Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

в найденном

Найдено в других БД:

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (45)

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (16)

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (68)

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=оволодіння<.>)

Общее количество найденных документов : 208
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

74.489
В 95


    Вища і середня педагогічна освіта : Республіканський науково-методичний збірник. Вип. 15. - Київ : Вища школа, 1991. - 118 с. - 2.00 грн
    Содержание:
Проблеми педагогічної освіти в умовах перебудови
Зязюн І. А. Педагогічна освіта в сучасних умовах / І. А. Зязюн. - С .3
Потапенко, К. К. Вища педагогічна школа України: практика перебудови / К. К. Потапенко. - С .9
Мельниченко, О. С. Цільова програма "Учитель сільської школи" / О. С. Мельниченко, В. Ф. Моргун. - С .16
Демиденко, В. К. Перебудова психолого-педагогічної підготовки майбутнього вчителя початкових класів / В. К. Демиденко, В. П. Перепелиця. - С .20
Дослідження процесу підготовки вчителя у педагогічному вузі
Кривонос, І. Ф. Категоріальний аналіз понять "педагогічний досвід", "передовий досвід" і "новаторський досвід" / І. Ф. Кривонос. - С .26
Пашко, Л. Ф. Формування відповідального ставлення до вчительської професії у студентів педвузу / Л. Ф. Пашко. - С .35
Озольс, В. О. Використання діагностичних методик у педагогіці / В. О. Озольс, М. Ф. Лавриненко. - С .43
Зосімовський, А. В. Дослідження психологічної готовності студентів до педагогічної діяльності / А. В. Зосімовський, Л. О. Гапоненко, В. А. Григор'єва. - С .48
Самусенко, Ю. В. З досвіду використання "рейтингової" системи у процесі навчання органічної хімії в педагогічному вузі / Ю. В. Самусенко. - С .51
Падалка, Г. М. Естетична культура майбутніх вчителів та умови її формування / Г. М. Падалка. - С .56
Тхоржевський, Д. О. Психолого-педагогічні умови формування мотивації діяльності методиста з профорієнтації / Д. О. Тхоржевський, М. О. Хорвич. - С .62
Баб'як, М. М. Модульна технологія вивчення загальнотехнічних дисциплін як удосконалення професійної підготовки студентів у педвузах / М. М. Баб'як, Р. М. Стеців. - С .68
Жигилій, Н. В. Про деякі прийоми активізації пізнавальної діяльності майбутніх учителів / Н. В. Жигилій, Н. І. Казирод, Л. Ф. Українець. - С .73
Підготовка вчителя в університеті
Дружиніна, Г. О. Формування педагогічного мислення студентів університету / Г. О. Дружиніна. - С .80
Калиновський, І. С. Виховання вчителя в університеті / І. С. Калиновський. - С .84
Формування основ педагогічної майстерності
Максименко, І. Г. Виразність мовлення як показник мовної майстерності вчителя / І. Г. Максименко. - С .88
Малаканова, Л. В. Диференційований підхід у формуванні основ педагогічної майстерності майбутніх вчителів / Л. В. Малаканова. - С .91
Дмитрак, І. С. Творче оволодіння сучасною педагогічною технологією / І. С. Дмитрак, М. Д. Касьяненко. - С .96
Допрофесійна підготовка вчителя
Бургін, М. С. Педагогічна профорієнтація і відбір до педагогічних навчальних закладів / М. С. Бургін, М. М. Солдатенков. - С .101
Гоженко, Л. І. Самоосвіта у допрофесійному становленні майбутнього вчителя / Л. І. Гоженко. - С .107
Історія вищої педагогічної освіти
Майборода, В. К. Становлення і розвиток системи вищої педагогічної освіти на Україні (1917-1928 рр.) / В. К. Майборода. - С .112

ББК 74.489

Рубрики: Педагогічна освіта, Педагогічна майстерність
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

81.2Укр
Ш 67

Шкуратяна, Н. Г.
Сучасна українська літературна мова [Текст] : Посібник / Н.Г. Шкуратяна , С.В. Шевчук. - Київ : Літера ЛТД, 2000. - 688 с. - ISBN 966-7543-02-1 (в пер.) : 24.12 р., 24.38 р.

ББК 81.2Укр

Рубрики: Українська літературна мова--навчальний посібник для вузів
Аннотация: Відповідно до програми викладено теоретичний матеріал, що охоплює всі розділи курсу. Подано також вправи, в яких використано речення та уривки з художніх текстів класиків української літератури, сучасних письменників, публіцистів, зразки усної народної творчості. Практична частина спрямована на вироблення у студентів навичок та вміння спостерігати, аналізувати та класифікувати мовні явища, користуватися лексичним багатством мови, на глибоке оволодіння орфоепічними, правописними, пунктуаційними нормами. Після кожного розділу вміщено запитання і завдання для самоконтролю, які сприятимуть закріпленню вивченого. Для студентів педагогічних факультетів вищих закладів освіти всіх рівнів акредитації. Може бути використаний учителями, учнями ліцеїв, коледжів та гімназій гуманітарного профілю.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.202.4
П 12

    Падалка, Олег Семенович (1952).
    Педагогічні технології [Текст] : Навчальний посібник для вузів / О.С. Падалка, А.М. Нісімчук, І.О. Смолюк, О.Г. Шпак. - Київ : Видавництво "Українська енціклопедія" ім. М.П. Бажана, 1995. - 252 с. - ISBN 5-88500-009-3 (в обкл.) : 5.86 р.
    Содержание:
Предмет та завдання педагогічної технології . - С .9
Розвиток, виховання, формування особистості . - С .12
Дидактика (теорія навчання). Процес навчання та його структура . - С .16
Закономірності навчання . - С .19
Принципи навчання . - С .21
Зміст освіти в національної школі України . - С .24
Загальни методи навчання . - С .27
Форми організації навчання в школі . - С .32
Педагогічний процес, аспекти його інтенсифікації та оптимізації . - С .36
Теорія виховання особистості учня. Суть і зміст виховання та його основні етапи . - С .39
Особливості сучасного виховання та його закономірності . - С .46
Принципи виховання особистості . - С .46
Поняття про методи виховання . - С .49
Загальні методи виховання . - С .54
Розумове виховання учнів . - С .60
Технологія основ інформатики та обчислювальної техніки . - С .65
Технологія основ народознавства . - С .79
Виховання гуманістичних рис учнів . - С .93
Технологія економічного виховання . - С .104
Технологія фізичного виховання особистості підлітка . - С .116
Історичні аспекти педагогічної технології . - С .128
Педагогічна система - основа вузівської технології . - С .133
Методологічні особливості розвитку педагогічної технології у вузі . - С .138
Психолого-педагогічні основи гуманізації навчання . - С .143
Концепція розвитку освіти в Україні на ХХІ століття . - С .147
Григорій Ващенко - творець виховної системи нової національної школи . - С .154
Пізнавальна діяльність - процес засвоєння соціального досвіду . - С .172
Формування творчої особистості майбутнього спеціаліста . - С .178
Основні дидактичні принципи педагогічної технології . - С .183
Методи навчання та діагностики в педагогічній технології . - С .190
Діагностичний підхід до визначення якостей особистості студента . - С .195
Економічна освіта особистості в навчальному процесі вузу . - С .200
Основні категорії сучасної економіки . - С .216
Особливості наукової організації праці викладача вузу . - С .224
Оптимізація техніки особистої праці викладача вузу . - С .230
Культура педагогічного спілкування у вузі . - С .235
Формування професійних оцінних навичок у студентів . - С .242

ББК 74.202.4

Рубрики: Педагогічні технології, Педагогічна майстерність, Вчитель--моральні якості, Національна школа
Аннотация: У навчальному посібнику на основі узагальнення педагогічної практики розкриваються різноманітні проблеми і аспекти виховання. Багато уваги приділено питанням становлення вчителя, оволодіння ним секретами педагогічнохї майстерності. У книзі йдеться високі моральні якості вчителя. Особливо акцентується на тому, що вчителю необхідно володіти усіма тими якостями, які і він прагне привити своїм учням. Для працівників педагогічних навчальних закладів, учителів загальноосвітніх шкіл та шкіл інших типів, вихователів, студентів педагогічних вузів, учнів шкіл і педучилищ, широкого кола освітян.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.10
Д 71


    Дошкільна педагогіка і психологія [Текст] : Республіканський науково-методичний збірник. Вип. 10. - Київ : Радянська школа, 1976. - 110 с.
    Содержание:
Назаренко, К. В. Ознайомлення дошкільників з Радянською Армією і виховання їх на бойових традиціях наших воїнів / К. В. Назаренко. - С .5-12
Щербакова, К. Й. Виховання взаємін молодшіх дошкільників / К. Й. Щербакова. - С .12-23
Кононко, О. Л. Вплив сім'ї на прояви самостійної поведінки дошкільників / О. Л. Кононко. - С .23-31
Котлярова, Л. В. Індивідуальні відмінності в розумовій діяльності старших дошкільників / Л. В. Котлярова. - С .31-39
Міщик, Л. І. Формування узагальнених уявлень про об'єкти неживої природи / Л. І. Міщик. - С .39-46
Лавидір, С. О. Особливості утворення старшими дошкільниками поняття класу / С. О. Лавидір. - С .46-54
Біленька, Л. Я. Розвиток сприймання часу дітьми дошкільного віку / Л. Я. Біленька. - С .54-60
Футерман, З. Я. Деякі елементи навчального процесу на заняттях з іноземної мови в дитячому садку / З. Я. Футерман. - С .60-68
Шушаєва, Г. І. Активізація мислення дошкільниками в процесі слухання музики як фактор повноцінного її сприймання / Г. І. Шушаєва. - С .68-75
Дмитренко, Т. І. Вивчення наслідків фізичних навантажень на заняттях фізичної культури / Т. І. Дмитренко. - С .75-82
Артемова, Л. В. Методи й прийоми збагачення змісту ігор дітей 4-го і 5-го років життя / Л. В. Артемова. - С .82-89
Седж, Н. В. Сенсорне виховання дітей четвертого року життя в дидактичних іграх / Н. В. Седж. - С .89-97
Бойченко, Н. О. Ігри-заняття і їх вплив на розвиток ігрової діяльності дітей 5-го року життя / Н. О. Бойченко. - С .97-104
Андросова, В. Н. Дидактичні ігри на основі змісту творів художньої літератури / В. Н. Андросова. - С .104-111

ББК 74.10

Рубрики: Дошкільна педагогіка (теорія виховання та навчання)
Аннотация: У збірнику розглядаються проблеми теорії і практики дошкільного виховання, зокрема питання розумового і морального виховання, розвитку особистості дитини в різних видах діяльності, активізації її пізнавальних процесів. Ряд статей присвячено питанням ігрової діяльності, її впливу на всебічний розвиток дитини, використання ігор для оволодіння навичками моральної поведінки в колективі. Розрахований на працівників дошкільних закладів, викладачів педагогічних факультетів педінститутів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.268.1Англ
О-53

Олійник, Тетяна Іванівна.
Рольова гра у навчанні англійської мови [Текст] : Посібник для вчителів / Т.І. Олійник. - К. : Освіта, 1992. - 128 p. - ISBN 5-330-01849-8 : 1.25 грн

ББК 74.268.1Англ

Рубрики: Іноземні мови--викладання
Аннотация: Посібник присвячено проблемі використання ролькової гри в навчанні англійської мова учнів 6-8-х класів середньої школи. Книжка містить три розділи. У першому розділі розглядаються загальні методичні характеристики рольової гри; у другому - описується методика навчання англійського діалогічного мовлення з використанням рольової гри, до третього розділу включено систему вправ на оволодіння англійським діалогічним мовленням за допомогою рольової гри. Вправи складено на матеріали тем, що вивчаються у 6-8-х класах. Призначається для вчителів англійської мови загальноосвітніх шкіл, методистів, студентів педінститутів і факультетів іноземних мов.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.268.1
М 54


    Методика викладання іноземних мов [Текст] : збірник. Вип. 18. - Київ : Радянська школа, 1989. - 118 с. - 2.19 грн
    Содержание:
Професійно спрямоване навчання іноземних мов у педагогічному вузі
Розенбаум, Є. М. Проблеми психолого-педагогічної і методичної підготовки вчителя іноземної мови / Є. М. Розенбаум, О. Є. Самойлов. - С .3
Жилко, Н. М. Робота над текстами шкільних підручників з іноземної мови на I курсі мовного вузу / Н. М. Жилко, Л. С. Панова. - С .10
Данилюк, Л. В. Роль клубу інтернаціональної дружби у вихованні та підготовці майбутнього вчителя / Л. В. Данилюк. - С .14
Натальїна, С. А. З досвіду професійно орієнтованого навчання іноземної мови на мовному факультеті / С. А. Натальїна. - С .16
Некрасова, Т. А. Розвиток педагогічної спрямованості у студентів мовного вузу в процесі навчання англійської інтонації / Т. А. Некрасова. - С .20
Калініна, Л. В. Навчання аудіювання діалогічного мовлення на професійно-педагогічну тематику в мовному вузі / Л. В. Калініна, І. В. Самойлюкевич. - С .25
Хрипун, В. С. Навчання писемного переказу як важливий аспект підготовки вчителя іноземної мови / В. С. Хрипун. - С .29
Інтенсифікація та комп'ютеризація навчально-виховного процесу
Ніколаєва, С. Ю. Індивідуалізація домашньої роботи студентів з іноземної мови / С. Ю. Ніколаєва, М. П. Тарасова. - С .33
Сажко, Л. А. Про проведення усного вступного курсу з німецької мови за інтенсивною методикою / Л. А. Сажко. - С .38
Тисячнюк, І. П. Організація самостійної роботи учнів під час читання іншомовних текстів / І. П. Тисячнюк. - С .42
Шерстюк, О. М. Роздавальний матеріал на уроці французької мови в 9-му класі / О. М. Шерстюк. - С .46
Шарпіло, Т. І. Про значення мотивації у взаємозв'язаному розвитку мовленнєвої діяльності / Т. І. Шарпіло. - С .52
Соловйова, Н. Д. Використання денотатних карт у навчанні монологічного висловлювання з фаху / Н. Д. Соловйова. - С .57
Іванова, Л. І. Інтенсивне аудіювання як фактор мотивації у процесі оволодіння іноземною мовою / Л. І. Іванова. - С .61
Сахно, О. І. Методичні вимоги інтенсивного навчання практичної граматики німецької мови на початковому етапі у мовному вузі / О. І. Сахно. - С .65
Грицюк, Л. Ф. Рольова гра - засіб мотивації іншомовного мовлення на старших курсах / Л. Ф. Грицюк. - С .69
Яременко, Г. І. Коригуючі лабораторні завдання з англійської мови для студентів немовного вузу / Г. І. Яременко. - С .73
Сердюков, П. І. Деякі форми тестового контролю самостійного читання іноземною мовою в умовах комп'ютерізації навчального процесу в школі / П. І. Сердюков, Л. М. Волчкова, М. С. Майкова. - С .77
Александрова, Л. Г. Ігрові лексичні вправи з використанням комп'ютера у самостійній роботі студентів / Л. Г. Александрова. - С .82
Навчання видів мовленнєвої діяльності
Смелякова, Л. П. Художня література у навчанні іноземних мов / Л. П. Смелякова. - С .86
Дворядкіна, Т. С. Використання поетичних текстів на початковому етапі мовного вузу / Т. С. Дворядкіна. - С .91
Волкова, Г. К. До проблеми подолання мовних труднощів під час читання / Г. К. Волкова. - С .97
Ханіна, О. М. Комунікативність у навчанні читання в технічному вузі / О. М. Ханіна. - С .101
Янісів, М. П. Дискусія суспільно-політичного характеру на старшому етапі мовного вузу / М. П. Янісів. - С .104
Стеріополо, О. І. Деякі зміни у вимовній нормі сучасної німецької мови та їх урахування на початковому етапі навчання / О. І. Стеріополо, Г. Л. Лисенко. - С .107
Малявін, Д. В. Газета на уроках англійської мови у школах з поглибленим вивченням іноземної мови / Д. В. Малявін. - С .110

ББК 74.268.1

Рубрики: Іноземні мови--викладання
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.268.1
М 54


    Методика викладання іноземних мов [Текст] : Республіканський науково-методичний збірник. Вип. 5 / ред. М. В. Ляховицький. - Київ : Радянська школа, 1970. - 197 с. - 4.39 грн
    Содержание:
Запорожченко, Г. П. Деякі лінгвістичні особливості усної монологічної мови та її навчання на початковому етапі / Г. П. Запорожченко. - С .9
Лазаркевич, Л. І. Словесні опори в комунікативних вправах / Л. І. Лазаркевич. - С .16
Демиденко, Г. Ф. Про взаємозв'язок навчання письма і писемного мовлення на початковому етапі у мовному вузі / Г. Ф. Демиденко. - С .20
Берман, Й. М. Про одну модель процесу читання текстів / Й. М. Берман, І. А. Генералова, Н. Л. Білоцерківська. - С .25
Омельчук, О. С. Деякі семантичні поля на матеріалі галузевої лексики з радіоелектроніки / О. С. Омельчук. - С .32
Шатух, В. Г. Роль імітації в процесі навчання мовлення іноземною мовою / В. Г. Шатух. - С .39
Малявін, Д. В. До питання про виклад теми "Категорія модальності" в курсі граматики англійської мови / Д. В. Малявін. - С .45
Харитонова, І. Я. Про розвиток монологічного мовлення на завершальному етапі навчання в мовних вузах / І. Я. Харитонова. - С .54
Бухбіндер, В. А. Слово як лексична і психолінгвістична одиниця / В. А. Бухбіндер. - С .61
Розенбаум, Є. М. Аналогія, субституція, речення-тип / Є. М. Розенбаум. - С .68
Бейгель, І. Л. Про відбір матеріалу для факультативного курсу поглибленого навчання читання іноземною мовою / І. Л. Бейгель. - С .77
Вільчек, Е. Е. Деякі особливості сприймання французької мови на слух / Е. Е. Вільчек. - С .81
Бичкова, Н. І. Про відбір мовного матеріалу для навчання аудіювання / Н. І. Бичкова. - С .89
Семенова, Є. Г. Спроба статистичного підходу до визначення класів лінгвістичної пам'яті при використанні одного способу інтенсифікації запам'ятовування іншомовної лексики / Є. Г. Семенова, І. З. Постоловський. - С .99
Гнаткевич, Ю. В. Про оцінку трудності сприйняття пасивної лексики / Ю. В. Гнаткевич. - С .108
Нушикян, Е. О. Відбір конотативних типів висловлювань з висхідним тоном для навчання аудіювання / Е. О. Нушикян. - С .111
Мокрєєва, Н. Г. Про вплив контексту на розуміння незнайомої лексики при читанні / Н. Г. Мокрєєва. - С .119
Вавринюк, Д. М. Вироблення навичок безперекладного читання у немовному вузі / Д. М. Вавринюк. - С .125
Корольова, М. Р. Про використання магнітофона на практичних заняттях з німецької мови у немовних вузах / М. Р. Корольова, З. М. Турова. - С .127
Дегтярьова, В. В. Деякі способи контролю позааудиторного читання в немовному вузі / В. В. Дегтярьова. - С .131
Гончаренко, Г. С. Елементи програмування при вивченні англійської мови за існуючими посібниками (у мовних вузах) / Г. С. Гончаренко. - С .136
Дрешер, І. С. Про роль домашнього читання в розвитку навичок усної мови / І. С. Дрешер, А. Н. Тимофєєва. - С .148
Пісочин, А. А. Деякі шляхи оволодіння іноземною термінологією в процесі навчання розуміння спеціальної наукової літератури / А. А. Пісочин. - С .154
Прокоф'єва, Н. К. Про засоби, що полегшують роботу студентів над засвоєнням спеціальної термінології у вищих технічних учбових закладах / Н. К. Прокоф'єва. - С .161
Коновалов, В. П. Вивчення деяких граматичних конструкцій німецької мови на неспеціальних факультетах / В. П. Коновалов. - С .166
Колесник, І. І. Про реалізацію вимог до читання за проектом програми з англійської мови для середньої школи / І. І. Колесник. - С .168
Берман, Й. М. Нові підручники з англійської мови / Й. М. Берман, М. М. Саєнко. - С .171
Шатух, В. Г. Психология обучения иностранным языкам / В. Г. Шатух, В. А. Артемов. - С .174
Ніколаєва, С. Удосконалювати методичну підготовку майбутнього вчителя іноземної мови / С. Ніколаєва. - С .178

ББК 74.268.1

Рубрики: Іноземні мови--викладання
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.268.1
М 54


    Методика викладання іноземних мов [Текст] : збірник. Вип. 4 / ред. М. В. Ляховицький. - Київ : Радянська школа, 1969. - 243 с. - 4.88 грн
    Содержание:
Ляховицький, М. В. Початковий етап навчання у мовному вузі за циклічною селективно-лабораторною системою / М. В. Ляховицький. - С .3
Криворучко, С. М. До питання про обгрунтування поняття "умовно-непідготовлене мовлення" / С. М. Криворучко. - С .16
Запорожченко, Г. П. Використання підготовленої монологічної мови на початковому етапі навчання в мовному вузі / Г. П. Запорожченко. - С .21
Ніколаєв, М. В. До питання про типологію мовних зразків / М. В. Ніколаєв. - С .29
Окоменюк, Г. Ф. Відбір фонетичного мінімуму з німецької мови для учнів українських шкіл та шляхи його засвоєння / Г. Ф. Окоменюк. - С .34
Передерій, Т. А. Мета навчання іноземної мови в радянській середній школі / Т. А. Передерій. - С .40
Демиденко, Г. Ф. До питання про навчання письма другої іноземної мови на початковому етапі в мовному вузі / Г. Ф. Демиденко. - С .46
Гуревич, Р. Л. До питання навчання виразного читання на факультетах іноземних мов педінститутів / Р. Л. Гуревич. - С .53
Куліш, Л. Ю. Деякі критерії відбору навчальних текстів із спеціальності / Л. Ю. Куліш. - С .61
Трифоненко, Е. М. Граматична характеристика особливостей дієслівної системи німецької медичної літератури / Е. М. Трифоненко. - С .68
Рапопорт, І. А. Тести і статистична обробка педагогічних вимірювань / І. А. Рапопорт. - С .74
Мокрєєва, Н. Г. До питання про розуміння незнайомих лексичних одиниць при читанні французьких текстів у старших класах / Н. Г. Мокрєєва. - С .87
Бондар, Т. М. Статистичне спостереження над лексикою словника-мінімуму з німецької мови / Т. М. Бондар, І. І. Пелашенко. - С .93
Кравченко, М. Н. Про навчання читання методом цілих слів / М. Н. Кравченко. - С .97
Гринюк, Г. А. Про об'єктивний критерій швидкості читання німецькою мовою / Г. А. Гринюк, Л. Д. Іванова. - С .105
Бичкова, Н. І. Автоматизований клас програмованого навчання в мовному вузі / Н. І. Бичкова, Н. К. Скляренко, М. Р. Ставицька. - С .113
Бобок, М. К. До питання про використання перемонтованих діа- і кінофільмів у немовному вузі / М. К. Бобок. - С .123
Ляховицький, М. В. Періодизація етапів навчання іноземної мови у вузі і використання фонограми на початковому етапі / М. В. Ляховицький. - С .130
Піщук, А. О. Інтенсивне вивчення англійських текстів за допомогою магнітофона / А. О. Піщук. - С .139
Стотланд, С. Л. Використання магнітних кілець у навчанні англійської мови на немовному факультеті / С. Л. Стотланд. - С .147
Халаїм, А. Ф. До питання про фізіологічні механізми оволодіння іноземною мовою / А. Ф. Халаїм. - С .150
Запорожченко, Г. П. Форми актуалізації підготовленого монологічного мовлення / Г. П. Запорожченко. - С .155
Єфанов, В. С. Про досвід констатуючого тестування студентів мовного вузу на початковому етапі / В. С. Єфанов, Л. П. Дементєєва, М. В. Ляховицький. - С .161
Бездєнєжних, М. Л. Про особливості процесу розуміння слів потенціального словникового запасу при читанні текстів німецькою мовою / 168
Колесник, І. І. Догадка про значення невідомих слів за формальними ознаками в процесі читання англійських текстів без словника / І. І. Колесник. - С .175
Живицький, В. К. З досвіду використання динамічних схем-моделей із структурними елементами у викладанні граматики англійської мови / В. К. Живицький. - С .181
Семенець, О. П. З досвіду проведення педагогічної практики студентів факультету французької мови / О. П. Семенець. - С .187
Пінчук, Д. Я. Про професійно-педагогічне спрямування курсу лексикології англійської мови / Д. Я. Пінчук. - С .192
Бухбіндер, В. А. Нові тенденції у навчанні іноземних мов / В. А. Бухбіндер, Н. С. Горянна. - С .196
Рігер, М. Й. Деякі питання методики навчання іноземних мов у школах ПНР / М. Й. Рігер. - С .207
Дворжецька, М. П. Питання методики навчання вимови в працях М.А.К. Хеллідея та Дж. Кетфорда / М. П. Дворжецька. - С .213
Гохлернер, М. М. Работа с магнитофоном при обучении иностранным языкам / М. М. Гохлернер, І. М. Мошкович, М. В. Ляховицкий. - С .220
Сазонова, Н. М. English for Sportsmen / Н. М. Сазонова, Ф. Г. Горбач, В. В. Дегтярева. - С .222

ББК 74.268.1

Рубрики: Іноземні мови--викладання
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.268.1
М 54


    Методика викладання іноземних мов [Текст] : Республіканський науково-методичний збірник. Вип. 1 / ред. Г. Г. Почепцов. - Київ : Радянська школа, 1965. - 153 с. - 2.88 грн
    Содержание:
Ляховицький, М. В. До питання про сучасний метод навчання іноземних мов / М. В. Ляховицький. - С .5
Передерій, Т. А. Система вправ корективного курсу англійської мови у спеціальному вузі / Т. А. Передерій. - С .16
Плахотник, В. М. Головні психолінгвістичні передумови оволодіння іноземною мовою і технічні засоби навчання / В. М. Плахотник. - С .29
Ітельсон, Є. І. Деякі особливості побудови прийомів навчання усної іноземної мови / Є. І. Ітельсон. - С .37
Кравченко, М. Н. До питання про навчання читання на усній основі у 8-річній школі / М. Н. Кравченко. - С .48
Корунець, І. В. Граматичні типи словосполучень в практиці оволодіння формами зв'язку слів англійської мови / І. В. Корунець. - С .54
Бурнос, О. І. Термінологічна лексика докторської дисертації М.І. Пирогова і доцільність використання уривків з неї при вивченні латинської мови в медвузі / О. І. Бурнос. - С .63
Бездєнєжних, М. Л. До питання про потенціальний словниковий запас учнів / М. Л. Бездєнєжних. - С .71
Савцова, М. П. Досвід застосування структурно-синтаксичного аналізу у навчанні німецької мови / М. П. Савцова. - С .77
Бобок, М. К. Деякі вимоги до навчальних кінофільмів та діафільмів / М. К. Бобок. - С .83
Катуніна, Т. В. Про розвиток навичок розмовної мови на старших курсах мовного вузу / Т. В. Катуніна. - С .87
Мартинова, Л. І. Про комплексне викладання німецької мови на I-му курсі факультету німецької мови / Л. І. Мартинова. - С .90
Дронікова, Р. М. Деякі прийоми навчання дорослих розмовної мови / Р. М. Дронікова. - С .93
Бурлуцький, Є. М. Про використання екрана на заняттях з французької мови на молодших курсах / Є. М. Бурлуцький. - С .98
Плахотник, В. М. Деякі психологічні особливості оволодіння іноземною мовою молодшими школярами / В. М. Плахотник. - С .101
Дубовський, Ю. О. Деякі форми розвитку спонтанного мовлення студентів / Ю. О. Дубовський. - С .105
Ямпольський, Л. С. Про викладання іноземних мов аспірантам немовних вузів / Л. С. Ямпольський, Г. П. Ятель, Г. І. Бурлак. - С .110
Почепцова, Л. Д. До питання про використання усного методу у навчанні іноземної мови у немовному вузі / Л. Д. Почепцова. - С .114
Бакулін, В. Д. Про шкільний корективний курс / В. Д. Бакулін. - С .118
Алабушева, О. М. До питання про безперекладне читання / О. М. Алабушева. - С .122
Чечель, Є. Г. Досвід організації клубу іноземних мов / Є. Г. Чечель. - С .126
Бурлак, Г. І. До питання активізації навичок усної мови на молодших курсах немовних вузів / Г. І. Бурлак. - С .129
Абрамова, Є. Д. Організація ситуативного мовлення на уроках іноземної мови / Є. Д. Абрамова. - С .132
Лебедєва, В. О. Досвід позакласної роботи з французької мови в деяких школах м. Києва / В. О. Лебедєва. - С .142
Кириленко, К. І. Роль художньої самодіяльності в розвитку навичок усної мови в середній школі / К. І. Кириленко. - С .149

ББК 74.268.1

Рубрики: Іноземні мови--викладання
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

10.

88.69
Ц 61

    Цимбалюк, І. М.
    Підвищення професійної кваліфікації: психологія педагогічної праці [Текст] : навчально-методичний посібник / І.М. Цимбалюк. - 2-е вид. - Київ : ВД "Професіонал", 2004. - 150 с. - ISBN 966-8556-08-9 (в обкл.) : 12.00 р.
    Содержание:
Зміст професійної діяльності педагога . - С .9-12
Основні риси професійної педагогічної діяльності . - С .12-13
Організаторська й цільова діяльність . - С .13-15
Типологія стосунків у педагогічному процесі . - С .15-18
Роль особистості педагога у вихованні учнів . - С .18
Професійно-педагогічна спрямованість діяльності вчителя . - С .18-20
Індивидуально-психологічні властивості педагога . - С .20-23
Труднощі розуміння учнів . - С .23-35
Педагог як суб'єкт комунікації . - С .35-36
Психологічні особливості педагогічної комунікації . - С .36-38
Психологічна готовність педагогів до комунікації . - С .38-47
Професійно-функціональні ролі педагога як комунікатора . - С .47-53
Переконання як основний спосіб комунікативного впливу педагога . - С .53-59
Педагогічна техніка . - С .59-60
Поняття педагогічної техніки . - С .60-70
Управління емоційним станом . - С .70-71
Педагогічна цілеспрямованість . - С .71-72
Невербальні засоби педагогічної техніки . - С .72-74
Техніка педагогічного мовлення . - С .74-78
Навіювання у педагогічній праці . - С .78-79
Види навіювання . - С .79-80
Форми педагогічного навіювання й умови його ефективності . - С .80-82
Форми й умови ефективності педагогічного навіювання . - С .82
Навіювання і релаксація . - С .82-83
Взаємозв'язок переконання та навіювання . - С .83-85
Педагогічний такт . - С .85
Поняття педагогічного такту . - С .85-86
Умови оволодіння педагогічним тактом . - С .86-88
Педагогічні конфлікти і шляхи їх подолання . - С .88-89
Психологічні засади виникнення конфліктів у педагогічному процесі . - С .89-98
Динаміка педагогічних конфліктних ситуацій . - С .98-101
Особливості поведінки у конфліктних ситуаціях . - С .101-104
Управління конфліктами . - С .104-111
Міжособистісні стилі вирішення конфліктів . - С .111-117

ББК 88.69 + 74.489.478

Рубрики: Підвищення кваліфікації--педагоги, Педагогічна психологія, Педагогічна техніка, Педагогічний такт, Педагогічні конфлікти
Кл.слова (ненормированные):
Навіювання
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

11.

74.50
П 35


    Питання дефектології [Текст] : Респуб. науково-методичний збірник. Вип. IV / ред. М. Д. Ярмаченко. - Київ : Радянська школа, 1969. - 163 с. - 4.54 р.
    Содержание:
Сурдопедагогіка
Ярмаченко, М. Д. Актуальні питання радянської сурдопедагогіки / М. Д. Ярмаченко. - С .4
Засенко, Н. Ф. Предметні уроки в радянській теорії і практиці навчання глухих / Н. Ф. Засенко. - С .13
Засенко, Н. Ф. Проблема взаємозв'язку знань і вмінь глухих учнів при вивченні природничого матеріалу / Н. Ф. Засенко. - С .26
Пущин, Е. І. Про оволодіння засобами творення часових форм дієслова учнями VI класів шкіл глухих / Е. І. Пущин. - С .32
Ступникова, Л. С. Про деякі особливості оволодіння географічними поняттями глухими учнями VI класів / Л. С. Ступникова. - С .42
Гольдберг, А. М. Діяльність А.В. Володимирського на Україні / А. М. Гольдберг. - С .52
Олігофренопедагогіка
Арнольдов, М. А. З досвіду ефективного застосування елементів програмованого навчання в допоміжній школі / М. А. Арнольдов. - С .63
Басюра, В. І. Експериментальна перевірка прийомів усної лічби в молодших класах допоміжної школи / В. І. Басюра. - С .72
Бондар, В. І. Усвідомлення теоретичних знань як передумови їх успішного використання / В. І. Бондар. - С .84
Бондар, В. І. Залежність якості відтворення знань від різних форм інструктування учнів / В. І. Бондар. - С .94
Попович, С. М. Вплив положення геометричних фігур на впізнання їх учнями старших класів допоміжної школи / С. М. Попович. - С .103
Селецький, А. І. До питання вітчизняного вчення про клініку олігофренії / А. І. Селецький. - С .111
Миськів, Я. І. До етіології олігофренії / Я. І. Миськів, М. Ф. Смага. - С .130
Логопедія
Жильцова, О. Л. Готовність до засвоєння грамоти у старших дошкільників з недоліками вимови / О. Л. Жильцова. - С .139
Савченко, М. А. Порушення вимови звуків у учнів I - IV класів допоміжної школи / М. А. Савченко. - С .150

ББК 74.50

Рубрики: Дефектологія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

12.

88
П 86


    Психологія: Респ. наук.-метод. збірник [Текст] : научное издание. Вип. 21. - Київ : Радянська школа, 1982. - 160 с. - 2.93 р.
    Содержание:
Войтко, В. І. Насущні проблеми розвитку психології в одинадцятій п`ятирічці / В. І. Войтко. - С .3-15
Максименко, С. Д. Методологічні проблеми вікової та педагогічної психології / С. Д. Максименко. - С .15-28. - Бібліогр. у кінці ст.
Татенко В. О. Психолого-педагогічний аналіз структури учбової діяльності / В. О. Татенко. - С .28-37. - Бібліогр. у кінці ст.
Педагогічна психологія
Козіна, Т. М. Використання тестових задач для масового контролю знань студентів / Т. М. Козіна. - С .38-45. - Бібліогр. у кінці ст.
Нікіпелова, Л. М. Про нейродинамичну обумовленість вислювань на іноземній мові / Л. М. Нікіпелова. - С .46-52. - Бібліогр. у кінці ст.
Цигульська, Т. Ф. До питання про музично-педагогічні здібності студентів / Т. Ф. Цигульська. - С .52-59. - Бібліогр. у кінці ст.
Мунтян, В. Л. Психолого-педагогічні передумови формування адекватної самооцінки учбових здібностей у старшокласників / В. Л. Мунтян. - С .59-65. - Бібліогр. у кінці ст.
Баранова, Т. Б. Формування комуністичного ставлення учнів до природи / Т. Б. Баранова. - С .65-74. - Бібліогр. у кінці ст.
Дідора, М. І. Самостійність молодших школярів в учбовій діяльності / М. І. Дідора. - С .74-81. - Бібліогр. у кінці ст.
Жовтобрюхова, Р. М. Особливості спілкування учнів у позанавчальній роботі / Р. М. Жовтобрюхова. - С .81-88
Маргуліс, Є. Д. Про психологічні особливості переходу від групового до індивідуального розв`язування задач / Є. Д. Маргуліс. - С .88-95
Психологія трудового навчання
Моляко В. О. Технічна творчість як фактор трудового навчання і виховання / В. О. Моляко. - С .96-103. - Бібліогр. у кінці ст.
Рибалка, В. В. Цілеутворення в старшокласників як умова ефективного керування процесом трудового навчання / В. В. Рибалка. - С .103-111. - Бібліогр. у кінці ст.
Проскура, О. В. Особливості мислення молодших школярів у процесі розв`язування конструктивно-технічних задач / О. В. Проскура. - С .111-120. - Бібліогр. у кінці ст.
Смульсон, М. Л. Задум як психологічний механізм розв`язування технічної задачі / М. Л. Смульсон. - С .120-130. - Бібліогр. у кінці ст.
Лозниця, В. С. Стратегія пошуку аналогів під час розв`язування конструктивно-технічних задач старшокласниками / В. С. Лозниця. - С .131-138. - Бібліогр. у кінці ст.
Івахненко, Л. М. Психологічні особливості формування графічних умінь у процесі трудового навчання / Л. М. Івахненко. - С .138-143. - Бібліогр. у кінці ст.
Вікова психологія
Коробко, С. Л. Формування передумов оволодіння грамотним письмом в учнів підготовчих класів / С. Л. Коробко. - С .144-151
Богуш А. М. Педагогічна оцінка в навчальній діяльності дошкільників як фактор підготовки їх до школи / А. М. Богуш. - С .151-158. - Бібліогр. у кінці ст.

ББК 88 + 88.4 + 88.37

Рубрики: Психологія, Педагогічна психологія, Трудове навчання--психологія, Вікова психологія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

13.

88.3
П 86


    Психологія: Респ. наук.-метод. збірник. Вип. 15 [Текст] : научное издание. - Київ : Радянська школа, 1976. - 148 с. - 2.78 р.
    Содержание:
Татенко В. О. Методологічний аналіз соціально-психологічної сутності навіювання (сугестії) / В. О. Татенко. - С .3-10. - Бібліогр. у кінці ст.
Елькін, Д. Г. Роль фактора часу в емоційній діяльності / Д. Г. Елькін. - С .11-13
Тимошенко, Р. О. Вплив зовнішніх перешкод на зорове сприймання форми / Р. О. Тимошенко. - С .13-17
Малков, М. Ю. Індивідуальні психофізіологічні особливості розумової діяльності молодших шкоолярів / М. Ю. Малков. - С .17-26
Педагогічна психологія
Рєпкін, В. В. Експериментальний аналіз процесу прийняття завдань в навчальній діяльності / В. В. Рєпкін, В. Т. Дорохіна. - С .26-36. - Бібліогр. у кінці ст.
Боданський, Ф. Г. Психологічні передумови формування логічних понять у молодших школярів / Ф. Г. Боданський, М. З. Рабінович. - С .36-45. - Бібліогр. у кінці ст.
Горбач, М. С. Пізнавальна активність як фактор мотивації навчання / М. С. Горбач. - С .46-54 : табл.
Ричик, М. В. Два види узагальнення учнями природничих знань / М. В. Ричик. - С .55-63. - Бібліогр. у кінці ст.
Богуславська, Б. А. Індивідуальні особливості узагальнення в молодшому шкільному віці / Б. А. Богуславська. - С .63-70. - Бібліогр. у кінці ст.
Чмут, Т. К. Поняття молодшіх школярів про задачу / Т. К. Чмут. - С .70-77. - Бібліогр. у кінці ст.
Бех І. Д. Про соєднання розумових і практичних дій в навчальній діяльності молодших школярів (на маткріалі ручної праці та природознавства) / І. Д. Бех. - С .77-84. - Бібліогр. у кінці ст.
Проскура, О. В. Навчання старших дошкільників розв`язування математичних задач на моделях умови / О. В. Проскура. - С .85-93. - Бібліогр. у кінці ст.
Новикова, Л. С. Мотиви вибору майбутньої трудової діяльності в учнів 9-10 класів / Л. С. Новикова. - С .93-100. - Бібліогр. у кінці ст.
Кучеренко, В. М. Вплив особистісних типів установки на оволодіння руховими діями / В. М. Кучеренко. - С .100-107
Психологія особистості
Тищенко, С. П. Особистісні сподівання як форма прояву самовсвідомості / С. П. Тищенко. - С .108-116. - Бібліогр. у кінці ст.
Хорунжий, С. М. Особливості самооцінки недисциплінованих підлітків / С. М. Хорунжий. - С .116-123. - Бібліогр. у кінці ст.
Дригус, М. Т. Про взаємозв`язок ставлення до навчання моолодшіх школярів з його результативнісю / М. Т. Дригус. - С .123-131
Долинська, Л. В. Про мотиви самоконтролю поведінки у підлітків / Л. В. Долинська. - С .131-139. - Бібліогр. у кінці ст.
Ящишин, О. О. Методика дослідження та порівняльний аналіз самооцінки професійної придатності учнів старшіх класів / О. О. Ящишин. - С .139-147

ББК 88.3 + 88.4 + 88.8

Рубрики: Загальна психологія, Педагогічна психологія, Психологія особистості
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

14.

88
П 86


    Психологія: Респ. наук.-метод. збірник. Вип. 8 [Текст] : научное издание / Ред. В.І. Войтко. - Київ : Радянська школа, 1970. - 151 с. - 3.42 р.
    Содержание:
Репкін, В. В. Ленінські ідеї про єдність теорії і практики і психологія навчання / В. В. Репкін, П. С. Жедек. - С .3-16
Зінченко, П. І. Розвиток пам`яті учнів у процесі навчання / П. І. Зінченко, Г. К. Середа. - С .17-31
Войтко, Л. Ф. Особливості доведень у дошкільників / Л. Ф. Войтко. - С .32-38. - Бібліогр. у кінці ст. : табл.
Богуш А. М. Прояви інтерференції в дитячому мовленні / А. М. Богуш. - С .39-45
Філь, В. О. Особливості доведень у першокласників / В. О. Філь. - С .46-54
Алексєєва, М. І. Про формування пізнавальних мотивів навчальної діяльності / М. І. Алексєєва. - С .55-64
Таращанська, Р. Ю. Деякі психологічні передумови підвищення успішності учнів з мови / Р. Ю. Таращанська. - С .65-73
Андрієвська, В. В. Порівняльна ефективність конструйованих і вибіркових відповідей при програмованому навчанні граматики / В. В. Андрієвська. - С .74-82
Опилат, Я. Г. Роль теоретичних положень і правил в мислительній діяльності учнів при розв`язуванні хімічних задач / Я. Г. Опилат. - С .83-90
Котлярова, Л. І. Вивчення пізнавальних запитів учнів / Л. І. Котлярова. - С .91-96
Братко, О. А. Дослідження ефективності різних варіантів програми стандартизованого контролю / О. А. Братко, Л. М. Проколієнко, Б. Г. Іванченко. - С .97-105
Дробот, М. П. Формування установки і її вплив на психологічну підготовку учнів у процесі оволодіння спортивним орієнтуванням на місцевості / М. П. Дробот. - С .106-115
Сапожникова, Л. С. Індивідуальні особливості самовиховання підлітків / Л. С. Сапожникова. - С .116-124. - Бібліогр. у кінці ст. : табл.
Боришевський М. Й. Особливості моральної саморегуляції поведінки в учнів підліткового віку / М. Й. Боришевський. - С .125-133
Кузьменков, В. К. Оцінка старшокласниками своєї особистості / В. К. Кузьменков. - С .134-142
Драніщева, Е. І. До характеристики професійної орієнтації трудновиховуваних дівчат / Е. І. Драніщева. - С .143-149

ББК 88

Рубрики: Психологія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

15.

88
П 86


    Психологія: Респ. наук.-метод. збірник. Вип. 7 [Текст] : научное издание. - Київ : Радянська школа, 1969. - 151 с. - 3.81 р.
    Содержание:
Авраменко, О. М. Про різні підходи до вивчененя психічної діяльності / О. М. Авраменко. - С .3-12
Івахненко, Л. М. Евристика і моделювання мислення / Л. М. Івахненко. - С .13-20. - Бібліогр. у кінці ст.
Маянц, М. М. До питання про вивчення ефективності навчання / М. М. Маянц, Л. М. Безотосна. - С .21-29
Братко, О. А. Деякі питання побудови програм стандартизованого контролю / О. А. Братко, А. І. Гебос. - С .30-37. - Бібліогр. у кінці ст.
Братко, О. А. Використання технічних засобів з метою збагачення словника глухих школярів / О. А. Братко, А. М. Гольдберг. - С .38-45
Місюк, В. В. Психологічні особливості вимірювально-розмічальних умінь учнів 6 - 8 класів / В. В. Місюк. - С .46-52
Елькін, Д. Г. Про рефлекторну природу ілюзорних рухів / Д. Г. Елькін. - С .53-56. - Бібліогр. у кінці ст.
Мармазинська, П. Є. Вплив деяких типологічних особливостей вищої нервової діяльнсті на сприймання часу / П. Є. Мармазинська. - С .57-61
Єгоров, А. В. До питання про роль повідомлюючої інформації в зоровому сприйманні величини руху / А. В. Єгоров. - С .62-65. - Бібліогр. у кінці ст.
Моляко В. О. Вплив сили і рухливості нервової системи на деякі особливості пам`яті учнів / М. Ю. Малков. - С .66-74
Панін, А. І. Значення установки й акцентування уваги в запам`ятанні фізичних вправ / А. І. Панін. - С .75-79
Палига, В. Д. Вплив другосигнального зворотного зв`язку на оволодіння гімнастичними навичками / В. Д. Палига. - С .80-88. - Бібліогр. у кінці ст. : табл.
Вишньова, Л. В. Роль попереднього образу в формуванні гімнастичних навичок у сліпих дітей шкільного віку / Л. В. Вишньова. - С .89-99. - Бібліогр. у кінці ст.
Моляко В. О. Роль аналогій на початкових стадіях формування конструкторського замислу / В. О. Моляко. - С .100-108
Додонов, Б. І. Несвідоме в сфері емоціональних відносин особистості / Б. І. Додонов. - С .109-115. - Бібліогр. у кінці ст.
Ткаченко, О. М. Про генетичну, функціональну і структурну єдність форм діяльності / О. М. Ткаченко. - С .116-124. - Бібліогр. у кінці ст.
Раєвський, О. М. Урахування специфіки факультету при викладанні курсу психології у педвузах / О. М. Раєвський. - С .125-131
Міттельман, Р. Й. Про деякі важливі професійні якості вчителя початкової школи / Р. Й. Міттельман. - С .132-140
Роменець, В. А. Психоаналітична концепція Е. Фромма / В. А. Роменець. - С .141-150

ББК 88

Рубрики: Психологія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

16.

74.268.1УКР
Я 11

Я готуюсь до уроку української мови: 5 клас [Текст] : метод. рекомендації / Упоряд. О. Несисюк, Г. Ярмолюк. - Київ : Редакція загальнопедагогічних газет, 2004. - 112 с. - (Б-ка "Шк. світу"). - ISBN 966-8200-94-2 : 4.62 грн

ББК 74.268.1УКР

Рубрики: Мова та література. Методика викладання
Аннотация: Опанування навчального курсу учнями залежить від майстерності вчителя. Отож дуже важливо, використовуючи методичні рекомендації, досягнення колег, створити власну систему роботи, завдяки якій була б досягнута основна мета навчання - засвоєння школярами програмного матеріалу. І ось тут доречно використати методи і прийоми рівневої диференціації. Вона уможливлює оволодіння всіма учнями базового рівня знань, який за бажанням може бути розширений і поглиблений. Пропонований збірник складається із добірки уроків, поданих в ігровій динамічній формі, системи завдань та контрольних тестів. Для вчителів і студентів педагогічних навчальних закладів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

17.

74.9
С 20

    Сарапулова, Є. Г.
    Психолого-педагогічні основи навчально- виховної діяльності гувернера [Текст] : Монографія / Є.Г. Сарапулова. - Київ : МАУП, 2003. - 264 с. - ISBN 966-608-299-3 : 28.05 р.
    Содержание:
Генезис і розвиток гувернерства як системи формування самобутньої особистості . - С .6-86
Виникнення і тенденції розвитку гувернерства від найдавніших часів існування людства . - С .6-20
Характеристика гувернерства від Ренессансу до XVIII століття . - С .20-32
Розвиток гувернерства у ХІХ столітті . - С .32-58
Функціонування гувернерства у ХХ - на початку ХХІ століття . - С .58-84
Пріоритетні гувернерські методики й теорії виховання дитини в домашніх умовах . - С .87-171
Реалізація ідеї всебічного розвитку особистості в гувернерських виховних системах XVI-XVIII століть . - С .87-106
Вирішення проблеми формування особистості в теорії і практиці домашнього виховання у Європі в ХІХ - на початку ХХ століття
Індивідуальне виховання як керівництво процесом розвитку особистості в Російській Імперії ХІХ - початку ХХ століття . - С .119-135
Стратегічні напрями й методики індивідуального виховання у ХХ - на початку ХХІ століття . - С .136-171
Прогресивні підходи в теорії і практиці індивідуального домашнього навчання . - С .172-225
Суть методик індивідуального навчання у XVI-XVIII століттях . - С .172-184
Висвітлення методичних підходів навчання в домашніх умовах у працях провідних європейських педагогів ХІХ -початку ХХ століття . - С .185-197
Процес оволодіння знаннями і розумовий розвиток дитини в системі домашнього навчання Російської Імперії ХІХ - початку ХХ століття . - С .198-217
Нові індивідуалізовані дидактичні підходи в педагогічній теорії й практиці ХХ - початку ХХІ століття . - С .218-225

ББК 74.9

Рубрики: Сімейне виховання
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

18.

74.102.413
Д 71


    Дошкільна лінгводидактика. Хрестоматія [Текст] : Навч. посібник для студ. вищих пед. навч. закл. / Упоряд. А.М. Богуш. - Київ : Видавничий Дім "Слово", 2005. - 720 с. - ISBN 966-8407-49-0 : 65.18 р.
    Содержание:
Науково-теоретичні засади методики навчання дітей рідної мови та ознайомлення з явищами навколишнього життя . - С .9
Потебня, О. О. Поезія. Проза. Згущення думки / О. О. Потебня. - С .9-11
Сосюр, Фердінан де. Мова та її визначення / Фердінан де Сосюр. - С .11-13
Сосюр, Фердінан де. Місце мови серед явищ мовної діяльності / Фердінан де Сосюр. - С .13-17
Красногорський, М. І. Вища нервова діяльність дитини / М. І. Красногорський. - С .17-18
Піаже, Ж. Егоцентричне мовлення / Ж. Піаже. - С .18-22
Рубінштейн, С. Л. Мовлення. Мовлення і спілкування / С. Л. Рубінштейн. - С .22-27
Виготський, Л. С. Мислення і мовлення. Проблема і метод дослідження / Л. С. Виготський. - С .27-28
Виготський, Л. С. Думка і слово / Л. С. Виготський. - С .28-31
Баєв, Д. Ф. Психологія внутрішнього мовлення / Д. Ф. Баєв. - С .31-33
Синиця, І. О. Мова і мовлення / І. О. Синиця. - С .33-36
Синиця, І. О. Основні різновиди мовлення / І. О. Синиця. - С .36-41
Костюк, Г. С. Психологія розуміння / Г. С. Костюк. - С .41-43
Леонтьєв, О. О. Поняття мовленнєвої діяльності / О. О. Леонтьєв. - С .43-44
Леонтьєв, О. О Суспільні функції та функціональні еквіваленти мови як проблема мовленнєвої діяльності / О. О Леонтьєв. - С .44-45
Богуш А. М. Навчання дітей дошкільного віку рідної мови / А. М. Богуш. - С .45-47
Федоренко, Л. П. Закономірності засвоєння рідної мови / Л. П. Федоренко. - С .47-48
Федоренко, Л. П. Закономірності поняття методики / Л. П. Федоренко. - С .48-49
Федоренко, Л. П. Закономірності засвоєння мови / Л. П. Федоренко. - С .49-51
Федоренко, Л. П. Принципи методики навчання мови / Л. П. Федоренко. - С .51-53
Короткова, Е. П. До проблеми вивчення принципів навчання / Е. П. Короткова. - С .53-56
Чуковський, К. І. Дитяче чуття мови / К. І. Чуковський. - С .56
Чуковський, К. І. Неусвідомленна майстерність / К. І. Чуковський. - С .56-57
Піроженко, Т. О. Мовлення дитини як відображення розвитку форм спілкування / Т. О. Піроженко. - С .57-64
Піроженко, Т. О. Методика обстеження і координати зростання мовленнєвого розвитку дошкільника / Т. О. Піроженко. - С .64-65
Піроженко, Т. О. Ознаки комунікативно-мовленнєвого розвитку дошкільника / Т. О. Піроженко. - С .65-70
Богуш А. М. Діяльність, активність, мовлення / А. М. Богуш. - С .70-78
Кочерган, М. П. Функції мови / М. П. Кочерган. - С .78-80
Луценко, І. О. Взаємозв'язок між розвитком мовлення і становленням спілкування / І. О. Луценко. - С .80-86
Гавриш, Н. В. Структура і функції мовленнєвотворчої діяльності дошкільників / Н. В. Гавриш. - С .86-92
Гавриш, Н. В. Характеристика типів мовленнєвотворчої діяльності дітей / Н. В. Гавриш. - С .92-99
Становлення дошкільної лінгводидактики як науки . - С .99
Коменський, Я. А. В яких заняттях поступово повинні вправлятися діти від самого народження, щоб на шостому році життя вони засвоїли ці вправи / Я. А. Коменський. - С .99-101
Коменський, Я. А. У який спосіб потрібно вправляти дітей у розумінні речей / Я. А. Коменський. - С .101-104
Коменський, Я. А. У якій спосіб потрібно майстерно впраіляти дітей у розвитку мови / Я. А. Коменський. - С .104-106
Коменський, Я. А. Рівні мови / Я. А. Коменський. - С .106
Коменський, Я. А. Про користь точного найменування речей / Я. А. Коменський. - С .106-107
Коменський, Я. А. У ході розмови / Я. А. Коменський. - С .107-108
Коменський, Я. А. Мистецтво спілкування / Я. А. Коменський. - С .108-109
Локк, Джон. Розумовий розвиток / Д. Локк. - С .109-112
Руссо, Ж. -Ж. Виховання немовляти / Ж. -Ж. Руссо. - С .112-114
Песталоцці, Й. Г. Книга матерів або Порадник для матерів, як їм навчати своїх дітей спостерігати і говорити / Й. Г. Песталоцці. - С .114-122
Монтессорі, М. Вправи повсякденного життя / М. Монтессорі. - С .122
Монтессорі, М. Розумове виховання / М. Монтессорі. - С .122-126
Кергомар, П. Предметні уроки / П. Кергомар. - С .126-127
Одоєвський, В. Ф. Розмови здітьми / В. Ф. Одоєвський. - С .127-137
Срезневський, І. І. Про вивчення рідної мови загалом і особливо в дитячому віці / І. І. Срезневський. - С .137-140
Срезневський, І. І. Правила навчання рідної мови / І. І. Срезневський. - С .140-144
Ушинський, К. Д. Рідне слово / К. Д. Ушинський. - С .144-148
Ушинський, К. Д. Керівництво до викладання за "Рідним словом" / К. Д. Ушинський. - С .148-150
Конділяк, Етьєн. Про наочне навчання / Е. Конділяк. - С .150-152
Русова, Софія. Навчання мови / С. Русова. - С .152-155
Русова, Софія. Мова / С. Русова. - С .155-162
Русова, Софія. Оповідання / С. Русова. - С .162-165
Русова, Софія. Предметові лекції / С. Русова. - С .165-167
Огієнко, І. Наука про рідномовні обов'язки, рідномовний катехизис для вчителів, робітників пера, духовенства, адвокатів, учнів і широкого громадянства. Передмова / І. Огієнко. - С .167-179
Грушевський, М. Мова українська і руська / М. Грушевський. - С .179-182
Грушевський, М. Законопроєкт про учнєніє української мовою / М. Грушевський. - С .182-183
Водовозова, Є. М. Виховання розуму / Є. М. Водовозова. - С .183-189
Тихеєва, Є. І. Ігри-заняття з іграшками / Є. І. Тихеєва. - С .189-195
Тихеєва, Є. І. Словник дітей. Вправи з розвитку мовлення / Є. І. Тихеєва. - С .195-200
Тихеєва, Є. І. Заняття з живим словом / Є. І. Тихеєва. - С .200-210
Тихеєва, Є. І. Листи / Є. І. Тихеєва. - С .210-212
Сухомлинський, Василь Олександрович. Рідне слово / В. О. Сухомлинський. - С .212-214
Завдання, методи і форми роботи з розвитку мовлення . - С .214
Сохін, Ф. О. Основні завдання з розвитку мовлення / Ф. О. Сохін. - С .214-225
Львов, М. Р. Завдання і шляхи розвитку мовлення дітей / М. Р. Львов. - С .225-230
Ушакова, О. С. Основні напрями роботи з розвитку мовлення дошкільників / О. С. Ушакова. - С .230-239
Богуш А. М. Мовленнєва компетенція дошкільника як лінгводидактична проблема / А. М. Богуш. - С .239-247
Баєв, В. Ф. Технічні засоби у навчанні, вихованні й розвитку дошкільників / В. Ф. Баєв. - С .247-252
Богуш А. М. Педагогічна оцінка в навчальній діяльності дошкільників як чинник підготовки їх до школи / А. М. Богуш. - С .252-258
Бабич, Н. Д. Мова і мовлення у житті людини / Н. Д. Бабич. - С .258-262
Бабич, Н. Д. Культура побутового мовлення / Н. Д. Бабич. - С .262-270
Богуш А. М. Розв'язання програмних завдань на заняттях з розвитку мовлення / А. М. Богуш. - С .270-275
Методика розвитку мовлення дітей перших трьох років життя . - С .275
Рубінштейн, С. Л. Розвиток мовлення в дітей / С. Л. Рубінштейн. - С .275-278
Виготський, Л. С. Розвиток усного мовлення / Л. С. Виготський. - С .278-280
Аркін, Ю. А. Короткий огляд структури нервно-психічної діяльності дитини / Ю. А. Аркін. - С .280-284
Лурія, О. Р. Слово та його семантичнв будова / О. Р. Лурія. - С .284-286
Ельконін, Д. Б. Розвиток мовлення в ранньому віці / Д. Б. Ельконін. - С .286-290
Аксаріна, Н. М. Орієнтовані показники розвитку мовлення дітей раннього віку / Н. М. Аксаріна. - С .290-293
Кольцова, М. М. У чому полягає зв'язок рухів пальців рук і мовлення / М. М. Кольцова. - С .293-296
Богуш А. М. Розвиток мовлення дітей перших трьох років життя / А. М. Богуш. - С .296-307
Методика розвитку зв'язного мовлення . - С .307
Аркін, Ю. А. Короткий огляд структури розвитку нервової системи і нервово-психічної діяльності дитини / Ю. А. Аркін. - С .307-308
Рубінштейн, С. Л. Розвиток зв'язного мовлення / С. Л. Рубінштейн. - С .308-310
Виготський, Л. С. Функція соціалізованого та егоцентричного мовлення / Л. С. Виготський. - С .310-311
Виготський, Л. С. Зміни функції мовлення у практичній діяльності / Л. С. Виготський. - С .311-313
Лурія, О. Р. Розгорнуте мовне повідомлення і його породження / О. Р. Лурія. - С .313-316
Лурія, О. Р. Усне діалогічне мовлення / О. Р. Лурія. - С .316-317
Лурія, О. Р. Усне монологічне мовлення / О. Р. Лурія. - С .317-320
Леушина, Г. М. Розвиток зв'язного мовлення в дошкільників / Г. М. Леушина. - С .320-324
Леушина, Г. М. Загальні висновки / Г. М. Леушина. - С .324-326
Менг, К. Онтогенез мовленнєвого спількування / К. Менг. - С .326-331
Крафт, Б. Загальні й онтологічні аспекти спільного планування як однієх з форм комунікації / Б. Крафт. - С .331-337
Вашуленко М. С. Текст як одиниця мови і мовлення / М. С. Вашуленко. - С .337-340
Маркова, А. К. Періодизація мовного розвитку / А. К. Маркова. - С .340-344
Ладиженська, Т. О. Поняття "усне мовлення" в лінгвистичній літературі / Т. О. Ладиженська. - С .344-345
Скалкин, В. Л. Особливості діалогічного мовлення / В. Л. Скалкин. - С .345-348
Виноградова, Н. Ф. Види дитячих розповідей про природу / Н. Ф. Виноградова. - С .348-353
Фльоріна, Є. О. Розмовне мовлення в дитячому садку / Є. О. Фльоріна. - С .353-355
Фльоріна, Є. О. Бесіда в дитячому садку / Є. О. Фльоріна. - С .355-362
Фльоріна, Є. О. Розповідання в дошкільній практиці / Є. О. Фльоріна. - С .362-365
Дементьєва, А. М. Види занять з розповідання / А. М. Дементьєва. - С .365-373
Орланова, Н. П. Складання казок дітьми старшого дошкільного віку / Н. П. Орланова. - С .373-379
Короткова, Е. П. Навчання розповідання в дитячому садку / Е. П. Короткова. - С .379-386
Ушакова, О. С. Розвиток зв'язного мовлення / О. С. Ушакова. - С .386-391
Луцан, Н. Креативне мовлення в дошкільній лінгводидакції / Н. Луцан. - С .391-398
Луцан, Н. Пояснювальне мовлення у структурі мовленнєвої діяльності / Н. Луцан. - С .398-405
Методика формування граматичної правільності мовлення . - С .405
Гвоздєв, О. М. Спостереження за загальним характером засвоєння граматичної будови / О. М. Гвоздєв. - С .405-411
Ельконін, Н. Д. Розвиток граматичної будови мови / Н. Д. Ельконін. - С .411-417
Ельконін, Н. Д. Розвиток граматичної будови мовлення / Н. Д. Ельконін. - С .417-421
Ніколенко, Д. Ф. Засвоєння дітьми ранього віку граматичної будови мови / Д. Ф. Ніколенко. - С .421-426
Чуковський, К. І. Величезний трудівник / К. І. Чуковський. - С .426
Чуковський, К. І. Засвоєння граматики / К. І. Чуковський. - С .426-427
Ушакова, Т. М. Про механізм дитячого словотворення / Т. М. Ушакова. - С .427-431
Богуш А. М. Шляхи формування граматично правильної мови в дітей дошкільного віку / А. М. Богуш. - С .431-437
Богуш А. М. Методи формування граматично правільної мови в дитячому садку / А. М. Богуш. - С .437-441
Лоза, Г. Ф. Про деякі прийоми формування граматичної будови мовлення в дітей переддошкільного віку / Г. Ф. Лоза. - С .441-446
Крутій, К. Л. Лінгвістичні ігри як засіб діагностування рівня сформованості граматично правільного мовлення у дошкільників / К. Л. Крутій. - С .446-452
Крутій, К. Л. Варіанти використання граматичних вправ для роботи з дітьми старшого дошкільного віку / К. Л. Крутій. - С .452-460
Крутій, К. Л. Врахування нейро-психологічних факторів у процесі подолання аграматизмів дітей дошкільного віку / К. Л. Крутій. - С .460-469
Методика словникової роботи та ознайомлення дітей з явищами навколишнього життя . - С .469
Аркін, Ю. А. Словник / Ю. А. Аркін. - С .469-472
Аркін, Ю. А. Етапи розвитку мовлення / Ю. А. Аркін. - С .472-475
Виготський, Л. С. Дослідження розвитку наукових понять у дитячому віці / Л. С. Виготський. - С .475-478
Виготський, Л. С. Псевдопоняття / Л. С. Виготський. - С .478-480
Ельконін, Д. Б. Розвиток словника / Д. Б. Ельконін. - С .480-483
Синиця, І. О. Лексика усного монологічного мовлення / І. О. Синиця. - С .483-487
Кулибчук, Л. М. До проблеми розвитку образного мовлення учнів / Л. М. Кулибчук. - С .487-492
Кулибчук, Л. М. Образний потенціал українського усного літературного мовлення / Л. М. Кулибчук. - С .492-499
Руденко, Ю. А. Слово та образ як лінгводидактична проблема / Ю. А. Руденко. - С .499-502
Руденко, Ю. А Мовленнєва експресія казкового тексту: спроба лінгвистичного аналізу / Ю. А Руденко. - С .506-509
Руденко, Ю. А Семантика мовних одиниць казкового тексту / Ю. А Руденко. - С .509-512
Логінова, В. Й. Формування словника / В. Й. Логінова. - С .512-519
Ляміна, Г. М. Словникова робота / Г. М. Ляміна. - С .519-528
Іваненко, А. П. Оволодіння дітьми четвертого року життя значення слова / А. П. Іваненко. - С .528-532
Іваненко, А. П. Теоретичні засади словникової роботи з дітьми молодшодошкільного віку / А. П. Іваненко. - С .532-538
Богуш А. М. Екскурсії-огляди, розглядання предметів та бесіди про них / А. М. Богуш. - С .538-543
Глухенька, Л. І. Місце картинки як дидактичного посібника серед іншіх наочних посібників дитячого садка / Л. І. Глухенька. - С .543-549
Глухенька, Л. І. Організація, навчально-виховної Протипожежної роботи в дошкільних закладах / Л. І. Глухенька. - С .549-552
Степаненкова, Е. Я. Зміст роботи з ознайомлення з правилами дорожчого руху / Е. Я. Степаненкова, М. Ф. Філенко. - С .552-554
Методика виховання звукової культури мовлення дітей . - С .554
Гвоздєв, О. М. Чинники, що визначають засвоєння фонетичного боку мовлення / О. М. Гвоздєв. - С .554-557
Гвоздєв, О. М. Усвідомлення дітьми особливостей вимовин / О. М. Гвоздєв. - С .557-558
Гвоздєв, О. М. Боротьба дітей за правільну вимову / О. М. Гвоздєв. - С .558-560
Гвоздєв, О. М. Як діти дошкільного віку спостерігають явища мови / О. М. Гвоздєв. - С .560-571
Рубінштейн, С. Л. Розвиток виразності мовлення / С. Л. Рубінштейн. - С .571-573
Ельконін, Д. Б. Розвиток звукового боку мовлення / Д. Б. Ельконін. - С .573-578
Бельтюков, В. І. Про засвоєння дітьми звуків мови / В. І. Бельтюков. - С .578-585
Салахова, А. Д. Розвиток звукового боку мовлення дитини / А. Д. Салахова. - С .585-586
Максаков, О. І. Звукова культура мовлення / О. І. Максаков, М. Ф. Фомичова. - С .586-587
Фомичова, М. Ф. Головний принцип формування правільної вимови / М. Ф. Фомичова. - С .587-590
Блик, О. П. Фонетика. Звук мовлення і фонема / О. П. Блик. - С .590-593
Рождєственська, П. В. Особливості вимови дітей-дошкільників / П. В. Рождєственська, Є. І. Радіна. - С .593-596
Жильцова, О. Л. До проблеми виразності мовлення (лінгвістичний аспект) / О. Л. Жильцова. - С .606-612
Методика художнього читання та розповідання дітям дошкільного віку . - С .612
Франко, І. Я. Коли ще звірі говорили / І. Я. Франко. - С .612-613
Франко, І. Я. Байка про байку / І. Я. Франко. - С .613
Сухомлинський, Василь Олександрович. Кімната казки / В. О. Сухомлинський. - С .613-622
Запорожець, О. В. Психологія сприймання дитиною дошкільником літературного твору / О. В. Запорожець. - С .622-628
Фльорша, Є. О. Живе слово в дошкільному закладі / Є. О. Фльорша. - С .628-634
Карпинська, Н. С. Сприймання дітьми літературних творів / Н. С. Карпинська. - С .634-641
Карпинська, Н. С. Виразне читання вихователя / Н. С. Карпинська. - С .641-644
Карпинська, Н. С. Гра-драматизація як засіб розвитку творчих здібностей дітей / Н. С. Карпинська. - С .644-646
Таллер, Л. О. Здраствуй, книго / Л. О. Таллер. - С .646-650
Методика навчання дітей елементів грамоти . - С .650
Ушинський, К. Д. Про час початку навчання / К. Д. Ушинський. - С .650-652
Ушинський, К. Д. Про початкове навчання грамоті взагалі / К. Д. Ушинський. - С .652-655
Сухомлинський, Василь Олександрович. Як ми вчилися читати й писати / В. О. Сухомлинський. - С .655-662
Сохін, Ф. О. Усвідомлення мовлення старшими дошкільниками / Ф. О. Сохін. - С .662-666
Журова, Л. Є. До питання про формування фонетичного сприймання в дітей дошкільного віку / Л. Є. Журова, Д. Б. Ельконін. - С .666-671
Журова, Л. Є. Психологічні засади початкового навчання / Л. Є. Журова. - С .671-674
Журова, Л. Є. Фонематичний слух дитини і її вміння здійснювати звуковий аналіз слів / Л. Є. Журова. - С .674-678
Каноникін, М. П. Метод Монтессорі / М. П. Каноникін. - С .678-684
Каноникін, М. П. Метод Макіндер / М. П. Каноникін. - С .684-688
Іваненко, А. Л. Основи підготовки дітей до засвоєння грамоти / А. Л. Іваненко. - С .688-691
Журова, Л. Є. Заняття з навчання грамоти в старшій групі / Л. Є. Журова, Н. С. Варенцова, Н. В. Дурова. - С .691-694
Богуш А. М. Підготовка руки дитини до письма / А. М. Богуш. - С .694-704
Богуш А. М. Мовна підготовка дітей до школи / А. М. Богуш. - С .704-708

ББК 74.102.413

Рубрики: Дошкільники--лінгводидактика, Лінгводидактика--дошкільна--посібник для внз, Розвиток мови--дошкільники
Аннотация: Вміщено праці та урівки з творів вітчизняних і зарубіжних педагогів-класиків, методистів, фізіологів, які зробили вагомий внесок у методику розвитку та навчання дітей дошкільного віку рідної мови. Посібник укладено відповідно до чинної програми з "Методики розвитку рідної мови та ознайомлення з явищами навколишнього життя в дошкільному закладі". Для студентів дошкільних відділів педагогічних навчальних закладів України.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

19.

88
П 86


    Психологія: Респ. наук.-метод. збірник [Текст] : научное издание. Вип. 22 / М.Й. Боришевський. - Киев : Радянська школа, 1983. - 145 с. - (в обкл.) : 2.92 р.
    Содержание:
Теоретичні питання психології
Тищенко, С. П. Емоційно-ціннісне ставлення до себе як структурний компонент образу "Я" / С. П. Тищенко. - С .3-19. - Бібліогр. у кінці ст.
Злочевський, С. Є. Психічні новоутворення в ранньому онтогенезі / С. Є. Злочевський, В. К. Котирло. - С .19-27. - Бібліогр. у кінці ст.
Педагогічна психологія
Горбач, М. С. Психологічні основи оволодіння учнями символікою / М. С. Горбач. - С .28-37
Макляк, О. М. Питання психології навчання семикласників сисем числення / О. М. Макляк. - С .37-46. - Бібліогр. у кінці ст.
Курганов, С. Ю. Учбовий діалог як форма навчання / С. Ю. Курганов, В. Ф. Литовський. - С .47-52. - Бібліогр. у кінці ст.
Яценко, Т. С. Підготовка студентів до педагогічного спілкування / Т. С. Яценко. - С .52-60. - Бібліогр. у кінці ст.
Антонюк, М. С. Особливості формування в студентів умінь і навичок навчальної діяльності / М. С. Антонюк, Т. П. Мулява, О. М. Добровольський. - С .60-65
Лушин, П. в. Роль мислення в подоланні інтерференції при вивченні іноземної мови старшокласниками / П. в. Лушин, Б. А. Ільюк. - С .65-73. - Бібліогр. у кінці ст.
Лобай, Є. В. Метод узагальнення в процесі засвоєння старшокласниками лексики іноземної мови / Є. В. Лобай. - С .73-79. - Бібліогр. у кінці ст.
Сапожникова, Л. С. Про особливості прояву значущих правил в моральній поведінці підлітків / Л. С. Сапожникова. - С .79-88. - Бібліогр. у кінці ст. : табл.
Попов, М. О. Деякі особливості міжособистісного розуміння у різновікових групах / М. О. Попов. - С .88-96
Яковенко, С. В. Психологічні умови вдосконалення виховної роботи з важкими підлітками / С. В. Яковенко. - С .96-104. - Бібліогр. у кінці ст.
Максимова, Н. Ю. Психологічний аналіз типів важковиховуваних підлітків / Н. Ю. Максимова. - С .104-110
Антонова, О. Г. Про становлення позицій важковиховуваних підлітків у сім`ї / О. Г. Антонова. - С .111-120. - Бібліогр. у кінці ст.
Психологія професійної орієнтації
Ящишин, О. О. Психологічне дослідження учнів ТУ для створення психограми телефоністки / О. О. Ящишин. - С .120-129. - Бібліогр. у кінці ст. : табл.
Кисельова, Н. Й. Оцінка майбутніми педагогами професійно важливих якостей особистості / Н. Й. Кисельова. - С .129-137. - Бібліогр. у кінці ст.
Федорчук, В. М. Фактори розвитку трудової активності у майбутніх механізаторів / В. М. Федорчук. - С .137-143. - Бібліогр. у кінці ст.

ББК 88

Рубрики: Психологія--теоретичні питання, Професійна орієнтація учнів--психологія, Педагогічна психологія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

20.

74.262.23
Н 42

    Недбаєвська, Л. С.
    Розвиток творчого потенціалу учнів на уроках фізики [Текст] : методический материал / Л. С. Недбаєвська, С. С. Сущенко. - Х. : Видавнича група "Основа", 2005. - 98 с. - (Б-ка ж-лу "Фізика в школах України"). - ISBN 966-333-192-5 : 3.95 р.
    Содержание:
Як розвивати прогностичні здібності учнів у процесі навчання фізики
Як реалізувати прогностичну функцію фізичної теорії у навчальному матеріалі . - С .6
Прогнозування як специфічна пізнавальна здібність учнів . - С .13
Формування в учнів прогностичних вмінь . - С .17
Роль проблемного навчання в організації прогностичної діяльності учнів . - С .24
Використання гіпотези як засобу організації прогностичної діяльності учнів
Логічний процес побудови гіпотези . - С .32
Навчання учнів побудови, обгрунтування і доведення гіпотез . - С .37
Методика вивчення явища електромагнітної індукції на основі теоретичних передбачень . - С .41
Прогностична діяльність учнів при розв'язуванні фізичних задач
Що таке прогностична задача? . - С .57
Як розв'язувати прогностичні задачі . - С .60
Розв'язування прогностичних задач з електростатики . - С .68
Задачі прогностичного характеру з ядерної фізики . - С .82
Гра "Хто раніше здогадається?" на матеріалі квантової фізики . - С .90

ББК 74.262.23

Рубрики: Фізика--викладання, Прогностична діяльність учнів, Творчий потенціал учнів
Аннотация: Метою цього посібника є надання допомоги вчителю фізики у навчанні учнів теоретичних передбачень у процесі творчого оволодіння навчальним матеріалом, у формуванні прогностичних здібностей учнів. В книзі розглядаються змістовний, операційний мотиваційний компоненти прогностичної діяльності учнів, надані методичні рекомендації щодо вивчення окремих тем і розв'язування задач на основі теоретичних передбачень.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей