Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>S=Логопедична корекція -- диференційована<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

376-056.26
П 86


    Психолого-педагогічні та технологічні основи диференційованої логодіагностики та логокорекції [Текст] : монографія / Н. В. Савінова [та ін.]. - Миколаїв : Іліон, 2017. - 270 с. - ISBN 978-617-534-411-8 : 50.00 грн.
    Содержание:
Шляхи реалізації диференційованої логокорекції . - С .10
Активно-ігрова логокорекція просодичної сторони мовлення дошкільників із тяжкими порушеннями мовленнєвої діяльності . - С .10
Теоретичні основи логокорекції просодичної сторони мовлення дошкільників із ТМП. Сутність феномену"просодична сторона мовлення" . - С .10
Особливості розвитку просодики у нормі та при паталогії мовленнєвого розвитку . - С .14
Шляхи практичної реалізації активно-ігрової логокорекції просодичної сторони мовлення дошкільників із ТМП. Змістова характеристика рівнів сформованості просодичної сторони мовлення дошкільників . - С .18
Дидактична модель активно-ігрової логокорекції порушень просодичної сторони мовлення дошкільників із ТПМ . - С .27
Моніторингове дослідження результативності моделі активно-ігрової логокорекції просодичної сторони мовлення дошкільників із ТПМ . - С .30
Логопедичне консультування як складова логопедичного супроводу у процесі диференційованої корекції порушень мовлення . - С .36
Диференційований підхід до проблеми формування експресивного мовлення у дітей з моторною алалією . - С .57
Вивчення породження мовленнєвого висловлювання у дітей з моторною алалією . - С .57
Теоретико-аналітичний підхід до вивчення моделей породження мовленнєвого висловлювання у психолінгвістиці . - С .67
Роль мнестичних факторів у синтаксичних трансформаціях в механізмі породження та відтворення мовленнєвого висловлювання . - С .77
Підготовка корекційних педагогів до роботи з дітьми з психофізичними порушеннями . - С .86
Підготовка майбутніх корекційних педагогів до роботи в умовах інклюзивного навчального закладу . - С .86
Сутність понять"інклюзивна освіта", "інклюзивне навчання" . - С .86
Проблеми підготовки майбутніх корекційних педагогів до роботи в умовах інклюзивного навчального закладу у сучасних психолого-педагогічних дослідженнях . - С .90
Шляхи підготовки майбутніх корекційних педагогів до роботи в інклюзивних навчальних закладах . - С .93
Експериментальна модель підготовки майбутніх корекційних педагогів до роботи в умовах інклюзивного навчального закладу . - С .104
Результати апробації моделі підготовки майбутніх корекційних педагогів до роботи в умовах інклюзивного навчального закладу . - С .108
Формування гуманістичної спрямованості майбутніх логопедів засобами волонтерської діяльності . - С .113
Сутність понять: "спрямованість", "гуманізм", "гуманістична спрямованість" . - С .115
Волонтерська діяльність як напрям соціальної роботи . - С .118
Критерії, показники та рівні сформованості гуманістичної спрямованості у майбутніх педагогів . - С .121
Волонтерська діяльність як засіб формування гуманістичної спрямованості майбутніх логопедів . - С .130
Підготовка магістрів корекційної освіти в контексті технологічного підходу . - С .141
Морально-етичні основи педагогічної взаємодії . - С .160
Педагогічна культура як фактор розвитку особистості . - С .161
Культура педагогічної взаємодії . - С .171
Професійно-педагогічна компетентність викладача ВНЗ . - С .181
Психолого-педагогічний супровід дітей з особливими потребами . - С .203
Сучасний стан проблеми порушення емоційної сфери у дітей з гіперкінетичними розладами та принципи їх корекції . - С .203
Основні механізми формування гіперкінетичних розладів у дітей . - С .203
Особливості емоційної сфери у дітей молодшого шкільного віку . - С .212
Вплив сімейних взаємин на формування емоційної сфери у дітей . - С .223
Сучасні принципи корекції емоційних станів у дітей з гіперкінетичними розладами . - С .231
Методологічні засади проблеми удосконалення гуманних відносин дітей . - С .239
Формування гуманних відносин першокласників: теоретичний аспект . - С .239
Особливості розвитку гуманної самосвідомості першокласників . - С .250

ГРНТИ	14.29
УДК	376-056.26

ББК 74.3

Рубрики: Дефектологія, Логопедія, Логодіагностика, Логокорекція, Корекція мовлення, Порушення мовлення--корекція, Порушення мовлення--у дошкільнят, Порушення мовлення--тяжкі, Просодика, Мовленнєвий розвиток--нормальний, Мовленнєвий розвиток--патологія, Логопедична корекція--дітей із тяжкими порушеннями мовлення, Логопедична корекція--диференційована, Логопедична корекція--ігрова, Логопед, Корекційний педагог, Інклюзивна освіта, Інклюзивне навчання, Освіта--інклюзивна, Підготовка логопедів, Професійна підготовка логопедів, Підготовка корекційних педагогів, Професійна підготовка корекційних педагогів, Волонтерська діяльність--в соціальній роботі, Педагогічна взаємодія, Волонтерська діяльність--в корекційній роботі, Педагогічна культура і розвиток особистості, Розвиток особистості і педагогічна культура, Культура--педагогічна, Педагогічна компетентність, Професійна компетентність--педагогів, Діти з особливими потребами, Діти з вадами мовлення, Порушення емоційної сфери--у дітей, Діти з гіперкінетичними розладами, Гіперкінетичні розлади--у дітей, Гуманна самосвідомість школярів--молодших, Гуманні відносини школярів--молодших, Миколаївщина, Книги миколаївських видавництв
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.3
С 13

Савінова, Н. В.
Теоретико-методичні засади диференційованої логопедичної корекції [Текст] : монографія / Н. В. Савінова. - Миколаїв : НУК, 2012. - 285 с. - ISBN 978-966-321-246-3 (в опр.) : 10.00 грн.

ББК 74.3

Рубрики: Логопедична корекція--естетична, логопедія, дефектологія, Корекція мовлення, Логопедична корекція--диференційована, Порушення мовлення--корекція, Порушення мовлення--тяжкі, Мовленнєва діяльність--дітей із порушенням мовлення, дитяче мовлення--онтогенез, Мовлення дітей, Логопедична корекція--дітей з паталогією мовлення, Паталогія мовлення--корекція, Логопедична корекція--дітей із тяжкими порушеннями мовлення, Словотворення--у дітей з паталогією мовлення, Навчання рідної мови--дітей з порушенням мовлення
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

376-056.264
С 13

    Савінова, Н. В.
    Логодіагностика та логокорекція мовленнєвої діяльності дошкільників із тяжкими порушеннями мовлення [Текст] : монографія / Н. В. Савінова. - Миколаїв : Іліон, 2017. - 262 с. - ISBN 978-617-534-410-8 : 50.00 грн.
    Содержание:
Теоретична складова диференційованого підходу в корекційній педагогіці . - С .6
Генезис поняття "тяжкі порушення мовлення" . - С .6
Методи логокорекції . - С .23
Зміст розвитку мовленнєвої діяльності дошкільників у чинних корекційно-розвивальних програмах . - С .38
Концептуальні засади діагностики мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку з тяжкими порушеннями мовлення . - С .63
Методика діагностики мовленнєвої діяльності шляхом вивчення рівня сформованості словотворчої компетентності у дітей дошкільного віку з тяжкими порушеннями мовлення . - С .63
Опис критеріїв оцінювання мовленнєвої діяльності у дітей із тяжкими порушеннями мовлення . - С .73
Сучасні проблеми диференційованої логокорекції та шляхи практичної реалізації . - С .97
Теоретико-методичні аспекти дослідження стану розвитку мовленнєвої діяльності у дошкільників із тяжкими порушеннями мовлення шляхом вивчення рівнів сформованості словотворчої компоненти . - С .97
Визначення рівнів розвитку мовленнєвої діяльності у дітей дошкільного віку в аспекті словотворчої компоненти . - С .104
Організаційні форми логопедичного впливу . - С .113
Функціональні етапи системи диференційованої логопедичної корекції мовленнєвої діяльності у дітей старшого шкільного віку з тяжкими порушеннями мовлення . - С .130

ГРНТИ	14.29
УДК	376-056.264

ББК 74.3

Рубрики: Дефектологія, Логопедія, Логодіагностика, Логокорекція, Корекція мовлення, Порушення мовлення--корекція, Порушення мовлення--у дошкільнят, Порушення мовлення--тяжкі, Логопедична корекція--дітей із тяжкими порушеннями мовлення, Логопедична корекція--диференційована, Діти з вадами мовлення, Миколаївщина, Книги миколаївських видавництв, Діти з особливими потребами, Корекційно-розвивальні програми--з логопедії, Діагностика мовленнєвої діяльності, Логопедичний вплив
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

376-056.264
Н 34

Науменко, К. В.
Воспитание и обучение детей с нарушениями речи. Психология детей с нарушениями речи [Текст] / К. В. Науменко. - К. : Сварог , 2018. - 272 с. - ISBN 966-8970-83-7 : 160.00 грн.

ГРНТИ	14.29
УДК	376-056.264

ББК 74.3

Рубрики: Дефектологія, Логопедія, Логодіагностика, Логокорекція, Корекція мовлення, Порушення мовлення--у дошкільнят, Порушення мовлення, Мовленнєвий розвиток--патологія, Логопедична корекція--диференційована, Логопедична корекція--ігрова, Логопед, Інклюзивне навчання, Освіта--інклюзивна, Педагогічна взаємодія, Діти з вадами мовлення, Логопсихологія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей