Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>S=Українська мова -- викладання -- профільна школа<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.
74.268.1Укр
Г 90

    Груба, Таміла.
    Редагування тексту як засіб формування граматичної компетентності учнів профільної школи [Текст] / Т. Груба // Українська мова і література в школах України : щомісячний науково-методичний та літературно-мистецький журнал. - 2016. - N 6. - С. 10-12. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.268.1Укр

Рубрики: Українська мова--викладання--профільна школа,  Українська література--викладання--профільна школа
Кл.слова (ненормированные):
граматична компетентність -- профільна школа -- редагування текстів -- комунікативна компетентність
Аннотация: У статті з'ясовано сутність поняття "граматична компетентність учнів профільної школи" . Обгрунтовано необхідність використання тексту на уроках української мови, охарактеризовано основні етапи засвоєння мовних одиниць на текстовій основі, доведено важливість застосування редагування тексту як засобу формування граматичної компетентності учнів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей