание педагогических проектов (на стадии конструирования) . - С .58-62
Эффективность различных форм педагогической деятельности . - С .62-66
Оптимизация учебно-воспитательного процесса . - С .66-71
Развитие школы как инновационный процесс . - С .71
Признаки новой школы . - С .71-73
Типы педагогических инноваций . - С .73-75
Инновации в содержании образования . - С .75-83
Освоение государственного стандарта знаний . - С .83-86
Теория обучения . - С .86
Основные дидактические понятия . - С .86-87
Принципы обучения . - С .87-93
Методы обучения . - С .93
Методы как многомерное явление . - С .93-95
Развитие теории методов обучения . - С .95-98
Классификация методов обучения . - С .98-102
Сущность и содержание методов обучения . - С .102-114
Выбор методов обучения . - С .114-116
Формы обучения . - С .116-119
Структура урока . - С .119
Многообразие структур урока . - С .119-122
Требования к уроку . - С .122-126
Этапы планирования урока . - С .126-127
Основные звенья современного урока . - С .127
Средства обучения . - С .127-130
Валеологически целесообразная регламентация урока . - С .130-141
Работа в классах повышенного педагогического внимания . - С .141
Нездоровые тенденции в обществе . - С .143-146
Специальные методики обучения . - С .143-146
Работа с одаренными детьми . - С .146
Творчество как высшая форма человеческой деятельности . - С .146-147
Актуализация вопроса о работе с одаренными детьми . - С .147-153
Психологические основы педагогики развития . - С .153-155
Диагностика одаренности . - С .155-156
Стратегия работы с одаренными детьми . - С .156-157
Работа с одаренными детьми . - С .157-161
Педагогика творчества . - С .161-171
Теория и методика воспитания . - С .171
Воспитание как общественно-исторический процесс и предмет педагогики . - С .171-176
Образ человека в историко-культурном развитии (человек как предмет воспитания) . - С .176-186
Личность ребенка в воспитательном процессе . - С .186-193
Воспитание как возрождение гражданина, человека культуры и нравчтвенности (концепция Е. В. Бондаревской) . - С .193-201
Принципы гуманистического воспитания . - С .201-210
Методы гуманистического воспитания . - С .210-217
Технологии гуманистического воспитания . - С .217-225
Механизмы интернализации ценностей. Целостность воспитания . - С .225-230
Отечественные воспитательные системы ХХ века . - С .230
Понятие о воспитательной системе . - С .230-234
Формирование воспитательной системы школы . - С .234-238
Воспитательная система школы как феномен реальной действительности (исторический обзор) . - С .238-245
Воспитательная система класса (опыт работы учителя Ростовской СШ №15 Л. И. Токарской) . - С .245-248
Воспитательная система "Город-шкоола культуры" (уникальный опыт образовательного прорстранства Таганрога) . - С .248-251
Критерии эффективности воспитательных систем . - С .248-251
Количественная оценка . - С .251
Качественная оценка . - С .253-256
Педагогические технологии . - С .265
Современные педагогические технологии как объективная потребность . - С .265
Суть технологий . - С .265-268
Актуальность выбора педагогических технологий в современной России . - С .268
Классификация педагогических технологий . - С .268-284
Традиционная педагогическая технология . - С .284-288
Игровые технологии . - С .288
Происхождение и социально-педагогическое значение игры . - С .288-289
Теории игры . - С .289-292
Игра как метод обучения . - С .292-295
Игровые мотивы и организация игр . - С .295-298
Технологии личностно-ориентированного образования . - С .298
Основные концептуальные идеи . - С .298-301
Технология поддержки ребенка . - С .301-303
Педагогика сотрудничества . - С .303-305
Гуманно-личностная технология Ш. А. Амонашвили . - С .305-307
Разноуровневое обучение . - С .307-313
Технология полного усвоения знаний . - С .313-315
Метод проектов . - С .315-324
Дальтон-технология . - С .324-329
Технология развивающего обучения . - С .329
Психологические принципы развивающего обучения . - С .329-332
Некоторые технологические приемы развивающего обучения . - С .332-334
Дидактическая система Л. В. Занкова . - С .334-335
Система содержательного обобщения и формирования учебной деятельности Д. Б. Эльконина- В. В. Давыдова . - С .335-337
Развивающее чтение как педагогическая технология . - С .337-341
Технологии коллективного взаимообучения . - С .341
Коллективные способы оьучения (КСО) . - С .341-349
Групповое обучение (ГО) . - С .349-354
Технология группового обучения . - С .354-356
Апробация ГО в школах Москвы . - С .356-358
Проблемное обучение . - С .358
Исторический экскурс . - С .358-360
Основные функции и признаки проблемного обучения . - С .360-362
Виды и уровни проблемного обучения . - С .362-364
Проблемная ситуация как основной элемент проблемного обучения . - С .364-365
Организация проблемного обучения . - С .365-367
Обучение на интенсивной основе . - С .367-372
Витагенные технологии . - С .372-379
Этнокультурные технологии . - С .379
Общие соображения . - С .379-384
Воспитание толерантной личности в поликультурном социуме . - С .384-387
Технология "Диалог культур" . - С .387-391
Компьютерные (информационные) технологии . - С .391
Концептуальные положения . - С .391-392
Особенности содержания . - С .392-394
Особенности методики . - С .394-395
Компьютерное обучение в начальных классах . - С .395-398
Технологии программированного обучения . - С .398
Общие сведения . - С .398
Принципы построения обучающих программ . - С .400-402
Блочное обучение . - С .402-403
Технологии модульного обучения . - С .403-405
Технологии контроля образовательного процесса . - С .405
История развития педагогической диагностики . - С .405-407
Классификация форм контроля знаний учащихся . - С .407-414
Организация контороля знаний . - С .414
Традиционные формы контроля знаний . - С .414-417
Нетрадиционные формы контроля знаний и умений учащихся . - 417-426
Оценка знаний учащихся . - С .426
Оценивание как компонент учебной деятельности . - С .426-428
Сущность и роль оценок . - С .428-430
Функции педагогической оценки . - С .430-432
А может быть учить без отметок? . - С .432-437
Требования к оцениванию знаний младших школьников . - С .437-439
Оценивание учебных достижений младших школьников в условиях безотметного обучения . - С .439-445
Педагогика межнационального общения . - С .445
Актуальность воспитания культуры мире и ненасилия . - С .445-451
Сохраним наши нравственные ценности . - С .451-459
Система воспитания толерантной личности (на примере ростовского комплекса этнокультуры "Детский сад №177- средняя школа №15") . - С .459-462
Достигнутые результаты . - С .462-466
Толерантность как средство спасения . - С .466-475
Семья и школа . - С .475
Воспитание детей в семье . - С .475
Воспитательные функции сеиьи . - С .475-476
Стили семейного воспитания . - С .476-479
Содержание и методы семейного воспитания . - С .479-481
Характер детско-родительских отношений в современных семьях . - С .481-486
Психолого-педагогическая поддержка семьи . - С .486
Взаимоотношения семьи и школы в воспитательном процессе . - С .486-491
Модели помощи семье . - С .491-492
Основные концепции воспитания родителей . - С .492-496
Формы педагогического руководства семейным воспитанием . - С .496
Стратегия работы учителя с семьями учащихся . - С .496-498
Изучение семей учащихся . - С .498-501
Работа родительского комитета класса . - С .501-503
Классные и общешкольные родительские собрания . - С .503-506
Конференции и диспуты . - С .506-507
Дни открытых дверей, вечера вопросов и ответов . - С .507-508
Индивидуальная работа с родителями . - С .508-511
Нетрадиционные формы работы с родителями учащихся . - С .511-521
Коррекционная педагогика . - С .521
Коррекционная педагогика в системе общего образования как новая научно-практическая область педагогического знания . - С .521-527
Норма и отклоненияв развитии . - С .527
Понятие и виды нормы . - С .527-530
Типология и общие закономерности отклоняющегося развития . - С .530-533
Понятие и структура дефекта. Первичный и вторичный дефекты . - С .533-535
Биологические и социальные причины нарушений развития . - С .535-539
Образовательная политика государства по отношению к детям с трудностями в обучении . - С .539-546
Специфика организации, содержания и методики коррекционно-развивающего обучения младших школьников . - С .546-550
Основные направления педагогической работы по коррекции отклонений в поведении детей . - С .550
Специфические и неспецифические методы коррекции отклоняющегося поведения . - С .550-560
Педагогическая коррекция некоторых типических отклонений в поведении детей . - С .560-564
Коррекция группового поведения . - С .564-567

ББК 74.00я73

Рубрики: Парадигма освіти, Освітнє середовище, Педагогічне проектування, Педагогічний проект, Інноваційний процес--школа, Принципи навчання, Методи навчання, Форми навчання, Засоби навчання, Виховання--теорія, Виховання--методика, Педагогічні технології, Ігрові технології, Дальтон-технологія, Гуманно-особистісна технологія--Амонашвілі Ш.А., Метод проектів--освіта, Технологія Занкова Л.В., Технологія Ельконіна Д.Б. - Давидова В.В., Колективні способи навчання, Проблемне навчання, Вітагенні технології, Технологія "Діалог культур", Комп'ютерні технології--освіта, Програмованне навчання--технології, Технології контролю--освітній процес, Оцінювання знань--учні, Педагогіка міжнаціонального спілкування, Спілкування--міжнаціональне--педагогіка, Толерантність--педагогіка, Сім'я--школа, Корекційна педагогіка, Розвиток дитини--норма--відхилення, Дитина--норма, Дитина--відхилення, Початкова освіта--педагогіка, Педагогіка--початкова освіта
Аннотация: В учебном пособии освещены общие основы педагогики, теория обучения и педагогические технологии, теория воспитания (в т. ч. воспитание толерантной личности). Читатель найдет ответы на вопросы, касающиеся обучения исключительных детей и семейного воспитания. Предназначено для студентов педагогических вузов и соответствует Государственному образовательному стандарту.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.268.1Рос
Н 83

Нормы русского литературного языка [Текст] : практический материал к урокам / ред. В. Загоровская. - М. : Просвещение, 2006. - 206 с. - (Б-ка учителя. Русский язык). - ISBN 5-09-014490-7 : 8.00 грн

ББК 74.268.1Рос

Рубрики: Російська мова--викладання, Російська літературна мова--практичний матеріал
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

10.

74.9я2
З-17

    Зайцев, С. М.
    Ваш ребенок от четырех до семи [Текст] : энциклопедия для любящих родителей / С. М. Зайцев. - Екатеринбург : "У-Фактория", 2007. - 416 с. : ил. - ISBN 978-5-9757-0173-2 (в пер.) : 30.80 р.
    Содержание:
Мир окружающий малыша
Развитие малыша
Нормы гигиены
Вопросы питания

ББК 74.9я2

Рубрики: Сімейне виховання--діти
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

11.

78.34(2)
Т 43

Типовые нормы времени на работы, выполняемые в библиотеках [Текст] : нормативно-производственное издание / ред. В. Х. Педро. - М. : Экономика, 1991. - 48 с. - ISBN 5-282-00907-2 : 2.93 р.

ББК 78.34(2)

Рубрики: Бібліотеки--нормування праці
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

12.

К63.3(4Укр-4Мик)62
К 78

Кравченко, Михаил.
Письма с фронта : сборник / М. Кравченко. - Николаев : РАЛ-полиграфия, 2005. - 150 с. - 12.00 р.

ББК К63.3(4Укр-4Мик)62

Рубрики: Велика Вітчизняна війна--миколаївці
Аннотация: Главный герой книги "Письма с фронта" - фронтовик. Он вспоминает о своих встречах с разными людьми, которые поразили его воображение, потому что в сложных жизненных ситуациях сумели сохранить высокий героизм и независимость. Их жизнь, как и жизнь самого автора книги, - утверждение высокой человеческой нормы, служение самым высоким человеческим идеалам.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

13.

88.37
Б 89

    Брукс, Д.
    Общественное животное : Тайные источники любви, характера и успеха / Д. Брукс ; пер. с англ. А. Анваер. - М. : АСТ, 2013. - 607 с. - ISBN 978-5-17-080011-7 : 208.60 р.
    Содержание:
Принятие решений
Объединение карт
Умное зрение
Составление карты
Привязанность
Годы учения
Нормы
Самообладание
Культура
Интеллект
Архитектура выбора
Свобода и обязанности
Слияние
Большая история
Мудрость
Бунт
Приближение осени
Нравственность
Лидер
Мягкий подход
Новое знание
Смысл жизни

ББК 88.37

Рубрики: Соціальна психологія--сімейні відносини, Емоції--характер, Інстинкти--характер, Життя--інстинкти--емоції, Життя--особисте, Життя--суспільне
Аннотация: Один из главных научно-популярных бестселлеров последнего времени, книга о том, как наши инстинкты и эмоции формируют наш характер и, в конце концов, определяют нашу жизнь - и личную, и общественную. Но одновременно это и увлекательный семейный роман, написанныя с большим юмором история двух наших современников - их любви, их карьеры, взросления, странствий по жизни и все более тесного слияния друг с другом. Есть много книг, рассказывающих о том, как мы живем. "Общественное животное" - это книга о том, почему мы живем именно так. И о том, как начать жить иначе.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

14.

Журнал

Школьное планирование [Текст] : Журнал для школьных администраторов. - М. : Народное образование, 2003 - . - Периодичность не определена
2006г. N 5

Зміст:
Типовой план подготовки к аттестации школы. - С.3-5.
Экспертиза и разработка политики охраны здоровья в образовательном учреждении. - С.6-14.
Умникова, Е. Портфолио - оценка достижений учащегося и его образовательный рейтинг / Е. Умникова. - С.15-26.
Гулькина, Т. Комплексное планирование: полномочия и взаимодействие сотрудников (пакет планов в учебном заведении) / Т. Гулькина. - С.27-61.
Мартынова, Л. Как разработать инновационную учебную программу и провести её оценку ? / Л. Мартынова. - С.62-63.
Мартынова, Л. Планирование работы сотрудников на основе технологии составления должностных инструкций / Л. Мартынова. - С.64-68.
Девять активных способов обучения. - С.69-80.
Дурасов, В. Непрерывный курс информатики для ученика / В. Дурасов, Т. Воронович. - С.88-101.
Охрана здоровья в рамках школьного курса обучения на основе развития практических навыков. - С.102-111.
Борытко, Н. Оформление плана работы и примерные нормы учёта рабочего времени классного руководителя / Н. Борытко. - С.112-116.
Балабанова, И. "Карманные деньги" и "Выбор профессии" - сценарии классного часа / И. Балабанова. - С.123-128.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

15.

Журнал

Русский язык и литература в учебных заведениях : Научно-методический журнал. - Киев : Национальный пед. университет им. Драгоманова. - Выходит раз в два месяца
2007г. N 5

Зміст:
Денисова, А. В. Очерк М.Ю. Лермонтова "Кавказец" и роман "Герой нашего времени" / А. В. Денисова, В. Д. Денисов. - С.2-9.
Глотов, А. Л. Несостоявшийся Чехов: к 110-летию со дня рождения И. А. Ильфа (1907-1937) / А. Л. Глотов. - С.10-14.
Лосиевский, И. Я. "Поэзия требует полной обнаженности сердца...": к 100-летию со дня рождения Д. Кедрина (1907-1945) / И. Я. Лосиевский; 15-24
Даренский, В. Ю. Радикальное "остранение" литературного произведения (почему Толстой "не понял" Шекспира?): к 100-летию статьи Л.Н. Толстого "О Шекспире и о драме" / В. Ю. Даренский. - С.25-34.
Киселев, Д. Л. Классификация фразеологизмов с адъективным значением / Д. Л. Киселев. - С.35-38.
Азарх, К. С. О том, как тебя зовут и кто тебе друг... / К. С. Азарх, Е. В. Климентова. - С.38-43.
Хруцкая, Н. В. Вклад ученого в становление орфоэпической нормы русского литературного языка: к 105-летию со дня рождения Р.И. Аванесова (1902-1982) / Н. В. Хруцкая. - С.44-48.
Бухлова, Н. В. Мини-учебник как средство стимулирования творческой самореализации и самообразования учащихся старших классов / Н. В. Бухлова. - С.48-56.
Тягунова, М. М. Как правильно составлять и оформлять тесты по русскому языку / М. М. Тягунова. - С.56-62.
Кравчук, Н. С. Наречие: урок русского языка в 7 классе / Н. С. Кравчук. - С.63-66.
Настыч, Т. В. Комплексный анализ стихотворения Н.С. Гумилева "Жираф" / Т. В. Настыч. - С.67-74.
Новикова, Е. А. Обучение сочинению по роману Стендаля "Красное и черное": урок развития речи. 10 клас / Е. А. Новикова. - С.75-77.
Звиняцковский, В. Я. Отбросив щит взрослости: к 100-летию со дня рождения Астрид Линдгрен (1907-2002) / В. Я. Звиняцковский. - С.78-79.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

16.

Журнал

Среднее профессиональное образование : Ежемесячный теоретический и научно- методический журнал. - М. : "Миратос", 1995 - . - Выходит ежемесячно
2010г. N 3

Зміст:
Дуброва, Т. И. Модель дифференциации среднего профессионального образования / Т. И. Дуброва. - С.9-12.
Голохвастова, С. А. Формирование валеологической культуры обучающихся как основы здоровой жизнедеятельности / С. А. Голохвастова. - С.19-20.
Захаров, В. А. Формирование Я-концепции студентов в ходе физкультурно-оздоровительной деятельности / В. А. Захаров. - С.20-23.
Гребенкин, Ю. Ю. Понятия "отдых" и "свободное время" как контексты употребления подростками алкогольных напитков / Ю.Ю. Гребенкин. - С.25-26.
Семина, Л. В. Механизм обратной связи - необходимая составляющая управления самостоятельной деятельностью студентов / Л. В. Семина. - С.29-30.
Морозова, А. В. НИРС как фактор изменения социальной нормы в социокультурном пространстве ССУЗА / А. В. Морозова. - С.32-34.
Наговская, Ф. Ш. Модульно-рейтинговая система обучения в педагогическом колледже: ориентация на профессиональную компетентность / Ф. Ш. Наговская. - С.36-40.
Наумова, Г. Р. Формирование профессионально значимых качеств будущих специалистов гостиничного сервиса / Г. Р. Наумова. - С.50-52.
Лобашев, В. Д. Моделирование преобразований образовательного пространства / В. Д. Лобашев, А. М. Федоров. - С.56-61.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

17.

Журнал

Педагогическое образование и наука : Научно-методический журнал. - М, 2002 - . - Выходит ежеквартально
2010г. N 4

Зміст:
Об итогах работы за 2009 г. и задачах МАНПО по модернизации педагогического образования. - С.4-13
Лурье, Л. И. МАНПО: взгляд в будущее / Л. И. Лурье. - С.14-15
Новикова, Г. П. Основные направления международной инновационной деятельности МАНПО / Г. П. Новикова. - С.16-19
Герасименко, Н. А. Голос академии / Н. А. Герасименко. - С.20-23. - Бібліогр. в кінці ст.
Мардахаев, Л. В. Отделение социальной педагогики и социальной работы МАНПО: проблемы, поиски и находки / Л. В. Мардахаев. - С.23-28
Михеева, Л. Н. Отделение культурологии МАНПО: итоги и перспективы / Л. Н. Михеева. - С.28-30
Решение общего годичного собрания МАНПО : итоговый документ: (Москва, 25 марта 2010 г.). - С.31-33
Зеер, Э. Ф. Интеграция науки и профессионального образования в условиях реализации приоритетных национальных проектов / Э. Ф. Зеер, С. А. Новоселов, Э. Э. Сыманюк. - С.35-45. - Бібліогр. в кінці ст.
Андриади, И. П. Профессиональные нормы и профессиональная ответственность педагога / И. П. Андриади. - С.46-48. - Бібліогр. в кінці ст.
Ведерникова, Л. В. Модель формирования управленческой компетентности студентов педагогического вуза / Л. В. Ведерникова, И. А. Коробейникова. - С.49-52. - Бібліогр. в кінці ст.
Осипова, И. В. Совершенствование системы непрерывного повышения квалификации профессионально-педагогических кадров / И. В. Осипова, О. В. Тарасюк. - С.53-61. - Бібліогр. в кінці ст.
Сергиенко, Ю. П. Благовещенский государственный педагогический университет / Ю. П. Сергиенко. - С.63-64, цв. вкл. л.
Калнинш, Л. М. Психологические механизмы саморазвития учителя в профессионально-динамической системе / Л. М. Калнинш. - С.64-68. - Бібліогр. в кінці ст.
Лукина, Е. Ю. Проектирование воспитательного пространства вуза: анализ педагогических рисков / Е. Ю. Лукина. - С.69-72. - Бібліогр. в кінці ст.
Василенко, А. В. Информационные технологии и развитие пространственного мышления учащихся / А. В. Василенко. - С.73-76. - Бібліогр. в кінці ст.
Клецкина, А. А. Модернизация методико-математической подготовки учителей начальных классов / А. А. Клецкина. - С.77-81. - Бібліогр. в кінці ст.
Званцова, М. Е. Научно-теоретические основы развития системы дошкольного образования на основе отечественных социокультурных традиций / М. Е. Званцова. - С.82-86. - Бібліогр. в кінці ст.
Карнаух, Н. В. Профессорский институт в истории профессиональной педагогики России первой половины XIX века / Н. В. Карнаух. - С.87-91. - Бібліогр. в кінці ст.
Афонасенко, Е. В. Изучение этнического самосознания российской и китайской молодежи в условиях этнокультурного взаимодействия на Дальнем Востоке России / Е. В. Афонасенко. - С.92-96. - Бібліогр. в кінці ст.
Ху Мин. Организационная форма обучения в системе высшего образования Китая / Ху Мин. - С.96-98. - Бібліогр. в кінці ст.
Виленский, М. Я. План работы МАНПО на 2010 г. / М. Я. Виленский. - С.100-101
План проведения конференций (симпозиумов, научных семинаров) под грифом МАНПО в 2010 г. - С.102-106
Стрелянова, Н. И. К 105-летию со дня рождения профессора Е. И. Игнатьева / Н. И. Стрелянова. - С.106-108
Поздравляем юбиляра! : Андрею Константиновичу Колесникову - 60 лет! / президиум МАНПО, ред. журн., кол. - С.цв. вкл. л.
Поздравляем юбиляра! : Владимиру Валентиновичу Зубову - 55 лет! / президиум МАНПО, ред. журн., кол. - С.цв. вкл. л.
Международная Академия наук педагогического образования поздравляет своих юбиляров. - С.109-111
Евгений Иванович Игнатьев (1904-1969) : к 105-летию со дня рождения. - С.3 обл.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

18.

Журнал

Вопросы психологии : Научный журнал. - М., 1955 - . - ISSN 0042-8841. - Выходит раз в два месяца
2010г. N 5

Зміст:
Корнилова, Т. В. Толерантность к неопределенности и интеллект как предпосылки креативности / Т. В. Корнилова. - С.3-13. - Библиогр.: 41 назв.
Василюк, Ф. Е. Кларификация как метод понимающей психотерапии / Ф. Е. Василюк. - С.13-24. - Библиогр.: 18 назв.
Алексеева, О. С. Родительское отношение и его связь с интеллектом сиблингов / О. С. Алексеева. - С.25-32. - Библиогр.: 19 назв.
Ахмедов, А. Б. Особенности Я-концепции подростков, живущих в экстремальных условиях / А. Б. Ахмедов. - С.33-40. - Библиогр.: 19 назв.
Радина, Н. К. Рассказы о своей жизни как отражение психологических проблем выпускников сиротских учреждений / Н. К. Радина, Т. Н. Павлычева. - С.41-50. - Библиогр.: 8 назв.
Тест умственного развития взрослых: теоретические подходы к конструированию и психометрическая квалификация. - С.51-61. - Библиогр.: 12 назв.
Палкин, А. Д. Ассоциативный эксперимент в исследовании чувственной и биодинамической ткани / А. Д. Палкин. - С.62-71. - Библиогр.: 9 назв.
Айламазьян, А. М. Феномен телесности личности в танцевальных практиках / А. М. Айламазьян. - С.71-82. - Библиогр.: 20 назв.
Гулевич, О. А. Нормы справедливости: роль социального контекста / О. А. Гулевич. - С.83-94. - Библиогр.: 27 назв.
Трушкина, С. В. Модели материнства у женщин с нормальным и нарушенным родительским поведением / С. В. Трушкина. - С.95-104. - Библиогр.: 16 назв.
Авербух, Н. В. Психологические аспекты феномена присутствия в виртуальной среде / Н. В. Авербух. - С.105-113. - Библиогр.: 24 назв.
Восприятие детьми зашумленных и неполных изображений. - С.114-124. - Библиогр.: 23 назв.
Альбертин, С. В. Методика тестирования избирательности внимания / С. В. Альбертин. - С.125-130. - Библиогр.: 7 назв.
Мельникова, О. Т. Проективные методики в качественном исследовании отношения подростков к телевидению и Интернету / О. Т. Мельникова, Е. А. Фетисова. - С.130-137. - Библиогр.: 21 назв.
Латышева, А. В. Исследования понимания моральной доступности абортов в зарубежной психологии / А. В. Латышева. - С.138-145. - Библиогр.: 39 назв.
Палиева, Н. А. Психологические факторы эффективности замещаюших семей / Н. А. Палиева. - С.146-153. - Библиогр.: 8 назв.
Гусельцева, М. С. Психология Пьера Жане : [рец. на кн.] / М. С. Гусельцева. - С.154-159. - Библиогр.: 4 назв.
Уточкин, И. С. Учебник по психологии внимания : [рец. на кн.] / И. С. Уточкин. - С.159-161
Шувалов, А. В. VI Всероссийская неделя школьной психологии / А. В. Шувалов, К. С. Серёгин. - С.162-166
Барский, Ф. И. XV Европейская конференция по личности / Ф. И. Барский, В. И. Моросанова. - С.166-169
Базиков, М. В. Психология о продуктивном конструировании социальных миров / М. В. Базиков. - С.169-173
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

19.

Журнал

Психолог в детском саду : Научно-практический журнал. - М., 2002 - . - Выходит ежеквартально
2010г. N 2

Зміст:
Андреева, А. Д. Современный дошкольник: возрастные нормы и жизненные реалии / А. Д. Андреева. - С.3-17. - Библиогр. в конце ст.
Семенова, Л. Э. Желания как зеркало личностного развития дошкольников: гендерный ракурс проблемы / Л. Э. Семенова. - С.18-28. - Библиогр. в конце ст.
Белова, Е. С. Особенности эмоционально-личностного развития дошкольников с высокими интеллектуальными способностями / Е. С. Белова. - С.29-46. - Библиогр. в конце ст.
Файзуллаева, Е. Д. Варианты решения "Задач на смысл" детьми 4-10 лет / Е. Д. Файзуллаева. - С.47-67
Ломбина, Т. Н. Развитие нравственного чувства у дошкольников / Т. Н. Ломбина, В. Г. Лукша. - С.68-88. - Библиогр. в конце ст.
Симоненко, И. А. Психотерапия привязанности. Случай Саши / И. А. Симоненко. - С.89-111
Пастушкова, Л. М. Влияние установки на первое впечатление о незнакомом взрослом человеке у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста / Л. М. Пастушкова, И. Н. Калмыкова. - С.111-117
Янченко, И. В. Система семейной групповой логопсихотерапии для заикающихся детей дошкольного возраста / И. В. Янченко. - С.118-124. - Библиогр. в конце ст.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

20.

Журнал

Дошкольное воспитание : научно-методический журнал. - М. : Изд. дом "Воспитание дошкольника", 1928г - . - ISSN 0012-561X. - Выходит ежемесячно
2012г. N 4

Зміст:
Скоролупова, О. Краткий комментарий к новому Типовому положению о дошкольном образовательном учреждении / О. Скоролупова. - С.4-5
Примерный перечень игрового оборудования для учебно-материального обеспечения дошкольных образовательных учреждений. - С.5-30
Елизарова, И. "Стань заметней в темноте!" / И. Елизарова. - С.33-37
Юдина, О. Формируем нормы поведения : для детей средней группы / О. Юдина, Н. Христенко. - С.38-41
Запахалова, С. Формирование навыков прогнозирования погоды / С. Запахалова. - С.42-47
Федосова, Т. Животные совсем как люди: Е. М. Рачев - художник-иллюстратор / Т. Федосова. - С.48-54
Асланова, Ю. Приобщаем к чтению книг / Ю. Асланова, О. Попова, З. Гамбарян. - С.55-58
Гришина, А. Традиции народного искусства в дошкольном воспитании / А. Гришина. - С.59-62
Корнешова, С. Русские народные традиции : проектная деятельность в детском саду / С. Корнешова, О. Никандрова. - С.63-67
Чешкова, Е. Знакомимся с батиком / Е. Чешкова. - С.68-74
Гришина, Л. Музыкальное детство : газета для родителей / Л. Гришина, Е. Дедекина, Е. Киселева. - С.75-79
Лунина, Н. Сенсорная комната ДОУ : коррекционные мероприятия для детей младшего дошкольного возраста / Н. Лунина. - С.80-85
Войнова, Н. "С Марией и Мирабеллой спасаем друзей" : развлечение по ритмике в старшей группе / Н. Войнова. - С.86-91
Малкина, Н. Два языка, два мира : о языковом зонировании в обучении дошкольников иностранным языкам / Н. Малкина, Н. Коричева. - С.92-95
Педагогический колледж на пути к новому качеству образования. - С.96-104
Зиман, Л. Кто в тереме живёт? : жилище для зверушек через времена и страны / Л. Зиман. - С.105-108
Николаенко, Ю. Становление профессиональной компетентности воспитателей в процессе приобщения к чтению детей дошкольного возраста / Ю. Николаенко. - С.109-114
Волчегорская, Е. Качество жизни и раннее музыкальное развитие дошкольников / Е. Волчегорская, О. Ногина. - С.115-119
Башканова, Э. "Праздник для нас очень важный сегодня" : выпускной утренник в детском саду / Э. Башканова. - С.120-126
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

1-20 21-40 41-60 61-76

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей