Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

в найденном

Найдено в других БД:

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (44)

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (1)

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (12)

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (10)

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=информатизация<.>)

Общее количество найденных документов : 116
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-116

74.00
П 24


    Педагогика [Текст] : Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / Под ред. П.И. Пидкасистого. - 3-е изд., доп. и перераб. - М. : Педагогическое общество России, 2000. - 640 с. - ISBN 5-93134-001-7 (В пер.) : 18.60 грн
    Содержание:
Общие основы педагогики
Педагогика как наука . - С .3
Объект и предмет педагогической науки . - С .3-11
Задачи педагогической науки . - С .11-20
Структура педагогической науки . - С .20-27
Связь педагогической науки с другими науками . - С .27-31
Методоология и методы педагогических исследований . - С .32
Понятие "методология" педагогической науки . - С .32-36
Научное исследование в педагогике, его методологические характеристики . - С .36-40
Логика педагогического исследования . - С .40-44
Методы исследования . - С .44-55
Методологическое обеспечение преобразований в педагогике . - С .55-61
Целеполагание в педагогике . - С .62
Понятие цели воспитания . - С .62-69
Цель воспитания и задачи воспитания . - С .69-74
Цель воспитания и мотив профессиональной деятельности воспитателя . - С .74-78
Педагогические цели и образовательные стандарты . - С .78-82
Развитие, воспитание и социализация личности . - С .83
Условия развития личности . - С .83-87
Взаимосвязь развития и воспитания учащихся . - С .87-92
Взаимосвязь развития и обучения . - С .92-95
Становление личности в процессе социализации . - С .95-99
Дидактика
Дидактика как педагогическая теория обучения . - С .101
Общее понятие о дидактике . - С .101-103
Объект и предмет дидактики . - С .103-109
Задачи и функции дидактики, ее понятийный состав . - С .109-113
Основные дидактические концепции . - С .113-118
Становление современной дидактической системы . - С .118-127
Процесс обучения как целостная система . - С .129
Понятие м сущность обучения . - С .129-135
Характеристика процесса обучения как целостной системы . - С .135-139
Цикличность процесса обучения . - С .139-147
Функции обучения . - С .147-153
Сущностная характеристика преподавания как деятельности . - С .153-157
Учение как познавательная деятельность школьника в целостном процессе обучения . - С .157-164
Деятельность учителя и ученика в различных видах обучения . - С .164-175
Формирование самостоятельности учащихся в процессе обучения . - С .175-179
Технология обучения . - С .179-186
Информатизация образования . - С .186-190
Принципы обучения . - С .193
Принципы обучения как категории дидактики . - С .193-197
Законы и закономерности обучения . - С .197-200
Характеристика принципов обучения . - С .200-207
Содержание общего образования . - С .208
Понятие и сущность содержания образования . - С .208-214
Источники и факторы формирования содержания школьного образования . - С .214-219
Проблема введения образовательных стандартов в общеобразовательной школе . - С .219-221
Учебный план средней общеобразовательной школы . - С .221-227
Характеристика учебных программ, учебников и учебных пособий . - С .227-231
Стратегия развития вариативного образования в России . - С .231-233
Методы обучения в школе . - С .234
Понятие и сущность метода и приема обучения . - С .237-238
Из истории развития методов обучения . - С .237-238
Классификация методов обучения . - С .238-258
Выбор методов обучения . - С .258-259
Средства обучения . - С .261
Понятие о средствах обучения . - С .261-265
Средства общения . - С .265-271
Средства учебной деятельности . - С .271-276
Оборудование учебного кабинета . - С .276-280
Технические средства обучения (ТСО) . - С .280-283
Формы организации учебного процесса в школе . - С .284
Понятие о формах организации обучения и основания их классификации . - С .284-288
Формы организации обучения и их развитие в дидактике . - С .288-300
Урок- основная форма организации обучения в современной школе . - С .300
Урок как целостная система . - С .300-304
Типология и структура уроков . - С .304-315
Организация учебной деятельности учащихся на уроке . - С .315-325
Система уроков по теме . - С .325-337
Другие формы организации обучения . - С .337-342
Подготовка учителя к уроку . - С .347-351
Проверка и оценка результатов обучения . - С .352
Сущность контроля обучения как дидактического понятия . - С .352-355
Методы и формы контроля . - С .355-359
Оценка знаний учащихся . - С .359-364
Неуспеваемость учащихся . - С .364-366
Теория воспитания
Воспитание как педагогическое явление . - С .367
Понятия "воспитание", "самовоспитание", "перевоспитание" . - С .367-376
Сущность воспитания и его особенности . - С .376-388
Формирование личности в воспитательном процессе . - С .388-397
Критерии оценки воспитательного процесса . - С .397-401
Общие закономерности и принципы воспитания . - С .402
Характеристика процессов воспитания . - С .402-415
Характеристика принципов воспитания . - С .415-422
Содержание воспитательного процесса . - С .423
Проблема содержания воспитательного процесса . - С .423-426
Ценностные отношения как содержание воспитательного процесса . - С .426-436
Программа воспитания . - С .436-439
Социальное пространство воспитательного процесса . - С .440
Понятие социального пространства . - С .440-446
Психологический климат группы . - С .446-451
Группа в социальном пространстве воспитательного процесса . - С .451-456
Динамика социального пространства воспитательного процесса . - С .456-461
Общие методы воспитания . - С .462
Понятие метода воспитания . - С .462-465
Система методов воспитания . - С .465-471
Система методов педагогического воздействия . - С .471-475
Средства и формы воспитательного процесса . - С .476
Средства воспитательного процесса . - С .476-483
Формы воспитательного процесса . - С .483-489
Основы теории и технологии семейного воспитания . - С .490
Концептуальные основы семейного воспитания в различные периоды развития общества . - С .490-497
Правовые основы семейного воспитания . - С .497-501
Взаимодействие семьи, образовательных и культурных учреждений в воспитании детей . - С .501-504
Педагогические лектории, родительские собрангия в помощь семейному воспитанию . - С .504-511
Основы школоведения
Характеристика нормативных документов в школе
Система общего образования в России . - С .513-517
Вопросы теории управления школой . - С .517-529
Основные положения "Закона об образовании" . - С .529-531
Выбор типа школы и учебного плана . - С .531-533
Демократизация управления школой . - С .533-537
Устав школы- каким ему быть . - С .537-544
Взаимодействие школы и органов образования . - С .544-547
Организация деятельности педагогического коллектива . - С .547
Планирование работы в школе . - С .547-555
Требования к руководителю школы . - С .555-560
Каковы же критерии оценки деятельности директора школы? . - С .560-563
Распределение обязанностей . - С .563-566
Организация личного труда руководителя школы . - С .566-568
Упорядочение труда учителя . - С .568-574
Охрана жизни детей и педагогического персонала . - С .574-576
Методическая работа в школе и аттестация педагогического персонала . - С .577
Содержание и методика работы педагогического совета . - С .577-583
Предметные методические объединения . - С .583-584
Самообразование учителей . - С .584-585
Организация помощи молодому учителю . - С .585-590
Работа директора школы по внедрению в практику передового педагогического опыта . - С .590-598
Аттестация учителей . - С .598-601
Система внутришкольного контроля . - С .601-615
Деятельность директора школы в условиях рыночной экономики . - С .616
Финансовые поступления школы . - С .616-620
Бюджет школы . - С .620-623
Приобретение, хранение и использование наглядных пособий и технических средств обучения, оборудование кабинетов . - С .523-625
Хозяйственное обеспечение школы . - С .625
Оформление школы и учительской . - С .625-626
Школьная документация . - С .626-630
Внутришкольная оперативная информация . - С .629-630
Основы законодательства о труде и школе . - С .630-632

ББК 74.00

Рубрики: Педагогіка--Підручник, Принципи навчання, Сімейне виховання
Кл.слова (ненормированные):
СОЦІАЛІЗАЦІЯ ОСОБИСТОСТІ
Аннотация: Пособие создано с учетом закономерностей развития и формирования у будущих учителей педагогического профессионализма. В пособие включены материалы не только школьной, но и вузовской дидактики, что расширяет возможности свободы выбора студентами вариантов формирования профессионализма на разных уровнях педагогической самоподготовки. При изложении концепций, теорий различных авторов допускается широкий спектр плюралистических подходов к их восприятию и пониманию. При раскрытии проблем обучения и воспитания используются идеи наук, сопредельных с педагогикой, а также передовой педагогический опыт.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74
Н 46

    Нейматов, Я. М.
    Образование в ХХI веке: тенденции и прогнозы [Текст] : монография / Я.М. Нейматов. - М. : Алгоритм, 2002. - 480 с. - ISBN 5-9265-0058-3 (в пер.) : 26.30 грн
    Содержание:
Человечество в ХХІ веке: ключевая роль образования . - С .8-14
Глобальные проблемы современности и поиск новой образовательной парадигмы . - С .15-21
Сложная и многообразная история понятия "культура . - С .21-29
Потенциал и внутренний резерв культуры . - С .29-34
Культура как способ и форма человеческого бытия . - С .34-39
На границе между верорй и разумом, истиной и заблуждением . - С .39-42
Главная опасность не в технике, а в непонимании её сущности . - С .42-50
Наука техники ХХ столетия: новое видение технического прогресса . - С .50-56
Культурная ценность техники и техническая сторона культуры, или Человечкское измерение технического прогреса . - С .56-65
Специалист должен быть и профессионалом и гуманистом . - С .65-73
Интеллектуально-психоллогические формы творческого процесса . - С .73-82
Очеловечевание общенаучных и общетехничесих дисциплин . - С .82-90
Технократические иллюзии и мифы . - С .90-102
Время решения экологических проблем . - С .102-110
Объект наук-человек во всей его сложности . - С .110-116
Поиски новой образовательной парадигмы . - С .116-125
Вызовы времени и образование в современном мире . - С .125-126
"Европейское измерение в образовании": реорганизация традиционной системы . - С .126-129
Постулаты новых ориентаций в образовании . - С .129-133
Болонская декларация и её основные элементы . - С .133-137
Ответы на вызовы времени . - С .137-144
Согласно принципам Совета Европы . - С .144-146
Германия: права земель и гарантии государства . - С .146-150
Франция: права земель и образование-важнейший национальный приоритет . - С .150-156
Великобритания: консерватизм и современность . - С .156-161
Бельгия: каждый волен открыть свою школу . - С .161-165
Китайськая Народная Республика: образование-главный источник умножения национального богатства . - С .165-168
Япония: политика, которая способствует развитию тела, ума и души учащихся . - С .168-172
Республика Корея: образование "производит" высокоразвитого человека . - С .172-176
Новые подходы к финансированию в эпоху массового образования . - С .176-185
Образование- реальный фактор развития . - С .185-189
Годы российских реформ: поиски, перемены, становление новой системы образования . - С .189-190
Первый "прорывной" этап реформы: создание законодательной базы и становленение новой системы . - С .190-204
Система российского образования: характерные особенности и основные проблемы . - С .204-265
Информатизация системы российского образования: проблемы, ждущие своего решения . - С .265-269
Качество образования: система аттестации и контроля . - С .269-282
Демографическая ситуация: влияние на систему образования, основные направления сохранения и использования потенциала учебных заведений : 282-293
Финансирование образования: хронический недостаток средств и возможные пути выхода из кризиса . - С .293-318
Образовательные стандарты: ориентир на школу, призванную создавать условия для развития личности . - С .318-326
Прогнозные сценарии развития российского образования . - С .326-334
Акция государства, осуществяемая при активном содействии общества . - С .334-343
Страны СНГ: на пути к созданию единого образовательного пространства . - С .343-351
Азербайджан: система, отражающая новые экономические отношения . - С .351-372
Армения: цель реформы- совершенствование структуры и управления . - С .372-375
Республика Беларусь: не стоит сносить дом, который еще можно благоустроить . - С .375-376
Грузия: сначала- экономика, потом- образование . - С .376-377
Казахстан: переход от модели "образование для всех" к модели "образование по выбору" . - С .377-393
Кыргызская Республика: от выживания- к развитию . - С .393-395
Республика Молдова: обучение ведется на семи языках . - С .395-396
Таджикистан: в фокусе геополитических проблем . - С .396-397
Украина: сложная структура европейского типа . - С .397-447
Дистанционное обучение- наиболее эффективный способ реализации единого образовательного пространства . - С .447-474

ББК 74

Рубрики: Освіта, XXI ст.
Аннотация: В книге проанализирован и обобщен богатейший отечественный и зарубежный опыт развития системы образования, предложены новая концепция и оптимальные пути совершенствования образовательного пространства государств-участников СНГ. Книга адресована в первую очередь ученым, педагогам, политикам и управленческим кадрам, работающим в сфере образования. Кроме того, она может вызвать несомненный интерес и у широкого круга читателей.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Журнал

Педагогическая информатика [Текст] : Научно-методический журнал. - М, 1994г. - . - Выходит ежеквартально
2003г. N 4

Зміст:
Злотникова, И. Система дистанционной подготовки педагогических кадров для сельских школ / И. Злотникова. - С.3-11.
Шауцукова, Л. Информатизация сельских школ Кабардино-Балкарии как социально-педагогическая проблема / Л. Шауцукова. - С.12-21.
пегушин, В. Основные задачи и подготовка координаторов по ИКТ сельских школ / В. пегушин. - С.22-25.
Мадамкина, Ю. Использование компьютерных технологий в процессе коррекции нарушений речи у младших школьников / Ю. Мадамкина, Л. Нестерова. - С.25-30.
Коротков, А. Проектирование курса " Информатика и информационные технологии" в системе формирования готовности школьников к учебной деятельности в компьютерной среде / А. Коротков. - С.31-41.
Анисимов, П. О моделировании стратегического уровня управления ВУЗом / П. Анисимов, С. Берил. - С.42-50.
Декина, А. Пути реализации преемственности при обучении информатике на ступени " Школа- ВУЗ" / А. Декина. - С.50-55.
Малев, В. Внеаудиторная деятельность студентов в системе методической подготовки учителя информатики / В. Малев, А. Малева. - С.56-63.
Кайнина, Л. Развитие системы управления образованием в адаптивном информационном пространстве / Л. Кайнина. - С.74-84.
Карпочева, В. К вопросу о методике создания электронных пособий / В. Карпочева. - С.84-89.
Ширшов, Е. нейросетевые технологии в оценке качества подготовки специалистов в ВУЗе / Е. Ширшов. - С.89-93.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Среднее профессиональное образование : Ежемесячный теоретический и научно- методический журнал. - М. : "Миратос", 1995 - . - Выходит ежемесячно
2004г. N 5

Зміст:
Казадаев, А. Применение компьютерных учебно- расчётных программ / А. Казадаев, А. Войтех. - С.11-12.
Лихачёва, В. Применение компьютерных технологий в преподавании иностранного языка / В. Лихачёва. - С.13-14.
Соловьёва, О. Комплексная информатизация учебного процесса / О. Соловьёва. - С.15-16.
Кручинина, Н. Использование новых информационных технологий в колледже / Н. Кручинина. - С.27-28.
Мясоедова, Н. Совершенствование научно- методической работы в колледже / Н. Мясоедова. - С.39-41.
Кануков, Г. Управление качеством подготовки специалистов / Г. Кануков. - С.41-43.
Шумилова, Л. Оценка педагогической деятельности преподавателя / Л. Шумилова. - С.43-46.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Информатика и образование [Текст] : Научно-методический журнал. - М., 1986 - . - ISSN 0234--0453. - Выходит ежемесячно
2004г. N 7

Зміст:
Уваров, А. Информатизация школы и проблема трансформации учебных курсов / А. Уваров. - С.23-28.
Завьялова, О. А. Урок во II классе на тему "Информация и действия с ней" / О.А. Завьялова. - С.29-34.
Желонкина, О. Урок в VI классе на тему "Свойства алгоритма" / О. Желонкина. - С.35-39.
Гафиуллин, А. Г. Урок в Х классе на тему "Основные операторы модуля CRT B TURBO PASCAL" / А.Г. Гафиуллин, О.Н. Гафиуллина. - С.40-43.
Голяев, С. С. Урок-игра "Собери текст" / С.С. Голяев. - С.44-46.
Богуславский, А. А. Моделирование физических задач в электронных таблицах MS EXCEL / А.А. Богуславский, И.Ю. Щеглова. - С.70-74.
Абросимов, А. Г. Технологии дистанционного обучения в дополнительном образовании / А.Г. Абросимов. - С.77-82.
Виштак, О. В. Дидактические основы разработки педагогического сценария мультимедийного учебного пособия по информатике / О.В. Виштак. - С.87-90.
Горбунова, Л. Н. Освоение информационных и коммуникационных технологий педагогами в контексте ориентации на профессионально-личностное развитие / Л.Н. Горбунова, А.М. Семибратов. - С.91-95.
Григорьев, С. Г. Иерархические структуры как основа создания электронных средств обучения / С.Г. Григорьев, В. Гриншкун. - С.96-98.
Егорова, Ю. Н. Мультимедиа технология как средство повышения эффективности обучения в школе / Ю.Н. Егорова. - С.99-101.
Раскина, И. И. Изучение моделирования и формализации в школьном курсе информатики как компонентов научных основ информационных технологий / И.И. Раскина. - С.109-112.
Тарасов, В. Инструментальное программное средство для генерации тестов с выборочными ответами на языке JAVASCRIPT / В. Тарасов, А. Кюршунов. - С.113-115.
Филатова, Л. Информатизация образования: новые возможности реализации преемственности обучения в школе и вузе / Л. Филатова. - С.118-120.
Шауцукова, Л. Социокультурные аспекты информатизации региональных систем образования / Л. Шауцукова. - С.121-124.
Шелепаева, А. Х. Концепция модели информатизациина муниципальном уровне / А.Х. Шелепаева. - С.125-126.
Яблонский, В. Б. Информационные ресурсы и организационные механизмы в управлении образованием / В.Б. Яблонский, О.А. Вайсман. - С.127-128.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Педагогическая информатика [Текст] : Научно-методический журнал. - М, 1994г. - . - Выходит ежеквартально
2004г. N 4

Зміст:
Ваграменко, Я. А. Сельская школа как объект информатизации / Я.А. Ваграменко. - С.3-5.
Згоржельская, Т. П. Перспективы развития профильного обучения в России / Т.П. Згоржельская. - С.6-9.
Зобов, Б. И. Информатизация сельской школы: проблемные задачи и направления работы / Б.И. Зобов. - С.22-27.
Ларских, З. П. Оценка качества обучающих программ по русскому языку / З.П. Ларских. - С.28-32.
Шитиков, Ю. А. Единое информационное пространство поселковой школы / Ю.А. Шитиков. - С.33-35.
Ваграменко, Я. А. Информатизация профильного обучения в сельских школах / Я.А. Ваграменко, Б.И. Зобов, Е.П. Андрианова. - С.36-40.
Романов, Д. А. Информационная система интеллектуального тестирования студентов / Д.А. Романов. - С.41-50.
Удалов, С. Р. Создание системы подготовки будущего учителя к использованию средств информатизации и информационных технологий в педагогической деятельности / С.Р. Удалов. - С.51-59.
Луценко, А. Г. Управляемые визуальные средства обучения математическому анализу / А.Г. Луценко. - С.67-73.
Лобашев, В. Д. Основные положения конструирования учебного модуля / В.Д. Лобашев. - С.79-90.
Романенко, В. Н. Информатика и общая теория технологий / В.Н. Романенко, Г.В. Никитина. - С.91-94.
Носков, Ю. М. Новый метод тестирования, используемый при изучении компьютерной графики / Ю.М. Носков. - С.94-97.
Коваленко, С. К. Концепция построения информационной системы поддержки региональной методической службы / С.К. Коваленко, Д.Ю. Столяров, М.С. Цветкова. - С.98-104.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Управление дошкольным образовательным учреждением : Научно-практический журнал. - М. : "Творческий Центр Сфера", 2001 - . - Выходит раз в два месяца
2005г. N 2

Зміст:
Богославец, Л. Г. Карта-мониторинг эффективности управления ДОУ / Л.Г. Богославец. - С.13-20.
Савостьянов, А. И. Саморегуляция эмоционального состояния / А.И. Савостьянов. - С.21-25.
Поздняк, Л. В. Содержание и технология подготовки специалистов к работе с информацией в ДОУ / Л.В. Поздняк, С.В. Савинова. - С.26-31.
Тарасова, Т. А. Из опыта экспертизы направления "Физическое развитие и здоровье детей" в дошкольном учреждении / Т.А. Тарасова. - С.32-37.
Фалюшина, Л. И. Повышение жизнестойкости системы дошкольного образования / Л.И. Фалюшина. - С.42-49.
Маханёва, М. Д. Система экологического развития детей дошкольного и младшего школьного возраста / М.Д. Маханёва. - С.58-67.
Газина, О. М. Организация диагностической работы по экологическому образованию в ДОУ / О.М. Газина, В.Г. Фокина. - С.67-77.
Мартынович, В. А. Приобщение детей 6-7 лет к природе: взаимодействие ДОУ с семьёй / В.А. Мартынович. - С.78-83.
Лялина, Л. А. Совместная работа эколога и психолога / Л.А. Лялина, О.В. Кириллова. - С.84-86.
Мосина, С. В. "Экологический марафон" как проект организации интегрированной деятельности / С.В. Мосина. - С.87-92.
Картушина, М. Ю. Экологическое развлечение "Лесной теремок" для детей старшей группы (по мотивам сказки В. Бианки "Теремок") / М.Ю. Картушина. - С.93-97.
Потапова, Т. В. Эколого-воспитательная работа в детском саду / Т.В. Потапова. - С.104-110.
Левшина, Н. И. Информатизация как условие эффективности контрольно-аналитической деятельности / Н.И. Левшина. - С.10-20.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Инновации в образовании [Текст]. - М. : "Гарт". - ISSN 1609-4646. - Выходит раз в два месяца
2005г. N 2

Зміст:
Алексеевский, В. С. Обучение менеджменту - это освоение его культуры и технологии синергетики / В.С. Алексеевский. - С.9-38.
Куперман, И. А. Государственное признание дистанционного образования за рубежом / И.А. Куперман. - С.39-42.
Сергиенко, И. В. Основы моделирования процесса дистанционного обучения / И.В. Сергиенко. - С.43-53.
Травушкин, Г. Г. К вопросу о роли образования в эпоху цивилизационных войн / Г.Г. Травушкин. - С.54-65.
Хусаинов, З. А. Основы формирования экологической культуры учащихся / З.А. Хусаинов. - С.66-72.
Зайченкова, А. Г. Организация обучения персонала как функция управления процессом адаптации / А.Г. Зайченкова, Г.А. Хрипков, Л.М. Эррера. - С.73-84.
Волочкова, А. А. Возрастная динамика учебной активности школьников (лонгитюд) / А.А. Волочкова. - С.85-89.
Дерешко, Б. Ю. информационная безопасность образовательных компьютерных систем / Б.Ю. Дерешко. - С.90-93.
Чирцов, А. С. Серия мультимедийных сборников "Физика: модель, эксперимент, реальность" / А.С. Чирцов, К.П. Колинько. - С.94-97.
Парахина, О. В. Нестандартные задания в процессе обучения информационному поиску / О.В. Парахина, Ю.Е. Поляк. - С.98-101.
Шабанова, А. Г. Формы, методы и средства в дистанционном обучении / А.Г. Шабанова. - С.102- 117.
Халимова, Д. Р. К вопросу о половом воспитании девочек-подростков / Д.Р. Халимова. - С.125-126.
Данильченко, В. М. Тенденции развития дистанционного обучения в контексте глобального образования / В.М. Данильченко. - С.136-138.
Дерешко, Б. Ю. Информатизация науки и образования: новые проекты и технологии / Б.Ю. Дерешко, С.П. Лукьянов. - С.139-141.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Среднее профессиональное образование : Ежемесячный теоретический и научно- методический журнал. - М. : "Миратос", 1995 - . - Выходит ежемесячно
2005г. N 8

Зміст:
Стригина, М. Н. Экспериментальная работа "Французские мастерские" / М.Н. Стригина. - С.14-15.
Мамонова, Т. В. Студенческий реферат как вид исследовательской работы и форма сдачи экзамена / Т.В. Мамонова. - С.16.
Ядченко, Е. М. Формирование и развитие социально значимых ценностей, гражданственности и патриотизма у студентов ССУЗОВ / Е.М. Ядченко. - С.17-18.
Новосельская, А. Студенческое самоуправление в колледже / А. Новосельская. - С.18-19.
Карачурина, О. И. Информатизация учебного процесса - необходимое условие подготовки современного специалиста / О.И. Карачурина. - С.24-25.
Малышкина, Е. С. Проблемы адаптации новых преподавателей / Е.С. Малышкина. - С.38-40.
Караковский, В. А. диспетчер и компьютер / В.А. Караковский, О.Л. Матусевич. - С.40-42.
Карташов, А. Г. Информационная система процесса распределения учебной нагрузки на базе платформы "1 С - предприятие" / А.Г. Карташов, Л. Туктарова, А.В. Нугманова. - С.42-44.
Лобашев, В. Д. Дидактические аспекты профессионального обучения / В.Д. Лобашев. - С.45-47.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

10.

Журнал

Школьное планирование [Текст] : Журнал для школьных администраторов. - М. : Народное образование, 2003 - . - Периодичность не определена
2005г. N 2

Зміст:
Мигаль, В. Азбука управления / В. Мигаль, Е. Мигаль. - С.3-13.
Гуркова, Е. Индивидуальное планирование и контроль за обучением в начальной школе / Е. Гуркова, Е. Легостаева. - С.34-41.
Данюнас, В. Составить расписание? Запросто! / В. Данюнас. - С.42-45.
Бовкунова, О. Рекомендации по планированию методической работы в общеобразовательном учреждении / О. Бовкунова. - С.46-50.
Татаринова, Л. Как разработать план опытно-экспериментальной работы в общеобразовательном учреждении / Л. Татаринова. - С.51-56.
Офицерова, Н. План работы библиотеки муниципальной образовательной гимназии №9 г. Свободного Амурской области / Н. Офицерова. - С.56- 62.
Нефёдова, Л. Программа "Информатизация образования гимназии" / Л. Нефёдова. - С.63-74.
Нефёдова, Л. Программа "Правовое воспитание в школе" / Л. Нефёдова. - С.75-81.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

11.

Журнал

Педагогическая информатика [Текст] : Научно-методический журнал. - М, 1994г. - . - Выходит ежеквартально
2005г. N 3

Зміст:
Дьячук, П. П. Динамическое компьютерное тестирование / П.П. Дьячук. - С.3-8.
Шамаева, А. М. Преподавание информатики в условиях профильной школы города Липецка / А.М. Шамаева. - С.9-12.
Габова, О. В. Тестирование - одна из форм диагностики и проверки успешности обучения / О.В. Габова, А. Русаков. - С.13-16.
Волчихин, В. И. Формирование у студентов личного позитивного опыта обучения искусственных нейронных сетей / В.И. Волчихин, А.И. Иванов. - С.17-22.
Плющ, А. А. Информатизация образовательного процесса института: состояние и перспективы ее дальнейшего развития / А.А. Плющ. - С.22-24.
Косников, Ю. Н. Развитие аппарата смешивающих функций в компьютерной графике / Ю.Н. Косников. - С.26-35.
Донской, Д. А. Об особенностях и проблемах применения информационных технологий в учебном процессе / Д.А. Донской, Н.В. Слепцов. - С.35-40.
Краснова, Г. А. Роль и место открытого образования в информационном обществе / Г.А. Краснова, И.А. Тавгень. - С.51-55.
Горбунова, Л. Н. "Виртуальное консультирование" как инновационный образовательный ресурс в повышении квалификации педагогов / Л.Н. Горбунова, А.М. Семибратов. - С.61-69.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

12.

Журнал

Среднее профессиональное образование : Ежемесячный теоретический и научно- методический журнал. - М. : "Миратос", 1995 - . - Выходит ежемесячно
2005г. N 10

Зміст:
Курганский, С. И. Интенсификация развития образовательной системы на основе гибких технологий управления / С.И. Курганский. - С.4-7.
Булгакова, Г. Р. Некоторые формы работы с аутентичными текстами в процессе подготовки учителя иностранного языка / Г.Р. Булгакова. - С.11-12.
Силкина, Т. В. Управление качеством образовательного процесса в колледже / Т.В. Силкина. - С.30-31.
Корниенко, С. Г. Акмеологическая основа организации методической работы в ССУЗЕ / С.Г. Корниенко. - С.41-42.
Гусев, В. П. Диалектический метод обучения / В.П. Гусев. - С.42-44.
Липина, Т. А. Развитие педагогического коллектива как условие повышения качества образования / Т.А. Липина. - С.45.
Татаринова, И. П. Информатизация управления колледжем / И.П. Татаринова. - С.45-47.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

13.

Журнал

Учитель : профессиональный педагогический журнал. - М. : ООО "Приоритет МВ", 1997 - . - Выходит раз в два месяца
2005г. N 6

Зміст:
Декельбаум, В. Дальтон-технология: Из опыта работы учителя / В. Декельбаум. - С.3-6.
Идатчиков, Н. Интерактивный урок: авторское видение / Н. Идатчиков. - С.7-11.
Баскаев, Р. Методологические соображения о проблемах управления / Р. Баскаев. - С.18-21.
Мясников, В. В контексте модернизации образования / В. Мясников. - С.23-27.
Ермоленко, В. Устойчивое развитие образовательных учреждений / В. Ермоленко. - С.31-33.
Ломакина, Т. Региональное управление профессиональным образованием / Т. Ломакина. - С.34-38.
Иванова, Е. Вариативность содержания образования в личностно-ориентированном обучении / Е. Иванова, и. Осмоловская. - С.44-48.
Назиров, С. Педагогические инновации в национально-региональном компоненте содержания образования / С. Назиров. - С.74-75.
Юрлагина, Т. Информатизация образовательной деятельности в педагогических вузах / Т. Юрлагина. - С.78-79.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

14.

Журнал

Учитель : профессиональный педагогический журнал. - М. : ООО "Приоритет МВ", 1997 - . - Выходит раз в два месяца
2006г. N 2

Зміст:
Жураховский, С. Информатизация университета / С. Жураховский, В. Шамшурин. - С.43-46.
Логинова, Е. Презентация Интернет-сайта МОУ "Лицей" / Е. логинова. - С.59.
Букичева, О. Оценочная деятельность учителя / О. Букичева. - С.82-84.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

15.

Журнал

Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2005г. N 5

Зміст:
Ильин, Г. Л. Педагогическая технология и педагогическое мастерство / Г.Л. Ильин. - С.4-9.
Хуторской, А. В. Типологии педагогических нововведений / А.В. Хуторской. - С.10-24.
Новикова, Т. Г. Условия эффективности инновационной деятельности в образовании: Зарубежный опыт и взгляд на российскую практику / Т.Г. Новикова. - С.25-32.
Йонт, У. Р. Теории обучения в контексте христианской этики / У.Р. Йонт. - С.33-37.
Остапенко, А. А. Временный аспект организации образовательного процесса / А.А. Остапенко. - С.38-49.
Карякин, Ю. В. Педагогические технологии и технологии учебного процесса. Логический анализ понятий / Ю.В. Карякин, О.С. Гуляева. - С.50-51.
Мазниченко, М. А. Педагогика: научные, обыденные, мифологические смыслы понятия: Опыт построения педагогического словаря / М.А. Мазниченко. - С.52-57.
Кларин, М. В. Технология полного усвоения / М.В. Кларин. - С.60-72.
Бершадский, М. Е. Когнитивная образовательная технология: Построение когнитивной модели учащегося и ее использование для проектирования учебного процесса / М.Е. Бершадский. - С.73-83.
Сенновский, И. Б. Модель управленческой деятельности учителя / И.Б. Сенновский. - С.84-94.
Лернер, П. С. Инновационные факультативные курсы как средство личностного ориентирования профессионального образования / П.С. Лернер. - С.96-104.
Михайлова, Е. А. Кейс и кейс-метод: процесс написания кейса / Е.А. Михайлова. - С.106-116.
Ковалева, Г. С. TIMSS: естественно-научная подготовка в начальной и основной школе / Г.С. Ковалева, С.Е. Дюкова, Г.С. Калинова. - С.147-164.
Ковалева, Г. С. PISA: компетентность в решении проблем / Г.С. Ковалева, Л.П. Краснокутская, А.И. Нурминский. - С.165-183.
Кушнир, А. М. Возможна ли "домашняя" экспертиза средств и методов обучения? / А.М. Кушнир. - С.184-187.
Чванова, М. С. Информатизация образовательного пространства: исторический ракурс / М.С. Чванова, О.В. Вязовова, С.М. Дитяткин. - С.190-196.
Становление образовательных технологий: элементы национальной стратегии. - С.197-203.
Латышев, О. Ю. Информационно-коммуникационные технологии в интернатном образовательном учреждении / О.Ю. Латышев. - С.204-211.
Аляев, Ю. А. Модели АРМ ученика с использованием технологии штрихового кодирования информации / Ю.А. Аляев. - С.212-215.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

16.

Журнал

Народное образование : Общественно-педагогический журнал. - М., 1803 - . - Выходит 8 раз в год
2006г. N 5

Зміст:
О развитии образования в Российской федерации. - С.7-16.
Пинский, А. О реформировании общего образования / А. Пинский. - С.21-24.
Никитин, Э. Мониторинг реализации приоритетного национального проекта "Образование" / Э. Никитин, И. Чечель. - С.29-31.
Егоров, О. Профильное образование: проблемы и перспективы / О. Егоров. - С.32-36.
Руднев, Е. Скрытая реальность: понимать, чтобы успешно управлять / Е. Руднев. - С.46-56.
Нелюбов, С. Муниципальный уровень работы с кадрами: формирование субъектной позиции руководителя детского дома / С. Нелюбов. - С.57-64.
Ковалева, Г. Как дети читают и понимают текст / Г. Ковалева. - С.71-76.
Осмоловская, и. Ключевые компетенции и отбор содержания образования в школе / и. Осмоловская. - С.77-80.
Африна, Е. Учебная работа в группах сотрудничества / Е. Африна. - С.81-90.
Зубарева, Е. Обучение по индивидуальным учебным планам / Е. Зубарева, Т. Купцова, О. Аникеева. - С.91-98.
Дементьева, Т. В школе полного дня / Т. Дементьева. - С.99-105.
Пикан, В. Права и избирательные возможности школьника на учебных занятиях / В. Пикан. - С.106-113.
Лукутин, А. Путевые педагогические заметки: Английская школа глазами московского учителя / А. Лукутин. - С.124-130.
Дистанционное обучение. Мировой опыт. - С.131-136.
Цветкова, М. Методическое обеспечение проекта "Информатизация системы образования" (ИСО) / М. Цветкова, Н. Неупокоева, В. Кирюхин. - С.137-143.
Громова, Т. Подготовка преподавателя к дистанционному обучению / Т. Громова. - С.153-156.
Анохин, С. Возможности применения технологий Интернета в образовании / С. Анохин. - С.157-162.
Якушина, Е. Интернет помогает учиться и выбрать профессию / Е. Якушина. - С.163-170.
Омельченко, Е. Стили жизни российской молодёжи: из ХХ в ХХІ век / Е. Омельченко. - С.171-178.
Терентьева, А. Влияние бизнеса на развитие непрерывного профессионального образования в условиях общеобразовательной школы / А. Терентьева. - С.179-188.
Рогаткин, Д. Школа - территория закона / Д. Рогаткин. - С.190-197.
Извеков, И. Элективный курс "Генеалогия и история семьи" / И. Извеков. - С.208-214.
Рогулин, В. О новом геополитическом мышлении учащейся молодёжи / В. Рогулин. - С.215-219.
Чернорицкая, О. Общество потребления и молодёжь / О. Чернорицкая. - С.220-223.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

17.

Журнал

Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2005г. N 6

Зміст:
Хуторской, А. В. Модернизация образования: научное обоснование широкомасштабных нововведений / А.В. Хуторской. - С.21-28.
Мазниченко, М. А. Что есть знание?: Опыт проведения педагогической мастерской / М.А. Мазниченко. - С.29-38.
Корнетов, Г. Б. Педагогика авторитета / Г.Б. Корнетов. - С.40-50.
Сенновский, И. Б. О репродуктивном обучении и продуктивном образовании / И.Б. Сенновский. - С.51-56.
Лебедев, В. В. Структурирование образовательных действий / В.В. Лебедев. - С.67-77.
Бершадский, М. Е. Структура когнитивной образовательной технологии / М. Е. Бершадский; 78-86.
Батербиев, М. М. Малокомплектные сельские школы и разновозрастное обучение / М.М. Батербиев. - С.87-98.
Лернер, П. С. Фасилитация учащихся учреждений профессионального образования в факультативном курсе "Для технарей" / П.С. Лернер. - С.100-105.
Бондарев, П. Б. Философский аспект педагогического проектирования / П.Б. Бондарев. - С.106-112.
Дементьева, Т. Н. Аналитический обзор отдельных материалов эксперимента "Школа полного дня" в Москве / Т.Н. Дементьева. - С.113-122.
Новикова, Т. Г. Эксперт по инновационной деятельности в образовании: качества, способы отбора / Т.Г. Новикова. - С.124-133.
Моргун, В. Ф. Методика многомерного анализа достижений ученика с целью профилирования и профориентации / В.Ф. Моргун. - С.134-141.
Полозов, А. А. Рейтинг ученика в школе / А.А. Полозов. - С.142-152.
Зязюн, И. А. Педагогическая техника учителя / И.А. Зязюн, Л.В. Крамущенко, И.Ф. Кривонос. - С.154-164.
Цветкова, М. С. Проект "Информатизация системы образования" и проблемы его методического обеспечения / М.С. Цветкова, Н.И. Неупокоева, В.М. Кирюхин. - С.166-176.
Аляев, Ю. А. Педагогико-эргономические и правовые требования к организации автоматизированного рабочего места ученика / Ю.А. Аляев. - С.177-183.
Уваров, А. Ю. Информатизация школы и педагогический дизайн / А.Ю. Уваров. - С.184-190.
Песоцкий, Ю. С. Оборудование кабинетов и технология обучения / Ю.С. Песоцкий, Н.Н. Желтухина, О.А. Поваляев. - С.192-207.
Интерактивная доска. - С.208-216.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

18.

Журнал

Директор школы [Текст] : Научно-методический журнал. - М. : Сентябрь, 1993 - . - ISSN 1562-1308. - Выходит 10 раз в год
2006г. N 7

Зміст:
Фишбейн, Д. Практикум эффективного управления: как мы осуществляем контроль / Д. Фишбейн. - С.22-26.
Хоменко, И. Имидж школы: механизмы формирования и способы построения / И. Хоменко. - С.27-34.
Ээльмаа, Ю. Школьный сайт: что поведаем граду и миру? / Ю. Ээльмаа. - С.35-41.
Железнякова, О. Чтобы вас не только слушали, но и слышали некоторые приемы делового общения / О. Железнякова. - С.42-46.
Серебренникова, М. Поощрение и порицание - два способа профессиональной мотивации / М. Серебренникова. - С.49-50.
Федорова, Л. Шкала Сивкова и реалии конкретной школы / Л. Федорова. - С.55-62.
Великович, Л. Информатизация в начальной школе: процесс, требующий иных подходов и иных технологий / Л. Великович, Г. Курис. - С.63-66.
Макотрова, Г. Слагаемые урока, сберегающего здоровье школьников / Г. Макотрова. - С.67-74.
Белова, Е. Педсовет, посвященный учебной мотивации школьников / Е. Белова, Е. Штрафметова, П. Щекотько. - С.75-78.
Долгунов, В. Диагностика интеллектуального развития и воспитанности учащихся / В. Долгунов. - С.84-87.
Романова, Е. Школа помогает семье, а семья - школе / Е. Романова. - С.92-98.
Ушакова, Е. Как избавить ребенка от тревожности? / Е. Ушакова. - С.99-101.
Звездина, И. Синдром вегетативной дистонии у школьников / И. Звездина. - С.101-104.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

19.

Журнал

Директор школы [Текст] : Научно-методический журнал. - М. : Сентябрь, 1993 - . - ISSN 1562-1308. - Выходит 10 раз в год
2006г. N 9

Зміст:
Великанова, А. Качество образования и региональная система повышения квалификации / А. Великанова. - С.5-10.
Гусинский, Э. Н. Возможные последствия и перспективы Единого государственного экзамена / Э. Н. Гусинский, Ю. И. Турчанинова. - С.11-19.
Ушаков, К. Эмоциональная основа планирования / К. Ушаков. - С.26-30.
Фишбейн, Д. Практикум эффективного управления: сопротивление переменам / Д. Фишбейн. - С.31-37.
Ленская, Е. Предметная и адресная подготовка учителей / Е. Ленская. - С.39-43.
Василенко, Н. Информатизация школьного управления: мода или стратегия? / Н. Василенко. - С.44-48.
Фриш, Г. О нормах профессионального поведения педагогического работника / Г. Фриш. - С.49-53.
Панина, Л. Установка на неудачу. Как её преодолеть? / Л. Панина. - С.54-58.
Лызлова, Л. "Трудные" подростки и профессиональная компетентность учителя / Л. Лызлова, О. Белкина. - С.59-61.
Бояринцева, А. В. На пути к "самости" или Педагогическая поддержка саморазвития ребенка / А. В. Бояринцева. - С.72-77.
Максудов, Р. Школьная служба примирения - возможность снизить "градус эмоций" / Р. Максудов, А. Коновалов. - С.78-81.
Белоусова, А. Главное в работе школьного психолога - индивидуальный подход / А. Белоусова. - С.87-91.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

20.

Журнал

Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2006г. N 6

Зміст:
Бабинский, М. Б. О категории "педагогическая система" / М. Б. Бабинский. - С.11-14.
Корнетов, Г. Б. Феномен дисциплины в российской педагогике / Г. Б. Корнетов. - С.15-18.
Роберт, И. В. Основные направления процесса информатизации образования в отечественной школе / И. В. Роберт. - С.19-27.
Мухаметзянов, И. Ш. Информатизация образования: здоровьесберегающие аспекты / И. Ш. Мухаметзянов. - С.28-31.
Касатиков, А. Способы задания общего контекста педагогической системы / А. Касатиков. - С.32-35.
Сергеев, С. Ф. Иммерсивность, присутствие и интерактивность в обучающих средах / С. Ф. Сергеев. - С.36-42.
Полат, Е. С. Метод проектов: история и теория вопроса / Е. С. Полат. - С.43-47.
Рихтер, Т. Горизонтальные учебные планы в старших классах вальдорфских школ / Т. Рихтер. - С.48-59.
Беспалько, В. П. Отображение дидактического процесса в учебнике / В. П. Беспалько. - С.60-70.
Самсонов, П. И. Серпантинное построение курса математики для профильных классов / П. И. Самсонов. - С.71-74.
Беспалько, В. П. Проектирование учебного предмета / В. П. Беспалько. - С.76-88.
Леонтович, А. В. Моделирование исследовательской деятельности учащихся: практические аспекты / А. В. Леонтович. - С.89-98.
Кузнецова, Т. И. В основе изложения математики - геометрия Евклида / Т. И. Кузнецова. - С.99-105.
Катаева, М. Л. Моделирование профессиональной деятельности в работе со студентами / М. Л. Катаева. - С.106-108.
Пахомова, Н. Ю. Освоение учителем технологии проектного обучения / Н. Ю. Пахомова. - С.109-114.
Маталыгина, Ж. И. От школьной аспирантуры - к семейному проектированию / Ж. И. Маталыгина, Е. К. Пархоменко. - С.115-118.
Гончаров, В. С. Факторы взаимодействия учителей с учениками на уроке / В. С. Гончаров. - С.119-121.
Ознобихин, А. И. Ребусы по бересте / А. И. Ознобихин. - С.122-124.
Веньяминова, Р. И. Экспертиза и сертификация педагогической продукции / Р. И. Веньяминова. - С.157-159.
Сметанникова, Н. Н. "Портфель" как технология аутентичного оценивания / Н. Н. Сметанникова. - С.160-168.
Золотарева, А. В. Мониторинг результативности деятельности учреждений дополнительного образования детей / А. В. Золотарева. - С.169-172.
Калдыбаев, С. Программированное обучение и педагогическое тестирование / С. Калдыбаев. - С.173-176.
Поляков, В. П. Аспекты информационной безопасности в курсе информатики и информационных технологий / В. П. Поляков. - С.177-179.
Щепакина, Т. Е. Реализация метода проектов при изучении баз данных в условиях профильной дифференциации / Т. Е. Щепакина. - С.180-184.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-116

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей