Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

в найденном

Найдено в других БД:

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (46)

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (4)

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко (3)

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (28)

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (25)

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=просвещение<.>)

Общее количество найденных документов : 65
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

74.03
Д 42

    Джуринский, А. Н.
    История педагогики [Текст] : Учебн. пособие / А.Н. Джуринский. - М. : Владос, 2000. - 432 с. - ISBN 5-691-00196-5 (в пер.) : 13.10 р.
    Содержание:
Воспитание в первобытном обществе
Возникновение воспитания . - С .11
К вопросу об источниках изучения первобытного воспитания . - С .11-12
Концепция происхождения воспитания . - С .12
Зарождение воспитания как особого вида деятельности . - С .12-14
Возникновение семьи. Воспитание детей в семье . - С .14
Прявление организационных форм воспиатния . - С .14-16
Школа и воспитание в Древнем мире
Воспитание и обучение в условиях цивилизаций Древнего Востока . - С .17
Общий взгляд . - С .17-20
"Дома табличек" . - С .20-25
Школа в Древнем Египте . - С .25-28
Воспитание и обучение в Древней Индии . - С .28-35
Школьное дело и зарождение педагогической мысли в Древнем Китае . - С .35-39
Воспитание и школа в Античном мире Средиземноморья . - С .41
Воспитание и школа в Древней Греции . - С .41-47
Философы Древней Греции о воспитании . - С .47-55
Воспиатние и образование в эпоху Эллинизма . - С .55-57
Воспитание и школа в Древнем Риме . - С .57-59
Педагогические идеи Древнего Рима . - С .59-63
Воспитание и обучение у ранних христиан . - С .63-66
Распространение греко-римского образования на периферии Античного мира . - С .66+67
Воспитание у восточных славян VI-IX вв. . - С .68
Общий взгляд . - С .68-69
Воспитание у восточных славян . - С .69-72
Воспитание и школа в эпоху Средневековья
Воспитание и школа в Византии . - С .73
Общий взгляд . - С .73-74
Педагогическая мысль . - С .74-76
Система воспитания и образования . - С .76-80
Византийское влияние на педагогическую мысль и просвещение . - С .80-82
Воспитание и школа на Средневековом Востоке . - С .83
Педагогическая мысль и образование на Ближнем и Среднем Востоке (VII-XVII вв.) . - С .83-91
Воспитание и обучение в Средневековом Китае . - С .94-99
Воспитание и школа в странах Западной Европы в эпоху раннего Средневековья . - С .100
Общий взгляд . - С .100-101
Философско-педагогическая мысль . - С .101-104
Воспитание и обучение . - С .104-119
Школа и воспитание в Западной Европе в эпоху Возрождения и Реформации . - С .121
Педагогическая мысль эпохи Возрождения и Реформации . - С .121-132
Школа в XV - начале XVII в. . - С .132-144
Воспитание и школа в Славянском мире, Киевской Руси и русском государстве (Х конец XVII в.) . - С .146
Общий взгляд . - С .146-147
Воспитание и обучение в Киевской Руси (Х - XIII вв.) . - С .147-153
Воспитание и обучение в Московском и Русском государстве (XIV - XVII вв.) . - С .153-164
Школа, просвещение и педагогическая мысль на Украине и в Белоруссии (XIV - XVII вв.) . - С .164-167
Школа и педагогика в Новое время
Школа и педагогика в странах Западной Европы и в Северной Америке (середина XVII - конец XVIII в.) . - С .169
Общий взгляд . - С .169-170
Педагогическая мысль начала Нового времени . - С .170-178
Педагогическая мысль эпохи Просвещения . - С .178-195
Педагогические идеи и школьные проекты Французской Революции . - С .195-198
Тенденции развития школьного образования и новые типы учебных заведений . - С .198-207
Школа и педагогика в России XVIII в. . - С .209
Общий взгляд . - С .209-210
Школьные реформы первой половины XVIII в. . - С .217-224
Школа и педагогика в странах Западной Европы и США в ХІХ в. . - С .226
Общий взгляд . - С .226-227
Педагогические идеи в философии . - С .227-232
Классики педагогики ХІХ столетия . - С .232-239
Полемика вокруг школы . - С .239-246
Главные направления развития школы . - С .246-263
Школа и педагогика России первой половины ХІХ в. . - С .265
Общий взгляд . - С .265-266
Развитие школьного дела в первой четверти ХІХ в. . - С .266-269
Школьная политика второй четверти ХІХ в. . - С .269-274
Педагогичекая мысль в первой половине ХІХ в. . - С .274-277
Школа и педагогика России во второй половине ХІХ в. . - С .279
Общий взгляд . - С .279-280
Школьные реформы 1860-х гг. . - С .280-282
Период реакции в школьной политике . - С .282-285
Педагогическая мысль во второй половине ХІХ в. . - С .285-305
Школа и педагогика в Новейшее время
Зарубежная школа и педагогика в первой половине ХХ в. . - С .307
Общий взгляд . - С .307
Основные педагногические течения . - С .308-320
Итоги школьных реформ к середине ХХ в. . - С .320-322
Попытки модернизации общеобразовательной школы . - С .322-329
Современная школа и педагогика за рубежом . - С .330
Общий взгляд . - С .330
Основные направления развития педагогической мысли . - С .330-333
Приоритеты и проблемы воспитания и образования . - С .333-336
Школьные системы . - С .336-337
Практика школьного образования и воспитания . - С .337-342
Реформирование обучения и воспитания . - С .342-347
Школа и педагогика России в конце ХІХ - начале ХХ вв. . - С .349
Общий взгляд . - С .346-350
Школьные реформы . - С .350-360
Педагогические напрвыления и идеи . - С .360-367
Отечественные школа и педагогика советского периода . - С .369
Общий взгляд . - С .369
Школа и школьная политика . - С .369-377
Развитие педагогической науки . - С .377-389
Школа и педагогика России в конце ХХ в. . - С .391
Общий взгляд . - С .391
Школьная система . - С .391-392
Полемика о путях образования и воспитания . - С .399-402
Практика образования и воспитания . - С .402-421

ББК 74.03

Рубрики: Педагогіка--історія--підручник
Аннотация: В учебном пособии доктора педагогических наук, профессора А. Н. Джуринского представлена история школы и педагогики первобытной эпохи и Древнего мира, Средневековья, Нового и Новейшего времени. Пособие адресовано преподавателям, аспирантам и студентам педагогических институтов и университетов, а также слушателям системы повышения квалификации работников образования.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.100.507
Р 93

    Рыжова, Н. А.
    Экологическое образование в детском саду [Текст] : Книга для педагогов дошкольных учреждений / Н.А. Рыжова. - М. : Карапуз, 2001. - 432 с. - (в пер.) : 15.00 грн
    Содержание:
Экологическое образование дошкольников сегодня . - С .7-75
Чему учить . - С .75-123
Как организовать работу . - С .123
Педагогические модели организации экологического образования в детском саду . - С .123-150
Подготовка и переподготовка педагогических кадров . - С .150-157
Экологическое просвещение родителей . - С .157-177
Экологизация видов деятельности ребенка . - С .212-261
Как создать среду . - С .261-406

ББК 74.100.507

Рубрики: Екологічна освіта--ДНЗ
Аннотация: В книге анализируется содержание и современное состояние экологического образования дошкольников в России, сделан обзор программ. Даются практические рекомендации по созданию развивающей предметной среды, работе с родителями, оценке окружающей среды, сотрудничеству детского сада с другими учреждениями и организациями, использованию "Экологического паспорта ДОУ". Предлагаются педагогические модели организации работы в детском саду. Особое внимание уделено структуре и содержанию программы автора "Наш дом - природа". В книге также даны примеры конспектов занятий с детьми и материалы для работы с родителями. Для педагогов дошкольных учреждений, учреждений дополнительного образования, преподавателей и студентов педагогических учебных заведений, других организаций, работающих в области экологического образования детей.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

60.542.2
Х 93

Хрисанова, С.
Словарь гендерных терминов. Гендерное просвещение для всех [Текст] : словарь / С. Хрисанова. - Х. : "САБО-ЛТД", 2002. - 100 с. - 7 грн

ББК 60.542.2

Рубрики: Гендерна соціологія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.03(2)
М 16

Макогоненко, Г.
Николай Новиков и русское просвещение ХVIII века [Текст] / Г. Макогоненко. - М. : Гослитиздат, 1952. - 543 с. - (В пер.) : 5.13 грн

ББК 74.03(2)

Рубрики: Освіта--історія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.03(2)
О-95


    Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР с древнейших времен до конца XVII в. [Текст] / Отв. ред. Э.Д. Днепров. - М. : Педагогика, 1989. - 480 с. - ISBN 5-7155-0033-8 (В пер.) : 15.63 грн
    Содержание:
Просвещение, воспитание и школа в Древней Руси . - С .13
Историография и источники изучения древнерусской образованности и школы . - С .14
Просвещение, образование и обучение на Руси в VI - первой половине XIII в. . - С .23
Воспитание у восточных славян в VI -ІХ вв. . - С .23
Особенности становления книжной системы обучения в Древнерусском раннефеодальном государстве . - С .27
Культура и просвещение в Х - первой половине ХІІІ в. Школы Древнерусского государства . - С .30
Просвещение, образование и обучение в Русском государстве во второй половине XIII-XVI в. . - С .39
Особенности развития системы обучения в период феодальной раздробленности и образования Русского централизованного государства . - С .39
Распространение грамотности на Руси в XIII -XVI вв. . - С .43
Основные виды и формы обучения . - С .47
Проблема организации училищ в XVI в. . - С .51
Просвещение, образование и обучение в России в XVII в. . - С .55
Грамотность и образованность различных сословий . - С .55
Обучение в XVII в. Первые московские школы повышенного типа . - С .66
Борьба за развитие просвещения в России во второй половине XVII в. Полемика вокруг создания Славяно-латинской академии . - С .74
Профессиональное и специальное обучение в Древней Руси . - С .89
Место профессионального обучения в общей системе древнерусского воспитания и образования . - С .89
Основные тенденции и этапы развития профессионального обучения в Древней Руси. Формы профессионального обучения . - С .91
Профессиональное обучение у восточных славян . - С .91
Профессиональное обучение в Х-XVI вв. Появление новых форм обучения . - С .93
Ремесленное ученичество в XVII в. . - С .99
Профессиональное обучение при Московских приказах . - С .103
Обучение при Посольском и Поместном приказах . - С .103
Обучение при Аптекарском приказе . - С .107
Обучение при Пушкарском приказе . - С .110
Обучение военному делу . - С .115
Педагогическая мысль Древней Руси . - С .119
Общие тенденции развития педагогической мысли Древней Руси . - С .120
Педагогические представления в литературных памятниках домонгольской Руси . - С .123
Педагогические представления в отечественных литературных памятниках . - С .123
Произведения учительского и торжественного красноречия ("Слово о законе и благодати" Илариона, произведения Климента Смолятича и Кирилла Туровского)) . - С .126
"Повесть временных лет" . - С .128
"Слово некоего калугера о почитании книжном" . - С .128
"Поучение детям" Владимира Мономаха . - С .130
Педагогические представления в переводных литературных памятниках . - С .133
Изборники 1073 и 1076 годов . - С .133
Сборники афоризмов. "Пчела" и "Мудрость Менандра" . - С .135
"Повесть об Акире Премудром" . - С .140
Проблема воспитания в фольклоре и литературе Древнней Руси . - С .142
Народная педагогика в фольклорных памятниках феодалльной Руси . - С .142
Вопросы воспитания в памятниках древнерусской учительной литературы . - С .147
"Домострой" . - С .153
"Гражданство обычаев детских" . - С .156
Новые представления о разуме и человеческой личности в русской педагогической мысли XVII в. . - С .162
Древнерусская учебная литература . - С .165
Основные тенденции развития литературы для обучения . - С .165
Издание и распространение учебной литературы в XVII в. . - С .171
Московский печатный двор . - С .171
Верхняя типография Симеона Полоцкого . - С .177
Литература для начального обучения . - С .180
Методика обучению, письму и счету . - С .180
Печатные азбуки и буквари . - С .185
Литература для повышенного обучения . - С .193
Грамматики . - С .193
"Грамматики" Мелентия Смотрицкого . - С .200
Риторика как учение о речи и русские учебные рукописные риторики . - С .206
"Диалектика" Иоанна Дамаскина . - С .213
Литература для обучения математики . - С .215
Литература для обучения истории . - С .219
Азбуковники как справочные и учебные книги . - С .222
Педагогические воззрения в творчестве выдающихся деятелей культуры XV - XVII вв. . - С .231
Епифаний Премудрый . - С .231
Маким Грек . - С .236
Иван Федоров . - С .241
Симеон Полоцкий . - С .245
Николай Спафарий . - С .250
Карион Истомин . - С .254
Дмитрий Ростовский . - С .261
Просвещение, школа и педагогическая мысль народов СССР . - С .265
Просвещение, школа и педагогическая мысль на Украине . - С .266
Обучение в братских школах и Киево-Могилянской коллегии . - С .274
Развитие педагогической мысли на Украине . - С .282
Просвещение, школа и педагогическая мысль в Молдавии . - С .285
Просвещение и школа в Молдавии в XIV- XVII вв. . - С .285
Монастырские школы . - С .286
Городские школы . - С .289
Домашнее обучение . - С .291
Обучение в заграничных школах . - С .291
Содержание и методы обучения . - С .292
Развитие педагогической мысли в Молдавии . - С .293
Просвещение, школа и педагогическая мысль в Белоруссии . - С .296
Просвещение и школа в Белоруссии в XIV- XVII вв. . - С .297
Братские школы . - С .297
Протестантские школы . - С .302
Католические школы . - С .303
Униатские школы . - С .304
Развитие педагогической мысли в Белоруссии . - С .305
Просвещение, школа и педагогическая мысль в Литве . - С .309
Просвещение и школа в Литве в XIІI - XVII вв. . - С .311
Великое княжество Литовское и древнерусские педагогические традиции . - С .311
Католические школы в Литве с конца XIV до начала XVI в. и обучение литовцев за рубежом . - С .313
Распространение в Литве гуманитарных идей. Первые попытки совершенствования системы обучения . - С .318
Протестанстские школы Литвы в XIV- XVII вв. . - С .319
Католические школы в период контрреформации . - С .323
Братские школы . - С .328
Цеховая система профессионального обучения . - С .329
Развитие в Литве педагогической мысли . - С .331
Просвещение и педагогическая мысль в Латвии . - С .333
Школа в Латвии в ХІІІ-XVII вв. . - С .336
Содержание и методы обучения . - С .340
Развитие педагогической мысли в Латвии . - С .341
Латышская народная педагогика . - С .343
Просвещение, школа и педагогическая мысль в Эстонии . - С .344
Просвещение и школа в Эстонии в ХІІІ -XV вв. . - С .344
Школа в Єстонии в XVI в. . - С .347
Школа и педагогическая мысль в XVII в. . - С .352
Просвещение, школа и педагогическая мысль в Грузии . - С .359
Просвещение и школа в Грузии в IV-XII вв. . - С .359
Педагогическая мысль в Грузии в ХІ-ХІІ вв. . - С .364
Просвещение и школа в Грузии в XIIІ-XVII вв. Обучение ремеслу . - С .367
Педагогическая мысль в Грузии в XVII в. . - С .371
Просвещение, школа и педагогическая мысль в Армении . - С .372
Воспитание, просвещение и школа до создания армянской письменности . - С .372
Народная педагогика . - С .374
Просвещение, школа и педагогическая мысль в V-X вв. . - С .374
Школа и обучение . - С .376
Педагогическая мысль в Армении в V-X вв. . - С .377
Просвещение, школа и педагогическая мысль в Армении в X-XIV вв. . - С .383
Школа и обучение . - С .384
Формы и методы обучения в средневековой Армении . - С .385
Педагогическая мысль в Армении в X-XIV dd/ . - С .386
Просвещение, школа и педагогическая мысль в Армении в XV-XVII вв. . - С .391
Просвещение, школа и педагогическая мысль в Азербайджане . - С .393
Просвещение и школа в Азербайджане с древнейших времен до конца XVII в. . - С .393
Возникновение и развитие мектебов и медресе . - С .394
Школа Азербайджана в XIIІ-XVII вв. . - С .395
Содержание, формы и методы обучения в мектебах и медресе . - С .398
Возникновение и развитие педагогической мысли в Азербайджане . - С .401
Народная педагогика . - С .401
Педагогические идеи выдающихся мыслителей Азербайджана . - С .403
Просвещение, школа и педагогическая мысль в Средней Азии и Казахстане . - С .409
Просвещение и школа в Средней Азии и Казахстане с древнейших времен до конца XVII в. . - С .409
Педагогическая мысль народов Средней Азии и Казахстана . - С .414
Народная педагогика . - С .414
Педагогическая мысль . - С .415
Просвещение, школа и педагогическая мысль народов Поволжья, Приуралья и Сибири . - С .423
Просвещение, школа и педагогическая мысль народов Поволжья, Приуралья с древнейших времен до конца XVII в. . - С .423
Воспитание и обучение народов Сибири с древних времен до конца XVII в. Народная педагогика . - С .426

ББК 74.03(2)

Рубрики: Освіта--історія, Педагогіка--історія, Педагогічна думка
Аннотация: Настоящий том посвящен начальному периоду истории отечественной школы и педагогики, развитию образования и педагогической мысли народов нашей страны с древнейших времен до конца XVII в. В книге раскрыты содержание и специфика педпгогического процесса, его место и роль в общем процессе развития отечественной культуры. Для специалистов в области педагогики, а также тех, кто интересуется историей школы и педагогики.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.03(2)
О-95


    Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. Конец XIX - начало ХХ в. [Текст] / Под ред. Э.Д. Днепрова, С.Ф. Егорова, Ф.Г. Паначина. - М. : Педагогика, 1991. - 448 с. - ISBN 5-7155-0323-х (В пер.) : 19.55 грн
    Содержание:
Народное образование в России в конце ХІХ - начале ХХ в. . - С .10
Вопросі народного образования в правительственной политике, общественном и революционном движении . - С .10
Школьная политика правительства в конце 90-х - начале 900-х гг . - С .10
Подїем общественно-педагогического движения в канун революции 1905-1907 гг. . - С .22
Проблемы школы и просвещения в период революции 1905-1907 гг. . - С .37
Школьный вопрос в период между двумя буржуазно-демократическими революциями (1907-1917 гг.) . - С .59
Школа и просвещение в условиях буржуазно-демократической республики. Март - октябрь 1917 г. . - С .85
Структура образования и типы учебных заведений . - С .100
Начальное образование . - С .100
Среднее образование . - С .109
Правительственные учебные заведения . - С .109
Новые типы средних учебных заведений и организация в них учебно-воспитательного процесса . - С .116
Низшее и среднее профессионально-техническое образование . - С .122
Развитие профессионально-технического образования. Основные типы профессиональных школ . - С .122
Съезды по техническому и профессиональному образованию. Учебно-воспитательный процессв профессионально-технической школе . - С .126
Высшее образование . - С .127
Государственные высшие учебные заведения . - С .127
Неправительственные высшие учебные заведения . - С .133
Учебный процесс в высшей школе . - С .137
Педагогическое образование . - С .139
Подготовка учителей для начальной народной школы . - С .139
О подготовке учителей для повышенных начальных школ . - С .143
Подготовка учителей для средней школы . - С .145
Внешкольное образование . - С .139
Состояние внешкольного образования . - С .150
Основные типы внешкольных учреждений и формы просветительной работы . - С .158
Дошкольное воспитание . - С .163
Становление и развитие системы дошкольных учреждений . - С .163
Основные направления общественной деятельности в области дошкольного воспитания . - С .167
Прогрессивная русская педагогическая мысль в конце ХІХ - начале ХХ в. . - С .173
Основные тенденции развития педагогики . - С .174
Становление новой русской культурной традиции и педагогические искания 90-х -начала 900-х гг. . - С .174
Развитие педагогической теории . - С .179
Дидактика (теория образования и обучения) . - С .184
Сущность процесса обучения . - С .186
Теория содержания образования . - С .189
Методы и методика обучения . - С .194
Развитие теории воспитания . - С .198
Формирование теории воспитания как самостоятельной области педагогического знания. Проблема целей и факторов воспитания . - С .198
Нравственное воспитание . - С .203
Трудовое воспитание . - С .207
Физическое воспитание . - С .211
Развитие педагогической психологии и школьной гигиены . - С .215
Педагогическая психология . - С .215
Школьная гигиена . - С .222
Видные представители русской педагогической мысли конца ХІХ - начале ХХ в. . - С .228
П. Ф. Каптерев . - С .228
П. Ф. Лесгафт . - С .232
В. П. Вахтеров . - С .237
К. Н. Вентцель . - С .242
В. М. Бехтерев . - С .246
П. П. Блонский . - С .251
С. Т. Шацкий . - С .254
Д. И. Менделеев . - С .258
Распространение в России взглядов на школу и просвещение . - С .262
Начало распространения в России марксистского учения . - С .262
Н.К. Крупская: общественно-педагогическая деятельность. Критика буржуазных концепций . - С .267
Общественно-педагогические организации и педагогическая журналистика . - С .272
Педагогические и просветительные общества и организации . - С .272
Просветительные общества. Общества содействия разным видам образования . - С .275
Педагогические общества. Научно-педагогические учреждения и организации . - С .280
Профессиональные учительские организации . - С .287
Педагогические съезды и съезды по народному образованию в развитии передовой педагогической мысли и объединения демократического учительства . - С .289
Педагогическая журналистика . - С .297
Школа и педагогическая мысль народов России в конце ХІХ -начале ХХ в. . - С .313
Школа и педагогическая мысль на Украине . - С .314
Общеобразовательная школа . - С .314
Профессионально-техническое образование . - С .316
Школа на западноукраинских землях . - С .320
Развитие педагогической мысли . - С .322
Школа и педагогическая мысль в Белоруссии . - С .327
Состояние школьного дела. Общеобразовательная школа . - С .327
Профессионально-техническое и педагогическое образование . - С .330
Прогрессивная педагогическая мысль . - С .331
Школа и педагогическая мысль в Молдавии . - С .338
Состояние школьного дела.Начальная и средняя школа . - С .338
Образование взрослых. Профессиональное обучение . - С .340
Развитие общественно-педагогической мысли . - С .342
Школа и педагогическая мысль в Литве . - С .344
Школа и педагогическая мысль в Латвии . - С .352
Школа и педагогическая мысль в Эстонии . - С .360
Школа и педагогическая мысль в Грузии . - С .367
Школа и педагогическая мысль в Азербайджане . - С .376
Школа и педагогическая мысль в Армении . - С .387
Школа и педагогическая мысль в Средней Азии и Казахстане . - С .396
Школа и педагогическая мысль нерусских народов Северного Кавказа, Поволжья, Сибири и Дальнего Востока . - С .410

ББК 74.03(2)

Рубрики: Освіта--історія
Аннотация: В книге освещается развитие народного образования и педагогической науки в России на рубеже ХІХ и ХХ вв. Показаны общественно-педагогическое движение в конце ХІХ- начале ХХ в., борьба передовых сил за преобразованиенародного просвещения в России на демократических началах, развитие марксистского учения о воспитании и образовании. Для специалистов в области педагогики.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.03(2)
А 72


    Антология педагогической мысли Древней Руси и Русского государства XIV-XVII вв. [Текст] / Сост. С. Д. Бабишин, Б. Н. Митюров. - М. : Педагогика, 1985. - 363 с. - (в пер.) : 10.75 грн
    Содержание:
Педагогическая мысль периода зарождения и развития феодализма . - С .10
Народная педагогика о воспитании
Пословицы и поговорки . - С .32
Заговоры . - С .34
Клыбельные песни . - С .35
Пестушки и потешки . - С .37
Сказки . - С .38
Игрушки . - С .41
Загадки . - С .41
Скороговорки . - С .43
Считалки (сечки) . - С .43
Детские заклички . - С .44
Игровые песни-хороводы . - С .46
Колядки . - С .47
Воспитание бережного отношения к природе (запуки) . - С .49
Нарордные приметы . - С .49
Исторические предания . - С .50
Былины . - С .53
Народная педагогика о правилах поведения (вежество) . - С .60
Просвещение в Древней Руси (X-XIII вв.)
Памятники письменности восточных славян . - С .88
Источники о школах XI - XIII вв. . - С .90
О кормильцах-воспитателях княжих детей . - С .97
Монастырское воспитание и образование . - С .98
Обучение русских за границей и иностранцев на Руси . - С .99
Народная пеадгогика о средствах, способах обучения детей грамоте и школьный быт на Руси . - С .102
Педагогическая мысль в произведениях древнерусской литературы XI-XIII вв. . - С .151
Иларион . - С .151
Иларион. Из "Слова о законе и благодати" / Иларион. - С .153
Иоанн . - С .154
Иоанн. Из "Слова некоего калугера о чьтьи книг" / Иоанн. - С .155
Нестор . - С .156
Нестор. Из "Жития Феодосия Печерского" / Нестор. - С .157
Владимир Мономах . - С .161
Мономах, Владимир Мономах. "Поучение" Владимира Мономаха / В. Мономах. - С .164
Климент Смолятич . - С .170
Смолятич, Климент. "Послание" Климента Смолятича / К. Смолятич. - С .171
Кирилл Туровский . - С .174
Туровский, Кирилл. Из "Притч" и "Слов" Кирилла Туровского / К. Туровский. - С .175
Кирик Новгородец . - С .176
Новгородец, Кирик. Из "Учения им же ведати человеку числа всех лет" / К. Новгородец. - С .178
Константин Всеволодович (Владимирский) . - С .180
Всеволодович, Константин. Наставление о детях / К. Всеволодович
Всеволодович, Константин. Определение опекунам детей / К. Всеволодович. - С .181
Даниил Заточник . - С .182
Заточник, Даниил. Моление Даниила Заточника / Д. Заточник. - С .182
Произведения неизвестных авторов . - С .186
Слово некоего отца к сыну своему . - С .187
Слово о пользе учения . - С .188
Переводные произведения . - С .189
Из сборника афоризмов "Пчела" . - С .189
Из "Повести об Акире Премудром" . - С .193
Развитие педагогической мысли и просвещения в XIV-XVII вв. . - С .215
Педагогические тенденции в памятниках XIV - XVII вв. . - С .217
Задонщина . - С .217
Наставление тверского епископа Семена . - С .218
Из "Жития Стефана Пермского" . - С .219
Из "Жития Сергия Радонежского" . - С .219
Отрывок из письма В.Д. Ермолина поляку Якубу . - С .220
Послание Геннадия . - С .220
Афоризмы из сборника "Пчела" . - С .221
Афоризмы из сборника "Мудрость Менандра" . - С .222
Постановление "Стоглава" об обучении и училищах . - С .222
Домострой . - С .223
Благословение от благовещенского попа Сильвестра возлюбленному моему единородному сыну Анфиму . - С .227
Прещение вкратце о лености и нерадения... . - С .229
Наказание к учителям, како им детей учити грамоте . - С .234
Стихи воспитательного характера . - С .234
Слово о ленивых . - С .234
Похвала розге . - С .235
Спор по поводу Катехизиса Лаврентия Зизания . - С .235
Привелегия Московской академии . - С .236
Повесть о Горе-Злосчастии . - С .241
Иван Федоров . - С .250
Федоров, Иван. Евангелие учительное / И. Федоров. - С .251
Федоров, Иван. Из "Азбуки" Ивана Федорова (1574) / И. Федоров. - С .252
Федоров, Иван. [Поучение сыну] / И. Федоров. - С .257
Василий Федорович Бурцов-Протопопов . - С .258
Бурцов-Протопопов, Василий Федорович. Из "Азбуки" ("Начальное учение человеком, хотящим разумети божественного писания") / В. Ф. Бурцов-Протопопов. - С .260
Карион Истомин . - С .348
Истомин, Карион. Букварь / К. Истомин. - С .261
Истомин, Карион. Книга о хитростях ратных / К. Истомин. - С .277
Истомин, Карион. Полис / К. Истомин. - С .277
Домострой . - С .280
Школьное благочестие . - С .282
Из учебных книг . - С .295
Из "Азбуковника полного" . - С .298
Прописи . - С .299
Список рисунков к "Потешной книге" . - С .301
Русские просветители о воспитании и обучении . - С .308
Максим Грек . - С .308
Грек, Максим. Похвальная словеса сея блаженныя и святая... / М. Грек. - С .309
Иван Семенович Пересветов . - С .310
Пересветов, Иван Семенович. Сочинение о Петре волоском воеводе / И. С. Пересветов. - С .310
Пересветов, Иван Семенович. Из "Сказания о Магмете-салтане" / И. С. Пересветов. - С .311
Андрей Михайлович Курбский . - С .311
Курбский, Андрей Михайлович. Отрывок из предисловия к переводу книги Иоанна Дамаскина "Источник знания" / А. М. Курбский. - С .312
Курбский, Андрей Михайлович. Отрывок из предисловия к переводу книги Иоанна Златоуста "Новый Маргарит" / А. М. Курбский. - С .313
Епифаний Славинецкий . - С .314
Славинецкий, Епифаний. Гражданство обычаев детских / Е. Славинецкий. - С .314
Симеон Полоцкий . - С .330
Полоцкий, Симеон. Вертоград многоцветный / С. Полоцкий. - С .333
Веджество . - С .333
Нрав . - С .334
Невежда . - С .334
Разум . - С .334
Слово . - С .334
Труд . - С .334
Учение . - С .334
Учитель . - С .335
Учитися и учити . - С .335
Учай, а не творяй . - С .335
Частость . - С .335
Честь . - С .335
Букварь языка славенска, сиречь насало учения детям, хотящим учитися чтению писаний . - С .336
К юношам, учитися хотящим . - С .336
Увещание к читателю . - С .336
О невежественных старых учителях и священниках . - С .338
Комидия притчи о блудном сыне . - С .338
Из "Обеда душевного" . - С .341
Наказание чадом . - С .342
Из "Вечери душевной" . - С .343
Иоанникий (1639-1717) и Софроний (1652-1730) Лихуды . - С .348
Лихуда, Иоанникий. Алфавитарь - преднаказание детям / 349
Лихуда, Иоанникий. Преднаказания детям / И. Лихуда, С. Лихуда. - С .349
Лихуда, Иоанникий. Из учебника логики ("Яснейшее изложение всего логического действования") / И. Лихуда, С. Лихуда. - С .349
Лихуда, Иоанникий. Из учебника риторики ("Черты царственного красноречия") / И. Лихуда, С. Лихуда. - С .349
Лихуда, Иоанникий. Из учебника физики (естественной философии) / И. Лихуда, С. Лихуда. - С .350
Илья Федорович Копиевский (Копиевич) (ок.1651-1714) . - С .350
Копиевский, Илья Федорович. Отрывок из "Введения краткого во всякую историю по чину историческому от создания мира ясно и совершенно списанное" / И. Ф. Копиевский. - С .351
Копиевский, Илья Федорович. Правила поведения / И. Ф. Копиевский. - С .353
Копиевский, Илья Федорович. Нравственно-педагогические сентенции / И. Ф. Копиевский. - С .353

ББК 74.03(2)

Рубрики: Педагогіка--історія--Росія, XIV-XVII ст., Педагогічна думка--Росія, XIV-XVII ст.
Аннотация: Данным изданием открывается серия книг, в которых впервые отражена история развития педагогической мысли в нашей стране с древних времен. В книгу вошли подлинные тексты сочинений педагогов, деятелей науки и культуры по вопросам воспитания и образования. Наряду с древнерусскими сочинениями Х-XIII вв. сборник включает произведения педагогической мысли XIV- XVII вв. Для специалистов в области педагогики, работников народного образования.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.03(2)
В 27


    Величие здравого смысла: Человек эпохи Просвещения [Текст] : Кн. для учителя / Сост. С. Я. Карп. - М. : Просвещение, 1992. - 287 с. : ил. - ISBN 5-09-003416-8 (в пер.) : 15.42 грн
    Содержание:
Карп, С. Я. Введение в мир Просвещения / С. Я. Карп. - С .3-16
Общие представления о воспитании
Сент-Джон, Генри. Письма об изучении и пользе истории / Г. Сент-Джон, Л. Болинброк. - С .16-19
Дидро, Дени. Отец семейства / Д. Дидро. - С .19-24
Гельвеций, Клод Анри. О человеке / К. А. Гельвеций. - С .24-45
Дидро, Дени. Систематическое опровержение книги "Человек" / Д. Дидро. - С .45-48
Гумбольдт, Вильгельм Фон. Идеи к опыту, определяющему границы деятельности государства / В. Ф. Гумбольдт. - С .48-53
Локк, Джон. Мысли о воспитании / Д. Локк. - С .54-105
Локк, Джон. Об управлении разумом / Д. Локк. - С .105-128
Стенхоп, Филип Дормер. Письма к сыну / Ф. Д. Стенхоп, Г. Честерфилд. - С .132-170
Женщина и мужчина. Воспитание чувств
Юм, Дэвид. Трактат о человеческой природе, или Попытка применить основанный на опыте метод суждения к моральным предметам / Д. Юм. - С .170-175
Юм, Дэвид. О многоженстве и разводах / Д. Юм. - С .175-181
Руссо, Жан-Жак. Эмиль, или О воспитании / Ж. -Ж. Руссо. - С .181-224
Мораль
Лейбниц, Готфрид Вильгельм. О предопределенности / Г. В. Лейбниц. - С .224-229
Купер, Энтони Эшли. Моралисты. Философская рапсодия, состоящая в рассказе о некоторых беседах на темы природы и морали / Э. Э. Купер, Л. Шефтсбери. - С .229-235
Гельвеций, Клод Адриан. Об уме / К. А. Гельвеций. - С .235-237
Смит, Адам. Теория нравственных чувств, или Опыт исследования о законах, управляющих суждениями, естественно составляемых нами сначала о поступках прочих людей, а затем о наших собственных / А. Смит. - С .237-250
Вольтер. Назидательные проповеди, прочитанные в приватном собрании в Лондоне в 1765 году / Вольтер. - С .250-252
Дидро, Дени. Салон 1767 года / Д. Дидро. - С .252-255
Дидро, Дени. Систематическое опровержении книги Гельвеция "Человек" / Д. Дидро. - С .255-259
Вольтер. Метафизический трактат / Вольтер. - С .259-264
Кант, Иммануил. Основы метафизики нравственности / И. Кант. - С .264-266
Кант, Иммануил. Критика практического разума / И. Кант. - С .266-267
Кант, Иммануил. О неудачи всех философских попыток теодицеи / И. Кант. - С .267-270
Кант, Иммануил. Религия в пределах только разума / И. Кант. - С .270-272
Кант, Иммануил. Метафизика нравов / И. Кант. - С .272-276
Кант, Иммануил. Ответ на вопрос: что такое Просвещение? / И. Кант. - С .276-281

ББК 74.03(2)

Рубрики: Освіта--історія, Просвітництво--особистість
Аннотация: Предлагаемая вниманию читателей книга - очередной том в задуманной издательством серии публикаций классических текстов от древности до ХХ в. Цель издания - возобновить прерванную традицию российской культуры воспитывать общество на живых исторических примерах. В центре внимания читателей - личность эпохи Просвещения. Из знакомства с прекрасными образцами просветительской мысли читетель сможет извлечь не только систему идей, но и нравственный урок и урок здравого смысла. Книга предназначена для широкой аудитории; учащихся, студениов, учителей и всех интересующихся историей культуры.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.202.682
З-93

    Зуев, Д. Д.
    Школьный учебник [Текст] : Монография / Д.Д. Зуев. - М. : Педагогика, 1983. - 240 с. : ил. - (в пер.) : 6.84 грн
    Содержание:
Учебник в русской и советской общеобразовательной школе . - С .14
Основные направления развития теории школьного учебника, ее место в современной науке . - С .33
Дидактические функции современного школьного учебника . - С .51
Структура современного школьного учебника как форма реализации его содержания и дидактических функций . - С .83
Текст - основной компонент учебника . - С .111
Внетекстовые компоненты как составная часть общей модели структуры современного школьного учебника . - С .137
Введение в методику анализа, оценки и конструирования школьных учебников . - С .189
Учебный (учебно-методический) книжный комплекс - оптимальная форма реализации функций современного учебника . - С .210

ББК 74.202.682

Рубрики: Засоби навчання, Підручники--шкільні
Аннотация: Монография освещает вопросы теории школьного учебника: функции, структуру, принципы его создания, пути совершенствования на современном пути развития общеобразовательной школы. Книга содержит и практические рекомендации, проверенные в многолетнем опыте издательства "Просвещение". Для научных работников в области педагогики и теории обучения.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

10.

74.03(0)
Д 42

    Джуринский, А. Н.
    История зарубежной педагогики [Текст] : Учеб. пособие для вузов / А.Н. Джуринский. - М. : Форум, Инфра-М, 1998. - 272 с. - ISBN 5-86225-728-4 : 5.53 грн
    Содержание:
Воспитание в первобытном обществе
Возникновение воспитательного процесса . - С .4
К вопросу об источниках изучения первобытного воспитания . - С .4-5
Концепции генезиса первобытного воспитания . - С .5
Зарождение воспитания как особого вида деятельности . - С .5-7
Возникновение семьи. Воспитание детей в семье . - С .7
Появление организационных форм воспитания . - С .7-9
Школа и воспитание в Древнем мире
Воспитание и дбучение в условиях цивилизаций Древнего востока . - С .11
Общее и особенное в генезисе воспитания и школы . - С .11-15
"Дома табличек" в Древней Месопотамии . - С .15-19
Школа в Древнем Египте . - С .19-23
Воспитание и школа в Древней Индии . - С .23-29
Школьное дело и зарождение педагогической мысли в Древнем Китае . - С .29-33
Воспиатние и школа в Античнои мире Средиземноморья . - С .35
Воспиатние и школа в Древней Греции . - С .35-41
Философы Древней Греции о воспитании . - С .41-49
Воспиатние и образование в эпоху эллинизма . - С .49-51
Воспиатние и школа в Древнем Риме . - С .51-54
Педагогические идеи Древнего Рима . - С .54-58
Влияние раннего христианства на воспитание и обучение . - С .58-60
Воспитание и школа в эпоху Средневековья
Воспиатние и школа в Византии . - С .62
Особенности развития просвещения и педагогической мысли . - С .62-64
Педагогическая мысль . - С .64-66
Система воспитания и образования . - С .66-70
Византийское влияние на педагогическую мысль и просвещение . - С .70-72
Воаспиатние и школа на Средневековом Востоке . - С .73
Педагогическая мысль и образование на Ближнем и Среднем Востоке (VII - XVII вв.) . - С .73-81
Воспиатние и обучение в средневековой Индии . - С .81-85
Воспиатние и школа в средневековом Китае . - С .85-89
Воспиатние и школа в странах Западной Европы в эпоху Раннего Средневековья . - С .91
Общий взгляд . - С .91-92
Философско-педагогическая мысль . - С .92-95
Воспиатние и обучение . - С .95-111
Школа и воспитание в Западной Европе в эпоху Возрождения и Реформации . - С .112
Педагогическая мысль эпохи Возрождения и Реформации . - С .112-123
Школа в XV - начале XVII в. . - С .123-136
Школа и педагогика в Новое и Новейшее время
Школа и педагогика в странах Западной Европы и в Северной Америке (середина XVII - конец XVIII в.) . - С .138
Общий взгляд . - С .138-139
Педагогическая мысль начала нового времени . - С .139-147
Педагогическая мысль Просвещения . - С .147-164
Педагогические идеи и шкоольные проекты Французской революции . - С .164-167
Тенденции развития школьного образования и новые типы учебных заведений . - С .167-176
Школа и педагогика в странах Западной Европы и в США в ХІХ в. . - С .179
Общий взгляд . - С .179-180
Педагогические идеи в философии . - С .180-185
Классики педагогики ХІХ столетия . - С .185-191
Полемика вокруг школы . - С .191-198
Главные направления развиития школы . - С .198-215
Зарубежная школа и педагогика в первой половине ХХ в. . - С .217
Общий взгляд . - С .217-218
Основные течения в пеадгогике . - С .218-230
Итоги школьных реформ к середине ХХ в. . - С .230-239
Попытки модернизации общеобразовательной школы . - С .233-239
Современная школа и педагогика за рубежом . - С .241
Общий взгляд . - С .241
Основные направления развития педагогической мысли . - С .241-243
Приоритеты и проблемы воспиатния и образования . - С .243-247
Школьные системы . - С .247-248
Практика школьного обучения и воспитания . - С .248-253
Реформирование обучения и воспитания . - С .253-259

ББК 74.03(0)

Рубрики: Педагогіка--історія, Педагогіка--історія, Педагогіка зарубіжна--історія
Аннотация: В книге доктора педагогических наук профессора А.Н. Джуринского исследуется процесс развития зарубежной педагогики от первобытной эпохи до новейшего времени. Закрепляя накопленное человечеством знание, эта наука стала ценнейшим фактором развития общества и культуры. Изучение зарубежной педагогики позволяет понять характер взаимоотношений общества и школы на различных этапах исторического развития. Автор знакомит читателя с выдающимися просветителями - учеными, философами, историками, для которых педагогика была неотъемлемой частью их деятельности. Пособие адресовано аспирантам, студентам, преподавателям педагогических институтов и университетов, учащимся педагогических колледжей и лицеев, а также слушателям системы повышения квалификации работников народного образования.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей