Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

в найденном

Найдено в других БД:

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (437)

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (132)

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко (76)

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (40)

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (271)

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Поисковый запрос: (<.>K=Ребенок<.>)

Общее количество найденных документов : 1137
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

74.202.21
Н 32


    Настольная книга учителя начальных классов [Текст] : методические рекомендации / Авт.-сост. Л.С. Бескоровайная, О.В.Перекатьева. - Ростов-на-Дону : "Феникс", 2001. - 352 с. - (Школа радости). - (в пер.) : 11.00 грн
    Содержание:
Первый раз - в первый класс! . - С .5
Звенит звонок веселый - Готов ли ребенок к школе? . - С .41
Здоровье школьника - в руках учителя! . - С .73
Валеология - наука о формировании, сохранении и укреплении здоровья . - С .99
Добру и справедливости учить! . - С .117
Бесценные часы общения . - С .151
С родителями о главном . - С .189
Учись учиться . - С .247
Учить играя и играя учиться! . - С .253
Любя детей, учи творя . - С .283
Прощание с начальной школой . - С .315

ББК 74.202.21

Рубрики: Початкова школа, Процес навчання--молодші школярі, Готовність до школи, Здоров’я учнів, Валеологія--молодші школярі, Планування виховної роботи, Наукова організація праці--молодші школярі
Аннотация: В этой книге учитель найдет интересный, а подчас и уникальный материал по учебно-методической и воспитательной работе в начальной шщколе, а также получит ответы на всевозможные юридические вопросы, касающиеся статуса учителя, его прав и обязанностей. книга может быть полезной учителям начальных классов, студентам педучилищ, родителям младших школьников.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.200.411я73
В 77


    Воспитание младшего школьника [Текст] : пособ. для студ. сред. и высш. пед. учеб. заведений / Сост. Л.В. Ковинько. - 4-е изд., стереотип. - М. : Издательский центр "Академия", 2000. - 288 с. - ISBN 5-7695-0504-4 (в пер.) : 10.10 р.
    Содержание:
Ковинько, Л. В. Немного истории / Л. В. Ковинько. - С .3
Ковинько, Л. В. Педагогический всеобуч родителей / Л. В. Ковинько. - С .15
Деусова, Т. Д. Методы воспитания в семье / Т. Д. Деусова, О. Д. Кавашкина. - С .38
Главное - сохранить здоровье ребенка
Кулыгина, М. А. Психическое здоровье младшего школьника / М. А. Кулыгина. - С .54
Быкова, Ж. А. Физическое воспитание младшего школьника / Ж. А. Быкова. - С .68
Гурова, О. А. Охрана здоровья детей младшего школьного возраста / О. А. Гурова. - С .79
Научиться учиться - общая задача школы и семьи
Лукьянова, М. И. Готов ли ваш ребенок к школе? / М. И. Лукьянова. - С .86
Николаева, Л. А. Помогите ребенку научиться учииться / Л. А. Николаева. - С .98
Ковинько, Л. В. Как прививать детям любовь к чтению / Л. В. Ковинько. - С .113
Ковинько, Л. В. Основы грамотности / Л. В. Ковинько. - С .121
Ковинько, Л. В. Как помочь ребенку успешно усвоить программу по математике / Л. В. Ковинько. - С .131
Ковинько, Л. В. Домашняя учебная работа младшего школьника - путь к самостоятельности / Л. В. Ковинько. - С .139
Краева, Л. И. Воспитание у младших школьников ответственного отношения к учению / Л. И. Краева. - С .145
Созидать человека
Молчанова, Е. В. Младший школьник в окружающем мире / Е. В. Молчанова. - С .157
Анненкова, Н. В. Воспитание у младших школьников уважительного и заботливого отношения к родителям / Н. В. Анненкова. - С .168
Ковинько, Л. В. О культуре поведения / Л. В. Ковинько. - С .176
Ковинько, Л. В. Воспитания трудолюбия / Л. В. Ковинько. - С .182
Ковинько, Л. В. М любовью к природе / Л. В. Ковинько. - С .192
Стрекалова, Н. И. Все ли дети талантливы? / Н. И. Стрекалова. - С .198
Общие вопросы культурного развития
Грекова, Л. В. Ведущая задача эстетического воспитания / Л. В. Грекова. - С .210
Вульфов, А. Б. Музыка в семье / А. Б. Вульфов. - С .217
Арнаутова, О. Ф. Ребенок в музее / О. Ф. Арнаутова. - С .222
Ковинько, Л. В. Телевидение и дети / Л. В. Ковинько. - С .230
Шмелев, А. Г. Компьютер и школьники / А. Г. Шмелев. - С .239
Папы и мамы вырастают в семье
Лосева, О. К. Полоыое воспитание младшего школьника / О. К. Лосева. - С .247
Кудрова, Н. А. Как воспитывать девочек и мальчиков / Н. А. Кудрова. - С .258
Не допустить беду к порогу
Ермаков, В. Д. От шалости до преступления / В. Д. Ермаков. - С .267
Быкова, Ж. А. Наркомания / Ж. А. Быкова. - С .273

ББК 74.200.411я73 + 74.205

Рубрики: Виховання--молодші школярі, Школа--сім'я, Сімейне виховання--молодші школярі, Молодші школярі--виховання, Молодші школярі--інтелектуальний розвиток, Молодші школярі--моральне виховання
Аннотация: Повышение педпгогической культуры, развитие инициативы, формирование творческого подхода к воспитанию детей возможно только в тесном союзе с семьей. В книге рассматриваются вопросы возрастной психологии, интеллектуального и нравственного развития личности ребенка.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.902.64
З-12

Забрамная, С. Д.
Ваш ребенок учится во вспомогательной школе [Текст] : Рабочая книга родителей / С.Д. Забрамная. - М. : Педагогика, 1990. - 56 с.

ББК 74.902.64 + 74.55

Рубрики: Спеціальні школи. Дефектологія, Корекційна педагогіка, Олігофренопедагогіка, Сімейне виховання--розумово відсталі діти
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.100.4
П 26


    Первые шаги: (Модель воспитания детей раннего возраста): материалы московского городского конкурса 2001-2002 [Текст] : материалы о Д/саде. - М. : ЛИНКА-ПРЕСС, 2002. - 392 с. - 8.00 грн
    Содержание:
Канидова, В. И. Развивающее обучение по плаванию в детском саду / В. И. Канидова. - С .33-102
Гераскина, Л. Я. Современные подходы к занятиям с дидактическими игрушками детей 2-го и 3-го года жизни / Л. Я. Гераскина [и др.]. - С .102-127
Другие авторы: Чернышова Е. В., Постникова С. В., Клочкова Е. А.
Макарова, З. С. Воспитание и оздоровление детей раннего возраста в условиях дошкольного учреждения компенсирующего вида / З. С. Макарова [и др.]. - С .127-148
Другие авторы: Печора К. Л., Ширванова О. Г., Перунова В. А., Парамонова Т. В.
Лялина, Л. А. Как маленький ребенок открывает для себя мир природы / Л. А. Лялина [и др.]. - С .148-176
Другие авторы: Павлова И. Н., Фролова М. П., Круглова Л. А.
Лутовинова, В. Н. Особенности игровой деятельности детей раннего возраста / В. Н. Лутовинова. - С .176-196
Грешнова, Г. С. Взаимосвязь психологического и физического благополучия в познавательном развитии детей раннего возраста / Г. С. Грешнова, М. А. Сучкова. - С .196-224
Колесникова, О. В. Система интегрированных занятий с детьми раннего возраста / О. В. Колесникова. - С .224-257
Тиунова, Ю. И. Из опыта работы воспитателя по ознакомлению с окружающим миром, развитию сенсорной культуры и речи детей раннего возраста / Ю. И. Тиунова. - С .257-303
Дабижа, О. В. Сенсорное воспитание детей раннего возраста через восприятие цвета / О. В. Дабижа. - С .303-311
Панькова, И. Н. Из опыта работы воспитателей с детьми раннего возраста (развитие речи, сенсорика, гигиенические навыки) / И. Н. Панькова, Л. Н. Ивашнева, М. А. Мурдасова. - С .321-341
Концептуальные основы программы воспитания детей раннего возраста "Кроха" . - С .341-346
Шевцова-Лукашук, М. В. Приходите к нам на праздник! = Приложение к программе "Кроха" / М. В. Шевцова-Лукашук. - С .346-363
Печора, К. Л. Контроль за развитием и поведением детей, планирование занятий с детьмирпннего возраста / К. Л. Печора, В. М. Сотникова. - С .363-391

ББК 74.100.4

Рубрики: Виховна робота, Виховання--дошкільники--ранній вік, Програма "Кроха"
Кл.слова (ненормированные):
КРОХА
Аннотация: Сборник, предлагаемый вашему вниманию, состоит из 2 частей. В первой части представлены материалы прошедшего в Москве в 2001-2002 гг. конкурса, посвященного проблемам воспитания детей раннего возраста в условиях дошкольного образовательного учреждения. Публикуемые работы даются в сокращении. Предпочтение отдается практическим материалам. Во второй части сборника помещены разработанные коллегами из Нижнего Новгорода концептуальные основы программы "Кроха" и методологические рекомендации доцента кафедры Физиологии Развития и Нетрадиционных методов Оздоровления Детей РМПАО Печоры К.Л. и сотрудника кафедры дошкольного образования МИОО Сотниковой В.М. по проблемам контроля за развитием и поведением детей раннего возраста. Пособие будет полезно воспитателям, методистам, заведующим, психологам, работающим в детских дошкольных учреждениях. Немало интересного найдут в нем студенты педагогических колледжей, вузов, а также родители малышей.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.13(4Іта)
М 77

    Монтессори, Мария.
    Помоги мне сделать это самому : сборник / М. Монтессори. - М. : Карапуз, 2000. - 272 с. - (Педагогика детства). - ISBN 5-8403-0100-0 (в пер.) : 8.00 грн
    Содержание:
Богуславский, М. В. Гуманистическая педагогика Марии Монтессори / М. В. Богуславский, Г. Б. Корнетов. - С .5
Монтессори-метод. Мои методы . - С .28
Значение среды и воспитания . - С .28
Свобода и дисциплина . - 40
Самостоятельность . - С .50
Упразнение наград и наказаний . - С .56
Биологическое понятие свободы в педагогике . - С .60
Подготовка учителя . - С .63
О принципах моей школы . - С .78
Разум ребенка . - С .85
Ребенок преобразует мир . - С .85
Периоды роста . - С .93
Новые ориентиры . - С .106
Духовный эмбрион . - С .109
Завоевание независимости . - С .140
Вклад ребенка в жизнь общества: нормализация . - С .156
Общественное развитие . - С .164
Ребенок в семье . - С .179
Дети любят взрослых . - С .184
Монтессори-метод в современном опыте
Афанасьева, Т. Что дает ребенку Монтессори-педагогика / Т. Афанасьева. - С .188
Люблина, Г. Что отличает работу с семьей в Монтессори-группе / Г. Люблина. - С .197
Сороков, Д. Что такое сензитивные периоды в развитии детей / Д. Сороков. - С .203
Гребенников, Л. Физические упражнения в Монтессори-методе / Л. Гребенников. - С .228
Как правильно пользоваться Монтессори-материалом . - С .236

ББК 74.13(4Іта)

Рубрики: Дошкільна педагогіка--Історія--Зарубіжна, Технологія Монтессорі--дошкільнята
Кл.слова (ненормированные):
САМОВИРАЖЕННЯ
Аннотация: Замечательный итальянский педагог-гуманист Мария Монтессори снискала мировую известность своим уникальным и действенным методом обучения и воспиатния детей-дошкольников. Главное в этом методе - предоставление ребенку полной свободы самовыражения и действий. В книге представлены статьи М. Монтессори, а также работы современных педагогов - ее учеников и последователей, где даются конкретные советы и рекомендации для занятий с малышами. Издание предназначено педагогам дошкольных учреждений и родителям.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

88.8
С 12

Савенков, А. И.
Ваш ребенок талантлив [Текст] : Детская одаренность и домашнее обучение / А.И. Савенков; Худ. Л.И. Левина. - Ярославль : Академия развития, 2002. - 352 с. - ISBN 5-7797-0151-2 : 7.00 грн

ББК 88.8

Рубрики: Обдаровані діти
Кл.слова (ненормированные):
Детская одаренность, домашнее обучение
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.00я73
Л 65

    Лихачев, Б. Т.
    Педагогика. Курс лекций [Текст] : Учеб. пособие для студентов пед. учебн. заведений и слушателей ИПК и ФПК / Б.Т. Лихачев. - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 1999. - 464 с. - ISBN 5-85294-020-8 (в пер.) : 15.04 р.
    Содержание:
Теоретико-методологические основы педагогики
Воспитание как общественное явление и воспитательный процесс . - С .7
Понятие воспитания как общественного явления. Единство воспитания и жизни . - С .7-13
Противоречия как источник и движущая сила воспитания . - С .13-14
Воспитательный процесс . - С .14-19
Обучение как общественное явление . - С .19
Сущность и функции обучения . - С .19-23
Теория познания- методологическая основа обучения . - С .23-28
Педагогическая деятельность как общественное явление . - С .28
Понятие педагогической деятельности . - С .28-33
Цель педагогической деятельности . - С .33-44
Педагогическое мышление . - С .44-50
Ребенок как субъект воспитания . - С .50
Сущность и пути формирования человеческой личности . - С .50-54
Периодизация детства и особенности развития детей различных возрастных групп . - С .54-57
Потребности и становление сознания детей различных возрастных групп . - С .57-63
Детская одаренность . - С .63-72
Педагогика как общественная наука. Объект, предмет, принципы и методы научно-педагогического исследования . - С .72
Законы воспитания как предмет педагогической науки . - С .72-77
Педагогическая деятельность и педагогический процесс как предмет педагогической науки . - С .77-80
Принципы и методы организации научно-педагогических исследований . - С .80-87
Общие основы организации целостного учебно-воспитательного процесса
Сущность, структура, противоречия, принципы и технология учебно-воспитательного процесса . - С .87
Педагогический процесс: структура и основные компоненты . - С .87-92
Диалектика педагогического процесса . - С .92-96
Принципы и закономерности педагогического процесса . - С .96-104
Технология учебно-воспитательного процесса . - С .104-111
Целостность и общая содержательная характеристика учебно-воспитательного процесса . - С .111
Сущность целостности учебно-воспитательного процесса . - С .111-114
Основные содержательные компоненты целостного учебно-воспитательного процесса . - С .114-125
Детский воспитательный коллектив как основная содержательная форма целостного учебно-воспитательного процесса, ядро воспитательной системы . - С .125
Сущность, содержательная характеристика, структура детского воспитательного коллектива . - С .125-129
Педагогические функции, стадии и механизмы становления детского воспитательного коллектива . - С .129-136
Самодеятельные группы и "неформальные" объединения . - С .136-142
Педагогический статус и функции организаторов целостного процесса воспитания . - С .142
Авторитет педагогов и воспитанников . - С .142-147
Воспитательная фкнкция директора школы . - С .147-153
Сущность, функции, формы, планирование работы классного руководителя . - С .153-158
Воспитательная функция учителя . - С .158-163
Воспитательная функция родителей . - С .163-169
Методы воспитания, педагогическое общение, индивилуальное взаимодействие в системе целостного педагогического процесса . - С .169
Сущность и основы классификации методов воспитания . - С .169-171
Методы организации и самоорганизации детского воспитательного коллектива, повседневного общения, взаимодействия, самодеятельности и педагогического воздействия . - С .171-191
Педагогическое общение . - С .191-197
Индивидуально-личностное воспитательное взаимодействие педагога и воспитанника . - С .197-203
Педагогическое искусство и мастерство . - С .203
Сущность и основные компоненты педагогического искусства . - С .203-209
Сущность и сферы проявления педагогического мастерства . - С .209-217
Содержание целостного педагогического процесса
Теория и содержание воспитания в целостном учебно-педагогическом процессе . - С .217
Формирование научного мировоззрения у школьников в целостном учебно-воспитательном процессе . - С .217
Сущность, назначение, функции мировоззрения . - С .217-219
Формирование у школьников основ научного мировоззрения в учебно-воспитательном процессе . - С .219-224
Воспитательная функция религии . - С .224-226
Экономическое воспитание как часть формирования мировоззрения школьников . - С .226-230
Экологическое воспитание как часть формирования мировоззрения школьников . - С .230-235
Гражданское воспитание школьников в целостном воспитательном процессе . - С .235
Сущность, функции и система гражданского воспитания . - С .235-240
Патриотическое и интернациональное воспитание . - С .240-241
Общечеловеческие аспекты гражданского воспитания . - С .241-243
Правовое воспитание . - С .243-248
Трудовое воспитание школльников в целостном учебно-воспитательном процессе . - С .248
Сущность, функции труда и трудового воспитания . - С .148-250
Система трудового воспитания . - С .250-259
Структура и нравственно-эстетические аспекты процесса труда . - С .259-263
Нравственное воспитание школьников в целостном учебно-воспитательном процессе . - С .263
Мораль как форма общественного сознания, воздействия и воспитания . - С .263-265
Сущность и "механизмы" нравственного воспитания . - С .265-272
Специфика процесса нравственного воспитания . - С .272-274
Критерии нравственной воспитанности . - С .274-281
Эстетическое воспитание школьников в целостном учебно-воспитательном процессе . - С .281
Сущность и функции эстетического сознания . - С .281-284
Сущность, задачи, система эстетического воспитания . - С .284-288
Эстетическое воспитание в процессе обучения . - С .288-291
Эстетическое воспитание во внеклассной и внешкольной работе . - С .291-293
Критерии эстетической воспитанности . - С .293-296
Физическое воспитание школьников в целостном учебно-воспитательном процессе . - С .296
Сущность и функции физической культуры . - С .296-298
Сущность и система физического воспитания школьников . - С .298-303
Физические и нравственно-эстетические аспекты полового воспитания детей . - С .303-308
Физические и нравственные аспекты антиалкогольного и антиникотинового воспитания . - С .308-312
Сознательная дисциплина, самодисциплина как результат целостного учебно-воспитательного процесса . - С .312
Сущность сознательной дисциплины . - С .312-313
Возрастные аспекты формирования сознательной дисциплины . - С .213-216
Пути и способы формирования сознательной дисциплины . - С .316-320
Теория обучения (дидактика) . - С .320
Содержание среднего общего образования . - С .320
Исторические и современные тенденции развития среднего общего образования . - С .320-324
Сущность и источники образования . - С .324-326
Принципы формирования содержания общего среднего образования . - С .326-335
Обучение как процесс . - С .335
Учебный план школы . - С .335-340
Сущность, функции, стуктура школьных программ и учебников . - С .340-344
Структура и динамика процесса обучения . - С .344-351
Движущие силы процесса обучения . - С .351-357
Формы организации процесса обучения . - С .357
Сущность, функции, природа учебной формы, основные и общие элементы ее структуры . - С .357-361
Классно-кабинетная, урочно-полиморфная система обучения . - С .361-364
Типы и структуры урока и других форм познавательной деятельности . - С .364-375
Типы и структура форм организации трудовой деятельности школьниклв . - С .375-380
Типы и структура форм организации творчески-практической и физкультурной деятельности школьников . - С .380-385
Тенденции развития форм обучения . - С .385-387
Методы обучения . - С .387
Сущность, природа, функции методов обучения . - С .387-393
Принципы и сущность классификации методов обучения . - С .393-395
Развернутая характеристика поэтапных методов обучения . - С .395-414
Проблемы народного образования, школоведения и педагогической науки
Школа на пути перестройки . - С .414
Вокруг реформы школы 80-х годов . - С .414-420
Критический анализ "педагогики сотрудничества" как "идеологии обновления школы" . - С .420-425
Крититческий анализ концепции общего среднего образования Временного научно-исследовательского коллектива "Базовая школа" . - С .425-433
Перспективы развития школы и педагогичсекой науки в конце XX -начале XXI века . - С .433
Современное наполнение научных принципов организации школы и педагогики . - С .433-439
Сопоставительный анализ концепций общего среднего образования . - С .439-452
Основные направления развития педагогической науки и ее взаимосвязи с практикой . - С .452-460

ББК 74.00я73

Рубрики: Педагогіка--посібник для внз
Аннотация: Пособие создано на основе экспериментальной программы по педагогике. В его структурную основу положены закономерности развития педагогического знания и логики целостного педагогического процесса. По-новому, с учетом плюралистических подходов раскрываются теоретико-методологические и общие основы педагогики. Значительное внимание уделено психологическим аспектам педагогических явлений, пониманию детской личности как субъекта воспитания и обучения. Методы воспитания впервые рассматриваются в качестве системы способов, охватывающей взаимодействие детей и взрослых на всех этапах целостного учебно-воспитательного процесса. При изложении теории и методов обучения учтены новаторские идеи педагогов-практиков. Содержание учебно-воспитательного процесса раскрыто на основе современных научно-педагогических принципов и анализируется с учетом изменений, происходящих сегодня в системе общественных отношений и форм общественного сознания.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.100.51
О-77

Островская, Л. Ф.
Почему ребенок не слушается [Текст] : Пособие для воспитателей дет. сада / Л.Ф. Островская. - М. : Просвещение, 1977. - 94 с. - 0.73 грн

ББК 74.100.51

Рубрики: Моральне виховання--дошкільники, Сімейне виховання--дошкільники
Кл.слова (ненормированные):
неслухняні діти
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.105
Т 57

    Тонкова-Ямпольская, Р. В.
    Ради здоровья детей [Текст] : Пособие для воспитателя дет. сада / Р.В. Тонкова-Ямпольская, Т.Я. Черток. - М. : Просвещение, 1985. - 128 с. : ил. - 2.19 грн
    Содержание:
Условия нормального развития и здоровья ребенка . - С .5
Здоровый образ жизни семьи . - С .5-7
Режим и организация жизни детей . - С .7-13
Рациональное питание детей . - С .13-26
Физическая культура - залог здоровья . - С .26-57
Обеспечение нормального психического здоровья ребенка . - С .57-69
Гигиенические основы воспитания детей . - С .69-79
Чтобы ребенок не болел . - С .79
Подготовка ребенка к поступлению в дошкольное учреждение . - С .79-89
Диспансеризация детей . - С .89-92
Профилактика инфекционных заболеваний . - С .92-95
Прививки . - С .95-99
Как уберечь ребенка от острых инфекционных заболеваний . - С .99-107
Профилактика ожирения в детском возрасте . - С .107-109
Предупреждение детской нервности . - С .109-115
Оберегайте зрение детей . - С .115-126

ББК 74.105

Рубрики: Здоров'я дитини--бесіди з батьками--ДНЗ, Дошкільники--здоров'я--бесіди з батьками
Аннотация: Содержание книги поможет воспитателю подготовить квалифицированную беседу с родителями по охране и укреплению здоровья детей.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

10.

74.102.413
М 17

Максаков, А. И.
Правильно ли говорит ваш ребенок [Текст] : Кн. для воспитателя дет. сада / А.И. Максаков. - 2-е изд., испр. - М. : Просвещение, 1988. - 159 с. : ил. - (Книга для воспитателя дет. сада). - ISBN 5-09-000294-0 : 3.91 грн

ББК 74.102.413

Рубрики: Розвиток мовлення--дошкільники, Дошкільники--розвиток мовлення
Кл.слова (ненормированные):
ЗВУКОВИМОВЛЯННЯ
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

11.

88.8
К 77

Кравцов, Г. Г.
Шестилетний ребенок. Психологическая готовность к школе [Текст] / Г.Г. Кравцов, Е.Е. Кравцова. - М. : Знание, 1987. - 80 с. - (Новое в жизни, науке, технике : сер. "Педагогика и психология"; №5). - 0.73 грн

ББК 88.8

Рубрики: Шестилітки--психологічна готовність до школи
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

12.

74.102.413
Б 43

    Белобрыкина, О. А.
    Речь и общение [Текст] : Популярное пособие для родителей и педагогов / О.А. Белобрыкина; Худ. Г.В. Соколов, Худ. В.Н. Куров. - Ярославль : Академия развития, 1998. - 240 с. : ил. - (Игра, обучение, развитие, развлечение). - ISBN 5-8133-0001-5 : 10.44 грн
    Содержание:
Ребенок и речь . - С .5-6
Основные функции речи . - С .6-16
Краткая характеристика видов речи . - С .16-19
Развитие активной речи в раннем возрасте . - С .19-35
Удивительный мир слов (лингвистические игры) . - С .35-167
Сказка ложь, да в ней намек . - С .167-168
"Грамматика фантазии" и карты Проппа . - С .168-188
Богатырские тайны . - С .188-214
Цветные карты Проппа

ББК 74.102.413

Рубрики: Розвиток мови--дошкільники, Розвиток мови--молодші школярі, Дошкільники--нестандартне мислення, Молодші школярі--нестандартне мислення, Мовлення--види, Ігри--лінгвістичні, Лінгвістичні ігри, Карти Проппа
Аннотация: Автор предлагает разработкизанятий по развитию речи и творческого нестандартного мышления детей дошкольного и младшего школьного возраста. Пособе изобилует практическими советами, занимательными упражнениями, тщательно и удачно подпбранными веселыми стихотворениями, считалками, загадками, пословицами. скороговорками. умело включенными в дидактические и интеллектуальные игры и задания. Книга поможет сделать целенаправленное развивающее общение с ребенком радростным и интересным.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

13.

74.100.541.1
С 38

    Синицына, Е.
    Умные сказки [Текст] : Популярное пособие для родителей, гувернеров, воспитателей / Е. Синицына. - М. : Лист, 1998. - 168 с. - ("Через игру - к совершенству"). - ISBN 5-7871-0007-7 : 5.00 грн
    Содержание:
Как можно играть со сказкой
Помоги сказке
Логические задания в сказках Дональда Биссета
Логические задания в сказках Джанни Родари
Логические задания в сказках Владимира Сутеева
Логические задания в сказках Даниила Хармса
Логические задания в сказках и рассказах разных писателей
Сказка-выбор
Сказки-путешествия
Нужные Сказки
Сказки, которые могут стать основой для создания занятия
Сказки наших детей
Ребенок и Сказка

ББК 74.100.541.1

Рубрики: Логічне мислення--діти, Творче уявлення--діти, Діти--інтелектуальний розвиток, Казка--розвиток мислення, Казка--розвиток уяви, Ігри--словесні--казка, Казка--логічні завдання
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

14.

74.100.541.2
А 47

    Алексеевская, Н. А.
    Карандашик озорной [Текст] : Популярное пособие для родителей, гувернеров и воспитателей / Н.А. Алексеевская. - М. : Лист, 1998. - 144 с. : ил. - ("Через игру - к совершенству"). - ISBN 5-7871-0040-9 : 5.00 грн
    Содержание:
Ребенок и творчество . - С .4
Первые шаги малыша и карандаша . - С .8
Я умею рисовать . - С .36
Времена года и маленькие художники . - С .46
Развитие мелкой моторики руки . - С .89
Творческие задания . - С .102

ББК 74.100.541.2

Рубрики: Естетичне виховання--дошкільне, Образотворче мистецтво--дошкільники
Кл.слова (ненормированные):
ІГРИ -- МАЛЮВАННЯ
Аннотация: Книга предназначена для родителей, гувернеров, воспитателей. В ней содержатся игры и занятия по рисованию для малыша. Различные варианты занятий помогут родителям в игровой форме открыть ребенку разнообразный и увлекательный мир изобразительного искусства. В книге используются потешки и песенки, сказки и стихотворения, подходящие к сюжету игры-рисунка. Книга поможет научить ребенка элементарным приемам рисования, а также развить его воображение, восприятие, мышление.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

15.

74.100.54
Х 98


    Художественное творчество и ребенок [Текст] / Ред. Н.А. Ветлугина. - М. : Педагогика, 1972. - 286 с. : ил. - 2.98 грн
    Содержание:
Общие вопросы художественного творчества ребенка
Ветлугина, Н. А. Основные проблемы художественного творчества детей / Н. А. Ветлугина. - С .7-22
Ветлугина, Н. А. Художественный образ и детское творчество / Н. А. Ветлугина. - С .22-37
Ветлугина, Н. А. Развитие художественного творчества детей / Н. А. Ветлугина. - С .37-50
Художественный образ в различных видах детской творческой деятельности
Казакова, Т. Г. Возникновение образного начала в рисунках / Т. Г. Казакова. - С .51-60
Езикеева, В. А. Образная выразительность в рисунках детей старшего дошкольного возраста / В. А. Езикеева. - С .60-70
Джержинская, И. Л. Самостоятельность и подражательность в простейших музыкальных импровизациях / И. Л. Джержинская. - С .70-87
Фурмина, Л. С. Возможности творческих проявлений старших дошкольников в театрализованных играх / Л. С. Фурмина. - С .87-99
Шибицкая, А. Е. Влияние русского фольклора на сочинение сказок детьми / А. Е. Шибицкая. - С .99-111
Ушакова, О. С. О словесном творчестве детей / О. С. Ушакова. - С .111-116
Развитие детского творчества
Казакова, Т. Г. Творческие задания на занятиях по рисованию с младшими дошкольниками / Т. Г. Казакова. - С .117-131
Езикеева, В. А. Влияние изобразительного искусства на развитие творчества в рисунках детей старшего дошкольного возраста / В. А. Езикеева. - С .131-153
Джержинская, И. Л. Формирование предпосылок к первоначальным музыкально-творческим проявлениям / И. Л. Джержинская. - С .153-174
Плавник, Р. Н. Влияние музыкально-игрового фольклора на детское творчество / Р. Н. Плавник. - С .174-185
Ветлугина, Н. А. Индивидуальное и типичное в музыкальном творчестве детей / Н. А. Ветлугина. - С .185-209
Алексиева, С. К. Динамика развития детского словестного творчества / С. К. Алексиева. - С .209-227

ББК 74.100.54

Рубрики: Естетичне виховання--дошкільне, Дошкільники--естетичне виховання, Художня творчість--діти, Дитяча творчість
Аннотация: В книге освещаются вопросы методики формирования способностей у детей к художественному творчеству в различных видах деятельности - художественно-словестной, музыкальной и театральной. Коллективная монография предназначена для научных рабртников, преподаваьелей и студентов педагогических институтов, работников дошкольных учреждений.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

16.

74.03(4Пол)
К 70

    Корчак, Януш.
    Избранные педагогические произведения [Текст] / Я. Корчак; Пер. К.Э. Сенкевич. - М. : Педагогика, 1979. - 474 с. - 8.31 грн
    Содержание:
Кондаков, М. И. Жизнь и педагогические взгляды Януша Корчака / М. И. Кондаков, М. Ф. Шабаева
Левин, А. О педагогическом наследии Януша Корчака / А. Левин
Право ребенка на уважение . - С .3
Пренебрежение-недоверие . - С .3-8
Неприязнь . - С .8-14
Право на уважение . - С .14-19
Право быть тем, что ты есть . - С .19-27
Как любить ребенка . - С .27
Ребенок в семье . - С .27-126
Интернат . - С .126-184
Летнии колонии . - С .184-214
Дом Сирот . - С .214-267
Воспитательные моменты . - С .267
Предварительные замечания . - С .267-269
Городская школа - первый класс . - С .269
[Стефан] . - С .272-301
Правила жизни. Педагогика для детей и взрослых . - С .301
Вступление . - С .301-302
Самые близкие нам люди . - С .302-306
Дом - квартира . - С .306-310
Взрослые дома . - С .310-314
Двор - парк . - С .314-319
Улица . - С .319-323
Школа . - С .323-327
Развлечения . - С .327-332
Богатый-бедный . - С .332-336
Мысли-чувства . - С .336-341
Здоровье . - С .341-345
Способности . - С .345-349
Симпатичный-несимпатичный . - С .349-354
Достоинства-недостатки . - С .354-358
Мальчики-девочки . - С .358-363
Прошлое-будущее . - С .363-367
Три дополнения к этой книжке . - С .367-369
Шуточная педагогика. Мои каникулы. Беседы Старого Доктора по радио . - С .369
Вступление . - С .369
Деревня-город . - С .369-373
Дошкольник . - С .373-377
Прогулка . - С .377-381
Драки . - С .381-385
Взрослые и мы-дети . - С .385-389
Как рождаешься? . - С .389-393
Мои советы . - С .393-398
Тащи давай, кавалер! . - С .398-405
Педагогическая публицистика . - С .405
Теория и практика . - С .405-408
Воспитание воспитателя ребенком . - С .408-410
Воришка . - С .410-413
Открытое окно . - С .413-415
Каста авторитетов . - С .415-417
Чувство . - С .417-418
Замечания о разных типах детей . - С .418-422
Эпидемия проступков . - С .422-425
Честолюбивый воспитатель . - С .425-429
Преступное наказание . - С .429-433
Расположение и неприязнь . - С .433-436
Дважды два-четыре . - С .436-444
Есть школа! . - С .444-447
Современная школа . - С .447-451

ББК 74.03(4Пол)

Рубрики: Педагогіка--історія--Польща, Виховання--діти--батьки
Аннотация: В книге представлены работы выдающегося польского педагога-гуманиста и писателя Я. Корчака, столетие со днярождения которого отмечалось мировой общественностью в 1978 г. Издание подготовлено совместно советскими и польскими специалистами. Книга рассчитана на широкий круг читателей, интересующихся вопросами воспитания подрастающего поколения.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

17.

74.200.557
А 18

    Аваткова, И. И.
    Помоги подростку войти во взрослую жизнь [Текст] : Половое воспитание / И.И. Аваткова. - М. : Педагогическое общество России, 2002. - 96 с. - ISBN 5-93134-167-6 : 7.80 грн
    Содержание:
Умение сохранить собственное здоровье и здоровье своего потомства . - С .4
Физиологию надо знать . - С .25
Ваш ребенок - лучше всех . - С .61
Как достичь мира и согласия в семье . - С .77
Некоторые вопросы сексуального просвещения . - С .82
Советы родителям . - С .87
Методологические рекомендации педагогам по чтению лекции "медико-гигиенические аспекты подготовки молодежи к семье и браку" . - С .90

ББК 74.200.557

Рубрики: Статеве виховання
Аннотация: Пособие посвящено актуальной теме - половому воспитанию детей и подростков, подготовке молодежи к семейной жизни. Автор в яркой, но корректной и тактичной форме дает ответы на многие вопросы, которые необходимо знать и взрослым, чтобы уберечь себя и детей от возможных жизненных трагедий. Книга предназначена педагогам, родителям и подросткам.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

18.

74.92
Б 90

Будницкая, И. И.
Ребенок идет в школу [Текст] : методический материал / И.И. Будницкая, А.А. Катаева. - М. : Педагогика, 1985. - 160 с. - (Б-ка для родителей). - (в пер.) : 1.95 р.

ББК 74.92

Рубрики: Підготовка до школи
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

19.

74.268.53
М 89


    Музыкальное воспитание в школе [Текст] : Сборник статей. вып. 10 / Сост. О.А. Апраксина. - М. : Музыка, 1975. - 231 с. - 5.23 р.
    Содержание:
Общие вопросы музыкального воспитания
Апраксина, О. Современные задачи музыкального воспитания в школе / О. Апраксина. - С .5
Новая структура школы и музыкальное воспитание в ней . - С .12
Музыка в воспитании творческой личности . - С .20
К вопросу о системе музыкального воспитания в школе . - С .26
Современный ребенок и музыка . - С .34
Данилевская, Л. Основные принципы музыкального воспитания Н.Л. Гродзенской / Л. Данилевская. - С .46
Цыпин, Г. О чтении с листа в практической деятельности учителя музыки общеобразовательной школы / Г. Цыпин. - С .71
Алиев, Ю. Использование технических средств на уроке музыки и в хоре / Ю. Алиев. - С .85
Вокально-хоровая работа
Орлова, Н. О певческом рабочем диапазоне школьников / Н. Орлова. - С .91
Гродзенская, Н. Подготовка к пению по нотам / Н. Гродзенская. - С .95
Апраксина, О. Выявление неверно поющих детей и методы работы с ними / О. Апраксина, Н. Орлова. - С .104
Гродзенская, Н. Произведения классиков в детском хоре / Н. Гродзенская. - С .113
Алиев, Ю. Пути формирования навыков многоголосного пения в детском хоре / Ю. Алиев. - С .135
Овчинникова, Т. К вопросу о воспитании детского певческого голоса в процессе работы с хором / Т. Овчинникова. - С .148
Воспитание певческого голоса в детском хоре . - С .161
Перельштейнас, Г. Некоторые вопросы музыкального воспитания в хоре мальчиков и юношей / Г. Перельштейнас. - С .169
Восприятие музыки школьниками
Гродзенская, Н. Беседы о музыке на уроке / Н. Гродзенская. - С .183
Бальчитис, Э. О восприятии инструментальной музыки в младших классах школы / Э. Бальчитис. - С .193
Горюнова, Л. Воспитание музыкального вкуса и развитие музыкального восприятия у школьников / Л. Горюнова. - С .202
Ригина, Г. Восприятие инструментальной музыки младшими школьниками / Г. Ригина. - С .213
Гембицкая, Е. Расширение музыкального кругозора учащихся / Е. Гембицкая. - С .221

ББК 74.268.53

Рубрики: Музика та співи--викладання, Музичне виховання
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

20.

74.66
В 19

    Василькова, Ю. В.
    Социальная педагогика: Курс лекций [Текст] : учеб. пособие для студ. / Ю.В. Василькова, Т.А. Василькова. - М. : Издательский центр "Академия", 2000. - 440 с. - ISBN 5-7695-0526-5 : 17.80 р.
    Содержание:
Теория социальной педагогики
Педагогика: предмет, задачи, функции : Педагогика, ее термины, основные направления. Предмет, функции педагогики, термины, ее прикладные задачи. - С .5
Социальная педагогика: предмет, ее прикладные заадачи : Социальная педагогика как часть педагогики, ее функции. Дискуссии о социальной педагогике, ее месте и роли. - С .14
Социальная педагогика как часть социальной философии : Социальная философия, основные понятия. Личность и общество - общие проблемы для социальной философии и социальной педагогики. Вопросы педагогики в социальной философии социалистов-утопистов. - С .27
Современная система образования, ее социальные функции и проблемы : Учебно-воспитательные учреждения. Школа, учитель, ученик. Методы обучения и воспитания. Кризис образования. - С .33
Личность ребенка, ее развитие, зависимость от среды : Понятие "личность". Формирование и становление личности, возрастные особенности, развитие задатков и способностей. Социализация личности, социальное воспитание. Самовоспитание личности. - С .43
Социальный педагог, его профессионализм и практика : Особенности деятельности социального педагога, его профессионализм, методы работы. Изучение ребенка, организация помощи, работа в реабилитационных центрах. - С .61
Защита детства и социальная педагогика в истории России
Государственная политика защиты детей и социальное воспитание в истории России с древнейших времен до конца XVIII в. : Забота о детях-сиротах и вдовах у славян, скудельницы. "Русская Правда" о защите семьи и опекунстве. "Домострой", реформы Петра I, "Пропозиции" Ф.С. Салтыкова, Воспитательные дома при Екатерине II. - С .86
Государственная политика защиты детства в XIX - начале XX в. : Ведомство императрицы Марии, воспитательные и сиротские дома. Приюты. В.Ф. Одоевский о воспитании в приютах, его "Наказ лицам, непосредственно заведующим детскими приютами". Статья В.Я. Стоюнина "Воспитательницам групп малолетнего отделения Московского Воспитательного дома". - С .104
Семейное воспитание и домашнее образование в XIX - начале XX в. : М.М. Монасеина о развитии ребенка от рождения до университетского возраста. П.Ф. Лесгафт о воспитании ребенка в семье. "Воспоминания" П.А. Флоренского. Образование в дворянской семье, воспитание крестьянских детей. - С .126
Православие и социальное воспитание в истории России : Православие и образование в России. Религиозное образование, воспитание христианина. К.Д. Ушинский о религиозном воспитании. Из "Бесед священномученика Владимира, митрополита Киевского и Галицкого". - С .155
Педагогика ненасилия. Теория и эксперимент свободного воспитания : Н.К. Рерих о ненасилии. Л.Н. Толстой и К.Н. Вентцель о свободном воспитании. Эксперимент К.Н. Вентцеля. - С .176
Практика социального воспитания в начале XX в. Педагогика среды С.Т. Шацкого : Детские летние колонии, классы для отстающих детей, детские объединения, скаутское движение. Детская колония С.Т. Шацкого "Бодрая жизнь", его статьи "Задачи общества", "Детский труд и отдых" и "Что такое клуб?". - С .191
Государственная политика защиты детей в годы советской власти : Политика советского правительства защиты детей-сирот после 1917 г. Детские дома, коммуны, колонии, усыновление, опекунство. Забота о сиротах в годы Отечественной войны. Послевоенная социальная политика защиты детей, школы-интернаты. - С .209
Опыт социального воспитания личности в коллективе : Педагогика среды, воспитание личности в коллективе. Опытные станции Наркомпроса С.Т. Шацкого. "Республика ШКИД" В.Н. Сороки-Росинского. Опыт А.С. Макаренко, его статьи "О моем опыте" и "Конституция страны ФЭД". - С .218
Педагогика сотрудничества в практике педагогов-новаторов : Понятие сотрудничества в социальной педагогике М.П. Щетинина, Т.И. Гончаровой, Е.Н. Ильина, В.Ф. Шаталова, В.Н. Дубинина. Опыт И.П. Волкова "учить творчеству". - С .258
Работа социального педагога в современных условиях
Современная семья и ее проблемы : Семья как социальная ячейка общества. Типы современной семьи. демография семьи. Возрождение государства через возрождение семьи. Что угрожает современной семье, кризис семьи. - С .270
Детство. Защита детей в современных условиях : Детство. Сиротство, социальное сиротство. Дети-беглецы, дети, страдающие от жестокости родителей, дети-инвалиды. Статья Ш.А. Амонашвили "Что такое детство". Защита детства. Конвенция ООН, опыт помощи детям, приюты, семейные детские дома. - С .294
Работа социального педагога с семьей : Работа с семьей, где ребенок; особенности работы в различных семьях; методы работы. Помощь семье. Семья, где есть нетрудоспособные родители, больные дети или дети-инвалиды. Лечебная педагогика А.А. Дубровского. Ребенок-олигофрен. Семейные детские дома. Организация семейного досуга. Центры "Доверие" и "Радуга" в г. Клин Московской области. - С .322
Работа социального педагога в школе и микрорайоне : Работа социального педагога в школе, социальные задачи школы в современных условиях. Школа - центр воспитательной работы в микрорайоне. Опыт социально-педагогического комплекса школы № 59 г. Ярославля. - С .344
Работа социального педагога с трудными подростками : Трудные подростки, их особенности, различные отклонения в поведении. Методы перевоспитания. Опыт работы социальных педагогов в реабилитационных центрах "Надежда" и "Радость" г. Клина. В.Н. Сорока-Росинский о трудновоспитуемых. - С .357
Работа социального педагога с одаренными детьми : Что такое одаренный ребенок. Талантливый ребенок в семье. Работа социального педагога с одаренными детьми. В.П. Кащенко о "даровитых детях". - С .380
Опыт социального воспитания в странах Европы и США : Работа социального педагога в Германии, Великобритании и США. Работа с трудновоспитуемыми, больными, врослыми-безработными, родителями. - С .390

ББК 74.66

Рубрики: Соціальна педагогіка--посібник для вузів
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей