Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 508049 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
 Найдено в других БД:Науково-педагогічної бібліотеки (5)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=ПЕРЕКОНУВАННЯ<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.
74.04(4Укр)я73
В 55

    Вишневський, О.
    Теоретичні основи сучасної української педагогіки [Текст] : навч. посібник / О. Вишневський, В. Л. Омеляненко. - Видання третє, доопрацьоване і доповнене. - К. : Знання, 2008. - 566 с. - ISBN 978-966-346-408-4 (в опр.) : 93.00 грн., 68.00 грн.
    Содержание:
Міжпредметні зв'язки педагогіки
Методи педагогічних досліджень
Педагогіка як професія
Українське суспільство на шляху реформування і завдання педагогіки
Проблема повернення до традиційно-християнських засад
Національний характер освіти і виховання
Сучасна українська освіта і головні напрями її реформування
Головні особливості успадкованої Україною системи освіти
Концептуальні засади реформування освіти
Роль інформації у життєдіяльності людини
Процес засвоєння інформації
Психолого-педагогічні передумови успішного формування навичок
Виховна ситуація і процес формування поглядів, переконань та звичок
Виховні можливості уроку
Задача як педагогічний засіб розвитку учня
Удосконалення класно-урочної системи
Традиційні вимоги до уроку
Питання типології уроків
Сучасні вимоги до уроку
Самостійна діяльність учнів
Диференціація навчання
Психологічний клімат на уроці
Особливості нової шкали оцінювання
Застосування нової шкали оцінювання
Контроль досягнень учнів у контексті вимог освітніх реформ
Людина в контексті завдань сучасної української педагогіки
Педагогіка в пошуках духовності
Духовність і моральне мужніння людини
Відродження віри
Система цінностей та напрями виховання і розвитку
Ідеологія в системі цінностей
Кодекс цінностей виховання і розвитку
Нація і національна ідея
Процес становлення національного самоусвідомлення
Український виховний ідеал
Українське патріотичне виховання і національні меншини
Свобода як потреба і як обов'язок громадянина
Деградація родинного життя і виховання
Актуальні завдання сучасного родинного виховання
Природа - виховник людини
Етнопсихологічний аспект розвитку людини
Становлення характеру: педагогічне трактування
Нове педагогічне мислення
Гуманізм у педагогіці
Роль Церкви у вихованні й розвитку особистості
Переконування і сугестія
Схвалення і осудження
Участь у доброчинній діяльності й жертовність
ГРНТИ
14
ББК 74.04(4Укр)я73

Рубрики: Педагогіка,  Криза--духовна,  Освітні реформи,  Реформи--освітні,  Освіта,  Реформування освіти,  Функції вчителя,  Виховання,  Вихованість,  Процес едукації,  Розвиток учня,  Дидактика,  принципи дидактики,  Навчання,  форми навчання,  Класно-урочна система,  Урок--вимоги,  Позаурочне навчання,  Навчання--позаурочне,  навчальна діяльність,  Засоби навчання,  Мотивація--навчання,  Контроль знань--учнів,  Розвиток особистості,  Традиційно-християнське виховання,  Виховання--традиційно-християнське,  Виховання--національно-патріотичне,  Виховання--християнське,  Християнське виховання,  Виховання--моральне,  Моральне виховання,  Виховання--національно-патріотичне,  Національно-патріотичне виховання,  Патріотичне виховання,  Виховання--патріотичне,  Громадське виховання,  виховання--громадянське,  Громадянське суспільство і держава,  Держава і громадянське суспільство,  Громадянське суспільство і соціальний прогрес,  Соціальний прогрес і громадянське суспільство,  Родинне виховання,  Виховання--родинне,  Виховання--сімейне,  Сімейне виховання,  Родина--українська,  Екологічне виховання,  Виховання--екологічне,  Фізичне виховання,  Виховання--фізичне,  Валеологія,  Педагогіка розвитку,  Педагогічне мислення,  Самовиховання,  Саморозвиток,  Статеве виховання,  Виховання--статеве,  Статева стриманість,  навчальна література,  Церква і виховання,  Виховання і церква
Кл.слова (ненормированные):
віра -- віруючі -- невіруючі -- атеїсти -- духовність -- гуманізм -- нація -- націоналізм -- шовінізм -- інтернаціоналізм -- патріотизм -- характерологія -- безхарактерність -- приучування -- переконування -- сугестія -- схвалення -- осудження -- самодисципліна
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
88.3я73
М 82

    Москалець, В. П.
    Психологія особистості [Текст] : навчальний посібник / В.П. Москалець. - К. : Центр учбової літератури, 2013. - 263 с. - ISBN 978-617-673-127-6 (в опр.) : 70.00 грн.
ГРНТИ
21.21.21
ББК 88.3я73

Рубрики: Психологія особистості,  Людина --біологічна природа,  Біологічна індивідуальність,  Людина --суспільна природа,  Суспільна природа--людини,  Духовне життя--людини,  Людина --духовна природа,  Задатки--особистості,  Здібності особистості,  Обдарованість--особистості,  Таланти--особистості,  Майстерність--особистості,  Темперамент особистості,  Хіромантія,  фізіогноміка,  Маніакально-депресивний психоз,  шизофренія,  Особистість і тоталітарне суспільство,  Конформізм,  Особистість і демократичне суспільство,  Абсурд екзистеційний,  Екзистеційний абсурд,  Любов--християнська,  Християнська любов,  Характер людини,  "Я-концепція" особистості,  Акцентуації характеру,  Симптомокомплекси характеру,  Характер--симптомокомплекси,  Персонологія,  Спостереження--за особистістю,  клінічні спостереження,  Кореляційний аналіз--в психології,  Формальний експеримент,  Експеримент--формальний,  Інтерв'ю,  індивідуальна --психологія,  Психологія--індивідуальна,  Стиль життя,  Життя--стилі,  Індивідууми--типи,  творче "Я",  "Я -творче",  Аналітична психологія,  Типологія особистоті
Кл.слова (ненормированные):
ТРАДИЦІЇ -- ЗВИЧАЇ -- ПЕРЕКОНУВАННЯ -- НАВІЮВАННЯ -- НАСЛІДУВАННЯ -- ЕМПАТІЯ -- ЕПІТИМІК -- ЕПІЛЕПТОЇД -- ІДЕНТИФІКАЦІЯ -- РЕФЛЕКСІЯ -- ФРОЙДИЗМ -- НЕПОВНОЦІННІСТЬ -- ФІКЦІЙНИЙ ФІНАЛІЗМ -- ФІНАЛІЗМ
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.
88.5
Х 85

    Хоуган, К.
    Законы убеждения в примерах [Текст] : [влияние] / К. Хоуган // Ритм. - 2009. - N 4. - С. 32-34
ББК 88.5

Рубрики: психологія соціальна,  закони переконування
Кл.слова (ненормированные):
умение убеждать
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.

   Журнал
Педагогіка і психологія [Текст]. - Периодичность H
2001г. N 2
Зміст:
Говорун, Т. Соціалізація статі як психологічна проблема / Т. Говорун. - С.5-14.
Зазимко, О. Психолого-педагогічні вимоги до ідентифікації технічної обдарованості в юнацькому віці / О. Зазимко. - С.14-23.
Вишпінська, Т. Індивідуально-диференційований підхід до навчання іноземної мови учнів старшої школи / Т. Вишпінська. - С.23-31.
Вашуленко, О. Про побудову системи вправ для досягнення мінімально обов’язкових результатів навчання геометрії в основній школі / О. Вашуленко. - С.31-34.
Кивлюк, О. Педагогічна сутність формування елементів комп’ютерної грамотності молодших школярів / О. Кивлюк. - С.34-39.
Хазратова, Н. Аналіз настанов щодо держави в школярів та студентів / Н. Хазратова. - С.39-49.
Миропольська, Н. Стан сформованості художньої культури учнів / Н. Миропольська. - С.49-57.
Кравченко, Т. Учитель і сім’я: технологія співробітництва / Т. Кравченко. - С.57-65.
Шульга, Л. До питання про сутність методу переконування в навчально-виховній роботі школи / Л. Шульга. - С.65-73.
Добровольська, Л. Здібності як один з головних критеріїв професійного відбору / Л. Добровольська, С. Яремчук. - С.73-79.
Носко, М. Вихідні показники фізичного розвитку молоді / М. Носко. - С.79-83.
Матвієнко, О. Інформаційна культура - основна складова професійної культури менеджерів / О. Матвієнко. - С.83-89.
Шевнюк, О. Навчальний діалог у курсі української та зарубіжної культури у вищій школі / О. Шевнюк. - С.89-101.
Гнатко, М. Деякі особистісно-когнітивні особливості творчо обдарованих підлітків / М. Гнатко. - С.101-108.
Шебанова, В. Дослідження тривожності в дітей молодшого шкільного віку / В. Шебанова. - С.108-119.
Локшина, О. Про розвиток шкільної освіти Англії на сучасному етапі / О. Локшина. - С.119-129.
Вєтохов, О. Розвиток психології навчання іноземних мов у 80-ті роки ХХ ст. / О. Вєтохов. - С.129-142.
Диба, С. Скаутський рух в Україні та світі: історія і сучасність / С. Диба. - С.142-151.
Пам’яті Б.С. Кобзаря. - С.151-152.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
5.
74.200.55
В 58

    Власова, В. Г.
    Естетичне ставлення молодших школярів до навколишнього світу: методи формування [Текст] / В. Г. Власова // Мистецтво та освіта. - 2016. - N 4. - С. 21-23.
ББК 74.200.55

Рубрики: естетичне виховання--учнів молодшого шкільного віку,  методика викладання--образотворче мистецтво,  естетичний смак
Аннотация: Статтю присвячено проблемі естетичного ставлення до навколишнього світу учнів початкової школи в процесі образотворчої діяльності. Автор пропонує групи методів, що сприяють формуванню такого ставлення в молодших школярів, для застосування на уроках образотворчого мистецтва в загальноосвітній школі. Розкрито окремі методи: комунікативна атака, доведення та переконування, долання перешкод, делегування, закріплення позитивного враження та їх прийоми; наведено приклади застосування цих методів на уроках образотворчого мистецтва з використанням завдань авторського підручника підручника "Образотворче мистецтво" для 1-4-х класів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей