Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

в найденном

Найдено в других БД:

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (94)

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (6)

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Фасоля, А.$<.>)

Общее количество найденных документов : 92
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-92

83.3(4Укр)6
Ф 26

Фасоля, А. М.
Великий учитель свого народу [Текст] : Вивчення творчості Уласа Самчука в середній школі 7-8 класи, 10-11 класи / А.М. Фасоля. - Тернопіль : "Навчальна книга-Богдан", 2000. - 96 с. - ISBN 966-7520-39-0 : 3.50 р.

ББК 83.3(4Укр)6

Рубрики: Українська література--Біографії письменників, XX ст.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.268.3(4УКР)
О-75


    Особистісно зорієнтований урок літератури [Текст] : З досвіду роботи / Упоряд. Г. Федяй , А. Фасоля. - Київ : Видавничий дім "Шкільний світ", 2005. - 128 с. - (Б-ка "Шк. світу"). - ISBN 966-8070-55-0 (в пер.) : 3.33 р.
    Содержание:
Фасоля, Анатолій. Особистісно зорієнтоване навчання: сутність, основи, практика, впровадження / А. Фасоля. - С .5
Рябус, Валентина. Казка Івана Франка "Фарбований Лис". Поняття про літературну казку. 5-й клас / В. Рябус. - С .10
Поливач, Валентина. Чи знаєте ви байки Леоніда Глібова? Бесіда з позакласного читання у 6-му класі / В. Поливач. - С .16
Гаврилюк, Оксана. Особливості опису приміщення. Усний переказ розповідного тексту з елементами опису приміщення. 6-й клас / О. Гаврилюк. - С .20
Кручко, Наталія. Творчість О. Довженка та М. Стельмаха. Календарне та поурочне планування. 7-й клас / Н. Кручко. - С .25
Ілясевич, Наталія. "Та стежка до гімназії мені з дитинства рідна..." Усний твір-опис місцевості в художньому стилі на основі особистих спостережень та вражень. 8-й клас / Н. Ілясевич. - С .48
Гаврилюк, Оксана. Михайло Коцюбинський. "Що записано в книгу життя". Урок позакласного читання у 8-му класі / О. Гаврилюк. - С .55
Фасоля, Тарас. Історія України в містерії Тараса Шевченка "Великий льох". 9-й клас / Т. Фасоля. - С .63
Баранова, Вікторія. Неоромантичне двосвіття "Лісової пісні" Лесі Українки. 10-й клас / В. Баранова. - С .71
Степанюк, Микола. Що ти, Афганістане, зі мною зробив? Урок позакласного читання за збірками Василя Слапчука "Як довго ця війна тривала", "Німа зозуля". 9-11-ті класи / М. Степанюк. - С .81
Мартинець, Леся. Син Стефаника з Дівич-гори. Вивчення творчості Григорія Косинки в 11-му класі / Л. Мартинець. - С .89
Фасоля, Анатолій. Вивчення творчості Уласа Самчука в 11-му класі. Алгоритм побудови особистісно зорієнтованого уроку / А. Фасоля. - С .116

ББК 74.268.3(4УКР)

Рубрики: Українська література. Методика викладання, Особистісно орієнтований урок
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.202
З-69


    Зміст і технології шкільної освіти : матеріали звітної наукової конференції інституту педагогіки АПН України 30-31 березня 2004 року. Ч. 1. - Київ : Педагогічна думка, 2004. - 132 с. - ISBN 966-95062-0-4 : 13.00 р.
    Содержание:
Мадзігон, В. М. Філософський аспект безперервної освіти / В. М. Мадзігон. - С .3
Бібік, Н. М. Профільна школа: проблеми наукового супроводження / Н. М. Бібік. - С .6
Бурда М. І. Логіко-пізнавальний компонент методики навчання / М. І. Бурда. - С .9
Трубачева, С. Е. Дидактичні особливості інтеграції змісту освіти в умовах профільного навчання / С. Е. Трубачева. - С .10
Бондар, С. П. Сутність компетентісного підходу до змісту освіти / С. П. Бондар. - С .11
Барановська, О. В. Сутність інформаційних копетентностей учнів як складової змісту освіти / О. В. Барановська. - С .12
Кизенко, В. І. Основні підходи до формування змісту профільного навчання / В. І. Кизенко. - С .13
Корсакова, О. К. Системно-структурний підхід до розробки змісту освіти / О. К. Корсакова. - С .15
Липова, Л. А. Сучасні тенденції диференціації змісту освіти / Л. А. Липова. - С .15
Момот, Л. Л. Методологічні знання в змісті шкільної освіти / Л. Л. Момот. - С .16
Вашуленко, О. В. Проблема наступності в педагогічній теорії / О. В. Вашуленко. - С .17
Осадчук, Р. І. Проблема розвитку комунікативної компетентності учнів основної школи / Р. І. Осадчук. - С .18
Березівська, Л. Д Концепція реформування шкільної освіти П.М. Ігнатьєва (1915-1916) / Л. Д Березівська. - С .19
Антонець, М. Я. Рекомендації В.О. Сухомлинського щодо запобігання перевантаженню учнів / М. Я. Антонець. - С .20
Бондар, Л. С. С. Калиновський та його лекційні курси / Л. С. Бондар. - С .21
Дічек, Н. П. Нові аспекти дослідження освітної спадщини Феофана Прокоповича / Н. П. Дічек. - С .22
Єфіменко, Н. В. Дидактичні принципи навчання як педагогічна проблема / Н. В. Єфіменко. - С .24
Пироженко, Л. В. Проблеми відбору змісту освіти у вітчизняній школі початку ХХ ст. / Л. В. Пироженко. - С .25
Самоплавська, Т. О. Вітчизняні педагогі минулого в працях М. Демкова / Т. О. Самоплавська. - С .26
Філімонова, Т. В. Видатний педагог і психолог минулого - І. Сікорський / Т. В. Філімонова. - С .27
Антонець, Н. Б. Участь С. Черкасенка у становленні національної освіти (1917-1919) / Н. Б. Антонець. - С .28
Довбенко, Т. В. Метод проектів - складова реформи освіти / Т. В. Довбенко. - С .29
Жеребна, М. С. Віденська публіцістика 1805-1848 років про культуру та освіту на Західноукраїнських землях / М. С. Жеребна. - С .30
Цзихуа, Ли. В.А. Сухомлинський о качествах преподавателя / Ли Цзихуа. - С .31
Шевченко, С. М. Дитячий будинок по вулиці Ярославська, 40 / С. М. Шевченко. - С .32
Єгоров, Г. С. Суспільствознавча освіта у ліцеях Франції: методологія і зміст / Г. С. Єгоров. - С .32
Мельниченко, Б. Ф. Організація профільного навчання учнів старшої загальноосвітньої школи США / Б. Ф. Мельниченко. - С .33
Локшина, О. І. Тенденції розвитку старшої школи в країнах Західної Європи / О. І. Локшина. - С .34
Лавриненко, Н. М. Принципи соціалізації учнівської молоді у сучасних західноєвропейських країнах / Н. М. Лавриненко. - С .36
Першукова, О. О. Особливості організації та змісту навчання іноземної мови у західноєвропейській старшій школі на сучасному етапі / О. О. Першукова. - С .37
Волинець, Л. Л. Нормативно-педагогічне забезпечення змісту мистецької освіти у ліцеях Франції / Л. Л. Волинець. - С .38
Глушко, О. З. До проблеми розвитку культурологічних засад у педагогічній літературі України, США та Канади (досвід української діаспори) / О. З. Глушко. - С .39
Диба, С. Г. Відносини виховного партнерства в системі скаутингу / С. Г. Диба. - С .40
Заіченко, Н. В. Організація профільного навчання учнів у процесі позашкільної роботи в США / Н. В. Заіченко. - С .41
Зубченко, О. С. Сучасний етап розвитку західноєвропейських педагогічних технологій / О. С. Зубченко. - С .42
Максименко, О. О. З історії розвитку професійно-орієнтованого навчання іноземних мов у Західній Європі / О. О. Максименко. - С .43
Нагорна, О. О. Модульлний принцип організації навчального процесу (французький досвід) / О. О. Нагорна. - С .44
Литвиненко, В. Ю. Особливості використання середнього балу при оцінюванні учнівських знань у системі середньої освіти Франції / В. Ю. Литвиненко. - С .45
Волощук, І. С. Програми для обдарованих і талановитих дітей / І. С. Волощук, В. П. Шепотько. - С .46
Лопухівська, А. В. Особливості організації навчальної діяльності у сільських загальноосвітних закладах / А. В. Лопухівська. - С .48
Мелешко, В. В. Особливості функціонування малокомплектних шкіл у сільській місцевості / В. В. Мелешко. - С .49
Мельник Ю, С. Сутність алгоритмічної культури особистості / Ю, С. Мельник Ю. - С .50
Паламарчук, О. М. Основи вивчення культурологічного компоненту змісту освіти профільної школи в сільській місцевості / О. М. Паламарчук. - С .52
Романенко, Л. В. Компоненти змісту курсу "Природознавство" в основній школі / Л. В. Романенко. - С .53
Ільченко В. Р. Теоретичні основи формування природничо-наукової картини світу / В. Р. Ільченко. - С .54
Гуз, К. Ж. До теоретичних основ цілісності природничо-наукової освіти / К. Ж. Гуз. - С .55
Ільченко, О. Г. Формування природничо-наукової картини світу в учнів початкової школи / О. Г. Ільченко. - С .56
Водолазька, Т. В. Моделювання як умова діалогу "теплої" та "холодної" картин світу молодших школярів / Т. В. Водолазька. - С .57
Рибалко, Л. М. Формування природничонаукової картини світу під час вивчення біології в 7-9 класах / Л. М. Рибалко. - С .59
Мащенко, О. М. Формування ПНКС засобами географії / О. М. Мащенко. - С .60
Коваленко, В. С. Формування уявлень про природничонаукову картину світу засобами шкільного курсу хімії / В. С. Коваленко. - С .62
Ковчин, Н. Розвиток мислення школярів у процесі формування природничо-наукової картини світу / Н. Ковчин. - С .63
Волошина, Н. Й. Вивчення української літератури за вимогами державних освітніх стандартів / Н. Й. Волошина. - С .64
Бійчук, Г. Л. Література постмодернізму: ріальність чи віртуальність? / Г. Л. Бійчук. - С .66
Сімакова, Л. А. Принцип інтеграції навчального матеріалу з рідної (російської) і світової літератури в програмах основної школи / Л. А. Сімакова. - С .67
Снєгірьова, В. В. Забезпечення контекстуального вивчення курсу "література" для шкіл з російською мовою навчання (5 клас) / В. В. Снєгірьова. - С .68
Фасоля, А. М. Концептуальні засади особистісно-зорієнтовананого навчання на уроках літератури / А. М. Фасоля. - С .69
Шевченко, З. О. Особливості методики вивчення української літератури в профільних гуманітарних класах / З. О. Шевченко. - С .70
Братко, В. О. Від жанру - до змісту: вивчення новел О. Генрі на уроках зарубіжної літератури (7 клас) / В. О. Братко. - С .71
Кузнєцова, Г. П. Підготовка вчителя-словесника у процесі педагогічної практики з української літератури / Г. П. Кузнєцова. - С .72
Логвіненко, Н. М. Вплив фольклору на розвитокписемної літератури / Н. М. Логвіненко. - С .73
Одинець, І. В. Сучаснв література в старших класах середньої школи / І. В. Одинець. - С .75
Паламар, С. Формування поняття "художня деталь" в учнів 5-6 класів / С. Паламар. - С .76
Яценко, Т. О. Особливості вивчення літератури українського модернізму в 10-11 класах / Т. О. Яценко. - С .77
Гудзик, І. П. Знання, уміння й навички у програмах з мови / І. П. Гудзик. - С .78
Курач, Л. І. Визначення змісту навчання російського діалогічного мовлення / Л. І. Курач. - С .79
Бакуліна, Н. В. Про результати діагностування учнів перших класів з розвитку аудіювання мовою іврит / Н. В. Бакуліна. - С .80
Корсаков, В. О. Розвиток писемного російського мовлення на основі мовленнєвознавчих понять / В. О. Корсаков. - С .81
Безруков, І. В. Країнознавчий принцип відбору текстів для формування і розвитку культури усного спілкування учнів 1-2 класів / І. В. Безруков. - С .82
Асанова, Л. Н. Розвиток у першокласників кримськотатарського усного мовлення / Л. Н. Асанова. - С .83
Редько, В. Г. Професійна майстерність учителя у раціональному використанні підручника з іноземної мови для середньої школи / В. Г. Редько. - С .83
Плахотник, В. М. Фабульні тексти як засіб розвитку діалогічного мовлення молодших школярів на уроках англійської мови / В. М. Плахотник. - С .85
Петращук, О. П. Особливості контролю у навчанні іноземної мови учнів початкової школи / О. П. Петращук. - С .86
Басай, Н. П. Методичні засади відбору змісту навчання німецької мови учнів 4 класу загальноосвітних навчальних закладів / Н. П. Басай. - С .87
Тімченко, О. Т. Навчання французької мови на початковому етапі / О. Т. Тімченко. - С .88
Маленьких, І. В. Диференційоване навчання іноземних мов учнів початкових класів / І. В. Маленьких. - С .89
Шинкаренко, О. Ю. Англійські фразеологізми як засіб збагачення усного мовлення майбутніх учителів іноземної мови / О. Ю. Шинкаренко. - С .90
Попсуй, А. В. Інтеркультурний піхід до навчання іноземних мов у зарубіжних підручниках для середньої школи / А. В. Попсуй. - С .91
Новак, С. М. До питання організації самостійної роботи студентів вищих навчальних закладів 1-2 рівнів акредитації з іноземних мов / С. М. Новак. - С .92
Галицька, М. М. Зміст поняття "готовність до іншомовного спілкування" / М. М. Галицька. - С .94
Скальська, О. В. Дидактичні умови формування змісту підручників з іноземних мов для учнів загальноосвітніх шкіл 1 ступеня / О. В. Скальська. - С .95
Кохан, О. В. Формування змісту електронних підручників з іноземних мов / О. В. Кохан. - С .96
Хорошковська, О. Н. Проблеми визначення змісту навчання української мови у школах національних меншин України / О. Н. Хорошковська. - С .97
Правова, Н. В. Аудіювання на початковому етапі навчання української мови в школах з російською мовою викладання / Н. В. Правова. - С .98
Петрук, О. М. Функціональний підхід до вивчення граматичного матеріалу / О. М. Петрук. - С .99
Скуратівський, Л. В. Реалізація внутрішньопредметних зв'язків як засобу мовленнєвого розвитку учнів / Л. В. Скуратівський. - С .100
Варзацька, Л. О. Система комплексних вправ як методичне забезпечення теорії розвивального навчання / Л. О. Варзацька. - С .101
Бондаренко, Н. В. Система роботи з розвитку мовлення учнів у новому підручнику української мови для 7 класу знз з російською мовою навчання / Н. В. Бондаренко. - С .102
Федорчук, Т. М. Мовна поведінка як соціолінгістична проблема вивчення білінгвізму / Т. М. Федорчук. - С .103
Шелехова, Г. Т. Система вправ з розвиитку вмінь сприймати мовлення в пробному підручнику для 7 класу / Г. Т. Шелехова. - С .107\4
Повхан, К. З. Оцінювання навчальних досягнень з української мови учнів-угорців 5-12 класів / К. З. Повхан. - С .105
Новосьолова, В. І. Прийоми роботи з емоційно забарвленою лексикою у пробному підручнику рідної мови для 7 класу / В. І. Новосьолова. - С .106
Плетньова, Л. В. Принципи відбору змісту текстових завдань з морфології / Л. В. Плетньова. - С .107
Ярмолюк, А. В. Подання теоретичного матеріалу у новому підручнику української мови для 7 класу шкіл з російською мовою навчання / А. В. Ярмолюк. - С .109
Лобанчук, О. А. Способи інтеграції видів художньої діяльності на уроках мови / О. А. Лобанчук. - С .110
Шуневич, О. М. Формування у старшокласників уміння конспектувати навчальні тексти як методична проблема / О. М. Шуневич. - С .111
Дворецька, Л. Способи організації емоційно-обоазного досвіду учнів у процесі інтегрованого навчання української мови в п'ятому класі / Л. Дворецька. - С .112
Красатюк, Л. М. Збагачення мовлення учнів синтаксичними конструкціями на уроках української мови і мовлення в 5 класі / Л. М. Красатюк. - С .113
Ярчук, О. С. Організація системи спостережень за довкіллям у процесі навчання грамоти / О. С. Ярчук. - С .114
Скуратівська, Г. В. Формування естетико-етичних умінь як один з провідних напрямків мовної освіти / Г. В. Скуратівська. - С .115
Топузов, О. М. Сучасний підручник з економічної і соціальної географії світу / О. М. Топузов. - С .115
Корнєєв, В. П. Методичне забезпечення курсу "географія матеріків і океанів" / В. П. Корнєєв. - С .116
Круглик, Л. І. Методологічне та методичне забезпечення курсу "загальна географія" (6 кл.) / Л. І. Круглик. - С .117
Кравчук, О. П. Структура практикуму з фізичної географії України / О. П. Кравчук. - С .118
Назаренко, Т. Г. Методологія і зміст курсу "географія України" (8-й клас) / Т. Г. Назаренко. - С .119
Ісаєва, Г. М. Метод проектів на уроках географії / Г. М. Ісаєва. - С .120
Яценко, В. С. Оцінювання навчальної діяльності учнів 5-8 класів під час проходження літньої практики з географії / В. С. Яценко. - С .121

ББК 74.202

Рубрики: Шкільна освіта--технології, Шкільна освіта--зміст
Аннотация: Збірник містить результати наукових досліджень співробітників, аспирантів та здобувачів Інституту педагогіки АПН України за 2003 рік. Тематика досліджень присвячена теорії та практиці педагогічної новатики та інноватики. Для науковців, докторантів, аспирантів, здобувачів, учителів, студентів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.04(4Укр)
П 24


    Педагогіка XXI століття [Текст] : матеріали з міжнар. фестивалю. Ч. 1 / упор. З. Ш. Мінгажева. - Х. : Видавнича група "Основа", 2011. - 128 с. - (Б-ка ж-лу "Управління школою" ; вип. 05 (101)). - ISBN 978-617-00-0924-1 : 3.83 р.
    Содержание:
Міжнародний фестиваль "Педагогіка ХХІ століття" . - С .4-9
Григорова, С. В. Педрада: технологія підготовки та проведення / С. В. Григорова. - С .9-27
Фасоля, А. М. Формування оргдіяльнісних умінь учнів в умовах особистісно зорієнтованого навчання / А. М. Фасоля. - С .27-39
Сомова, Т. И. Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения / Т. И. Сомова. - С .39-125

ББК 74.04(4Укр)

Рубрики: Програма розвитку загальноосвітньої школи, Управління школою--педагогіка
Кл.слова (ненормированные):
педрада -- технологія навчання -- особистісно зорієнтоване навчання -- цільові інноваційні програми -- інформаційна карта освітнього закладу
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.04
П 24


    Материалы ХІ–ХІІ Международных Фестивалей "Педагогика ХХІ века" / сост.: З. Ш. Мингажева, С. В. Волковский. - Одесса : [б. и.], 2008. - 280 с. - 16.00 р.
    Содержание:
О Фестивале "Педагогика ХХІ века" . - С .6
О Международной общественной организации "Образование нового тысячелетия" . - С .7
Основная программа ХІ Фестиваля "Педагогика ХХІ века" . - С .8
Мировоззрение и философтя образования
Кремень, В. Г. Філософія людиноцентризму у контексті проблем освіти / В. Г. Кремень. - С .9
Ткаченко, Л. І. Гуманістична концепція розвитку особистості у спадщині Г.С. Скоаороди з позиції сучасної освітньої парадигми / Л. І. Ткаченко. - С .16
Мадзігон, В. М. Проектування освітнього середовища майбутнього / В. М. Мадзігон. - С .20
Маслова, Н. В. Ноосферное образование в России / Н. В. Маслова. - С .26
Худякова, Н. Л. Философия образования и её взаимосвязь с педагогикой / Н. Л. Худякова. - С .38
Управление развитием и качеством образования
Лукина, Т. А. Мониторинг как информационная основа управления качеством образования / Т. А. Лукина. - С .44
Гамаюнова, В. Г. Креативный менеджмент в учебном заведении / В. Г. Гамаюнова. - С .51
Алферова, Л. И. Управление инновационными процессами в гимназии №76 Челябинска как механизм реализации национального проекта "Образование" / Л. И. Алферова. - С .55
Управление адаптивной школой = Из опыта работы школ №№ 48 и 52 г. Одессы. - С .62
Мурніна, Г. С. Тестування як засиб вимірювання освітніх досягнень учнів (за матеріалами семінару-тренінгу "Основи педагогічних вимірювань") / Г. С. Мурніна. - С .69
Головко, С. Тестовые технологии в преподавании обществоведческих дисциплин / С. Головко. - С .73
Хорошковська, Т. П. Сучасні програми вимірювання грамотності читання учнів як засіб підвищення якості освіти / Т. П. Хорошковська. - С .76
Из опыта работы одесского региональгого класа педагогического мастерства Открытой педагогической школы . - С .81
Назарчук, Н. В. Поиск путей модернизации учебного процесса (Из опыта частной школы "Гармония", г. Одесса) / Н. В. Назарчук. - С .84
Инновации в образовании: теория и практика
Фасоля, А. М. Інноваційні технології в сучасній школі / А. М. Фасоля. - С .89
Островерхова Н. М. Теоретичні засади педагогічних технологій / Н. М. Островерхова. - С .99
Хіхловський, Л. Б. Особистісно орієнтоване навчання та його вплив на формування загальнологічних та специфічних видів пізнавальної діяльності / Л. Б. Хіхловський. - С .105
Місюра, І. Л. Особистісно орієнтоване навчання - шлях до успіху. Урок з української мови в 3-му класі / І. Л. Місюра. - С .109
Волковська, Т. І. Технологія розвитку критичного мислення / Т. І. Волковська. - С .112
Подольська, О. М. Інтерактивні методи навчання / О. М. Подольська. - С .115
Чайковська, Т. Д. Проектна діяльність з флористики в початковій школі / Т. Д. Чайковська. - С .118
Большая, Н. В. Застосування методу проблемного навчання у викладанні хімії / Н. В. Большая. - С .121
Головко, Н. Проектирование и методическое сопровождение средств компьютерной поддержки инновационных технологий обучения / Н. Головко. - С .124
Воспитание, культура, просвещение
Добшикова, Г. П. Универсальная воспитательная система как условие развития культурно-креативной личности / Г. П. Добшикова. - С .131
Романенко, Н. А. Духовна культура педагога як фактор самовизначення особистості / Н. А. Романенко. - С .135
Волковська, Т. Особистісно орієнтоване виховання / 137
Демченко, Э. Н. Минутки духовности (практический материал к урокам) / Э. Н. Демченко [и др.]. - С .146
Другие авторы: Дидыч М. Г., Сипиева А. В., Старикова Н. А., Огирь Н. Ю.
Алферова, Л. И. Ценностный подход к образованию / Л. И. Алферова. - С .160
Ефимова, Н. О До серця сходинками істини та любові / Н. О Ефимова. - С .163
Косева, О. В. Концепція виховної роботи школи №53, м. Одеса / О. В. Косева. - С .167
Цвинтарная, М. В. Практический семинар "Язык любви: учитель-ученик" / М. В. Цвинтарная. - С .170
Онищук, Л. М. Програма факультативних занять з морально-духовного та творчого розвитку дитини "Сходинки мудрості" для учнів 5-го класу / Л. М. Онищук. - С .176
Калугина, А. Г. Образовательная программа "Школа радости" / А. Г. Калугина, В. О. Поздняк. - С .184
Куракина, С. И. Программа работы детского сада "Жизнь маленьких людей" / С. И. Куракина, Т. И. Погребная. - С .191
Педагогическая психология
Чепурной, Г. А. Эйдотехника как целостная система восприятия информации / Г. А. Чепурной. - С .197
Головань, Т. Ю. Використання елементів ейдетики в початковій школі / Т. Ю. Головань. - С .200
Закревский, В. Э. Жизнепонимание в юности / В. Э. Закревский. - С .205
Хіхловський, Л. Б. Предмет дидактики як продукт функціонування інформаційних процесів, що свмі організуються / Л. Б. Хіхловський. - С .209
Гамаюнов, В. Г. Модель современного педагога (от преподавателя к дидактическому менеджеру) / В. Г. Гамаюнов. - С .212
Чудакова, В. П. Формування психологічної готовності педагогів до інноваційної діяльності як чинник забезпечення якості освіти / В. П. Чудакова. - С .214
Джуринская, Л. М. Формирование социальных навыков для успешной адаптации детей в начальной школе / Л. М. Джуринская. - С .226
Ждовец, О. П. Вариативная социально-образовательная программа "Познай себя через искусство" / О. П. Ждовец, И. А. Ляхивская. - С .228
Образование: здоровье и экология
Деркач, О. О. Терапія творчістю: теоретичні закономірності використання елементів арт-терапії у навчально-виховному процесі сучасної школи / О. О. Деркач. - С .239
Панова, В. А. Программа интегрального экологического образования ХХІ века / В. А. Панова. - С .241
Мацкевич, Т. С. Як провести семінар / Т. С. Мацкевич, О. О. Тихевич. - С .255
Комерзан, А. Воспитательно-развивающая программа "Забава" / А. Комерзан, О. Федяинова. - С .259
Оніщук, Л. М. Розвиток пам'яті, образного мислення, уяви та творчих здібностей молодших школярів із використанням у навчанні здоров'язрігаючих технологій / Л. М. Оніщук [и др.]. - С .262
Другие авторы: Бартош Л. О., Лайтан О. П., Гребньова Т. М., Сушко О. Ф.
Образование и развитие общества
Поляков, В. А. Действующая модель системы непрерывного образования в МНШУ на основе общественного самоуправления / В. А. Поляков. - С .266
Филиппова, Н. М. Система социального гражданского образования (ССГО Н.М. Филипповой) как инновационное образовательное пространство / Н. М. Филиппова. - С .270

ББК 74.04

Рубрики: Педагогіка--сучасна, Освіта--сучасна
Аннотация: Сборник научно-практических материалов, презентованных на ІІІ Международной конференции "НОвому веку-новое образование", а также методических разработок и учебных программ, представленных на VIII конкурсе образовательных и просветительских программ, проводившихся в рамках ХІ Международного Фестиваля "Педагогика ХХІ века" с 25 июля по 27 августа 2007 года в г. Одессе. Сборник предназначен для всех, кому небезразличны проблемы образования и воспитания подрастающего поколения.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.202.682
П 78


    Проблеми сучасного підручника : збірник наукових праць. №1(10) / ред. В. М. Мадзігон. - Киiв : Інститут педагогіки Академії педагогічних наук України, 2010. - 782 с. - 28.00 р.
    Содержание:
Загальні питання теорії сучасного підручникотворення
Мадзігон, В. М. Дидактичні вимоги до електронних підручників / В. М. Мадзігон. - С .4-7
Топузов, О. М. Теоретико-методичні засади особистісно орієнтованого шкільного підручника / О. М. Топузов. - С .8-15. - Бібліогр. у кінці ст.
Полянський, П. Б. До питання про переваги і вразливі місця електронних підручників / П. Б. Полянський. - С .15-31. - Бібліогр. у кінці ст.
Ващенко, Л. С. Роль шкільного підручника в організації особистісно орієнтованого навчання (на прикладі підручників "Природознавства" для учнів 6-го класу) / Л. С. Ващенко. - С .31-36. - Бібліогр. у кінці ст.
Барановська, О. В. Організація роботи учнів з шкільним підручником в умовах диференційованого навчання / О. В. Барановська. - С .36-41. - Бібліогр. у кінці ст.
Васьківська, Г. О. Особливості формування системи знань про людину у змісті підручника нового покоління / Г. О. Васьківська. - С .41-48. - Бібліогр. у кінці ст.
Трубачева, С. Е. Можливості шкільного підручника у формуванні в учнів умінь самоконтролю і оцінювання навчальних досягнень / С. Е. Трубачева. - С .48-53. - Бібліогр. у кінці ст.
Жосан, О. Е. Вимоги до шкільного підручника у контексті розвитку вітчизняного підручникознавства / О. Е. Жосан. - С .53-61. - Бібліогр. у кінці ст.
Пироженко, Л. В. Нові підходи до створення і впровадження навчальних програм та підручників у період реформування змісту загальноосвітної школи (1964-1976 рр.) / Л. В. Пироженко. - С .61-68. - Бібліогр. у кінці ст.
Овсюк, Н. В. Підручник як засіб формування економічної компетентності учнів / Н. В. Овсюк. - С .68-72. - Бібліогр. у кінці ст.
Ситник, Д. В. Підручник у системі моніторингу освітнього середовища / Д. В. Ситник. - С .72-78. - Бібліогр. у кінці ст.
Теорія і практика створення й використання електронних засобів навчання
Лапінський, В. В. Електронні засоби навчання, призначені для відтворювання пристроями колективного спостереження: вимоги до реалізації / В. В. Лапінський. - С .80-86. - Бібліогр. у кінці ст.
Жук, Ю. О. Шкільні підручники на електронних носіях: логіка анаратних засобів і логіка педагогічних способів / Ю. О. Жук. - С .86-92. - Бібліогр. у кінці ст.
Карташова, Л. А. Семантичний аналіз термінів, які позначають застосування інформаційних технологій вчителями суспільно-гуманітарних спеціальностей / Л. А. Карташова. - С .92-98. - Бібліогр. у кінці ст.
Пеетровський, С. С. Упровадження методу проектів у процес профільного навчання інформатики учнів старшої школи / С. С. Пеетровський. - С .99-107. - Бібліогр. у кінці ст.
Смольчук, Л. С. Тестовий блок електронного підручника як чинник формування та контролю знань студентів / Л. С. Смольчук. - С .107-113. - Бібліогр. у кінці ст.
Волинський, В. П. Інформаційні функції, роль і призначення електронних підручників / В. П. Волинський, О. С. Красовський. - С .113-120. - Бібліогр. у кінці ст.
Соколовська, Т. П. Електронні засоби навчання: позитивні й негативні фактори використання їх у навчання / Т. П. Соколовська. - С .120-124. - Бібліогр. у кінці ст.
Чорноус, О. В. Розроблення і створення сценарію електронного підручника / О. В. Чорноус [и др.]. - С .124-132. - Бібліогр. у кінці ст.
Другие авторы: Красовський О. С., Ходемчук І. О.ю, Якушина Т. В.
Самойленко, Н. І. Аналіз змісту і структури сучасних підручників з інформатики для 10 класу загальноосвітніх навчальних заклвдів / Н. І. Самойленко, Л. П. Семко. - С .132-138. - Бібліогр. у кінці ст.
Назаренко, К. Г. Використання електронної навчальної книги як засобу формування мовних компетенцій на уроках англійської мови / К. Г. Назаренко. - С .138-142. - Бібліогр. у кінці ст.
Коляновська, М. С. Деякі міркування про необхідність створення електронного підручника з формування професійних намірів старшокласників / М. С. Коляновська. - С .142-151. - Бібліогр. у кінці ст.
Пузіков, Д. О. Електронний методичний посібник у контексті оррганізаціно-методичного забезпечення інноваційного розвитку загальноосвітнього навчального закладу / Д. О. Пузіков. - С .151-158. - Бібліогр. у кінці ст.
Цибулько, М. М. Система програмування PASCALABC.NET як засіб навчання / М. М. Цибулько. - С .158-167. - Бібліогр. у кінці ст.
Дубініна, О. В. Професіно спрямоване вивчення фізіки майбутніми автослюсарями з використанням електронних підручників у центрах професіно-технічної освіти / О. В. Дубініна. - С .167-176. - Бібліогр. у кінці ст.
Яковлева, В. А. Використання інформаційно-комп'ютерних технологій при вивченні соціальної та економічної географії світу / В. А. Яковлева. - С .176-180. - Бібліогр. у кінці ст.
Особливості підручникотворення в галузях природничо-математичних дисциплін і технологій
Криловець, М. Г. Проблеми конструювання змісту сучасних шкільних підручників з географії / М. Г. Криловець. - С .182-186. - Бібліогр. у кінці ст.
Корнєєв, В. П. Передумови створення підручника "Країнознавство" / В. П. Корнєєв. - С .186-193. - Бібліогр. у кінці ст.
Круглик, Л. І. Використання профільних підручників з соціально-економічної географії в організації проектного навчання старшокласників / Л. І. Круглик. - С .193-200. - Бібліогр. у кінці ст.
Назаренко, Т. Г. Особливості форомування навчальної структури в змісті підручника "Географія" для профільної школи / Т. Г. Назаренко. - С .200-206. - Бібліогр. у кінці ст.
Ковчин, Н. А. Розвиток пізнавальних можливостей школярів засобами підручника з географії / Н. А. Ковчин. - С .206-215. - Бібліогр. у кінці ст.
Яценко, В. С. Основи формування географічних уявлень (образів) учнів у профільній школі / В. С. Яценко. - С .215-220. - Бібліогр. у кінці ст.
Лиховид, О. Ф. Критерії відбору краєзнавчого навчального матеріалу природичних предметів для підручника у процесі безперервної освіти - школа - вуз / О. Ф. Лиховид. - С .220-227. - Бібліогр. у кінці ст.
Єгоров, Г. С. Підручники географії для учнів Франції / Г. С. Єгоров. - С .227-233. - Бібліогр. у кінці ст.
Паламарчук, Л. Б. Навчально-методичний комплект з географії у 10 класі як засіб реалізації завдань профільного навчання / Л. Б. Паламарчук, Т. Г. Гільберг. - С .233-238. - Бібліогр. у кінці ст.
Ісаєва, Г. М. Самостійна робота учнів з підручникомта іншими джерелами інформації під час вивчення "Географія країн Євросоюзу" / Г. М. Ісаєва. - С .238-245. - Бібліогр. у кінці ст.
Корнєєв, О. В. Методичні основи підручника "Географічне краєзнавство" / О. В. Корнєєв. - С .245-250. - Бібліогр. у кінці ст.
Нехомяж, О. С. Форомування краєзнавчої компетенції у підручниках географії / О. С. Нехомяж. - С .250-255. - Бібліогр. у кінці ст.
Надтока, О. Ф. Вираження структурних особливостей курсу географії материків і океанів через матеріал підручника / О. Ф. Надтока. - С .255-264. - Бібліогр. у кінці ст.
Кудирко, В. І. Шляхи удосконалювання картографічної складової змісту підручників шкільного кірсу загальної географії / В. І. Кудирко. - С .264-269. - Бібліогр. у кінці ст.
Вішнікіна, Л. П. Впровадження навчальних моделей у методичний апарат шкільного підручника з географії / Л. П. Вішнікіна. - С .269-279. - Бібліогр. у кінці ст.
Алєксєєнко, І. В. Засоби оволодіння змістом посібника "Країнознавство" для профільного навчання англійської мови учнів 8-9 класів: результати науково-дослідної роботи / І. В. Алєксєєнко. - С .279-285. - Бібліогр. у кінці ст.
Мельник, Ю. С. Дидактичні аспекти дистанційного навчання фізики в сільській школі / Ю. С. Мельник. - С .285-293. - Бібліогр. у кінці ст.
Головко, М. В. Підручник для трудової школи як феномен вітчизняної дидактики фізики 20-30-х рр. ХХ ст. / М. В. Головко. - С .293-301. - Бібліогр. у кінці ст.
Засєкіна, Т. М. Змістовий компонент підручника з фізики / Т. М. Засєкіна. - С .301-312. - Бібліогр. у кінці ст.
Коваль, В. С. Комплексний підхід до використання навчальних електронних видань у процесі навчання фізики учнів 7-8 класів / В. С. Коваль. - С .312-319. - Бібліогр. у кінці ст.
Хмара, Т. М. Реалізація міжпредметних зв'язків у підручниках з математики / Т. М. Хмара, Т. М. Задорожня, Т. І. Війчук. - С .320-326. - Бібліогр. у кінці ст.
Непорожня, Л. В. Особливості структури і змісту навчання елементів релятивістської механіки на академічному рівні в старшій школі / Л. В. Непорожня. - С .326-335. - Бібліогр. у кінці ст.
Вашуленко, О. П. Елективні курси з математики у профільній школі / О. П. Вашуленко. - С .335-341. - Бібліогр. у кінці ст.
Волошена, В. В. Міжпредметний елективний курс "Математичне моделювання" для класів природничого профілю / В. В. Волошена. - С .341-346. - Бібліогр. у кінці ст.
Осіпа, Л. В. Навчання старшокласників розв'язувати обчислювальні задачі за допомогою інструментальних програмних засобів / Л. В. Осіпа. - С .346-353. - Бібліогр. у кінці ст.
Матяш, Н. Ю. Графічна форма представлення інформації у шкільних підручниках з біології як один із способів її систематизації / Н. Ю. Матяш. - С .354-360. - Бібліогр. у кінці ст.
Топузова, А. В. Якість біологічної освіти в шкільних підручниках для профільної школи / А. В. Топузова. - С .360-364. - Бібліогр. у кінці ст.
Климчук, І. О. Сучасний вітчизняний і світовий досвід проблеми економічної освіти в старшій школі / І. О. Климчук. - С .364-372. - Бібліогр. у кінці ст.
Гривко, А. В. Лінгвістичні особливості шкільного підручника з математики / А. В. Гривко. - С .372-382. - Бібліогр. у кінці ст.
Проблеми шкільного підручника з гуманітарних дисциплін
Редько, В. Г. Тенденції розвитку змісту і функцій сучасного шкільного підручника з іноземної мрви / В. Г. Редько. - С .384-395. - Бібліогр. у кінці ст.
Полонська, Т. К. Педагогічне діагностування учнів допрофільної школи з іноземної мови / Т. К. Полонська. - С .395-403. - Бібліогр. у кінці ст.
Пасічник, О. С. Особливості конструювання змісту робочих зошитів з іноземних мов / О. С. Пасічник. - С .403-410. - Бібліогр. у кінці ст.
Федусенко, Ю. І. Сучасні тенденції конструювання змісту навчальних програм спецкурсів для профільної підготовки з іноземної мови учнів основної школи / Ю. І. Федусенко, І. А. Сушко. - С .411-416. - Бібліогр. у кінці ст.
Басай, Н. П. Зміст і структура навчально-методичного комплекту з німецької мови "Guten Tag! 9" / Н. П. Басай. - С .416-423. - Бібліогр. у кінці ст.
Сидоренко, М. М. Ілюстративний матеріал підручника з іноземної мови як засіб розвитку пізнавальної активності учнів / М. М. Сидоренко. - С .423-429. - Бібліогр. у кінці ст.
Грицик, Н. В. Автентичний текст - невід'ємний компонент сучасного підручника з іноземної мови / Н. В. Грицик. - С .429-434. - Бібліогр. у кінці ст.
Киян, І. В. Відображення тексту іншомовної освіти у шкільній навчально-методичній літературі в Україні / І. В. Киян. - С .434-442. - Бібліогр. у кінці ст.
Бійчук, Г. Л. Використання мультимедійних пррограмних засобів у процесі вивчення спецкурсу "Новітня українська література (кінець ХХ - початок ХХІ ст.)" в старшій школі / Г. Л. Бійчук. - С .442-447. - Бібліогр. у кінці ст.
Фасоля, А. М. Підручник української літератури в системі особичтісно зорієнтованого навчання / А. М. Фасоля. - С .447-455. - Бібліогр. у кінці ст.
Сімакова, Л. А. Компетентнісний підхід у створенні інтегрованих підручників з літератури для 5-6 класівшкілзросійською мовою навчання / Л. А. Сімакова. - С .455-460. - Бібліогр. у кінці ст.
Курач, Л. І. До концепції компетентісно орієнтованих підручників з мов і літератур етнічних меншин / Л. І. Курач, В. В. Снегірьова. - С .460-468. - Бібліогр. у кінці ст.
Хорошковська, Т. П. Аналіз текстового матеріалу підручників з української мови для 5 і 6 класів з точки зору можливостей формування в учнів читацьких умінь / Т. П. Хорошковська. - С .469-477. - Бібліогр. у кінці ст.
Стіліану, Іліада. Робота з навчальним текстом соціокультурного спрямування як засіб формування культури мовлення учнів у процесі вивчення гуманітарнихпредметів / І. Стіліану. - С .477-482. - Бібліогр. у кінці ст.
Мороз, П. В. Методика розвитку в школярів уміння бачити проблеми засобами ілюстрацій підручника історії стародавнього світу / П. В. Мороз. - С .482-493. - Бібліогр. у кінці ст. : фот.
Малієнко, Ю. Б. Світоглядні зміни початку ХХ ст. у змісті посібника курсу за вибором "Досліджуємо історію України" / Ю. Б. Малієнко. - С .493-500. - Бібліогр. у кінці ст.
Гаврилюк, Ж. М. Реалізації культкрологічного змісту в шкільному підручнику історії / Ж. М. Гаврилюк. - С .501-506. - Бібліогр. у кінці ст.
Мартинюк, В. М. Становлення шкільних курсів вітчизняної історії в першій половині ХІХ століття / В. М. Мартинюк. - С .506-512. - Бібліогр. у кінці ст.
Тименко, В. П. Інвайрнментальний підхід до розроблення навчального змісту освітньої галузі "Технології" / В. П. Тименко. - С .513-520. - Бібліогр. у кінці ст.
Тарара, А. М. Сучасний підручник з "Технології" для профільного навчання старшокласників за спеціалізацією інженерно-технічного спрямування "Технічне проектування" / А. М. Тарара, І. А. Сушко. - С .521-531. - Бібліогр. у кінці ст. : фот.
Бєлошицький, О. О. Педагогічні функції підручника для трудового навчання / О. О. Бєлошицький. - С .531-539. - Бібліогр. у кінці ст.
Романчук, А. І. Структура і зміст підручника "Технологія сільськогосподарського виробництва" ддля учнів 10-11 класів / А. І. Романчук, О. М. Романчук. - С .540-546. - Бібліогр. у кінці ст.
Шкільний підручник для початкових та спеціальних шкіл
Лалак, Н. Позаурочна робота у початковій школі як засіб мотивації навчальної діяльності учнів / Н. Лалак. - С .548-553. - Бібліогр. у кінці ст.
Шевчук, Л. М. Роль підручників у навчанні української мови під час групової роботи над текстом учнів 2 класу / Л. М. Шевчук. - С .553-558. - Бібліогр. у кінці ст.
Бакуліна, Н. В. Результати експериментального дослідження підручників з мови іврит для початкових класів шкіл України / Н. В. Бакуліна. - С .558-566. - Бібліогр. у кінці ст.
Повхан, К. З. Особливості побудови українського букваря для учнів шкіл угорською мовою навчанян / К. З. Повхан. - С .566-573. - Бібліогр. у кінці ст.
Тонконог, Л. М. Особливості конструювання змісту сучасних НМК з англійської мови для початкової школи України / Л. М. Тонконог. - С .573-580. - Бібліогр. у кінці ст.
Гармаш, О. В. Просторова модель навколишнього світу у підручниках початкової школи / О. В. Гармаш. - С .580-586. - Бібліогр. у кінці ст.
Шкребтіенко, Л. П. Наступність проблеми патріотичного виховання старших дошкільників та молодших школярів / Л. П. Шкребтіенко. - С .586-590. - Бібліогр. у кінці ст.
Мацько, Н. Д. Шкільний підручник у формуванні інтегрованих знань / Н. Д. Мацько. - С .590-595. - Бібліогр. у кінці ст.
Вайнтрауб, М. А. Реалізація міжпредметних зв'язків і компетентісного підходу в нових курсах з технічних дисциплін / М. А. Вайнтрауб. - С .595-599. - Бібліогр. у кінці ст.
Піддячий, М. І. Теоретичні засади профінформаційної роботи зі старшокласниками / М. І. Піддячий. - С .599-605. - Бібліогр. у кінці ст.
Доротюк, В. І. Організація професійної орієнтації учнівської молоді. Історія та сучасність / В. І. Доротюк. - С .605-612. - Бібліогр. у кінці ст.
Рогоза, В. В. Психолого-педагогічні засади професійного самовизначення особистості / В. В. Рогоза. - С .612-620. - Бібліогр. у кінці ст.
Карп, С. І. Понятійно-термінологічні основи формування готовності ліцеїстів до свідомого вибору майбутньої професії / С. І. Карп. - С .620-627. - Бібліогр. у кінці ст.
Асанова, М. О. Довузівська підготовка як стан становлення соціальної зрілості старшокласників / М. О. Асанова. - С .627-633. - Бібліогр. у кінці ст.
Трушкова, Н. Л. Передумови професійного самовизначення учнів старшої школи / Н. Л. Трушкова, О. Г. Доротюк. - С .634-640. - Бібліогр. у кінці ст.
Проблеми підручникотворення у вищій школі
Рябуха, І. М. Моделі компетеноісного підходу в управлінні загальною середньою освітою у змісті підручника для менеджера освіти / І. М. Рябуха. - С .642-652. - Бібліогр. у кінці ст.
Ушакова, Н. І. Аспекти підручника з мови навчання для іноземних студентів та методичне забезпечення їх / Н. І. Ушакова. - С .652-664. - Бібліогр. у кінці ст. : табл.
Малихін, О. В. Педагогічні умови організації самостійної навчальної діяльності студентів вищих педагогічних навчальних закладів / О. В. Малихін. - С .665-675. - Бібліогр. у кінці ст. : табл.
Скидан, С. О. Соціально-педагогічний підхід до вищої освіти: змістовий аспект формування навчальних курсів / С. О. Скидан. - С .675-679. - Бібліогр. у кінці ст.
Осадчий, І. Г. Інформаційно-методичне забезпечення процесу цілеспрямованого розвитку управлінської культури директона ЗНЗ. Аспекти розкриття теми у підручнику для менеджера освіти / І. Г. Осадчий. - С .680-689. - Бібліогр. у кінці ст. : табл.
Онаць, О. М. Формування педагогічної культури керівника загальноосвітнього навчального закладу в змісті сучасного підручника для менеджера освіти / О. М. Онаць. - С .689-698. - Бібліогр. у кінці ст.
Доброскок, І. І. Соціально-педагогічні аспекти організації навчальної діяльності магістрів соціальної педагогіки / І. І. Доброскок. - С .698-706. - Бібліогр. у кінці ст.
Мішеніна, Т. М. Структурування навчального матеріалу підручника з гуманітарних дисциплін для студентів філологічних спеціальностей ВНЗ / Т. М. Мішеніна. - С .706-714. - Бібліогр. у кінці ст.
Дрогайцев, О. І. Дидактичні умови формування інформаційної компетентності студентів ВНЗ у процесі навчання іноземних мов / О. І. Дрогайцев. - С .714-720
Рідель, Т. М. Формування комунікативної компетенції як мотиваційного компонента у процесі навчання іноземній мові студентів немовних ВНЗ засобами підручника / Т. М. Рідель. - С .721-728. - Бібліогр. у кінці ст.
Кікіна, Н. М. Електронний підручник у кредитно-модульній системі навчання професійного іншомовного спілкування в технічних університетах США / Н. М. Кікіна. - С .728-734. - Бібліогр. у кінці ст.
Моцик, Б. В. Комп'ютеризовані системи управління загальноосвітніми навчальними закладами: аспекти розкриття теми у підручнику менеджера освіти / Б. В. Моцик. - С .734-742. - Бібліогр. у кінці ст.
Грицяк, Л. Д. Ретроспективний аналіз еволюції наукових основ стратегічного менеджменту: аспекти розкриття теми у підручнику менеджера освіти / Л. Д. Грицяк. - С .743-752. - Бібліогр. у кінці ст.
Мозолюк, Т. М. Необхідність використання електронних підручників для самостійної роботи студентів / Т. М. Мозолюк. - С .752-758. - Бібліогр. у кінці ст.
Єрмак, І. О. Вимоги до навчального посібника, призначеного для супроводу навчання деяких технічних дисциплін майбутніх фахівців мистецьких профілів / І. О. Єрмак. - С .758-763. - Бібліогр. у кінці ст.
Ситник, О. В. Історичні передумови розвитку видавничої справи у 1923-1933 рр. / О. В. Ситник. - С .763-772. - Бібліогр. у кінці ст.
Мадзігон, В. В. Навчальне підприємництво в ринковій економіці / В. В. Мадзігон. - С .772-775

ББК 74.202.682

Рубрики: Сучасний підручник--проблеми, Підручник--сучасний
Аннотация: Збірник містить науково-практичні матеріали з проблем сучасного підручника для загальноосвітніх, професійно-технічних та вищих навчальних закладів. Це число присвячене загальним питанням теорії сучасного підручникотворення, теорії і практиці створення й використання електронних засобів навчання, особливостям підручникотворення в галузяхприроднично-математичних дисциплін і технологій, проблемам шкільного підручника з гуманітарних дисциплін, шкільному підручнику для початкових та спеціальних шкіл, а також проблемам підручникотворення у вищій школі. Для науковців, авторів підручників, учітелів, студентів вищих педагогічних навчальних закладів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Журнал

Дивослово : Українська мова й література в навчальних закладах. - Київ : Преса України, 1951 - . - ISSN 0130-5263. - Выходит ежемесячно
2004г. N 8

Зміст:
Рекомендації щодо вивчення української мови в 2004/2005 н. р. - С.2-3.
Про вивчення української та зарубіжної літератур у 2004/2005 н. р. у загальноосвітніх навчальних закладах України. - С.3-4.
Пентилюк, М. Концепція когнітивної методики навчання української мови / М. Пентилюк, А. Нікітіна, О. Горошкіна. - С.5-9.
Мовчан, Р. засадничі основи вивчення української літератури у 12- річній школі / Р. Мовчан. - С.9-12.
Шевченко, Л. Латиномовна поезія у шкільному курсі української літератури / Л. Шевченко. - С.13-17.
Бабич, Т. Чи знають учні текст? / Т. Бабич. - С.17-18.
Фасоля, А. Мета, зміст, технологія уроку / А. Фасоля. - С.19-25.
Омельчук, С. Формування мовленнєво-комунікативних умінь на синтаксичній основі / С. Омельчук. - С.26-29.
Ющук, І. Мова як засіб спілкування / І. Ющук. - С.30-36.
Ковальчук, О. Жінка у візіях чоловіка: аберації зору / О. Ковальчук. - С.37-41.
Башманівська, Л. Співець Полісся / Л. Башманівська. - С.42-45.
Задорожний, В. Назви українських військових звань: традиції та новації / В. Задорожний. - С.46-52.
Іщенко, Є. Містичні переживання в поезії Василя Стуса / Є. Іщенко. - С.53-57.
Мариненко, Ю. "День мусить ясніти на рідній землі..." / Ю. Мариненко. - С.57-61.
Класик української літератури- наш сучасник. - С.62-69.
Пчілка, О. Михайло Петрович Старицький / О. Пчілка. - С.70-74.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Дивослово : Українська мова й література в навчальних закладах. - Київ : Преса України, 1951 - . - ISSN 0130-5263. - Выходит ежемесячно
2005г. N 9

Зміст:
Пастушенко, Н. Таксономії навчальних цілей як інструмент проектування якості освіти / Н. Пастушенко. - С.2-5.
Романюк, Є. Наголос в українській мові: Урок - науковий діалог / Є. Романюк. - С.6-7.
Скрипник, Л. Односкладні речення: Уроки в педагогічному коледжі / Л. Скрипник. - С.7-10.
Семчук, Д. Просте і складне речення: На основі тексту поеми Себастьяна Кленовича "Роксоланія" / Д. Семчук. - С.10-13.
Фасоля, А. Проблема методичного інструментарію / А. Фасоля. - С.13-19.
Рудницька, О. Суб'єктивні роздуми про об'єктивний конкурс / О. Рудницька. - С.19-24.
Соя, Б. З когорти борців за віру: Поема "іван Вишенський" Івана Франка: проблема морального вибору людини / Б. Соя. - С.24-28.
Швець, В. Підсумковий урок за творчістю Григорія Сковороди / В. Швець. - С.29.
Дмитренко, Г. Перші уроки з літератури в 5 класі / Г. Дмитренко. - С.30-35.
Гурська, О. Українська література для 5 класу (Автори В.І. Цимбалюк, В.В. Потіха) / О. Гурська. - С.37.
Струганець, Л. Українська мова (За професійним спрямуванням). Програма / Л. Струганець. - С.38-42.
Шаповал, М. Фонетика. Приголосні / М. Шаповал. - С.43-44.
Музика, Л. "Народе мій, до тебе я ще верну...": Літературно-музичний вечір, присвячений 20-річчю від дня смерті Василя Стуса / Л. Музика. - С.45-49.
Селігей, П. Семантична мотивація лексики як засіб активізувати учнівську цікавість / П. Селігей. - С.50-52.
Швець, А. Модель дитячого світу у прозі Івана Франка / А. Швець. - С.53-57.
Корицька, Г. Драматургія Андріана Кащенка: актуальність проблематики / Г. Корицька. - С.58-62.
Лебедівна, Л. Релігійно-містичні мотиви прози Антона Лотоцького та Катрі Гриневецької / Л. Лебедівна. - С.62-65.
Гутник, Л. Скарбниця знань історії української кінематографії / Л. Гутник. - С.66-70.
Ільницький, М. Український літературний авангард: пошуки, стильові напрями / М. Ільницький. - С.71-72.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Дивослово : Українська мова й література в навчальних закладах. - Київ : Преса України, 1951 - . - ISSN 0130-5263. - Выходит ежемесячно
2006г. N 1

Зміст:
Клочек, Г. Вища літературна освіта в контексті Болонського процесу / Г. Клочек. - С.2-7.
Тихолоз, Б. Два уроки за творчістю Василя Симоненка (Урок 2) / Б. Тихолоз. - С.7-11.
Фасоля, А. Планування і моделювання уроків з української літератури (5 клас, ІІ семестр. 8 клас, ІІ семестр) / А. Фасоля, Н. Кручко, В. Рябус. - С.12-24.
Дзюба, І. Вірність собі / І. Дзюба. - С.25-29.
Качуровський, І. "Садок вишневий коло хати...": спроба формальної аналізи / І. Качуровський. - С.30.
Мовчун, А. Етика. 5 клас: Розробки уроків / А. Мовчун. - С.31-41.
Ставицька, Л. Дискурс помаранчевої хвилі / Л. Ставицька. - С.42-45.
Панчук, О. Образна символіка щедрівок: На матеріалі волинського фольклору / О. Панчук. - С.46-50.
Марко, В. Талант на межі канонів: Зі студій над творами Григора Тютюнника / В. Марко. - С.51-55.
Юрченко, В. Бінаризм творчого мислення Миколи Хвильового: Лінія анарх - Карно у повісті "Санаторійна зона" / В. Юрченко. - С.56-58
Яременко, С. "Всі мови - цвіт душі, корона, доля, дух і честь народів...": Підсумки роботи Міжнародного конгресу "Українська мова вчора, сьогодні, завтра в Україні і світі" / С. Яременко, А. Пономаренко. - С.59-60.
Китайгородська, В. Косички-сестрички, стручки-козачки / В. Китайгородська. - С.61-63.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

10.

Журнал

Дивослово : Українська мова й література в навчальних закладах. - Київ : Преса України, 1951 - . - ISSN 0130-5263. - Выходит ежемесячно
2006г. N 2

Зміст:
Бондаренко, Ю. Феномен історичності в романі Павла Загребельного "Диво" / Ю. Бондаренко. - С.2-8.
Коломієць, В. Образ Івана Мазепи у фольклорі та літературі / В. Коломієць. - С.8-13.
Фасоля, А. Стаття Уласа Самчука "Нарід чи чернь?" / А. Фасоля. - С.15-18.
Кручко, Н. Планування і моделювання уроків з української літератури / Н. Кручко. - С.19-24.
Кратасюк, Л. Узагальнювальні уроки рідної мови і мовлення. : 6 клас / Л. Кратасюк. - С.25-30.
Ющук, І. Крок уперед, але... / І. Ющук. - С.31-35.
Мовчун, А. Етика. 5 клас: Розробки уроків / А. Мовчун. - С.36-39.
Свердан, Т. "Суржикізація" сучасних видань для дітей / Т. Свердан, Л. Радик. - С.40-43.
Федоренко, В. Іншомовні афоризми в українських перекладах / В. Федоренко. - С.43-46.
Селігей, П. З грошима й у пеклі не пропадеш / П. Селігей. - С.47-49.
Бовсунівська, Т. Тематизація мовчання в поезії Григорія Сковороди / Т. Бовсунівська. - С.50-54.
Венгер, А. Творчість Ольги Кобилянської у контексті німецької літератури / А. Венгер, С. Чернюк. - С.54-59.
Сліпушко, О. Кирило Турівський - представник української середньовічної літератури / О. Сліпушко. - С.59-61.
Шпиталь, А. Сковородинівський центр у Переяславі - Хмельницькому / А. Шпиталь. - С.62-63.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

11.

Журнал

Дивослово : Українська мова й література в навчальних закладах. - Київ : Преса України, 1951 - . - ISSN 0130-5263. - Выходит ежемесячно
2006г. N 6

Зміст:
Фасоля, А. Діяльнісна основа навчання / А. Фасоля. - С.2-5.
Хайруліна, В. Рідномовний освітній простір: шляхи становлення та особливості функціонування / В. Хайруліна. - С.6-11.
Федоренко, В. Відомості про християнську культуру як засіб тематичної організації уроку / В. Федоренко, Ю. Григоренко. - С.11-18.
Федоренко, В. Плекання мовної вихованності школярів / В. Федоренко. - С.18-23.
Федоренко, В. Системний характер роботи над піднесенням культури мовлення учнів / В. Федоренко, С. Коваленко. - С.23-27.
Воєвода, З. Морально-етичні аспекти вивчення літератури / З. Воєвода. - С.27-31.
Шовкова, О. Немає кінця нашому життю: Роман Уласа Самчука "Марія": ідейний зміст, проблематика, образи / О. Шовкова. - С.31-35.
Горик, Н. Розумна книжка для розумників / Н. Горик. - С.35-36.
Календар пам'ятних дат на 2006 рік: Друге півріччя. - С.36.
Задорожний, В. Барель, барило. Дракон, драгун. Драйв, дрейф. Диско, диск, дискос, дошка. Кафір, гяур, джура. Індиго, індик. Курсор, корсар. Чартер, хартія,карта, картина: До мовних глибин / В. Задорожний. - С.40-43.
Ковалів, Ю. Деміфінізація світу як тексту у прозі Миколи Хвильового: Фрагменти / Ю. Ковалів. - С.43-48.
Захарчук, І. Гендерна асиметрія канону соціалістичного реалізму: версія Ірини Вільде / І. Захарчук. - С.48-53.
Швець, А. Художня функціональність кольоративів у прозі Івана Франка / А. Швець. - С.54-58.
Демченко, Н. Літературна передача "Твій друг- книга" / Н. Демченко. - С.59.
Власюк, О. Казки від лірника Сашка / О. Власюк. - С.60-64.
Грищенко, А. Михайло Жовтобрюх / А. Грищенко. - С.37-39.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

12.

Журнал

Дивослово : Українська мова й література в навчальних закладах. - Київ : Преса України, 1951 - . - ISSN 0130-5263. - Выходит ежемесячно
2006г. N 7

Зміст:
Мацько, Л. Аспекти мовної особистості у проспекції педагогічної дискурсії / Л. Мацько. - С.2-4.
Заболотний, О. Оцінювання навчальних досягнень учнів з української (рідної) мови в 6 класі: За програмою 12-річної школи / О. Заболотний. - С.5-8.
Корнух, Г. Виховання загальнолюдських цінностей на уроках літератури / Г. Корнух. - С.9-13.
Назаренко, О. До Лесі по науку любові: Урок-диспут за інтимною лірикою поетеси / О. Назаренко. - С.13-15.
Змагання - це вимір інтелекту: Про підсумки ХХ Всеукраїнської олімпіади з української мови і літератури. - С.16-22.
Фасоля, А. Діяльнісна основа навчання / А. Фасоля. - С.23-29.
Ковальчук, О. "Вітрами й сонцем бог мій шлях намітив...": Літературно-музична композиція, присвячена 100-річчю від дня народження Олени Теліги / О. Ковальчук. - С.30-35.
Дмитренко, Г. Дівоча врода: Сценарій літературно-мистецького вечора старшокласників / Г. Дмитренко. - С.35-38.
Віват, Г. Сакральні числа та геометричні фігури як образні засоби: За творчістю Василя Стуса / Г. Віват. - С.41-43.
Мовчун, Л. Народжене сьогоденням: Про зміни в лексиці сучасної української мови / Л. Мовчун. - С.43-45.
Гуменюк, В. Ідеал ліричного героя в поезії Володимира Сосюра / В. Гуменюк. - С.46-48.
Головай, І. Їх єднала доля України: Іван Франко й Українські січові стрільці / І. Головай. - С.49-52.
Шевченко, А. Із когорти подвижників: Іван Дзюба / А. Шевченко. - С.53.
Іваничук, Р. Моє слово про лідера шістдесятників / Р. Іваничук. - С.53-54.
Дончик, В. Під знаком Івана Дзюби / В. Дончик. - С.55-56.
Ільницький, М. Цілісність індивідуальності: Іван Дзюба / М. Ільницький. - С.57.
Базилевський, В. Філософія і психологічний час "не окремо" взятого життя / В. Базилевський. - С.58-60.
Дзюба, І. Василь Михайлович Ухань / І. Дзюба. - С.61-64.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

13.

Журнал

Бібліотечка "Дивослова" : Методичний журнал. - Київ : Преса України, 2005 - . - Выходит раз в два месяца. - Издание является приложением к "Дивослово": Українська мова й література в навчальних закладах, ISSN 0130-5263
2007г. N 1

Зміст:
Фасоля, А. М. Особистісно-зорієнтоване планування та моделювання уроків з української літератури 5-6 класи 12-річної школи. ІІ семестр / А. М. Фасоля, Н. С. Кручко, В. А. Рябус. - 64 с.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

14.

Журнал

Українська мова і література в школі : Науково-методичний журнал. - Київ, 1997 - . - Выходит 8 раз в год
2007г. N 6

Зміст:
Чемоніна, Л. Функціонально-стилістичний підхід до вивчення морфеміки і словотвору як засіб реалізації спадкоємності між освітніми ланками / Л. Чемоніна. - С.2-6.
Дженджеро, О. Проблема мовленнєво-комунікативної підготовки старшокласників у практиці навчання рідної мови / О. Дженджеро. - С.6-9.
Кучерук, О. Лінгвокультурологічна модель формування мовної особистості: шлях реалізації / О. Кучерук. - С.9-13.
Соловець, Л. Фразеологізми як засіб формування культури спілкування / Л. Соловець. - С.14-19.
Фасоля, А. Інтерактивне навчання на уроках української літератури у 5-7 класах: системність і систематичність / А. Фасоля. - С.20-24.
Лісовський, А. Відкривати скритий смисл подій (коли вивчається дві літератури) / А. Лісовський. - С.25-27.
Прибєгіна, В. В. Королів-Старий. "Хуха-Моховинка". добро і зло у казці: урок української літератури / В. Прибєгіна. - С.29-30.
Стасюк, Н. Леся Українка. Роль родини у її вихованні. Поезії "Мрії", "Як дитиною бувало...": особистісно орієнтований урок літератури в 6 класі / Н. Стасюк. - С.31-33.
Чоповдя, Е. Сад пісень Оксани Лятуринської: урок позакласного читання / Е. Чоповдя. - С.33-36.
Новиков, А. З історії українського професійного театру (до 125-річчя заснування Марком Кропивницьким театру корифеїв) / А. Новиков. - С.37-41.
Почапська, О. Фейлетон як провідний жанр сатиричної публіцистики 1917-1921 рр. (за матеріалами газет Наддніпрянської України) / О. Почапська. - С.42-44.
Новосьолова, В. Тестові завдання з української мови (для підготовки до зовнішнього незалежного оцінювання) / В. Новосьолова, Л. Плетньова : 47-57.
Домалега, Т. На шляху до профільної освіти (із досвіду роботи) / Т. Домалега. - С.58-61.
Кучерява, З. "Схилюсь на твій святий поріг...": літературно-музична композиція про любов до отчого краю за поетичним доробком митців Київщини / З. Кучерява. - С.62-65.
Васютинський, В. Труднощі і перспективи самовизначення російськомовної спільноти в Україні / В. Васютинський. - С.66-70.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

15.

Журнал

Зміст:
Фасоля, А. Особистісно-зорієнтоване планування та моделювання уроків української літератури. 7 клас 12-річної школи. І семестр / А. Фасоля, О. Гаврилюк. - С.2-64.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

16.

Журнал

Зміст:
Фасоля, А. Особистісно-зорієнтоване планування та моделювання уроків української літератури. 7 клас 12-річної школи. ІІ семестр / А. Фасоля, О. Гаврилюк. - С.2-64.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

17.

Газета

Зарубіжна література . - Київ : Видавничий дім "Шкільний світ", 1996 - . - Периодичность z
2007г. N 47

Зміст:
Ніколенко, О. Концепція літературної освіти в 12-річній загальноосвітній школі: проект / О. Ніколенко : 7.
Фасоля, А. Особистісно зорієнтоване навчання на уроках літератури / А. Фасоля. - С.8-12.
Будлянська, О. Жанр байки у світовій літературі: урок зарубіжної літератури у 6 класі / О. Будлянська. - С.12-15.
Будлянська, О. Тематичне оцінювання за розділом "Байка у світовій літературі" / О. Будлянська. - С.15-16.
Савчук, Л. Використання технологій особистісно орієнтованого навчання у викладанні ЗЛ / Л. Савчук. - С.17-21.
Яценко, С. Формування соціально адаптованої і компетентної особистості в системі особистісно орієнтованого навчання / С. Яценко. - С.22-24.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

18.

Журнал

Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах [Текст]. - Київ : "Педагогічна преса", 1999 - . - Выходит раз в два месяца
2007г. N 9/10

Зміст:
Фасоля, А. На шляху до мрії: сторінками методичного життя науково-дослідної лабораторії / А. Фасоля. - С.8-12.
Гаврилюк, О. Діалог учня з автором під час вивчення творчості Василя Стуса у 8-му класі: система уроків / О. Гаврилюк. - С.13-21.
Городна, О. Зберегти землю і "собори душ" - покликання людини: цикл особистісно-зорієнтованих уроків за творчістю Олеся Гончара / О. Городна. - С.22-41.
Стасюк, Н. Що розповів дідусь Кенар: конспект комбінованого уроку за творчістю Леоніда Глібова у 5-му класі / Н. Стасюк. - С.42-45.
Минюк, О. Мій шлях до успіху: урок повторення та узагальнення вивченого за перший семестр у 7-му класі / О. Минюк. - С.46-48.
Серветник, О. Мозаїка почуттів у творчості Тетяни Корнійчук: урок літератури рідного краю у 8-му класі / О. Серветник. - С.49-54.
Слоньовська, О. Митець, якому випали й дороги, й манівці: метафізичні мандри душі Тодося Осьмачки / О. Слоньовська. - С.72-90.
Мельник, О. Між кольором та ідеєю, або Межа літературності літератури: на матеріалі художньої прози Михайла Яцкова / О. Мельник. - С.91-99.
Литвин, Л. "Які скарби були...": літературно-музичний журнал, присвячений пам'яті Гната Мартиновича Хоткевича / Л. Литвин. - С.142-148.
Брижицька, І. "Писання - це моє життя...": життя і творчість Марії Проскурівни / І. Брижицька. - С.150-157.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

19.

Журнал

Дивослово : Українська мова й література в навчальних закладах. - Київ : Преса України, 1951 - . - ISSN 0130-5263. - Выходит ежемесячно
2007г. N 12

Зміст:
Фасоля, А. Оцінювання в умовах інтерактивного навчання / А. Фасоля. - С.5-11.
Бондаренко, Н. Українська для шкіл з російською мовою навчання / Н. Бондаренко. - С.12-17.
Дроботько, Н. Незабутні роки дитинства (Матеріал до уроку позакласного читання в середніх класах за поезією Максима Рильського) / Н. Дроботько. - С.18-20.
Голуб, Н. Система вправ з риторики для студентів педагогічних спеціальностей / Н. Голуб. - С.21-25.
Масенко, Л. Суржик у системі розмовних форм побутування української мови / Л. Масенко. - С.26-31.
Мосенкіс, Ю. Український молодіжний сленг (Стан і перспективи досліджень) / Ю. Мосенкіс. - С.32-33.
Юферева, О. Функційні особливості англіцизмів в сучасній українській прозі / О. Юферева. - С.36-37
Пентилюк М,. Рідномовний кодекс Івана Огієнка / М, Пентилюк. - С.38-40.
Клименко, Л. Використання творчої спадщини Івана Огієнка на уроках мови та літератури / Л. Клименко. - С.41-44.
Сохацька, Є. Огляд подій Огієнківського року / Є. Сохацька. - С.45-48.
Бондарчук, Л. На шляхах європеїзму: сторінки творчих взаємин Івана Франка і Лесі Українки / Л. Бондарчук. - С.49-51.
Ковальчук, О. Шукаючи новий етичний закон (Драма Володимира Винниченка "Брехня") / О. Ковальчук. - С.52--57.
Масенко, Л. Одвічна сув'язь мови і ментальності / Л. Масенко. - С.59-60
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

20.

Журнал

Дивослово : Українська мова й література в навчальних закладах. - Київ : Преса України, 1951 - . - ISSN 0130-5263. - Выходит ежемесячно
2008г. N 5

Зміст:
Кучерук, О. Дидактичні технології: стратегія лінгвокультурологічного розвитку школярів / О. Кучерук. - С.2-7.
Подранецька, Н. Складання діалогів відповідно до запропонованої ситуації (Інтегрований урок в 11 класі) / Н. Подранецька. - С.8-11.
Фасоля, А. Портфоліо? "Папка успіху"? Навіщо вони нам? І лист - несподівана післямова / А. Фасоля. - С.20-25.
Кондрацова, Л. Переосмислення історичного минулого в поемі В. Сосюри "Мазепа" (Бінарний урок з української літератури та історії України в 10 класі) / Л. Кондрацова, М. Кондрацов. - С.30-33.
Татар, В. Особистість Володимира Сосюри (Спроба наочного узагальнення) / В. Татар. - С.34.
Богдан, С. Стереотипи мовної поведінки Павла Тичини в інтимному листуванні / С. Богдан. - С.35-43.
Новиков, А. Галерея портретів "нових людей" у драматургії Марка Кропивницького / А. Новиков. - С.44-47.
Федунь, М. Згадки про Ганну Барвінок у галицькій періодиці (1910-1814 рр.) / М. Федунь. - С.52-54.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

1-20 21-40 41-60 61-80 81-92

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей