Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

в найденном

Найдено в других БД:

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (18)

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (1)

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=апробації<.>)

Общее количество найденных документов : 106
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-106

60
М 57

Ми - громадяни України: Навчальний посібник із громадської освіти ( для апробації) 9 (10) клас [Текст] / За ред. О.І. Пометун. - Київ : "Доба", 2001. - 236 с. - 11 грн

ББК 60

Рубрики: Суспільні науки--підручник
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.204.1
З-42

    Звєрєва, В. І.
    Як зробити керування школою успішним [Текст] : метод. вид. / В. І. Звєрєва. - Харків : Веста: Видавництво "Ранок", 2007. - 160 с. - (Педагогічний пошук). - ISBN 978-966-08-2511-6 : 8.00 р.
    Содержание:
Внутрішньошкілне управління: сутність, потреби й шляхи оновлення . - С .3
Проблемно-діяльнісна гра як метод внутрішньошкілного управління . - С .12
Програма, плани, сценарії проблемно-діяльнісних ігор у практиці шкіл . - С .20
Моделювання й проектування в системі внутрішньошкілного управління . - С .41
Особливості внутрішньошкілного контролю в сучасних умовах . - С .63
Технології інформаційного забезпечення керування педагогічним процесом у школі . - С .81
Основні підходи до побудови особистісно-орієнтованої системи роботи з педагогічними кадрами . - С .106
Робота керівника освітнього закладу з молодими спеціалістами . - С .129
Шкільні менеджери. Хто вони? . - С .140
Як оцінити ефективність і дієвість керування школою? . - С .148

ББК 74.204.1

Рубрики: Керування школою, Управління освітнім закладом--модернізація, Модернізація управління--освіта, Управління--внутрішньошкільне, Внутрішньошкільне управління, Шкільні менеджери, Менеджери--школа
Аннотация: Матеріали книги розкривають основні підходи до модернізації управління освітнім закладом, що забезпечують його успішність. Зміст посібника є не тільки результатом наукового пошуку автора, а й підсумком апробації наукових ідей і методичних рекомендацій в управлінській практиці. Серед розділів посібника є такі: - Моделювання й проектування в системі внутрішньо шкільного контролю - Проблемно - діяльнісна гра як метод внутрішньо шкільного управління - Як оцінити ефективність та дієвість керування школою? та інші.Матеріали книги розкривають основні підходи до модернізації управління освітнім закладом, що забезпечують його успішність. Зміст посібника є не тільки результатом наукового пошуку автора, а й підсумком апробації наукових ідей і методичних рекомендацій в управлінській практиці.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.03(4УКР)я73
В 55

    Вишневський, О. І.
    Теоретичні основи сучасної української педагогіки : Навчальний посібник / О. І. Вишневський. - 3-тє вид., доопрац. і доп. - Київ : "Знання", 2008. - 566 с. - ISBN 978-966-346-408-4 : 62.00 р.
    Содержание:
Педагогіка як наука, система педагогічних дисциплін і професія . - С .12
Педагогіка як наука
Базові педагогічні терміни і поняття
Система педагогічних дисциплін
Міжпредметні зв'язки педагогіки
Методи педагогічних досліджень
Педагогіка як професія
Українське суспільство на шляху реформування і завдання педагогіки . - С .26
Першопричина кризи
Людина у фокусі сучасних українських реформ
Нове соціальне замовлення
Педагогіка у вакуумі ідеалів
Вибір стратегії сучасної української педагогіки
Проблема повернення до традиційно-християнських засад
Національний характер освіти і виховання
Освіта і навчання
Загальні засади
Сучасна українська освіта і головні напрями її реформування . - С .48
Структура освіти
Головні особливості успадкованої Україною системи освіти
Концептуальні засади реформування освіти
Демократизація компонентів системи
На старті реформ
Процес едукації та шляхи його демократизації . - С .60
Поняття структури процесу едукації
Учень і вчитель як суб'єкти діяльності
Діяльність учня
Діяльність учителя
Педагогіка співробітництва
Інформативна функція процесу едукації . - С .70
Роль інформації у життєдіяльності людини
Знання, вміння, навички як рівні засвоєння інформації
Процес засвоєння інформації
Психолого-педагогічні передумови успішного формування навичок
Функції вчителя
Виховна функція процесу едукції . - С .70
Поняття виховання і вихованості
Виховна ситуація і процес формування поглядів, переконань та звичок
Виховні можливості уроку
Функції вчителя
Розвивальна функція процесу едукції . - С .94
Розвиток як аспект едукції
Задача як педагогічний засіб розвитку учня
Процес вирішення навчальних задач
Навчальна задача в контексті уроку
Зміст едукції та голвоні напрями його демократизації . - С .102
Поняття змісту едукції та підходи до його визначення
Діяльнісний компонент змісту едукції
Інформативний компонент змісту едукції
Реформування змісту освіти
Основні дидактичні принципи . - С .114
Поняття дидактичних принципів
Традиційний підхід у визначенні принципів дидактики
Нове соціальне замовлення і принципи дидактики
Процесуальні аспекти
Організаційні форми навчання . - С .124
Класно-урочна система
Удосконалення класно-урочної системи
Традиційні вимоги до уроку
Питання типології уроків
Сучасні вимоги до уроку
Позаурочні форми навчання
Діяльність на уроці: методи, форми і засоби . - С .135
Навчальна діяльність і проблема методів
Фронтальні форми роботи
Самостійна діяльність учнів
Засоби навчання
Передумови успішної діяльності учнів на уроці . - С .149
Формування мотивації навчання
Диференціація навчанна
Психологічний клімат на уроці
Організаційний аспект діяльності учнів на уроці
Профілактика труднощів
Контроль і оцінювання досягнень учнів . - С .163
Функції контролю
Види контролю
Особливості нової шкали оцінювання
Застосовування нової шкали оцінювання
Контроль досягнень учнів у контексті вимог освітніх реформ
Сучасне українське виховання та розвиток особистості
Загальні засади виховання і розвитку
Пошук системи . - С .176
Головні компоненти системии
Функції компонентів структури
Крах системи і пошуки Головного Ідеалу
Відновлення духовного поля
Людина в контексті традиційно-християнського виховання . - С .187
Людина як "витвір природи"
Людина-творіння Боже
Людина в контексті завдань сучасної української педагогіки
Віра і виховання . - С .197
Головна проблема виховання
Віра як форма пізнання
Християнська віра як передумова гармонії
Головний предмет християнської віри
Віруючі, "невіруючі" та атеїсти
"Не кожному духові вірте..."
Педагогіка у пошуках духовності
Естетичне прагнення як складова духовності
Духовність і моральне мужніння людини
Відродження віри
Системно-ціннісний підхід до визначення змісту виховання і розвитку . - С .217
Природа цінностей виховання і розвитку
Опредмечення цінностей
Система цінностей та напрями виховання і розвитку
Ідеологія в системі цінностей
Кодекс цінностей виховання і розвиитку
Чистота і гармонія цінностей у системі виховання і розвитку
Зміст виховання
Моральний аспект змісту виховання . - С .239
Повернення моралі
Походження моралі
Трактування моралі
Цінності морального виховання
Гуманізм
Національно-патріотичний аспект змісту виховання . - С .257
Двоєзначність терміна "національне виховання"
Нація і національна ідея
Дух нації
Цінності національно-патріотичного виховання
Націоналізм, шовінізм та "інтернаціоналізм" - світогляд і почуття
Патріотизм
Процес становлення національного самоусвідомлення
Український виховний ідеал
Національне як чинник виховання
Українське патріотичне виховання і національні меншини
Громадянський (цивільний) аспект змісту виховання . - С .284
Свобода як потреба і як обов'язок громадянина
Громадянське суспільство і держава
Громадянське суспільства і соціальний прогрес
На шляху до гармонії громадянського суспільства
Громадські вартості в українській традиції
Базові цінності сучасного громадянського суспільства
Родинний аспект змісту виховання . - С .308
Сім'я як елемент суспільного організму
Про поняття сімейного виховання
Двоєдина природа родини
Деякі традиційні особливості української родини
Ціннісні засади української родини
Деградація родинного життя і виховання
Повернення до традицій
Актуальні завдання сучасного родинного виховання
Валео-екологічний аспект змісту виховання . - С .338
Єдність людини і Природ. Людина - "споживач Природи"
Людина та її власне здоров'я
Види здоров'я
Головні чинники догліду за здоров'ям
Фізична культура і здоров'я
Особиста гігієна
У пошуках джерел здоров'я
"Нова модель здоров'я і хвороби"
До нових засад спілкування з Природою
Пізнання довкілля
Природа - виховник людини
Зміст розвитку
Концептуальні основи педагогіки розвитку . - С .374
Самовизначення педагогіки розвитку
Розвиток як предмет педагогіки
Етнопсихологічний аспект розвитку людини
Класифікація цінностей розвитку
Цінності розвитку особистості . - С .388
Життєспрямованість і мотивація життєдіяльності
Чинники усвідомлення й осмислення дії
Чинники динаміки й особливостей перебігу дії
Периферійні специфічні якості діяча
Характер як предмет педагогіки розвитку . - С .423
"Характерологія" - імператив нового соціального замовлення
Структура характеру
Ядро характеру
Периферія характеру
Становлення характеру: педагогічне трактування
Безхарактерність
Процес виховання і розвитку
Нове педагогічне мислення . - С .444
Від авторитаризму до партнерства
Гуманізм у педагогіці
Місія виховника
Педагогічне спілкування
З арсеналу традиційно-християнських поглядів
Чинники виховання та розвитку
Інститути виховання і розвитку . - С .469
Сім'я як головний інститут виховання та розвитку
Дошкілля і школа
Роль Церкви у вихованні й розвитку особистості
Методи виховання і розвитку . - С .488
Навчання цінностей
Метод переорієнтації зусиль вихованця
Метод приучування
Переконування і сугестія
Схвалення і осудження
Методи самовиховання і саморозвитку . - С .501
Самостійна діяльність
Духовний саморозвиток
Самовиховання і саморозвиток на основі прикладу
Долання перепон і труднощів
Розвиток самодисципліни і самоопанування
Статева стриманість
Моральний гарт характеру
Участь у доброчинній діяльнсоті й жертвованість
Зовнішні чинники виховання і розвитку . - С .521
Власна діяльність вихованця
Гра
Спорт
Рідна мова
Українознавство
Мистецтво
Засоби масової інформації
Громадське життя

ББК 74.03(4УКР)я73

Рубрики: Педагогіка--теоретичні основи, Педагогіка--сучасна--Україна, Виховання--християнський світогляд
Аннотация: У посібнику висвітлюються сучасні погляди на перспективи розвитку української освіти та становлення системи виховання на засадах християнського світогляду. Пропонуються нові підходи до організації та змісту едукації, розглядаються можливості виходу на нові педагогічні технології діяльності вчителя та учня. У пропонованому третьому виданні посібника враховано результати тривалої його апробації, а відтак глибше висвітлено педагогічні проблеми розвитку особистості.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.202.682
П 78


    Проблеми сучасного підручника : збірник наукових праць. Вип. 9 / ред. В. М. Мадзігон. - Київ : Педагогічна думка, 2009. - 664 с. - ISBN 978-966-644-133-4 : 25.00 р.
    Содержание:
Загальні питання теорії сучасного підручникотворення
Мадзігон, В. М. Профільне навчання у старшій школі: проблеми і перспективи / В. М. Мадзігон. - С .4-6
Жук, Ю. О. Оцінювання рівня якості шкільних підручників: модель опрацювання результатів апріорної експертизи / Ю. О. Жук. - С .7-17. - Бібліогр. у кінці ст. : табл.
Калініна, Л. М. Методичне забезпечення навчального модулю "інформаційне управління в сфері освіти" для керівників шкіл / Л. М. Калініна. - С .18-25. - Бібліогр. у кінці ст.
Калініна, Л. М. Методичне забезпечення модулю "Стратегічне управління освітньою організацією" для керівників шкіл / Л. М. Калініна, Л. Д. Грицяк. - С .26-34. - Бібліогр. у кінці ст.
Щекатунова, Г. Д. Модель підручника школи майбутнього: суспільні та дидактичні вимоги, харктеристики / Г. Д. Щекатунова. - С .35-41. - Бібліогр. у кінці ст.
Левшин, М. М. Підручник нового полкоління / М. М. Левшин. - С .41-49. - Бібліогр. у кінці ст.
Трубачева, С. І. Роль шкільного підручника у формуванні загальнонавчальних компетентностей учнів / С. І. Трубачева. - С .50-57
Смагін, І. І. Етапи та тенденції в практиці шкільного підручникотворення з правових навчальних предметів у ХІХ столітті / І. І. Смагін. - С .58-66. - Бібліогр. у кінці ст.
Шамелашвілі, Р. М. Обсяг підручника як один з показників оцінювання його якості / Р. М. Шамелашвілі. - С .66-72. - Бібліогр. у кінці ст.
Семененко, І. М. Місце підручника у самоосвітній діяльності школярів / І. М. Семененко. - С .73-78. - Бібліогр. у кінці ст.
Гривко, А. В. Мова навчальних текстів шкільних підручників / А. В. Гривко. - С .79-83
Тітаренко, Н. Ю. Магістранти проектують підручник / Н. Ю. Тітаренко. - С .84-91. - Бібліогр. у кінці ст.
Теорія і практика створення й використання електронних засобів навчання
Лапінський, В. В. Передумови пректування електронних засобів навчального призначення / В. В. Лапінський. - С .93-99. - Бібліогр. у кінці ст.
Головко, С. Г. Організаційно-педагогічні основи створення електронних підручників та їх дидактичні функції / С. Г. Головко. - С .100-106. - Бібліогр. у кінці ст.
Доротюк, В. І. Електронний підручник - альтернативний інструментарій в шкільній освіті / В. І. Доротюк. - С .107-112. - Бібліогр. у кінці ст.
Бойчук, Галина. Методичні рекомендації щодо використування програмно-методичного комплексу "Українська література. 11 клас" в старшій школі / Г. Бойчук. - С .112-121
Волинський, В. П. Електронні підручники та охорона здоров'я учнів (Проблеми, завдання, шляхи вирішення) / В. П. Волинський, Н. С. Полька. - С .122-129. - Бібліогр. у кінці ст.
Кононець, Н. В. Принцип семантичного правильного веб-документа при створенні електронного підручника: дидактичний аспект / Н. В. Кононець. - С .129-146. - Бібліогр. у кінці ст.
Назаренко, К. Г. Методика роботи з цифровими підручниками на уроках англійської мови / К. Г. Назаренко, Б. Д. Грінченко. - С .147-150. - Бібліогр. у кінці ст.
Базурін, В. М. Електронний посібник у розвитку дослідницьких умінь майбутніх учителів математики і фізики / В. М. Базурін. - С .151-156. - Бібліогр. у кінці ст.
Соколовська, Т. П. Гіпертекст і гіпермедіа як основні технології створення сучасних електронних засобів навчання / Т. П. Соколовська. - С .157-164. - Бібліогр. у кінці ст.
Слободянюк, Л. В. Використання електронних підручників з фізики у ВНЗ 1-2 рівнів акредитації / Л. В. Слободянюк. - С .165-170. - Бібліогр. у кінці ст. : табл.
Красовський, О. С. Про вдосконалення конструювання і створення електронних підручників / О. С. Красовський. - С .171-175. - Бібліогр. у кінці ст.
Чорноус, О. В. Організаційно-педагогічні вимоги до конструювання і створення електронних підручників / О. В. Чорноус. - С .176-184. - Бібліогр. у кінці ст.
Пасічник, О. С. Тенденції становлення та розвитку змісту вітчизняних шкільних електронних навчально-методичних еомплектів з іноземних мов / О. С. Пасічник. - С .185-193. - Бібліогр. у кінці ст.
Сорокіна, Н. В. Дидактичні та методичні принципи побудови змісту мультимедійних навчальних презентацій з іноземної мови / Н. В. Сорокіна. - С .194-200. - Бібліогр. у кінці ст.
Калініна, Г. М. Програмне забезпечення навчального курсу для керівників шкіл "Міжкультурна освіта в школі" / Г. М. Калініна. - С .200-210. - Бібліогр. у кінці ст.
Коновалов, О. Ю. Теоретичні засади створення електронного підручника для навчальних закладів 1-2 рівнів акредитації з предмету "Комп'ютерна електроніка" / О. Ю. Коновалов. - С .211-217. - Бібліогр. у кінці ст.
Особливості підручникотворення в галузях природничо-математичних дисциплін і технологій
Топузов, О. М. Методичний компонент змісту нового підручника з географії для профільлної школи / О. М. Топузов, Т. Г. Назаренко. - С .219-225. - Бібліогр. у кінці ст.
Головко, М. В. Становлення дидактичних засад вітчизняного підручникотворення з фізики / М. В. Головко. - С .225-236. - Бібліогр. у кінці ст.
Корнєєв, В. П. Конструювання підручників для профільної школи / В. П. Корнєєв. - С .237-241. - Бібліогр. у кінці ст.
Зінкевич, М. В. Зміст практичних робіт у підручниках географії / М. В. Зінкевич, В. П. Корнєєв. - С .242-248. - Бібліогр. у кінці ст.
Кудирко, В. І. Географічні картини в підручниках географії / В. І. Кудирко. - С .248-256. - Бібліогр. у кінці ст.
Романенко, О. В. Психологічні аспекти створення навчально-методичного комплексу з медичної біології / О. В. Романенко, І. О. Погоріла. - С .256-264. - Бібліогр. у кінці ст.
Матяш, Н. Ю. Система завдань у підручнику "Біологія - 9" як ефективний засіб самостійного засвоєння знань учнями / Н. Ю. Матяш. - С .265-273. - Бібліогр. у кінці ст.
Костильов, О. В. Використовування текстових завдань при створенні підручника креативного типу з біології на прикладі вивчення розділу медичної протистології / О. В. Костильов, О. В. Романенко. - С .273-280. - Бібліогр. у кінці ст.
Круглик, Л. І. Шкільний підручник у допрофільній підготовці школярів засобами діалогічного навчання / Л. І. Круглик. - С .280-288. - Бібліогр. у кінці ст.
Яценко, В. С. Тестування як домінуючий метод оцінювання знань з фізичної географії / В. С. Яценко. - С .288-294. - Бібліогр. у кінці ст.
Костюкевич, Д. Я. Інтегративні можливості шкільного фізичного експерименту і їх роль в написанні підручників з фізики / Д. Я. Костюкевич. - С .295-298. - Бібліогр. у кінці ст.
Мельник, Ю. С. Прикладна спрямованість змісту навчального модуля з фізики в профільній підготовці сільських старшокласників / Ю. С. Мельник. - С .298-307. - Бібліогр. у кінці ст.
Хмара, Т. М. До реалізації прикладної спрямованості змісту курсу математики для різних профілів / Т. М. Хмара, Т. М. Задорожня. - С .308-314. - Бібліогр. у кінці ст.
Лов'янова, І. В. Урок математики в умовах різних навчальних технологій: практичний аспект / І. В. Лов'янова. - С .314-320. - Бібліогр. у кінці ст.
Мацько, Н. Д. Метод проектів у профільному навчанні математики в 10-11 класах / Н. Д. Мацько. - С .320-325. - Бібліогр. у кінці ст.
Глобін, О. І. Модельний підхід до формування системи вправ у підручниках з математики / О. І. Глобін. - С .325-331. - Бібліогр. у кінці ст.
Крячко, І. П. Процесуальна складова підручника астрономії / І. П. Крячко. - С .332-336. - Бібліогр. у кінці ст.
Ісаєва, Г. М. Шкільний підручник та методика роботи з ним у різних формах профільного навчання / Г. М. Ісаєва. - С .336-343. - Бібліогр. у кінці ст.
Кравчук, О. П. Зміст практично-дослідної діяльності учнів як складова змісту підручника з географії длдя основної школи / О. П. Кравчук. - С .344-352. - Бібліогр. у кінці ст.
Корнєєв, О. В. Підручник з селективного курсу "Географічного краєзнавства" / О. В. Корнєєв. - С .353-359. - Бібліогр. у кінці ст.
Гавриленко, Л. І. Підручник географії - основа розвитку самостійної компетентності учня / Л. І. Гавриленко. - С .359-367. - Бібліогр. у кінці ст.
Шиліна, Н. В. Проблема формування географічних понять у змісті сучасних шкільних підручників з географії / Н. В. Шиліна. - С .367-373. - Бібліогр. у кінці ст.
Паламарчук, Л. Б. Соціокультурна складова змісту підручника з географії для суспільно-гуманітарного навчання старшокласників / Л. Б. Паламарчук, Т. Г. Гільберг. - С .374-384. - Бібліогр. у кінці ст.
Немоляж, О. С. Формування у школярів загальноосвітньої культури засобом підручника географії / О. С. Немоляж. - С .385-388. - Бібліогр. у кінці ст.
Підоріна, Л. І. Система чотирирівневих завдань: особливості та необхідність розміщення у підручниках з географії / Л. І. Підоріна. - С .389-393. - Бібліогр. у кінці ст.
Самойленко, Н. І. Аналіз сучасних підручників з інформатики для 9 класу / Н. І. Самойленко, Л. П. Семко. - С .393-398. - Бібліогр. у кінці ст.
Непорожня, Л. В. Встановлення зв'язків між математикою і фізикою у старшій профільній школі при вивченні розділу "Механічні коливання і хвилі" / Л. В. Непорожня. - С .398-404. - Бібліогр. у кінці ст.
Ситник, Д. В. Моніторингові дослідження якості шкільних підручників природничо-математичної освіти / Д. В. Ситник. - С .405-411
Лашевська, Г. А. Про ужитковий експеримент у змісті підручників хімії для основної школи / Г. А. Лашевська. - С .411-417. - Бібліогр. у кінці ст.
Топузова, А. В. Формування змісту на уроках біології на засадах особистісно орієнтованого навчання / А. В. Топузова. - С .417-422. - Бібліогр. у кінці ст.
Костолович, М. І. Зміст та структурування краєзнавчого матеріалу у загальноосвітній школі / М. І. Костолович. - С .423-423. - Бібліогр. у кінці ст.
Сорока, М. В. Зміст курсу за вибором "Політична географія" для профільної школи / М. В. Сорока. - С .427-432. - Бібліогр. у кінці ст.
Руда, О. Ю. Проблеми створення інтегративного навчального посібника для студентів вищих медичних навчальних закладів / О. Ю. Руда. - С .433-439. - Бібліогр. у кінці ст.
Муранова, Н. П. Етапи створення навчального посібника з фізики для абітурієнтів інституту доуніверситетської підготовки національного авіаційного університету / Н. П. Муранова. - С .439-449. - Бібліогр. у кінці ст.
Засєкіна, Т. М. Друковно-графічні посібники у системі дидактичного профілю / Т. М. Засєкіна. - С .449-457. - Бібліогр. у кінці ст.
Проблеми шкільного підручника з гуманітарних дисциплин
Гудзик, І. П. Семантичний аспект мовних одиниць у підручниках з мови / І. П. Гудзик. - С .459-465. - Бібліогр. у кінці ст.
Плахотник, В. М. Прогнозування ефективності системи підручників з іноземних мов / В. М. Плахотник. - С .466-471
Шелехова, Г. Т. Сучасний підручник української мови як засіб розвитку комунікативної компетенції старшокласників / Г. Т. Шелехова. - С .472-477. - Бібліогр. у кінці ст.
Логвіненко, Н. М. Реалізація природовідповідного принципу в підручнику з української літератури (7 клас) / Н. М. Логвіненко. - С .478-484. - Бібліогр. у кінці ст.
Малієнко, Ю. Б. Особливості формування змісту підручників з історії для класів суспільно-гуманітарного профілю навчання / Ю. Б. Малієнко. - С .484-492. - Бібліогр. у кінці ст.
Чубукова, Т. О. Проблеми підручника з елективного курсу "Історія України першої половини ХХ століття в особах" / Т. О. Чубукова. - С .492-498. - Бібліогр. у кінці ст.
Редько, В. Г. Позатекстові матеріали сучасного шкільного підручника з іноземної мови / В. Г. Редько. - С .498-507. - Бібліогр. у кінці ст.
Мороз, П. В. Місце і роль шкільного підручника історії в умовах дослідницького навчання / П. В. Мороз. - С .507-518. - Бібліогр. у кінці ст.
Приходько, Алла. Забезпечення методичних вимог при створенні сучасного підручника з історії / А. Приходько. - С .519-526. - Бібліогр. у кінці ст.
Власов, В. С. Засади мультиперспективності в роботі з писемними джерелами в сучасному підручнику історії / В. С. Власов. - С .526-536. - Бібліогр. у кінці ст.
Мацейків, Т. І. Зміст і структура підручника "Українське відродження ХХ ст." для профільно-гуманітарного напряму / Т. І. Мацейків. - С .536-541
Ушакова, Н. І. Про сучасний стан розробки проблеми підручника з мови навчання для іноземних студентів (ВНЗ України) / Н. І. Ушакова. - С .541-549. - Бібліогр. у кінці ст.
Кінчук, Я. В. Підручники із правознавчих дисциплін як ресурс випереджувального розвитку правової компетентності майбутнього соціального педагога / Я. В. Кінчук. - С .549-558. - Бібліогр. у кінці ст.
Бєлошицький, О. О. Шкільний підручник з трудового навчання у формуванні технологічних знань / О. О. Бєлошицький. - С .558-563
Кікіна, Н. М. Підручник у кредитно-модульній системі навчання іноземних мов студентів вищих навчальних закладів США / Н. М. Кікіна. - С .564-568. - Бібліогр. у кінці ст.
Федусенко, Ю. І. Система вправ і завдань у навчальному посібнику "Canadian and Australian myths and legends" для допрофільного навчання англійської мови учнів 8-9 -х класів загальноосвітніх навчальних закладів / Ю. І. Федусенко. - С .569-578. - Бібліогр. у кінці ст.
Сидоренко, М. М. Результати апробації підручника з німецької мови "VIEL SPAß!" для 7 класу ЗНЗ 12-роічної школи / М. М. Сидоренко. - С .579-584. - Бібліогр. у кінці ст.
Киян, Інна. Відображення змісту шкільної іншомовної освіти у вітчизняних підручниках 70-х років ХХ століття (ретроспективний огляд) / І. Киян. - С .584-590. - Бібліогр. у кінці ст.
Грабар, Е. В. Тести у змісті підручників з іноземних мов у шкільній освіті США / Е. В. Грабар. - С .590-597. - Бібліогр. у кінці ст.
Грицик, Н. В. Підручник іноземної мови як засіб формування культурологічної компетенції / Н. В. Грицик. - С .597-605. - Бібліогр. у кінці ст.
Мачача, Т. С. Культурологічний підхід до формування змісту трудового навчання в основній школі / Т. С. Мачача. - С .602-611. - Бібліогр. у кінці ст.
Пузіков, Д. О. Формування життєвої компетентності старшокласників засобами навчально-методичного комплекту з історії / Д. О. Пузіков. - С .611-619. - Бібліогр. у кінці ст.
Левченко, Н. Г. Понятійне наповнення змісту навчального матеріалу з кулінарії у підручнику з "Трудового навчання" для учнів основної школи / Н. Г. Левченко. - С .619-625. - Бібліогр. у кінці ст.
Стіліану, Іліада. Творча самостійність при вивченні навчального матеріалу гуманітарного спрямування / І. Стіліану. - С .625-627. - Бібліогр. у кінці ст.
Шкільній підручник для початкових та спеціальних шкіл
Науменко, С. О. Географічний зміст стабільних підручників для початкових шкіл УРСР 1931-1950 рр. / С. О. Науменко. - С .629-635. - Бібліогр. у кінці ст.
Копосов, П. Г. Емоційно-образний ігровий вклад навчального матеріалу у підручниках з української мови для початкових класів / П. Г. Копосов. - С .635-642. - Бібліогр. у кінці ст.
Гармаш, О. В. Формування просторових уявлень у шкільних підручниках для початкової школи / О. В. Гармаш. - С .642-646
Бахмат, Н. В. Модельний простір майбутнього вчителя початкових класів / Н. В. Бахмат. - С .646-654. - Бібліогр. у кінці ст.
Доброскок, Ірина Іванівна. Професійні та культурологічні чинники особистості соціального педагога у процесі підручникотворення / І. І. Доброскок. - С .655-659. - Бібліогр. у кінці ст.

ББК 74.202.682

Рубрики: Сучасний підручник--проблеми, Підручник--сучасний
Аннотация: Створення навчальної книжки - один із актуальніших напрямків досліджень Інстиуту педагогіки Академії педагогічних наук України. Який підручник чи навчальний посібник вибрати? Які властивості повинен мати підручник з позицій науковця-педагогі, учителя-практика, учня? Як у підручнику найповніше передат зміст з позицій єдності освітнього, розвивального й виховального аспектів? На ці та багато інших запитань, пов'язаних із розробкою теоретичних положень, експериментальної апробації та практичної реалізації сучасного підручника дає відповіді цей випуск збірника. Ним провжується видання серії науково-практичних матеріалів з проблеми сучасного підручника для загальноосвітніх, професійно-технічних та вищих навчальних закладів. Для науковців, авторів підручників, учителів, студентів вищих педагогічних навчальних закладів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

75.81я73
Д 53

    Дмитрук, С. В.
    Соціально-педагогічні технології в туризмі : навчальний посібник / С. В. Дмитрук, О. Ю. Дмитрук. - Київ : Центр учбової літератури, 2012. - 328 с. - ISBN 978-611-01-0350-3 : 70.00 р.
    Содержание:
Розвиток креативності студенської молоді як соціально-педагогічна проблема . - С .11
Актуальність, пріоритетність, міжнаукова інтеграція та предметно-проблемне поле дослідження . - С .11-17
Креативність як методологічна основа дослідження інтелектуально-пізнавальних здібностей студентів . - С .17-22
Креативно-пізнавальні бар`єри . - С .22-30
Діагностика рівня розвитку креативності студентів . - С .30-34
Особливості розвитку креативності студентів в умовах дозвілля . - С .36
Педагогічний потенціал дозвілля . - С .38-41
Часова структура дозвілля студентів . - С .41-45
Інноваційні методи активного навчання, ігри та ігрові технології, що застосовуються в організації студентського дозвілля . - С .45-49
Ділові ігри . - С .49-52
Рольові ігри . - С .52-53
Дидактичні ігри . - С .53-55
Педагогічні умови розвитку креативності студентів засобами туристських ігор . - С .56
Туристські ігри . - С .56-59
Базові принципи розробки туристських ігор . - С .59-63
Керівництво туристськими іграми . - С .63-65
Навчально-діагностичні можливості туристських ігор . - С .65-67
Базові педагогічнч умови розвитку креативності студентів в умовах дозвілля засобами туристських ігор . - С .70-73
Цільові блоки педагогічної методики розвитку креативності студентів в умовах дозвілля засобами туристських ігор . - С .70-73
Модульна структура туристських ігор . - С .73-78
Теоретичний та практичний аспекти застосування соціально-педагогічних технологій в організації та здійснення туристських ігор . - С .81
Підготовчий модуль туристських ігор . - С .81-84
Організаційний модуль туристських ігор . - С .84-87
Моделювальний модуль туристських ігор . - С .87-109
Мотиваційний модуль туристських ігор . - С .109-118
Виконавчий модуль туристських ігор . - С .118-132
Підсумковий модуль туристських ігор . - С .132-139
Ефективність методики розвитку креативності студентів в умовах дозвілля засобами туристських ігор . - С .140-141
Мета та завдання практичної апробації методики . - С .141-142
Етапи впровадження методики . - С .142-144
Напрямки діагностики . - С .144-147
Тенденції і закономірності у розвитку креативності студентів експериментальних груп в умовах дозвілля засобами туристських ігор . - С .147-155
Відповідность туристських ігор вимогам і потребам студентів під час дозвілля . - С .155-157
Основні організаційні проблеми та напрями підвищення ефективності організації і проведення туристських ігор . - С .160
Організаційні проблеми . - С .160-164
Технічні проблеми . - С .160-165
Дидактичні, психологічні та морально-етичні проблеми . - С .165-172
Напрями підвищення ефективності організацації і проведення туристських ігор . - С .172-178
Принципи ефективної діяльності викладача-координатора . - С .178-182
Локалізація викладча координатора відносно групи / 182-191
Основні методичні прийоми оптимізації процесу проведення туристських ігор . - С .191-196
Спеціальні комунікативні прийоми і техніки . - С .196-207

ББК 75.81я73

Рубрики: Дозвілля--туристські ігри, Туризм--соціально-педагогічні технології
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

378.016
Т 46

Тихонова, Т. В.
Дидактичне конструювання інформаційно-технологічних навчальних дисциплін у вищій школі [Текст] : монографія / Т. В. Тихонова. - Миколаїв : Іліон, 2016. - 562 с. - ISBN 978-617-534-385-2 : 45.00 р.

УДК

378.016

Рубрики: Вища школа--інформаційно-технологічні дисципліни, Інформаційно- технологічні дисципліни--дидактичне конструювання
Аннотация: У монографії подано результати педагогічного дослідження з обґрунтування, розробки та апробації методології дидактичного конструювання інформаційно-технологічних навчальниз дисциплін у системі вищої професійної освіти. Обґрунтовано концепцію інформаційно-технологічної освіти майбутніх фахівців на основі системного, компетентнісного підходів та методики навчання продуктивно-технологічної діяльності. Монографія буде корисною науковцям, викладачам інформатичних дисциплін, студентам та магістрантам педагогічних спеціальностей.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Журнал

Комп'ютер у школі та сім'ї : Науково-методичний журнал. - Київ : Фенікс, 1998 - . - Выходит раз в два месяца
2004г. N 5

Зміст:
Прокопенко, Н. С. Інструктивно-методичний лист про вивчення інформатики у 2004-2005 навчальному році / Н.С. Прокопенко. - С.3-6
Положення про кабінет інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій навчання загальноосвітніх навчальних закладів. - С.7-11
Положення про порядок організації та проведення апробації електронних засобів навчального призначення для загальноосвітніх навчальних закладів. - С.12-13
Зубко, А. М. Сучасні інформаційні технології в системі післядипломної освіти / А.М. Зубко. - С.14-15.
Рябуха, М. Інформаційне забезпечення управління навчальним закладом / М. Рябуха. - С.16-18.
Кисла, І. Г. Дидактичне забезпечення творчої навчальної діяльності під час вивчення інформатики / І.Г. Кисла. - С.19-22.
Луценко, Т. О. Форми навчання інформатики та методи контролю й оцінювання знань учнів / Т.О. Луценко. - С.22-25.
Бородіна, О. Є. Особливості використання інформаційних технологій навчання у викладанні хімії / О.Є. Бородіна. - С.25-27.
Борискін, С. М. Профільне навчання у Херсонській чоловічій гімназії / С.М. Борискін. - С.27-29.
Бібік, Г. В. Досвід інтеграції уроків математики й інформатики / Г.В. Бібік, Т. Непомняща. - С.29-32.
Костиря, К. Застосування комп'ютерних технологій у процесі вивчення фізичної географії в загальноосвітній школі / К. Костиря. - С.32-34.
Лисенко, Т. Використання програми ALGOBUILDER в процесі формування поняття алгоритму / Т. Лисенко. - С.35-37.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. - Київ : "Педагогічна преса", 1920 - . - ISSN 0130-8890. - Выходит три раза в месяц
2004г. N 19/20

Зміст:
Про підсумки розвитку освіти у 2003/04 навчальному році та завдання на 2004/05 навчальний рік щодо створення умов рівного доступу до здобуття якісної освіти. - С.3-9.
Про підсумки Всеукраїнського конкурсу "Учитель року- 2004". - С.10-15.
Про затвердження Комплексної програми забезпечення загальноосвітніх, професійно- технічних і вищих навчальних закладів сучасними технічними засобами навчання з природничо- математичних і технологічних дисциплін. - С.16-30.
Про проведення апробації навчальної літератури для загальноосвітніх навчальних закладів у 2004/05 навчальному році. - С.39-55.
Методичні рекомендації щодо відзначення 60-річчя Великої Вітчизняної війни та вивчення теми "Велика Вітчизняна війна" в загальноосвітніх навчальних закладах. - С.56-62.
Роз'яснення стосовно надання "Свідоцтва про визнання відповідності педагогічним вимогам" комп'ютерній техніці. - С.63-64.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Журнал

Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. - Київ : "Педагогічна преса", 1920 - . - ISSN 0130-8890. - Выходит три раза в месяц
2004г. N 21/22

Зміст:
Про призначення стипендій Президента України учасникам і призерам міжнародних учнівських олімпіад 2004 року. - С.3-8.
Про затвердження Положення про організації та проведення апробації електронних засобів навчального призначення для загальноосвітніх навчальних закладів. - С.20-24.
Про затвердження Положення про Всеукраїнський чемпіонат команд клубу веселих і кмітливих. - С.39-44.
Про назви, печатки, штампи, вивіски загальноосвітніх навчальних закладів. - С.47-51.
Рекомендації щодо проведення III-го етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з інформатики у 2004/05 навчальному році. - С.52-55.
Про підсумки Всеукраїнського конкурсу підручників для 5-класу 12-річної школи. - С.56-61.
Про внесення змін до Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах. - С.61-62.
Про створення при Міністерстві освіти і науки України Ради з представників громадських організацій та засобів масової інформації. - С.62-63.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

10.

Журнал

Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. - Київ : "Педагогічна преса", 1920 - . - ISSN 0130-8890. - Выходит три раза в месяц
2005г. N 1/2

Зміст:
Перелік навчально-наочних посібників, допоміжних засобів навчання, обов'язкової ділової документації та обладнання загального призначення. - С.3-24.
Про проведення апробації електронних засобів навчального призначення для загальноосвітніх навчальних закладів. - С.25-40.
Про умови та порядок проведення третього (заключного) туру Всеукраїнського конкурсу "Учитель року - 2005 ". - С.44-48.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

11.

Журнал

Комп'ютер у школі та сім'ї : Науково-методичний журнал. - Київ : Фенікс, 1998 - . - Выходит раз в два месяца
2005г. N 7

Зміст:
Биков, В. Створення єдиного освітнього інформаційного середовища Черкащини- умова здійснення рівного доступу до якісної освіти / В. Биков, Н.М. Чепурна, В.М. Саух. - С.3-6.
Копняк, Н. Б. Поточне оцінювання навчальних досягнень учнів з інформатики за допомогою тестів / Н.Б. Копняк, С. Пойда. - С.7-13.
Орлова, І. В. Про попередні результати апробації навчальних комп'ютерних програм / І.В. Орлова. - С.19-20.
Гладченко, Р. Л. Створення навчальних проектів мовою DELPHI / Р.Л. Гладченко. - С.25-30.
Киричков, Я. В. Застосування MICROSOFT WINDOWS 2003 SERVER у навчальному закладі / Я.В. Киричков. - С.31-35.
Гуржій, А. Завдання XVII Міжнародної олімпіади з інформатики та рекомендації щодо їх розв'язання / А. Гуржій, В. Бондаренко. - С.36-39.
Караванова, Т. Методологія та зміст шкільних олімпіад з інформатики / Т. Караванова. - С.40-44.
Присяжнюк, А. Конкурс "Професійний користувач ПЕОМ" / А. Присяжнюк. - С.45-48.
Кузічев, М. М. Завдання VI міської олімпіади з інформаційних технологій у номінації "ОФІС" / М.М. Кузічев. - С.48-49.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

12.

Журнал

Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. - Київ : "Педагогічна преса", 1920 - . - ISSN 0130-8890. - Выходит три раза в месяц
2005г. N 31/32

Зміст:
Про проведення апробації навчальної літератури для загальноосвітніх навчальних закладів у 2005/06 навчальному році. - С.3-17.
Про проведення науково-дослідної та експериментальної роботи зі створення цілісної моделі художньо-естетичної освіти та виховання в загальноосвітніх навчальних закладах України. - С.22-43.
Про доповнення пункту 3 Примірного положення про відділ (управління) освіти виконавчого комітету міської ради. - С.43-44.
Про додержання вимог щодо використання засобів навчання та обладнання. - С.44-45.
Про додержання вимог щодо використання щоденників та шкільних зошитів у навчально-виховному процесі. - С.45-46.
Про відзначення 70-річчя від дня народження О.А.Захаренка. - С.47-50.
Про підсумки Всеукраїнського огляду-конкурсу на кращий стан фізичного виховання в навчальних закладах України. - С.50-58.
Про затвердження Положення про кабінет охорони праці та безпеки життєдіяльності професійно-технічного навчального закладу. - С.59-64.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

13.

Журнал

Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. - Київ : "Педагогічна преса", 1920 - . - ISSN 0130-8890. - Выходит три раза в месяц
2006г. N 10/11/12

Зміст:
Підвищення ефективності вищої освіти-визначальний чинник зростання соціально-економічного потенціалу держави. - С.3-14.
Про затвердження Положення про організацію фізичного виховання і масового спорту у вищих навчальних закладах. - С.15-36.
Про порядок закінчення навчального року і проведення державної кваліфікаційної та підсумкової атестації у професійно-технічних навчальних закладах у 2005/2006 навчальному році. - С.37-42.
Про проведення апробації електронних засобів навчального та загального призначення для загальноосвітніх навчальних закладів. - С.43-96.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

14.

Журнал

Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. - Київ : "Педагогічна преса", 1920 - . - ISSN 0130-8890. - Выходит три раза в месяц
2006г. N 33

Зміст:
Про проведення у 2006/07 навчальному році конкурсу на кращу організацію методичної роботи серед навчально (науково)-методичних центрів (кабінетів) професійно-технічної освіти в Автономній Республіці Крим, областях, м. Києві та м. Севастополі. - С.15-2
Про проведення апробації навчальної літератури для початкової школи у 2006/07 навчальному році. - С.31-32.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

15.

(Свободных экземпляров нет)

Журнал

Вересень : Науково-методичний, інформаційно-освітній журнал. - Миколаїв, 1996 - . - Выходит ежеквартально
2006г. N 1/2

Зміст:
Огренич, Н. Підвищення фахової майстерності вчителів музичного мистецтва в системі післядипломної освіти / Н. Огренич, Є. Белова. - С.3-6.
Черненко, С. В. Полікультурний сапект особистості вчителя музики / С. В. Черненко, Л. А. Дерев'янко. - С.6-8.
Азимова, І. Активізація креативного мислення та творчих здібностей учнів через систему творчих завдань із музики та художньої культури / І. Азимова. - С.8-11.
Аристова, Л. Про хід експериментальної апробації навчальних посібників "Художня культура світу" (Автори Н.Є. Мирпольська, Е.В. Бєлкіна, Л.М. Масол) / Л. Аристова. - С.15-19.
Якимчук, С. Нововведення на уроках у контексті нової програми з музики / С. Якимчук. - С.19-24.
Кібалова, Т. Вплив музичного мистецтва на здоров'я та особистість дитини / Т. Кібалова. - С.24-33.
Мурована, Н. Удосконалення процесу підвищення кваліфікації вчителів музики в інститутах післядипломної педагогічної освіти / Н. Мурована. - С.39-43.
П'ятницька-Позднякова, І. Культурологічна спрямованність навчального процесу вищої школи / І. П'ятницька-Позднякова. - С.43-47.
Борисенко, Л. Індивідуальні навчальні стилі студентів як засіб ефективного навчання у вищій школі / Л. Борисенко. - С.47-55.
Островерхова, Н. Розпорядження як форма управлінського рішення в загальноосвітньому навчальному закладі / Н. Островерхова. - С.56-65.
Радченко, В. Технологічні аспекти управління мотивацією професійної діяльності викладачів технікумів / В. Радченко. - С.65-75.
Хозраткулова, І. Соціальний інтерес як умова професійної соціалізації / І. Хозраткулова. - С.75-80.
Пустова, Т. Шляхи формування професійної самосвідомості вчителя в загальноосвітній школі / Т. Пустова. - С.80-82.
Дятлова, С. Формування професійної самосвідомості майбутніх вчителів початкових класів у процесі методико-математичної підготовки / С. Дятлова. - С.84-86.
Димитров, М. Формування лідерських якостей майбутніх спеціалістів у професійно-орієнтованих громадських організаціях / М. Димитров. - С.86-93.
Шахірєва, Н. Робота з обдарованими дітьми в умовах профілізації навчання / Н. Шахірєва. - С.94-97.
Туляєв, В. Натюрморт в альбомі з учительськими малюнками на уроках образотворчого мистецтва в 6 класі загальноосвітніх шкіл / В. Туляєв. - С.98-105.
Сєрих, Л. Естетичне виховання молодших школярів засобами театрального мистецтва / Л. Сєрих. - С.106-111.
Фесенко, Л. Творча діяльність учителя на уроках образотворчого (візуального) мистецтва / Л. Фесенко. - С.112-115.
Бужников, Р. Від розрізного алфавіту, картинки та грамофонної платівки - до сучасного мультимедійного комп'ютера / Р. Бужников. - С.116-121.
Черкесова, І. Нестандартний спецкурс "Дизайн реклами" в аспекті інноваційних освітніх технологій / І. Черкесова. - С.121-125.
Гришкова, Р. Розширення іншомовної соціокультурної компетенції студентів у контексті програми з англійської мови для професійного спілкування / Р. Гришкова. - С.130-135.
Мельник, Л. Свято першого дзвоника / Л. Мельник. - С.140-143.
Березовська, Т. Виховні студії родини Аркасів / Т. Березовська, Н. Шарата. - С.145-148.
Бородіна, Н. Українська лінгводидактична термінологія у 20-30-х роках ХХ ст. / Н. Бородіна. - С.155-159.
Шкварець, В. Про відомих краєзнавців - миколаївців / В. Шкварець. - С.160-167.
Калюжна, В. Французьке просвітництво як головне джерело формування американської філософії освіти / В. Калюжна. - С.167-174.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

16.

Журнал

Дошкільне виховання : Науково-педагогічний журнал для педагогів і батьків. - Київ : Преса України, 1931 - . - ISSN 0321-1401. - Выходит ежемесячно
2005г. N 7

Зміст:
Організація та зміст навчально-виховного процесу в дошкільних навчальних закладах. - С.3-6.
Кононко, О. Орієнтир сьогодення-компетентна особистість / О. Кононко. - С.7-10.
Експериментальна програма розвитку дитини дошкільного віку.Всеукраїнська нарада з питань апробації. - С.11.
Богініч, О. Сучасні пріоритети фізичного розвитку дітей / О. Богініч. - С.12-14.
Єфименко, М. Корекційне фізичне виховання / М. Єфименко. - С.14-16.
Савчук, Т. Ми віримо в наше майбутнє / Т. Савчук. - С.17.
Богат, В. ТРВЗ:основні положення / В. Богат. - С.18.
Плохій, З. Формування екологічно мотивованої діяльності дошкільнят / З. Плохій. - С.19-21.
Старченко, В. Логіко-математичний аспект дошкільної освіти / В. Старченко. - С.22-23.
Невзгляд, А. Квіти і діти / А. Невзгляд. - С.24-25.
Прокоф`єв, С. Петрик і Вовк / С. Прокоф`єв. - С.26-27,30-31.
Недужа, О. Пізнаємо у забаві світ веселий і цікавий / О. Недужа. - С.28-29.
Вихователь на музичному занятті. - С.31.
Літні картинки:діти і тваринки. - С.32.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

17.

Журнал

Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. - Київ : "Педагогічна преса", 1920 - . - ISSN 0130-8890. - Выходит три раза в месяц
2007г. N 11

Зміст:
Про проведення апробації навчальної літератури для загальноосвітніх навчальних закладів у 2006/07-2007/08 навчальних роках: наказ від 02.11.06 № 743. - С.3-32.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

18.

(Свободных экземпляров нет)

Журнал

Історико-педагогічний альманах . - Київ : Академія педагогічних наук України, 2004 - . - Выходит дважды в год
2007г. N 1

Зміст:
Адаменко, О. Статті у науково-педагогічних часописах як джерело для визначення особливостей розвитку педагогічної науки в Україні в другій половині ХХ століття / О. Адаменко. - С.4-8.
Березівська, Л. Розробка Наркомпросом УСРР системи шкільної освіти та її апробації в контексті соціально-економічних та соціально-політичних детермінант (1920-1924) / Л. Березівська. - С.9-19.
Бондаренко, Г. Формування риторичної культури особистості у школах Давньої Греції і Давнього Риму / Г. Бондаренко. - С.20-25.
Лобода, С. Преса Закарпаття як складова педагогічної періодичної преси України 1900-1930-х рр. ХХ ст. / С. Лобода. - С.26-31.
Філімонова, Т. Перші журнали з проблем дошкільного виховання в історії розвитку української педагогічної думки / Т. Філімонова. - С.32-35.
Калюжна, О. Використання здоров'язберігаючої концепції В.О. Сухомлинського в умовах загальноосвітніх навчальних закладів / О. Калюжна. - С.36-40.
Кочубей, Т. Творчість І. Гізеля в оцінці українських істориків педагогіки / Т. Кочубей. - С.41-46.
Побірченко, Н. Повернення Миколи Аркаса (1852-1909) / Н. Побірченко. - С.47-55.
Скоропад, І. Вплив М. Максимовича на формування особистості В. Науменка / І. Скоропад. - С.56-58.
Гарбузова, І. Культурно-просвітницька діяльність Уманської кооперативної спілки / І. Гарбузова. - С.59-62.
Коляда, Н. До історії діяльності недільних шкіл в Україні (60-ті роки ХIХ ст.) / Н. Коляда. - С.63-68.
Музиченко, О. Краєзнавство в комплексних програмах та його метода / О. Музиченко. - С.69-76.
Рильський, Т. К изучению украинского народного мировоззрения. Часть II. Семейные отношения / Т. Рильський. - С.77-88.
Устав Коллегии Павла Галагана. - С.89-92.
Кравченко, О. Бібліографія праць Пантелеймона Куліша / О. Кравченко. - С.93-96.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

19.

Журнал

Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. - Київ : "Педагогічна преса", 1920 - . - ISSN 0130-8890. - Выходит три раза в месяц
2007г. N 36

Зміст:
Про проведення апробації навчальної літератури для загальноосвітніх навчальних закладів у 2007/08 навчальному році: наказ від 13.09.2007 № 806. - С.3-8.
Про присвоєння та підтвердження почесних звань "Народний художній колектив" і "Зразковий художній колектив": наказ від 13.07.2007 № 611. - С.12-26.
Про створення загальноосвітнього навчального закладу "Міжнародна українська школа": наказ від 10.07.2007 № 595 / 26.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

20.

Журнал

Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. - Київ : "Педагогічна преса", 1920 - . - ISSN 0130-8890. - Выходит три раза в месяц
2008г. N 1/2/3

Зміст:
Про проведення апробації електронних засобів навчального призначення у загальноосвітніх, професійно-технічних, вищих педагогічних навчальних закладах та інститутах післядипломної освіти педагогічних кадрів у 2007/08 навчальному році: наказ від 03.10.2007 № 868. - С.3-96.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-106

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей