Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (1951)Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (437)Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко (67)Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (89)Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (278)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=СИЛА<.>)
Общее количество найденных документов : 842
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-120      
1.
84(4Рос)6
А 19

    Аверченко, А. Т.
    Записки Простодушного [Текст] : художественная лит-ра / А.Т. Аверченко. - М. : АО "Книга и бизнес", 1992. - 365 с
    Содержание:
Дети
Пантеон советов молодым людям, или вернейшие способы, как иметь успех в жизни
Кипящий котел
Дюжина ножей в спину революции
Нечистая сила
ББК 84(4Рос)6

Рубрики: Російська література (твори)
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
66.69(4УКР)
П 89

    Пустовойтенко, В. П.
    Разом - ми сила: Виступи та інтерв'ю (грудень 2000 - грудень 2001) [Текст] / В.П. Пустовойтенко. - Київ : ТОВ"Новий друк", 2001. - 172 с. - ISBN 966-96067-05 : 6.00 р.
ББК 66.69(4УКР)

Рубрики: Політичні партії--НДП--Україна
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.
Обкладинка
74.00я73
Л 65

    Лихачев, Б. Т.
    Педагогика. Курс лекций [Текст] : Учеб. пособие для студентов пед. учебн. заведений и слушателей ИПК и ФПК / Б.Т. Лихачев. - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 1999. - 464 с. - ISBN 5-85294-020-8 (в пер.) : 15.04 р.
    Содержание:
Теоретико-методологические основы педагогики
Воспитание как общественное явление и воспитательный процесс . - С .7
Понятие воспитания как общественного явления. Единство воспитания и жизни . - С .7-13
Противоречия как источник и движущая сила воспитания . - С .13-14
Воспитательный процесс . - С .14-19
Обучение как общественное явление . - С .19
Сущность и функции обучения . - С .19-23
Теория познания- методологическая основа обучения . - С .23-28
Педагогическая деятельность как общественное явление . - С .28
Понятие педагогической деятельности . - С .28-33
Цель педагогической деятельности . - С .33-44
Педагогическое мышление . - С .44-50
Ребенок как субъект воспитания . - С .50
Сущность и пути формирования человеческой личности . - С .50-54
Периодизация детства и особенности развития детей различных возрастных групп . - С .54-57
Потребности и становление сознания детей различных возрастных групп . - С .57-63
Детская одаренность . - С .63-72
Педагогика как общественная наука. Объект, предмет, принципы и методы научно-педагогического исследования . - С .72
Законы воспитания как предмет педагогической науки . - С .72-77
Педагогическая деятельность и педагогический процесс как предмет педагогической науки . - С .77-80
Принципы и методы организации научно-педагогических исследований . - С .80-87
Общие основы организации целостного учебно-воспитательного процесса
Сущность, структура, противоречия, принципы и технология учебно-воспитательного процесса . - С .87
Педагогический процесс: структура и основные компоненты . - С .87-92
Диалектика педагогического процесса . - С .92-96
Принципы и закономерности педагогического процесса . - С .96-104
Технология учебно-воспитательного процесса . - С .104-111
Целостность и общая содержательная характеристика учебно-воспитательного процесса . - С .111
Сущность целостности учебно-воспитательного процесса . - С .111-114
Основные содержательные компоненты целостного учебно-воспитательного процесса . - С .114-125
Детский воспитательный коллектив как основная содержательная форма целостного учебно-воспитательного процесса, ядро воспитательной системы . - С .125
Сущность, содержательная характеристика, структура детского воспитательного коллектива . - С .125-129
Педагогические функции, стадии и механизмы становления детского воспитательного коллектива . - С .129-136
Самодеятельные группы и "неформальные" объединения . - С .136-142
Педагогический статус и функции организаторов целостного процесса воспитания . - С .142
Авторитет педагогов и воспитанников . - С .142-147
Воспитательная фкнкция директора школы . - С .147-153
Сущность, функции, формы, планирование работы классного руководителя . - С .153-158
Воспитательная функция учителя . - С .158-163
Воспитательная функция родителей . - С .163-169
Методы воспитания, педагогическое общение, индивилуальное взаимодействие в системе целостного педагогического процесса . - С .169
Сущность и основы классификации методов воспитания . - С .169-171
Методы организации и самоорганизации детского воспитательного коллектива, повседневного общения, взаимодействия, самодеятельности и педагогического воздействия . - С .171-191
Педагогическое общение . - С .191-197
Индивидуально-личностное воспитательное взаимодействие педагога и воспитанника . - С .197-203
Педагогическое искусство и мастерство . - С .203
Сущность и основные компоненты педагогического искусства . - С .203-209
Сущность и сферы проявления педагогического мастерства . - С .209-217
Содержание целостного педагогического процесса
Теория и содержание воспитания в целостном учебно-педагогическом процессе . - С .217
Формирование научного мировоззрения у школьников в целостном учебно-воспитательном процессе . - С .217
Сущность, назначение, функции мировоззрения . - С .217-219
Формирование у школьников основ научного мировоззрения в учебно-воспитательном процессе . - С .219-224
Воспитательная функция религии . - С .224-226
Экономическое воспитание как часть формирования мировоззрения школьников . - С .226-230
Экологическое воспитание как часть формирования мировоззрения школьников . - С .230-235
Гражданское воспитание школьников в целостном воспитательном процессе . - С .235
Сущность, функции и система гражданского воспитания . - С .235-240
Патриотическое и интернациональное воспитание . - С .240-241
Общечеловеческие аспекты гражданского воспитания . - С .241-243
Правовое воспитание . - С .243-248
Трудовое воспитание школльников в целостном учебно-воспитательном процессе . - С .248
Сущность, функции труда и трудового воспитания . - С .148-250
Система трудового воспитания . - С .250-259
Структура и нравственно-эстетические аспекты процесса труда . - С .259-263
Нравственное воспитание школьников в целостном учебно-воспитательном процессе . - С .263
Мораль как форма общественного сознания, воздействия и воспитания . - С .263-265
Сущность и "механизмы" нравственного воспитания . - С .265-272
Специфика процесса нравственного воспитания . - С .272-274
Критерии нравственной воспитанности . - С .274-281
Эстетическое воспитание школьников в целостном учебно-воспитательном процессе . - С .281
Сущность и функции эстетического сознания . - С .281-284
Сущность, задачи, система эстетического воспитания . - С .284-288
Эстетическое воспитание в процессе обучения . - С .288-291
Эстетическое воспитание во внеклассной и внешкольной работе . - С .291-293
Критерии эстетической воспитанности . - С .293-296
Физическое воспитание школьников в целостном учебно-воспитательном процессе . - С .296
Сущность и функции физической культуры . - С .296-298
Сущность и система физического воспитания школьников . - С .298-303
Физические и нравственно-эстетические аспекты полового воспитания детей . - С .303-308
Физические и нравственные аспекты антиалкогольного и антиникотинового воспитания . - С .308-312
Сознательная дисциплина, самодисциплина как результат целостного учебно-воспитательного процесса . - С .312
Сущность сознательной дисциплины . - С .312-313
Возрастные аспекты формирования сознательной дисциплины . - С .213-216
Пути и способы формирования сознательной дисциплины . - С .316-320
Теория обучения (дидактика) . - С .320
Содержание среднего общего образования . - С .320
Исторические и современные тенденции развития среднего общего образования . - С .320-324
Сущность и источники образования . - С .324-326
Принципы формирования содержания общего среднего образования . - С .326-335
Обучение как процесс . - С .335
Учебный план школы . - С .335-340
Сущность, функции, стуктура школьных программ и учебников . - С .340-344
Структура и динамика процесса обучения . - С .344-351
Движущие силы процесса обучения . - С .351-357
Формы организации процесса обучения . - С .357
Сущность, функции, природа учебной формы, основные и общие элементы ее структуры . - С .357-361
Классно-кабинетная, урочно-полиморфная система обучения . - С .361-364
Типы и структуры урока и других форм познавательной деятельности . - С .364-375
Типы и структура форм организации трудовой деятельности школьниклв . - С .375-380
Типы и структура форм организации творчески-практической и физкультурной деятельности школьников . - С .380-385
Тенденции развития форм обучения . - С .385-387
Методы обучения . - С .387
Сущность, природа, функции методов обучения . - С .387-393
Принципы и сущность классификации методов обучения . - С .393-395
Развернутая характеристика поэтапных методов обучения . - С .395-414
Проблемы народного образования, школоведения и педагогической науки
Школа на пути перестройки . - С .414
Вокруг реформы школы 80-х годов . - С .414-420
Критический анализ "педагогики сотрудничества" как "идеологии обновления школы" . - С .420-425
Крититческий анализ концепции общего среднего образования Временного научно-исследовательского коллектива "Базовая школа" . - С .425-433
Перспективы развития школы и педагогичсекой науки в конце XX -начале XXI века . - С .433
Современное наполнение научных принципов организации школы и педагогики . - С .433-439
Сопоставительный анализ концепций общего среднего образования . - С .439-452
Основные направления развития педагогической науки и ее взаимосвязи с практикой . - С .452-460
ББК 74.00я73

Рубрики: Педагогіка--посібник для внз
Аннотация: Пособие создано на основе экспериментальной программы по педагогике. В его структурную основу положены закономерности развития педагогического знания и логики целостного педагогического процесса. По-новому, с учетом плюралистических подходов раскрываются теоретико-методологические и общие основы педагогики. Значительное внимание уделено психологическим аспектам педагогических явлений, пониманию детской личности как субъекта воспитания и обучения. Методы воспитания впервые рассматриваются в качестве системы способов, охватывающей взаимодействие детей и взрослых на всех этапах целостного учебно-воспитательного процесса. При изложении теории и методов обучения учтены новаторские идеи педагогов-практиков. Содержание учебно-воспитательного процесса раскрыто на основе современных научно-педагогических принципов и анализируется с учетом изменений, происходящих сегодня в системе общественных отношений и форм общественного сознания.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.
74.204.23
А 14

   
    Абетка класного керівника [Текст] : методический материал / Упоряд. І. Рожнятовська, В. Зоц. - Київ : Редакція загальнопедагогічних газет, 2003. - 128 с. - (Б-ка "Шк. світу"). - ISBN 966-8200-13-6 (в обкл.) : 3.00 грн
    Содержание:
Педагогіка виховання
Професійна діяльність класного керівника . - С .5
Красовицький, М. Особистісно-зорієнтована виховна система / М. Красовицький. - С .12
Класний керівник: рамки професійної діяльності
Положення про класного керівника навчального закладу системи загальної середньої освіти . - С .43
Заїка, Л. Модель діяльності класного керівника / Л. Заїка, Л. Сокоренко. - С .47
Тищенко, С. Критерії оцінювання діяльності класного керівника / С. Тищенко. - С .53
Григор'єв, Д. Класний керівник як лідер команди педагогів класу / Д. Григор'єв. - С .57
Методичні поради класному керівникові
Планування діяльності класного керівника . - С .61
Хайруліна, В. До записникакласного керівника / В. Хайруліна. - С .65
Красовицький, М. Загальні методи вивчення особистості та дитячого колективу / М. Красовицький. - С .68
Виховні години . - С .79
Робота класного керівника з батьками
Основні напрями діяльності класного керівника у роботі з учніми та їх батьками . - С .95
Рева Ю. В. Сила виховного впливу сім'ї / Ю. Рева. - С .107
Конфлікт: загроза чи можливість . - С .117
ББК 74.204.23

Рубрики: Педагогічний колектив,  Класний керівник
Аннотация: Книга містить корисну інформацію на кожен день - і для майстра, і для початківця. До збірки увійшли : "Положення про класного керівника", теоретичні матеріали та практичні поради з питань організації та планування роботи класного керівника. Для заступників директорів шкіл із виховної роботи, класних керівників, вихователів, а також студентів педагогічних вузів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.
74.204.21
Е 80

    Ершов, П. М.
    Общение на уроке, или Режиссура поведения учителя [Текст] : метод. пособие / П.М. Ершов, А.П. Ершова, В.М. Букатов. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : "Флинта", 1998. - 336 с. - (Б-ка педагога-практика). - ISBN 5-89349-051-7 : 13.92 р.
    Содержание:
Учителю о К.С. Станиславском и его учении . - С .14
Азбука словесных действий : Педагогическая деятельность и тонкости актерского искусства. - С .19
Общение. Борьба. Режиссура и практическая психология . - С .57
Инициативность : Наступательная, оборонительная педагогика и педагогика доверия. - С .77
Дело и взаимоотношения : Педагогика деловая и позиционная. - С .109
Дружественность и враждебность : Интересы учителя и учеников. - С .149
Представление общающихся о соотношении своих сил : Сила и слабость учителя. - С .194
Информативность общения : Педагогический процесс как обмен информацией. - С .243
Положительный герой на сцене и в школе . - С .294
От театральной педагогики к драмогерменевтике . - С .322
Ориентиры: основные положения драмогерменевтики . - С .326
ББК 74.204.21 + 88.4

Рубрики: Вчитель--педагогічна майстерність,  Педагогічна психологія,  Спілкування шкільне,  Система Станіславського
Аннотация: Совершенствование техники общения учителя с учениками и умение организовывать диалоговые формы обучения находятся в центре тщательного анализа различных педагогических ситуаций школьных будней. При анализе используются идеи режиссерской теории действий, разработанной последователем "системы Станиславского" П.М. Ершовым. Целостное изложение общей стратегии профессионалльного поведения учителя, переплетенное множеством практических рекомендаций, делает книгу интересной и полезной для учителелей, методистов, психологов,исследователей.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
6.
74.03(2)
Ш 32

    Шацкий, С. Т.
    Педагогические сочинения [Текст] : в 4-х т. Т. 2 / С.Т. Шацкий; Ред. И.А. Каиров, Л.Н. Скаткин. - М. : Просвещение, 1964. - 468 с. - 4.88 грн
    Содержание:
Статьи, доклады, выступления, 1918-1926 годы . - С .11
На пути к трудовой школе . - С .13
Что такое клуб? . - С .44
Система русского детского сада . - С .55
О деятельности Первой опытной станции по народному образованию за время с 1 марта по 1 сентября 1919 года . - С .59
Грядущая школа . - С .73
Школа для детей и дети для школы . - С .80
Наше педагогическое течение . - С .134
Курсы как организующая сила в педагогическом деле . - С .142
Острые вопросы педагогического образования . - С .159
Принципы учета . - С .173
Народная школа . - С .181
Съезд школьных комитетов . - С .189
Школа и быт деревни . - С .198
Деревенские дети и работа с ними . - С .209
Школа и строительство жизни . - С .251
Изучение жизни и участие в ней . - С .286
Опыт применения программ ГУСа в школах 1 ступени . - С .306
Большие и больные вопросы современной школы . - С .313
О работе над программами . - С .330
Программы ГУСа и общественная работа . - С .350
О том, как мы учили и как следует учить . - С .381
К вопросу о хулиганстве . - С .392
Положение о Первой опытной станции по народному образованию . - С .409
Доклад на пленарном собрании сотрудников Первой опытной станции по народному образованию 17 декабрв 1919 года . - С .416
Из записей занятий по естествознанию на летних учительских курсах опытной станции в 1920 году . - С .421
Занятия на основных учительских курсах Первой опытной станции в 1920 году . - С .429
Подготовка [дошкольных] работников . - С .449
Из записей занятий С.Т. Шацкого с учителями Первой опытной станции по проведению программы физического развития детей . - С .454
ББК 74.03(2)

Рубрики: Педагогіка--персоналії--Росія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
7.
74.268.0УКР
М 54

   
    Методика викладання української мови і літератури [Текст] : Республіканський науково-методичний збірник. Вип.1. - Київ : Радянська школа, 1965. - 177 с. - 3.96 р.
    Содержание:
Мельниченко, І. М. Деякі психологічні особливості паралельного засвоєння української та російської орфографії як основа побудови шкільних програм з мов / І. М. Мельниченко. - С .5
Умрилова, Н. М. Дотримання наступності і перспективності при вивченні займенника / Н. М. Умрилова. - С .15
Єременко, І. Г. Особливості мовчазного читання учнів з порушеннями регулюючої функції мови / І. Г. Єременко. - С .23
Сторчак, Д. К. Письмові твори в курсі української літератури V-VIII класів / Д. К. Сторчак. - С .41
Проценко, І. М. Вивчення новели В. Стефаника "Палій" в 10 класі / І. М. Проценко. - С .62
Селіванова, Л. В. Педагогічні погляди Є. Гребінки / Л. В. Селіванова. - С .75
Падалка, Н. І. Виховна сила творчості великого Кобзаря / Н. І. Падалка. - С .101
Мазуркевич, О. Р. Т.Г. Шевченко в творчій спадщині прогресивних педагогів України / О. Р. Мазуркевич. - С .121
Кондратюк, О. П. Невідома стаття Михайла Павлика / О. П. Кондратюк. - С .151
Буглов, М. Д. "Сонце поезії" на Україні / М. Д. Буглов. - С .159
ББК 74.268.0УКР

Рубрики: Українська мова. Методика викладання,  Українська література--методика викладання
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
8.
Обкладинка
74в
Г 42

    Гершунский, Б. С.
    Философия образования для ХХІ века [Текст] : общественно-политическая литература / Б.С. Гершунский. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Педагогическое общество России, 2002. - 512 с. - ISBN 5-93134-172-2 (в пер.) : 48.70 р.
    Содержание:
Готово ли современное образование ответить на вызовы ХХІ века?(вместо введения) . - С .15-17
Рефлексивная сила прогнозов . - С .17-20
Образование на острие прогностических проблем цивилизации . - С .20-21
Пора осознать стратегические приоритеты образования . - С .33-40
Образование как объект системного обоснования. Статус философии образования . - С .42-45
Образование как ценность: Будут ли осознаваться а ХХІ веке приоритеты развития образования? . - С .45-57
Образование: централизованная система или децентрализованная сфера образовательных услуг? . - С .57-64
Образование как процесс: наука и искусство педагогической деятельности . - С .64-74
Образование как результат: грамотность - образованность - профессиональная компетентность - культура - менталитет . - С .74-85
Логика научного обоснования образования: структурно-логическая модель . - С .85-90
Философия образования: статус, проблемы, перспективы . - С .90-92
Возможна ли философия образования? Три точки зрения . - С .92-99
Объект и предмет философии образования . - С .99-100
Необходимость науковедческой рефлесии . - С .100-104
Направления философско-образовательных исследований . - С .104-113
Условия эффективного практического применения философско-образовательного знания . - С .113-119
Ценностно-целевые приоритеты образования (прогностический аспект ) . - С .121-125
В поисках высших ценностно-целевых приоритетов образовательной деятельности . - С .125-131
Менталитет в системе ценностей и целей образования . - С .131-132
Необходимость аспектного подхода к анализу категории "менталитет" . - С .132-134
Междисциплинарное понятийно-терминологическое поле в характеристике менталитета . - С .134-141
Сознание и менталитет . - С .141-145
Менталитет социума: проблемы знания, познания, преобразования . - С .145
О сущности категории "менталитет социума" . - С .145-150
Методологические предпосылки организации процесса исследования менталитета . - С .150-155
Проблемы преобразования менталитета социума . - С .155-159
Нравственные барьеры менталеобразования . - С .159-165
Роль сферы образования . - С .159-165
Менталеобразующие функции образования . - С .165-168
Феномен нестабильности и взрывоопасности российского социума . - С .168-176
В поисках технологии ментальных преобразований . - С .176-182
Толерантность в системе ценностно-целевых приоритетов образования . - С .182-199
Ментальная и философско-образовательная поддержка взаимодействия и духовной интеграции социумов . - С .199-202
Духовная конвергенция и интеграция социумов-безальтернативный императив ХХІ века . - С .202-212
Взаимодействие социумов- взаимодействие ментальностей . - С .212-216
Прикладные аспекты философии образования . - С .218-220
Философско-образовательные основания политики в сфере образования . - С .220-237
Философско-методологические основы образовательно-педагогической прогностики . - С .237-2239
Образовательно-педагогческая прогностика как наука . - С .239-247
Основные направления и объекты образовательно-педагогического прогнозирования . - С .247-254
Методологические принципы и методы разработки образовательно-педагогических прогнозов . - С .254-262
Концептуальные основы разработки стратегии развития образования . - С .262-275
Наукрведческие аспекты философии образования. Педагогика как наука . - С .275-277
Функции наук об образовании. Методологические проблемы взаимодействия науки и практики . - С .277-286
Педагогика как наука . - С .286-291
Краткий ретроспективный анализ состояния и развития оснований педагогической науки . - С .291-304
О сущности педагогических теорий, законов и закономерностей . - С .304
Педагогическая теория . - С .304-310
Педагогические законы и закономерности . - С .310-315
Прогностическая концепция деятельности Российской академии образования . - С .315-333
Философия образования и политика (о "набатной" функции философии образования) . - С .336-339
Может ли философия образования быть политически стерильной наукой? . - С .339-343
Россия: страна без будущего?. (Кризис образования как фактор системной деградации российского общества) . - С .343-347
Российское образование: кризис или коллапс? . - С .347-365
Экономика образования . - С .365-369
Качество образования . - С .369-375
Положение детей в нынешней России . - С .375-380
Крах экономики . - С .380-386
Демографическая катастрофа . - С .386-392
Что делать? . - С .392-402
Национал-патриотический выбор России? . - С .403-412
Нацификация России: Неужели это возможно? . - С .412-421
Национал-патриотическое инакомыслие . - С .421-437
Клерикальная экспансия в сферу образования. Останется ли российское образование светским? . - С .437-452
Естть ли выход из тупика? . - С .452-462
Политические цвета России... Будь бдительной, школа! . - С .402-403
ББК 74в + 87

Рубрики: Філософія освіти, XXI ст.
Аннотация: В книге рассматриваются системные основания философии образования, предопределяющие стратегические ценностно-целевые и содержательно-процессуальные приоритеты многоплановой образовательной деятельности в ХХІ веке. Книга рассчитана на преподавателей, студентов и аспирантов учебных заведений педагогического профиля, исследователей, занимающихся междисциплинарным обоснованием политики и стратегии развития образования, а также на широкий круг педагогов-практиков и читателей, интересующихся перспективами развития образования в современном и будущем мире.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
9.
88.8
О-48

    Ойчсли, М.
    Сила разума для обучающихся [Текст] : научно-популярная литература / М. Ойчсли. - Мн. : ООО "Попурри", 1997. - 256 с. - ISBN 985-438-135-8 : 8.21 р.
ББК 88.8

Рубрики: Психологія дитяча
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
10.
74.262.4
І-73

   
    Інтерактивне навчання на уроках хімії [Текст] : метод. посібник / Упоряд. Г. Мальченко, Упоряд. О. Каретникова. - Київ : Редакція загальнопедагогічних газет, 2004. - 128 с. - (Б-ка "Шк. світу"). - ISBN 966-8356-24-1 : 4.62 грн
    Содержание:
Інтерактивні технології навчання
Пометун О. І. Сутність інтерактивного навчання / О. Пометун, Л. Пироженко. - С .4
Гейко, І. Використання інтерактивних форм і методів навчання. З досвіду роботи / І. Гейко. - С .19
Розробки уроків із застосуванням інтерактивних методик
Савчин, М. Місце інтерактивних методів у структурі уроку / М. Савчин. - С .26
Кінзерська, Н. ЇЇ величність NaCl. Урок-брифінг / Н. Кінзерська. - С .29
Галактіонова, Н. Алкани. Циклоалкани. Подорож у країну Вуглеводів / Н. Галактіонова. - С .39
Колток, Л. "XXI століття - століття людини". Інтелектуальна інтегрована гра-мандрівка / Л. Колток. - С .46
Хуртенко, Л. Активні та інтерактивні форми і методи екологічної освіти і виховання / Л. Хуртенко. - С .50
Лимаренко, Т. Інтелект-шоу "Еврика". Узагальнюючий урок, 9-й клас / Т. Лимаренко. - С .58
Мартиненко, Л. Залежність між складом і властивостями неорганічних сполук. Узагальнюючий урок, 8-й клас / Л. Мартиненко. - С .63
Івашина, Н. Узагальнення знань про основні класи неорганічних речовин. Урок-гра, 8-й клас / Н. Івашина. - С .67
Дахно, Р. Захист навколишнього середовища. Інтегрований урок: хімія + англійська мова, 10-й клас / Р. Дахно, С. Іванов. - С .71
Бабанський, О. Шпигунські пристрасті. Інтегрований урок: хімія + англійська мова / О. Бабанський. - С .80
Іваненко, О. Життєдайна та руйнівна сила води. Театралізований урок, 8-й клас / О. Іваненко. - С .83
Дячкова, В. Знання. Пошук. Творчість. Складання оповідань-задач / В. Дячкова. - С .88
Годкевич, Л. "Два - чотири - всі разом." Кісень. Матеріал до уроку, 8-й класс / Л. Годкевич. - С .91
Дмитрашина, Т. Проведення заліку, 10-й клас / Т. Дмитрашина. - С .92
Дьякова, Л. Хімія. Колір. Психологія. Сучасний інтегрований урок / Л. Дьякова. - С .95
Кіблик, В. Генетичний зв'зок між класами органічних сполук. Семінарське заняття, 11-й клас / В. Кіблик. - С .102
Мудра, М. Ацетилен. 10-й клас / М. Мудра. - С .111
Ковальова, В. Алюміній. Фізичні та хімічні властивості. Розробка уроку, 10-й клас / В. Ковальова. - С .119
Александрова, М. Роль гри у вивчені хімії / М. Александрова. - С .122
ББК 74.262.4

Рубрики: Хімія. Методика викладання,  Хімія--інтерактивне навчання
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
11.
22.3
Р 60

    Роджерс, Э.
    Физика для любознательных. Т. 1. Материя, движение, сила [Текст] : учебное пособие / Э. Роджерс; Ред. Л.А. Арцимович, Пер. с англ. - 2-е изд., испр. - М. : Мир, 1972. - 477 с. - 7.04 р.
ББК 22.3

Рубрики: Фізика
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
12.
84(4Укр)6
Я 75

    Ярмолюк, М. Я.
    Чорна сила [Текст] : Детективна повість / М.Я. Ярмолюк. - Житомир : Редакційно-видавничий відділ облполіграфу, 1991. - 208 с. - ISBN 5-7707-1328-3 (в обкл.) : 6.03 р.
ББК 84(4Укр)6

Рубрики: Українська література (твори)
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
13.
84(4Рос)6
Б 87

    Брандис, Е.
    Сила молодая [Текст] : Повесть о писательнице Марко Вовчок / Е. Брандис. - Л. : Детская литература, 1972. - 240 с. - 2.44 р.
ББК 84(4Рос)6

Рубрики: Російська література (твори)--біографічна повість,  Українська література--персоналії
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
14.
84(4Рос)6
Г 67

   Горбачев, Н. А.
    Избранные произведения [Текст] : в 3-х т. / Н.А. Горбачев. - М. : Воениздат, 1982 - .
   Т. 1 : Дайте точку опоры. Ударная сила : Романы. - М. : Воениздат, 1982. - 590 с. - (в пер.) : 11.23 р.
ББК 84(4Рос)6

Рубрики: Російська література (твори)
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
15.
83.3(4Укр)6
М 48

    Мельник, Я. Й.
    Сила вогню і слова [Текст] : Літературні портрети / Я.Й. Мельник. - Київ : Радянський письменник, 1991. - 229 с. - ISBN 5-333-00667-9 : 2.93 р.
ББК 83.3(4Укр)6

Рубрики: Українське літературознавство,  Літературознавство--Україна,  Українська література (твори)
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
16.
84(7США)
Л 76

   Лондон, Д.
    Собрание сочинений [Текст] : в 13-ти т. / Д. Лондон. - М. : Правда, 1976 - .
   Т. 11 : Маленькая хозяйка Большого дома. Сила сильных : роман, рассказы / Пер. с англ. - М. : Правда, 1976. - 415 с. - (Б-ка зарубежной классики). - (в пер.) : 0.38 р.
ББК 84(7США)

Рубрики: Американська література (твори)
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
17.
65.050
С 44

    Скотт, Дж. Г.
    Сила ума: Описание пути к успеху в бизнесе [Текст] : научно-популярная литература / Дж.Г. Скотт. - Киев : МП "ПИКО", 1991. - 196 с.
ББК 65.050

Рубрики: Бізнес--самоудосконалення,  Управління,  Маркетинг
Кл.слова (ненормированные):
УСПІХ
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
18.
84(4Вел)
У 98

    Уэлдон, Ф.
    Жизненная сила [Текст] : роман / Ф. Уэлдон; Пер. с англ. У.В. Сапцина. - М. : АСТ : НПП "Ермак", 2003. - ISBN 5-17-015316-3. - ISBN 5-9577-0111-4 : 14.33 р.
ББК 84(4Вел)

Рубрики: Англійська література (твори)
Кл.слова (ненормированные):
Сучасний чоловік
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
19.
81.2Укр
С 36

   
    Сила слова [Текст] . - Київ : Радянська школа, 1976. - 115 с. - 0.68 р.
ББК 81.2Укр

Рубрики: Українська мова
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
20.
84(4Рос)6
П 96

   
    Пьесы советских писателей [Текст] : сборник. Т. 8. - М. : Искусство, 1955. - 595 с. - (в пер.) : 8.55 р.
    Содержание:
Лавренев, Б. За тех, кто в море! / Б. Лавренев
Малюгин, Л. Старые друзья / Л. Малюгин
Маршак, С. Я. Двенадцать месяцев / С.Я. Маршак
Соловьев, В. Великий государь / В. Соловьев
Симонов, К. Русский вопрос / К. Симонов
Якобсон, А. Жизнь в цитадели / А. Якобсон
Ромашов, Б. Великая сила / Б. Ромашов
Софронов, А. В одном городе / А. Софронов
ББК 84(4Рос)6

Рубрики: Російська література (твори)--драматургія,  Драматургія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-120      
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей