Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>S=Педагогічні погляди -- Ушинський К. -- читання<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.
37.091.4:373.016:003-028.31
Г 51

    Гич, Галина.
    Читання учнів "нової гармотності" і традиції пояснювального читання Костянтина Ушинського [Текст] / Г. Гич // Вересень : Науково-методичний, інформаційно-освітній журнал. - 2020. - N 1. - С. 23-30
УДК
37.091.4:373.016:003-028.31

Рубрики: Педагогічні погляди--Ушинський К.--читання,  Читання--викладання
Аннотация: Стаття присвячена аналізу особливостей читацької діяльності учнів «нової грамотності» в умовах формування постграмотності. Читання дітей та підлітків розглядається з погляду «пояснювального» читання Костянтина Ушинського. Наводяться основні практики (традиційні та нові) читання учнів Нової української школі. Представлено результати наукових досліджень щодо специфіки читання дітей нового покоління в умовах переважного використання комп’ютерних технологій і основні способи читацької поведінки дитячо-юнацької аудиторії. Потрактовано основні поняття, які ускладнюють процес читання та розуміння прочитаного (дислексія, ридінгфобія, білінгвізм). Запропоновано основні характеристики «пояснювального», смислового читання учнів ХХІ століття.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей