Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Бунеева, Е. В.$<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.

   Журнал
Начальная школа плюс до и после : Научно-методический и психолого-педагогический журнал. - М., 1999 - . - Выходит ежемесячно
2007г. N 10
Зміст:
Чиндилова, О. В. К проблеме оценки качества образовательных достижений учащихся / О. В. Чиндилова. - С.3-5.
Бунеева, Е. В. Система контроля в курсах русского языка и литературного чтения / Е. В. Бунеева. - С.6-11.
Козлова, С. А. Система контроля в курсе математики / С. А. Козлова. - С.11-13.
Иванова, М. И. К проблеме оценки качества образования в начальных классах / М. И. Иванова, С. Зайцева. - С.45-49
Таранец, А. Н. Гуманизация процесса оценивания / А. Н. Таранец. - С.52-57.
Сергеева, Е. В. Рабочая тетрадь как средство формирования оценочной самостоятельности младших школьников / Е. В. Сергеева. - С.57-60.
Воскобойникова, О. А. Опыт использования диагностических контрольных работ / О. А. Воскобойникова. - С.61-63.
Макарова, Д. В. Активизация интеллектуально-эмоционального потенциала младших школьников / Д. В. Макарова. - С.67-69.
Буренкова, Н. В. Общий подход в обучении решению текстовых задач / Н. В. Буренкова. - С.72-75.
Уварина, Н. В. Самоактуализация младших школьников в творческой деятельности / Н. В. Уварина. - С.75-79.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.

   Журнал
Начальная школа плюс до и после : Научно-методический и психолого-педагогический журнал. - М., 1999 - . - Выходит ежемесячно
2013г. N 9
Зміст:
Кузнецова, М. И. Особенности современных КИМов по русскому языку в контексте ФГОС НОО и их использование при проведении мониторингов различных уровней / М. И. Кузнецова. - С.3-14. - Библиогр. в конце ст.
Рыдзе, О. А. Оценка индивидуальных достижений по математике и характеристика уровня развития учебно-познавательной деятельности младших школьников в условиях внедрения ФГОС НОО / О. А. Рыдзе. - С.15-20. - Библиогр. в конце ст.
Демидова, М. Ю. Система оценки достижения планируемых результатов по предмету "Окружающий мир" / М. Ю. Демидова. - С.21-29. - Библиогр. в конце ст.
Чиндилова, О. В. Подходы к контролю и оцениванию умений смыслового чтения в начальной школе / О. В. Чиндилова, Е. В. Бунеева. - С.30-33. - Библиогр. в конце ст.
Дубова, М. В. Содержание математической компетентности выпускника начальной школы / М. В. Дубова. - С.34-39. - Библиогр. в конце ст.
Шмырёва, Г. Г. Разноуровневая диагностика методико-математической компетентности будущих учителей учебных классов / Г. Г. Шмырёва, Н. Ф. Булатова. - С.40-44. - Библиогр. в конце ст.
Таркина, Т. И. Современные технологии оценивания метапредметных результатов : (из опыта работы педагогов Боярской СОШ № 1) / Т. И. Таркина. - С.44-49. - Библиогр. в конце ст.
Мусс, Г. Н. Проблема определения критериев воспитанности младшего школьника : (на примере усвоения базовых национальных ценностей) / Г. Н. Мусс. - С.50-54. - Библиогр. в конце ст.
Максютова, С. Д. Оценка достижения личностных результатов начального литературного образования / С. Д. Максютова. - С.54-57. - Библиогр. в конце ст.
Ситникова, О. В. Художественный метод в построении форм педагогического взаимодействия в воспитательной работе / О. В. Ситникова. - С.58-64. - Библиогр. в конце ст.
Некрасова, Т. П. Педагогические условия активизации словарного запаса первоклассников на уроках русского языка / Т. П. Некрасова. - С.64-67. - Библиогр. в конце ст.
Архипова, Н. В. Модель интегрированного обучения в условиях образовательного учреждения VIII вида / Н. В. Архипова, Г. М. Калашникова. - С.72-76. - Библиогр. в конце ст.
Еремеева, С. Г. С любовью о родных и близких : классный час / С. Г. Еремеева. - С.77-80
Никитина, Э. К. Технология создания исследовательских ситуаций на уроках в начальной школе / Э. К. Никитина, О. А. Коваленко. - С.83-88
Бондаренко, Г. И. О некоторых приёмах работы младших школьников с учебно-научным и собственным текстом на уроке русского языка / Г. И. Бондаренко. - С.89-91. - Библиогр. в конце ст.
Волкова, Т. В. Значение оформления интерьера школьной среды в формировании художественной культуры учащихся / Т. В. Волкова. - С.92-94. - Библиогр. в конце ст.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
3.


    Бунеева, Е. В.
    Система контроля в курсах русского языка и литературного чтения [Текст] / Е. В. Бунеева // Начальная школа плюс до и после : Научно-методический и психолого-педагогический журнал. - 2007. - N 10. - С. 6-11.
ББК 74.268.1РОС-0

Рубрики: Російська мова--викладання--початкова школа
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.


    Чиндилова, О. В.
    Подходы к контролю и оцениванию умений смыслового чтения в начальной школе [Текст] / О. В. Чиндилова, Е. В. Бунеева // Начальная школа плюс до и после : Научно-методический и психолого-педагогический журнал. - 2013. - N 9. - С. 30-33. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.268.1,02

Рубрики: Читання--викладання
Кл.слова (ненормированные):
критерии читательского развития -- критерии литературного развития -- смысловое чтение -- проверочные работы -- контрольные работы -- критерії читацького розвитку -- критерії літературного розвитку
Аннотация: В статье определены критерии и параметры читательского и литературного развития младших школьников, на которые может опираться учитель при оценивании результатов освоения общеобразовательной программы младшими школьниками. Читательские умения разводятся на предметном и метапредметном уровнях. Показано, каким образом такое разделение учтено в проверочных и контрольных работах по чтению.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей