Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>I=74.55/О-26-261342<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.
74.55
О-26

   
    Обучение детей с нарушениями интелектуального развития(Олигофренопедагогика) [Текст] : Учебное пособие для студентов высш. педагог. учебных заведений / Под ред. Б.П. Пузанова. - М. : [б. и.], 2003. - 272 с. - ISBN 5-7695-0343-2 (в пер.) : 19.20 грн
    Содержание:
Становление дефектологической науки. В Западной Европе. В России . - С .6-14
Л.С. Выготский (1896-1934) . - С .20
Общие основы олигофренопедагогики . - С .29
Предмет и задачи олигофренопедагогики . - С .29
Клинико-психолого-педагогическая характеристика учащихся специальной школы VIII типа . - С .35
Факторы, влияющие на развитие личности ребенка . - С .48
Проблемы обучения детей-олигофренов . - С .54
Основные категории дидактики . - С .57
Основные принципы обучения (дидактические принципы) . - С .59
Методы обучения в специальной школе . - С .71
Определение и классификация методов обучения . - С .71
Характеристика отдельных методов обучения . - С .74
Урок в специальной школе . - С .80
Основные методические требования к уроку . - С .80
Типы и структура уроков . - С .82
Особенности построения уроков различного типа . - С .87
Подготовка учителя к уроку . - С .91
Проблемы содержания образования и обучения умственно отсталых детей в России . - С .94
Первый опыт построения содержания обучения во вспомогательных школах на этапе их становления . - С .94
Поиск путей определения содержания обучения во вспомогательной школе и ее организационное становление . - С .99
Обострение противоречий в понимании целей и задач вспомогательного обучения . - С .102
Восстановление специфики работы вспомогательной школы . - С .105
Совершенствование содержания образования в специальной (вспомогательной) школе (50-80-е годы XX в.) . - С .110
Коррекционная направленность курса математики . - С .127
Формирование математических понятий у учащихся младших классов . - С .129
Изучение классно-разрядной структуры многозначных чисел в старших классах . - С .137
Формирование естественнонаучных знаний в специальной школе . - С .152
Система образования детей с задержкой психического развития . - С .173
Психолого-педагогическая характеристика детей с ЗПР . - С .176
Современные подходы к организации обучения детей с проблемами в обучении . - С .190
Особенности усвоения учащимися с задержкой психического развития русского языка и математики . - С .194
Усвоение математических знаний и навыков . - С .194
Формирование навыков чтения . - С .201
Федеральный закон об образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья (специальном образовании) . - С .248
Персоналии ведущих отечественных дефектологов . - С .260
ББК 74.55

Рубрики: Спеціальні школи,  Спеціальна педагогіка,  Дефектологія,  Олігофренопедагогіка
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей