Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 508049 бібліографічних записів

База даних

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>S=Культура -- педагогічна<.>)
Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9
1.
87.715я73
В 20

    Васянович, Г. П.
    Педагогічна етика [Текст] : навчальний посібник / Г. П. Васянович. - К. : Академвидав, 2011. - 256 с. - (Альма-матер). - ISBN 978-617-572-023-3 (в опр.) : 54.00 грн.
ББК 87.715я73 + 74.2я73

Рубрики: Педагогічна етика,  Етика--педагогічна,  Професійна етика--педагога,  Педагог,  Професії--педагог,  Педагогічна культура--моральна,  Культура--педагогічна,  Свідомість педагога,  Педагогічна мораль,  Мораль--педагогічна,  Педагогічний гуманізм,  Гуманізм--педагогічний,  Педагогічний колективізм,  Колективізм--педагогічний,  Педагогічний патріотизм,  Патріотизм--педагогічний,  Моральний обов'язок педагога,  Моральна відповідальність педагога,  Педагогічна справедливість,  Культура спілкування--педагога

Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
376-056.26
П 86

   
    Психолого-педагогічні та технологічні основи диференційованої логодіагностики та логокорекції [Текст] : монографія / Н. В. Савінова [та ін.]. - Миколаїв : Іліон, 2017. - 270 с. - ISBN 978-617-534-411-8 : 50.00 грн.
    Содержание:
Шляхи реалізації диференційованої логокорекції . - С .10
Активно-ігрова логокорекція просодичної сторони мовлення дошкільників із тяжкими порушеннями мовленнєвої діяльності . - С .10
Теоретичні основи логокорекції просодичної сторони мовлення дошкільників із ТМП. Сутність феномену"просодична сторона мовлення" . - С .10
Особливості розвитку просодики у нормі та при паталогії мовленнєвого розвитку . - С .14
Шляхи практичної реалізації активно-ігрової логокорекції просодичної сторони мовлення дошкільників із ТМП. Змістова характеристика рівнів сформованості просодичної сторони мовлення дошкільників . - С .18
Дидактична модель активно-ігрової логокорекції порушень просодичної сторони мовлення дошкільників із ТПМ . - С .27
Моніторингове дослідження результативності моделі активно-ігрової логокорекції просодичної сторони мовлення дошкільників із ТПМ . - С .30
Логопедичне консультування як складова логопедичного супроводу у процесі диференційованої корекції порушень мовлення . - С .36
Диференційований підхід до проблеми формування експресивного мовлення у дітей з моторною алалією . - С .57
Вивчення породження мовленнєвого висловлювання у дітей з моторною алалією . - С .57
Теоретико-аналітичний підхід до вивчення моделей породження мовленнєвого висловлювання у психолінгвістиці . - С .67
Роль мнестичних факторів у синтаксичних трансформаціях в механізмі породження та відтворення мовленнєвого висловлювання . - С .77
Підготовка корекційних педагогів до роботи з дітьми з психофізичними порушеннями . - С .86
Підготовка майбутніх корекційних педагогів до роботи в умовах інклюзивного навчального закладу . - С .86
Сутність понять"інклюзивна освіта", "інклюзивне навчання" . - С .86
Проблеми підготовки майбутніх корекційних педагогів до роботи в умовах інклюзивного навчального закладу у сучасних психолого-педагогічних дослідженнях . - С .90
Шляхи підготовки майбутніх корекційних педагогів до роботи в інклюзивних навчальних закладах . - С .93
Експериментальна модель підготовки майбутніх корекційних педагогів до роботи в умовах інклюзивного навчального закладу . - С .104
Результати апробації моделі підготовки майбутніх корекційних педагогів до роботи в умовах інклюзивного навчального закладу . - С .108
Формування гуманістичної спрямованості майбутніх логопедів засобами волонтерської діяльності . - С .113
Сутність понять: "спрямованість", "гуманізм", "гуманістична спрямованість" . - С .115
Волонтерська діяльність як напрям соціальної роботи . - С .118
Критерії, показники та рівні сформованості гуманістичної спрямованості у майбутніх педагогів . - С .121
Волонтерська діяльність як засіб формування гуманістичної спрямованості майбутніх логопедів . - С .130
Підготовка магістрів корекційної освіти в контексті технологічного підходу . - С .141
Морально-етичні основи педагогічної взаємодії . - С .160
Педагогічна культура як фактор розвитку особистості . - С .161
Культура педагогічної взаємодії . - С .171
Професійно-педагогічна компетентність викладача ВНЗ . - С .181
Психолого-педагогічний супровід дітей з особливими потребами . - С .203
Сучасний стан проблеми порушення емоційної сфери у дітей з гіперкінетичними розладами та принципи їх корекції . - С .203
Основні механізми формування гіперкінетичних розладів у дітей . - С .203
Особливості емоційної сфери у дітей молодшого шкільного віку . - С .212
Вплив сімейних взаємин на формування емоційної сфери у дітей . - С .223
Сучасні принципи корекції емоційних станів у дітей з гіперкінетичними розладами . - С .231
Методологічні засади проблеми удосконалення гуманних відносин дітей . - С .239
Формування гуманних відносин першокласників: теоретичний аспект . - С .239
Особливості розвитку гуманної самосвідомості першокласників . - С .250
ГРНТИ
14.29
УДК
376-056.26
ББК 74.3

Рубрики: Дефектологія,  Логопедія,  Логодіагностика,  Логокорекція,  Корекція мовлення,  Порушення мовлення--корекція,  Порушення мовлення--у дошкільнят,  Порушення мовлення--тяжкі,  Просодика,  Мовленнєвий розвиток--нормальний,  Мовленнєвий розвиток--патологія,  Логопедична корекція--дітей із тяжкими порушеннями мовлення,  Логопедична корекція--диференційована,  Логопедична корекція--ігрова,  Логопед,  Корекційний педагог,  Інклюзивна освіта,  Інклюзивне навчання,  Освіта--інклюзивна,  Підготовка логопедів,  Професійна підготовка логопедів,  Підготовка корекційних педагогів,  Професійна підготовка корекційних педагогів,  Волонтерська діяльність--в соціальній роботі,  Педагогічна взаємодія,  Волонтерська діяльність--в корекційній роботі,  Педагогічна культура і розвиток особистості,  Розвиток особистості і педагогічна культура,  Культура--педагогічна,  Педагогічна компетентність,  Професійна компетентність--педагогів,  Діти з особливими потребами,  Діти з вадами мовлення,  Порушення емоційної сфери--у дітей,  Діти з гіперкінетичними розладами,  Гіперкінетичні розлади--у дітей,  Гуманна самосвідомість школярів--молодших,  Гуманні відносини школярів--молодших,  Миколаївщина,  Книги миколаївських видавництв
Доп.точки доступа
Савінова, Н.В.
Стельмах, Н.В.
Середа, І.В.
Кисличенко, В.А.
Шавліс, Н.А.
Сорочан, Ю.Б.
Іванова, Т.М.
Шипіна, С.Ю.
Клочкова, М.О.
Єпур, А.І.
миколаївський автор, але не про Миколаїв


Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.
376-056.264
К 44

    Кисличенко, В. А.
    Логопедичний супровід сім'ї, в якій виховується дитина з порушенням мовлення [Текст] : монографія / В. А. Кисличенко, С. Ю. Конопляста. - Миколаїв : Іліон, 2016. - 218 с. - Бібліогр.: с. 173. - ISBN 978-617-534-368-5 : 20.00 грн.
    Содержание:
Науково-теоретичні засади проблеми виховання дитини з порушенням мовлення у сім'ї . - С .9
Сімейне виховання як головний фактор розвитку мовленнєвого спілкування. Історичний аспект . - С .9
Сучасний стан теорії та практики виховання дитини з порушеннями психофізичного та мовленнєвого розвитку в сім'ї . - С .28
Особливості взаємодії сім'ї, в якій виховується дитина з порушенням мовлення, та логопеда . - С .55
Теоретичні основи діагностики взаємодії сім'ї та логопеда . - С .55
Організація, структура та зміст констатувального експерименту . - С .67
Діагнозтика готовності батьків до включення у корекційний процес . - С .69
Соціальний статус сім'ї дитини з порушенням мовлення . - С .74
Стан педагогічної культури батьків . - С .80
Вивчення участі батьків у логокорекційному процесі . - С .94
Стан готовності логопедів до включення батьків у корекційний процес . - С .98
Психолого-педагогічне забезпечення логопедичного супроводу сім'ї, в якій виховується дитина з порушенням мовлення . - С .121
Науково-теоретичне підгрунтя методики логопедичного супроводу . - С .121
Організація та структура навчального експерименту . - С .131
Комплексна програма логопедичного супроводу сімей, які виховують дитину з порушенням мовлення . - С .134
Результати впровадження програми логопедичного супроводу сімей . - С .150
ГРНТИ
14.29
УДК
376-056.264
ББК 74.3

Рубрики: Дефектологія,  Корекційна педагогіка,  Педагогіка--корекційна,  Сімейне виховання,  Виховання--сімейне,  Порушення мовлення--у дітей,  Діти з вадами мовлення--виховання,  Логопедія,  Педагогічна культура--батьків,  Культура--педагогічна,  Логопедичний супровід сім'ї,  Миколаївщина,  Книги миколаївських видавництв
Доп.точки доступа
Конопляста, С.Ю.
миколаївський автор, але не про Миколаїв


Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.
74.0я6
Н 34

   
    Наукові праці [Текст] : науково-методичний журнал. Т. 56. Педагогіка. Вип. 56 / ред. Л. П. Клименко [та ін.]. - Миколаїв : МДГУ ім. П. Могили, 2006. - 164 с. - 5.00 грн.
ББК 74.0я6

Рубрики: Етика і освіта,  Освіта і етика,  Корупція--вузовська,  Університетська освіта--в регіонах,  Вища освіта--в регіонах,  Освіта--університетська,  Освіта--вища,  Освіта і молодь,  Молодь і освіта,  Педагогічна діяльність,  Педагогічна культура,  Культура--педагогічна,  Естетичне виховання школярів,  Виховання--естетичне,  Соціальна робота--гуманістичні цінності,  Професійна підготовка соціальних працівників,  Підготовка соціальних працівників,  Професійна підготовка педагогів,  Підготовка педагогів,  Освіта--Франції,  Соціалізація молодших школярів,  Навчання української мови--молодших школярів,  Викладання української мови,  Уроки англійської мови,  Методика викладання іноземних мов--англійська,  Викладання іноземних мов--англійська,  Навчання іноземним мовам--англійська,  Діти з затримкою психічного розвитку--навчання,  Навчання дітей з затримкою психічного розвитку--англійській мові,  Підготовка студентів--фахова,  Пізнавальна активність студента,  Професійна мовленнєва діяльність--студентів,  Фізична релаксація,  Фізичне виховання--старшокласників,  Виховання--фізичне,  Фізична підготовка--юристів,  Юристи--фізична підготовка,  Культура здоров'я--студентів,  Обдаровані діти--Миколаївщини,  Пізнавальна активність школяра,  Дидактичні ігри і пізнавальна активність,  Пізнавальна активність і дидактичні ігри,  Ігри--дидактичні,  Логічне мислення--молодших школярів,  Мислення--логічне,  Комп'ютерне навчання,  навчання--комп'ютерне,  Професійна підготовка робочих--історія,  Професійна підготовка робочих--Болгарія,  Професійна підготовка робочих--Польща,  Підготовка робочих--історія,  Підготовка робочих--в Болгарії,  Підготовка робочих--в Польщі,  Професійна підготовка вчителів--Великобританія,  Підготовка вчителя--у Великобританії,  Миколаївщина,  Книги миколаївських видавництв
Кл.слова (ненормированные):
білінгвізм
Доп.точки доступа
Клименко, Л.П. \ред.\
Мещанінов, О.П. \ред.\
Михальченко, М.І. \ред.\
Багмет, М.О. \ред.\


Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.
74.58я73
В 54

    Вітвицька, С. С.
    Основи педагогіки вищої школи [Текст] : підручник за модульно-рейтинговою системою навчання для студентів вузів / С. С. Вітвицька. - 2-ге видання. - К. : Центр учбової літератури, 2011. - 384 с. - ISBN 978-611-01-0156-1 (в опр.) : 75.00 грн.
ГРНТИ
14.35
ББК 74.58я73

Рубрики: Педагогіка вищої освіти,  Вища освіта,  Педагогічні дослідження,  Дослідження--педагогічні,  Педагогічна культура--викладача,  Культура--педагогічна,  Мовленнєва культура--викладача,  Культура мовлення--викладача,  Студенти,  Студентство,  Виховання студентів,  Дидактика--вищої освіти,  Навчальний процес--у вищих навчальних закладах,  самостійна робота--студентів,  Освітні технології--у вузах,  Технології--освітні,  Навчальні заклади--нового типу,  Контроль знань--студентів,  Оцінка знань--студентів,  Науково-дослідницька робота--студентів,  Педагогіка вищої освіти--історія,  Вища освіта--України,  Вища освіта--в зарубіжних країнах
Кл.слова (ненормированные):
коледж -- гімназія -- ліцей

Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
6.
74.58я73
Т 88

    Туркот, Т. І.
    Педагогіка вищої школи [Текст] : навчальний посібник для вузів / Т. І. Туркот. - К. : Кондор, 2011. - 628 с. - ISBN 978-966-351-341-6 (в опр.) : 78.00 грн.
ГРНТИ
14.35
ББК 74.58я73

Рубрики: Педагогіка вищої освіти,  Генезис вищої освіти,  Вища освіта--історія,  Перспективи розвитку вищої освіти,  Вища освіта--професіональна,  Вища професіональна освіта--історія,  Школи--історія,  Університети--історія,  Виникнення вищої школи,  Система вищої освіти,  Система вищої освіти--унітарна,  Система вищої освіти--бінарна,  Вища освіта--аграрна,  Вища освіта--інженерно-технічна,  Університетська освіта,  Освітня політика--принципи,  Принципи освітньої політики,  Болонський процес,  Навчальний процес--у вищих навчальних закладах,  Дидактика--вищої освіти,  Принципи навчання,  Якість навчання--у вищій школі,  Стандарти освіти,  Технологія навчання,  Методика навчання,  Традиційне навчання,  Навчання--традиційне,  Інноваційне навчання,  Навчання--інноваційне,  Новітні технології--в освіті,  Інформаційні технології--в освіті,  Технології навчання--ефективність,  Ефективність технології навчання,  Самостійна робота--студентів,  Педагогічний контроль--у вищій школі,  Контроль--педагогічний,  Контроль знань--студентів,  Інноваційні технології--педагогічні,  Педагогічні інновації,  Інновації--педагогічні,  Технології навчання--кредитно-модульні,  Технології навчання--модульно-рейтингові,  Інтерактивні технології--в освіті,  Інтерактивне навчання,  Навчання--інтерактивне,  Методи навчання,  Методи навчання--інтерактивні,  Групова робота--студентів,  Групові тренінги,  Тренінги--групові,  "Мозкова атака",  "Мозковий штурм",  Синектика,  Дидактичні ігри,  Ігри--дидактичні,  Мікровикладання,  Студенти,  Особистість студента,  Формування особистості студента,  Студентство,  Інтелект студента,  Розвиток інтелекту--студента,  Креативність--у студентів,  Розвиток креативності--у студентів,  Акцентуації характеру--студентів,  Типологія студентів,  Пізнавальна мотивація--студентів,  Мотивація--пізнавальна,  Професійна мотивація--студентів,  Мотивація--професійна,  Мотивація професійної діяльності,  Адаптація студентів,  Освітнє середовище--гуманістичне,  Соціалізація студентів,  Викладачі,  Викладачі і студенти,  Студенти і викладачі,  Особистість викладача,  Професійна діяльність--викладача,  Професійні деформації--в педагогічній діяльності,  Педагогічна культура--викладача,  Культура--педагогічна,  Комунікативна культура--викладачів,  Культура--комунікативна,  Соціально-педагогічні феномени,  Лекторська майстерність,  Майстерність--лекторська,  Педагогічний імідж,  Імідж--педагогічний,  Імідж навчального закладу,  Імідж педагога,  Професійний стрес--в педагогічній діяльності,  Стреси--професійні,  Стреси вклиадачів,  Професійне "вигорання"

Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
7.
74
Г 14

    Гайченко, О. В.
    Педагогічна культура вчителя як основа його професійної компетентності [Текст] / О. В. Гайченко // Зарубіжна література в школах України. - 2012. - N 12. - С. 5-7.
ББК 74

Рубрики: педагогічна культура,  культура--педагогічна,  професійна компетентність--вчителі,  компетентність--професійна

Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
8.
74
Л 13

    Лавріненко, Т.
    Педагогічна культура вчителя [Текст] / Т. Лавріненко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2015. - N 1. - С. 5.
ББК 74

Рубрики: педагогічна культура,  культура--педагогічна,  вчителі школи

Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
9.
74.0я6
Н 34

   
    Наукові праці [Текст] : науково-методичний журнал. Т. 56. Педагогіка. Вип. 56 / ред. Л. П. Клименко [та ін.]. - Миколаїв : МДГУ ім. П. Могили, 2006. - 164 с. - 5.00 грн.
ББК 74.0я6

Рубрики: Етика і освіта,  Освіта і етика,  Корупція--вузовська,  Університетська освіта--в регіонах,  Вища освіта--в регіонах,  Освіта--університетська,  Освіта--вища,  Освіта і молодь,  Молодь і освіта,  Педагогічна діяльність,  Педагогічна культура,  Культура--педагогічна,  Естетичне виховання школярів,  Виховання--естетичне,  Соціальна робота--гуманістичні цінності,  Професійна підготовка--соціальних працівників,  Підготовка соціальних працівників,  Професійна підготовка--педагогів,  Підготовка педагогів,  Соціалізація молодших школярів,  Навчання українській мові--молодших школярів,  Викладання української мови,  Уроки--англійської мови,  Методика викладання іноземних мов--англійська,  Викладання іноземних мов--англійська,  Навчання іноземним мовам--англійська,  Діти з затримкою психічного розвитку--навчання,  Навчання дітей з затримкою психічного розвитку--англійській мові,  Підготовка студентів--фахова,  Пізнавальна активність студента,  Професійна мовленнєва діяльність--студентів,  Фізична релаксація,  Фізичне виховання--старшокласників,  Виховання--фізичне,  Фізична підготовка--юристів,  Юристи--фізична підготовка,  Культура здоров’я--студентів,  Обдаровані діти,  Пізнавальна активність школяра,  Дидактичні ігри і пізнавальна активність,  Пізнавальна активність і дидактичні ігри,  Ігри--дидактичні,  Логічне мислення--молодших школярів,  Мислення--логічне,  Комп’ютерне навчання,  навчання--комп’ютерне,  Професійна підготовка--робочих--історія,  Професійна підготовка--робочих--в Болгарії,  Професійна підготовка--робочих--в Польщі,  Підготовка робочих--історія,  Підготовка робочих--в Болгарії,  Підготовка робочих--в Польщі,  Професійна підготовка--вчителів--у Великобританії,  Підготовка вчителя--у Великобританії,  Миколаївщина,  Книги миколаївських видавництв--МДГУ ім. П. Могили
Кл.слова (ненормированные):
білінгвізм
Доп.точки доступа
Клименко, Л.П. \ред.\
Мещанінов, О.П. \ред.\
Михальченко, М.І. \ред.\
Багмет, М.О. \ред.\


Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей