Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=експериментальна педагогіка<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.

   Журнал
Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. - Киев : Деміур, 1922 - . - ISSN 0131-6788. - Выходит ежемесячно
2020г. N 1
Зміст:
Шапран, Ольга. Педагогічні умови формування готовності до групової навчальної діяльності майбутніх учителів початкових класів засобами технології партнерства / О. Шапран, Ж. Вихрестенко. - С.3-8. - Бібліогр. у кінці ст.
 л.слова: педагогічні умови, майбутні вчителя початкових класів, професійна підготовка
Коцур, Надія. Здоров'язбережувальна модель профілактики і корекції порушень зору в учнів / Н. Коцур. - С.9-15. - Бібліогр. у кінці ст.: 16 назв.
 л.слова: орган зору, корекція, здоров'язбережувальна модель
Єжова, Ольга. Здоров'я у системі життєвих цінностей студентів / О. Єжова. - С.16-20. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
 л.слова: цінності, мотивація, здоров'язбережувальна поведінка
Поліщук, Ганна. Підготовка майбутніх учителів іноземних мов до розв'язання проблеми шкільного булінгу / Г. Поліщук. - С.21-25. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
 л.слова: агресія, булінг, жертви
Пасинчук, Катерина. Навчальні стратегії у професійній підготовці майбутніх фахівців цивільного захисту / К. Пасинчук. - С.26-31. - Бібліогр. у кінці ст.: 12 назв.
 л.слова: стратегія, фахівці оперативно-рятувальної служби, цивільний захист
Demyanenko, Natalia. "Innovative author's education systems": a scientific project at National Pedagogical Dragomanov University / N. Demyanenko. - С.32-37. - Бібліогр. у кінці ст.: 22 назв.
 л.слова: науково-контекстний проєкт, освітня інноватика, авторський інноваційний досвід
Отич, Олена. Людина інформаційного суспільства: від творіння Божого до постлюдини / О. Отич. - С.38-43. - Бібліогр. у кінці ст.: 17 назв.
 л.слова: концепція Людини, інформаційне суспільство, гуманізм
Міхно, Олександр. Дослідження особистості учня в педагогічних експериментах Тимофія Лубенця / О. Міхно. - С.44-49. - Бібліогр. у кінці ст.: 12 назв.
 л.слова: експериментальна педагогіка, вивчення учня, типологія учнів
Молоткіна, Валентина. Зміст та організація виховного процесу в закладах професійно-технічної освіти України (40-50-ті рр. ХХ ст.) / В. Молоткіна. - С.50-54. - Бібліогр. у кінці ст.: 16 назв.
 л.слова: виховний процес, ідейно-політичне виховання, професійно-технічна освіта
Онищенко, Наталія. Підготовка вчителя в умовах реформування освіти Китайської Народної Республіки / Н. Онищенко. - С.55-61. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
 л.слова: вища освіта, реформування, Єдиний державний іспит
Чаграк, Наталія. Організація освіти старших дорослих у Сполучених Штатах Америки / Н. Чаграк. - С.62-69. - Бібліогр. у кінці ст.: 27 назв.
 л.слова: Інститут навчання на пенсії, люди похилого віку, освіта впродовж життя
Розсоха, Антоніна. Досвід педагогічної підготовки вчителя у Великій Британії в контексті освітньої реформи України / А. Розсоха, О. Бігун. - С.70-75. - Бібліогр. у кінці ст.: 11 назв.
 л.слова: педагогічна підготовка, майбутні вчителі, професійна компетентність
Педагогічний музей України інформує: постаті; події. - С.76-79 (продовження)
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.


    Кирюшина, О. Н.
    Система эмпирических методов как инструмент реализации личностно ориентированного образования [Текст] / О. Н. Кирюшина // Методист : Научно-методический журнал. - 2008. - N 9. - С. 41-53. - Бібліогр. в кінці ст.
ББК 74.580.22

Рубрики: Особистісно орієнтоване навчання--вища освіта,  Педагогічні дослідження
Кл.слова (ненормированные):
експериментальна педагогіка -- методи дослідження -- емпіричні методи дослідження
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.


    Веремюк, Людмила.
    Основоположні принципи школи дії у педагогічній спадщині В. А. Лая / Л. Веремюк // Рідна шк. : щомісяч. наук.-пед. журн. - 2012. - № 1/2. - С. 66-70. - Бібліогр.: 6 назв. . - ISSN 0131-6788
ББК 74.03(4Нім)6

Рубрики: Історія освіти--персоналії--Німеччина
Кл.слова (ненормированные):
історія педагогіки -- реформаторська педагогіка -- школа дії -- органічний навчальний план -- експериментальна педагогіка
Аннотация: У статті висвітлено педагогічні погляди німецького вченого, теоретика експериментальної педагогіки, засновника школи дії В. А. Лая. Розкрито зміст основних принципів його школи. Наголошено на значенні педагогічної теорії вченого та ідей реформаторської педагогіки для розроблення проблеми вивчення дитини.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.


    Мельник, М. Ю.
    Проблема обдарованості в теорії і практиці вітчизняної педагогіки в першій половині ХХ століття / М. Ю. Мельник // Освіта та розвиток обдарованої особистості : щомісячний науково-методичний журнал. - 2017. - N 1. - С. 10-13. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.202.42

Рубрики: Обдаровані діти--історія, перша пол. ХХ ст.
Кл.слова (ненормированные):
обдарованість -- обдаровані діти -- психодіагностика обдарованості -- експериментальна педагогіка
Аннотация: Статья посвящена проблеме изучения одаренности отечественными исследователями в первой половине ХХ века. Охарактеризованы основные направления образовательной политики в области обучения одаренных детей. Освещены подходы, на которых основывалось воспитания одаренных детей.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.
37.091.4(477)
М 11

    Міхно, Олександр.
    Дослідження особистості учня в педагогічних експериментах Тимофія Лубенця [Текст] / О. Міхно // Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. - 2020. - N 1. - С. 44-49. - Бібліогр. у кінці ст.: 12 назв. . - ISSN 0131-6788
УДК
37.091.4(477)

Рубрики: Історія освіти України--персоналії, перша пол. ХХ ст.
Кл.слова (ненормированные):
експериментальна педагогіка -- вивчення учня -- типологія учнів
Аннотация: У статті на основі аналізу науково-педагогічних праць Тимофія Лубенця та архівних матеріалів висвітлено його експериментальну діяльність у початкових та середніх навчальних закладах Київської губернії, спрямовану на вивчення учнів. Доведено, що у своїй понад 50-річній педагогічній практиці український педагог Т. Лубенець спирався на передовий досвід західноєвропейських та американських педагогів і психологів (В. Джеймс, Л. Пранг, Д. Тіндаль), зокрема представників експериментальної психології (А. Біне, А. Леклер), намагаючись адаптувати його до українських педагогічних реалій кінця ХІХ - першої чверті ХХ ст. Описано проведені Т. Лубенцем услід за французькими психологами А. Біне та А. Леклером експерименти з вивчення письмового мовлення учнів. У результаті цих експериментів педагог розробив типологію школярів, виділивши 4 основні типи: описовий, емоційний, розсудливий, формальний. Результати одного з експериментів подано у формі таблиці. З'ясовано, що на підставі вивчення учнів у ході навчального процесу шляхом спостереження та педагогічних експериментів (анкетування, навчання грамоти наочним і звуковим способами, екскурсійний, лакастерський методи) у Дослідній трудовій школі у Пущі-Водиці педагог складав характеристики школярів. Наведено кілька таких характеристик і проаналізовано їх зміст та структуру.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей