Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (21)Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (9)Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко (1)Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (2)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=увлечения<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.
Обкладинка
63.3(2)51
О-53

    Оларт, Е.
    Петр I и женщины [Текст] : историческая литература / Е. Оларт. - Киев : "Мистецтво", 1991. - 128 с. - ISBN 5-7715-0551-X : 4.89 р.
ББК 63.3(2)51

Рубрики: Історія Росії--персоналії
Аннотация: Книга воссоздает атмосферу, в которой рос и воспитывался будущий царь, описывает его ближайшее окружение, детские и юношеские игры, увлечения, забавы, неистощимый запас юмора и веселья, неуемную страсть Петра к всевозможным праздникам и увеселениям. Не претендуя на создание полнокровного образа великого российского самодержца, автор делает скромную попытку раскрыть лишь одну сторону жизни Петра I – его отношение к женщинам, в частности к Анне Монс, леди Гамильтон и Марте Скавронской, впоследствии второй жене Петра, будущей императрице всероссийской Екатерине I.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
74.902
Г 50

    Гиппенрейтер, Ю. Б.
    Самая важная книга для родителей / Ю. Б. Гиппенрейтер. - М. : АСТ, 2014. - 752 с. - ISBN 978-5-17-078757-9 : 247.00 р.
    Содержание:
Общаться с ребенком. Как?
Можно ли что-то исправить? Как? . - С .7
Уроки общения с ребенком
Безусловное принятие . - С .13
Помощь родителей. Осторожно! . - С .21
"Давай вместе!" . - С .27
"А если не хочет?" . - С .38
Как слушать ребенка . - С .58
Двенадцать против одного, или Что нам мешает слушать ребенка . - С .76
Чувства родителей. Как с ними быть? . - С .105
Как разрешать конфликты . - С .127
А как насчет дисциплины? . - С .144
"Кувшин" наших эмоций . - С .173
Реальная история помощи "трудному подростку" . - С .193, 226
Продолжаем общаться с ребенком. Так? . - С .233
Ребенок растет . - Часть первая
Природа ребенка . - С .237
Стремление к свободе . - С .237
Глубокая сосредоточенность . - С .240
Удивительная настойчивость . - С .242
Особенная впечатлительность . - С .243
Его внутренний мир . - С .246
Очарованность . - С .246
Чувство предназначения . - С .249
"Магия" тихой сосредоточенности . - С .251
Сокровенность переживания . - С .252
Стойкость . - С .254
Свой путь . - С .257
Постараемся больше понять . - С .260
Потребности и мотивы . - С .260
О мотивах и эмоциях . - С .264
Что привлекает и что отталкивает? . - С .265
"Мытье посуды" . - С .267
Что ущемляется и почему? . - С .268
Сверхзабота . - С .271
Девочки-отличницы . - С .273
Загадка Паганини . - С .275
Разве можно иначе? . - С .278
Взрослый - знать и уметь . - С .281
М. Монтессори: не заглушать саму жизнь! . - С .281
А. Нилл: быть на стороне ребенка . - С .284
А. Звонкин: вопросы без ответов . - С .296
Отец Фейнмана: особые отношения . - С .302
Матери: "свет на лице другого" . - С .306
Атмосфера семьи: Флоренские . - С .307
Любимый Учитель . - С .310
Главные "секреты" . - С .312
Живем вместе
Повседневные дела и порядок . - С .319
Как же его приучать? . - С .319
Начинать как можно раньше . - С .321
Организовать среду и быт . - С .324
Помочь ребенку организовать себя . - С .327
Использовать "внешние средства" . - С .330
Не бояться "уроков жизни" . - С .332
Наказывать ребенка: как и зачем? . - С .335
Разные позиции . - С .335
Смысл наказания . - С .337
"Понимаю, но не могу!" . - С .340
Разные пути . - С .341
Общие правила . - С .350
Всегда ли быть серьезным? . - С .352
Шутки, смех . - С .352
Действия наоборот . - С .357
Чувство юмора . - С .360
Мир фантазий . - С .363
Сказки и истории . - С .371
Игры и загадки . - С .378
Время для ребенка . - С .383
Наше общение
Слушать и слышать . - С .389
Пойдем "от печки" . - С .390
А что, если... . - С .400
Как нам сочувствие удается . - С .403
Трудный мир чувств . - С .413
Начнем сначала . - С .413
Важное предостережение . - С .418
Позитивные чувства . - С .422
Услышать самого себя . - С .424
Вокруг конфликтов . - С .431
Две трудности / 431
Как из нас "вьют веревки" . - С .433
Родители на тропе войны . - С .440
Понимание и гибкость . - С .444
Путь к согласию . - С .450
Никогда не поздно . - С .455
Можно ли его исправить? . - С .455
Родители тоже способны меняться . - С .459
Дети - родителям . - С .465
Родителям: как быть ребенком : Хрестоматия
Мир глазами ребенка
Осорина, М. В. Два мира: Этот и Тот / М. В. Осорина. - С .480
Флоренский, Павел. Впечатления таинственного / П. Флоренский. - С .492
"Чудовище" . - С .493
Искра . - С .494
Кристи, Агата. Волнующий мир детства / А. Кристи. - С .496
Мои мама и папа: "Не отпускайте своего ребенка!" . - С .497
Сад! . - С .500
Мои котята и другие . - С .501
Канарейка и собака . - С .503
В гостях у Бабушки . - С .505
Игра в "Старшую сестру" . - С .506
В четыре года я влюбилась . - С .507
История Няни и мамы . - С .508
Обруч и Матильда . - С .509
Игра в дом . - С .513
Цветаева, Марина. "Памятник-Пушкина" / М. Цветаева. - С .516
Взрослый в мире ребенка, ребенок в мире взрослого . - С .521
Чуковская, Лидия Корнеевна. "Коля мечтает" / Л. К. Чуковская. - С .522
Цветаева, Марина. Сказка матери / М. Цветаева. - С .524
Чуковская, Лидия Корнеевна. "Люди как люди!" / Л. К. Чуковская. - С .531
Кристи, Агата. "В моей памяти осталось..." / А. Кристи. - С .534
От увлечения к призванию
Станиславский, Константин Сергеевич. Детство / К. С. Станиславский. - С .537
Ранние воспоминания . - С .538
Цирк . - С .539
Кукольный театр . - С .546
Итальянская опера . - С .549
Хейердал, Тур. "Я - часть природы" / Т. Хейердал. - С .552
Первые открытия . - С .553
Мечты, приключения . - С .554
"Сказочный" Уле - уроки на всю жизнь . - С .556
Прокофьев, С. С. "Музыку в доме я слышал от рождения" / С. С. Прокофьев. - С .560
Детство . - С .560
Фейнман, Ричард. "Он станет ученым" / Р. Фейнман. - С .568
Он чинит радиоприемники, думая! . - С .569
Создание ученого . - С .575
Цветаева, Марина. "Пушкин был мой первый поэт" / М. Цветаева. - С .581
Близкий значимый взрослый
Шварц, Евгений. "Мы все ссорились... но как я ее любил!" / Е. Шварц. - С .597
Чуковская, Лидия Корнеевна. "Если с ним - то не важно куда" / Л. К. Чуковская. - С .605
"Для детей младшего возраста" . - С .606
Учил, играл, придумывал . - С .608
Работа или игра? . - С .608
Он пытался и уроки превратить в игру . - С .611
Море! . - С .613
"Он не терпел полузнайства, да и полуделанья" . - С .615
"Перебивать - только если загорелся дом!" . - С .616
"Рука искусства" . - С .617
"Зыбь ты великая! Зыбь ты морская!" . - С .619
Выгодская, Г. Л. "Просто жизненно необходимо" / Г. Л. Выгодская. - С .621
"Непередаваемое чувство защищенности" . - С .622
"Скажи, что случилось?" . - С .625
"Шприц для игры - совсем не прихоть!" . - С .625
"Вот если бы папа был милиционером!" . - С .628
"Мы с папой работали за одним столом" . - С .629
"Можно! Конечно, можно!. Иди за ребятами" . - С .631
"Он что-то чертил, придумывал." . - С .632
"Папа никогда не морализировал, но..." . - С .633
"Сказал, что сам ею займется" . - С .635
Флоренский, Павел. Семья и тетя Юля / П. Флоренский. - С .637
Прогулки с папой . - С .638
Мать . - С .639
Тетя . - С .641
Атмосфера семьи . - С .642
Занятия, учеба, школа
Юнг, Карл Густав. "Передо мной оказалась глухая стена" / К. Г. Юнг. - С .652
Звонкин, Александр. Грустные размышления о школе / А. Звонкин. - С .655
Рихтер, Святослав. "Школу я ненавидел" / С. Рихтер. - С .660
Рассказ Генриха Нейгауза о том, как Святослав Рихтер попал в его класс Московской консерватории . - С .667
Цветаева, Марина. "Музыкального рвения у меня не было" / М. Цветаева. - С .670
Сац, Наталия. "Мне рано и горячо захотелось учиться" / Н. Сац. - С .676
У нас, на Пресне . - С .677
Когда Зверевы "звереют" . - С .678
Разная музыка, разные люди . - С .681
Растем . - С .682
"Бороться и побеждать" . - С .684
Менухин, Иегуди. "Золотые дни. Скрипка-половинка. Семья" / И. Менухин. - С .686
Роджерс, Карл. "Вопросы, которые я бы себе задал, если бы был учителем" / К. Роджерс. - С .703
Нилл, Александр. Воспитание свободой / А. Нилл. - С .713
Вступление, идейные предпосылки . - С .713
Саммерхилл: замысел, порядки, дети их судьбы . - С .718
Принятие и справедливость против страха и агрессии . - С .723
Постоянные опасения . - С .725
Свобода - не вседозволенность . - С .729
О воспитании детей: ответы на вопросы родителей . - С .734
ББК 74.902

Рубрики: Сімейне виховання--Спілкування з дитиною,  Дитина--Спілкування з батьками,  Сімейні відносини--діти-батьки
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.

   Журнал
Классный руководитель : Научно-методический журнал. - М. : Пед. поиск, 1997 - . - Выходит 8 раз в год
2009г. N 7
Зміст:
Савкина, С. В. Программа диагностирования личности и классного коллектива / С. В. Савкина [и др.]. - С.4-10.
Інші автори: Мельниченко А.В., Дворко О.Ф., Кожанова Е.Н.
Жигалова, З. Я. Мониторинг воспитательного процесса / З. Я. Жигалова. - С.10-14.
Максикова, Н. Н. Мониторинг воспитания в образовательном учреждении / Н. Н. Максикова. - С.14-20.
Евграфова, В. А. Общее описание методов диагностики, используемых в работе классного руководителя / В. А. Евграфова. - С.20-22.
Моногарова, С. Н. Изучение неблагополучных семей и педагогической запущенности школьников / С. Н. Моногарова, И. П. Рябинина. - С.23-35.
Лункина, Е. Н. Карта изучения личности подростка и его семьи / Е. Н. Лункина. - С.36-38.
Романова, Е. А. "Ваш ребенок": опрос родителей / Е. А. Романова. - С.39-43.
Инешина, Е. С. Анкета для родителей "Отношение нашей семьи к школе" / Е. С. Инешина. - С.43-44.
Пилипенко, Т. А. "Ваше мнение о школе": анкета для родителей / Т. А. Пилипенко. - С.45-47.
Левинская, Т. В. Оценка деятельности классного руководителя: критерии и методы / Т. В. Левинская, А. Г. Семененко. - С.48-59.
Савельева, Л. Н. Анализ работы с классом за учебный год / Л. Н. Савельева. - С.59-60.
Скоринова, Е. А. Анализ воспитательной работы в классе / Е. А. Скоринова. - С.61-64.
Еременко, О. А. Анализ форм работы классного руководителя / О. А. Еременко. - С.64-66.
Инешина, Е. С. Рекомендации к составлению анализа воспитательной работы в классном коллективе / Е. С. Инешина. - С.66-67.
Неволина, И. Я. Самоанализ деятельности классного руководителя / И. Я. Неволина. - С.67-68.
Новожилова, В. В. "Что мешает и что помогает в работе": анкеты для классных руководителей / В. В. Новожилова, А. Н. Румянцева. - С.69-70.
Селиванова, Н. Л. Пакет методик для изучения подростковых классов / Н. Л. Селиванова. - С.71-76.
Лизинский, В. М. Анкетный опрос учащихся / В. М. Лизинский. - С.76-80.
Пелагина, О. В. Анкетный опрос школьников, педагогов и родителей / О. В. Пелагина. - С.80-82.
Лонкина, Н. В. Анкетирование школьников / Н. В. Лонкина. - С.83-85.
Анискова, И. Д. Анкета изучения интересов учащихся / И. Д. Анискова. - С.85-87.
Сидорова, Н. Ю. "Мои увлечения": анкета для учащихся / Н. Ю. Сидорова. - С.87-88.
Медведева, А. В. Анкеты для изучения отношения школьников к школе, к миру, к себе / А. В. Медведева, М. С. Дарбашева. - С.88-91.
Дудкина, Л. П. Анкета "Школа глазами учащихся" / Л. П. Дудкина, Н. Ф. Поддубровская. - С.92-93.
Дудкина, Л. П. Анкета "Состояние здоровья и самочувствия ребенка" / Л. П. Дудкина, Н. Ф. Поддубровская. - С.93-95.
Инешина, Е. С. Анкета "Отношение старшеклассников к проблемам современности" / Е. С. Инешина. - С.95-97.
Зябликова, М. Г. Анкетирование учащихся по проблеме "Я и СМИ" / М. Г. Зябликова. - С.97-102.
Неволина, И. Я. Анкета для выпускника / И. Я. Неволина. - С.103.
Острикова, Н. Л. "Удовлетворенность школьной жизнью": анкета для выпускника / Н. Л. Острикова. - С.104-105.
Тужикова, Т. А. Анкета "Мы за мир и понимание" / Т. А. Тужикова, Л. Е. Петрова. - С.105-106.
Инешина, Е. С. Анкета для определения уровня ответственности учащихся класса за порученное дело / Е. С. Инешина. - С.106.
Пилипенко, Т. А. Изучение ученического самоуправления (анкета для учащихся 7-11-х классов) / Т. А. Пилипенко. - С.107-109.
Медведева, А. В. Анкета для учителей, работающих в 5-х классах / А. В. Медведева, М. С. Дарбашева. - С.109-110.
Инешина, Е. С. Анкета "Мнение учителя о классе" / Е. С. Инешина. - С.110-111.
Васильева, В. В. Здоровый образ жизни: анкета для учащихся 5-7-х классов / В. В. Васильева. - С.111-115.
Дудкина, Л. П. Изучение соматического здоровья школьников: анкета для родителей / Л. П. Дудкина, Н. Ф. Поддубровская. - С.115-116
Морозова, Н. В. Изучение знаний учащимися ППБ / Н. В. Морозова. - С.116-117.
Андресюк, А. М. Карта отслеживания воспитательного эффекта уроков / А. М. Андресюк, С. В. Тужик, М. А. Захаревич. - С.118-119.
Тыртышная, М. А. "Как стать личностью": технология поддержки социального становления школьников / М. А. Тыртышная. - С.121-141.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
4.


    Сидорова, Н. Ю.
    "Мои увлечения": анкета для учащихся [Текст] / Н. Ю. Сидорова // Классный руководитель : Научно-методический журнал. - 2009. - N 7. - С. 87-88.
ББК 74.200.3

Рубрики: Анкетування--учні--захоплення
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.


    Романова, Е. Г.
    Мистицизм Интернета и социализация молодежи [Текст] / Е. Г. Романова // Педагогика. - 2013. - N 5. - С. 79-88. - Бібліогр. у кінці ст.: 16 назв. . - ISSN 0869-56IХ
ББК 60.542.14

Рубрики: Соціалізація--молодь,  Інтернет--молодь,  Інтернет--містицизм
Кл.слова (ненормированные):
містика -- міф -- неформальні об'єднання
Аннотация: Статья посвящена вопросам увлечения молодежи мистицизмом и архаикой как реакции на усложнение социальной среды и условий вхождения во "взрослую жизнь". Предпринята попытка описания границ влияния, некоторых возможностей специального и педагогического контроля в этой неформальной сфере, опирающейся на ресурсы интернета, - новой техногенной и мистической реальности современности. Формулируется ряд аспектов проблемы "альтернативной духовности" молодежи, выражающейся в отчуждении депрессивных субкультурах, оккультизме, оформленных в нетрадиционные религиозные объединения или проявляющихся в стихийном мифологизировании в рамках интернет-пространства.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей