Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

в найденном

Найдено в других БД:

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (82)

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (14)

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (4)

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (9)

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=висловлювання<.>)

Общее количество найденных документов : 117
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-117

83.3(4УКР)я72
Ц 61

Цимбалюк, В.
Українська література: Пробний підручник для 8 кл. зош, гімназій, ліцеїв та коледжів [Текст] : посібник / В. Цимбалюк; Ред. Л.С. Дем'нівської. - Київ : Освіта, 2001. - 511 с. - ISBN 966-04-0469-7 (В опр.) : 24.32 р.

ББК 83.3(4УКР)я72

Рубрики: Українська література--підручник для зош
Аннотация: До підручника ввійшли усі програмовані фолльклорні й літературні твори для середніх шкіл і тексти для поглибленого вивчення предмета. По-новому подано біографії письменників: біографічна довідка, стаття для опрацювання в класі, висловлювання видатних людей про митців.Основні відомості з теорії літератури,матеріали для самостійного і додаткового читання,запитання та завдання допоможуть учням глибше осмислити художні твори .Для учнів середніх шкіл усіх типів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.204.21
С 48

Слово про вчителя [Текст] : методический материал / Упоряд. О.Т. Губко. - 2-е вид., перероб. і доп. - Київ : Радянська школа, 1985. - 255 с. - (в обкл.) : 2.93 грн

ББК 74.204.21

Рубрики: Вчитель
Аннотация: Збірник містить висловлювання громадських діячів, учених, письменників, педагогів про вчителя.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.204.21
С 48

Слово про вчителя [Текст] : методический материал / Упоряд. О.Т. Губко. - Київ : Радянська школа, 1976. - 160 с. - (в обкл.) : 1.71 грн

74.268.1
М 54


    Методика викладання іноземних мов [Текст] : збірник. Вип. 18. - Київ : Радянська школа, 1989. - 118 с. - 2.19 грн
    Содержание:
Професійно спрямоване навчання іноземних мов у педагогічному вузі
Розенбаум, Є. М. Проблеми психолого-педагогічної і методичної підготовки вчителя іноземної мови / Є. М. Розенбаум, О. Є. Самойлов. - С .3
Жилко, Н. М. Робота над текстами шкільних підручників з іноземної мови на I курсі мовного вузу / Н. М. Жилко, Л. С. Панова. - С .10
Данилюк, Л. В. Роль клубу інтернаціональної дружби у вихованні та підготовці майбутнього вчителя / Л. В. Данилюк. - С .14
Натальїна, С. А. З досвіду професійно орієнтованого навчання іноземної мови на мовному факультеті / С. А. Натальїна. - С .16
Некрасова, Т. А. Розвиток педагогічної спрямованості у студентів мовного вузу в процесі навчання англійської інтонації / Т. А. Некрасова. - С .20
Калініна, Л. В. Навчання аудіювання діалогічного мовлення на професійно-педагогічну тематику в мовному вузі / Л. В. Калініна, І. В. Самойлюкевич. - С .25
Хрипун, В. С. Навчання писемного переказу як важливий аспект підготовки вчителя іноземної мови / В. С. Хрипун. - С .29
Інтенсифікація та комп'ютеризація навчально-виховного процесу
Ніколаєва, С. Ю. Індивідуалізація домашньої роботи студентів з іноземної мови / С. Ю. Ніколаєва, М. П. Тарасова. - С .33
Сажко, Л. А. Про проведення усного вступного курсу з німецької мови за інтенсивною методикою / Л. А. Сажко. - С .38
Тисячнюк, І. П. Організація самостійної роботи учнів під час читання іншомовних текстів / І. П. Тисячнюк. - С .42
Шерстюк, О. М. Роздавальний матеріал на уроці французької мови в 9-му класі / О. М. Шерстюк. - С .46
Шарпіло, Т. І. Про значення мотивації у взаємозв'язаному розвитку мовленнєвої діяльності / Т. І. Шарпіло. - С .52
Соловйова, Н. Д. Використання денотатних карт у навчанні монологічного висловлювання з фаху / Н. Д. Соловйова. - С .57
Іванова, Л. І. Інтенсивне аудіювання як фактор мотивації у процесі оволодіння іноземною мовою / Л. І. Іванова. - С .61
Сахно, О. І. Методичні вимоги інтенсивного навчання практичної граматики німецької мови на початковому етапі у мовному вузі / О. І. Сахно. - С .65
Грицюк, Л. Ф. Рольова гра - засіб мотивації іншомовного мовлення на старших курсах / Л. Ф. Грицюк. - С .69
Яременко, Г. І. Коригуючі лабораторні завдання з англійської мови для студентів немовного вузу / Г. І. Яременко. - С .73
Сердюков, П. І. Деякі форми тестового контролю самостійного читання іноземною мовою в умовах комп'ютерізації навчального процесу в школі / П. І. Сердюков, Л. М. Волчкова, М. С. Майкова. - С .77
Александрова, Л. Г. Ігрові лексичні вправи з використанням комп'ютера у самостійній роботі студентів / Л. Г. Александрова. - С .82
Навчання видів мовленнєвої діяльності
Смелякова, Л. П. Художня література у навчанні іноземних мов / Л. П. Смелякова. - С .86
Дворядкіна, Т. С. Використання поетичних текстів на початковому етапі мовного вузу / Т. С. Дворядкіна. - С .91
Волкова, Г. К. До проблеми подолання мовних труднощів під час читання / Г. К. Волкова. - С .97
Ханіна, О. М. Комунікативність у навчанні читання в технічному вузі / О. М. Ханіна. - С .101
Янісів, М. П. Дискусія суспільно-політичного характеру на старшому етапі мовного вузу / М. П. Янісів. - С .104
Стеріополо, О. І. Деякі зміни у вимовній нормі сучасної німецької мови та їх урахування на початковому етапі навчання / О. І. Стеріополо, Г. Л. Лисенко. - С .107
Малявін, Д. В. Газета на уроках англійської мови у школах з поглибленим вивченням іноземної мови / Д. В. Малявін. - С .110

ББК 74.268.1

Рубрики: Іноземні мови--викладання
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.268.1
М 54


    Методика викладання іноземних мов [Текст] : Республіканський науково-методичний збірник. Вип. 10 / ред. М. В. Ляховицький. - Київ : Радянська школа, 1981. - 126 с. - 2.19 р.
    Содержание:
Лотовська, Р. М. Ідейно-політичне виховання студентів на практичних заняттях з іноземної мови / Р. М. Лотовська. - С .7
Сказків, Г. І. Форми і методи проведення політінформації на заняттях з англійської мови / Г. І. Сказків. - С .10
Перкатюк, Й. М. З досвіду організації і проведення англійською мовою студентських тематичних конференцій на неспеціальних факультетах / Й. М. Перкатюк. - С .15
Вільчек, Е. Е. Змістова структура функціональних одиниць діалогічного мовлення та її методичне значення / Е. Е. Вільчек. - С .19
Бессонова, І. В. Лексичні труднощі аудіювання та деякі шляхи їх подолання (в аспекті інтенсифікації) / І. В. Бессонова. - С .24
Онищенко, К. І. Вправи з навчання читання фабульних текстів на початковому етапі в школі з викладанням ряду предметів англійською мовою / К. І. Онищенко. - С .28
Очкасова, В. М. Навчання діалогічного мовлення учнів 8-го класу за допомогою фонограми і відеофонограми / В. М. Очкасова. - С .34
Дадіані, Л. І. З досвіду релаксопедичного навчання іноземної мови в технічному вузі / Л. І. Дадіані. - С .37
Чужик, А. С. Застосування відеофонограми у навчанні професійного діалогічного мовлення в немовному вузі / А. С. Чужик. - С .42
Петренко, Н. М. Дослідна перевірка ефективності спеціально розроблених фонограм для вузів технологічного профілю / Н. М. Петренко. - С .46
Шевченко, Л. І. Фонограма як основа навчання з монологічного висловлювання суспільно-політичної тематики / Л. І. Шевченко. - С .51
Бобок, М. К. Комплексне використання ТЗН для розвитку навичок усного мовлення (результати експериментальних досліджень) / М. К. Бобок. - С .55
Склярова, Г. М. Про деякі психологічні аспекти побудови вправ для навчання науковців усного англійського мовлення / Г. М. Склярова. - С .59
Гринюк, Г. А. Експериментальна перевірка ефективності вправ для інтенсифікації навчання текстів різної складності з фаху в немовних вузах / Г. А. Гринюк. - С .64
Сосяк, М. М. Типологія роздавальних матеріалів для інтенсифікації усних висловлювань іноземною мовою / М. М. Сосяк. - С .72
Алешко, І. А. Про особливості текстів з фаху для навчання усного мовлення студентів-медиків / І. А. Алешко. - С .77
Бегалієв, Ш. Ю. Про рівень володіння пасивними конструкціями англійської мови абітурієнтами-узбеками / Ш. Ю. Бегалієв. - С .80
Грищенко, І. С. Укладання словника-мінімуму суспільно-політичної лексики для роботи з газетним матеріалом на уроках англійської мови в школі / І. С. Грищенко. - С .83
Квітко, Р. М. Про послідовність засвоєння іншомовного матеріалу / Р. М. Квітко. - С .89
Тимченко, О. Т. Обсяг аудитивної короткочасної пам'яті учнів / О. Т. Тимченко. - С .92
Хруленко-Варницький, О. С. Використання звукозапису на початковому етапі навчання іноземної мови в немовному вузі / О. С. Хруленко-Варницький. - С .95
Вавринюк, Д. М. Планування та організація третього етапу навчання іноземної мови в технічному вузі / Д. М. Вавринюк, Б. М. Князевський. - С .101
Крицька, І. П. Врахування термінологічних особливостей тексту під час навчання студентів читання літератури з фаху / І. П. Крицька. - С .106
Крупаткін, Я. Б. Досвід формування підгруп на I курсі немовного вузу за результатами перекладу градуйованих текстів / Я. Б. Крупаткін. - С .110
Близнюк, О. І. Вправи з розвитку усного комунікативного мовлення / О. І. Близнюк, В. Л. Скалкін. - С .114
Вербицька, Т. Д. Применение звукозаписи в обучении иностранным языкам / Т. Д. Вербицька, М. В. Ляховицький. - С .116

ББК 74.268.1

Рубрики: Іноземні мови--викладання
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

83.3(4Укр)1
В 19

Василь Стефаник у критиці та спогадах [Текст] : Статті, висловлювання, мемуари. - Київ : Дніпро, 1970. - 482 с. - 7.32 р.

ББК 83.3(4Укр)1

Рубрики: Українська література--критика, Українська література дореволюційна
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.268.1Англ
Т 28

Твоя книга мудрості. Цитати, крилаті вислови відомих людей на різні теми. (На англ. мові) [Текст] : метод. посібник / Упоряд. А. Глазатова, С. Куриш. - Київ : Редакція загальнопедагогічних газет, 2005. - 112 с. - (Б-ка "Шк. світу"). - ISBN 966-8356-53-5 : 3.95 р.

ББК 74.268.1Англ

Рубрики: Англійська мова--вивчення, Крилаті вислови--англійською мовою, Цитати--англійською мовою
Аннотация: Збірник містить цитати, крилаті вирази, найкращі думки і висловлювання відомих письменників, вчених, видатних особистостей сучасності та минулого. Пропонований матеріал має загальнокультурний, виховний та філософський характер. Допомагає осягнути справжню глибину людських почуттів та цінностей. Головна мета збірника - вдосконалення навичок творчого оформлення мови та письма. Для вчителів та викладачів англійської мови, учнів середніх та вищих навчальних закладів, які люблять та вивчають англійську мову та прагнуть досконалості.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

86
А 92

Атеїстичні афоризми, висловлювання [Текст] : сборник / Упоряд. М.М. Устінова. - Киев : Політвидав України, 1963. - 127 с. - (на укр. мові). - (в пер.) : 0.49 р.

ББК 86

Рубрики: Атеїзм--афоризми
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.268.1
М 54


    Методика викладання іноземних мов [Текст] : республіканський науково-методичний збірник. Вип. 14. - Київ : Радянська школа, 1985. - 128 с. - (в обкл.) : 2.44 р.
    Содержание:
Демиденко, Г. Ф. Про можливості підвищення ідейно-виховного рівня практичних занять з іноземної мови у мовному вузі / Г. Ф. Демиденко. - С .3
Поліщук, Г. А. Ідейно-політичне виховання учнів на уроках німецької мови в старших класах / Г. А. Поліщук. - С .8
Кравчук, І. І. Використання матеріалів Клубу інтернаціональної дружби в навчанні іноземної мови / І. І. Кравчук. - С .11
Ніколаєва, С. Ю. Індивідуалізація навчання вимови на I курсі мовного вузу / С. Ю. Ніколаєва, Т. А. Некрасова. - С .15
Бобир, Л. С. Навчання логічного наголосу студентів I курсу мовного педагогічного вузу / Л. С. Бобир. - С .19
Реутов, М. І. Подолання лексико-граматичної інтерференції з боку першої іноземної мови під час навчання німецької мови як другої спеціальності / М. І. Реутов. - С .25
Полякова, Н. І. Відбір і лінгвокраїнознавча паспортизація англійської педагогічної лексики / Н. І. Полякова. - С .30
Бакаєв, Н. Б. Навчання студентів-узбеків розумінню форм минулих часів французького дієслова під час читання текстів з фаху / Н. Б. Бакаєв. - С .34
Мальована, В. М. Методика використання синтаксичної конвергенції для стилістичного аналізу художнього тексту / В. М. Мальована. - С .38
Фоменко, Н. С. Роль узагальнюючих номінацій при навчанні ситуативного писемного висловлювання на II курсі філологічного факультету педагогічного вузу / Н. С. Фоменко. - С .42
Вільчек, Е. Е. Диференціація форм усного мовлення в методичних цілях / Е. Е. Вільчек. - С .46
Скалкін, В. Л. Деякі проблеми навчання клішованого усного експресивного мовлення / В. Л. Скалкін, Т. С. Дученко. - С .51
Габорак, Г. Й. Підготовка до написання твору-роздуму на літературні та суспільно-політичні теми в мовному вузі / Г. Й. Габорак. - С .55
Акентьєва, В. М. Експериментальна перевірка комплексу засобів керування процесом читання науково-технічних текстів / В. М. Акентьєва. - С .61
Калініна, Л. В. Навчання реактивного мовлення студентів старших курсів мовного вузу / Л. В. Калініна. - С .65
Сосяк, М. М. Відбір та організація мовного матеріалу для навчання професійного діалогічного мовлення на I курсі філологічного факультету / М. М. Сосяк. - С .70
Ольховська, Л. І. Використання фонограми з опорою на малюнки для навчання інтонації французького діалогічного мовлення / Л. І. Ольховська. - С .74
Жилко, Н. М. Ефективний засіб розвитку усного мовлення в школі / Н. М. Жилко, О. П. Будниченко, Л. І. Кардіян. - С .79
Ляховицький, М. В. Відеофонограма як засіб інтенсифікації навчання усного мовлення на I курсі мовного вузу / М. В. Ляховицький, П. І. Сердюков, Н. Ф. Бориско. - С .82
Гапонова, С. В. Деякі вимоги до фономатеріалу для керованого лабораторного заняття в мовному вузі / С. В. Гапонова. - С .86
Андрушко, С. Я. Вимоги до посібника з усного мовлення для гуманітарних факультетів вузів / С. Я. Андрушко. - С .89
Гаєва, Н. І. Види слухових опор у навчанні іноземної мови студентів / Н. І. Гаєва. - С .93
Полякова, В. М. Аналіз навчального процесу з використанням відеофільмів з погляду теорії інформації / В. М. Полякова. - С .97
Пильцин, О. О. Використання функціональних шумів у навчанні усного іноземного мовлення / О. О. Пильцин. - С .101
Олійник, Т. І. Вправи для навчання основних функціональних типів діалогу в VII класі з використанням рольової гри / Т. І. Олійник. - С .105
Марусик, Т. П. Про раціональну послідовність вивчення дієслівних часів французької мови в I - III класах / Т. П. Марусик. - С .110
Зуб'як, Я. В. Прислів'я і приказки на практичних заняттях з німецької мови в немовному вузі / Я. В. Зуб'як, Й. М. Перкатюк. - С .115
Іщук, О. М. З досвіду тестування першокурсників педагогічного інституту з метою виявлення складних для засвоєння часових форм англійського дієслова / О. М. Іщук. - С .118

ББК 74.268.1

Рубрики: Іноземні мови--викладання
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

10.

83.8
Г 71

М. Горький про дитячу літературу [Текст] : Статті і висловлювання. - Киев : Молодь, 1953. - 247 с. - 2.68 р.

ББК 83.8

Рубрики: Дитяча література--письменники дітям
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

11.

К74.04(4Укр-4Мик)
Р 48

    Ржепецький, Леонід Андрійович (1957 р.н.).
    Педагогічні студії : Проблеми навчання та виховання / Л. А. Ржепецький. - Миколаїв : Видавництво П.П. Гудим І.О., 2007. - ISBN 966-7458-21-0 : 10.00 р.
    Содержание:
Яка ти чудова, українська мова
Слово до читача . - С .3
Від краси слова - до краси людини . - С .4
Про красу і силу слова . - С .9
Як ми говоримо, або Дещо про мовленнєвий етикет . - С .13
Патриотизм - запорука успіху державотворення . - С .17
Не відають, що творять? Чи пекучий біль душі моєї? . - С .19
Іван Огнієнко про рідну мову . - С .23
Не правда родить мову, а мова родить правду . - С .27
Першооснова і носій культури . - С .31
"... Не звук, а думка боготворна..." . - С .33
Висловлювання про мову . - С .38
Так говорять на Миколаївщині . - С .42
Спочатку було Слово . - С .44
Душа живе у ріднім Слові . - С .48
Або славу добути, або дома не бути . - С .52
Усе на світі - від любові (замість післямови) . - С .55
Сучасний урок історії України (до питання формування національної самосвідомості учнів). Навчально-методичний посібник. На допомогу вчителю історії
Вступ . - С .60
Формування національної самосвідомості учнів на уроках історії України: проблеми, пошуки, результати . - С .61
Висновки . - С .77
Рекомендована література . - С .80
Творча спадщина В.О.Сухомлинського та її використання у сучасній національній школі: теорія, практика, перспектива
Слово до читача . - С .82
В.О.Сухомлинський в моєму житті . - С .83
"Виховувати - значить любити" . - С .86
В.О.Сухомлинський про взаємини між учителем і учнем . - С .91
В.О.Сухомлинський і сучасний урок . - С .94
В.О.Сухомлинський про гуманне ставлення дитини як першооснови виховної діяльності педагога . - С .98
Людину творимо любов'ю . - С .101
Учительська професія - це людинознавство (замість післямови) . - С .103
Дидактичні матеріали . - С .105
Козацька педагогіка
До читача. Передне слово . - С .108
Вільний вітер козацького степу . - С .110
Козацька педагогіка, або лицарське виховання . - С .116
Козацька педагогіка - феноменальне явище і складова української педпгогіки . - С .124
Легенди Прибузького краю про козацькі часи . - С .136
Таємниця степової криниці . - С .136
Пісні невольниць . - С .138
Чорним шляхом червоний слід . - С .140
Сина у неволю батько віддавав . - С .142
На традиціях козацьтва (замість післямови) . - С .146
Рекомендована література . - С .148
Засади хрисиянської педагогіки у соцілкультурному просторі (до проблем виховання особистості) . - С .149
Переднє слово. Вічні істини . - С .149
Духовні цінності християнства в українському вимірі . - С .154
Національна духовність українського народу через призму релігійності . - С .176
Використані джерела . - С .192
Тематика рефератів і доповідей . - С .192
Рекомендована література . - С .193
Нариси з етнопедагогіки українського народу: ідеї, цінності,перспективи. Навчально-методичний посібник
На шляху відродження . - С .194
Методологічна основа української етнопедагогіки . - С .202
Виховний ідеал українського народу . - С .208
Азбука народної мудрості . - С .214
Дзеркало життя батьків . - С .233
Золоті ключі народної мудрості. Українські прислів'я та приказки про мову і думку . - С .242
Українські прислів'я та приказки про красу слова . - С .243
Українські прислів'я та приказки про розум, освіту, науку та знання . - С .244
Образні порівняння. Характеристики . - С .245
Каламбури . - С .249
Доброзичливі побажання, вітання, тости . - С .251
Скоромовки . - С .242
Загадки для дітей . - С .253
Дитячі заклики, примовки, закликання . - С .254
Веснянки. Пастуші ладканки. Русальні пісні . - С .255
Колядки, щедрівки . - С .254
Дітячі віршики . - С .257
Небилиці . - С .258
Наслідування голосів птахів і звірів . - С .260
Анекдоти, жарти, дотепи . - С .263
Замовляння . - С .263
Жартівливі коломийки . - С .264
Голосіння . - С .265
Словник застарілих, маловживаних діалектних слів . - С .266
Методичні розробки визовних заходів
Музично-хореографічна композиція "Різдвяне свято" (для фольклорного ансамблю) . - С .271
Фольклорне осіннє свято " В гостях у Календарика-Нагадайлика" . - С .277
Скарби добра, краси, любові . - С .288
Тієї слави козацької повік не забудем! (Свято козацької слави) . - С .296
Свято Покровонько, покрий мою головоньку! . - С .308
Рекомендована література . - С .319
Офіційні матеріали та концепції . - С .319
Родинно-сімейне виховання в класичній, світовій та українській педагогіці . - С .319
Психолого-педагогічне забезпечення родинно-сімейного виховання . - С .321
Етнопедагогіка українського народу в історичній ретроспективі . - С .322

ББК К74.04(4Укр-4Мик)

Рубрики: Проблеми виховання, Проблеми навчання, Духовне виховання, Література Миколаївщини, Література рідного краю--Миколаївщина
Кл.слова (ненормированные):
КРАЕВЕДЕНИЕ -- КРАЄЗНАВСТВО
Аннотация: У книзі розглядаються та аналізуються актуальні проблеми навчання і виховання учнівської, студентської молоді у сучасній системі освіти на прикладі особистого багаторічного досвіду дослідницької роботи автора.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

12.

81.2Укр
К 30

    Кацавець, Р. С.
    Золоте джерельце: висловлювання про слово, мову, красномовство [Текст] : навч. посіб. / Р. С. Кацавець. - Київ : Центр навчальної літератури, 2008. - 111 с. - ISBN 978-966-364-585-8 : 16.00 р.
    Содержание:
Заквітчана вічність у слові
Мова - дорогоцінний скарб
Красномовство: гармонія думки і слова
Істинний оратор
Про мистецтво промов
Мовний простір третього тисячоліття
Духовна криниця - отчий край
Пости
Знаменні дати - близькі серцю кожного християнина
Народний нотатник: звичаї, віра людей

ББК 81.2Укр

Рубрики: Мова--висловлювання, Слово--висловлювання, Красномовство
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

13.

74.489.85
Б 90

    Будак, С. В.
    Формування готовності студентів до іншомовної діяльності з дошкільниками [Текст] : монографія зі спецпрактикумом у двох книгах. / С. В. Будак. - Київ : Видавничий Дім "Слово", 2008. - 288 с. - ISBN 978-966-8407-83-3 : 23.00 р.
    Содержание:
Формування готовності студентів до іншомовної діяльності з дошкільниками монографія
Сутність і характеристика професійно-педагогічної діяльності . - С .7-22
Готовність студентів до професійної іншомовної діяльності як педагогічна проблема . - С .22-35
Специфіка і стан навчання іноземної мови в дошкільних і вищих навчальних закладах освіти . - С .35
Специфіка і стан навчання дітей іноземної мови в лошкільних навчальних закладах . - С .35-47
Стан навчання іноземної мови студентів факультетів дошкільного виховання ВНЗ . - С .47-54
Характеристика рівнів сформованості готовності студентів до навчання дошкільників англійської мови . - С .54-68
Методика організації експериментального дослідження з формування готовності майбутніх учителів до навчання дітей дошкільного віку англійської мови . - С .68-111
Порівняльна характеристика рівнів сформованості готовності студентів до навчання дошкільників англійської мови за результатами прикінцевого зрізу . - С .111-127
Комунікативно-ситуативне навчання дітей дошкільного віку англійської мови
Артикуляція і постановка звуків . - С .203-206
Навчання аудіювання та формування фонематичного слуху під час комуникативно-ситуативного спілкування . - С .206-209
Формування навичок граматичного оформлення висловлювання . - С .209-212
Формування граматичних навичок у процесі комуникативно-ситуативного спілкування . - С .212-215
Засвоєння лексичного матеріалу у процесі комуникативно-ситуативного спілкування . - С .215-218
Формування монологічного мовлення у процесі комуникативно-ситуативного спілкування . - С .218-221
Формування діалогічного мовлення у процесі комуникативно-ситуативного спілкування . - С .221-225
Планування занятьвихователями ДНЗ та вчителями з англійської мови з урахуванням комуникативно-ситуативного спілкування . - С .225-227
Складання конспектів занять з англійської мови . - С .227-232

ББК 74.489.85

Рубрики: Вища педагогічна освіта--іноземні мови, Вища педагогічна освіта--навчання дошкільників, Іноземні мови--навчання в ДНЗ, Іноземні мови--навчання в ВНЗ, Дошкільне навчання--іноземні мови
Аннотация: У мографії подано методику підготовки педагогічних кадрів до навчання дітей дошкільного віку англійської мови з використанням методу комунікативної взаємодії; представлено результати аналізу змісту навчання іноземної мови в дошкільних і вищих навчальних закладах освіти. Матеріали монографії можуть бути використані молодими науковцями, аспірантами, докторантами, студентами, вихователями дошкільних навчальних закладів, учителями англійської мови в початкових класах загальноосвітніх шкіл.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

14.

74.03(4Укр)-8
А 38


    Академік із Сахнівки [Текст] : Життя і творчість О.А. Захаренка / ред. Кузьмінський А.І. - Черкаси : Видавничий відділ ЧНУ ім. Богдана Хмельницького, 2008. - 448 с. - ISBN 978-966-353-080-2 : 25.00 р.
    Содержание:
Роздуми та поради О.А. Захаренка, педагога-новатора, громадського діяча . - С .19
Педагогічні роздуми . - С .20
Поради керівникам-освітянам . - С .30
Поради колегам-учителям . - С .36
Поради молоді, учням . - С .43
Роздуми про родинне виховання . - С .62
Неопубліковані праці Олександра Антоновича Захаренка . - С .131
Наукові праці О.А. Захаренка . - С .147
Народний педагог-новатор . - С .148
Авторська Олександра Антоновича Захаренка середня загальноосвітня школа села Сахнівки Корсунь-Шевченківського району Черкаської області . - С .158
Дві школи-дві паралельні світи . - С .164
Освічений авторитет . - С .175
Висловлювання видатних людей, педагогів, односельчан про Олександра Захаренка . - С .181
Великі попередники великого педагога . - С .191
Формування моральності . - С .193
Місце вчителя, вихователя у формуванні особистості . - С .204
Природовідповідальний гармонійний розвиток дитини . - С .218
Роль сім'ї у формуванні особистості . - С .226
Духовний розвиток молоді в авторській школі О.А. Захаренка . - С .235
Духовність як визначальна якість особистості . - С .236
Соціально-педагогічні умови формування духовного розвитку молоді . - С .245
Виховання патріотичних та громадських почуттів учнів . - С .257
Взаємодія школи, сім'ї та громадськості як базова умлва духовного розвитку особистості . - С .266
Місце самовиховання в системі формування моральності вихованців . - С .276
Наукові розвідки академіків АПН України присвячені 70-річчю з дня народження академіка О.А. Захаренка . - С .285
Свобода особистості в системі освіти та виховання . - С .286
Енциклопедизм спадщини професора Івана Огієнка . - С .305
Складові майстерності педагога як вихователя . - С .321
Мовна культура вчителя як засіб формування духовних цінностей учнів . - С .331
Фотографії . - С .355
О.А. Захаренко- вчитель, вихователь . - С .357
О.А. Захаренко- директор школи . - С .360
О.А. Захаренко- академік, державнимй діяч . - С .369
О.А. Захаренко- син, чоловік, батько . - С .376
Хронологічний покажчик друкованих і рукописних праць О.А. Захаренка та друкованих матеріалів про О.А. Захаренка . - С .381
Хронологічний покажчик друкованих праць О.А. Захаренко . - С .382
Хронологічний покажчик рукописних праць О.А. Захаренка (з фондів державного архіву Черкаської області) . - С .388
Хронологічний покажчик рукописних праць О.А. Захаренка (з фондів приватного архіву родини Захаренків) . - С .395
Творча рукописна спадщина О.А. Захаренка . - С .405
Видання за співредакцією О.А. Захаренка . - С .407
Хронологічний покажчик друкованих матеріалів про Захаренка . - С .408

ББК 74.03(4Укр)-8

Рубрики: Педагогіка--персоналії--Україна, XX ст.
Аннотация: У книзі вперше вміщені статті, щоденникові записі, листи і фотографії відомого педагога і громадського діяча Олександрв Антоновича Захаренка, відгуки випускників його школи, статті колег-науковців про подвижницьку, титанічну роботу директора сільської школи. Для науковців, студентів вищих навчальних закладів, учителів, батьків, усіх, хто цікавиться питаннями навчання і виховання молодого покоління.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

15.

74.00я73
М 17

    Максимюк, С. П.
    Педагогіка : навч. посібник / С. П. Максимюк. - Київ : Кондор, 2009. - 670 с. - ISBN 966-8251-36-9 : 85.00 р.
    Содержание:
Загальні основи педагогіки. Дидактика . - С .13-15
Стан освіти в Україні та нові нормативні документи про організацію і реформування . - С .15
Стан освіти в Україні . - С .15-17
Глобальна освіта й українська школа . - С .17-24
Система освіти в Україні та її диференціація . - С .24-27
Основні принципи організації освіти в Україні . - С .27
Закон України "Прозагальну середню освіту" . - С .27-30
Національна доктрина розвитку освіти (витяг) . - С .30-32
Концепція 12-річної загальноосвітньої школи (витяг) . - С .32-40
Предмет педагогіки, її становлення як науки. Методи педагогічних досліджень . - С .40
Предмет педагогіки: визначення, стадії розвитку, історія формування як самостійної науки . - С .40-44
Визначення основних понять педагогіки . - С .44-45
Методологія педагогіки . - С .46
Структура педагогічної науки, її галузі . - С .46-47
Зв'язок педагогіки з іншими науками . - С .47-48
Завдання педагогіки на сучасному етапі . - С .50-51
Розвиток формування особистості . - С .51
Філософія і педагогіки про людину, особистість та її розвиток . - С .51
Три умови формування особистості підростаючої людини . - С .55-56
Вікові етапи розвитку особистості школяра . - С .56
Роль, діяльності, активності та спілкування в розвитку особистості . - С .58-61
Самовиховання- умова ефективності розвитку особистості. Превентивне виховання . - С .61-64
Перевиховання . - С .64-67
Диференційований та індивідуальний підходи в навчанні й вихованні дітей . - С .67-69
Предмет дидактики, її завдання і досягнення на сучасному етапі . - С .71
Поняття про дидактику . - С .71-73
Основні поняття дидактики . - С .73-74
Історичний екскурс до вчень великих дидактиків . - С .74-77
Зв'язок дидактики з конкретними методиками . - С .77-78
Здобутки дидактики на сучасному етапі розвитку школи . - С .78-79
Гуманістична стратегія теорії і практики навчального процесу . - С .79-83
Навчання радістю пізнання . - С .83-88
Завдання сучасної дидактики . - С .88-90
Педагогічний процес як цілісна система . - С .90
Методологічні основи процесу навчання (суть, структура, закони) . - С .90-93
Основні функції процесу навчання та шляхи їх реалізації . - С .93-95
Двосторонній характер процесу навчання та його цілісність . - С .100-103
Види навчання . - С .95-100
Шляхи удосконалення процесу навчання . - С .103-106
Закономірності та принципи навчання . - С .106
Закони і закономірності в педагогіці . - С .106-107
Загальні закономірності та їх роль у раціоналізації уроку . - С .107-108
Конкретні закономірності- основа проектування уроку . - С .108-110
Принципи навчання та дидактичні правила їх реалізації . - С .110-124
Зміст освіти в національній школі . - С .124
Наукові основи визначення змісту освіти та шляхи його вдосконалення відповідно до Законів України "Про освіту", "Про загальну середню освіту" . - С .124-128
Історія реформування змісту шкільної освіти (з 20-х років ХХ століття) . - С .128-131
Основні принципи реформування змісту сучасної шкільної освіти . - С .131-134
Структура шкільного змісту освіти . - С .134-135
Державні стандарти загальноосвітньої підготовки учнів . - С .135-140
Характеристика навчальних планів, програм і підручників національної школи . - С .140-143
Взаємозв'язок загальної, політехнічної і професійної освіти . - С .143-145
Форми організації навчання . - С .145
Класно-урочна система навчання,її суть та історія розвитку . - С .145-148
Урок- основна форма організації навчально-виховного процесу . - С .148-157
Позаурочні форми навчання . - С .157-160
Форми організації трудової підготовки учнів у школі і профтехучилищі . - С .160-161
Нетрадиційні форми навчання . - С .161-166
Методи і засоби навчання . - С .166
Поняття про методи, методичні прийоми та засоби навчання . - С .166-170
Класифікації, дидактичні системи методів навчання . - С .170-171
Методи організації і здійснення навчально-пізнавальної діяльності . - С .171-178
Методи стимулювання і мотивації навчально-пізнавальної діяльності . - С .171-178
Методи контролю і самоконтролю в навчанні . - С .181-187
Засоби навчання . - С .187-192
Учитель сучасної школи та його професіограма . - С .192
З історії розвитку вчительської ппрофесії . - С .192-196
Висловлювання видатних діячів освіти і культури про вчителя . - С .196-200
Профессіограма сучасного вчителя . - С .200-204
Учитель як творець педагогічного процесу . - С .204-210
Поради студентові-практиканту, молодому вчителеві . - С .210-212
Теорія і методика виховання . - С .215-217
Суть процесу виховання . - С .217
З історії демократичного виховання . - С .217-220
Особливості сучасного виховання . - С .220-221
Структурні елементи процесу виховання . - С .221-224
Самовиховання: історія, теорія, методика . - С .224-227
Перевиховання: історія, теорія, методика . - С .227-230
Виявлення результатів виховання та шляхи підвищення його ефективності . - С .230-231
Система національного виховання . - С .231
Утвердження нового педагогічного мислення . - С .231-234
Українська педагогіка й національне виховання . - С .234-237
Сутність національного виховання (мета, завдання, зміст) . - С .237-239
Оновлення змісту освіти, підвищення його виховного потенціалу . - С .239-241
Українські виховні ідеали і традиції родинного, лицарського і козацького виховання . - С .241-244
Природні та культурно-історичні чинники формування української душі, характеру, світогляду . - С .244-245
Шляхи формування цілісної особенності громадянина України, реалізації Концепції національного виховання . - С .245-246
Передовий досвід національного виховання школярів . - С .246-250
Основні напрями діяльності класного керівника . - С .250
З історії інституту класних керівників . - С .250-253
Цільові програми діяльності класного керівника в нових умовах . - С .253-259
Критерії готовності класного керівника до виховної роботи . - С .259-260
Професіограма класного керівника . - С .260-263
Робота класного керівника з формування учнівського колективу . - С .263-270
Класний керівник- координатор виховних впливів школи, сім'ї, громадськості. Концепція "Сім'я і родинне виховання" . - С .270-274
Форми організації виховної роботи . - С .274
Підходи у вихованні як педагогічні категорії . - С .274-277
Зміст позаурочної та позашкільної виховної роботи . - С .277-278
Масові, групові та індивідуальні форми виховної роботи . - С .278-283
Основні позашкільні заклади, нові підходи до організації їхньої роботи згідно Закону України "Про позашкільну освіту" . - С .283-285
Дитячі і молодіжні організації та завдання школи щодо роботи з ними . - С .285-288
Форми і методи соціалізуючого впливу школи та позашкільних дитячих закладів . - С .288-307
Методи виховання . - С .307
Поняття про методи, методичні прийоми, засоби виховання та їх класифікації . - С .307-311
Методи організації діяльності учнів і формування досвіду позитивної поведінки . - С .311-318
Методи стимулювання позитивної поведінки і вихованості учнів . - С .318-319
Методи контролю вихованості учнів та аналізу виховного процесу . - С .319-321
Характеристика основних напрямів виховання . - С .321
Зміст виховної роботи . - С .321-322
Розумове виховання. Формування наукового світогляду
Моральне виховання . - С .323-328
Трудове виховання . - С .328-329
Система профорієнтаційної роботи з учнями . - С .329-330
Економічне виховання . - С .330-331
Естетичне виховання . - С .331-333
Фізичне виховання учнів . - С .333-335
Шляхи реалізації змісту виховання . - С .335-337
Духовно-гуманістична спрямованість виховання та її реалізація в сучасній школі . - С .337
Духовна спрямованість виховання . - С .337-342
Цілісність і національна спрямованість виховання . - С .342-344
Ідея духовно-гіманістичного виховання в теорії і практиці В. О. Сухомлинського . - С .344-349
Історія педагогіки . - С .351
Історія педагогіки як науки. Я. А. Коменський- перший творець самостійної гуманної педагогіки . - С .353
Вивчення історії і теорії педагогіки- шлях до творчості вчителя . - С .353
Поняття історії педагогіки . - С .355-357
Гуманність педагогіки як тенденція її розвитку . - С .357-358
Я. А. Коменський і сучасна педагогічна наука . - С .358-364
Видатні зарубіжні представники гуманної педагогіки (ХVІІІ - ХХ століття) . - С .364
Гуманні погляди філософів і педагогів різних країн у XVIII- ХХ століттях . - С .364-369
Ж. Ж. Руссо про виховання нової людини . - С .369-371
Ідея розвитку особистості- велике відкриття І. Г. Песталоцці . - С .371-372
Основні ідеї педагогічної творчості А. Дістервега . - С .372-374
Світове значення педагогічних систем М. Монтессорі, С. Френе, Р. Штайнера . - С .374-383
К. Д. Ушинський- основоположник наукової педагогіки і народної школи в Россії. Педагогічні погляди Л. М. Толстого . - С .383
Значення творчості К. Д. Ушинського . - С .383-386
Життя та діяльність К. Д. Ушинського (1824-1871) . - С .386-390
К. Д. Ушинський про народність освіти . - С .390-391
Дидактичні поради і рекомендації К. Д. Ушинського . - С .391-392
К. Д. Ушинський про моральне виховання . - С .392-394
Підручники "Родное слово" і "Детский мир" . - С .394
К. Д. Ушинський про вчителя-вихователя . - С .394-395
Послідовники К. Д. Ушинського. Педагогічні погляди Л. И. Толстого . - С .395-398
Українська педагогічна думка та її видатні представники . - С .398
Успіхи української системи виховання в епоху великого національного відродження в XVI-XVIII ст. . - С .398-401
Українська етнопедагогіка . - С .401-403
Педагогічні погляди видатних представників української просвіти . - С .403-411
Завдання української педагогіки на сучасному етапі . - С .411-414
Педагогічна діяльність і творча спадщина А. С. Макаренка . - С .414
Вступ. А. С. Макаренко- видатний педагог-новатор . - С .415-417
Життя, педагогічна і громадська діяльність А. С. Макаренка . - С .417-425
Педагогічні погляди А. С. Макаренко . - С .425-431
Розвиток ідей А. С. Макаренка в теорії виховання . - С .431-434
Педагогічні аспекти літературно-художньої спадщини А. С. Макаренко . - С .434-437
В. О. Сухомлинський - видатний український педагог, добротворець . - С .438-442
Ідеї В. О. Сухомлинського та їх здійснення . - С .442-447
В. О. Сухомлинський- майстер унікального експерименту . - С .447-450
В. О. Сухомлинський пр розумове виховання . - С .450-459
Актуальні проблеми зарубіжної педагогіки. Освіта в Японії . - С .459
Стан міжнародної освіти. Шкільні реформи у високорозвинених країнах . - С .462-465
Загальноосвітня школа . - С .465-469
Освіта в Японії та її зв'язок з життям . - С .469-473
Традиції та нові цінності в системі освіти США, Канаді, Великобританії та іншіх зарубіжних країн (80-90-і роки) . - С .473
Освідомлення пріоритетності освіти в США . - С .473-474
Шкільні реформи в зарубіжних країнах. Модульне навчання . - С .474-476
Зміни в освіті США за останні 15 років . - С .476-481
Освіта в Канаді . - С .481-482
Реформа шкільної освіти у Великобританії . - С .482-485
Особливості шкільних реформ у Франції, Німеччині, інших зарубіжних країнах . - С .485-487
Дванадцятирічна освіта: реалії перспективи . - С .487
Упровадження дванадцятирічної освіти в Україні та Росії . - С .487-490
Структура і зміст шкільної освіти у країнах Європи . - С .490-494
Середня освіта у Сполучених Штатах Америки . - С .494-497
Оцінювання успішності учнів у зарубіжній школі . - С .497-509
Школознавство . - С .513
Наукові основи управління сучасною школою . - С .515
Суть процесу управління, його структура . - С .515-517
Принципи управління освітою і школою . - С .517-518
Органи освіти: їхні функції і структура . - С .518-519
Управління школою. Функції управління та функції керівників школи . - С .519-525
Громадське самоврядування в школі. Рада школи . - С .525-527
Організація внутрішкільного контролю . - С .527-530
Методична робота з учителями . - С .530
Значення методичної роботи з учителями та її суть . - С .530-535
Наукові основи організації методичної роботи . - С .535-536
Організація методичної роботи на діагностичній основі . - С .536-537
Традиційні та нетрадиційні форми методичної роботи . - С .537-542
Передовий досвід використання активних форм методичної роботи на Рівненщині . - С .542-550
Передовий педагогічний досвід та система роботи з ним . - С .550-551
педагогічний досвід як єдність теорії і практики . - С .551-552
Види педагогічного досвіду . - С .552-559
Загальні критерії передового педагогічного досвіду . - С .559-561
З історії передового педагогічного досвіду та моди на нього . - С .561-566
Система роботи з передовим педагогічним досвідом . - С .566-568
Управління процесом упровадження передового педагогічного досвіду, досягнень педагогічної науки . - С .568-570
Нові тенденції в розвитку теорії і практики освіти й виховання в Україні. Стратегічний менеджмент освіти України . - С .571
Найзначніші показники кризового стану виховання молоді . - С .571-573
Реформування освіти в Україні на різних рівнях . - С .573-574
Зміна мети та кінцевих результатів виховання . - С .574-576
Кваліметричне вимірювання ступеня гармонійності розвитку учнів . - С .576-592
Інноваційні педагогічні технології на зламі тисячоліть . - С .592
Визначення педагогічної інновації та педагогічної технології; перелік інновацій . - С .598-602
Нові технології навчання та виховання . - С .602-611
Суть, передумови та етапи становлення системи розвивального навчання . - С .611-617
Методи навчання: традиції і новації . - С .617-633
Витяг із положення "Про порядок здійснення інноваційної освітньой діяльності" . - С .633-639
Список рекомендованої літератури з теми "Інноваційні педагогічні технології на зламі тисячоліть" . - С .639-641

ББК 74.00я73

Рубрики: Педагогіка--навч. посібник для ВНЗ
Аннотация: У посібнику, розробленому відповідно до нової програми з педагогіки, з урахуванням сучасних психолого-педагогічних досліджень та передового педагогічного досвіду, викладено загальні засади педагогіки, основні подоження дидактики, теорію і методику виховання, історію педагогіки, основи школознавства. Посібник містить запитання для самоконтролю, завдання, використовуючи які студенти можуть працювати самостійно, готуватись до практичних занять, атестацій, заліків, іспитів, писати реферати, контрольні, курсові та дипломні роботи.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

16.

81.2Укр-99
У 45

Українська мова для іноземних студентів [Текст] : навч. посібник / Н. О. Лисенко [и др.]. - Київ : ЦУЛ, 2010. - 240 с. - ISBN 978-611-01-0006-9 : 54.00 р.

ББК 81.2Укр-99

Рубрики: Українська мова--посібник для внз--іноземні студенти
Аннотация: Посібник повністю відповідає вимогам програми, рекомендованої Міністерством освіти і науки України. Містить фонетичний та лексичний матеріал, відомості з граматики української мови, сталі висловлювання мовного етикету, багатомовний словник. Основні теоретичні матеріали наведені українською, французькою та англійською мовами. Посібник відрізняється наочністю і містить численні пояснювальні схеми, таблиці та ілюстрації. Призначений для початкового вивчення української мови студентами-іноземцями вищих навчальних закладів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

17.

74.268.1Укр-01
С 44

Скоблікова, Олена Володимирівна.
Розвиток комунікативного мовлення першокласників [Текст] : навч. видання / О. В. Скоблікова. - Х. : Видавнича група "Основа", 2011. - 159 с. - ("Б-ка ж-лу "Початкове навчання та виховання" ; вип. 1 (85)). - ISBN 978-617-00-0805-3 : 3.83 р.

ББК 74.268.1Укр-01

Рубрики: Комунікативне мовлення--першокласники, Авторські технології
Аннотация: Посібник містить авторську систему роботи щодо розвитку комунікативного мовлення першокласників. Програмовий матеріал поділений на блоки, до яких дібрано систему вправ і завдань, що сприяють формуванню навичок монологічного та діалогічного мовлення у межах вимог програми. Автор пропонує "Тематичний словник", у якому систематизований матеріал для збагачення, уточнення та активізації словникового запасу першокласників до всіх видів мовленнєвої діяльності. Матеріали збірки сприятимуть розвитку комунікативного мовлення молодших школярів, їх умінь сприймати, відтворювати та будувати зв’язні висловлювання. Для вчителів початкових класів, вихователів груп подовженого дня, студентів педагогічних факультетів вищих навчальних закладів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

18.

87.4я73
К 21

    Карамишева, Н. В.
    Логіка (теоретична і прикладна) : навчальний посібник / Н. В. Карамишева. - Київ : "Знання", 2011. - 455 с. - ISBN 978-966-346-725-2 : 92.00 р.
    Содержание:
Логіка в системі філософського пізнання світу . - С .8
Пізнавальна діяльність людини: принципи, структура, різновиди . - С .8-14
Об`єкт, предмет, метод науки лгіки . - С .14-19
Історичний розвиток науки логіки. Виникнення різних типів логіки . - С .19-28
Сучасний етап розвитку науки логіки . - С .28-31
Мислення та мова . - С .37
Поняття "мислення", "розум", "інтелект" . - С .37-44
Мова як знакова система . - С .44-48
Мова як репрезентант мислення . - С .48-55
Логіко-семантичний аналіз мови . - С .55-70
Логіко-семантичні та формально-логічні концепції істини . - С .70-77
Традиційна логіка . - С .85
Мова науки логіки . - С .85-90
Логічні операції . - С .90-93
Закони логіки . - С .93-103
Логічні форми міркувань та операції над ними . - С .103
Поняття . - С .103-126
Висловлювання . - С .126-138
Умовидвід . - С .138-165
Доведення та спростування . - С .165-175
Запитання та відповіді . - С .175-181
Символічна логіка . - С .214-215
Мегалогіка . - С .215-225
Класична символічна логіка . - С .225
Логіка висловлювань . - С .225-239
Логіка предикатів . - С .239-257
Некласична логіка . - С .257-258
Багатозначна логіка . - С .258-263
Модальна логіка . - С .258-263
Логіка існування . - С .287-293
Практична логіка . - С .308
Предмет практичної логцки . - С .308-311
Логіка дії . - С .311-320
Норми як регулятиви практичних дій . - С .320-327
Життєві ситуації та їх логічна модель . - С .327-337
Ситуація вибору та логіка прийняття рішення . - С .337-351
Логіка науки . - С .359
Предмет логіки науки . - С .359-366
Монізм і плюралізм-парадигми наукового мислення . - С .366-370
Логічна модель наукового пізнання та знання . - С .370-387
Альтернативні теорії та паранесауперечлива логіка . - С .387-393
Обґрунтування підстав науки як металогічна проблема . - С .393-399
Дискурс як об`єкт логічного аналізу . - С .407
Поняття "дискурс" . - С .407-419
Суперечка та її теоретико-ігрова модель . - С .419-431
Аргументація у дискурсі . - С .431-139
Розуміння смислу промов і текстів . - С .439-448

ББК 87.4я73

Рубрики: Логіка--посібник для внз
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

19.

72.5я73
К 60

    Колесников, О. В.
    Основи наукових досліджень : навчальний посібник / О. В. Колесников. - 2-е вид, випр. та доп. - Київ : Центр учбової літератури, 2011. - 144 с. - ISBN 978-611-01-0164-6 : 40.00 р.
    Содержание:
Наука й наукові дослідження . - С .8-11
Тема дослідження. Формування (формулювання) мета й завдань дослідження . - С .11-12
Наукова інтуїція . - С .12-15
Гіпотеза, її місце в дослідженні . - С .15-20
Методи наукового дослідження . - С .20-24
Науковий аналіз у дослідженні . - С .24-30
Інформаційне забезпечення наукових досліджень . - С .30-34
Пошук літератури . - С .34-35
Робота в Інтернеті . - С .35-37
Методи теоретичних досліджень . - С .37
Методологія теоретичних досліджень . - С .37-39
Діалектико-метеріалістичний метод . - С .39-43
Аналітичний метод і синтетичний метод . - С .43-45
Імовірносно-статистичний метод . - С .45-48
Методи системного параметра . - С .48-49
Індуктивний й дедуктивний методи . - С .49-54
Формальна логіка як метод дослідження . - С .54-60
Аналогія як метод наукового дослідження . - С .60-63
Методи кореляційного аналізу . - С .63-66
Методи експериментальних досліджень . - С .66
Методологія експериментальних досліджень . - С .66-67
Методи оцінки вимірів . - С .67-68
Методи графічних зображень результатів експериментів . - С .68-70
Моделювання і його роль у дослідженні . - С .70-77
Ефективність наукових досліджень та його критерій . - С .77-79
Розрахунок економічної ефективності наукових досліджень . - С .79-85
Впровадження наукових досліджень . - С .85-87
Висловлювання про науку видатних діячів людства . - С .104-113
Видатні вчені людства . - С .113-126
Загальний перелік постанов Презідії НАН України за 1992-2001 роки . - С .126-133
Хронологія створення установ НАН України Перелік установ за роки творення . - С .133-137
Довідка про Національну академію наук України . - С .137-141
Основні документи, які регламеньують діяльність НАН України . - С .141

ББК 72.5я73

Рубрики: Наукові дослідження--навчальний посібник для ВНЗ
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

20.

81.2Укр
К 30

    Кацавець, Р. С.
    Мова у професії юриста / Р. С. Кацавець. - 2-е вид. - Київ : Центр учбової літератури, 2007. - 304 с. - ISBN 978-966-364-541-4 : 38.00 р.
    Содержание:
Мова-найважливіший засіб спілкування людей . - С .5
Літературна мова в житті українського народу . - С .5-9
Мовна норма-історично-обумовлене явище . - С .9-12
Стильві різновиди сучасної української мови . - С .12-17
Словниковий склад української мови . - С .17-21
Слово: його значення у мові . - С .21-25
Словосполучення: його функції у мові . - С .25-29
Речення як основна одиниця спілкування . - С .29-32
Іншомовні слова у складі української лексиси . - С .32-36
Особливості усної і писемної мови . - С .36-39
Вживання та принципи чергування деяких службових слів . - С .39-44
Розділові знаки у тексті . - С .44-49
Фразеологізми: багатство й окраса української мови . - С .49-52
Ораторське мистецтво: роль мови в оформленні дкмки . - С .53
Устами блискучих риторів . - С .53-60
Основні види красномовства . - С .60-66
Комунікативні якості мовлення . - С .66-69
Невербальні форми інформування . - С .69-72
Мова і стиль процесуальних документів . - С .72-75
Про творення мелодійного мовлення . - С .75-79
Публічний виступ: мова-форма думки . - С .79-84
Спілкування із судовою аудиторією . - С .84-87
Три основні засади судової промови . - С .87-90
Нормирование технического труда учащихся IV-VI классов . - С .91
Вживання апрострофа . - С .91-92
Правопис префіксів . - С .92-94
Звертання . - С .94-95
Правопис закінчень у звертаннях . - С .95-96
Імена по батькові . - С .96-97
Складні випадки відмінювання прізвищ . - С .97-99
Правопис географічних назв у ділових паперах . - С .99-101
Частини мови . - С .101-102
Іменник . - С .102-103
Число іменників . - С .103-104
Відмінкі іменників . - С .104
Відмінювання іменників . - С .104-108
Правопис закінчень родового відмінка однини іменників ІІ відміни . - С .108-109
Праовпис складних іменників . - С .109-111
Прикметник . - С .111
Розряди прикметників . - С .111-112
Ступені порівняння прикметників . - С .112-113
Повні і короткі форми прикметників . - С .113
Правопис складних прикметників . - С .115-117
Числівник . - С .117-118
Порядкові числівники . - С .118-119
Відмінювання числівників . - С .119-122
Займенник . - С .122-123
Розряди займенників . - С .123-125
Відмінювання займенників . - С .125-129
Прислівник . - С .129-130
Правопис прислівників . - С .130-132
Дієслово . - С .132-135
Дієприкметник . - С .135-137
Дієприслівник . - С .137-140
Прийменник . - С .140
Правопис прийменників . - С .140-142
Сполучник . - С .142-143
Правопис сполучників . - С .143-145
Частки . - С .145-146
Правопис частки не . - С .146-147
Правопис частки ні . - С .147-148
Практичний цикл: кримінально-процесуальні документи . - С .149-150
Процесуальні документи стадії порушення кримінальної справи . - С .150-153
Процесуальні документи, що стосуються загальних положень досудового слідства . - С .153-157
Процесуальні документи, що стосуються провадження слідчих дій . - С .157-165
Процесуальні документи, що стосуються забезпечення права підозрюваного, обвинуваченого на захист . - С .165-168
Процесуальні документи, що стосуються притягнення як обвинуваченого . - С .168-169
Процесуальні документи, що стосуються застосування заходів процесуального примусу . - С .169-172
Процесуальні документи, що стосуються зупинення та відновлення досудового слідства . - С .172-174
Процесуальні документи, що стосуються закінчення досудового слідства . - С .174-175
Учімось мислити й складати документи . - С .176-180
Фабули справ для складання процесуальних документів . - С .180-194
Правовий путівник: термінологія . - С .194-199
Мудрість від мудрих: висловлювання відомих людей . - С .200-283

ББК 81.2Укр

Рубрики: Мова--юристам
Аннотация: У підручнику висвітлюється теоретичний і практичний матеріал під кутом вимог, які ставлять вищі навчальні заклади до мовної підготовки майбутніх правників. Підручник написаний відповідно до програми чинного курсу. Він складається із п'яти розділів, котрі гармонійно пов'язані між собою. Вони орієнтують, зокрема, на: особливості усної і писемної мови; норми українського правопису; роль мови в оформленні думки; засоби творення мелодики мови; комунікативні якості мовлення; невербальні форми інформування; основні види красномовства; тонкощі ораторського мистецтва; спілкування із судовою аудиторією; складання промов та процесуальних документів. Система подачі матеріалу підпорядкована принципу виділення основного й необхідного, переведення його у міцні знання й навички. Для студентів вищих навчальних закладів. Також для викладачів, аспірантів та широкого загалу читачів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-117

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей