Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

в найденном

Найдено в других БД:

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (21)

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (4)

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (4)

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (6)

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=креативность<.>)

Общее количество найденных документов : 48
Показаны документы с 1 по 20

1-10 11-20 21-30 31-40 41-48

88.3
М 31

    Маслоу, А.
    Мотивация и личность [Текст] : учеб. пособие / А. Маслоу. - 3-е изд. - СПб. : "Питер", 2003, 2010. - 352 с. - (Мастера психологии). - ISBN 5-318-00616-7 (в пер.) : 34.20 грн. - ISBN 978-5-91180-439-8 : 92.00 р.
    Содержание:
Теория мотивации
Введение в теорию мотивации
Теория человеческой мотивации
Удовлетворение базовых потребностей
Пересмотр теории инстинкта
Иерархия потребностей
Немотивированное поведение
Психопатология и соответствие норме
Происхождение патологии
Является ли склонность к агрессивному поведению инстинктивной?
Психотерапия как добрые отношения между людьми
Подходы к соответствию норме и здоровью
Самоактуализация
Самоактуализирующиеся люди: исследование психического здоровья
Самоактуализирующиеся люди и любовь
Креативность у самоактуализирующихся людей
Методология гуманитарных наук
Вопросы новой психологии
Психологический подход к науке
Центрирование на средствах как противоположность центрирования на целях
Формирование стереотипов как противоположность познания истины
Холистический подход к психологии
Наследие Абрахама Маслоу

ББК 88.3 + 88.37

Рубрики: Психологія особистості--мотивація, Особистість--мотивація, Мотивація людини, Трансперсональная психология
Кл.слова (ненормированные):
эго-трансцендентность -- альтруистическая любовь -- личностный синдром
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.00я73
М 17

    Максакова, В. И.
    Педагогическая антропология [Текст] : Учеб. пособие для студ. ВУЗов / В.И. Максакова. - 2-е изд., стереотип. - М. : Издательский центр "Академия", 2004. - 208 с. - (Высшее профессиональное образование). - ISBN 5-7695-1755-7 : 18.48 р.
    Содержание:
Введение в педагогическую антропологию . - С .7
История понятия "антропология" . - С .7-10
Дифференциация антропологического знания . - С .10-14
История понятия "педагогическая антропология" и его толкование . - С .14-20
Человек как предмет педагогической антропологии . - С .20-21
Человек как живое биоэнергетическое существо . - С .21-22
Социальность и разумность человека . - С .22-24
Духовность и креативность человека . - С .24-25
Целостность и противоречивость человека . - С .25-30
Ребенок как человек . - С .30-33
Развитие человека как научная проблема . - С .33
Филогенез человека . - С .33-35
Особеннсоть онтогенеза человека . - С .35-39
Анализ различных концепций онтогенеза . - С .39-43
Пространство и время развития человека . - С .43-46
Культура как антропологический феномен . - С .49-50
История понятия "культура" . - С .50-52
Культура как явление . - С .52-59
Культура и человек . - С .59-63
Воспитание как антропологический процесс . - С .63-64
Воспитание как человеческий способ бытия . - С .64-69
Воспитание как специальная деятельность . - С .69-70
Характеристика антропологически безупречных педагогических систем . - С .70-71
Требования к современному воспитателю . - С .71-76
Ушинский, К. Д. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антрорпологии / К. Д. Ушинский. - С .76-197

ББК 74.00я73

Рубрики: Педагогічна антропологія, Антропологія--педагогічна
Аннотация: В учебном пособии раскрыто содержание курса "Педагогическая антропология", интегрирующего представления о ребенке, содержащиеся в различных науках, искусстве, обыденном педагогическом сознании. В книге приведены выдержки из труда К.Д. Ушинского "Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии", составляющего основу семинарских занятий по дисциплине. Пособие может быть полезно также практическим работникам сферы образования и широкому кругу читателей.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.102.48
Г 70

Горчакова, В. Г.
Развиваем способности ребенка. Как подготовить его к школе? От 4 до 7 лет / В. Г. Горчакова. - М. : Эксмо, 2014. - 224 с. : ил. - (Школа для пап и мам). - ISBN 978-5-699-67869-3 : 88.00 р.

ББК 74.102.48

Рубрики: Дошкільне навчання, Підготовка до школи
Аннотация: Ребёнок от 4 до 7 лет каждый день ставит перед родителями необычные задачи, проверяя их на зрелость, находчивость и креативность. Он - исследователь, творец, моралист. Каким образом занять его пытливый ум, придать его энергии созидательность, поддержать творческое фантазирование? Как не захвалить малыша, но и не развить у него комплексы? Что важнее на этом этапе развития - игрушка или книга? валентина Горчакова, доктор психологии, представляет универсальную авторскую методику воспитания и развития детей от 4 до 7 лет. С помощью этой методики вы сможете понять своих замечательных дошкольнят, развить у них самосознание и индивидуальность. Психологические тесты, идеи домашних поделок и творческие занятия помогут вам вовремя увидеть намечающиеся проблемы и грамотно подготовить своих детей к школе.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

88.37
И 46

    Ильин, Е. П.
    Психология творчества, креативности, одаренности / Е. П. Ильин. - СПб. : "Питер", 2012. - 448 с. : ил. - (Мастера психологии). - ISBN 978-5-459-01638-3 : 160.50 р.
    Содержание:
Творчество и его психологическая характеристика . - С .12
Психология творческой деятельности . - С .12
Какую деятельность следует считать творческой . - С .12
Теории творчества (зачем и откуда появилось творчество) . - С .15
Виды творчества . - С .20
Уровни (типы) творчества . - С .23
Мотивация творческой деятельности . - С .25
Пути управления творчеством . - С .29
Коллективное творчество и творчество в коллективе . - С .30
Что препятствует творчеству . - С .37
Творчество и компетентность . - С .38
Творческая продуктивность и возраст . - С .39
Творчество и продолжительность жизни . - С .47
Психологическая характеристика творческого процесса . - С .49
Этапы творческого процесса . - С .49
Инсайт как центральное звено решения проблемы . - С .56
Типы творцов и стили творческой деятельности . - С .61
Факторы, затрудняющие творческий процесс . - С .64
Методы изучения творческого процесса . - С .64
Бессознательное и творчество. Интуиция . - С .66
Различные проявления бессознательного в творчестве . - С .66
Интуиция . - С .69
Интуиция и эвристика . - С .81
Интуиция и инсайт . - С .82
Виды интуиции . - С .83
Соотношение интуитивного и аналитического стилей . - С .86
Воображение (фантазия) как тврческий процесс . - С .93
Воображение и творческая деятельность . - С .93
Сущность воображения . - С .95
Виды воображения . - С .99
Является ли мечта видом воображения? . - С .102
Является ли воображение самостоятельным психическим процессом? . - С .103
Воображение - психическая деятельность по созданию новых образов действительности . - С .109
Приемы воображения . - С .109
Возрастные особенности воображения . - С .110
Творчество и эмоции. Творческие состояния . - С .113
Роль эмоций в творчестве . - С .113
Интеллектуальные "эмоции" или аффективно-когнитивные комплексы . - С .116
Удивление . - С .122
Вдохновение . - С .126
Удовлетворение, радость, воодушевление . - С .129
Сомнение, тревога . - С .131
Фрустрационные эмоции: разочарование, досада, отчаяние . - С .132
Творческий потенциал человека . - С .136
Способности и одаренность как отражение творческого потенциала . - С .136
Что такое способности? . - С .136
Что понимают под одаренностью (талантом)? . - С .140
Гениальность . - С .147
Об общих и специальных способностях и одаренности . - С .151
Виды одаренности . - С .156
Связь одаренности со склоннностью к определенному виду творческой деятельности . - С .157
О многогранности одаренности (таланта) . - С .163
Методы оценки одаренности творческой личности . - С .165
Креативность как интегральная творческая способность . - С .172
Различные подходы к пониманию креативности . - С .173
Дивергентное мышление как креативная способность . - С .179
Поиск других креативных (творческих) способностей . - С .184
Виды (типы) креативности . - С .193
Креативность и интеллект . - С .197
Креативность и генетические задатки . - С .204
Возрастные особенности креативности . - С .207
Креативность лиц мужского и женского пола . - С .209
Продукты творчества как показатели креативности . - С .213
Прогноз достижений по уровню креативности . - С .214
Диагностика креативности . - С .216
От творческих способностей и одаренности к творческим личностям (креативам) . - С .221
Инвестиционная теория креативности . - С .222
Особенности личности креативов . - С .225
Типология креативов . - С .243
Одаренные личности и социум . - С .243
Одаренность и патология . - С .249
Генезис способностей и одаренности (таланта) . - С .254
Расхождение во взглядах на генезис способностей и таланта . - С .254
Взляд на генезис способностей и одаренности сторонников личностно-деятельностного подхода . - С .266
Представления о генезисе способностей и одаренности при функционально-генетическом подходе . - С .271
Психогенетика о врожденности и наследуемости способностей и таланта . - С .280
Чтобы стать гением - надо жить в определенной культурно-историчесокй эпохе? . - С .290
Талант - результат воздействия космических физических факторов? . - С .291
Писхологическая характеристика различных видов одаренности . - С .294
Интеллектуальная одаренность и ее структура . - С .294
Художественная одаренность . - С .304
Музыкальная одаренность . - С .306
Естественное и целенаправленное развитие творческого потенциала . - С .314
Развитие творческого потенциала личности в онтогенезе . - С .314
Раннее проявление одаренности (вундеркинды) . - С .317
Пробуждение творческого потенциала . - С .321
Целенаправленное развитие творческих способностей . - С .322
Методы развития творческого потенциала . - С .330
Словарь научных терминов . - С .335
Приложение. Методики изучения креативности . - С .337
Тест творческого мышления П. Торренса . - С .337
Методика "Эскизы" (вариант 1) . - С .346
Методика "Эскизы" (вариант 2) . - С .347
Экспресс-метод Д. Джонсона . - С .349
Эстетическая шкала (Barron, Welsh, 1952) . - С .350
Тест "Свобода ассоциаций" (образная креативность) . - С .352
Тест отдаленных ассоциаций С. Медника (вербальная креативность) . - С .355
Методика "Предложения" . - С .358
Методика "Классификация" . - С .359
Методика "Две линии" . - С .359
Методика Вартега "Круги" . - С .360
Опросник для определения уровня креативности . - С .361
Методика А.С. Лачинса "Гибкость мышления" . - С .362
Опросник "Определение креативного потенциала менеджеров" . - С .363
Диагностика детской креативности ( по шкале Вильямса) . - С .367
Самооценка творческих способностей (Е. Туник) . - С .371
Диагностика уровня развития дивергентного мышления . - С .375
Диагностика вербальной и невербальной креативности (Дж. Гилфорд и П. Торренс в модификации Е. Туник) . - С .376
Методика "Вербальное воображение" (по Эббингаузу) . - С .388
Тест "Сила интуиции" . - С .388
Шкалы для рейтинга поведенческих характеристик одаренных детей ( Рензулли Дж. и соавт., 1976) . - С .391
Тест "Творческие способности" (1) . - С .393
Тест "Творческие способности" (2) . - С .394
Тест "Каковы ваши творческие способности"? . - С .395
Тест на самоопределение предпочтительных видов деятельности одаренных школьников . - С .396
Методика "Оценка склонностей ребенка родителями и воспитателями" . - С .400
Оценка парциальной одаренности детей дошкольного и младшего школьного возраста . - С .402
Экспертная оценка общей детской одаренности (Д. Хаани М. Кафф в модификации Савенкова А.И.) . - С .404

ББК 88.37

Рубрики: Психологія--творчість, Психологія--Обдарованість
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Журнал

Одаренный ребенок : Научно-практический журнал. - М. : Свитязь-Принт, 2001 - . - Выходит раз в два месяца
2007г. N 2

Зміст:
Ричардсон, М. Выявление одаренных школьников в разных странах мира / М. Ричардсон. - С.6-32.
Козин, П. Планирование карьеры как фактор развития одаренных подростков / П. Козин, У. Тирр. - С.33-38.
Дворецки, Д. Интеллект и креативность / Д. Дворецки. - С.41-90.
Сворд, Л. Воспитание чрезвычайно эмоциональных одаренных детей / Л. Сворд. - С.91-105.
Робинсон, Н. Бабушки и дедушки: каким образом они (и, может быть, только они) могут помочь развить таланты своих внуков / Н. Робинсон. - С.108-111.
Коробанова, Ж. В. Одаренные дети и телевизор / Ж. В. Коробанова. - С.112-115.
Вопросы родителей- ответы Эллы Мэй Гогел. - С.116-127.
Барбитова, А. Д. Использование средств личностно-ориентированного воспитания при работе с одаренными детьми / А. Д. Барбитова. - С.130-134.
Костыря, М. И. Организация работы по развитию одаренности дошкольников в учреждениях дополнительного образования / М. И. Костыря. - С.135-140.
Рогатенкова, Г. И. Система подготовки одаренных школьников к международным экзаменам по английскому языку / Г. И. Рогатенкова. - С.141-146.
Коротыч, Ю. В. Система работы с родителями в условиях специализированного центра для одаренных детей / Ю. В. Коротыч. - С.147-154.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Педагогика . - М. : Педагогика, 1937 - . - ISSN 0869-56IХ. - Выходит 8 раз в год
2007г. N 5

Зміст:
Запесоцкий, А. С. Великий русский просветитель / А. С. Запесоцкий, А. В. Карпов. - С.3-13.
Безрукова, В. С. Личностный фактор в системе теоретической педагогики / В. С. Безрукова. - С.14-22.
Николаева, С. Н. Экологическое воспитание дошкольников / С. Н. Николаева. - С.22-27.
Гетманская, Е. В. Музейная культура учащихся в контексте литературной среды / Е. В. Гетманская. - С.27-32.
Лызь, Н. А. Единый государственный экзамен: опыт оценки образовательной инновации / Н. А. Лызь, М. В. Радомская. - С.32-42.
Чанышева, Г. Г. Двуязычие в российской образовательной практике / Г. Г. Чанышева, В. Ф. Габдулхаков. - С.42-47.
Щербаков, Р. Н. Процесс обучения: от объяснения - к пониманию / Р. Н. Щербаков. - С.48-55.
Воробьева, К. Н. Антропологический подход к воспитанию / К. Н. Воробьева. - С.55-58.
Шаповалов, В. К. Психолого-педагогическая интерпретация карьерного процесса / В. К. Шаповалов, Э. Е. Толгурова. - С.59-65.
Хасиханов, М. С. Развитие экологической культуры преподавателей вузов / М. С. Хасиханов. - С.65-71.
Федорова, Е. Е. Проблемы адаптации студентов к профессиональной деятельности в вузе / Е. Е. Федорова. - С.71-75.
Игумен, о. Владимир. Методологические основания духовно-нравственного воспитания в православной педагогике / о. Владимир. Игумен. - С.76-84.
Ахмедов, Г. М. Русский просветитель в Азербайджане / Г. М. Ахмедов. - С.84-88.
Дмитриев, Г. Д. Модернизм, постмодернизм и теория содержания школьного образования в США / Г. Д. Дмитриев. - С.94-103.
Нурутдинова, А. Р. Семейное и дошкольное воспитание в Японии / А. Р. Нурутдинова. - С.103-107.
Хабибуллина, Г. Ю. Исламское образование в России / Г. Ю. Хабибуллина. - С.107-113.
Степченко, Т. А. Формирование потребительской культуры учащейся молодежи / Т. А. Степченко. - С.114-116.
Явбатырова, Б. Г. Социально-педагогическая адаптация детей-сирот в учреждениях интернатного типа / Б. Г. Явбатырова. - С.116-119.
Нечаева, Е. Ф. Креативность и артистизм в преподавании и изучении иностранных языков / Е. Ф. Нечаева. - С.119-122.
Капин, И. А. Социокультурный компонент в изучении иностранного языка / И. А. Капин. - С.122-123.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Педагогическое образование и наука : Научно-методический журнал. - М, 2002 - . - Выходит ежеквартально
2008г. N 12

Зміст:
Сластенин, В. А. Профессионализм учителя как проявление педагогической культуры / В. А. Сластенин. - С.4-15.
Мелехина, Е. А. Роль непрерывного образования в профессиональном развитии педагога / Е. А. Мелехина. - С.20-25.
Быков, С. А. Формирование информационно-коммуникационной компетентности будущих учителей начальных классов / С. А. Быков. - С.34-37.
Садыкова, Д. М. Самостоятельная творческая работа студентов по дистанционной технологии обучения / Д. М. Садыкова. - С.38-43.
Рубцова, Е. Т. Технологическая культура как компонент профессиональной педагогической подготовки учителя / Е. Т. Рубцова. - С.43-49.
Чистохвалов, В. Н. Болонский процесс после 2010 г.: вклад европейского высшего образования в глобальное общественное благо / В. Н. Чистохвалов. - С.54-59.
Панин, М. С. Императив глобализации - приоритет качества образования / М. С. Панин. - С.60-65.
Чернилевский, Д. В. Духовно-нравственные ценности - основа воспитательного процесса в современной высшей школе / Д. В. Чернилевский. - С.67-72.
Столяренко, Е. В. толерантность в общей системе формирования ценностного отношения к человеку у современной молодежи / Е. В. Столяренко, О. В. Столяренко. - С.78-83.
Козловская, И. Н. Законы и закономерности педагогики в контексте дидактической интегрологии / И. Н. Козловская. - С.84-91.
Антонова, Е. Е. Педагогическая креативность как ведущий компонент структуры педагогической одаренности / Е. Е. Антонова. - С.92-97.
Дубасенюк, О. А. Категория "воспитательная деятельность" в системе психолого-педагогических понятий / О. А. Дубасенюк. - С.98-104.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Завуч для администрации школ [Текст] : Научно-практический журнал. - М. : Пед. поиск, 1998 - . - Выходит 8 раз в год
2009г. N 6

Зміст:
Корнетов, Г. Б. Обоснование и сущность демократической педагогики / Г. Б. Корнетов. - С.6-21.
Корнетов, Г. Б. Трудности и противоречия образования / Г. Б. Корнетов. - С.22-38.
Чекмарева, Т. К. Вариативное управление образовательным учреждением / Т. К. Чекмарева, Н. А. Шарай, Л. В. Контарь. - С.39-46.
Лизинский, В. М. Хорошая школа с точки зрения паблик рилейшн / В. М. Лизинский. - С.47-52.
Корнетов, Г. Б. Феномен общественно-активной школы в современной России / Г. Б. Корнетов. - С.53-68.
Тринитатская, О. Г. Специфика инновационной школы в условиях модернизации образования / О. Г. Тринитатская. - С.69-74.
Сластенин, В. А. Профессионализм учителя как явление педагогической культуры / В. А. Сластенин. - С.79-94.
Корнетов, Г. Б. Подготовка учителя для демократической школы / Г. Б. Корнетов. - С.95-111.
Корнетов, Г. Б. Подготовка учителя для демократической школы / Г. Б. Корнетов. - С.95-111.
Антонова, Е. Е. Педагогическая креативность как ведущий компонент структуры педагогической одарённости / Е. Е. Антонова. - С.117-124.
Макарова, Т. Н. Роль и место предметного структурного подразделения в методической системе школы / Т. Н. Макарова, В. А. Макаров. - С.125-131.
Финкельштейн, Э. Б. Картина сознания и развивающая среда / Э. Б. Финкельштейн. - С.132-144.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Педагогические технологии . - М. : НИИ школьных технологий. - Выходит ежеквартально
2009г. N 1

Зміст:
Бершадский, М. Е. Информационная компетентность / М. Е. Бершадский. - С.3-15
Остапенко, А. А. Природосообразная модель соответствия фаз интедиффии образования этапом онтогенеза ребенка / А. А. Остапенко. - С.16-26
Фрицюк, В. А. Креативность будущих учителей и условия ее формирования / В. А. Фрицюк. - С.27-36
Шмакова, Е. Г. Виды информации в учебном процессе / Е. Г. Шмакова. - С.37-47
Мирошин, Д. Г. Модульные технологии обучения в корпоративных учебных заведениях / Д. Г. Мирошин. - С.48-52
Найдёнов, С. К. Коммуникативная учебная технология в Web-классе / С. К. Найдёнов. - С.53-58
Адрова, И. А. Экспериментальное исследование эффективности системы повторительных предметных диктантов / И. А. Адрова. - С.59-63
Бершадская, Е. А. Проектирование системы заданий для диагностики умений применять методы научного познания / Е. А. Бершадская. - С.64-76
Красс, Э. Ю. Система здоровьесберегающих и оздоровительных воздействий в школе / Э. Ю. Красс. - С.77-82
Нестеренко, А. А. Конструирование загадок на материале учебных курсов / А. А. Нестеренко. - С.83-88
Белошистая, А. В. Личностно-ориентированная парадигма в школьном математическом образовании: миф и реальность / А. В. Белошистая. - С.89-93
Дахин, А. Н. Лондонские заметки новосибирского педагога / А. Н. Дахин. - С.94-98
Дружинина, Л. И. Цикл деятельностно-ценностных задач по теме "Многогранники" / Л. И. Дружинина. - С.99-132
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

10.

Журнал

Мир психологии : Научно-методический журнал. - М. ; Воронеж. : Ворнеж, 1998 - . - Выходит ежеквартально
2010г. N 2

Зміст:
Сайко, Э. В. Творческая определяющая человека в его человеческом осуществлении / Э. В. Сайко. - С.3-11. - Библиогр.: 12 назв.
Марков, В. Н. Необходимость творчества и его радиально-структурная модель / В. Н. Марков. - С.12-25. - Библиогр.: 10 назв.
Пигалев, А. И. Тема творчества в сценариях конца истории / А. И. Пигалев. - С.25-37. - Библиогр.: 24 назв.
Семенов, И. Н. Творчество и человеческий капитал: рефлексивно-психологические аспекты взаимодействия и развития / И. Н. Семенов. - С.37-51. - Библиогр.: 28 назв.
Мартиндейл, К. Второй закон термодинамики как первый закон эволюции художественного творчества / К. Мартиндейл. - С.52-60. - Библиогр.: 16 назв.
Мажуль, Л. А. Творчество и феномен "rara avis" в свете информационного анализа: чем отличаются гениальные художники? / Л. А. Мажуль, В. М. Петров. - С.60-70. - Библиогр.: 14 назв.
Дорфман, Л. Я. Теория креативности Ганса Айзенка / Л. Я. Дорфман. - С.70-86. - Библиогр.: 65 назв.
Анисимов, О. С. Творчество и развитие в игромоделировании / О. С. Анисимов. - С.86-99. - Библиогр.: 23 назв.
Петров, В. М. Создание целостности художественного произведения: классификация прийомов (информационный подход) / В. М. Петров. - С.99-122. - Библиогр.: 42 назв.
Петрушин, В. И. Психологические модели творческого отражения действительности в искусстве (в контексте движения и ритмов мира) / В. И. Петрушин. - С.122-129. - Библиогр.: 8 назв.
Кошкин, В. М. Достоверное непостижимое / В. М. Кошкин. - С.129-140. - Библиогр.: 3 назв.
Маслов, С. Ю. Творческие стили и состояние общества / С. Ю. Маслов. - С.140-160. - Библиогр.: 3 назв.
Корытин, Н. Н. В поисках собственного пространства творения. Верлибр Д. Г. Лоренса: несвободный стих / Н. Н. Корытин. - С.160-172. - Библиогр.: 16 назв.
Розин, В. М. Особенности научного творчества (на материале реконструкции творчества Э. Сведенборга) / В. М. Розин. - С.172-183. - Библиогр.: 11 назв.
Степанов, А. И. Математическая креативность: историко-психологические и этологические аспекты / А. И. Степанов. - С.183-195. - Библиогр.: 8 назв.
Майборода, Т. А. Акмеологическое развитие креативности будущих инженеров / Т. А. Майборода. - С.195-205. - Библиогр.: 19 назв.
Фельдштейн, Д. И. Приоритетные направления психолого-педагогических исследований в условиях значимых изменений ребенка и ситуации его развития / Д. И. Фельдштейн. - С.206-216
Селезнева, Е. В. Акме в семантическом пространстве личности / Е. В. Селезнева, А. С. Мельничук. - С.216-241. - Библиогр.: 13 назв.
Ковтунович, М. Г. Мировоззренческие компоненты и специфика "образа мира" у представителей экстремальных профессий / М. Г. Ковтунович. - С.241-250. - Библиогр.: 21 назв.
Реут, Д. В. От социологии действия к методологии деятельности через осмысление прокреационного инварианта / Д. В. Реут. - С.251-259. - Библиогр.: 17 назв.
Микайлова, И. Г. Человек в своих границах : (рец. на моногр. А. П. Давыдова "Душа Гоголя : опыт социокультур. анализа" (М. : Новый хронограф, 2008. 264 с)) / И. Г. Микайлова. - С.260-266. - Библиогр.: 7 назв.
Лебедев, Ю. А. Актуальные проблемы формирования национально-культурной идентичности детей: опыт создания учебника по краеведению : (о серии учеб. пособий для детей старш. дошк. и мл. шк. возрастов "Детям об истории Нижегородского края" из 6 книг (Н. Новгород : ННГАСУ, 2006)) / Ю. А. Лебедев, Л. В. Филиппова. - С.266-271. - Библиогр.: 4 назв.
Носкова, О. Г. Евгению Александровичу Климову 80 лет / О. Г. Носкова. - С.271-275
Они остаются с нами : Владимир Семенович Плутес (31.10.1938 - 12.5. 2010). - С.276-277
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

11.

Журнал

Обдарована дитина : Науково-практичний освітньо-популярний журнал. - Київ. - Выходит раз в два месяца
2010г. N 9

Зміст:
Любарт, Т. Эмоции и креативность / Т. Любарт. - С.2-6.
Шебаан, Л. А. Наукові підходи до побудови освітнього процесу обдарованих дітей в Сватівській гімназії / Л. А. Шебаан. - С.7-9.
Ємельянова, О. М. Проектна діяльність на уроках математики та інформатики / О. М. Ємельянова. - С.9-16.
Хаблак, О. Г. Використання дослідницьких робіт як засіб розвитку пізнавальної активності обдарованих учнів / О. Г. Хаблак, С. Г. Хаблак. - С.16-21. - Библиогр. в конце ст.
Зінченко, Р. Ф. Організація роботи з обдарованими дітьми за допомогою гурткової роботи біолого-екологічного спрямування / Р. Ф. Зінченко. - С.22-27.
Кашапов, М. М. Диагностика креативности с помощью ассоциативного эксперимента / М. М. Кашапов. - С.28-32.
Міхайська, Н. Творчість - основа прогресу / Н. Міхайська. - С.32-37. - Библиогр. в конце ст.
Рибальченко, С. Є. Технологія розвитку творчих здібностей "бумеранг" / С. Є. Рибальченко. - С.37-45. - Библиогр. в конце ст.
Витоки творчості дошкільнят. - С.46-49.
Губенко, О. В. Особливості підготовки та адаптації п'яти-шестирічних дітей до школи / О. В. Губенко. - С.50-56.
Біла, І. М. Творча конструктологія в розумовій діяльності дошкільників / І. М. Біла. - С.56-63.
Колісник, Г. О. Тренінг уваги та мислення / Г. О. Колісник. - С.64-67.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

12.

Журнал

Одаренный ребенок : Научно-практический журнал. - М. : Свитязь-Принт, 2001 - . - Выходит раз в два месяца
2010г. N 6

Зміст:
Булатбаева, К. Н. Русский язык в Казахстане: методика подготовки к школьной предметной олимпиаде / К. Н. Булатбаева. - С.12-16.
Жуманкулова, Е. Н. Роль семьи в выявлении скрытых и развития явных способностей детей / Е. Н. Жуманкулова, А. А. Мухатаев. - С.17-21.
Омарова, В. К. Концептуальные подходы к работе с одаренными детьми / В. К. Омарова. - С.22-28.
Сатынская, А. К. О проблеме разработки учебных программ для одаренных детей / А. К. Сатынская. - С.29-33.
Потапова, Т. Г. Одаренность как условие проявления самодетерминации личности / Т. Г. Потапова. - С.34-38.
Тугельбаева, А. Т. Региональный научно-практический центр "Ертіс Дарыны" / А. Т. Тугельбаева, Г. Т. Журсунова. - С.40-45.
Макишева, В. А. Наш результат - личность выпускника / В. А. Макишева. - С.46-49.
Афанасьева, В. Н. Дидактика для одаренных детей / В. Н. Афанасьева, Ж. Н. Карамбаев. - С.50-55.
Абилова, Х. Ж. Наши инновации в обучении и воспитании одаренных детей / Х. Ж. Абилова, К. К. Канапьянова. - С.68-71.
Абишева, Г. Е. Управление процессом создания исследовательско-поискового пространства коллектива школы-лицея / Г. Е. Абишева. - С.72-77.
Нуркешов, Т. С. Креативность - условие позитивной социализации интеллектуально одаренных детей / Т. С. Нуркешов. - С.78-85. - Библиогр. в конце ст.
Газизова, Р. М. Развитие одаренности детей через полиязычное обучение / Р. М. Газизова. - С.86-91.
Нургамитова, Д. К. Современное состояние и тенденции развития специализированного учреждения / Д. К. Нургамитова. - С.92-96.
Бичинева, Т. Ю. Об организации работы с одаренными детьми в условиях "лицей - вуз" / Т. Ю. Бичинева. - С.98-104.
Кан, Л. А. Опережающее обучение математике как средство развития одаренности учащихся / Л. А. Кан. - С.105-110.
Макишева, В. А. Формирование основ информационной культуры личности / В. А. Макишева. - С.111-114.
Марченко, Е. В. Взаимодействие психолога с родителями одаренного ребенка / Е. В. Марченко. - С.115-121.
Нурахметова, К. С. Вспомогательные средства воздействия в развитии одаренных детей / К. С. Нурахметова. - С.122-127.
Салмакова, А. И. Педагогические условия развития исследовательской деятельности по истории / А. И. Салмакова. - С.128-132.
Шумахер, О. В. Адаптация учеников в 5-м классе / О. В. Шумахер. - С.133-136.
Мирошникова, Е. В. Исследовательская деятельность педагога в свете современного образования / Е. В. Мирошникова. - С.142-148.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

13.

Журнал

Обдарована дитина : Науково-практичний освітньо-популярний журнал. - Київ. - Выходит раз в два месяца
2011г. N 2

Зміст:
Любарт, Т. Эмоциональное состояние и креативность: эмоция как информация / Т. Любарт. - С.2-4
Новікова, С. А. Система роботи з обдарованими дітьми в Стахановській гімназії №7 / С. А. Новікова. - С.5-8
Кузлякіна, В. В. Психологічний супровід обдарованих дітей в Стахановській гімназії №7 / В. В. Кузлякіна. - С.8-12
Дзюба, О. В. Робота учителя хімії з обдарованою молоддю м. Сверловська / О. В. Дзюба. - С.13-16
Третякова, Т. О. Пізнаємо природу за допомогою методу проектів / Т. О. Третякова. - С.16-18
Ситник, Е. В. Використання розвивальних технологій навчання в процесі правової шкільної освіти / Е. В. Ситник. - С.19-24
Губенко, А. В. Эффективное развитие творческого мышления с помощью метода бисоциаций (для детей от 11 лет) / А. В. Губенко. - С.25-29
Кашапов, М. М. Методика диагностики творческого педагогического мышления "Простые предметы" / М. М. Кашапов, А. В. Лейбина. - С.30-33
Тевоньян, А. В. Нестандартні уроки з математики як шлях реалізації обдарованих дітей / А. В. Тевоньян. - С.33-36
Атаманчук, Н. М. Чи знаєш ти себе? / Н. М. Атаманчук. - С.37-42
Шмельова, А. А. "Я - сніжинка" : конспект заняття з малювання / А. А. Шмельова. - С.42-44
Дерев'янко, Т. В. Інтегрований виховний блок у старшій групі на тему: "До всіх сердець, як до дверей, є ключики малі" : авторський сценарій за мотивами творів В.О. Сухомлинського та казки Г.Х. Андерсена "Снігова королева" / Т. В. Дерев'янко. - С.44-47
Васильченко, С. Ігри-головоломки / С. Васильченко, С. Ганенко; рук. работы С. М. Зайцев. - С.48-50
Кузьміна, О. М. Конспект заняття на тему: "Ми малюємо музику" / О. М. Кузьміна, Т. М. Півень. - С.50-52
Біла, І. М. Творча конструктологія в розумовій діяльності дошкільників / І. М. Біла. - С.53-59
Кузьменко, В. Діагностика винахідливості дошкільника: основні методи та результати вивчення / В. Кузьменко, В. Гальченко. - С.60-65
Богдан, К. П. Знезараження питної води за допомогою іонів срібла / К. П. Богдан; рук. работы Р. В. Лебейчук. - С.66-67
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

14.

Журнал

Обдарована дитина : Науково-практичний освітньо-популярний журнал. - Київ. - Выходит раз в два месяца
2011г. N 4

Зміст:
Любарт, Т. Эмоции и креативность / Т. Любарт. - С.2-4
Кольченко, Л. Система виховання творчих особистостей в Луганському обласному ліцеї / Л. Кольченко. - С.5-8
Кононова, О. У вирі наукового життя : системний підхід у роботі з обдарованою молоддю як принцип діяльності педагогічного колективу Комунального закладу "Луганський обласний ліцей" / О. Кононова. - С.8-17
Герасименко, Л. В. Проектний підхід у роботі Європейських клубів з молоддю: теорія і практика / Л. В. Герасименко, О. І. Овчаренко, С. Г. Овчаренко. - С.18-25
Губенко, А. В. Игры со свойствами предметов / А. В. Губенко. - С.26-33
Макаренко, Н. М. Методики визначення творчих здібностей, потенціалу / Н. М. Макаренко. - С.34-35
Тест "Свобода ассоциаций" (образная креативность). - С.36-38
Вітко, М. А. Ігровий комплекс для розвитку творчого мислення / М. А. Вітко. - С.38-47
Любимова, Т. М. Проведення тематичних інтегрованих днів з використанням засобів мистецтва / Т. М. Любимова, Є. М. Іржанська, Н. І. Суптеля. - С.47-60
Жирова, Я. В. Театралізована діяльність як засіб розвитку обдарованості в КДНЗ №1 "Малятко" / Я. В. Жирова. - С.61-63
Попкова, С. В. Конспект адаптаційного заняття для старшої групи "введення у шкільне життя" / С. В. Попкова, О. О. Глок. - С.63-65
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

15.

Журнал

Обдарована дитина : Науково-практичний освітньо-популярний журнал. - Київ. - Выходит раз в два месяца
2011г. N 5

Зміст:
Любарт, Т. Что делает творческий процесс творческим? / Т. Любарт. - С.2-6
Токарєва, М. Нездоланна тяга до пізнання / М. Токарєва. - С.7-12
Мощанець, Н. Л. Розвиток особистих творчих якостей на основі проектної науково-дослідної діяльності екологічного змісту / Н. Л. Мощанець. - С.12-15
Баррон, Ф. Эстетическая шкала / Ф. Баррон, Дж. Уєлш. - С.16-17
Онуфрієнко, Л. О. Вступ до тренінгу професійного самовизначення / Л. О. Онуфрієнко. - С.18-21
Зверик, А. П. Авторська програма по змеенавтике : рассчитана на 4 занятия - 8 учебных часов / А. П. Зверик. - С.21-27
Вітко, М. А. Ігровий комплекс для розвитку творчого мислення / М. А. Вітко. - С.27-37. - Библиогр. в конце ст.
Макаренко, Н. М. Самооцінка творчого потенціалу / Н. М. Макаренко. - С.38-40
Тест особистісних творчих характеристик Вільямса. - С.40-44
Лелюк, Ю. М. План-сценарій уроку "Демократична країна: яка вона?" / Ю. М. Лелюк, Н. М. Сташкевич. - С.45-52
Тарасенко, Т. В. Екологічна агітбригада / Т. В. Тарасенко. - С.52-57
Губенко, А. В. Переферическое мышление и креативность личности / А. В. Губенко. - С.57-64
Куцко, Н. С. Мандри з веселкою : конспект заняття з розвитку творчих та загальних здібностей дітей старшого дошкільного віку / Н. С. Куцко. - С.65-66
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

16.

Журнал

Среднее профессиональное образование : Ежемесячный теоретический и научно- методический журнал. - М. : "Миратос", 1995 - . - Выходит ежемесячно
2012г. N 9

Зміст:
Андреева, В. Н. Опыт разработки профессионального стандарта руководителя учреждения среднего профессионального образования / В. Н. Андреева. - С.5-7. - Библиогр. в конце ст.
Куприянова, Г. С. Выбор технологий оценки учебных достижений студентов, изучающих общетехнические дисциплины / Г. С. Куприянова, А. С. Мещеряков. - С.8-12. - Бібліогр.: с. 12-13
Поляков, Н. И. Уровень культуры безопасности как составная часть культурного уровня обучающихся / Н. И. Поляков. - С.13-15
Махмудова, Р. Н. Педагогические условия формирования профессиональной готовности педагога к межнациональному общению с учащимися / Р. Н. Махмудова. - С.15-16
Федорова, Р. Я. Кооперативный опрос как метод переработки информации на уроках иностранного языка / Р. Я. Федорова. - С.19-20. - Библиогр. в конце ст.
Барабанов, В. А. Повышение качества обучения методом продвижения к идеальному варианту: стандартизация - аудит - улучшения / В. А. Барабанов. - С.20-22. - Библиогр. в конце ст.
Денисова, О. П. Система подготовки к аккредитации образовательных учреждений среднего профессионального образования / О. П. Денисова, Ю. Ф. Шуберт. - С.22-26. - Библиогр. в конце ст.
Култашева, Н. В. Информационно-коммуникационные технологии в оценке качества образовательного процесса / Н. В. Култашева. - С.27-30. - Библиогр. в конце ст.
Борисова, Е. Н. Особенности формирования иноязычной коммуникативной компетенции будущего педагога-музыканта / Е. Н. Борисова. - С.30-31. - Бібліогр.: с. 31-32
Трофимов, П. И. Профессионально-педагогическая компетентность педагога профессионального обучения в контексте его многофункциональной деятельности / П. И. Трофимов. - С.32-33. - Бібліогр.: с. 33-34
Рымарева, Т. Ф. Педагогическое содействие формированию профессиональной ответственности курсантов в процессе изучения гуманитарных дисциплин / Т. Ф. Рымарева. - С.38-42. - Бібліогр.: с. 42-43
Сотникова, Н. Н. Некоторые теоретические предпосылки обновления технологий в педагогическом образовании / Н. Н. Сотникова. - С.43-45. - Библиогр.: с. 45-46
Шубина, И. В. Экспериментальное исследование способов стимулирования научно-исследовательской деятельности студентов на основе деятельностного подхода / И. В. Шубина. - С.46-50. - Библиогр. в конце ст.
Ляхова, Т. Ю. Креативность и компетентность как основа развития будущего специалиста / Т. Ю. Ляхова. - С.51-53. - Библиогр. в конце ст.
Павлова, И. В. Развитие рефлексивных способностей будущих педагогов / И. В. Павлова. - С.53-57
Васенин, Е. И. Место электронного портфолио в образовательном процессе / Е. И. Васенин. - С.57-58
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

17.

Журнал

Вопросы психологии : Научный журнал. - М., 1955 - . - ISSN 0042-8841. - Выходит раз в два месяца
2013г. N 2

Зміст:
Солдатова, Г. У. Роль родителей в повышении безопасности ребенка в Интернете / Г. У. Солдатова, Е. И. Рассказова. - С.3-15. - Библиогр.: 7 назв.
Смирнова, Е. О. Психологические особенности игровой деятельности современных дошкольников / Е. О. Смирнова, И. А. Рябкова. - С.15-23. - Библиогр.: 7 назв.
Воликова, С. В. Школьное насилие и суицидальное поведение детей и подростков / С. В. Воликова, А. В. Нифонтова, А. Б. Холмогорова. - С.24-30. - Библиогр.: 16 назв.
Чечулина, К. С. Диагностика и коррекция застенчивости учащихся старших классов / К. С. Чечулина. - С.31-40. - Библиогр.: 6 назв.
Алишев, Б. С. Добро и зло в представлениях российских студентов / Б. С. Алишев, О. А. Аникеенок, О. Н. Галанина. - С.41-51. - Библиогр.: 27 назв.
Зеленев, И. А. Восприятие социального окружения и оптимизм/пессимизм в России и других европейских странах / И. А. Зеленев. - С.52-65. - Библиогр.: 15 назв.
Лызлов, А. В. Апатия как ядерный аффект: опыт структурно-психологического анализа / А. В. Лызлов, О. Б. Ковалевская, О. Ф. Серавина. - С.65-79. - Библиогр.: 28 назв.
Грошев, И. В. Особенности речевого поведения мужчин и женщин / И. В. Грошев. - С.80-93. - Библиогр.: 30 назв.
Разумникова, О. М. Влияние индуцированных эмоций на креативность / О. М. Разумникова. - С.93-103. - Библиогр.: 23 назв.
Стефаненко, Е. А. Социодемографические аспекты гелотофобии в России / Е. А. Стефаненко, С. Н. Ениколопов, Е. М. Иванова. - С.104-111. - Библиогр.: 12 назв.
Завершнева, Е. Ю. "Молюсь о даре душевного усилия": мысли и настроения Л. С. Выготского в 1917-1918 гг. / Е. Ю. Завершнева. - С.112-132. - Библиогр.: 34 назв.
Гулевич, О. А. Вера в опасный мир как фактор отношения к аутгруппе / О. А. Гулевич, Н. В. Бебеничева. - С.133-142. - Библиогр.: 51 назв.
Ковязина, М. С. Прайминг при исследовании межполушарной организации непроизвольной памяти / М. С. Ковязина, Д. А. Кузнецова. - С.143-151. - Библиогр.: 13 назв.
Коновалов, И. А. Понимание учебного текста в зарубежной психологии: основные проблемы и итоги исследований / И. А. Коновалов. - С.152-165. - Библиогр.: 43 назв.
Ординова, Е. М. Интеллектуальный риск. Как жить с неопределенностью / Е. М. Ординова, Т. В. Корнилова. - С.165-169. - Библиогр.: 2 назв.
Завгородняя, И. В. Конференция по проблемам личности в современном обществе / И. В. Завгородняя, О. П. Макушина. - С.170-172.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

18.

Продолжающееся издание

Гілея: науковий вісник : Збірник наукових праць/ Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова (Київ), Українська Академія Наук (Київ). - Київ, 2004 - . - в м. обкл. - ISSN 2076-1554. - Выходит ежемесячно
2014г. Випуск 81 (2)

Зміст:
Історичні науки
Казьмирчук, М. Г. "Споробники святої волі" та Кобзар - перегук доль (до 200-річчя дня народження Т.Г. Шевченка) / М. Г. Казьмирчук. - С.5-12. - Бібліогр. у кінці ст.
Половинська, В. В. Давня Русь та норвезькі королі-місіонери / В. В. Половинська. - С.12-15. - Бібліогр. у кінці ст.
Русавська, В. А. Традиції та інновації в гостинності ХІХ ст. / В. А. Русавська. - С.15-21. - Бібліогр. у кінці ст.
Ніколаєнко, О. О. Революційна діяльність польських жінок Наддніпрянщини в 1870-1914 рр. / О. О. Ніколаєнко. - С.21-26. - Бібліогр. у кінці ст.
Ткаченко, І. В. До питання реалізації національних засад розвитку культури, освіти і науки в Україні у період 1917-1918 років / I. В. Ткаченко. - С.26-30. - Бібліогр. у кінці ст.
Олійник, М. П. Повстанський рух на Поділлі в 1921-1922 рр. / М. П. Олійник. - С.30-36. - Бібліогр. у кінці ст.
Богатчук, С. С. Голодомор 1932-1933 рр.: сторінки історії / С. С. Богатчук. - С.36-40. - Бібліогр. у кінці ст.
Придибайло, О. М. Зміни в національній політиці радянської України в 30-ті рр. ХХ ст. на прикладі німецької та польської нацменшини / О. М. Придибайло. - С.40-42. - Бібліогр. у кінці ст.
Василюк, П. Становлення та розвиток наукових засад вітчизняного сортовипробування на початку ХХ ст. / П. Василюк. - С.42-46. - Бібліогр. у кінці ст.
Куницький, М. Легітимізаційні заходи окупаційного апарату влади Райхскомісаріату "Україна" (1941-1942 рр.) / М. Куницький. - С.46-50. - Бібліогр. у кінці ст.
Якуніна, К. І. Впровадження нового курсу релігійної політики радянської влади (1944-1953 рр.): законодавча база (на прикладі Волинської та Рівненської областей) / К. І. Якуніна. - С.50-54. - Бібліогр. у кінці ст.
Лук’яненко, О. В. "Не пошкодуємо і самого життя!": повоєнний розподіл випускників педінститутів УРСР / О. В. Лук’яненко. - С.54-56. - Бібліогр. у кінці ст.
Гузь, Н. Г. Політична та соціально-економічна ситуація в Україні напередодні вступу до Ради Європи (1992-1996 рр.) / Н. Г. Гузь. - С.56-60. - Бібліогр. у кінці ст.
Ніколаєць, К. М. Житлове будівництво в Україні у 90-х роках ХХ ст. / К. М. Ніколаєць. - С.60-65. - Бібліогр. у кінці ст.
Левицька, Н. М. Роль Смілянських технічних класів у формуванні кадрового потенціалу цукрової промисловості України / Н. М. Левицька, О. О. Коцюбанська. - С.65-69. - Бібліогр. у кінці ст.
Кізлова, А. А. Образи алкоголіка та курця в історії радянського антиалкогольного та антітютюнового плакату / А. А. Кізлова. - С.69-73. - Бібліогр. у кінці ст.
Парахіна, М. Б. Наукове співробітництво України та Росії у соціогуманітарній сфері / М. Б. Парахіна. - С.73-77. - Бібліогр. у кінці ст.
Петрова, І. О. Організація роботи за зверненнями громадян в Україні у ХХ сторіччі / І. О. Петрова. - С.77-81. - Бібліогр. у кінці ст.
Андрющенко, Е. С. Постать Ф.М. Муравченка та її місце у розвитку українського авіадвигунобудування / Е. С. Андрющенко. - С.81-84. - Бібліогр. у кінці ст.
Abbasova, S. Z. Ilham Aliyev and socio-political activity of women in Azerbaijan / S. Z. Abbasova. - С.84-90. - Бібліогр. у кінці ст.
Гасымов, Х. О некоторых соображениях А.К. Бакиханова о геополитической и этнокультурной истории средневекового Кавказа / Х. Гасымов. - С.90-93. - Бібліогр. у кінці ст.
Кулик, Ж. І. Олена Теліга: відображення життя та діяльності постаті у працях дослідників / Ж. І. Кулик. - С.93-96. - Бібліогр. у кінці ст.
Акунин, А. С. Аболиционистское движение в Англии: периодизация и характеристика первоначального этапа / А. С. Акунин. - С.96-99. - Бібліогр. у кінці ст.
Аскерова, Д. М. Факторы, обуславливающие зарождение многопартийности а Азербайджане / Д. М. Аскерова. - С.99-102. - Бібліогр. у кінці ст.
Гончаренко, Л. Л. Російські інтереси в ході Берлінської міжнародної конференції 1884-1885 рр. / Л. Л. Гончаренко. - С.102-106. - Бібліогр. у кінці ст.
Годлевська, В. Ю. Становлення нового іспанського кіно в поставторитарний період / В. Ю. Годлевська. - С.106-109. - Бібліогр. у кінці ст.
Іванов, О. Ф. Організаційне відновлення СДПН у повоєнній Німеччині (травень 1945 - квітень 1946 року) / О. Ф. Іванов, О. Куценко. - С.109-115. - Бібліогр. у кінці ст.
Исмаилова, С. А. Отражение в художественной литературе Северного Азербайджана ІІ половины ХІХ века вопроса о роли просветительства в национальном возрождении / С. А. Исмаилова. - С.115-118. - Бібліогр. у кінці ст.
Крисенко, Д. С. Соціальні передумови "консервативного повороту" у США межі 1970-х - 1980-х років / Д. С. Крисенко. - С.118-121. - Бібліогр. у кінці ст.
Мирзаева, С. Этническая и идеологическая ситуация на Аравийском полуострове в период до появления исламского права / С. Мирзаева. - С.121-124. - Бібліогр. у кінці ст.
Мурадов, В. Характеристика и особенности Азербайджанских ковров Ширванской группы (художественно-исторический анализ) / В. Мурадов. - С.124-129. - Бібліогр. у кінці ст. : фот.
Нагірний, М. З. Діяльність української громади Славонського Броду (Хорватия) наприкінці ХХ століття / М. З. Нагірний. - С.129-132. - Бібліогр. у кінці ст.
Оруджлу, М. Исторические факты по проблеме Нагорного Гарабаха / М. Оруджлу. - С.132-135. - Бібліогр. у кінці ст.
Осмоловська, О. Ю. Проблема нейтралітету та політики Шверцарії стосовно інтернованих військовослужбовців у період Другої світової війни / О. Ю. Осмоловська, В. Ю. Павлюченко. - С.135-139. - Бібліогр. у кінці ст.
Рустамов, Р. Развитие животноводства на Мугани / Р. Рустамов. - С.139-144. - Бібліогр. у кінці ст.
Алиева, Р. З. Эпоха Гарагоюнлу и Аггоюнлу в топонимии Азербайджана / Р. З. Алиева. - С.144-148. - Бібліогр. у кінці ст.
Ismailov, I. A. Art of Azerbaijan in the 80 years of the twentieth century / I. A. Ismailov. - С.148-152. - Бібліогр. у кінці ст.
Guliyeva, N. M. Etno-historical significance of basic artistic handiraft branches of Ganja / N. M. Guliyeva, E. L. Hasanov. - С.152-155. - Бібліогр. у кінці ст.
Nasiboba, A. Sh. The U. S. position to the emergence of Azerbaijani energy resources to world markets / A. Sh. Nasiboba. - С.155-157. - Бібліогр. у кінці ст.
Колесник, В. Ф. Українська періодика в російській імперії (1907-1914 рр.): питання української мови / В. Ф. Колесник, І. А. Боровець. - С.158-163. - Бібліогр. у кінці ст.
Гула, Р. В. Політичний аспект європейського питання у подіях першої російської революції на сторінках видання "Киевлянин" / Р. В. Гула. - С.163-165. - Бібліогр. у кінці ст.
Ластовська, О. Л. Сучасна історіографія історії православного переяславського чернецтва / О. Л. Ластовська. - С.165-168. - Бібліогр. у кінці ст.
Робак, І. Ю. Історія вітчизняної охорони здоров'я і медицини в дисертаціях останніх років (сучасний стан роздробленості та перспективи подальших досліджень) / І. Ю. Робак, Г. Л. Демочко. - С.168-173. - Бібліогр. у кінці ст.
Тарасов, С. В. К вопросу о сыгранной украинским духовенством в событиях Руины. Изучение проблемы в русской дореврлюционной историографии / С. В. Тарасов. - С.173-178. - Бібліогр. у кінці ст.
Філософські науки
Лугуценко, Т. В. Людина в структурі комунікативної реальності як суб'єкт віртуального простору / Т. В. Лугуценко. - С.179-181. - Бібліогр. у кінці ст.
Кузьміченко, І. О. Постреалізоване буття сучасної людини: у пошуках шляхів гуманістичної корекції / І. О. Кузьміченко. - С.183-187. - Бібліогр. у кінці ст.
Попович, О. В. Креативність як соціокультурне явише / О. В. Попович. - С.187-191. - Бібліогр. у кінці ст.
Артюшенко, О. Аналіз поняття ментальності у науковому та філософському дискурсах / О. Артюшенко. - С.191-195. - Бібліогр. у кінці ст.
Мельник, О. Є. Вплив глобалізації на якісні зміни в філософії пізнання / О. Є. Мельник. - С.195-198. - Бібліогр. у кінці ст.
Калуга, В. Ф. Феномени андрогінності та гермафродитизму як ключ до осмислення особливостей статевої ідентичності / В. Ф. Калуга. - С.198-202. - Бібліогр. у кінці ст.
Грица, Ю. Ю. Єдність історії та відсутність єдністі історичної свідомості: закономврність чи випадковість? / Ю. Ю. Грица. - С.202-206. - Бібліогр. у кінці ст.
Дорожко, І. І. Біографічний метод у дослідженні родинного виховання / І. І. Дорожко. - С.206-209. - Бібліогр. у кінці ст.
Крилова, В. О. Вплив кіномистецтва на природу людини / В. О. Крилова. - С.209-212. - Бібліогр. у кінці ст.
Кубко, В. П. Гендерна стереотипізація рекламної комунікації / В. П. Кубко. - С.213-216. - Бібліогр. у кінці ст.
Масаев, М. В. Образы войны будущего: "мятеж-войны", дистанционные (безконтактные) войны, кибер-войны, консциентальные и символические войны (в свете концепции парадигмальных образов и символов эпох и цивилизаций) / М. В. Масаев. - С.216-222. - Бібліогр. у кінці ст.
Матвєєв, В. О. Феномен юродства в аспекті порівняння зі східними духовними практиками / В. О. Матвєєв. - С.222-226. - Бібліогр. у кінці ст.
Озьмінська, І. Психологія життєвого процесу як відчуження та його подолання / І. Озьмінська. - С.226-230. - Бібліогр. у кінці ст.
Петренко, Г. С. Концепт "грошей" у вимірах діяльності: традиція і сучасність / Г. С. Петренко. - С.230-234. - Бібліогр. у кінці ст.
Соколовський, О. Л. Особливості становлення антитринітаризму в Україні у проекції соціально-*історичних реалій релігійної духовності / О. Л. Соколовський. - С.234-238. - Бібліогр. у кінці ст.
Нетецька, Є. В. Теоретико-методологічні засади дослідження церковного розколу / Є. В. Нетецька. - С.239-243. - Бібліогр. у кінці ст.
Чікарькова, М. Ю. Біблія як протофілософія / М. Ю. Чікарькова. - С.243-246
Сеник, Р. М. Мова як предмет філософської рефлексії / Р. М. Сеник. - С.246-250. - Бібліогр. у кінці ст.
Чупрінова, Н. Ю. Формування світоглядної культури майбутніх офіцерів ВВ МВС України в умовах інформаційного суспільства / Н. Ю. Чупрінова. - С.250-253. - Бібліогр. у кінці ст.
Бондажевська, Л. С. Особливості визначення поняття "помилка" в прагма-діалектиці та концепції Вудса-Волтона / Л. С. Бондажевська. - С.253-257. - Бібліогр. у кінці ст.
Мельник, В. В. Екзистеціал самотності у філософській прозі Анатолія Федя / В. В. Мельник. - С.257-259. - Бібліогр. у кінці ст.
Поцюрко, О. Ю. Державотворчі концепти у спадщині М. Костомарова / О. Ю. Поцюрко. - С.260-263. - Бібліогр. у кінці ст.
Гальпєріна, В. О. Предмет аналізу освітньої політики / В. О. Гальпєріна, В. Л. Савельєв. - С.263-278
Домнич, С. П. Социокультурная коммуникация в контексте информационного общества и международного образования в Украине / С. П. Домнич. - С.278-283. - Бібліогр. у кінці ст.
Кузьмина, С. Л. Методология советской педагогики: игры в науку с тоталитарной идеологией / С. Л. Кузьмина. - С.283-288. - Бібліогр. у кінці ст.
Пашков, В. В. Філософське осмислення сучасної післядипломної педагогічної освіти: проблеми і тенденції розвитку / В. В. Пашков. - С.288-291. - Бібліогр. у кінці ст.
Шелюк, Л. Людина - головна ланка системної організації освіти / Л. Шелюк. - С.291-296. - Бібліогр. у кінці ст.
Семенюк, Н. Безперервна освіта як система / Н. Семенюк. - С.296-300. - Бібліогр. у кінці ст.
Політичні науки
Бірюков, Д. С. Потенціал сек'юритизації проблем екологічної та техногенної безпеки України / Д. С. Бірюков. - С.301-304. - Бібліогр. у кінці ст.
Худолій, А. О. Стереотипи "холоднлї війни" та відносини між США та Україною / А. О. Худолій. - С.304-309. - Бібліогр. у кінці ст.
Курас, А. І. Національна безпека України: військово-політичні аспекти / А. І. Курас. - С.309-312. - Бібліогр. у кінці ст.
Рябінін, Є. В. Роль неурядових організацій в процесах євроінтеграції України: освітньо-інформаційний аспект / Є. В. Рябінін, С. О. Доценко. - С.312-316. - Бібліогр. у кінці ст.
Федоренко, О. В. Концепт демократії у політичній науці: еволюція змісту / О. В. Федоренко. - С.316-322. - Бібліогр. у кінці ст.
Іщенко, І. В. Аналіз нестабільності авторитарних політичних режимів в сучасному політологічному дискурсі / І. В. Іщенко. - С.322-325. - Бібліогр. у кінці ст.
Засморжук, О. О. Ментальність чи менталітет - що відіграє першочергову роль у формуванні "обличчя" суспільства? / О. О. Засморжук. - С.325-329. - Бібліогр. у кінці ст.
Морарь, М. В. Політична комунікація в іміджмейкерстві партійного лідера / М. В. Морарь. - С.329-333. - Бібліогр. у кінці ст.
Косьмій, О. М. Роль діалогу в політиці / О. М. Косьмій. - С.333-336. - Бібліогр. у кінці ст.
Макаренко, Б. Поняття "політичної участі" у світлі сучасного політологічного дискурсу / Б. Макаренко. - С.336-339. - Бібліогр. у кінці ст.
Поппер, Л. В. Екологічний рух і його роль у політичній консолідації світосистеми по забезпеченню екологічної безпеки / Л. В. Поппер. - С.339-343. - Бібліогр. у кінці ст.
Андрущенко, К. А. Концепція “margin of appreciation” та реформування Європейського суду з прав людини / К. А. Андрущенко. - С.343-346. - Бібліогр. у кінці ст.
Булик, М. В. Російськомовна діаспора у Німеччині: проблеми інтеграції та працевлаштування / М. В. Булик, В. Е. Ніколенко. - С.346-349. - Бібліогр. у кінці ст.
Гайданка, Є. І. Оптимізація системи органів державної влади Словацької Республіки в контексті переходу до демократії / Є. І. Гайданка. - С.349-352. - Бібліогр. у кінці ст. : табл.
Сидорук, Т. В. Геополітичний вимір міжнародних процесів у Східній Європі: ЄС та Росія у регіоні "спільного сусідства" / Т. В. Сидорук. - С.352-357. - Бібліогр. у кінці ст.
Сльота, І. С. Основні етапи впровадження міграційної політики після Другої світової війни у Франції / І. С. Сльота. - С.357-360. - Бібліогр. у кінці ст.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

19.

Дворецки, Д.
Интеллект и креативность [Текст] / Д. Дворецки // Одаренный ребенок : Научно-практический журнал. - 2007. - N 2. - С. 41-90.

ББК 88.8

Рубрики: Дитяча психологія, Інтелект
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

20.

Нечаева, Е. Ф.
Креативность и артистизм в преподавании и изучении иностранных языков [Текст] / Е. Ф. Нечаева // Педагогика. - 2007. - N 5. - С. 119-122. . - ISSN 0869-56IХ

ББК 74.268.1

Рубрики: Іноземні мови--викладання--креативність, Іноземні мови--викладання--артистизм
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

1-10 11-20 21-30 31-40 41-48

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей