Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 508049 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>S=Діагностика психічного розвитку дитини<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.
88.8я73
К 26

    Карпенко, Н. В.
    Діагностика психічного розвитку дитини в роботі педагога (вчителя, вихователя) [Текст] : навчальний посібник для вузів / Н. В. Карпенко. - Друге видання. - К. : Каравела, 2010. - 248 с. - ISBN 966-8019-02-8 (в опр.) : 50.00 грн.
ГРНТИ
15.31.31
ББК 88.8я73

Рубрики: Дитяча психологія,  Психологія--дитяча,  Психічний розвиток--дитини,  Розвиток дитини--психічний,  Розвиток психіки--дитячої,  Діагностика психічного розвитку дитини,  Нервово-психічний розвиток дитини,  Розвиток дитини--нервово-психічний,  Вікові кризи,  Кризи--вікові,  Педагогічне спостереження,  Спостереження (псих.)--педагогчне,  Дитячі страхи (псих.),  Психологічна характеристика дитини,  Обдарованість--дитяча,  Діагностика обдарованості дітини,  Діагностика дитячого страху,  Готовність дитини до школи--психологічна,  Корекційно-виховна робота,  Психологічна корекція--молодших школярів,  Адаптація молодших школярів,  Корекційні ігри,  Корекція уваги,  Корекція пам'яті,  Корекція мовного розвитку,  Корекція мислення,  Корекція уяви,  Мотивація навчання--у молодших школярів,  Урок-дискусія,  Психологічний аналіз уроку
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
88.8я73
Є 15

    Євдокимова, Н. О.
    Ситуативно-проблемний підхід до рішення 100 шкільних проблем [Текст] : навчальний посібник для вузів / Н. О. Євдокимова, Н. Б. Іванцова, Л. А. Опанасенко. - Миколаїв : Іліон, 2013. - 504 с. - ISBN 978-617-534-167-4 : 25.00 грн.
Примечания об особенностях:
Номінація "Краще учбове видання та підручники" (2013)
ГРНТИ
15.31.31
ББК 88.8я73

Рубрики: Дитяча психологія,  Психологія--дитяча,  Педагогічна психологія,  Психологія--педагогічна,  Труднощі навчання--психічний,  Психологічна характеристика дитини,  Діагностика психічного розвитку дитини,  Психічний розвиток--молодших школярів,  Розвиток дитини--психічний,  Дитячі страхи (псих.),  Книги миколаївських видавництв,  Миколаївщина,  Обдарованість--дитяча,  Діагностика обдарованості дітини,  Діагностика дитячого страху,  Готовність дитини до школи--психологічна,  Корекційно-виховна робота,  Психологічна корекція--молодших школярів,  Адаптація молодших школярів,  Навчання--подолання труднощів,  Агресивність--дитяча,  Агресивність--підліткова,  Проблемні ситуації--в навчанні старшокласників,  Психологія навчання підлітків,  Психологія навчання молодших школярів,  Психолого-педагогічний супровід
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.
88.8я73
П 12

    Павелків, Р. В.
    Психодіагностичний інструментарій в умовах дошкільного закладу [Текст] : навчальний посібник / Р. В. Павелків, О. П. Цигипало. - К. : Центр учбової літератури, 2013. - 296400 с. : табл. - ISBN 978-617-673-217-4 : 80.00 грн.
    Содержание:
Специфіка психодіагностичного остеження дітей дошкільного віку . - С .8-17
Вікові особливості видів діяльності у раньому та дошкільному віці . - С .18-34
Психологічний супровід формування моделі дитини раннього та дошкільного віку . - С .35-86
Психологічні передумови засвоєння знань, умінь та навичок на кожному віковому етапі . - С .87-98
Діагностика психічного розвитку дітей раннього віку . - С .99-117
Особливості діагностики психічного розвитку дітей дошкільного віку . - С .118-121
Методи психодіагностики дошкільників . - С .122-216
ГРНТИ
15
ББК 88.8я73

Рубрики: Психодіагностика,  Психологічна практика,  Практика--психологічна,  Психодіагностика дітей,  Діти--дошкільники,  психологія--дошкільнят,  Психодіагностика особистості,  Дитяча психологія,  Діагностика психічного розвитку дитини,  навчальна література
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.
Обкладинка
159.922.76
П 69

   
    Практичний психолог в інклюзивно-ресурсному центрі. Блок "Молодший шкільний вік" [Текст] : методичні рекомендації / Д. В. Прасол [та ін.] ; ред. Д. В. Прасол. - Миколаїв : Видавець Торубара В.В., 2020. - 624 с. - Бібліогр.: с. 608-623. - ISBN 978-617-7472-71-0 (в опр.) : 460.00 грн.
    Содержание:
Призначення і структура інклюзивно-ресурсного центру . - С .9
Функціональні обов'язки практичного психолога ІРЦ . - С .26
Матеріальне забезпечення діяльності практичного психолога . - С .30
Основна документація практичного психолога інклюзивно-ресурсного центру та робота з освітнім порталом . - С .37
Психологічна характеристика дітей молодшого шкільного віку . - С .54
Психологічна характеристика нормотипової дитини . - С .54
Психологічна характеристика дитини з розладами аутистичного спектру . - С .67
Психологічна характеристика дитини із затримкою психічного розвитку . - С .77
Психологічна характеристика дитини з порушеннями інтелектуального розвитку різного ступеня тяжкості . - С .87
Психологічна характеристика дитини з тяжкими порушеннями мовлення . - С .94
Психологічна характеристика дитини з РДУГ . - С .107
Психологічна характеристика дитини з дефіцитарним розвитком . - С .112
Процедура проведення комплексної оцінки . - С .132
Поширені коди медичних діагнозів . - С .155
Протокол обстеження дитини молодшого шкільного віку . - С .161
Інструкції та комплекс методик експрес-діагностики школярів . - С .166
Діагностика рівня інтелектуального розвитку дитини . - С .245
Оцінка навчальних досягнень молодшого школяра . - С .259
Оформлення висновків проведення комплексної оцінки . - С .268
Опис розвитку компетенцій дітей молодшого шкільного віку за категоріями освітніх потреб . - С .313
Загальні рекомендації фахівцям щодо використання описових матеріалів розвитку компетенцій за нозологіями . - С .313
Розвиток компетенцій дитини з розладами аутистичного спектру . - С .316
Розвиток компетенцій дитини з затримкою психічного розвитку . - С .320
Розвиток компетенцій дитини з порушеннями інтелектуального розвитку . - С .325
Розвиток компетенцій дитини з тяжкими порушеннями мовлення . - С .329
Розвиток компетенцій дитини з РДУГ . - С .333
Розвиток компетенцій дитини з порушеннями опорно-рухового апарату . - С .338
Розвиток компетенцій дитини з порушеннями слуху . - С .341
Розвиток компетенцій дитини з порушеннями зору . - С .344
Розвиток компетенцій нормотипової дитини . - С .347
Налагодження взаємодії психолога з батьками дітей з ООП . - С .350
Загальна характеристика сімей, які виховують дітей з ООП . - С .350
Батьки дітей з розладами аутистичного спектру . - С .385
Батьки дітей з затримкою психічного розвитку . - С .399
Батьки дітей з порушеннями інтелектуального розвитку . - С .408
Батьки дітей з розладом дефіциту уваги та гіперактивністю . - С .417
Батьки дітей з дефіцитарним розвитком . - С .426
Батьки дітей з тяжкими порушеннями мовлення . - С .438
Алгоритм побудови програми корекційної роботи з дитиною . - С .445
Корекційно-розвиткові маршрути і потреби молодших школярів . - С .472
Сутність і структура корекційно-розвиткового маршруту . - С .472
Робота психолога з дитиною з розладами аутистичного спектру . - С .481
Робота психолога з дитиною із затримкою психічного розвитку . - С .489
Робота психолога з дитиною з порушеннями інтелектуального розвитку . - С .496
Робота психолога з дитиною з тяжкими порушеннями мовлення . - С .502
Робота психолога з дитиною з РДУГ . - С .508
Робота психолога з дитиною з порушеннями опорно-рухового апарату . - С .515
Робота психолога з дитиною з порушеннями слуху . - С .520
Робота психолога з дитиною з порушеннями зору . - С .525
Робота психолога з дитиною з епілепсією . - С .533
Робота психолога з дитиною з синдромом Дауна . - С .539
Робота психолога з нормотиповою дитиною . - С .546
Робота психолога з дитиною зі складними порушеннями розвитку . - С .547
Робота психолога з дитиною з закладу інтернатного типу . - С .548
Робота психолога з супутніми проблемами і особливостями дитини . - С .554
Нюанси статевого виховання дітей молодшого шкільного віку . - С .573
Рекомендації щодо успішного налагодження позитивного контакту з дітьми з особливими освітніми потребами . - С .583
ГРНТИ
14.29
УДК
159.922.76
ББК 88.4

Рубрики: Батьки дітей з особливими потребами,  Батьки і інклюзивне навчання,  Виховання--статеве,  Гіперактивні діти,  Гіперактивність з дефіцитом уваги,  Діагностика інтелектуального розвитку дитини,  Діагностика психічного розвитку дитини,  Діти--гіперактивні,  Діти--нормотипові,  Діти--молодші школярі,  Діти з вадами зору,  Діти з вадами мовлення,  Діти з вадами розвитку,  Діти з вадами слуху,  Діти з дефіцитарним розвитком,  Діти з дефіцитом уваги,  Діти з затримкою психічного розвитку,  Діти з інтелектуальною недостатністю,  Діти з обмеженими можливостями,  Діти з особливими освітніми потребами,  Діти з особливими потребами,  Діти з порушеннями зору,  Діти з порушеннями інтелектуального розвитку,  Діти з порушеннями мовленевого розвитку,  Діти з порушеннями опорно-рухового апарату,  Діти з порушеннями слуху,  Діти з психофізичними вадами,  Діти з РДУГ,  Діти з розладами аутистичного спектра,  Діти з розладом дефіциту уваги та гіперактивністю,  Діти з розумовими вадами,  Діти з синдромом Дауна,  Експрес-діагностики школярів--молодших,  Інклюзивне навчання і батьки,  Інклюзивно-ресурсні центри,  Книги миколаївських видавництв,  Коди медичних діагнозів,  Корекційна психологія,  Корекційно-розвивальна робота--з дітьми з особливими освітніми потребами,  Миколаївщина,  Нормотипові діти,  Оцінювання знань учнів--з особливими потребами,  Психологія--корекційна,  Психологія інклюзії,  Статеве виховання--молодших школярів,  Школярі--молодші,  Синдром Дауна--у дітей,  Програма "Культура", 2021
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.
88.8я73
Є 15

    Євдокимова, Н. О.
    Ситуативно-проблемний підхід до рішення 100 шкільних проблем [Текст] : навчальний посібник для вузів / Н. О. Євдокимова, Н. Б. Іванцова, Л. А. Опанасенко. - Миколаїв : Іліон, 2013. - 504 с. - ISBN 978-617-534-167-4 : 25.00 грн.
ГРНТИ
15.31.31
ББК 88.8я73

Рубрики: Дитяча психологія,  Психологія--дитяча,  Педагогічна психологія,  труднощі навчання--психічний,  Психологічна характеристика --молодшого шкільного віку,  Діагностика психічного розвитку дитини,  Нервово-психічний розвіток дитини,  Розвиток дитини--нервово-психічний,  Дитячі страхи (псих.),  Психологічна характеристика дитини,  Книги миколаївських видавництв,  Миколаївщина,  Обдарованість--дитяча,  Діагностика обдарованості дітини,  Діагностика дитячого страху,  Готовність дитини до школи--психологічна,  Корекційно-виховна робота,  Психологічна корекція--молодших школярів,  Адаптація молодших школярів,  Навчання--психологія--підлітки,  Навчання--подолання труднощів,  Агресивність--дитяча,  Агресивність--підліткова,  Проблемні ситуації--старшокласників,  Психологія навчання--підлітки,  Психологія навчання--молодший шкільний вік,  Тривожність --шкільна,  Психолого-педагогічний супровід
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей