Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

Найдено в других БД:

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (23)

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (6)

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко (4)

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Федоров, М.$<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Журнал

Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. - Киев : Деміур, 1922 - . - ISSN 0131-6788. - Выходит ежемесячно
2006г. N 1

Зміст:
Амосов, І. П. Здобутки і перспективи: Мелітопольський державний педагогічний університет (З досвіду роботи) / І.П. Амосов. - С.3-15.
Аносов, І. Антропологізм у концептуальності сучасних освітніх перетворень / І. Аносов. - С.16-17.
Максимов, О. Системний підхід до вивчення дисциплін вищої школи / О. Максимов. - С.17-19.
Троїцька, Т. Аксіологічний аспект методології сучасного екологізму / Т. Троїцька. - С.19-20.
Бєльчева, Т. Навчально-пізнавальна задача як об'єкт розумової діяльності молодших школярів / Т. Бєльчева. - С.20-21.
Добровольська, Л. Психологічні та соціальні чинники формування ціннісної сфери старшокласників у контексті українського державотворення / Л. Добровольська. - С.22-24.
Федорова, О. Педагогічні умови професійної підготовки студентів до роботи з обдарованими дітьми / О. Федорова, М. Федоров. - С.24-26.
Ляпунова, В. Організація самостійної роботи студентів заочної форми навчання / В. Ляпунова. - С.26-28.
Дубяга, С. Підготовка майбутніх учителів до розв'язання непередбачуваних педагогічних ситуацій / С. Дубяга. - С.28-29.
Кузьміна, Н. Формування національної гідності як складової морального виховання молодших школярів / Н. Кузьміна. - С.30-31.
Барабоха, Д. Формування творчого потенціалу як основний фактор естетичного розвитку школяра / Д. Барабоха. - С.31-33.
Гузь, В. Екологічна естетика в освіті школярів / В. Гузь. - С.33-34.
Пінський, О. Удосконалення навчально-виховного процесу в малокомплектній сільській школі / О. Пінський. - С.35-36.
З'їзд профспілки. - С.36.
Барабоха, П. Теоретичні аспекти застосування системи модульно-символічної технології розвивального навчання у сфері освіти України / П. Барабоха. - С.37-40.
Олексенко, Т. Вивчення рідного краю в початковій школі / Т. Олексенко, В. Молодиченко, Т. Люріна. - С.40-42.
Зайдлер, Н. Літературне краєзнавство концептуальний підхід і шляхи його реалізації / Н. Зайдлер, В. Зотова. - С.45-46.
Насалевич, Т. Мовна практика як вид позааудиторної роботи студентів у вищих навчальних закладах / Т. Насалевич, Н. Ольховська. - С.46-47.
Волкова, І. Мовна й мовленнєва компетенції у (психо) лінгвістичній проекції на методику навчання української мови / І. Волкова. - С.48-50.
Левада, О. Про складові картографічної грамотності в шкільному курсі географії / О. Левада, О. Левада. - С.51-52.
Левада, Д. Формування економічного мислення молоді як одна з умов розвитку ринкових відносин в Україні / Д. Левада. - С.53-55.
Бобакова, І. Педагогічні умови формування комунікативних умінь школярів підліткового віку в музично-естетичній діяльності / І. Бобакова, Е. Власенко. - С.55-57.
Фурдак, Т. Досвід роботи школи математики та інформатики при Мелітопольському державному педагогічному університеті / Т. Фурдак. - С.57-61.
Логвіна-Бик, Т. Роль куратора у професійному становленні студентів та самоврядуванні / Т. Логвіна-Бик. - С.61-65.
Максимов, О. Моніторинг як засіб управління процесом навчання в школі / О. Максимов, Г. Максимова, І. Крамаренко. - С.65-67.
Мусієнко, М. Теоретичні основи використання агробіологічного комплексу при викладанні природничих дисциплін у ВНЗ України / М. Мусієнко. - С.67-68.
Мележик, В. Нові пріоритети розвитку освіти України / В. Мележик. - С.68-70.
Мелаш, В. Використання матеріальної бази агробіологічного комплексу Мелітопольського педагогічного університету як важлива умова реалізації принципів Болонського процесу / В. Мелаш. - С.70-72.
Вельчева, Л. Методика створення навчальної екологічної стежки / Л. Вельчева. - С.72-73.
Степанюк, А. Організація діяльності студентів на навчально-польовій практиці з методики викладання біології / А. Степанюк. - С.74-76.
Буяло, Т. Використання агробіологічного комплексу при проведенні польової практики студентів / Т. Буяло, О. Іванова. - С.70-71.
Шаповалова, Т. Використання навчально-дослідної ділянки станції юнатів у системі професійної підготовки студентів / Т. Шаповалова, Р. Науменко. - С.77-79.
Подорожний, с. Роль колекцій деревинно-кущових рослин у вивченні дисциплін ботанічного циклу / с. Подорожний, А. Солоненко, О. Разнополов. - С.79-80.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Педагогическое образование и наука : Научно-методический журнал. - М, 2002 - . - Выходит ежеквартально
2012г. N 8

Зміст:
Кряхтунов, М. И. Психологические основания педагогического призвания учителя / М. И. Кряхтунов. - С.4-9
Шамсутдинова, И. Г. Психологический, социально-компетентностный, нормативно-институциональный аспекты выбора профессии / И. Г. Шамсутдинова. - С.10-12. - Бібліогр. в кінці ст.
Кудинов, С. И. Роль самореализации в проявлении толерантности личности / С. И. Кудинов, С. С. Кудинов. - С.13-19. - Бібліогр. в кінці ст.
Журавлева, И. А. Самопрезентация как форма предъявления индивидуальных личностных характеристик / И. А. Журавлева. - С.20-25. - Бібліогр. в кінці ст.
Ахтямова, И. Т. Психологические детерминанты агрессивного поведения педагогов / И. Т. Ахтямова. - С.25-28. - Бібліогр. в кінці ст.
Нерсесян, Л. С. Роль интеллектуально-мыслительного компонента в различных видах операторской деятельности / Л. С. Нерсесян. - С.28-32
Мищенко, В. А. Психологические условия формирования профессиональной мобильности студентов в инновационной образовательной среде вуза / В. А. Мищенко, О. В. Булатова. - С.33-37. - Бібліогр. в кінці ст.
Ветрова, О. Е. Психолого-педагогический подход к определению понятия «страх» / О. Е. Ветрова. - С.37-41. - Бібліогр. в кінці ст.
Артамонова, Е. И. Экологическое воспитание будущего учителя / Е. И. Артамонова, М. О. Искакова. - С.43-53. - Бібліогр. в кінці ст.
Севернюк, Н. В. Подготовка учителей к здоровьесберегающей деятельности в учебно-воспитательном процессе / Н. В. Севернюк. - С.54-57. - Бібліогр. в кінці ст.
Рябова, И. Г. Формирование эколого-экономической культуры учащихся как социально-педагогическая проблема / И. Г. Рябова. - С.58-63. - Бібліогр. в кінці ст.
Беляева, Е. Н. Формирование эмоционально-ценностной составляющей экологического сознания школьников при изучении биологии / Е. Н. Беляева. - С.63-66. - Бібліогр. в кінці ст.
Михайлова, Е. И. Подготовка педагогов нового типа в условиях федерального университета / Е. И. Михайлова. - С.68-69
Саввинов, В. М. Экспертная оценка развития образования с участием общества / В. М. Саввинов. - С.70-73. - Бібліогр. в кінці ст.
Игнатьев, В. П. Пути обеспечения высокого качества подготовки студентов / В. П. Игнатьев. - С.73-76
Иванов, П. П. Внедрение в университете современных образовательных технологий / П. П. Иванов, Л. А. Давыдов. - С.76-82. - Бібліогр. в кінці ст.
Федорова, С. В. Формирование качественного состава студентов в современных условиях вуза / С. В. Федорова. - С.82-85
Чоросова, О. М. Инновационные структуры системы непрерывного профессионального образования педагогов / О. М. Чоросова. - С.86-90. - Бібліогр. в кінці ст.
Федоров, М. П. Взаимодействие университета с общеобразовательными учреждениями / М. П. Федоров. - С.90-93
Обутова, А. Д. Взаимодействие образовательных учреждений как условие педагогического сопровождения одаренных / А. Д. Обутова, Д. У. Сапалова. - С.93-97. - Бібліогр. в кінці ст.
Васильева, С. П. Образовательная практика по сохранению культуры и языка саха и малочисленных народов РС (Якутия): технологии образования, результаты и эффекты / С. П. Васильева. - С.97-100. - Бібліогр. в кінці ст.
Степанова, Л. В. Особенности работы с одаренными учащимися (из опыта работы Малой психолого-педагогической академии) / Л. В. Степанова, А. Д. Николаева. - С.100-103. - Бібліогр. в кінці ст.
Голиков, А. И. Формирование педагогических умений учителя, влияющих на развитие субъектов образовательного процесса / А. И. Голиков. - С.104-106
Новикова, Г. П. Европа и современная Россия. Интегративная функция педагогической науки в едином образовательном пространстве : (отчет о проведении выездной IX Междунар. науч. конф. МАНПО (15-25 авг. 2012 г., Испания)) / Г. П. Новикова. - С.108-109
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Федорова, О.
Педагогічні умови професійної підготовки студентів до роботи з обдарованими дітьми [Текст] / О. Федорова, М. Федоров // Рідна школа. - 2006. - №1. - С. 24-26. - Бібліогр.: С.26.

ББК 74р30

Рубрики: Вища педагогічна освіта, Вища освіта--Україна
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Федоров, М. П.
Взаимодействие университета с общеобразовательными учреждениями [Текст] / М. П. Федоров // Педагогическое образование и наука. - 2012. - № 8. - С. 90-93

ББК 74.484.7

Рубрики: вища школа--університетська освіта, Університети--взаємодія зі школами
Кл.слова (ненормированные):
ВЗАЄМОДІЯ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ -- профориентационная работа -- профессиональное самоопределение учащихся -- профорієнтаційна робота -- професійне самовизначення учнів
Аннотация: В статье рассмотрена модель взаимодействия университета с общеобразовательными учреждениями на примере Ассоциации «Северо-Восточный университетский образовательный округ». Автор статьи считает, что систему сотрудничества со школами в настоящее время можно выстроить так, чтобы максимально удовлетворить самые разные потребности учащихся, предоставить возможность получения высшего образования по разным направлениям, что позволит обеспечить выпускникам перспективную и интересную работу в будущем, конкурентоспособность и востребованность на рынке труда.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей