Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=віртуальний освітній простір<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.
74.202.79
З-36

   
    Застосування телекомунікаційних засобів у навчальному процесі: психолого-педагогічні аспекти [Текст] : навч.-метод. посібник / ред. М. Л. Смульсон. - Київ : Педагогічна думка, 2008. - 256 с. : іл., табл. - ISBN 978-966-644-113-6 : 28.00 р.
    Содержание:
Психолого-педагогічні аспекти застосування телекомунікаційних засобів у навчальному процесі
Психологічна специфіка дистанційного навчання як континууму телекомунікаційних технологій
Використання тренінгового принципу інтерактивності в інформаційно-комунікаційних технологіях
Психологічні проблеми Інтернет-адикції в умовах використання телекомунікаційних технологій
ББК 74.202.79

Рубрики: Навчальний процес--телекомунікаційні засоби,  Телекомунікаційні засоби--навчальний процес,  Інформаційно-комунікаційні технології--навчальний процес
Кл.слова (ненормированные):
дистанційне навчання -- нехімічні залежності -- Інтернет-адикації -- континуум -- віртуальний освітній простір
Аннотация: Навчально-методичний посібник спрямований на підготовку сучасного вчителя до діяльності у віртуальному освітньому просторі з використанням інформаційно-комунікаційних технологій. Розглянуто проблеми підвищення професійної кваліфікації вчителя в умовах сучасного інформаційного суспільства, чинники і передумови ефективного застосування освітянами телекомунікаційних засобів. Показані форми організації інформації в телекомунікаційних середовищах. У посібнику проаналізовано теоретико-методологічні основи дистанційного навчання, особливості діалогу і побудови профілю учня в дистанційному навчанні. Велика увага приділена застосуванню актуальних психолого-педагогічних технологій в дистаційному навчанні. Спеціальний розділ посібника присвячено розгляду потенційних ризиків використання телекомунікаційних технологій у навчальному процесі, зокрема, психологічним проблемам Інтернет-адикції та споріднених нехімічних залежностей, до яких схильна сучасна молодь. Посібник оснащено потужним методичним апаратом: спмками анотованої рекомендованої літератури до кожного підрозділу, запитаннями для самоконтролю та темами рефератів, глосарієм, у додатках подані опитувальник та міні-тести. Він буде в нагоді як учителям і викладачам ВНЗ, які опановують новий напрям своєї професійної діяльності, так і науковцям, програмістам, студентам - майбутнім педагогам, усім, хто цікавиться проблемою застосування у навчальному процесі сучасних інформаційно-комунікаційних технологій.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
74.244.4
Н 19

    Назар, М. М.
    Проблеми формування віртуального освітнього простору [Текст] / М. М. Назар // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. - 2013. - N 2. - С. 75-80. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.244.4 + 74.044.4 + 88.6

Рубрики: Освітній простір--віртуальний--психологічний аспект,  Групова форма навчання--психологічні особливості--віртуальний простір,  Психологія навчання--групова форма навчання--віртуальний простір
Кл.слова (ненормированные):
групова робота -- віртуальний освітній простір -- Інтернет -- тренінги
Аннотация: В умовах інформаційного суспільства, що активно розвивається, проблема віртуального освітнього простору набуває значної теоретико-методологічної та емпіричної актуальності. Психологічні особливості групової роботи в контексті відповідного простору мають особливе значення. Метою дослідження виступає виявлення психологічних особливостей групової роботи в контексті віртуального освітнього простору. Основним методом дослідження є теоретичний аналіз найбільш сучасних наукових джерел з відповідної тематики. Розгортання групової роботи у віртуальному освітньому просторі несе в собі величезний психолого-педагогічний потенціал, адже це один із засобів, що перетворює навчання та освіту на активний, свідомий, особистісний, творчий процес.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.


    Голицына, Ирина Николаевна.
    Социальные сети как виртуальное образовательное пространство [Текст] / И. Н. Голицына // Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - 2013. - N 4. - С. 146-154
ББК 74.202.684.3

Рубрики: Освітній простір--віртуальний--соціальні мережі,  Соціальні мережі--освітній процес
Кл.слова (ненормированные):
соціальні мережі -- соціальне програмне забезпечення -- соціальні мережі в освіті -- віртуальний освітній простір
Аннотация: В этой статье раскрываются некоторые возможности социальных сетей, которые могут быть использованы в работе педагога.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей