Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>I=74.489.478/А 84-453147<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.
74.489.478
А 84

    Арнаутов, В. В.
    Учебно-научно-педагогический комплекс как региональная система непрерывного педагогического образования: методология, теория, практика [Текст] : монография / В. В. Арнаутов. - Волгоград : Перемена, 2001. - 253 с. - (Непрерывное педагогическое образование). - ISBN 5-88234-528-6 : 12.00 р.
    Содержание:
Теоретико-методологические основы исследования учебно-научно-педагогического комплекса как инновационной системы непрерывного педагогического образования . - С .7
Методологические ориенторы исследования процесса моделирования УНПК как инновационной образовательной системы . - С .7-18
Становление УНПК в системе непрерывного педагогического образования . - С .18-37
Регионализация как главное условие развитие учебно-научно-педагогического комплекса . - С .37-51
Концептуальные основы проектирования учебно-научно-педагогического комплекса . - С .51
Теоретико-методологические процедуры проектирования УНПК как инновационной образовательной системы . - С .51-60
Формирование личности учителя как интегральная цель профессиональной подготовки УНПК . - С .60-82
Обоснование структурной организации УНПК как региональной системы НПО . - С .82-99
Функции УНПК в развитии региональной системы непрерывного профессионального образования . - С .99-109
Проектирование и реализация содержания образования в условиях комплекса . - С .109
Особенности интеграции содержания образования в комплексе . - С .109-122
Содержание практической подготовки будущего учителя . - С .122-134
Роль воспитательной системы УНПК в развитии целостной личности будущего педагога . - С .134-143
Развитие инновационного потенциала педагогов и студентов в условиях УНПК . - С .143
Инновационный потенциал как основа проектирования процесса развития УНПК . - С .143-152
Инновационная деятельность педагогов как коллективного субъекта УНПК . - С .152-165
Технология реализации профессионального становления будущего учителя как субъекта УНПК . - С .165-173
Управление прпоцессом развития УНПК . - С .173
Технология рефлексивного управления УНПК . - С .173-184
Экспертиза инновационных преобразований как аспект управления процессом развиития УНПК . - С .184-188
Мониторинговая деятельность по выявлению результативности функционирования УНПК как региональной системы НПО . - С .188-206
ББК 74.489.478

Рубрики: Неперервна освіта--педагогічні кадри--підготовка,  Освіта--управління,  Учбово-науково-педагогічний комплекс
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей