Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>K=ціннісні орієнтації дошкільників<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.
373.2.091.12:159-051]:37.017:17
С 60

    Соловйова, Л.
    Аби ціннісні орієнтації стали регуляторами поведінки дитини [Текст] / Л. Соловйова // Практичний психолог: дитячий садок : щомісячний спеціалізований журнал. - 2018. - N 3. - С. 4-10
УДК
373.2.091.12:159-051]:37.017:17

Рубрики: Психолог--дошкільний заклад--робота--діти,  Психологія--дошкільний вік--морально-етичні цінності
Кл.слова (ненормированные):
ціннісні орієнтації дошкільників -- проектна діяльність дошкільників
Аннотация: Поступово опосередкована ціннісними уявленнями поведінка дитини стає стабільною. Тепер дошкільник не просто обирає той чи той варіант, а робить свій вибір усвідомлено. Внутрішня орієнтація на цінності допомагає дитині також контролювати ситуацію та власну поведінку. Утім, дитині не легко засвоїти ціннісні орієнтації, а тим більше - дотримуватися їх. Тож як організувати розвивальну роботу, аби представлена ідеальна поведінка старшого дошкільника стала реальною?
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей