Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>S=Міжпредметні зв'язки -- літературне читання<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Савченко, Олександра.
    Види міжпредметних завдань на уроках літературного читання [Текст] / О. Савченко // Початкова школа : Науково-методичний журнал. - 2019. - N 2. - С. 5-8 . - ISSN 0131-5358
УДК
373.3.091.3:003-028.31

Рубрики: Міжпредметні зв'язки--літературне читання,  Літературне читання--викладання--міжпредметні зв'язки
Аннотация: Спостереження уроків, аналіз відповідей учнів свідчить, що запропоновані міжпредметні зв'язки актуалізують значний розвивальний і виховний потенціал змісту предметів "Українська мова", "Я у світі", "Я досліджую світ", "Природознавство", "Мистецтво". Види міжпредметних зв'язків (знаннєві, діяльнісні, емоційноціннісні) охоплюють завдання на засвоєння учнями спільних понять (текст, його структура, ознак частин мови тощо), сприяють розумінню школярами емоційних станів дійових осіб творів; збагаченню мовлення, розвитку творчих здібностей, оволодінню ключовими компетентностями; формуванню і розвитку цінностей щодо ставлення людини до природи, Батьківщини, краси.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей