Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (2377)Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (901)Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко (76)Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (40)Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (138)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>K=Правила<.>)
Общее количество найденных документов : 1488
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-120      
1.
Обкладинка
74.00
С 81

    Столяренко, Л. Д.
    Педагогика [Текст] : Учеб. для учащихся пед. колледжей / Л.Д. Столяренко. - Ростов-на-Дону : "Феникс", 2000. - 448 с. - ISBN 5-222-01439-8 : 13.40 грн
    Содержание:
Предмет и методы педагогики . - С .3
Предмет и объек педагогики . - С .3-5
Основные категории педагогики . - С .5-8
Понятие образования . - С .8-10
Задачи педагогической науки . - С .10-12
Система педагогических наук . - С .12-14
Связь педагогической науки с другими науками . - С .14-16
Методы исследований в педагогике . - С .16-19
Структура педагогической деятельности . - С .20
Методологическая структура педагогической деятельности . - С .20-23
Педагогический акт как организационно-управленческая деятельность . - С .23-25
Самосознание педагога . - С .25-27
Психологическая структура педагогической деятельности и педагогических способностей . - С .27-32
Профессия педагога . - С .32-47
Направленность личности педагога и типы педагогов . - С .47-50
Педагогическая культура . - С .50-56
Краткое знакомство с историей педагогики . - С .58
Педагогика в Древней Греции . - С .58-60
Проблемы педагогики в Средние века и в эпоху Возрождения . - С .60-62
Ян Коменский как выдающийся педагог всех эпох . - С .62-64
Педагогика XVIII века . - С .64-66
Основные идеи педагогики XIX века . - С .66-68
Становление педагогики в России . - С .68-69
Дидактическая система К. Д. Ушинского . - С .69-71
Особенности школьного образования и педагогических теорий в России в 1920-1930 годах . - С .71-73
Педагогические идеи П. П. Блонского и А. С. Макаренко . - С .73-76
Гуманистические педагогические идеи В. А. Сухомлинского . - С .76-77
Педагоги-новаторы . - С .77-79
Парадигмы образования и проблемы воспитания . - С .80
Парадигмы образования в современной педагогике . - С .80-91
Становление, формирование, социализация, самовоспитание, перевоспитание . - С .97-100
Основные идеи зарубежных концепций воспитания, технократической педагогики . - С .100-109
Идеи гуманистической педагогики . - С .109-115
Принципы воспитания . - С .115-125
Методы воспитания и их классификация. Методы гуманистического воспитания . - С .125-134
Подходы к воспитанию . - С .134-139
Направления воспитательной работы . - С .139-141
Принципы и содержание семейного воспитания . - С .141-144
Основные типы неправильного воспитания в семье . - С .144-147
Показатели родительского поведения . - С .147-151
Причины неправильного родительского воспитания . - С .151-158
Пути преодоления конфликта между родителями и подростком . - С .158-159
Методы педагогического и психологического воздействия на личность . - С .159-160
Упражнение, приучение и методы стимулирования . - С .160-163
Критерии эффективности воспитательных систем и диагностики воспитанности учащихся . - С .163
Количественная оценка . - С .163-165
Качественная оценка . - С .165-178
Теоретические и методические основы обучения (дидактика) . - С .180
Содержание понятия "дидактика" . - С .180-182
Структура педагогического процесса . - С .182-183
Цели педагогического процесса . - С .183-185
Содержание образования . - С .185-189
Теории образования и их взаимное влияние на педагогический процесс . - С .189-190
Основные дидактические концепции . - С .190-192
Законы и закономерности обучения . - С .192-194
Сущность обучения и его структура . - С .194-196
Основные педагогические принципы . - С .196-198
Современные педагогические принципы средней школы . - С .198-200
Методы обучения и воспитания . - С .200-204
Педагогические средства и формы организации учебно--воспитательного процесса . - С .204-206
Педагогические технологии и педагогическое проектирование . - С .207
Концепции обучения в науке . - С .207-214
Классификация педагогических технологий . - С .214-224
Особенности традиционных технологий . - С .224-232
Основные принципы и достоинства программированного обучения . - С .232-235
Методы производственно-профессионального обучения и формирования навыков . - С .235-238
Интенсификация обучения . - С .238-239
Групповые формы учебной деятельности как фактор интенсификации обучения . - С .239-243
Сущность проблемного обучения . - С .243-245
Цели, условия и формы успешного проблемного обучения . - С .245-248
Понятие игровых технологий . - С .248-260
Деловые учебные игры . - С .260-261
Разновидности и возможности использования деловых игр . - С .261-264
Структура и правила деловой игры . - С .264-267
Инновационное обучение и его необходимость . - С .267-269
Информационные технологии . - С .269-274
Особенности модульного обучения и рейтингового контроля . - С .274-277
Личностно-развивающее обучение . - С .277-280
Особенности личностно-ориентированных технологий педагогического сотрудничества . - С .280-291
Этапы и формы педагогического проектирования . - С .291-302
Структуры урока при развивающем типе обучения . - С .302-308
Требования к уроку . - С .308-313
Анализ уроков . - С .313-323
Работа в классах повышенного педагогического внимания . - С .323
Нездоровые тенденции в обществе . - С .323
Специальные методики обучения . - С .323-325
Основы витагенной педагогики . - С .325-327
Особенности педагогики творчества . - С .327-328
Основы возрастной педагогики . - С .329
Особенности воспитания детей различных возрастных групп . - С .329-348
Деятельность как фактор развития: основные виды деятельности детей . - С .348-355
Сущность учебной деятельности . - С .355-357
Структура и средства учебной деятельности . - С .357-362
Психологические особеннсоти восприятия, понимания, усвоения учебного материала . - С .362-366
Психологические закономерности заучивания учебного материала . - С .366-369
Учет индивидуальных особенностей . - С .369-372
Этапы формирования учебного коллектива . - С .372-375
Педагогическое общение . - С .377
Стили педагогического общения . - С .377-379
Уровни педагогического общения и их последствия . - С .379-383
Этапы педагогического общения . - С .383-386
Стили педагогического управления . - С .386-388
Коммуникативные педагогические приемы, способствующие успешному общению . - С .388-390
Функции педагогического взаимодействия и причины неэффективного общения . - С .390-392
Профессиональные качества, необходимые для педагога для общения с аудиторией . - С .392-394
Педагогическая социальная перцепция . - С .394-407
Деловая игра "Методы обучения" . - С .408-425
Педагогические задачи . - С .425-432
ББК 74.00

Рубрики: Педагогіка--Підручник
Кл.слова (ненормированные):
парадигми освіти -- педтехнології -- педагогічне проектування -- педагогічне спілкування
Аннотация: Учебник написан в соответствии с государственным стандартом среднего профессионального образования. В нем излагаются основы общей педагогики, даются основные педагогические понятия: развитие, обучение, воспитание, образование, социализация; основы возрастной педагогики, рассматривается история образования, проблемы воспитания. Для студентов средних специальных заведений.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
87.75
П 68

   
    Правила деловых отношений [Текст] / Сост. М.Э. Чупрякова. - Екатеринбург : "Литур", 2001. - 256 с. - ISBN 5-89648-074-1 (в пер.) : 4.00 р.
ББК 87.75

Рубрики: Етика ділових відносин,  Ділова етика
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.
87.75
Б 63

   
    Биоэтика: принципы, правила, проблемы [Текст]. - М. : Эдиториал УРСС, 1998. - 472 с. - (в пер.) : 19.30 грн
ББК 87.75

Рубрики: Етика--прикладна,  Біоетика
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.
Обкладинка
81.2Укр-5
Г 55

    Глущик, С. В.
    Сучасні ділові папери [Текст] : Навч. посібник для вищих та середн. спец. навч. закладів / С.В. Глущик, О.В. Дияк, С.В. Шевчук. - 3-е вид., перероб. і доп. - Київ : "А.С.К.", 2002. - 400 с. - (В опр.) : 9.67 грн
ББК 81.2Укр-5

Рубрики: Українська мова--ділова,  Українська мова--ділові папери
Аннотация: У посібнику подаються основні ознаки офіційно-ділового стилю та розглядається писемна форма його реалізації — ділові папери. Наведено зразки документів, правила їх оформлення, завдання різного ступеня складності. Виклад основного матеріалу доповнюють словники ділової людини і тлумачний, правила орфографії та пунктуації в таблицях. Для студентів вищих та середніх спеціальних навчальних закладів. Буде корисним для всіх, хто цікавиться діловим мовленням.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.
74.204.23
С 58

    Созонов, В. П.
    Организация воспитательной работы в классе [Текст] : Методическое пособие для классного руководителя / В.П. Созонов. - М. : Центр "Педагогический поиск", 2001. - 426 с. - 12.50 грн
    Содержание:
Что такое современное воспитание / 9
Содержание деятельности классного руководителя . - С .75
Школьное самоуправление . - С .95
Разработка программы развития школы . - С .113
Программа оптимизации педагогических условий в традиционной школе . - С .130
Примерные должностные обязанности классного руководителя (воспитателя) . - С .137
Примерное положение о порядке установления доплат и надбавок стимулирующего характера,в том числе за выполнение работ, не входящих в круг основных обязанностей работника школы . - С .141
Пять анкет в помощь классному руководителю, вступающему в должность . - С .145
Правила психологической безопасности при работе с анкетами и педагогическими опросниками . - С .157
ББК 74.204.23 + 74.200

Рубрики: Виховна робота--клас,  Класний керівник--зміст діяльності,  Шкільне самоврядування
Аннотация: Впособии дано теоретическое обоснование сущности и содержательных направлений воспитательной работы, критериев оценки качества труда, интструментов для измерения хода образовательного процесса и коррекции своей педагогической позиции. так появилось данное пособие. Автор выражает глубокую благодарность коллективу учителей и администрации школы № 84 г. Ижевска.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
6.
87.774
Ш 18

    Шалаева, Г. П.
    Правила поведения для воспитанных детей [Текст] : научно-популярная литература / Г.П. Шалаева. - М. : Филологическое общество "Слово" ; М. : АСТ, 2002. - 158 с. - ISBN 5-17-013315-4 (в пер.) : 28.00 р.
ББК 87.774

Рубрики: Етикет,  Культура поведінки
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
7.
Обкладинка
81.2Укр
Т 85

    Тупайло, С. В.
    Не буде мови - не буде народу [Текст] / С. В. Тупайло. Масаж / Б. С. Тупайло. - Миколаїв : друкарня П.П. Гудим І.О., 2002. - 104 с. - 3.80 грн
книга-перевертыш
ББК 81.2Укр

Рубрики: Українська мова,  Масаж
Аннотация: "Не буде мови — не буде народу", — книга журналіста та викладача-філолога Семена Володимировича Тупайла. Читач у ній знайде складні випадки українського слововживання, наголос у словах, найуживаніші правила української мови. Книга розрахована на широке коло читачів. Окрім того, у ній наводиться один із багатьох упродовж 9-ти років випусків рубрики "А мова — як море..." - 144-ий. Прикінцева частина книги слугуватиме абітурієнтам для підготовки до вступних іспитів з української мови.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
8.
74.03(2)
Т 53

    Толстой, Лев Николаевич.
    Педагогические сочинения [Текст] / Л.Н. Толстой ; Сост. Н.В. Вейкшан (Кудрявая). - М. : Педагогика, 1989. - 544 с. - (Педагогическая б-ка). - ISBN 5-7155-0012-5 (В пер.) : 10.75 грн
    Содержание:
Лев Толстой как педагог . - С .6
К публике . - С .33
Педагогические заметки и материалы . - С .33
О задачах педагогики . - С .37
Проект устава учебных заведений . - С .40
Сельский учитель . - С .44
Письмо Е.П. Ковалевскому . - С .46
Письмо неизвестному о немецких школах . - С .49
Вступление . - С .50
О значении народного образования . - С .52
Объявление об издании "Ясной Поляны" . - С .53
О народном образовании . - С .54
По поводу передовой статьи "Ясной Поляны" . - С .71
О значении описаний школ и народных книг . - С .72
О методах обучения грамоте . - С .74
О свободном возникновении и развитии школ в народе . - С .89
Проект общего плана устройства народных училищ . - С .104
Ответ критикам . - С .130
О языке народных книжек . - С .130
Яснополянская школа за ноябрь и декабрь месяцы . - С .134
Дневник Яснополянской школы за 1862 г. . - С .201
Воспитание и образование . - С .205
Об общественной деятельности на поприще народного образования . - С .232
Прогресс и определение образования . - С .248
Кому у кого учииться писать: крестьянским ребятам у нас или нам у крестьянских ребят? . - С .271
Общие замечания для учителя . - С .289
О народном образовании . - С .292
Правила для педагогических курсов . - С .340
О жизни . - С .344
Что такое искусство? . - С .413
Из письма П.И. Бирюкову, май 1901 г. . - С .445
Мысли о воспитании . - С .448
О воспитании . - С .457
О науке . - С .457
Беседы с детьми по нравственным вопросам . - С .471
О наказании и насилии в воспитании . - С .476
Письма . - С .477
ББК 74.03(2)

Рубрики: Освіта--історія,  Педагогіка--персоналії--Росія
Аннотация: В настоящее издание вошли сочинения великого русского писателя, посвященные вопросам воспитания и обучения детей. В книгу включены письма, статьи, дневниковые записи о народном образровании задачах педагогики, детском чтении и учебных книгах для детей. Для специаличстов в области педагогики, работников народного образования.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
9.
Обкладинка
74.03(4УКР)
В 23

    Ващенко, Григорій Григорович (1878-1967).
    Загальні методи навчання [Текст] : Підручник для педагогів. Т. 2 / Г. Ващенко. - Київ : Українська Видавнича Спілка, 1997. - 441 с. - ISBN 966-7060-07-1 (В опр.) : 7.00 р.
    Содержание:
Текстовий аналіз головного твору Г. Ващенка (Передмова наукового редактора) . - С .9
Поняття методів навчання . - С .17
Класифікація методів навчальної роботи . - С .20
Способи збирання матеріалу в науковій та навчальній роботі . - С .22
Пасивні методи навчання (методи готових знань) . - С .27
Методи книжних завдань . - С .29
Методи наочного навчання. Ілюстрація і демонстрація у навчанні . - С .38
Лабораторно-ілюстративний і дослідницький методи. Активні методи навчання (методи пошукові або дослідницькі) . - С .39
Дослідницькі (пошукові) методи у високій школі. Дослідницькі (пошукові) методи в середній і початковій школах . - С .41
Форми дослідницького методу в звлежності від віку учнів . - С .42
Додаток (замість висновків): "Основні проблеми педагогіки майбутнього" . - С .55
Завдання розумового виховання української молоді . - С .58
Принцип навчання . - С .83
Принцип науковості навчання . - С .84
Принцип систематичності . - С .85
Принцип виховного навчання . - С .86
Принцип зв'язку навчання з життям . - С .87
Принцип природовідповідності . - С .91
Принцип індивідуалізації . - С .92
Принцип активності . - С .94
Принцип наочності . - С .96
Найважливіші правила навчання . - С .97
Методи навчання . - С .102
Поняття методів навчання . - С .102
Класифікація методів навчальної роботи . - С .105
Способи збирання матеріалу в науковій та навчальній роботі . - С .122
Емпіричні й експериментальні способи дослідження в науці. Спостереження й дослідни в навчанні . - С .122
Аналіз і синтез у навчанні. Синтетичні способи в навчанні . - С .137
Аналіз і синтез в навчанні . - С .137
Синтетичні способи в навчанні . - С .151
Індукція. Дедукція. Аналогя. Зв'язок між способами мислення в процесі навчальної роботи . - С .159
Індукція . - С .159
Дедукція . - С .167
Аналогія . - С .173
Зв'язок між способами мислення в процесі навчальної роботи . - С .180
Методика, класифікація методів навчання з погляду участі вчителя та учня в навчальному процесі . - С .187
Пасивні методи навчання (Методи готових знань) . - С .189
Лекційний метод . - С .189
Розповідь учителя . - С .199
Художнє і творче оповідання . - С .204
Метод книжних завдань . - С .211
Методи наочного навчання . - С .227
Ілюстрація і демонстрація у навчанні . - С .227
Музика як засіб наочності . - С .241
Напівактивні методи . - С .246
Сократовський, або евристичний метод . - С .246
Метод Лая (Лаївський метод) . - С .262
Лабораторно-ілюстрований метод . - С .282
Активні методи навчання (методи шукань, або дослідні методи) . - С .287
Дослідні (пошукові) методи у високій школі . - С .287
Дослідні (пошукові) методи в середній і початковій школах . - С .293
Форми дослідного методу в залежності від віку учнів . - С .304
Виховання дослідницьких здібностей у дітей дошкільного віку . - С .304
Дослідні (пошукові) методи у шкільному віці . - С .310
Шкільні екскурсії . - С .314
Лабораторно-дослідний метод . - С .323
Рефератно-семінарський метод . - С .326
Роль книжки в дослідницькій роботі учнів. Високі вимоги до вчителя в умовах роботи за дослідницькими методами . - С .327
Метод проектів . - С .331
Визначення методу проектів . - С .331
Коледж Сесіля Редді в Аботс-Гольмі . - С .333
Психологічні й педагогічні погляди Дьюї як теоретична основа методу проектів . - С .334
Послідовники Дьюї про метод проектів . - С .337
Метод проектів у радянській школі . - С .342
Метод проектів в оцінці американських педагогів . - С .350
Метод проектів в українській школі . - С .351
Метод проектів на різних ступенях навчання . - С .353
Психологічні основи активізації методів шкільного навчання . - С .362
Роль уваги у навчанні . - С .362
Роль ігрової діяльності у навчанні . - С .366
Активізація методів навчання в галузі виховання логічного мислення . - С .380
Активізація методів виховання мистецького мислення . - С .385
Домашня робота учнів . - С .389
Активація домашніх робіт учнів . - С .389
Організація домашніх робіт . - С .392
Перевірка домашніх робіт . - С .394
Основні проблеми педагогіки майбутнього . - С .397
ББК 74.03(4УКР) + 74.202.51

Рубрики: Освіта--історія--Україна,  Загальні методи навчання
Аннотация: В умовах розбудови національної системи освіти України як незалежної держави, зростання важливості найповнішого задоволення різноманітних освітніх потреб кожного індивіда, поступового, але невідворотного впровадження варіантного компоненту змісту освіти, диференціації та індивідуалізації навчально-виховного процесу в умовах різнорівневої освіти, віходу від традицій авторитарної педагогіки тоталітаризму всезростаючого значення набуває проблема методів навчання, їх урізноманітнення та системного застосування з обов'язковим урахуванням історичного досвіду минулого і перспектив розбудови української освіти і школи. В останні роки в Україну повертається ім'я видатного українського педагога Григорія Ващенка. Розпочато освоєння освітянами і всією громадськістю України його науково-педагогічної спадщини та громадсько-політичної діяльності. У 1994 році вийшла друком в Україні і викликала значний читацький інтерес праця Г. Ващенка "Вихований ідеал". І ось нова книжка педагога, що йде нині до українського читача: "Загальні методи навчання". Книга присвячена розкриттюозначених проблем в історико-освітньому і теоретичному аспектах. Вона розрахована на вчителів, керівників шкіл різних типів, методистів, інспекторів, студентів університетів та педагогічних навчальних закладів різних рівнів, аспірантів та науковців у галузі педагогіки і педагогічної психології, школознавства та зацікавлених батьків. Видання підготовлене Всеукраїнським Педагогічним Товариством ім. Григорія Ващенка та Науковим Товариством ім. Миколи Міхновського.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
10.
Обкладинка
81.2Укр-5
Д 11

   
    Ділова українська мова [Текст] : Навч. посіб. / За ред. О.Д. Горбула. - 3-е вид., стер. - Київ : "Знання", 2002. - 226 с. - ISBN 966-620-125-9 : 10.55 грн
ББК 81.2Укр-5

Рубрики: Українська мова--ділова
Аннотация: Розкриваються основні вимоги до ділових паперів, наводяться найважливіші ознаки офіційно-ділового стилю української мови, подаються зразки листів, найпоширеніших документів, правила оформлення їх, завдання для самоконтролю. Теоретичний матеріал вдало поєднується з практичними рекомендаціями щодо оформлення документів. Книгу устатковано російсько-українським словником та тлумачним словником найбільш уживаних термінів. Розраховано на ділових людей, підприємців, керівників підприємств і організацій, державних службовців, усіх, кому доводиться мати справу з діловим листуванням або оформленням документів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
11.
74.03(4 РОС)53
А 72

   
    Антология педагогической мысли России второй половины XIX - начала XX в. [Текст] : научное издание / Сост. П.А. Лебедев. - М. : Педагогика, 1990. - 608 с. : ил. - ISBN 5-7155-0294-2 (в пер.) : 17.45 грн
    Содержание:
Школа и педагогическая мысль России второй половины ХІХ - начала ХХ в. (1861-1917) . - С .5
Константин Дмитриевич Ушинский . - С .38
Ушинский, Константин Дмитриевич. О народности в общественном воспитании (отрывки) / К. Д. Ушинский. - С .41
Ушинский, Константин Дмитриевич. Научно-практическое назначение педагогики (отрывки) / К. Д. Ушинский. - С .44
Ушинский, Константин Дмитриевич. Труд в его психическом и воспитательном значении (в сокращении) / К. Д. Ушинский. - С .45
Ушинский, Константин Дмитриевич. Родное слово (в сокращении) / К. Д. Ушинский. - С .52
Ушинский, Константин Дмитриевич. Предисловие к первому тому "Педагогической антропологии" (в сокращении) / К. Д. Ушинский. - С .60
Ушинский, Константин Дмитриевич. Положение о педагогических курсах (в сокращении0 / К. Д. Ушинский. - С .68
Владимир Яковлевич Стоюнин . - С .71
Стоюнин, Владимир Яковлевич. Мысли о наших гимназиях (отрывки) / В. Я. Стоюнин. - С .72
Стоюнин, Владимир Яковлевич. Заметки о русской школе (отрывок) / В. Я. Стоюнин. - С .76
Лев Николаевич Толстой . - С .87
Толстой, Лев Николаевич. О народном образовании / Л. Н. Толстой. - С .89
Толстой, Лев Николаевич. Оющий очерк характера Яснополянской школы 1862 г / Л. Н. Толстой. - С .97
Николай Гаврилович Чернышевский . - С .115
Чернышевский, Николай Гаврилович. Критический отзыв о журнале "Ясная Поляна" Л. Н. Толстого за январь 1862 г. / Н. Г. Чернышевский. - С .117
Чернышевский, Николай Гаврилович. Об умственных и нравственных условиях общественного и личного прогресса (отрывки) / Н. Г. Чернышевский. - С .129
Дмитрий Иванович Писарев . - С .132
Писарев, Дмитрий Иванович. Наша университетская наука (в сокращении) / Д. И. Писарев. - С .134
Василий Иванович Водовозов . - С .148
Водовозов, Василий Иванович. С.-Петербургские педагогические собрания (отрывок) / В. И. Водовозов. - С .151
Водовозов, Василий Иванович. Риторика в литературе и жизни (отрывки) / В. И. Водовозов. - С .154
Водовозов, Василий Иванович. О воспитательном значении русской литературы (отрывки) / В. И. Водовозов. - С .156
Николай Иванович Ильминский . - С .159
Ильминский, Николай Иванович. О применении русского алфавита к инородческим языкам (отрывки) / Н. И. Ильминский. - С .161
Ильминский, Николай Иванович. Беседы о народной школе / Н. И. Ильминский. - С .163
Памфил Данилович Юркевич . - С .165
Юркевич, Памфил Данилович. Непосредственное нравственное влияние (отрывки) / П. Д. Юркевич. - С .165
Юркевич, Памфил Данилович. Методика и личность учителя (отрывки) / П. Д. Юркевич. - С .177
Афанасий Прокопьевич Щапов . - 183
Щапов, Афанасий Прокопьевич. Значение естествознания в воспитании детей и образе жизни народа (отрывки) / А. П. Щапов. - С .184
Илья Николаевич Ульянов . - С .185
Ульянов, Илья Николаевич. Заметки при обозрении некоторых училищ Симбирской губернии (отрывок) / И. Н. Ульянов. - С .187
Ульянов, Илья Николаевич. Ответы на вопросы по поводу предложения о введении обязательного обучения в начальных училищах (отрывки) / И. Н. Ульянов. - С .189
Ульянов, Илья Николаевич. Методы обучения в народных школах в 1880 г. (отрывок) / И. Н. Ульянов. - С .192
Николай Александрович Корф . - С .194
Корф, Николай Александрович. Теория Дарвина и вопросы педагогики (отрывки) / Н. А. Корф. - С .196
Корф, Николай Александрович. Об инспекции народных училищ / Н. А. Корф. - С .198
Николай Васильевич Шелгунов . - С .202
Шелгунов, Николай Васильевич. Воспитательные влияния (в сокращении) / Николай Васильевич Шелгунов. - С .204
Петр Федорович Каптерев . - С .214
Каптерев, Петр Федорович. Эвристическая форма обучения в народной школе (отрывки) / П. Ф. Каптерев. - С .218
Каптерев, Петр Федорович. О разнообразии и единстве общеобразовательных курсов (в сокращении) / П. Ф. Каптерев. - С .222
Каптерев, Петр Федорович. Педагогический процесс (отрывки) / П. Ф. Каптерев. - С .232
Николай Федорович Бунаков . - С .244
Бунаков, Николай Федорович. Идеалы и средства нравственного воздействия школы воспитывающего обучения на учеников (в сокращении) / Н. Ф. Бунаков. - С .246
Дмитрий Дмитриевич Семенов . - С .254
Семенов, Дмитрий Дмитриевич. Основы педагогического образования народных учителей в Кубанской учительской семинарии (в сокращении) / Д. Д. Семенов. - С .256
Сергей Александрович Рачинский . - С .265
Рачинский, Сергей Александрович. Заметки о сельских школах (отрывки) / С. А. Рачинский. - С .268
Рачинский, Сергей Александрович. Начальная школа и сельское хозяйство (отрывки) / С. А. Рачинский. - С .275
Рачинский, Сергей Александрович. Школьное цветоводство (отрывки) / С. А. Рачинский. - С .276
Егор Арсеньевич Покровский . - С .278
Покровский, Егор Арсеньевич. Значение детских игр в отношении воспитания и здоровья (в сокращении) / Е. А. Покровский. - С .278
Иван Алексеевич Сикорский . - С .282
Сикорский, Иван Алексеевич. Педагогическое значение первого детства (отрывки) / И. А. Сикорский. - С .283
Петр Францевич Лесгафт . - С .293
Лесгафт, Петр Францевич. Семейная жизнь ребенка / П. Ф. Лесгафт. - С .295
Лесгафт, Петр Францевич. Задачи физического развития в школе / П. Ф. Лесгафт. - С .302
Константин Васильевич Ельницкий . - С .309
Ельницкий, Константин Васильевич. Подготовление учителя к уроку (в сокращении) / К. В. Ельницкий. - С .310
Алексей Николаевич Острогорский . - С .316
Острогорский, Алексей Николаевич. Учитель и даровитые ученики (отрывки) / А. Н. Острогорский. - С .318
Острогорский, Алексей Николаевич. Семейные отношения и их воспитательное значение / А. Н. Острогорский. - С .322
Острогорский Виктор Петрович . - С .355
Острогорский, Виктор Петрович. Письма об эстетическом воспитании (отрывки) / В. П. Острогорский
Острогорский, Виктор Петрович. Учитель словесности (отрывок) / В. П. Острогорский. - С .362
Николай Иванович Кареев . - С .363
Кареев, Николай Иванович. О том, что главной целью самообразования должна быть выработка миросозерцания (отрывок) / Н. И. Кареев. - С .365
Кареев, Николай Иванович. Общественная школа и личное самообразование (отрывки) / Н. И. Кареев. - С .367
Елизавета Николаевна Водовозова . - С .370
Водовозова, Елизавета Николаевна. "Господа дети...". Все для детей и ничего от детей (отрывки) / Е. Н. Водовозова. - С .371
Водовозова, Елизавета Николаевна. Как предохранять детей от нервности и нервных заболеваний (отрывки) / Е. Н. Водовозова. - С .373
Василий Дмитриевич Сиповский . - С .378
Сиповский, Василий Дмитриевич. Образование и школа (отрывок) / В. Д. Сиповский. - С .380
Сиповский, Василий Дмитриевич. О школьной дисциплине (в сокращении) / В. Д. Сиповский. - С .381
Василий Осипович Ключевский . - С .390
Ключевский, Василий Осипович. Для воспитания (в сокращении) / В. О. Ключевский. - С .392
Ключевский, Василий Осипович. С. М. Соловьев как преподаватель / В. О. Ключевский. - С .400
Мария Михайловна Манасеина . - С .407
Манасеина, Мария Михайловна. О воспитании ума (до 8 лет) (отрывок) / М. М. Манасеина. - С .408
Манасеина, Мария Михайловна. Об общем образовании и образованности (отрывки) / М. М. Манасеина. - С .410
Николай Алексеевич Бобровников . - С .411
Бобровников, Николай Алексеевич. Что такое хороший урок (отрывок) / Н. А. Бобровников. - С .412
Петр Алексеевич Кропоткин . - С .419
Кропоткин, Петр Алексеевич. Умственный и ручной труд (в сокращении) / П. А. Кропоткин. - С .422
Кропоткин, Петр Алексеевич. Правила о премии К.Д. Ушинского (отрывок) / П. А. Кропоткин. - С .426
Кропоткин, Петр Алексеевич. Об учреждении комиссии по вопрсам об улучшениях в средней школе (отрывок) / П. А. Кропоткин. - С .427
Дмитрий Иванович Менделеев . - С .428
Менделеев, Дмитрий Иванович. Экзамены / Д. И. Менделеев. - С .431
Менделеев, Дмитрий Иванович. О направлении русского просвещения и о необходимости подготовки учителей (отрывки) / Д. И. Менделеев. - С .440
Менделеев, Дмитрий Иванович. Общеобразовательные гимназии (отрывки) / Д. И. Менделеев. - С .443
Менделеев, Дмитрий Иванович. О просвещении и о подготовке учителей (отрывки) / Д. И. Менделеев. - С .445
Михаил Иванович Демков . - С .446
Демков, Михаил Иванович. Педагогические правила и законы (отрывки) / М. И. Демков. - С .447
Демков, Михаил Иванович. Педагогические гипотезы и теории, их историческое и современное значение (отрывки) / М. И. Демков. - С .451
Кирилл Петрович Яновский . - С .453
Яновский, Кирилл Петрович. К вопросу о наших высших учебных заведениях, и об университетах в особенности (в сокращении) / К. П. Яновский. - С .454
Яновский, Кирилл Петрович. Самодеятельность учащихся (в сокращении) / К. П. Яновский. - С .460
Яновский, Кирилл Петрович. Отношение обучения к воспитанию (отрывок0 / К. П. Яновский. - С .462
Яновский, Кирилл Петрович. Врожденные качества и способности и развитие последних посредством воспитания / К. П. Яновский. - С .463
Яновский, Кирилл Петрович. Об условиях сохранения и развития плодотворной деятельности и энергии учителя (отрывок) / К. П. Яновский. - С .465
Василий Павлович Недачин . - С .466
Недачин, Василий Павлович. Основы учебно-воспитательной организации (отрывки) / В. П. Недачин. - С .467
Недачин, Василий Павлович. Воспитание умственное, или Научное образование (отрывок) / В. П. Недачин. - С .473
Александр Алексеевич Мусин-Пушкин . - С .475
Мусин-Пушкин, Александр Алексеевич. О космополитизме нашей школы (отрывок) / А. А. Мусин-Пушкин. - С .476
Всеволод Петрович Кашенко . - С .480
Кашенко, Всеволод Петрович. Нужно ли выделять даровитых детей из общей массы школьников? / В. П. Кашенко. - С .480
Елена Сергеевна Левицкая . - С .487
Левицкая, Елена Сергеевна. Школа Левицкой (отрывки) / Е. С. Левицкая. - С .490
Владимир Михайлович Бехтерев . - С .500
Бехтерев, Владимир Михайлович. Вопросы общественного воспитания (в сокращении) / В. М. Бехтерев. - С .501
Дмитрий Иванович Тихомиров . - С .509
Тихомиров, Дмитрий Иванович. Современные задачи начальной школы (в сокращении) / Д. И. Тихомиров. - С .511
Василий Порфирьевич Вахтеров . - С .517
Вахтеров, Василий Порфирьевич. Основы новой педагогики (отрывки) / В. П. Вахтеров. - С .520
Материалы по реформе средней школы . - С .546
Эстетическое воспитание . - С .546
Записки о постановке физического воспитания в средней школе . - С .551
О преподавании ручного труда в средней школе . - С .554
Объяснительная записка методического характера . - С .561
ББК 74.03(4 РОС)53

Рубрики: Педагогіка--історія--Росія
Аннотация: В книге представлено наследие прогрессивной мысли второй половины ХІХ - начала ХХ в. Публикуются подлинные тексты просветителей, педагогов, ученых по вопросам воспитания и образования. Для специалистов в области педагогики, работников народного образования.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
12.
74.03(2)
А 72

   
    Антология педагогической мысли России первой половины XIX в. (до реформ 60-х гг.) [Текст] / Сост. П.А. Лебедев. - М. : Педагогика, 1987. - 560 с. - (в пер.) : 15.15 грн
    Содержание:
Школа и педагогическая мысль России первой половины ХІХ в. (до реформ 60-х гг.) . - С .7
Манифест об учреждении министерств, и в их числе Министерства народного просвещения (отрывки) . - С .27
Из Указа Правительствующему сенату "Об устройстве народных училищ" . - С .27
Предварительные правила народного просвещения (в сокращении) . - С .28
Устав учебных заведений, подведомственным университетам (в сокращении) . - С .31
Михаил Михайлович Сперанский . - С .46
Сперанский, Михаил Михайлович. Предварительные рассуждения о просвещении в России вообще / М. М. Сперанский. - С .47
Сперанский, Михаил Михайлович. Об усовершенствовании общего народного воспитания / М. М. Сперанский. - С .49
Николай Михайлович Карамзин . - С .53
Карамзин, Николай Михайлович. Старнность / Н. М. Карамзин. - С .56
Карамзин, Николай Михайлович. О любви к Отечеству и народной гордости / Н. М. Карамзин. - С .59
Карамзин, Николай Михайлович. О книжной торговле. И о любви ко чтению в России / Н. М. Карамзин. - С .61
Карамзин, Николай Михайлович. О новом образовании народного просвещения в России / Н. М. Карамзин. - С .63
Карамзин, Николай Михайлович. О верном способе иметь в России довольно учителей / Н. М. Карамзин. - С .65
Карамзин, Николай Михайлович. Чувствительный и холодный / Н. М. Карамзин. - С .68
Карамзин, Николай Михайлович. О публичном преподавании наук в Московском университете / Н. М. Карамзин. - С .70
Карамзин, Николай Михайлович. Язык и словесность - главные способы народного просвещения (отрывки) / Н. М. Карамзин. - С .71
Иван Петрович Пнин . - С .74
Пнин, Иван Петрович. Опыт о просвещении относительно к России / И. П. Пнин. - С .75
Василий Васильевич Попугаев . - С .86
Попугаев, Василий Васильевич. О просвещении народном и оного следствиях (в сокращении) / В. В. Попугаев. - С .88
Попугаев, Василий Васильевич. О политическом просвещении вообще (в сокращении) / В. В. Попугаев. - С .89
Попугаев, Василий Васильевич. Заключение о преподавании в общественном воспитании других отраслей наук (отрывок) / В. В. Попугаев. - С .97
Иван Иванович Мартынов . - С .98
Мартынов, Иван Иванович. О влиянии языка на нравы (отрывок) / И. И. Мартынов. - С .99
Иван Федорович Богданович . - С .100
Богданович, Иван Федорович. О воспитании юношества (в сокращении) / И. Ф. Богданович. - С .101
Василий Андреевич Жуковский . - С .114
Жуковский, Василий Андреевич. О новой книге (в сокращении) / В. А. Жуковский. - С .116
Жуковский, Василий Андреевич. План учения (в сокращении) / В. А. Жуковский. - С .120
Жуковский, Василий Андреевич. Что такое воспитание? (в сокращении) / В. А. Жуковский. - С .127
Жуковский, Василий Андреевич. Постановление о Царскосельском лицее (в сокращении) / В. А. Жуковский. - С .130
Жуковский, Василий Андреевич. О частных пансионах / В. А. Жуковский. - С .139
Александр Петрович Куницын . - С .140
Куницын, Александр Петрович. Наставление воспитанникам (в сокращении) / А. П. Куницын. - С .141
Куницын, Александр Петрович. Изображение взаимной связи государственных сведений (отрывок) / А. П. Куницын. - С .146
Куницын, Александр Петрович. Из книги "Право естественное" / А. П. Куницын. - С .146
Начертание вновь заводимого частного училища для воспитания благородных детей (в сокращении) . - С .147
Из Устава "Союза благоденствия" . - С .153
Павел Иванович Пестель . - С .158
Пестель, Павел Иванович. Из "Русской правды" / П. И. Пестель. - С .160
Парфений Николаевич Енгалычев . - С .162
Енгалычев, Парфений Николаевич. О физическом и нравственном воспитании (отрывок) / П. Н. Енгалычев. - С .162
Енгалычев, Парфений Николаевич. Словарь физического и нравственного воспитания (отрывки) / П. Н. Енгалычев. - С .165
Николай Иванович Лобачевский . - С .170
Лобачевский, Николай Иванович. Из речи "О важнейших предметах воспитания" / Н. И. Лобачевский. - С .172
Об Уставе гимназий и училищ уездных и приходских . - С .177
Алексей Александрович Ширинский-Шихматов . - С .190
Ширинский-Шихматов, Алексей Александрович. Письма о воспитании благородной девицы и об обращении ее в мире (в сокращении) / А. А. Ширинский-Шихматов. - С .190
Иван Васильевич Киреевский . - С .197
Киреевский, Иван Васильевич. Девятнадцатый век / И. В. Киреевский. - С .200
Киреевский, Иван Васильевич. Записка о направлении и методах первоначального образования народа в России / И. В. Киреевский. - С .209
Киреевский, Иван Васильевич. Обозрение современного состояния литературы (отрывки) / И. В. Киреевский. - С .217
Иван Максимович Ястребцов . - С .221
Ястребцов, Иван Максимович. О системе наук, приличных в наше время детям... (в сокращении) / И. М. Ястребцов. - С .223
Егор Осипович Гугель . - С .246
Гугель, Егор Осипович. Из рецензии на книгу Петра Гурьева "Арифметические листки..." / Е. О. Гугель. - С .248
Гугель, Егор Осипович. К читателям "Педагогического журнала" / Е. О. Гугель. - С .249
Гугель, Егор Осипович. Руководство к умственным упражнениям при преподавании отечественного языка (в трех курсах) (из "Предисловия") / Е. О. Гугель. - С .249
Иван Иванович Давыдов . - С .250
Давыдов, Иван Иванович. О согласовании воспитания с развитием душевных способностей / И. И. Давыдов. - С .251
Положение об учебных округах Министерства народного просвещения (отрывки) . - С .257
Александр Григорьевич Ободовский . - С .258
Ободовский, Александр Григорьевич. Руководство к педагогике, или науке воспитания (отрывки) / А. Г. Ободовский. - С .259
Ободовский, Александр Григорьевич. Руководство к дидактике, или науке преподавания (отрывки) / А. Г. Ободовский. - С .269
Михаил Сергеевич Лунин . - С .275
Лунин, Михаил Сергеевич. Об одновременном развитии православия, самодержавия и народности = Письмо из Сибири (отрывок) / М. С. Лунин. - 276
Положение о реальных классах при учебных заведениях Министерства народного просвещения . - С .277
Из Указа Правительствующему сенату "Положение о третьей гимназии в Москве" . - С .278
Из доклада "Об учреждении при Главном педагогическом институте кафедры педагогики" . - С .279
Виссарион Григорьевич Белинский . - С .282
Белинский, Виссарион Григорьевич. О воспитании детей вообще и о детской книге / В. Г. Белинский. - С .283
Александр Иванович Герцен . - С .310
Герцен, Александр Иванович. Юность / А. И. Герцен. - С .314
Герцен, Александр Иванович. Публичные чтения г-на профессора Рулье (в сокращении) / А. И. Герцен. - С .319
Герцен, Александр Иванович. Владимир Бельтов (отрывок из романа "Кто виноват?") / А. И. Герцен. - С .321
Герцен, Александр Иванович. Из письма к сыну / А. И. Герцен. - С .329
Герцен, Александр Иванович. Из письма к жене / А. И. Герцен. - С .330
Герцен, Александр Иванович. Разговор с детьми / 331
Степан Петрович Шевырев . - С .336
Шевырев, Степан Петрович. Об отношении семейного воспитания к государственному (отрывки) / С. П. Шевырев. - С .338
Владимир Федорович Одоевский . - С .346
Одоевский, Владимир Федорович. Опыт о педагогических способах при первоначальном образовании детей / В. Ф. Одоевский. - С .348
Одоевский, Владимир Федорович. Советы учителям приходских училищ (в сокращении) / В. Ф. Одоевский. - С .369
Петр Григорьевич Редкин . - С .372
Редкин, Петр Григорьевич. На чем должна основываться наука воспитания / П. Г. Редкин. - С .373
Редкин, Петр Григорьевич. Как учителю вести себя с учениками / П. Г. Редкин. - С .385
Редкин, Петр Григорьевич. Содействие учеников учителю / П. Г. Редкин. - С .390
Алексей Федорович Афтонасьев . - С .394
Афтонасьев, Алексей Федорович. Мысли о воспиатнии (в сокращении) / А. Ф. Афтонасьев. - С .394
Николай Платонович Огарев . - С .403
Огарев, Николай Платонович. Народная политехническая школа / Н. П. Огарев. - С .405
Огарев, Николай Платонович. Народные земледельческие училища / Н. П. Огарев. - С .411
Из доклада "О прекращении в некоторых гимназиях преподавания греческого языка и замене сего предмета курсом наук естественных" . - С .141
Правила для литературных бесед в гимназиях Санкт-Петербургского учебного округа . - С .416
Петр Семенович Гурьев . - С .420
Гурьев, Петр Семенович. Очерк истории императорского Гатчинского сиротского института (отрывки) / П. С. Гурьев. - С .421
Тимофей Николаевич Грановский . - С .426
Грановский, Тимофей Николаевич. Ослабление классического преподавания в гимназиях и неизбежные последствия этой перемены (в сокращении) / Т. Н. Грановский. - С .427
Николай Иванович Пирогов . - С .436
Пирогов, Николай Иванович. Вопросы жизни / Н. И. Пирогов. - С .438
Пирогов, Николай Иванович. О предметах суждений и прений педагогических советов гимназий / Н. И. Пирогов. - С .451
Пирогов, Николай Иванович. Основные начала правил о проступках и наказаниях учеников Киевского учебного округа (в сокращении) / Н. И. Пирогов. - С .457
Николай Александрович Добролюбов . - С .464
Добролюбов, Николай Александрович. О значении авторитета в воспитании / Н. А. Добролюбов. - С .466
Добролюбов, Николай Александрович. Новый кодекс русской практической мудрости / Н. А. Добролюбов. - С .486
Алексей Степанович Хомяков . - С .499
Хомяков, Алексей Степанович. Об общественном воспитании в России (в сокращении0 / А. С. Хомяков. - С .500
Михаил Илларионович Михайлов . - С .513
Михайлов, Михаил Илларионович. Женщины, их воспитание и значение в семье и обществе (отрывки) / 514
ББК 74.03(2)

Рубрики: Педагогіка--історія--Росія
Аннотация: В данном издании впервые предпринята попытка систематизировать педагогическое наследие русской прогрессивной мысли первой половины ХІХ в. (до реформ 60-х гг.) В хронологическом порядке публикуются подлинные тексты просветителей, педагогов, историков, философов по вопросам образования и воспитания. Для специалистов в области педагогики, работников народного оьразования.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
13.
74.03(4 РОС)53
А 72

   
    Антология педагогической мысли России XVIII в. [Текст] : научное издание / Сост. И.А. Соловков. - М. : Педагогика, 1985. - 480 с. - (в пер.) : 13.19 грн
    Содержание:
Педагогическая мысль в России в эпоху позднего феодализма и зарождения капиталистических отношений . - С .9
Развитие педагогической мысли в России в первой трети XVIII в.
Из Указов Петра І об училищах и обучении
Из Указа об основании Школы математических и навигационных наук. 14 января 1701 г. . - С .26
Из Указа 1711, июня 26 дня . - С .26
Из Указа (Именного) 1712, января 16 дня . - С .26
Из Указа (Сенатского) 1713, ноября 11 дня . - С .28
Из Указа (Сенатского) 1714, января 20 дня . - С .28
О горнозаводских училищах Олонецкой губернии (из письма В.И. Геннина графу Ф.М. Апраксину, 1716) . - С .28
Из Указа (Именного) 1717, ноября 28 дня . - С .28
О Морской академии, 11 января 1719 г. . - С .29
Из Указа (Именного) 1724, января 28 дня "Об учреджении академии..." . - С .29
Федор Поликарпович Поликарпов-Орлов . - С .34
Юности честное зерцало (отрывки) . - С .36
Леонтий Филиппович Магницкий . - С .40
Маггницкий, Леонтий Филиппович. Из "Арифметики Магницкого" / Л. Ф. Маггницкий. - С .40
Феофан Прокопович . - С .42
Прокопович, Феофан. Из книги "О поэтическом искусстве" / Ф. Прокопович. - С .44
Духовный регламент (отрывки) . - С .46
Федор Степанович Салтыков . - С .54
Салтыков, Федор Степанович. Пропозиции (в сокращении) / Ф. С. Салтыков. - С .54
Иван Тихонович Посошков . - С .60
Посошков, Иван Тихонович. Из "Книги о скудости и богатстве" / И. Т. Посошков. - С .61
Посошков, Иван Тихонович. Завещание отеческое (отрывки) / И. Т. Посошков. - С .64
Василий Никитич Татищев . - С .68
Татищев, Василий Никитич. Разговор о пользе наук и училищ (в сокращении) / В. Н. Татищев. - С .69
Татищев, Василий Никитич. Духовная моему сыну (в сокращении) / В. Н. Татищев. - С .81
Татищев, Василий Никитич. Инструкция "О порядке преподавания в школах при уральских казенных заводах" / В. Н. Татищев. - С .84
Развитие педагогической мысли в России во второй трети XVIII в.
Михаил Васильевич Ломоносов . - С .90
Письмо М.В. Ломоносова И.И. Шувалову об основании Московского университета (до 19 июля 1754 г.) . - С .92
Из "Проекта Регламента московских гимназий" . - С .94
Из "Краткого руководства к красноречию" . - С .101
Из "Российской грамматики" . - С .104
Антон Алексеевич Барсов . - С .111
Из речи "О пользе учреждения... Московского университета" . - С .114
Из "Российской грамматики" . - С .115
Дмитрий Сергеевич Аничков . - С .117
Из речи "Слово о ... понятиях человеческих" . - С .118
Из "Теоретической и практической арифметики" . - С .122
Начальные основания алгебры (главы из книги) . - С .126
Николай Никитич Поповский . - С .131
Поповский, Николай Никитич. Из речи "О пользе наук и о воспитании в оных юношества" / Н. Н. Поповский. - С .131
Поповский, Николай Никитич. О воспитании детей (предисловие к переводу книги Д. Локка) / Н. Н. Поповский. - С .132
Ипполит Федорович Богданович . - С .134
Богданович, Ипполит Федорович. Таблица для детей... (в сокращении) / И. Ф. Богданович. - С .135
Богданович, Ипполит Федорович. Русские пословицы (отрывки из книги) / И. Ф. Богданович. - С .141
Богданович, Ипполит Федорович. Способ учения (в сокращении) / И. Ф. Богданович. - С .144
Развитие педагогической мысли в России в последней трети XVIII в.
Иван Иванович Бецкой . - С .148
Бецкой, Иван Иванович. Генеральное учреждение о воспитании обоего пола юношества... (отрывки) / И. И. Бецкой. - С .150
Бецкой, Иван Иванович. Генеральный план императорского Воспитательного дома (в сокращении) / И. И. Бецкой. - С .152
Бецкой, Иван Иванович. Устав воспитания двухсот благородных девиц... (в сокращении) / И. И. Бецкой. - С .160
Бецкой, Иван Иванович. Устав Шляхетного сухопутного кадетского корпуса для воспитания и обучения благородного российского юношества (в сокращении) / И. И. Бецкой. - С .189
Краткое наставление, выбранное из лучших авторов, с некоторыми физическими примечаниями о воспитании детей от рождения их до юношества (в сокращении) . - С .189
Григорий Николаевич Теплов . - С .202
Теплов, Григорий Николаевич. Наставление сыну (в сокращении) / Г. Н. Теплов. - С .203
Теплов, Григорий Николаевич. Начальное рассуждение о плане для учреждения публичных училищ (в сокращении) / Г. Н. Теплов. - С .210
Генеральный план гимназий или училищ (в сокращении) . - С .213
Спор о народном просвещении в Законодательной Комиссии . - С .220
Проекты о нижних училищах деревенских и городских. Об училищах для иноверцев (в сокращении) . - С .225
Из Указа "Об учреждении Комиссии для заведения в России народных училищ" . - С .233
Федор Иванович Янкович де Мириево . - С .234
Янкович, Федор Иванович. Из "Устава народным училищам в Российской империи" / де Мириево Ф. И. Янкович. - С .235
Янкович, Федор Иванович. Из "Руководства учителям первого и второго классов народных училищ Российской империи" / де Мириево Ф. И. Янкович. - С .248
Янкович, Федор Иванович. Правила для учащихся в народных училищах (отрывки) / де Мириево Ф. И. Янкович. - С .252
Янкович, Федор Иванович. Российский букварь... (отрывки) / де Мириево Ф. И. Янкович. - С .255
О должностях человека и гражданина (главы из книги) . - С .261
Николай Гаврилович Курганов . - С .266
Курганов, Николай Гаврилович. Из "Генеральной арифметики" / Н. Г. Курганов. - С .267
Михаил Евсеевич Головин . - С .270
Головин, Михаил Евсеевич. Из книги"Краткое руководство к геометрии" / М. Е. Головин. - С .271
Головин, Михаил Евсеевич. Краткое руководство к математической географии и к познанию небесного шара (отрывок) / М. Е. Головин. - С .272
Василий Федорович Зуев . - С .274
Зуев, Василий Федорович. Начертание естественной истории (отрывки) / В. Ф. Зуев. - С .274
Евгений Борисович Сырейщиков . - С .277
Сырейщиков, Евгений Борисович. Краткая Российская грамматика (предисловие) / Е. Б. Сырейщиков. - С .278
Сырейщиков, Евгений Борисович. Из речи "О пользе нравоучения при воспитании юношества" / Е. Б. Сырейщиков. - С .279
Екатерина Романовна Дашкова . - С .282
Дашкова, Екатерина Романовна. О смысле слова "воспитание" (в сокращении) / Е. Р. Дашкова. - С .283
Николай Иванович Новиков . - С .288
Новиков, Николай Иванович. О воспитании и наставлении детей (в сокращении) / Н. И. Новиков. - С .289
Новиков, Николай Иванович. Рассуждение о некоторых способах к возбуждению любопытства в юношестве / Н. И. Новиков. - С .330
Новиков, Николай Иванович. О раннем начале учения детей (в сокращении) / Н. И. Новиков. - С .335
Новиков, Николай Иванович. О сократическом способе учения (в сокращении) / Н. И. Новиков. - С .338
Антон Антонович Прокопович-Антоновский . - С .348
Прокопович-Антоновский, Антон Антонович. О воспитании (в сокращении) / А. А. Прокопович-Антоновский. - С .349
Новиков, Николай Иванович. Об эстетическом воспитании / Н. И. Новиков. - С .341
Михаил Михайлович Снегирев . - С .364
Снегирев, Михаил Михайлович. Из речи "Слово о пользе нравственного просвещения" / М. М. Снегирев. - С .364
Харитон Андреевич Чеботарев . - С .366
Чеботарев, Харитон Андреевич. Из речи "Слово о способах и путях, ведущих к просвещению" / Х. А. Чеботарев. - С .367
Василий Васильевич Крестинин . - С .371
Крестинин, Василий Васильевич. Историческое известие о нравственном воспитанием детей у двинских жителей (в сокращении) / В. В. Крестинин. - С .372
Крестинин, Василий Васильевич. Об употреблении над детьми мужского пола власти родительской и власти учительской по старинному воспитанию двинского народа (в сокращении) / В. В. Крестинин. - С .376
Александр Николаевич Радищев . - С .377
Радищев, Александр Николаевич. Беседа о том, что есть сын Отечества (в сокращении) / А. Н. Радищев. - С .378
Радищев, Александр Николаевич. Рассуждение о труде и праздности / А. Н. Радищев. - С .381
Радищев, Александр Николаевич. Крестьцы (глава из книги "Путешествие из Петербурга в Москву") / А. Н. Радищев. - С .384
Радищев, Александр Николаевич. О человеке, его смертности и бессмертии (в сокращении) / А. Н. Радищев. - С .393
Федор Васильевич Кречетов . - С .396
Кречетов, Федор Васильевич. План юридический (в сокращении) / Ф. В. Кречетов. - С .379
Павел Афанасьевич Сохацкий . - С .403
Сохацкий, Павел Афанасьевич. Из речи "Слово о главной цели воспитания" / П. А. Сохацкий. - С .404
Александр Федосеевич Бестужев . - С .409
Бестужев, Александр Федосеевич. Из трактата "О воспитании" / А. Ф. Бестужев. - С .410
ББК 74.03(4 РОС)53

Рубрики: Педагогіка--історія--Росія, XVIII ст.,  Педагогічна думка--Росія, XVIII ст.
Аннотация: В книге впервые представлено педагогическое наследие России XVIII в. В хронологическом порядке прослеживается развитие русской прогрессивной педагогической мысли, публикуются подлинные тексты просветителей: ученых, писателей, педагогов - по вопросам воспитания и образования. Для специалистов в области педагогики, работников народного образования.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
14.
74.03(2)
А 72

   
    Антология педагогической мысли Древней Руси и Русского государства XIV-XVII вв. [Текст] / Сост. С. Д. Бабишин, Б. Н. Митюров. - М. : Педагогика, 1985. - 363 с. - (в пер.) : 10.75 грн
    Содержание:
Педагогическая мысль периода зарождения и развития феодализма . - С .10
Народная педагогика о воспитании
Пословицы и поговорки . - С .32
Заговоры . - С .34
Клыбельные песни . - С .35
Пестушки и потешки . - С .37
Сказки . - С .38
Игрушки . - С .41
Загадки . - С .41
Скороговорки . - С .43
Считалки (сечки) . - С .43
Детские заклички . - С .44
Игровые песни-хороводы . - С .46
Колядки . - С .47
Воспитание бережного отношения к природе (запуки) . - С .49
Нарордные приметы . - С .49
Исторические предания . - С .50
Былины . - С .53
Народная педагогика о правилах поведения (вежество) . - С .60
Просвещение в Древней Руси (X-XIII вв.)
Памятники письменности восточных славян . - С .88
Источники о школах XI - XIII вв. . - С .90
О кормильцах-воспитателях княжих детей . - С .97
Монастырское воспитание и образование . - С .98
Обучение русских за границей и иностранцев на Руси . - С .99
Народная пеадгогика о средствах, способах обучения детей грамоте и школьный быт на Руси . - С .102
Педагогическая мысль в произведениях древнерусской литературы XI-XIII вв. . - С .151
Иларион . - С .151
Иларион. Из "Слова о законе и благодати" / Иларион. - С .153
Иоанн . - С .154
Иоанн. Из "Слова некоего калугера о чьтьи книг" / Иоанн. - С .155
Нестор . - С .156
Нестор. Из "Жития Феодосия Печерского" / Нестор. - С .157
Владимир Мономах . - С .161
Мономах, Владимир Мономах. "Поучение" Владимира Мономаха / В. Мономах. - С .164
Климент Смолятич . - С .170
Смолятич, Климент. "Послание" Климента Смолятича / К. Смолятич. - С .171
Кирилл Туровский . - С .174
Туровский, Кирилл. Из "Притч" и "Слов" Кирилла Туровского / К. Туровский. - С .175
Кирик Новгородец . - С .176
Новгородец, Кирик. Из "Учения им же ведати человеку числа всех лет" / К. Новгородец. - С .178
Константин Всеволодович (Владимирский) . - С .180
Всеволодович, Константин. Наставление о детях / К. Всеволодович
Всеволодович, Константин. Определение опекунам детей / К. Всеволодович. - С .181
Даниил Заточник . - С .182
Заточник, Даниил. Моление Даниила Заточника / Д. Заточник. - С .182
Произведения неизвестных авторов . - С .186
Слово некоего отца к сыну своему . - С .187
Слово о пользе учения . - С .188
Переводные произведения . - С .189
Из сборника афоризмов "Пчела" . - С .189
Из "Повести об Акире Премудром" . - С .193
Развитие педагогической мысли и просвещения в XIV-XVII вв. . - С .215
Педагогические тенденции в памятниках XIV - XVII вв. . - С .217
Задонщина . - С .217
Наставление тверского епископа Семена . - С .218
Из "Жития Стефана Пермского" . - С .219
Из "Жития Сергия Радонежского" . - С .219
Отрывок из письма В.Д. Ермолина поляку Якубу . - С .220
Послание Геннадия . - С .220
Афоризмы из сборника "Пчела" . - С .221
Афоризмы из сборника "Мудрость Менандра" . - С .222
Постановление "Стоглава" об обучении и училищах . - С .222
Домострой . - С .223
Благословение от благовещенского попа Сильвестра возлюбленному моему единородному сыну Анфиму . - С .227
Прещение вкратце о лености и нерадения... . - С .229
Наказание к учителям, како им детей учити грамоте . - С .234
Стихи воспитательного характера . - С .234
Слово о ленивых . - С .234
Похвала розге . - С .235
Спор по поводу Катехизиса Лаврентия Зизания . - С .235
Привелегия Московской академии . - С .236
Повесть о Горе-Злосчастии . - С .241
Иван Федоров . - С .250
Федоров, Иван. Евангелие учительное / И. Федоров. - С .251
Федоров, Иван. Из "Азбуки" Ивана Федорова (1574) / И. Федоров. - С .252
Федоров, Иван. [Поучение сыну] / И. Федоров. - С .257
Василий Федорович Бурцов-Протопопов . - С .258
Бурцов-Протопопов, Василий Федорович. Из "Азбуки" ("Начальное учение человеком, хотящим разумети божественного писания") / В. Ф. Бурцов-Протопопов. - С .260
Карион Истомин . - С .348
Истомин, Карион. Букварь / К. Истомин. - С .261
Истомин, Карион. Книга о хитростях ратных / К. Истомин. - С .277
Истомин, Карион. Полис / К. Истомин. - С .277
Домострой . - С .280
Школьное благочестие . - С .282
Из учебных книг . - С .295
Из "Азбуковника полного" . - С .298
Прописи . - С .299
Список рисунков к "Потешной книге" . - С .301
Русские просветители о воспитании и обучении . - С .308
Максим Грек . - С .308
Грек, Максим. Похвальная словеса сея блаженныя и святая... / М. Грек. - С .309
Иван Семенович Пересветов . - С .310
Пересветов, Иван Семенович. Сочинение о Петре волоском воеводе / И. С. Пересветов. - С .310
Пересветов, Иван Семенович. Из "Сказания о Магмете-салтане" / И. С. Пересветов. - С .311
Андрей Михайлович Курбский . - С .311
Курбский, Андрей Михайлович. Отрывок из предисловия к переводу книги Иоанна Дамаскина "Источник знания" / А. М. Курбский. - С .312
Курбский, Андрей Михайлович. Отрывок из предисловия к переводу книги Иоанна Златоуста "Новый Маргарит" / А. М. Курбский. - С .313
Епифаний Славинецкий . - С .314
Славинецкий, Епифаний. Гражданство обычаев детских / Е. Славинецкий. - С .314
Симеон Полоцкий . - С .330
Полоцкий, Симеон. Вертоград многоцветный / С. Полоцкий. - С .333
Веджество . - С .333
Нрав . - С .334
Невежда . - С .334
Разум . - С .334
Слово . - С .334
Труд . - С .334
Учение . - С .334
Учитель . - С .335
Учитися и учити . - С .335
Учай, а не творяй . - С .335
Частость . - С .335
Честь . - С .335
Букварь языка славенска, сиречь насало учения детям, хотящим учитися чтению писаний . - С .336
К юношам, учитися хотящим . - С .336
Увещание к читателю . - С .336
О невежественных старых учителях и священниках . - С .338
Комидия притчи о блудном сыне . - С .338
Из "Обеда душевного" . - С .341
Наказание чадом . - С .342
Из "Вечери душевной" . - С .343
Иоанникий (1639-1717) и Софроний (1652-1730) Лихуды . - С .348
Лихуда, Иоанникий. Алфавитарь - преднаказание детям / 349
Лихуда, Иоанникий. Преднаказания детям / И. Лихуда, С. Лихуда. - С .349
Лихуда, Иоанникий. Из учебника логики ("Яснейшее изложение всего логического действования") / И. Лихуда, С. Лихуда. - С .349
Лихуда, Иоанникий. Из учебника риторики ("Черты царственного красноречия") / И. Лихуда, С. Лихуда. - С .349
Лихуда, Иоанникий. Из учебника физики (естественной философии) / И. Лихуда, С. Лихуда. - С .350
Илья Федорович Копиевский (Копиевич) (ок.1651-1714) . - С .350
Копиевский, Илья Федорович. Отрывок из "Введения краткого во всякую историю по чину историческому от создания мира ясно и совершенно списанное" / И. Ф. Копиевский. - С .351
Копиевский, Илья Федорович. Правила поведения / И. Ф. Копиевский. - С .353
Копиевский, Илья Федорович. Нравственно-педагогические сентенции / И. Ф. Копиевский. - С .353
ББК 74.03(2)

Рубрики: Педагогіка--історія--Росія, XIV-XVII ст.,  Педагогічна думка--Росія, XIV-XVII ст.
Аннотация: Данным изданием открывается серия книг, в которых впервые отражена история развития педагогической мысли в нашей стране с древних времен. В книгу вошли подлинные тексты сочинений педагогов, деятелей науки и культуры по вопросам воспитания и образования. Наряду с древнерусскими сочинениями Х-XIII вв. сборник включает произведения педагогической мысли XIV- XVII вв. Для специалистов в области педагогики, работников народного образования.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
15.
74.00
С 79

    Степаненков, Н. К.
    Педагогика [Текст] : Учеб. пособие / Н.К. Степаненков. - Минск : Издатель Скакун В.М., 1998. - 448 с. - ISBN 985-6235-14-6 : 9.05 грн
    Содержание:
Педагогика как наука и искусство воспитания учащихся
Задачи и содержание педагогики как науки и учебного предмета . - С .8-25
Личность ученика как объект и субъект обучения и воспитания . - С .25-42
Факторы, детерминирующие формирование школьников . - С .42-62
Цель, задачи и условия формирования личности школьника . - С .62-78
Дидактические основы образования учащихся
Содержание образования и его социально-педагогические функции . - С .79-94
Процесс обучения школьников и его структурные компоненты . - С .94-112
закономерности, принципы и правила обучения школьников . - С .112-132
Организационные формы учебных занятий в школе . - С .132-152
Методическое обеспечение учебных занятий в школе . - С .152-174
Рациональная организация учебного труда школьников . - С .174-188
Формирование ведущих качеств личности учащихся
Сущность и закономерности процесса воспитания . - С .189-205
Формирование научного мировоззрения учащихся . - С .205-217
Воспитание политической культуры учащихся . - С .217-229
Правовое воспитание школьников . - С .229-242
Подготовка учащихся к труду и выбору профессии . - С .242-262
Воспитание у школьников общечеловеческих и национальных нравственных ценностей . - С .262-276
Воспитание культуры поведения учащихся . - С .276-288
Эстетическое воспитание учащихся . - С .288-301
Экологическое воспитание учащихся . - С .301-313
Валеологическое воспиатние учащихся . - С .313-329
Организация воспитания и самовоспитание учащихся
Воспитание личности в ученическом коллективе . - С .330-342
Ученическое самоуправление в школе . - С .342-354
Деятельность общественных организаций и объединений школьников . - С .354-370
Педагогическое руководство самовоспитанием учащихся . - С .370-390
Совместная работа школы и родителей по воспитанию учащихся . - С .390-405
Деятельность классного руководителя . - С .405-423
Планирование работы классного руководителя . - С .423-447
ББК 74.00

Рубрики: Педагогіка--Підручник
Аннотация: В пособии раскрываются основные положения педагогики как учебного предмета. В них отражены новые тенденции развития педагогической науки и практики. Большое внимание уделяется интеграции педагогики с другими науками и новому педагогическому мышлению, в основе которого положены демократические принципы, отражающие социально-экономические и политические перемены в республике. Пособие адресуется студентам высших педагогических учебных заведений. Оно может представлять интерес для преподавателей школ, училищ и гимназий.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
16.
Обкладинка
74.00я73
П 44

    Подласый, И. П.
    Педагогика начальной школы [Текст] : Учеб. пособие для студ. пед. колледжей / И.П. Подласый. - М. : Владос, 2000. - 400 с. - ISBN 5-691-00533-2 (в пер.) : 26.50 грн
    Содержание:
Предмет и задачи педагогики . - С .5-6
Педагогика- наука о воспитании . - С .6-8
Возникновение и развитие педагогики . - С .8-13
Основные понятия педегогики . - С .13-18
Педагогические течения . - С .18-21
Система педагогических наук . - С .21-24
Методы педагогических исследований . - С .24-29
Общие закономерности развития . - С .33-34
Процесс развития личности . - С .34-36
Наследственность и среда . - С .36-42
Развитие и воспитание . - С .42-44
Принцип природосообразности . - С .44-50
Деятельность и развитие личности . - С .50-53
Диагностика развития . - С .53-56
Возрастные особенности детей . - С .59-60
Возрастная периодизация . - С .60-65
Развитие дошкольника . - С .65-71
Развитие младшего школьника . - С .71-76
Неравномерность развития . - С .76-79
Учет индивидуальных особенностей . - С .79-81
Педагогический процесс . - С .83-84
Цель воспитания . - С .84-91
Задачи воспитания . - С .91-97
Организация воспитания . - С .97-98
Этапы педагогического пооцесса . - С .98-102
Закономерности педагогического процесса . - С .102-104
Сущность и содержание обучения . - С .107-108
Сущность процесса обучения . - С .108-111
Дидактические системы . - С .111-118
Структура обучения . - С .123-129
Элементы содержания . - С .129-131
Учебные планы и программы . - С .131-134
Учебники и пособия . - С .134-136
Мотивация учения . - С .140-143
Движущие силы учения . - С .140-143
Интересы младших школьников . - С .143-146
Формирование мотивов . - С .146-151
Стимулирование учения . - С .151-152
Правила стимулирования . - С .152-160
Принципы и правила обучения . - С .163-164
Понятие о принципах и правилах . - С .164-167
Принцип сознательности и активности . - С .167-169
Принцип наглядности обучения . - С .169-170
Принцип систематичности и последовательности . - С .171-173
Принцип прочности . - С .173-176
Принцип доступности . - С .176-177
Принцип научности . - С .177-179
Принцип эмоциональности . - С .179-180
Принцип связи теории с практикой . - С .180-182
Методы обучения . - С .185-186
Понятие о методах . - С .186-187
Классификация методов . - С .187-193
Методы устного изложения . - С .193-198
Работа с книгой . - С .198-200
Наглядные методы обучения . - С .200-204
Практические методы . - С .204-208
Самостоятельная работа . - С .208-210
Выбор методов обучения . - С .210-212
Виды и формы обучения . - С .215-216
Виды обучения . - С .216-221
Дифференцированное обучение . - С .221-225
Формы обучения . - С .225-229
Типы структуры уроков . - С .229-232
Интегрированные уроки . - С .232-234
Подготовка урока . - С .234-236
Домашние задания . - С .236-238
Воспитательный процесс в школе . - С .241-242
Особенности процесса воспитания . - С .242-246
Структура процесса воспитания . - С .246-248
Общие закономерности воспитания . - С .248-250
Принципы воспитания . - С .250-259
Содержание воспитания . - С .259-263
Методы и формы воспитания . - 165-266
Методы и приемы воспиатния . - С .266-267
Методы формирования сознания . - С .267-273
Методы организации деятельности . - С .273-279
Методы стимулирования . - С .279-285
Формы воспитания . - С .285-293
Личностно ориентированное воспитание . - С .295-296
Воспитание добротой и лаской . - С .296-302
Понимание ребенка . - С .302-310
Признание ребенка . - С .310-312
Принятие ребенка . - С .312-315
Правила для педагога-гуманиста . - С .315-319
Малокомплектная школа . - С .321-322
Особенности малокомплектной школы . - С .322-330
Урок в малокомплектной школе . - С .330-336
Организация самостоятельной работы . - С .336-342
Подготовка учителя к уроку . - С .342-347
Воспитательный процесс . - С .347-350
Диагностика в школе . - С .353-354
От контроля к диагностике . - 354-357
Гуманизация контроля . - С .357-359
Оценка результатов обучения . - С .359-363
Выставление оценок . - С .363-367
Тестирование достижений . - С .367-371
Учитель начальной школы . - С .377-378
Функции учителя . - С .378-381
Требования к учителю . - С .381-388
Мастерство учитея . - С .388-393
ББК 74.00я73

Рубрики: Педагогіка--початкова школа,  Вчитель--початкова школа
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются как общие основы педагогики, так и вопросы, связанные непосредственно с педагогикой начальной школы: возрастными особенностями детей, принципами и правилами обучения младших школьников, видами и формами обучения и воспитания, задачами, стоящими перед учителем начальной школы и т. д. Пособие предназначено для студентов педагогиченских колледжей.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
17.
Обкладинка
74.00я73
П 44

   Подласый, И. П.
    Педагогика. Новый курс [Текст] : в 2-х кн. / И.П. Подласый. - М. : Владос, 1999 - .
   Кн. 1 : Общие основы. Процесс обучения. - 576 с. : ил. - ISBN 5-691-00174-4, 5-691-00175-2(I) (в пер.) : 8.87 грн
    Содержание:
Общие основы
Предмет и задачи педагогики . - С .9-10
Педагогика-наука о воспитании . - С .10-13
Возникновение и развитие педагогики . - С .13-24
Основные категории педагогики . - С .24-32
Педагогическая наука и педагогическая практика . - С .32-37
Система педагогических наук . - С .37-43
Методы педагогических исследований . - С .43-44
Педагогическая действительность и ее изучение . - С .44-49
Традиционно-педагогические методы . - С .49-53
Педагогический эксперимент . - С .53-59
Педагогическое тестирование . - С .59-61
Методы изучения коллективных явлений . - С .61-64
Колическтвенные методы в педагогике . - С .64-71
Общие закономерности развития . - С .71-72
Процесс развиития личности . - С .72-76
Наследственность и развитие . - С .76-83
Влияние среды на развитие личности . - С .83-87
Развитие и воспитание . - С .87-90
Деятельность как фактор развития . - С .90-93
Диагностика развития . - С .93-99
Возрастные и индивидуальные особенности развития . - С .99-100
Возрастная периодизация . - С .100-103
Акселерация . - С .103-106
Неравномерность развития . - С .106-111
Особенности воспитания обучаемых различных возрастных групп . - С .111-121
Учет индивидуальных особенностей . - С .121-127
Цели воспитания . - С .127-128
Цели воспитания . - С .128-136
Цели воспитания в современной школе . - С .136-139
Задачи воспитания . - С .139-145
Современные зарубежные педагогические концепции . - С .145-154
Цели воспитания в зарубежной педагогике . - С .154-161
Педагогический процесс . - С .161-162
Педагогический процесс как система . - С .162-169
Целостность педагогического процесса . - С .169-171
Закономерности педагогического процесса . - С .171-173
Этапы педагогического процесса . - С .173-179
Педагогические инновации . - С .179-181
Сущность и направленность нововведений . - С .181-192
Инновационная педагогика . - С .192-209
Инновационные учебные заведения . - С .209-219
Оптимизация педагогической системы . - С .219-229
Учитель современной школы . - С .229-230
Функции учителя . - С .230-240
Требования к учителю . - С .240-253
Профессиональный потенциал педагога . - С .253-262
Педагогическая квалиметрия . - С .273-279
Аттестация учителей . - С .279-290
Процесс обучения
Процесс обучения . - С .291-292
Сущность процесса обучения . - С .292-301
Дидактические системы и модели обучения . - С .301-315
Цели обучения . - С .315-316
Содержание учебного процесса . - С .316-333
Факторы обучения . - С .333-334
Дидактические причины и факторы . - С .334-339
Факторский анализ в дидактике . - С .339-343
Комплексное влияние факторов . - С .343-353
Кривые обучения . - С .353-359
Мотивация обучения . - С .359
Мотивы- движущие силы познания . - С .360-376
Изучение и информирование мотивов . - С .376-395
Стимулирование учения . - С .395-409
Правила: игрушки управляют миром . - С .409-419
Закономерности обучения . - С .419-420
История проблемы . - С .420-429
Классификация закономерностей обучения . - С .429-439
Принципы и правила обучения . - С .439-440
Соотношение принципов и правил . - С .440-443
Система дидактических принципов . - С .443-446
Принцип сознательности и активности . - С .446-448
Принцип наглядности обучения . - С .448-451
Принцип систематичности и последовательности . - С .451-454
Принцип прочности . - С .454-458
Принцип доступности . - С .458-460
Принцип научности . - С .460-463
Принцип связи теории с практикой . - С .463-469
Методы обучения . - С .469-470
Метод как многомерное явление . - С .470-473
Классификация методов обучения . - С .473-486
Сущность и содержание методов обучения . - С .486-507
Выбор методов обучения . - С .507-511
Виды и формы обучения . - С .511-512
Виды обучения . - С .512-519
Формы обучения . - С .519-525
Типы и структуры уроков . - С .525-530
Нестандартные уроки . - С .530-532
Подготовка урока . - С .532-535
Вспомогательные формы обучения . - С .535-543
Диагностика обучения . - С .543-544
Диагностика обученности . - С .544-547
Контроль успеваемости учащихся . - С .547-557
Тестирование достижений и развития . - С .557-566
Диагностика обучаемости . - С .566-571
ББК 74.00я73

Рубрики: Педагогічна наука
Кл.слова (ненормированные):
ДІАГНОСТИКА НАВЧАННЯ -- АКСЕЛЕРАЦІЯ
Аннотация: Общие основы педагогики, проблемы дидактики, теории воспитания раскрываются с учетом достижений современной науки и педагогического опыта. Рассматриваются принципы организации педагогического процесса в школе, задачи, формы и методы деятельности педагога. Учебник предназначен для студентов педагогических вузов.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
18.
74.100.59
С 79

    Степаненкова, Э. Я.
    Дошкольникам - о правилах дорожного движения [Текст] : Пособие для воспитателя дет. сада / Э.Я. Степаненкова, М.Ф. Филенко. - М. : Просвещение, 1975. - 48 с. : ил. - 0.54 грн
ББК 74.100.59

Рубрики: Дошкільне виховання--Правила дорожнього руху,  Правила дорожнього руху--дошкільники
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
19.
74.03(4Пол)
К 70

    Корчак, Януш.
    Избранные педагогические произведения [Текст] / Я. Корчак; Пер. К.Э. Сенкевич. - М. : Педагогика, 1979. - 474 с. - 8.31 грн
    Содержание:
Кондаков, М. И. Жизнь и педагогические взгляды Януша Корчака / М. И. Кондаков, М. Ф. Шабаева
Левин, А. О педагогическом наследии Януша Корчака / А. Левин
Право ребенка на уважение . - С .3
Пренебрежение-недоверие . - С .3-8
Неприязнь . - С .8-14
Право на уважение . - С .14-19
Право быть тем, что ты есть . - С .19-27
Как любить ребенка . - С .27
Ребенок в семье . - С .27-126
Интернат . - С .126-184
Летнии колонии . - С .184-214
Дом Сирот . - С .214-267
Воспитательные моменты . - С .267
Предварительные замечания . - С .267-269
Городская школа - первый класс . - С .269
[Стефан] . - С .272-301
Правила жизни. Педагогика для детей и взрослых . - С .301
Вступление . - С .301-302
Самые близкие нам люди . - С .302-306
Дом - квартира . - С .306-310
Взрослые дома . - С .310-314
Двор - парк . - С .314-319
Улица . - С .319-323
Школа . - С .323-327
Развлечения . - С .327-332
Богатый-бедный . - С .332-336
Мысли-чувства . - С .336-341
Здоровье . - С .341-345
Способности . - С .345-349
Симпатичный-несимпатичный . - С .349-354
Достоинства-недостатки . - С .354-358
Мальчики-девочки . - С .358-363
Прошлое-будущее . - С .363-367
Три дополнения к этой книжке . - С .367-369
Шуточная педагогика. Мои каникулы. Беседы Старого Доктора по радио . - С .369
Вступление . - С .369
Деревня-город . - С .369-373
Дошкольник . - С .373-377
Прогулка . - С .377-381
Драки . - С .381-385
Взрослые и мы-дети . - С .385-389
Как рождаешься? . - С .389-393
Мои советы . - С .393-398
Тащи давай, кавалер! . - С .398-405
Педагогическая публицистика . - С .405
Теория и практика . - С .405-408
Воспитание воспитателя ребенком . - С .408-410
Воришка . - С .410-413
Открытое окно . - С .413-415
Каста авторитетов . - С .415-417
Чувство . - С .417-418
Замечания о разных типах детей . - С .418-422
Эпидемия проступков . - С .422-425
Честолюбивый воспитатель . - С .425-429
Преступное наказание . - С .429-433
Расположение и неприязнь . - С .433-436
Дважды два-четыре . - С .436-444
Есть школа! . - С .444-447
Современная школа . - С .447-451
ББК 74.03(4Пол)

Рубрики: Педагогіка--історія--Польща,  Виховання--діти--батьки
Аннотация: В книге представлены работы выдающегося польского педагога-гуманиста и писателя Я. Корчака, столетие со днярождения которого отмечалось мировой общественностью в 1978 г. Издание подготовлено совместно советскими и польскими специалистами. Книга рассчитана на широкий круг читателей, интересующихся вопросами воспитания подрастающего поколения.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
20.
74.03(4Чех)
К 63

    Коменский, Ян Амос.
    Избранные педагогические сочинения [Текст] : в 2-х т. Т. 2 / Ян Амос Коменский. - М. : Педагогика, 1982. - 576 с. - (Педагогическая б-ка). - 9.28 грн
    Содержание:
О развитии природных дарований . - С .5
Об искусном пользовании книгами - первейший инструмент развития природных дарований . - С .34
Пансофическая школа . - С .44
О пользе точного наименования вещей . - С .99
Похвала истинному методу . - С .105
Воскресший Форций . - С .112
Законы хорошо организованной школы . - С .133
Правила поведения . - С .164
Выход из школьных лабиринтов . - С .174
Живая типография . - С .192
Фрагменты из учебников . - С .208
Мир чувственных вещей в картинках . - С .234
Всеобщий совет об исправлении дел человеческих . - С .285
Светочи Европы... . - С .285
Панегерсия . - С .294
Панавгия . - С .310
Пансофия . - С .328
Пампедия . - С .382
Панотросия . - С .453
Чума, А. Издания произведений Я.А. Коменского в России / А. Чума. - С .470
ББК 74.03(4Чех)

Рубрики: Педагогіка--історія
   Чехія
Аннотация: Во втором томе представлены работы, относящиеся ко второму периоду жизни и творчества Я.А. Коменского, и фрагменты из его последнего большого философского труда "Всеобщий совет об исправлении дел человеческих ", в которых рассматриваются проблемы воспитания и образования. Некоторые призведения публикуются на русском языке впервые. Для ученых-педагогов, работников народного образования, а также для широкого круга читателей, интересующихся историей педагогики.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-120      
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей