Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (12)Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (2)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=потворне<.>)
Общее количество найденных документов : 13
Показаны документы с 1 по 13
1.
Обкладинка
83.0я73
Б 61

    Білоус, Петро Васильович.
    Теорія літератури [Текст] : навч. посібник / П. В. Білоус. - Київ : Академвидав, 2013. - 328 с. - (Альма-матер). - ISBN 978-617-572-071-4 : 60.00 р.
    Содержание:
Теорія літератури як галузь літературознавства
Предмет теорії літератури
Розвиток літературної теорії
Арістотелівська теорія літератури
Гегелівська теорія літератури
Модерні літературознавчі теорії
Терміносистема літературознавства
Естетична сутність літератури
Художня література як вид мистецтва
Художній образ у літературній творчості
Образ як об'єкт теоретичного осмислення
Генеза художнього образу
Структура художнього образу
Типологія художніх образів
Функція художнього образу
Відтворення художнього образу в уяві читача
Простір літератури
Мовлення і письмо
Поезія і проза
Проблема художності літератури
Функції літератури
Література в системі естетичних явищ
Прекрасне і потворне в літературі
Трагічне і комічне в літературі
Піднесене і низьке в літературі
Естетичний ідеал у літературі
Естетичний смак у літературі
Літературний твір
Літературний твір як феномен
Структура літературного твору
Змістові чинники літературного твору
Змістоформальні чинники твору
Формальні чинники твору
Художній світ твору
Літературний текст
Текст у світлі наукових концепцій
Риторичний і філологічний аспекти тексту
Теорія знаку в дослідженнях Ф. де Соссюра
Психолінгвістична теорія О. Потебні
Висловлення як одиниця тексту
Текст як об'єкт структуралізму
Текст і семіотика
Герменевтичний вимір тексту
Деконструктивістське тлумачення тексту
Динаміка літературного тексту
Засоби організації художнього тексту
Контекст, підтекст, гіпертекст
Інтертекстуальність
Текст і твір
Генологія і морфологія літератури
Теорії походження словесного мистецтва
Родові форми літератури
Епос
Лірика
Драма
Міжродові форми в літературі
Видові форми літературної творчості
Епічні жанри
Ліричні жанри
Драматичні жанри
Жанровий синкретизм і синтез
Автор літературного твору
Типологія античного авторства
Середньовічна авторська свідомість
Автор як індивідуальність
Образ автора, типи його вираження
Автор як мовлення
Автор як творець тексту
Автор як індивідуальний стиль
Автор як учасник діалогу з читачем
Автор і наратор
Автор і літературний герой
Функціонування літератури
Художня література як гра
Література і суспільство
Етичні виміри літератури
Елітарна і масова література
Історична типологія літератури
Античний міфологізм
Середньовічний символізм та алегоризм
Бароко
Класицизм
Сентименталізм
Романтизм
Реалізм
Стильові форми літератури
Модерністські стильові різновиди
Стильові різновиди в авангардизмі
Постмодерністські стильові тенденції
Закономірності та парадокси літературного буття
Традиції і новаторство
Художня цілісність і гармонія
Впливи і взаємовпливи
Літературні запозичення
Парадокси літературного процесу
Методологія літературознавства
Науковий метод пізнання літературного твору
Міфологічна критика
Психоаналітичний метод
Феноменологія
Структуралізм
Семіотика
Комплексні види літературознавчих досліджень
Теорія інтерпретації літературного твору
Основні засади літературної герменевтики
Еволюція літературної герменевтики
Сприймання художнього світу
Розуміння літературної образності
Рівні літературної інтерпретації
ББК 83.0я73

Рубрики: Літературознавство--вивчення,  Літературний твір--теорія інтерпретації,  Теорія літератури--філософія художньої словесності,  Літературна герменевтика--еволюція
Кл.слова (ненормированные):
синкретизм -- наратор -- авангардизм
Аннотация: Теорія літератури як філософія художньої словесності задає системне бачення джерел, природи й естетичної сутності літератури, її місця в системі естетичних явищ, специфіки родових і видових форм твору і тексту, особливостей самовираження автора. Завдяки цьому набуває цілісності розуміння її історичного розвитку і сучасних тенденцій. Усе це становить концептуальну основу пропонованого навчального посібника, в якому завдяки синтезу історичних знань, новітніх теорій, узагальненню світового і вітчизняного літературного досвіду висвітлено необхідні для повноцінного засвоєння курсу положення. Заглиблення в методологію літературознавства і теорію інтерпретації літературного твору сприятиме формуванню навичок самостійної дослідницької практики. Адресований студентам вищих навчальних закладів. Прислужиться всім, хто цікавиться теорією словесного мистецтва, досліджує літературні явища, дбає про розвиток своєї літературознавчої компетентності.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
Обкладинка
83.0я73
Ф 43

    Ференц, Надія Станіславівна.
    Теорія літератури і основи естетики : навчальний посібник / Н. С. Ференц. - Київ : "Знання", 2014. - 511 с. - (Вища освіта ХХІ століття). - ISBN 978-966-346-742-9 : 125.00 р.
    Содержание:
Теорія літератури як наука . - С .10
Предмет теорії літератури як науки . - С .11
Теорія літератури в системі основних і допоміжних літературознавчих дисциплін . - С .14
Історія розвитку літературознавчої думки . - С .25
Естетика і літературознавство періоду античності . - С .26
Естетична думка епохи середньовіччя . - С .29
Естетика і літературознавство епохи Відродження . - С .30
Літературознавство й естетика в епоху бароко . - С .32
Естетика класицизму . - С .37
Естетика і літературознавство епохи Просвітництва . - С .39
Естетика і теорія літератури періоду німецького класичного ідеалізму . - С .46
Основні напрями зарубіжного літературознавства ХІХ-ХХ століть . - С .51
Міфологічна школа . - С .52
Біографічний метод . - С .53
Культурно-історична школа . - С .55
Компаративізм . - С .56
Інтуїтивізм . - С .58
"Філософія життя" . - С .60
Фройдизм . - С .63
Феноменологія . - С .71
Структуралізм . - С .75
Екзистенціалізм . - С .79
"Нова критика" . - С .81
Новітні напрями і течії у літературознавстві . - С .84
Постструктуралізм . - С .85
Деконструктивізм . - С .87
Фемінізм . - С .89
Рецептивна естетика . - С .94
Наратологія . - С .97
Постколоніальна критика . - С .116
Екокритика . - С .120
З історії українського літературознавства . - С .122
Зародження та розвиток українського літературознавства (ХІ-ХVIII століття) . - С .123
Українське літературознавство в перші десятиріччя ХІХ століття . - С .132
Українське літературознавство в останні десятиліття ХІХ століття . - С .136
Українське літературознавство ХХ століття: здобутки і втрати . - С .147
Художня література як вид мистецтва . - С .161
Поліфункціональність художньої літератури . - С .162
Прекрасне в житті та мистецтві . - С .166
Естетичний ідеал . - С .172
Піднесене . - С .173
Трагічне . - С .176
Комічне . - С .182
Потворне і низьке . - С .184
Види мистецтва, їх класифікація . - С .184
Особливості художнього пізнання . - С .188
Предмет і специфіка художньої літератури . - С .190
Художній образ і знак . - С .197
Особливості художнього образу . - С .198
Творчий процес . - С .201
Характер. Проблема типового . - С .208
Види художніх образів . - С .213
Знак і його види . - С .217
Свобода творчості і детермінізм . - С .220
Проблеми змісту і форми в літературі . - С .223
Єдність змісту і форми в літературі . - С .224
Структура і елементи змістової організації художнього твору . - С .226
Формальні чинники художнього змісту . - С .237
Форми вираження і форми розвитку літератури . - С .240
Художній твір і текст . - С .243
Автор і читач . - С .246
Автор твору . - С .247
Типи вираження образу автора . - С .249
"Концепція смерті автора" . - С .251
Читач і читання . - С .254
Категорії читача . - С .257
Читання як гра . - С .260
Генерика і генологія літератури . - С .269
Теорія літературних родів . - С .270
Теорія жанру . - С .274
Епос, види і жанри . - С .282
Лірика, види і жанри . - С .300
Драма, види і жанри . - С .318
Міжродові жанрові утворення . - С .333
Літературний процес . - С .343
Поняття про літературний процес . - С .344
Спадкоємність . - С .348
Літературні взаємодії і взаємовпливи . - С .349
Традиції і новаторство . - С .358
Проблеми типологізації літературних творів . - С .363
Творчість письменника . - С .364
Стиль . - С .365
Літературна школа . - С .373
Літературна група . - С .377
Літературна течія . - С .379
Художній метод . - С .380
Літературні напрями . - С .384
Бароко . - С .388
Класицизм . - С .395
Сентименталізм . - С .400
Романтизм . - С .404
Реалізм . - С .410
Натуралізм . - С .419
Модернізм і його стильові течії . - С .421
Символізм . - С .428
Акмеїзм . - С .432
Імпресіонізм . - С .433
Неоромантизм . - С .436
Неореалізм . - С .438
Екзистенціалізм . - С .439
Футуризм . - С .448
Експресіонізм . - С .453
Дадаїзм . - С .457
Сюрреалізм . - С .459
Абстракціонізм . - С .462
"Новий роман" . - С .463
Небароко . - С .465
Соціалістичний реалізм . - С .469
Постмодернізм . - С .474
ББК 83.0я73

Рубрики: Літературознавство--історія,  Теорія літератури
Аннотация: У посібнику розглянуто становлення і розвиток світової естетичної думки від античності до нашого часу. Значну увагу приділено концепціям та методологіям літературознавства, специфіці худож­ньої літератури. Проблеми літературних родів, видів, жанрів, напрямів, течій автор розглядає на багатому літературознавчому матеріалі, використовуючи широкий контекст творів світової літератури. Посібник стане у пригоді студентам, аспірантам, викладачам. Він може бути корисним усім, хто цікавиться питаннями теорії літератури.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.

   Газета
Українська мова та література : газета для вчителів української мови та літератури. - Київ : Видавничий дім "Шкільний світ", 1996 - . - Периодичность z
2009г. N 47
Зміст:
Ілясевич, Н. "Дорогою ціною...Здобути бажану волю": за оповіданням "Дорогою ціною". 8-й клас / Н. Ілясевич. - С.3-5.
Кравченко, І. "Я не можу розминутися з людиною": за новелою "Intermezzo" / І. Кравченко. - С.6-9.
Литинська, А. Вивчення новели "Intermezzo". 10-й клас / А. Литинська. - С.10-13.
Власик, Н. Імпресіоністична акварель "На камені". 10-й клас / Н. Власик. - С.14-15.
Середа, Н. Вічна таїна кохання: осмислення філософських категорій життя і смерті на сторінках повісті "Тіні забутих предків". 10-й клас / Н. Середа. - С.15-16.
Ільчук, К. Палітра кольорів Василя Стефаника та Михайла Коцюбинського: урок для 10-го класу / К. Ільчук. - С.17-20.
Черняк, Н. Проблема "роздвоєної особистості": компаративний аналіз етюду Михайла Коцюбинського "Цвіт яблуні" та новели Миколи Хвильового "Я (Романтика)" для 11-го класу / Н. Черняк. - С.20-21.
Черняк, Н. Прекрасне і потворне: за творами Михайла Коцюбинського "Тіні забутих предків", Лесі Українки "Лісова пісня" та Ліни Костенко "Маруся Чурай". 11-й клас / Н. Черняк. - С.22-23.
Черняк, Н. Тестові завдання. 10-й клас / Н. Черняк. - С.24.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
4.

   Журнал
Зарубіжна література в школах України : Методичний журнал. - Київ : Антросвіт, 2005 - . - Выходит ежемесячно
2012г. N 2
Зміст:
Богосвятська, А. І. Використання ІКТ (інформаційно-комунікативних технологій) у процесі викладання світової літератури / А. І. Богосвятська. - С.2-9. - Бібліогр.: 10 назв.
Пронкевич, О. Донкіхотська іконосфера як герменевтичний інструмент і методичний прийом / О. Пронкевич. - С.10-12
Хроменко, І. Ідейно-художній аналіз твору та його інтерпретація : заняття № 10 / І. Хроменко. - С.13-19
Химинець, А. Із скарбнички педагогічних знахідок учасників дистанційного тренінгу "Сучасні підходи до вивчення світової літератури" / А. Химинець [и др.]. - С.20-27
Інші автори: Діденко О., Устіяновська В., Ходоровська Х.
Носко, І. І. Герой "Подорожнього..." як жертва війни. Високий антивоєнний і гуманістичний пафос твору / І. І. Носко. - С.39
Сопіжук, М. Т. Чи потрібні людству янголи? : урок за оповіданням Гарсіа Маркеса "Стариган з крилами" / М. Т. Сопіжук. - С.40-42
Вальчук, Н. А. Організація інтегрованого уроку світової літератури та інформатики / Н. А. Вальчук, О. М. Лабнюк. - С.42-45
Галкіна, Н. В. Інтегрований урок музичного мистецтва та світової літератури у 8 класі / Н. В. Галкіна, Н. Л. Тхай. - С.46-47
Галкіна, Н. В. Прекрасне та потворне у житті та творах мистецтва : інтегрований урок світової літератури та музичного мистецтва у 6 класі / Н. В. Галкіна, Н. Л. Тхай. - С.48-49
Хороб, С. Драматургія Вільяма Батлера Єйтса початку ХХ століття й українська модерна драма: від символу до ритуалу / С. Хороб. - С.50-55. - Бібліогр.: 10 назв.
Богосвятская, А. И. Материалы к проведению семинара "Феномен литературной мистификации" для 10 (11) классов / А. И. Богосвятская. - С.60-64
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
5.

   Журнал
Всесвітня література та культура в навчальних закладах України : Всеукраїнський науково-методичний журнал. - Київ : Антросвіт. - Выходит ежемесячно
2013г. N 2
Зміст:
Гринюк, Л. Г. Слова і фарби / Л. Г. Гринюк. - С.2-6
Ерошенко, Р. Эстетическое воспитание старшеклассников при изучении мировой литературы / Р. Ерошенко. - С.7-9
Приходько, Л. І. Тиціан - неперевершений колорист епохи Відродження, геній живопису / Л. І. Приходько. - С.10-13
Терещенко, М. Є. "Тремтіння вічного" в поезії Стефана Малларме / М. Є. Терещенко. - С.14-19
Назарчук, О. І. Формування духовного світу та інтелектуального потенціалу учнів засобами декоративно-прикладного та образотворчого мистецтва / О. І. Назарчук. - С.20-33
Назарчук, О. І. Від слова - до музики і пензля / О. І. Назарчук. - С.22-23
Назарчук, О. І. Свято книги / О. І. Назарчук. - С.24-27
Назарчук, О. І. "Здається, байка просто бреше, а справді - правду ясну чеше" / О. І. Назарчук. - С.27-28
Назарчук, О. І. Світ очима дитини / О. І. Назарчук. - С.28-30
Назарчук, О. І. Висока місія Людини / О. І. Назарчук. - С.30-33
Галкіна, Н. В. Інтегрований урок музичного мистецтва та світової літератури / Н. В. Галкіна, Н. Л. Тхай. - С.34-35
Галкіна, Н. В. Прекрасне та потворне у житті та творах мистецтва / Н. В. Галкіна, Н. Л. Тхай. - С.36-37
Шкаруба, Л. М. Марк Шагал: художник Цвета Любви / Л. М. Шкаруба. - С.38-40
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
6.

   Журнал
Українська мова і література в школах України : щомісячний науково-методичний та літературно-мистецький журнал. - Київ : "Педагогічна преса", 2014 - . - Выходит ежемесячно
2015г. N 3
Зміст:
Костенко, Л. Доля : вірш / Л. Костенко. - С.2 обкл.
Куцевол, Ольга. Постать Великого Кобзаря в бібліографічному полі літературної шевченкіани / О. Куцевол. - С.3-7. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.
 л.слова: бібліографічний покажчик, літературна шевченкіана
Белімова, Тетяна. "Заплакана Європа" Наталки Доляк - роман-симптом сучасної української літератури / Т. Белімова. - С.7-9
 л.слова: роман-симптом, антиутопія, фемінний дискурс
Копусь, Ольга. Організація науково-дослідницької діяльності студентів у професійній підготовці майбутніх учителів української мови і літератури / О. Копусь. - С.10-12. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.
 л.слова: науково-дослідницька діяльність, професійна підготовка, професійна компетентність
Сімоненко, Людмила. Контроль сформованості рівня методичної компетентності майбутніх філологів: види, функції / Л. Сімоненко. - С.12-16. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.
 л.слова: майбутні філологи, види контролю, попередній контроль
Данилевська, Оксана. Мовне середовище в освіті: простір комфорту чи компромісу (за результатами анкетування київських школярів) / О. Данилевська. - С.17-21. - Бібліогр. у кінці ст.
 л.слова: соціолінгвістика, диглосний білінгвізм, мовна поведінка школярів
Кучерук, Оксана. Розвиток творчих здібностей п'ятикласників як лінгвометодична проблема / О. Кучерук, Г. Миржиєвська. - С.22-26. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
 л.слова: креативність, творчі здібності, арт-терапія
Кавецька, Леся. Робота вчителя та учнів іх чинними підручниками під час вивчення творчості Івана Малковича / Л. Кавецька. - С.26-31. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
 л.слова: підручник, методичний апарат, система запитань
Головань, Наталія. Основні види робіт під час вивчення змісту історичного роману у віршах Ліни Костенко "Маруся Чурай" : початок. Українська література, 11 клас / Н. Головань, Л. Журавель. - С.32-36
Романич, Наталія. Казка "Про правду і кривду". Тематика народних казок, їх різновиди. Побудова казки. Народні уявлення про добро і зло у казці. Фантастичне і реальне, красиве і потворне : українська література, 5 клас / Н. Романич. - С.37-38
Плітко, Валентина. Способи творення прислівників : українська мова, 7 клас / В. Плітко. - С.39-40
Кузьменко, Лариса. Вставні слова і словосполучення, їх види за значенням : українська мова, 8 клас / Л. Кузьменко. - С.41-42
Назаренко, Людмила. Олександр Олесь - неординарна особистість. Патріотична спрямованість збірки "З журбою радість обнялась", своєрідність поезії "О слово рідне! Орле скутий!" / Л. Назаренко. - С.43-50
Хахула, Оксана. Він слугував народові своєму, боліючи душею разом з ним...значення творчості Михайла Коцюбинського : система уроків за творчістю М. Коцюбинського. Українська література, 10 клас / О. Хахула. - С.51-53
Козачук, Олена. Моя душа - собор? Олесь Гончар "Собор". Проблематика твору / О. Козачук. - С.54-59
Стренадко, Марія. Земле рідне, земле мила / М. Стренадко. - С.61
Кузьменко, Володимир. "Пародія - досить елітарний жанр..." / В. Кузьменко. - С.62-63
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
7.


    Черняк, Н.
    Прекрасне і потворне: за творами Михайла Коцюбинського "Тіні забутих предків", Лесі Українки "Лісова пісня" та Ліни Костенко "Маруся Чурай". 11-й клас [Текст] / Н. Черняк // Українська мова та література. - 2009. - N 47. - С. 22-23.
ББК 74.268.3(4Укр)

Рубрики: Українська література--викладання--прекрасне--потворне
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
8.


    Галкіна, Н. В.
    Прекрасне та потворне у житті та творах мистецтва [Текст] : інтегрований урок світової літератури та музичного мистецтва у 6 класі / Н. В. Галкіна, Н. Л. Тхай // Зарубіжна література в школах України : Методичний журнал. - 2012. - N 2. - С. 48-49
ББК 74.268.3(4Рос)1

Рубрики: Російська література--викладання--байки,  Інтегроване навчання--російська література--музика
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
9.


    Анцибор, А. І.
    Соціальна природа сміху та її вплив на психологію аутсайдера [Текст] / А. І. Анцибор // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. - 2012. - N 3. - С. 26-30
ББК 88.3 + 88.53

Рубрики: Загальна психологія--емоції--сміх,  Соціальна психологія--комунікативність--настрій--сміх
Кл.слова (ненормированные):
соціальна природа сміху -- комічне -- гумористичне -- перехідне -- потворне -- трагічне -- психологія аутсайдера
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
10.


    Галкіна, Н. В.
    Прекрасне та потворне у житті та творах мистецтва [Текст] = інтегрований урок світової літератури та музичного мистецтва / Н. В. Галкіна, Н. Л. Тхай // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України : Всеукраїнський науково-методичний журнал. - 2013. - N 2. - С. 36-37
ББК 74.268.3(4Рос)1

Рубрики: Російська література--викладання--байки,  Інтегроване навчання--світова література--музика
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
11.


    Косач, Т. М.
    Метафізична інтерпретація цінностей у філософії [Текст] = Метафизическая интерпретация ценностей в философии / Т. М. Косач // Гілея: науковий вісник = Гилея: научный вестник = Gileya: scientifi c herald : Збірник наукових праць. - 2013. - Випуск 79(№ 12). - С. 224-227. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 2076-1554

Кл.слова (ненормированные):
прекрасне і потворне -- істина -- добро -- краса -- зло -- смерть -- безсмертя -- пізнання -- метафізика -- ідеал -- благо -- цінності -- абсолют -- всеєдність -- суще -- філософія
Аннотация: Актуальність даної проблеми полягає в тому, що люди у світі починають забувати про духовні цінності і все більше думають про матеріальні. Цінність – це поняття, яке вказує на людську, соціальну і культурну значимість певних явищ і предметів діяльності. Ще з часів античної філософії Істину, Добро, Красу розглядали та продовжують розглядати як найвищі цінності європейського і соціально–культурного простору. Вони залишаються тими початковими орієнтирами, до яких так чи інакше звернені провідні сфери духовного життя сучасної Європи: наука, мистецтво, релігія і філософія. Тому, філософський аналіз цих універсальних чинників був і залишається передумовою їх належного розуміння і свідомого наслідування.
Актуальность данной проблемы заключается в том, что люди в мире начинают забывать о духовных ценностях и все больше думают о материальных. Рассматривается духовный потенциал религиозно–этических ценностей в концепции Л. Карсавина и раскрываются взгляды В.С. Соловйова и многих других философов на эти ценности. Истину, Добро, Красоту еще со времен античной философии рассматривали и продолжают рассматривать как наивысшие ценности европейского и социально–культурного пространства. Они остаются теми исходными ориентирами, к которым так или иначе обращены ведущие сферы духовной жизни современной Европы: наука, искусство, религия и философия. Поэтому, философский анализ этих универсальных факторов был и остается предпосылкой их надлежащего понимания и сознательного подражания.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
12.


    Романич, Наталія.
    Казка "Про правду і кривду". Тематика народних казок, їх різновиди. Побудова казки. Народні уявлення про добро і зло у казці. Фантастичне і реальне, красиве і потворне [Текст] : українська література, 5 клас / Н. Романич // Українська мова і література в школах України : щомісячний науково-методичний та літературно-мистецький журнал. - 2015. - N 3. - С. 37-38
ББК 74.268.3(4Укр)

Рубрики: Українська література--викладання--фольклор--казки,  Інтегроване навчання--українська література--образотворче мистецтво
Кл.слова (ненормированные):
народні казки
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
13.
74.100.51
Л 15

    Ладивір, Світлана.
    Сім'я як партнер педагогів у формуванні ціннісних орієнтацій дитини / С. Ладивір // Вихователь-методист дошкільного закладу : щомісячний спеціалізований журнал. - 2017. - N 10. - С. 7-12
ББК 74.100.51

Рубрики: Моральне виховання--дошкільне--ціннісні орієнтації--сім'я,  Правила--взаємодія з дитиною
Кл.слова (ненормированные):
портрет сучасної сім'ї
Аннотация: Уявлення дитини про добро і зло, честь і гідність, красиве і потворне виникають і закріпляються через призму відповідних уявлень батьків. Саме під час взаємодії з батьками в душі дитини формується ідеал, з яким вона зіставляє свої думки, вчинки і який прагне наслідувати. Добре, коли батьки не забороняють і обмежують, а дають свободу, не пригнічують, а запитують, радяться й радять, розділяють радощі, прикрощі, невдачі. Утім не всі батьки можуть похизуватися такими взаєминами у сім'ї. Як стати для дитини другом, однодумцем і сформувати в неї важливі життєві цінності?
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей