Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 508049 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
 Найдено в других БД:Науково-педагогічної бібліотеки (11)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Венгер, Л. А.$<.>)
Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9
1.
74.102
В29


    Венгер, Л. А.
    Готов ли ваш ребенок к школе? [Текст] / Л. А. Венгер, А. Л. Венгер. - М. : Знание, 1994. - 192 с. - ISBN 5-07-002701-8 : 270000 крб., 300000крб. крб.
ББК 74.102

Рубрики: Навчання дошкільників
Доп.точки доступа
Венгер, А.Л.


Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
74.902
В 29


    Венгер, Л. А.
    Домашняя школа [Текст] / Л. А. Венгер, А. Л. Венгер. - М. : Знание, 1994. - 240 с. - (Готовимся к школе). - ISBN 5-07-002698-4 : 270000 крб.
ГРНТИ
ББК 74.902

Рубрики: Розумове виховання,  Підготовка дитини до школи,  Дошкільне виховання,  Ігри--дитячі,  Дозвілля--сімейне,  Родинне виховання
Доп.точки доступа
Венгер, А.Л.


Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.
88я723
В29


    Венгер, Л. А.
    Психология [Текст] : Учебн.пособ.для пед.уч-щ / Л. А. Венгер, В. С. Мухина. - М. : Просвещение, 1988. - 336 с. - (в пер.) : 1.10 руб.
ГРНТИ
ББК 88я723

Рубрики: Психологія
Доп.точки доступа
Мухина, В.С.


Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.
88.8я73
М 92


    Мухина, В. С.
    Детская психология [Текст] : учебник для студентов пед. ин-тов / В. С. Мухина ; ред. Л. А. Венгер. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Просвещение, 1985. - 272 с. : фот. - (в пер.) : 1.00 руб.
ГРНТИ
ББК 88.8я73

Рубрики: Психологія--дитяча,  Розвиток дитини,  формування особистості,  Розумова діяльність,  Моральність,  Самооцінка--дошкільника,  почуття (псих.),  Етичний розвиток--дошкільників,  Розвиток мислення,  Логічне мислення,  Увага,  Пам'ять
Доп.точки доступа
Венгер, Л.А. \ред.\


Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.
88.8
Р17


   
    Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного воспитания [Текст] / ред. Л. А. Венгер. - М. : Педагогика, 1986. - 224 с. : ил. - (Образование. Педагогические науки). - 0.85 грн.
ББК 88.8

Рубрики: Психологія,  Психологія--вікова,  Психологія--дошкільна,  Психологія--дитяча,  Пізнавальні процеси,  Виховання
Доп.точки доступа
Венгер, Л.А. \ред.\


Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
6.
74.100
Д44


   
    Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников [Текст] : псоб. для восп. дет. сада / ред. Л. А. Венгер. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Просвещение, 1978. - 96 с. : ил.
ББК 74.100

Рубрики: Дидактичні ігри,  Педагогіка--початкова школа,  Початкова школа--ігри,  Ігри--дидактичні,  Сенсорно-перцептивний розвиток--дошкільників,  Сенсорне виховання--вправи
Доп.точки доступа
Венгер, Л.А. \ред.\


Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
7.
74.902
М 63


   
    Мир детства. Дошкольник [Текст] / В. Н. Аванесова [и др.] ; ред. А. Г. Хрипкова ; сост. Л. Е. Журова. - М. : Педагогика, 1979. - 416 с. : ил. - (в пер.) : 2.50 р.
ГРНТИ
ББК 74.902

Рубрики: Педагогіка--дошкільна,  Дитинство--дошкільне,  Дошкільна педагогіка,  Дошкільники
Доп.точки доступа
Аванесова, В.Н.
Венгер, Л.А.
Ветлугина, Н.А.
Давидчук, А.Н.
Хрипкова, А.Г. \ред.\
Журова, Л.Е. \сост.\


Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
8.
88я73
Х 91


   
    Хрестоматия по психологии [Текст] / сост. В. В. Мироненко. - Москва : Просвещение, 1987. - 447 с. - 1.40 руб.
    Содержание:
Амонашвили, Ш. А. Установление гуманных отношений в процессе обучения / Ш. А. Амонашвили. - С .412-421
Амонашвили, Ш. А. Размышление о завтрашнем дне шестилеток / Ш. А. Амонашвили. - С .357-363
Ананьев, Б. Г. Социальные ситуации развития личности и е статус / Б. Г. Ананьев. - С .134-146
Бассин, Ф. В. В вестибюле осознания / Ф. В. Бассин. - С .56-62
Бодалев, А. А. Восприятие человека человеком / А. А. Бодалев. - С .117-123
Божович, Л. И. Проблема развития мотивационной сферы ребенка / Л. И. Божович. - С .408-412
Венгер, Л. А. Развитие восприятия в онтогенезе / Л. А. Венгер. - С .316-320
Власова, Т. А. О детях с отклонениями в развитии / Т. А. Власова, М. С. Певзнер. - С .422-430
Выготский, Л. С. Воображение и его развитие в детском возрасте / Л. С. Выготский. - С .320-324
Выготский, Л. С. Проблема обучения и умственного развития в школьном возрасте / Л. С. Выготский. - С .377-383
Гальперин, И. Я. К проблеме внимания / И. Я. Гальперин. - С .169-174
Грегори, Р. Л. Предметы и изображения / Р. Л. Грегори. - С .189-194
Давыдов, В. В. Особенности реализации содержательного обобщения в обучении / В. В. Давыдов. - С .401-408
Дарвин, Ч. Р. Выражение эмоций у человека и животных / Ч. Р. Дарвин. - С .223-231
Жинкин, Н. И. Взаимоотношение двух звеньев механизма речи - составления слова из звуков и сообщения из слов / Н. И. Жинкин. - С .124-133
Запорожец, А. В. Значение ранних периодов детства для формирования детской личности / А. В. Запорожец. - С .300-316
Зинченко, П. Теоретические проблемы психологии восприятия и задачи генетического исследования / П. Зинченко. - С .184-189
Иванников, В. А. К сущности волевого поведения / В. А. Иванников. - С .260-268
Китаев-Смык, Л. А. Психология и концепция стресса / Л. А. Китаев-Смык. - С .250-260
Кон, И. С. Дружба и возраст / И. С. Кон. - С. 238-250
Кон, И. С. Отрочество как этап жизни и некоторые психолого-педагогические характеристики переходного возраста / И. С. Кон, Д. И. Фельдштейн. - С .363-370
Кон, И. С. Психология старшеклассника / И. С. Кон. - С .370-376
Кон, И. С. Постоянство личности: миф или реальность / И. С. Кон. - С .161-168
Крутецкий, В. А. Математические способности и личность / В. А. Крутецкий. - С .293-298
Лейтес, Н. С. Возрастные предпосылки умственных способностей / Н. С. Лейтес. - С .331-339
Леонов, А. А Влияние изоляции на психическое состояние человека / А.А Леонов, В. И. Лебедев. - С .175-180
Леонтьев, А. Н. Общее понятие о деятельности / А. Н. Леонтьев. - С .93-100
Леонтьев, А. Н. Понятие отражения и его значение для психологии / А. Н. Леонтьев. - С .18-25
Леонтьев, Л. Н. Общая характеристика психики животных / Л. Н. Леонтьев. - С .62-68
Ломов, Б. Ф. Психология в системе научного знания / Б. Ф. Ломов. - С .39-50
Ломов, Б. Ф. Проблема общения в психологии / Б. Ф. Ломов. - С .108-117
Лурия, А. Р. Маленькая книжка о большой памяти / А. Р. Лурия. - С .194-201
Лурия, А. Р. Мозг и психика / А. Р. Лурия. - С .83-92
Макаренко, А. С. Отношение, стиль, тон в коллективе / А. С. Макаренко. - С .346-349
Матюшин, А. М. Теоретические вопросы проблемного обучения / А. М. Матюшин. - С .395-401
Мерлин, В. С. Отличительные признаки темперамента / В. С. Мерлин. - С .286-292
Мясищев, В. Н. Проблема отношения человека и ее место в психологии / В. Н. Мясищев. - С .146-152
Натадзе, Р. Г. Воображение как фактор поведения / Р. Г. Натадзе. - С .217-222
Небылицын, В. Д. Актуальные проблемы дифференциальной психофизиологии / В. Д. Небылицын. - С .275-280
Павлов, И. П. Проба физиологического понимания симптомологии истерии / И. П. Павлов. - С .280-281
Павлов, И. П. Условный рефлекс / И. П. Павлов. - С .76-83
Петровский, А. В. Быть личностью / А. В. Петровский. - С .155-161
Пиаже, Ж. Как дети образуют математические понятия / Ж. Пиаже. - С .325-331
Пушкин, В. Н. Эвристическая деятельность человека и проблемы современной науки / В. Н. Пушкин. - С .201-207
Рубинштейн, С. Л. Направленность личности / С. Л. Рубинштейн. - С .152-154
Рубинштейн, С. Л. Проблемы психологии в трудах К. Маркса / С. Л. Рубинштейн. - С .6-17
Рубинштейн, С. Л. Психологическая наука и дело воспитания / С. Л. Рубинштейн. - С .340-345
Рубинштейн, С. Я. Общие вопросы психологии умственно отсталого ребенка / С. Я. Рубинштейн. - С .430-435
Скороходова, И. Как я представляю окружающий мир / И. Скороходова. - С .180-183
Смирнов, А. А. Роль понимания взапоминания / А. А. Смирнов. - С .388-395
Сухомлинский, В. А. Труд одухотворен благородными чувствами / В. А. Сухомлинский. - С .349-356
Талызина, Н. Ф. Управление процессом усвоения знания / Н. Ф. Талызина. - С .383-388
Теплов, Б. М. Изучение основных свойств нервной системы и их значение для психологии индивидуальных различий / Б. М. Теплов, В. Д. Небылицын. - С .269-274
Теплов, Б. М. Способность и одаренность / Б. М. Теплов. - С .281-286
Тихомиров, О. К. Управление мыслительной деятельностью / О. К. Тихомиров. - С .208-217
Узнадзе, Д. Н. Общее учение об установке / Д. Н. Узнадзе. - С .101-107
Фресс, П. О психологии будущего / П. Фресс. - С .50-56
Шовен, Р. Гнездо. Теория стигмертии / Р. Шовен. - С .68-75
Ярошевский, М. Р. Категориальный аппарат психологии / М. Р. Ярошевский. - С .25-39
ГРНТИ
ББК 88я73

Рубрики: Психологія,  Психологія виховання,  Пізнавальні процеси,  Становлення особистості,  Хрестоматії з психології
Аннотация: Хрестоматия составлена применительно к программе курса общей, возрастной и педагогической психологии в педагогических институтах.
Доп.точки доступа
Петровский, А.В. \ред.\
Мироненко, В.В. \сост.\


Знайти подібні документи
/ URL: посилання на документ
9.
74.902
М 63


   
    Мир детства: Дошкольник [Текст] / В. Н. Аванесова [и др.] ; ред. А. Г. Хрипкова [и др.] ; сост.: Л. Е. Журова, Т. С. Комарова. - 2-е изд., доп. - М. : Педагогика, 1987. - 256 с. - (Библиотека для родителей). - (в пер.) : 2.00 руб.
ББК 74.902

Рубрики: Дошкільники--Сімейне виховання--Навчальні видання,  Діти--виховання в сім'ї,  Дошкільники
Аннотация: Книга раскрывает основные психолого-педагогические и физиологические особенности детей дошкольного возраста.Основная задача книги - показать всю сложность процесса становления личности ребенка, закономерности его развития и воспитания в младенчестве, раннем и дошкольном возрасте , т. е. от рождения до 6-7 лет.
Доп.точки доступа
Аванесова, В. Н.
Венгер, Л. А.
Ветлугина, Н. А.
Година, Г. Н.
Хрипкова, А. Г. \ред.\
Гелазония, П. И. \ред.\
Запорожец, А. В. \ред.\
Жуков, И. М. \ред.\
Журова, Л. Е. \сост.\
Комарова, Т. С. \сост.\


Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей