Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Яковенко, Є. О.$<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

   Журнал

Нові технології навчання [Текст] : Науково-методичний збірник/ Україна. Міністерство освіти і науки (Київ). - Київ : Науково-методичний центр вищої освіти. - Выходит ежеквартально
2010г. Вип. 63 N 1
Зміст:
Биконя, О. П. Особистісно орієнтована взаємодія викладача і студента - складова педагогічного процесу у навчанні англійській мови за професійним спрямуванням / О. П. Биконя. - С.3-9. - Бібліогр.: 18 назв.
Бутівщенко, С. В. Закономірності управлінської діяльності у сфері вищої освіти / С.В. Бутівщенко. - С.10-15. - Бібліогр.: 11 назв.
Дерев'янчук, А. Й. Практичний підхід до впровадження 3D-моделей в процесі вивчення загальновійскових, військово-спеціальних та військово-технічних дисциплін / А. Й. Дерев'янчук; А. Й. Дерев`янчук, Л. В. Олійник. - С.16-20. - Бібліогр. в кінці ст.
Кубіцький, С. О. Науково-дослідна підготовка магістрів соціальної педагогіки: особистісно орієнтований та компетентнісний підходи до проблеми / С. О. Кубіцький, Н. О. Рептух. - С.20-24. - Бібліогр.: 13 назв.
Кущенко, І. В. Педагогічні умови оптимізації процесу трудового навчання у допоможній школі (початкова ланка) / І. В. Кущенко. - С.25-28
Кошелева, Н. Г. Особливості проектування інноваційних педагогічних технологій фахової підготовки економістів у ВНЗ / Н. Г. Кошелева. - С.28-31. - Бібліогр.: 8 назв.
Марігодов, В. К. Дедуктивна обробка матеріалу лекції / В. К. Марігодов, Г. О. Тіхонов. - С.32-35. - Бібліогр.: 7 назв.
Мітрясова, О. П. Проблема фундаментальної хімічної підготовки студентів / О. П. Мітрясова. - С.36-39. - Бібліогр.: 5 назв.
Олексенко, В. М. Технологія проведення студактивних занять / В. М. Олексенко. - С.39-43. - Бібліогр.: 6 назв.
Сітшаєва, З. З. Про використання компетентнісно орієнтованого підходу до проектування навчальної діяльності вчителя інформатики / З. З. Сітшаєва. - С.44-48. - Бібліогр. в кінці ст.
Цехмістрова, Г. С. Кредитно-модульна технологія навчання у вищих навчальних закладах України в умовах реалізації вимог Болонського процесу / Г. С. Цехмістрова. - С.49-52. - Бібліогр.: 7 назв.
Резанко, В. М. Особливості викладання математичних дисциплін для нематематичних спеціальностей при дистанційній формі навчання / В. М. Резанко. - С.52-54. - Бібліогр.: 4 назв.
Воловик, О. І. Застосування технологій дистанційного навчання для організації ефективного навчального процесу у вищій школі / О. І. Воловик, В. О. Надточій. - С.55-61. - Бібліогр.: 13 назв.
Дембровська, О. Б. Використання вправ, спрямованих на розвиток навичок читання і розуміння під час навчання студентів немовних ВНЗ іноземній мові / О. Б. Дембровська. - С.62-67. - Бібліогр. в кінці ст.
Ігнатенко, В. М. Використання мультимедійних презентацій та електронного підручника під час викладання базових навчальних дисциплін / В. М. Ігнатенко, В. Ф. Нефедченко, А. С. Опанасюк. - С.67-71. - Бібліогр.: 9 назв.
Конончук, І. В. Педагогічна атмосфера як засада виховання / І. В. Конончук. - С.72-75. - Бібліогр.: 5 назв.
Кривовяз, О. І. Інструментарій похідних у формуванні розуміння зв`язку між аналітичним та графічним способами задання функцій / О. І. Кривовяз. - С.75-84. - Бібліогр. в кінці ст.
Манькевич, Т. В. Складові активізації пізнавальної діяльності під час вивчення дисципліни "Взаємозамінність, стандартизація та технічні вимірювання" / Т. В. Манькевич. - С.84-88. - Бібліогр.: 16 назв.
Москаленко, С. А. Мотивація - важливий психологічний чинник і запорука ефективного вивчення іноземної мови / С. А. Москаленко. - С.89-91. - Бібліогр.: 8 назв.
Мусійчук, С. М. Історія розвитку мовної підготовки фахівців / С. М. Мусійчук. - С.92-96. - Бібліогр.: 9 назв.
Соур, Г. В. Харизматичні особливості викладача вищої школи / Г. В. Соур. - С.96-99. - Бібліогр.: 9 назв.
Цись, В. В. Підготовка вчителів початкових класів загальноосвітніх шкіл у системі післядипломної освіти до застосування педагогічних здоров`язбережувальних технологій / В. В. Цись. - С.100-103. - Бібліогр. в кінці ст.
Яковенко, Є. О. Метод комплексного оцінювання рівня освоєння організаційних знань навчального закладу / Є.О. Яковенко. - С.104-109. - Бібліогр. в кінці ст.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.


    Яковенко, Є. О.
    Метод комплексного оцінювання рівня освоєння організаційних знань навчального закладу [Текст] / Є.О. Яковенко // Нові технології навчання : Науково-методичний збірник. - 2010. - Том Вип. 63, N 1. - С. 104-109. - Бібліогр. в кінці ст.
ББК 74.574.41

Рубрики: Автоматизована система управління--коледж
Аннотация: У статті розглянуті методологічні основи побудови системи управління організаційними знаннями в навчальному закладі. Запропоновано модель мультиагентної системи управління організаційними знаннями та модель комплексної оцінки рівня освоєння знань навчального закладу, що дозволяє перейти від якісної оцінки відповідних показників до їх кількісної оцінки.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей