Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (9)Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (1)Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (1)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>K=психосинтез<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Бондар, В.
    Професійна підготовка практичного психолога в НПУ імені М. П. Драгоманова: зміст і основні напрями [Текст] / Володимир Бондар, Олександр Митник // Рідна шк. : щоміс. наук.-пед. журн. - 2015. - № 5/6. - С. 37–42. - Бібліогр.: 14 назв. . - ISSN 0131-6788
ББК 74.489.8(4Укр)

Рубрики: Вища педагогічна освіта--практичний психолог--професійна підготовка
Кл.слова (ненормированные):
конкурентоспроможні фахівці -- практичні психологи -- загальні компетентності -- фахові компетентності -- ігрове моделювання -- розвивальний коучинг -- дидактичний психогенез
Аннотация: У статті розкрито досягнення професорсько-викладацького складу Інституту педагогіки і психології НПУ ім. М. П. Драгоманова щодо формування особистості практичного психолога як конкурентоспроможного фахівця у процесі професійної підготовки. Презентовано зміст загальних та фахових компетентностей, які необхідно розвинути у студентів у процесі навчання; охарактеризовано механізми застосування на заняттях таких методів, як мікровикладання, аналіз конкретної ситуації, метод кейсів, супервізія, ігрове моделювання, розвивальний коучинг та дидактичний психосинтез; представлено засоби активного соціально-психологічного навчання, зокрема технічного аналізу комплексу психомалюнків.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей