Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (3)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Задіранова, Г. В.$<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.
Обкладинка
74.480.46
У 59

   
    Університет як центр організації освітньо-виховного середовища у регіоні : тези науково-практичної конференції 19 червня 2009 року / ред. В. Д. Будак. - Миколаїв : МДУ ім. В.О.Сухомлинського, 2009. - 298 с. - 24.00 р.
    Содержание:
Організація освітньо-виховного середовища в регіоні: проблеми, перспективи рішення засобами університетської освіти
Багмет, А. М. Професійно-педагогічні проблеми спілкування викладача та студента / А. М. Багмет, І. М. Хоржевська. - С .10-11
Димитрова, В. Ф. Скаутська методика у виховному процесі МДУ ім. В.О.Сухомлинського / В. Ф. Димитрова. - С .12-15
Дулин, П. Г. Императивы модернизации высшей школы / П. Г. Дулин. - С .16-17
Карамушка Л. М. Роль технологічного підходу у забезпеченні ефективності діяльності організаційних психологів / Л. М. Карамушка. - С .18-20
Ковалевич, В. В. Максимы высшей школы / В. В. Ковалевич. - С .20-22
Литвиненко, І. С. Розвиток рухового потенціалу у сучасної студенської молоді / І. С. Литвиненко. - С .22-24
Манкусь, І. В. Формування світоглядної компетентності випускників ВНЗ / І. В. Манкусь. - С .25-26
Макушина, Г. І. Залучення духовної спадщини Миколаївщини до викладання університетського курсу "Культурологія" / Г. І. Макушина. - С .27-28
Мороз, Р. А. Психологічні аспекти формування полікультурних компетенцій у студентів в процесі навчання в вищому навчальному закладі / Р. А. Мороз. - С .29-30
Наточій, А. М. Моделювання виховного процесу / А. М. Наточій. - С .31-32
Недбаєвська, Л. С. Формування духовної культури студентів в процесі навчання фізики / Л. С. Недбаєвська. - С .32-34
Онофрійчук, О. А. Інноваційний вимір сучасної освітньої парадигми / О. А. Онофрійчук. - С .34-36
Соколовська, О. С. Гуманістична педагогіка В.О.Сухомлинського як ціннісна основа духовного розвитку особистості / О. С. Соколовська. - С .37-39
Суріна, Г. Ю. Природничо-наукові передумови етики як філософської науки / Г. Ю. Суріна. - С .39-41
Теглівець, Л. В. Форми професійної взаємодії практичного психолога / Л. В. Теглівець. - С .42-43
Шпачинський, І. Л. Розвиток творчого потенціалу особистості як один із засобів організації освітньо-виховного середовища в університеті / І. Л. Шпачинський. - С .44-45
Психолого-пелдагогічні основи розвитку майбутнього фахівця
Андрущенко, О. А. Психологічний вплив соціальної реклами на поведінку молоді / О. А. Андрущенко. - С .47-49
Антоненко, І. Ю. Психологічний захист особистості у процесі педагогічної взаємодії / І. Ю. Антоненко. - С .49-50
Барчі, Б. Мотивація викладачів до сприяння професійному становленню студентів / Б. Барчі. - С .51-52
Бочелюк, В. Й. Психологічна готовність вчителя до професійної діяльності / В. Й. Бочелюк. - С .53-54
Вачков, И. В. Психология тренинговой работы / И. В. Вачков. - С .55-56
Ващенко, І. В. Шляхи формування конфліктної компетентності у працівників ОВС / І. В. Ващенко. - С .57-59
Ващенко, І. В. Роль емоційної спрямованості у процесі соціально-психологічної адаптації у молодих фахівців до умов служби в ОВС / І. В. Ващенко, В. П. Сиротенко. - С .60-62
Вілюжаніна, Т. А. Психологічна безпека освітнього простору / Т. А. Вілюжаніна. - С .63-64
Гальцева, Т. О. Індивідуально-типологічні особливості студентів та їх урахування в організації навчального простору / Т. О. Гальцева. - С .65-66
Горбань, Г. О. Особливості підготовки менеджера до професійної діяльності / Г. О. Горбань. - С .67-69
Грищенко, Г. В. Психофізичні особливості професійної діяльності педагогічного спрямування / Г. В. Грищенко. - С .70
Даниленко, Н. В. Підготовка практичних психологів до консультування з питань материнства / Н. В. Даниленко. - С .71
Дроботун, О. С. Особливості структури життєвих домагань студентів-психологів / О. С. Дроботун. - С .72-73
Євдокимова, Н. О. Типологія суб'єкта професійної діяльності / Н. О. Євдокимова. - С .74-76
Євдокимова, О. О. Психологічні особливості особистісно-професійного розвитку студентів у вищому технічному закладі / О. О. Євдокимова. - С .76-78
Євдокимова, Т. О. Формування професійнитх цінностей у студентів-філологів / Т. О. Євдокимова. - С .78-80
Забродський, М. М. Педагогічна взаємодія як предмет екопсихологічного аналізу / М. М. Забродський. - С .81-83
Задіранова, Г. В. Особливості антиципації професійної перспективи у студенському віці / Г. В. Задіранова. - С .84-85
Іванцова, Н. Б. Динаміка професійно важких якостей студентів-психологів в учбово-професійній діяльності / Н. Б. Іванцова. - С .86-88
Кондрацька, Л. В. Особливості емоційного вигорання у підлітковому віці / Л. В. Кондрацька. - С .88-90
Крикливий, О. В. Фактори деформуючого впливу на професійне становлення фахівців в ОВС / О. В. Крикливий. - С .90-92
Кунцевська, А. В. Програмування професійного росту / А. В. Кунцевська. - С .93-95
Лефтеров, В. О. Тренінгові технології підвищення кваліфікації фахівців / В. О. Лефтеров. - С .95-97
Лєженіна, Л. М. Шляхи запобігання емоційному вигоранню у слідчих СБУ / Л. М. Лєженіна. - С .97-99
Максименко, Ю. Б. Сміхотерапевтична технологія у консультуванні / Ю. Б. Максименко. - С .100
Максимова, Н. Ю. Принципи застосування тренінговмх технологій / Н. Ю. Максимова. - С .101-102
Муханова, І. Ф. Прояви механізмів психологічного захисту в емоційних станах студентів-психологів на етапах професіоналізації / І. Ф. Муханова. - С .103-105
Пілічук, О. В. Дослідження мотивації до вищої освіти в осіб з особливими потребами / О. В. Пілічук. - С .105-107
Турбан, В. В. Деонтологічні питання професійного становлення майбутнього психолога / В. В. Турбан. - С .107-109
Ханенко, І. І. Умови особистісного зростання керівників-жінок підрозділів ОВС / І. І. Ханенко. - С .109-110
Хорунжий, С. М. Парадигми вузівської підготовки психологів / С. М. Хорунжий. - С .111-112
Чуйко, О. В. Тренінг у навчальному процесі вищої школи / О. В. Чуйко. - С .112-113
Шапошнікова, Ю. Г. Рефлексія студентами-психологами майбутньої професійної діяльності / Ю. Г. Шапошнікова. - С .114-115
Швалб, Ю. М. Особистісне знання як умова професіогенезу / Ю. М. Швалб. - С .116-118
Шевяков, О. В. Психологічне забезпечення підготовки сучасних фахівців / О. В. Шевяков. - С .118
Шегда, О. В. Психологічний супровід підготовки фахівця у ВНЗ / О. В. Шегда. - С .119-120
Щербан, Т. Д. Комунікативні стратегії практичних психологів / Т. Д. Щербан. - С .121-123
Зміст і тенденції духовного розвитку особистості студента в умовах університетської освіти
Бутенко В. Г. Освітньо-культурне середовище навчального закладу як умова формування естетичного світогляду молоді / В. Г. Бутенко. - С .125-127
Білюк, О. В. Духовно-моральні аспекти педагогіки В.О.Сухомлинського / О. В. Білюк. - С .127-129
Бородіна, Н. С. Шляхи розвитку духовності студентів-філологів на заняттях із дисциплін фахового циклу / Н. С. Бородіна. - С .130-131
Василькова, Н. І. Духовна культура в контексьі фахової підготовки студентів філологів / Н. І. Василькова. - С .132-133
Водяна, П. М. Духовний потенціал художнього образу та його значення у підготовці студентів-філологів / П. М. Водяна. - С .134-135
Гладишев, В. В. Про університетську підготовку вчителів зарубіжної літератури до морального виховання учнів / В. В. Гладишев. - С .136-138
Єрмакова, І. П. Студентський конкурс наукових робіт як умова їх особистісної самореалізації / І. П. Єрмакова. - С .138-140
Желязкова, В. В. Семіотика в контексті філологічної підготовки студентів / В. В. Желязкова. - С .140-142
Караульна, О. М. Духовній розвиток студентів засобами викладання предмету "Всесвітня історія" / О. М. Караульна. - С .142-144
Кремінь, Тарас Дмитрович. Пріоритети духовного розвитку студентів-філологів / Т. Д. Кремінь. - С .145-146
Кремняк, Ю. О. Морально-етичні засади діяльності студенської мистецької агенції "ЛаКМУС" / Ю. О. Кремняк. - С .147-148
Манукян, С. С. Формування духовної культури студента як важливого компонента майбутньої професійної діяльності / С. С. Манукян. - С .149-151
Маринченко, Г. М. Церква, освіта, держава: їх взаємовідносини на сучасному етапі / Г. М. Маринченко. - С .152-153
Нікора, А. О. Розвиток ціннісних орієнтацій майбутніх учителів етики в процесі їх методичної підготовки / А. О. Нікора. - С .154-156
Романюк, Л. М. Формування духовного світу студентів у процесі вивчення історичної прози Р. Іванчука / Л. М. Романюк. - С .158-159
Путіловська, Н. Б. Роль регіонального культурно-освітнього простору в духовному розвитку студенів / Н. Б. Путіловська. - С .156-158
Рускуліс, Л. В. Комунікативна компетенція студентів як основа фахової майстерності / Л. В. Рускуліс. - С .160-161
Ситченко, А. Л. Єдність морального й естетичного виховання засобами літератури / А. Л. Ситченко. - С .162-163
Старєва, А. М. Модель духовного розвитку особистості студента засобами університетської освіти / А. М. Старєва. - С .164-165
Супрун, А. П. Комунікативно-інформаційна діяльність людини і суспільства як основа підготовки спеціалістів прикладної лінгвістики / А. П. Супрун. - С .166-168
Федьков, І. І. Музейна педагогіка і краєзнавча робота: їх можливості в процесі духовного виховання / І. І. Федьков. - С .168-170
Червак, Г. Б. Аксиологічний та акмеологічний підходи в процесі методичної підготовки майбутнього вчителя старшої школи / Г. Б. Червак. - С .170-172
Шличек, О. Ю. Формування морально-духовного імперативу студентів засобами університетської правової освіти / О. Ю. Шличек. - С .172-175
Духовність майбутнього вчителя і виховне середовище університету
Авраменко, К. Б. Особливості духовного становлення майбутніх вчителів початкової школи у процесі професійної підготовки / К. Б. Авраменко. - С .176-177
Айзікова, Л. В. Морально-етичний компонент підготовки вчителів у Великій Британії / Л. В. Айзікова. - С .178-180
Баркасі, В. В. Полікультурний підхід до навчання студентів факультету іноземної філології / В. В. Баркасі, С. Б. Баркасі. - С .180-182
Білюк, О. Г. Формування морально-ціннісних стосунків викладачів і студентів як умова духовного розвитку суб'єктів навчально-виховного процесу / О. Г. Білюк. - С .182-184
Бондур, Ю. В. Проблема духовності у художньому вихованні старшокласників засобами медіакультури / Ю. В. Бондур. - С .184-186
Гаврилова, О. В. Використання виховного потенціалу скаутських об'єднань у формуванні самоконтролю студентів-підлітків / О. В. Гаврилова. - С .187-188
Добровольська, Л. С. Розвиток духовних якостей та естетичних цінностей студентів у процесі вивчення іноземних мов / Л. С. Добровольська. - С .189-190
Домашова, Ю. П. Вивчення художніх текстів як чинник розвитку духовності / Ю. П. Домашова. - С .191-192
Желан, А. В. Музична спадщина композиторів миколаївщини (кінець ХІХ - початок ХХ ст.) як носіїв духовності / А. В. Желан. - С .193-195
Зуб, К. К. Духовна культура як основа педагогічної майстерності майбутнього вчителя музичного мистецтва / К. К. Зуб. - С .195-197
Казакова, М. М. Вплив художнього тексту на формування особистості студентів мовних спеціальностей / М. М. Казакова. - С .197-198
Казанжи, І. В. Інтернаціоналізм і культура міжнаціонального спілкування як складова духовного розвитку особистості / І. В. Казанжи. - С .199-201
Калініна, Л. А. Студенській театр "АРТ - клас" як засіб естетичного виховання студенської молоді / Л. А. Калініна. - С .201-203
Коваленко, О. В. Формування загальнокультурних цінностей студентів в процесі вивчення іноземної мови / О. В. Коваленко. - С .203-205
Коган, Г. В. Духовний аспект виховання у процесі міжкультурного навчання / Г. В. Коган. - С .205-207
Кравченко, Л. В. Полікультурне виховання студенської молоді засобами художньно-естетичних цінностей / Л. В. Кравченко. - С .207-209
Кузнецова, О. А. Формування морального самовизначення студентів класичного університету / О. А. Кузнецова. - С .209-211
Куліш, О. О. Формування духовності у вихованок середніх жіночих навчальних закладів Херсонської губернії (ХІХ - початок ХХ століття) / О. О. Куліш. - С .212-213
Лісовська, Т. А. Вплив музичного середовища на розвиток особистості / Т. А. Лісовська. - С .214-215
Лощенова, І. Ф. Полікультурна підготовка майбутнього фахівця в умовах університетської освіти / І. Ф. Лощенова. - С .216-217
Мазур, В. М. Проблеми використання інноваційних освітніх технологій / В. М. Мазур. - С .218-220
Марущак, В. С. Формування особистості студента університету на матеріалах українознавства / В. С. Марущак. - С .221-223
Мельницька, Ірина Вікторівна. Духовність як компонент виховання на факультеті іноземної філології / І. В. Мельницька. - С .223-225
Мироненко, Т. П. Діалог культур в сучасній американській літературі / Т. П. Мироненко. - С .225-227
Нікішина, В. В. Формування діалогічного потенціалу майбутнього вчителя як необхідна умова розвитку його духовності / В. В. Нікішина. - С .227-229
Нор, К. Ф. Духовна постать Григорія Сковороди / К. Ф. Нор. - С .230-231
Олексюк, О. Є. Організація виховного середовища університету як умова духовного розвитку особистості студента і викладача / О. Є. Олексюк. - С .232-233
Олійник, О. В. Духовна культура викладача ВНЗ як складова загальної професійно-педагогічної культури / О. В. Олійник. - С .234-236
Олійник, Л. М. Статева освіченість як складова духовної культури студенської молоді / Л. М. Олійник. - С .236-238
Парфентьєва, І. П. Розвиток духовності студентів у процесі формування мистецької рефлексії / І. П. Парфентьєва. - С .239-240
Прасол, Н. О. Духовно-моральне виховання майбутнніх вчителів посаткових класів під час вивчення мовних лисциплін / Н. О. Прасол. - С .241-242
Ремчукова, Л. Г. Екологія душі майбутнього викладача / Л. Г. Ремчукова. - С .243-244
Рень, І. Ю. Розвиток духовних якостей майбутніх вчителів / І. Ю. Рень. - С .245-247
Рехтета, Л. О. Формування громадянськості як складової духовності майбутніх вчителів початкової школи / Л. О. Рехтета. - С .248-249
Садова, О. О. Розвиток духовності студентів при вивченні праслов'янської лексики / О. О. Садова. - С .250-251
Светочева, С. М. Міфологія в давніх англійських та слов'янських текстах: компоративний аналіз / С. М. Светочева. - С .251-253
Середа, І. В. Самовиховання як умова духовного розвитку студента класичного університету / І. В. Середа. - С .254-256
Січко, І. О. Розвиток духовних якостей особистості засобами природи / І. О. Січко. - С .256-258
Слятіна, І. О. Формування художньо-естетичного досвіду у майбутнього вчителя музики засобами гри на народних інструментах / І. О. Слятіна. - С .259-261
Соколовський, В. С. Формування кроскультурної грамотності у студентів мовників / В. С. Соколовський. - С .262-264
Столярова, Л. В. Хорова діяльність як засіб формування духовного середовища в університеті / Л. В. Столярова. - С .264-266
Чаленко, Л. М. Риси духовності вчителя, які осодливо впеливають на формування духовності учнів / Л. М. Чаленко. - С .266-270
Шахрієва, Н. В. Педагогічна практика як засіб духовного становлення майбутнього вчителя початкових класів / Н. В. Шахрієва. - С .270-272
Шевченко, Ю. А. Підготовка майбутніх учителів музики до організації дитячих музично-інструментальних колективів як педагогічна проблема / Ю. А. Шевченко. - С .272-275
Шиян, Т. В. Організаційно-педагогічні умови формування відповідальності старшокласників у процесі факультативних занять гуманітарного профілю / Т. В. Шиян. - С .275-277
Шмотіна, О. В. Формування духовності студентів в процесі аналізу англомовних текстів / О. В. Шмотіна. - С .278-280
Щербак, І. В. Формування мотиваційно-ціннісного компонента готовності студентів до громадянського виховання молодших школярів у позааудиторній роботі / І. В. Щербак. - С .280-282
Якименко, С. І. Педагогічний супрвід духовного ствновлення майбутнього вчителя початкових класів / С. І. Якименко. - С .283-284
ББК 74.480.46

Рубрики: Університетська освіта,  Вища освіта--університетська
Кл.слова (ненормированные):
Людиноцентризм -- Самоврядування студентське -- Євроінтеграція
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
Обкладинка
88.4я73
Т 66

   
    Тренінгові технології у роботі психологічної служби вищого навчального закладу : навчальний посібник / ред. Н. О. Євдокімова. - Миколаїв : Іліон, 2013. - 558 с. - ISBN 978-617-534-179-7 : 35.00 р. - ISBN 978-617-534-179-7 : 55.00 р.
    Содержание:
Теоретичні аспекти застосування тренінгових технологій у практиці психологічної служби вищого навчального закладу . - С .10
Упровадження мультимедійних технологій у структурі тренінгових занять . - С .28
Задіранова, Г. В. Адаптаційний тренінг майбутніх педагогів / Г. В. Задіранова. - С .33
Дроботун, О. С. Тренінг формування внутрішньої картини здоров'я / О. С. Дроботун. - С .75
Партенадзе, О. В. Тренінг проектування професійного становлення / О. В. Партенадзе. - С .92
Задіранова, Г. В. Комунікативний тренінг майбутніх педагогів / Г. В. Задіранова. - С .122
Рурик, Г. В. Комунікативний тренінг майбутніх педагогів / Г. В. Рурик. - С .166
Хозраткулова, І. А. Тренінг розвитку творчого мислення студентів / І. А. Хозраткулова. - С .200
Федоренко, Ю. О. Тренінг командостворення / Ю. О. Федоренко. - С .218
Іванцова, Н. Б. Тренінг розвитку професійної спрямованості студентів-психологів / Н. Б. Іванцова. - С .233
Васильєва, Г. В. Тренінг для осіб, які вчинили насильство у родині / Г. В. Васильєва, І. М. Кучманич. - С .272
Задіранова, Г. В. Тренінг професійної ідентичності майбутніх педагогів / Г. В. Задіранова. - С .300
Задіранова, Г. В. Тренінг формування професійної успішності майбутніх педагогів / Г. В. Задіранова. - С .347
Хозраткулова, І. А. Тренінг формування асертивної поведінки особистості / І. А. Хозраткулова. - С .383
Євдокимова, Н. О. Тренінг управлінсько-педагогічної компетентності / Н. О. Євдокимова. - С .403
Хозраткулова, І. А. Тренінг розвитку психологічної готовності до прийняття особистості з особливими потребами / І. А. Хозраткулова. - С .427
Тищенко, Л. В. Тренінг формування позитивного Я-образу студента з обмеженими функціональними можливостями, розвитку здатності до побудови узгодження життєвої перспективи, розвитку професійної Я-концепції / Л. В. Тищенко. - С .441
Тищенко, Л. В. Тренінг розвитку комунікативних навичок та формування здатності до встановлення соціальних комунікативних контактів з оточуючими у студентів з обмеженими функціональними можливостями / Л. В. Тищенко. - С .482
Хозраткулова, І. А. Тренінг цілеутворення / І. А. Хозраткулова. - С .497
Опанасенко, Л. А. Тренінг навчального цілепокладання / Л. А. Опанасенко. - С .512
ББК 88.4я73

Рубрики: Психологія--практична,  Психологічна служба--ВНЗ,  Психологія--тренінг
Аннотация: Навчальний посібник розроблено для студентів спеціальностей "Соціальна педагогіка", "Соціальна робота", "Психологія", "Практична психологія" з дисципліни "Психологічна служба". Автори пропонують до впровадження тренінгові технології як інноваційні психологічні технології формування та розвитку сучасного студента, і технології психологічного супроводу випускника з метою адаптації до проблем, що виникають у процесі професійної діяльності. Посібник є практикоорієнтованим, оскільки включає авторські розробки тренінгів, проведених для студентів Психологічною службою МНУ імені В.О. Сухомлинського. Тренінги спрямовані на адаптацію студентів, формування професійної спрямованості та професійної ідентичності, цілепокладання та оволодіння майбутніми фахівцями методологією і методикою тренінгових технологій.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.
Обкладинка
88
Н 34

   
    Науковий вісник Миколаївського державного університету ім. В.О. Сухомлинського. Психологічні науки [Текст] : збірник наукових праць. Вип.10. Т.2 / ред.: С. Д. Максименко, Н. О. Євдокимова. - Миколаїв : МНУ ім. В.О. Сухомлинського, 2013. - 368 с. - (Психологічні науки ; вип.10(91)). - 45.00 р.
    Содержание:
Максименко, С. Д. Теоретико-методологічні засади визначення предмету і методу сучасної генетичної психології / С. Д. Максименко. - С .6-15
Ангеліна, Е. О. Етнічна толерантність старшокласників / Е. О. Ангеліна. - С .16-19
Андрєєва, І. А. Стратегічне управління та особливості організаційної поведінки персоналу сучасних організацій / І. А. Андрєєва. - С .20-24
Андрюшкова, Н. П. Особливості ціннісних орієнтацій юнаків і дівчат із сімей з різним рівнем матеріального статку / Н. П. Андрюшкова, М. І. Яновський. - С .25-28
Афанасьєва, Т. О. Психологічні особливості криз професійного становлення психолога / Т. О. Афанасьєва. - С .29-32
Бабаян, Ю. О. Теоретичні аспекти проблеми рефлексивної компетентності особистості / Ю. О. Бабаян. - С .33-36
Блинова, О. Є. Роль соціальних стереотипів у регуляції поведінки особистості / О. Є. Блинова. - С .37-41
Бондар, К. В. Теоретико-методологічні підходи до розгляду феномену тілесності / К. В. Бондар. - С .42-45
Борисюк, А. С. До проблеми психічного та психологічного здоров'я молоді / А. С. Борисюк. - С .46-50
Броцило, О. Ю. Теоретичний аналіз особливостей професійного становлення фахівця державної служби надзвичайних ситуацій / О. Ю. Броцило. - С .51-55
Васильєва, Г. В. Психологія гомосексуальної ідентичності / Г. В. Васильєва. - С .56-59
Васильєв, Я. В. Саморозвиток особистості та проблеми похилого віку / Я. В. Васильєв, Г. О. Шалигіна. - С .60-63
Венгер, Г. С. Теоретичні підходи до аналізу рольних відносин у сім'ї / Г. С. Венгер. - С .64-68
Вовчик-Блакитна, О. О. Спосіб життя як детермінанта розвитку дитини / О. О. Вовчик-Блакитна. - С .69-73
Волошенко, Н. О. Методика діагностики особистісної готовності підлітків до безпечної поведінки / Н. О. Волошенко. - С .74-78
Галян, І. М. Соціокультурні виміри ціннісно-смислових настанов особистості / І. М. Галян. - С .79-83
Гринців, Мар'яна. Роль емоцій у розвитку здатності до саморегуляції / Мар'яна Гринців. - С .84-88
Гупаловська, В. А. Психологічні особливості сексуальних установ молоді / В. А. Гупаловська, Н. Стрілець. - С .89-93
Дідух, М. Л. Методи та структура тренінгу етнічної індивідуації / М. Л. Дідух. - С .94-99
Довгань, Н. Ю. Проблеми формування здорового способу життя та корекції психо-фізичної підготовленності у студентів вищих навчальних закладів / Н. Ю. Довгань, М. Ю. Короп. - С .100-102
Євдокімова, Т. О. Формування у людини установки на власну активність та самопізнання як основа професійного самовизначення / Т. О. Євдокімова. - С .103-110
Задіранова, Г. В. Дослідження уявлень майбутніх педагогів щодо своєї професійної діяльності / Г. В. Задіранова. - С .111-115
Застело, А. О. Модель психологічного забезпечення екологічності освітньої взаємодії в умовах дистанційного навчання / А. О. Застело. - С .116-120
Іванова, І. Ф. Вплив рівня розвитку комунікативних здібностей на формування професійної спрямованості / І. Ф. Іванова. - С .121-125
Іванцова, Н. Б. Дослідження взаємозв'язку успішності студентів і мотивів їх професійного вибору / Н. Б. Іванцова. - С .126-130
Ірхін, Ю. Б. Феноменологія соціально-психологічного іміджу міліції України / Ю. Б. Ірхін. - С .131-136
Каплунова, К. А. Усвідомлення дітьми старшого дошкільного віку досвіду взаємодії з оточенням / К. А. Каплунова. - С .137-142
Карсканова, С. В. Соціалізація гуманізму - запорука успішної професійної діяльності майбутнього вчителя / С. В. Карсканова. - С .143-145
Євдокимова, Н. О. Адаптація дітей з мовними вадами до інтерактивного закладу / Н. О. Євдокимова, К. В. Кириленко. - С .146-150
Ковалевська, А. О. Ефективність використання засобів образотворчої діяльності для психокорекції страхів молодших школярів / А. О. Ковалевська. - С .151-155
Коваль, І. А. Віддалені результати ефективності застосування медико-психолого-педагогічних прийомів при курації соматичних хворих з коморбідними межовими психічними розладами / І. А. Коваль. - С .156-160
Колтунович, Т. А. Особливості взаємозв'язку суб'єктивного відчуття щастя та професійного вигорання у вихователів дитячих навчальних закладів / Т. А. Колтунович. - С .161-166
Короп, М. Ю. Роль фізичного виховання у формуванні психологічної складової здорового способу життя студентської молоді / М. Ю. Короп, О. В. Черепов. - С .167-170
Кузікова, С. Б. Феноменологія саморозвитку особистості: визначення поняття / С. Б. Кузікова. - С .171-176
Кучманич, І. М. Феномен заздрості як об'єкт психологічного аналізу / І. М. Кучманич, Г. Р. Отреп'єва. - С .177-181
Кучманич, І. М. Почуття ненависті як об'єкт психологічного аналізу / І. М. Кучманич, С. В. Селіванова. - С .182-185
Лиска, С. І. Загальні компоненти диференціальної структури професійно компетентної особистості працівників податкової міліції / С. І. Лиска. - С .186-190
Литвиненко, І. С. Роль волонтерства у професіоналізації особистості студентів-психологів в умовах ВНЗ / І. С. Литвиненко. - С .191-195
Люта, Л. П. Етапи інституціалізації спорту як суспільного явища / Л. П. Люта. - С .196-199
Меднікова, Г. І. Характеристика самоактуалізації студентів з різними варіантами структури ставлення до себе / Г. І. Меднікова. - С .200-205
Михальська, Ю. О. Психологічний захист у прояві комунікативних установок медичних сестер / Ю. О. Михальська. - С .206-210
Мойсеєва, О. Є. Історико-психологічний аналіз феномену агресії / О. Є. Мойсеєва. - С .211-216
Назар, Ю. О. Теоретико-психологічний аналіз особливостей процесу досягнення успішності у професійній діяльності особистості / Ю. О. Назар. - С .217-221
Нікітіна, О. П. Психологічні особливості простору значень грошей у свідомості іноземних студентів / О. П. Нікітіна. - С .222-226
Онуфрієва, Л. А. Дослідження психологічних детермінант розвитку професійної самосвідомості та особистісної зрілості майбутніх фахівців соціономічних професій / Л. А. Онуфрієва. - С .227-232
Опанасенко, Л. А. Методологічні засади вивчення психологічної структури навчального цілепокладання / Л. А. Опанасенко. - С .233-241
Павлова, В. С. Перфекціонізм як психологічний феномен / В. С. Павлова. - С .242-246
Партенадзе, О. В. Використання психотерапевтичних груп у діяльності психологічної служби вищого навчального закладу / О. В. Партенадзе. - С .247-251
Печерська, Г. О. Професійні ціннісні орієнтації вчителів / Г. О. Печерська. - С .252-257
Помиткіна, Л. В. Розвиток особистісної готовності студентів до прийняття стратегічного життєвого рішення з професійного самовизначення / Л. В. Помиткіна. - С .258-262
Просандєєва, Л. Є. Структура та механізми розвитку самоцінності особистісності у період дорослішання / Л. Є. Просандєєва. - С .263-267
Рудоміно-Дусятська, О. В. Принцип детермінізму як методологічна основа розробки проблем екологічної психології / О. В. Рудоміно-Дусятська. - С .268-271
Савенкова, І. І. Хронопрогностичні показники прояву депресивних станів / І. І. Савенкова. - С .272-276
Світич, С. А. Формування готовності педагогів до взаємодії з соматичноослабленими дітьми / С. А. Світич. - С .277-282
Сидоркіна, М. Ю. Соціально-психологічна модель процесу політичної самоідентифікації молоді / М. Ю. Сидоркіна. - С .283-287
Скляренко, О. М. Проблема здатності до життєтворчості у сучасних психологічних дослідженнях / О. М. Скляренко. - С .288-292
Смайлова, С. О. Особливості образу "я" жінок, що досягають різного рівня успішності у корекції надлишкової маси тіла засобом фізичног тренування / С. О. Смайлова. - С .293-298
Тищенко, Л. В. Самоідентичність особистості як загальнопсихологічна проблема / Л. В. Тищенко. - С .299-303
Хоржевська, І. М. Характеристика професійного становлення особистості / І. М. Хоржевська. - С .304-307
Хоржевська, І. М. Дослідження стресового стану безробітного / І. М. Хоржевська, Є. Г. Ольховик. - С .308-311
Хоржевська, І. М. Особливості професійної деформації особистості військових та міліціонерів / І. М. Хоржевська, В. В. Царапора. - С .312-315
Царькова, О. В. Методи емоційно-вольової саморегуляції психологічного стану студентів / О. В. Царькова. - С .316-320
Цихоня, О. С. Етико-психологічні аспекти дослідження уявлень про сексуальні стосунки у жінок з розладами особистості / О. С. Цихоня. - С .321-325
Чуканов, Є. В. Особливості змін когнітивних процесів при вагітності жінок / Є. В. Чуканов, М. І. Яновський. - С .326-329
Швалб, Ю. М. Функції уяви у просторі життя особистості / Ю. М. Швалб. - С .330-334
Щербан, Т. Д. Відповідальність особистості як чинник готовності до професійної діяльності / Т. Д. Щербан, В. В. Райко. - С .335-341
Язвінська, Е. С. Тілесний образ "я" як об'єкт психологічного дослідження / Е. С. Язвінська. - С .342-346
Яновська, Л. В. Совість як ведучий чинник розвитку індивідуальності / Л. В. Яновська. - С .347-351
Яновський, М. І. Монтаж кінокадрів як чинник психологічного впливу на глядача / М. І. Яновський. - С .352-361
УДК
88

Рубрики: Психологічні науки--науковий збірник
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.

   Журнал
Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. - Київ, С1997г. - . - Выходит 10 раз в год
2012г. N 4
Зміст:
Максименко, С. Д. Творча спадщина В.А. Роменця: сучасний погляд (матеріали до ювілею В.А. Роменця) / С. Д. Максименко. - С.1-2
Поліщук, В. М. Криза 13 років у хлопчиків: структура симптомокомплексу і його зміст / В. М. Поліщук. - С.2-7. - Библиогр. в конце ст.
Мазилов, В. А. Методологические исследования в современной российской психологии / В. А. Мазилов. - С.8-21. - Библиогр. в конце ст.
Задіранова, Г. В. Тренінг формування професійної успішності майбутніх педагогів / Г. В. Задіранова. - С.21-32. - Библиогр. в конце ст.
Новикова, Е. В. Программа развития творческого мышления младших подростков по системе Эдварда де Боно / Е. В. Новикова. - С.33-39. - Библиогр. в конце ст.
Заика, Е. В. Игры и упражнения для развития микромоторики школьников / Е. В. Заика, К. А. Быстров. - С.39-46. - Библиогр. в конце ст.
Краєва, О. А. Програма тренінгового курсу "Подолання кризи ідентичності підлітків" 7-8 класів (13-14 років) / О. А. Краєва. - С.46-50
Тихопой, О. В. Психологические ребусы разрешения ключевого противоречия семейного бизнеса / О. В. Тихопой. - С.50-54. - Библиогр. в конце ст.
Нагула, О. Посилення потенціалу місцевих громад у впровадженні нових послуг зі сприяння батьківській компетентності / О. Нагула. - С.54-62. - Библиогр. в конце ст.
Кияшко, Л. О. Психологічна готовність молоді до громадянської активності в умовах соціально-політичних реформ / Л. О. Кияшко, М. В. Бородчак. - С.62-66. - Библиогр. в конце ст.
Коробанова, О. Л. До питання про психотехнології формування мотивації політичної участі / О. Л. Коробанова. - С.66-69. - Библиогр. в конце ст.
Максименко, С. Д. Методичний інструментарій для ознайомлення старшокласників із психологічними аспектами вибору професій (матеріали до програми "психологія. 11 клас. Профільний рівень") / С. Д. Максименко [и др.]. - С.70-80. - Библиогр. в конце ст.
Інші автори: Болтівець С.І., Губенко О.В., Кравченко О.П.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
5.


    Задіранова, Г. В.
    Тренінг формування професійної успішності майбутніх педагогів [Текст] / Г. В. Задіранова // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. - 2012. - N 4. - С. 21-32. - Бібліогр. в кінці ст.
ББК 88.4

Рубрики: Педагогічна психологія--майбутні вчителі--професійна успішність,  Тренінги--психологічні--професійна успішність
Кл.слова (ненормированные):
тренінг професійної успішності -- майбутні вчителі
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей